高三班主任工作計劃5篇
高三年級的班主任需要做好班主任計劃，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活狀況，讓學(xué)生能夠放心地備戰(zhàn)高考。那么關(guān)于高三班主任工作計劃該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的高三班主任工作計劃5篇_高三班主任學(xué)期工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考。
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高三班主任工作計劃1
十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年.面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān).為讓高三(7)班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:
學(xué)期目標(biāo):
1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名.
2、爭取完成班級重點和本科指標(biāo).
3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽.
工作措施和重點
1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營造備考氛圍.
高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗.開學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期"君當(dāng)努力、勢必成功"的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺前途充滿希望.讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛.
2. 及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣.
學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵.本班學(xué)生一個普遍特點是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),少開口,上課同老師配合不密切,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果.本學(xué)期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力.針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作.在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯.指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率.經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué).
3.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神.
備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強,學(xué)生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場心理.最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要.高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導(dǎo),多利用課后時間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績.要重成績,但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁.
高三班主任工作計劃2
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：人頭目標(biāo)、單科成績目標(biāo)。
三、措施：
1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合：加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。
5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高三班主任工作計劃3
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20__年的高考中取得好的成績。
高三班主任工作計劃4
一、班級情況分析
班級基本情況：
高三(3)總?cè)藬?shù)50人，由文科生和音樂生組成。男生19人，女生31人;文科生27人，音樂生22人，外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人，留校音樂生10人。住宿生29人。班級學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，大部分同學(xué)目標(biāo)堅定，較自覺。
班級管理：
根據(jù)學(xué)校的值周班制度，嚴(yán)格管理，把學(xué)生每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來，轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的分?jǐn)?shù)，實行量化管理，每周一統(tǒng)計，月月評比。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識教育和成功教育。
學(xué)習(xí)情況：
成績方面：作為文科音樂班，就整體而言，本班成績居年級的上游，但仔細(xì)研究分析個體，就會發(fā)現(xiàn)存在較多的問題，成績仔年級排名較前的有龔美瑤、張泓。音樂生方面，總體比較穩(wěn)定，在術(shù)科學(xué)習(xí)方面更主動，更自覺，進步也更大。像鄧博思、邱彥儀、蕭敏婷、陳子健等一直以來學(xué)習(xí)上都比較認(rèn)真，成績較好，在班級管理中認(rèn)真負(fù)責(zé)、是老師的得力助手。
學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動力：學(xué)生基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是目標(biāo)都過于模糊，部分學(xué)生由于其基礎(chǔ)差底子薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足，自覺性也不強，故不能向著自己的目標(biāo)前進。
紀(jì)律情況：總的來說，本班的班干隊伍管理能力比較強，課堂紀(jì)律相對較好，但仍有幾個人愛講話，失去學(xué)習(xí)的動力。積極思考主動發(fā)言的學(xué)生并不很多，這還需老師加以引導(dǎo)。
二、備考計劃
(一)樹立信心，明確目標(biāo)，全力以赴針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，加強信心教育和高考目標(biāo)規(guī)劃，營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想目標(biāo)的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5.強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。
(二)狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1.針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律提出四個要求，做到“自尊、自愛、自主、自律”，要求在自習(xí)課上能夠保證有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭，從而促進學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展;
2.根據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定，結(jié)合班級實際情況，由學(xué)生共同討論制定出班級管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。每周進行德育的常規(guī)登記和考核，每月進行德育評定，力爭保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.加強宿舍管理，營造良好的氛圍。定期召開舍長會議，及時關(guān)心學(xué)生的校園生活。多到宿舍，了解學(xué)生的生活，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給學(xué)生一個校園如家的感覺。
(三)營造班級文化氛圍，積極開展班級活動，調(diào)節(jié)學(xué)生壓力。
1.互相學(xué)習(xí)，取長補短，互相促進，共同進步。把不同門類的偏科生組成互幫互學(xué)小組，如甲以優(yōu)異學(xué)科幫助乙提高薄弱學(xué)科，同樣乙也以自己的優(yōu)勢學(xué)科幫助甲提高薄弱學(xué)科，全班一共分為6組，每組5至7人，各項活動的展開都是以小組為單位進行，發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用，促進后進生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化，同時，在一階段考試后，采取召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，增強學(xué)生的合作意識，強化合作行為，促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。
2.開展閱讀活動：針對本班學(xué)生的知識面、視野非常狹窄，時事的關(guān)注度不高等情況，我班繼續(xù)開展一系列的閱讀活動,給學(xué)生一個良好的讀書氛圍。每周確保一節(jié)課進行課外閱讀的指導(dǎo)，促進學(xué)生有效閱讀。學(xué)生以小組為單位進行，并把其讀書心得在早讀課時進行交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫、合作等能力，擴大學(xué)生視野。
(四)密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
首先，增強科任老師與學(xué)生之間的交流，增進雙方的了解，提高教與學(xué)的效率。開展的方式主要有：師生交流會;組織安排部分主動尋求科任老師的幫助;
其次加強與學(xué)生的溝通，充分了解班內(nèi)的具體情況，以便及時調(diào)整策略。
(五)加強與學(xué)生、家長的溝通、交流。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友，學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
(六)通過有效形式加強對后進生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
我們這一屆任重而道遠(yuǎn)，但是我們堅信在學(xué)?？茖W(xué)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展備考工作，通過全體師生的共同努力，一定會實現(xiàn)我校高考新突破!
高三班主任工作計劃5
作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過程中，要注重加強學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對全班學(xué)生實施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關(guān)系、個人與個人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。
一、 以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級文化墻
1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。
2、創(chuàng)設(shè)辦法：
(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。
(2)班委會定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。(3)體特生搜集專項訓(xùn)練基本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。
二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅持6：30及時到班督查學(xué)生的情況，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是引導(dǎo)學(xué)生要進行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。
二是在聽課的過程中學(xué)會記。督促學(xué)生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點;課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。
三是合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)計劃，嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時主要看曾經(jīng)做錯的習(xí)題，針對考試中暴露出來的問題再進行認(rèn)真分析，弄清原因。
三、尊重信任，喚起特長生的上進心、尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。
1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老師處進行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時在班里表揚鼓勵。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，
2、讓特長生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>
3、讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
4、持之以恒，反復(fù)教育，增強特長生分辨是非的能力。 經(jīng)常找特長生談話，對他們說理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
5、建立獎勵機制，表揚進步學(xué)生，表彰幫扶特長生的同學(xué)。
四、召開主題班會，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育
本學(xué)期計劃召開四次主題班會課：
1、開學(xué)第三周召開《超越自我，無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會。
2、第二次月考后召開《邁向大學(xué)，放飛夢想》主題班會。
3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢，正視自己》主題班會。
4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。
總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神;讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。
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