高一下學(xué)期班主任計(jì)劃
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃怎么寫(xiě)?力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。這里給大家分享一些關(guān)于高一下學(xué)期班主任計(jì)劃5篇，供大家參考。
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃1
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排：
2月：利用班會(huì)時(shí)間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
4月：開(kāi)展緬懷烈士活動(dòng)，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對(duì)照，牢固樹(shù)立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
5月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
6月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。
7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
對(duì)于高一(2)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。
只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對(duì)孩子不公平，對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班
長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo):
對(duì)于高一(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;
3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆](méi)有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì)疊，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書(shū)法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無(wú)余;
5、“有計(jì)劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我
規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。
6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去;
7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jī)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力:
如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
(三)分組協(xié)作制:
紀(jì)律小組1人，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組1人，負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組1人，負(fù)責(zé)每2周一次的主題班會(huì)，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組1人，負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組1人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人，團(tuán)委書(shū)記;班委2人，2個(gè)班長(zhǎng);
(四)每天自省:
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃3
一、班級(jí)目標(biāo)口號(hào)：
“做的自己”。具體闡述為：起始年級(jí)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的熱情;通過(guò)正面評(píng)價(jià)和各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽(yáng)光的心態(tài)。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
學(xué)生總?cè)藬?shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。從8月份夏令營(yíng)表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自于不同的初中，無(wú)論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴(yán)抓，全面跟進(jìn)，幫助其成功渡過(guò)轉(zhuǎn)折期。
三、指導(dǎo)思想：
班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感。促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取通過(guò)努力在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
四、工作特色規(guī)劃：
1、我的班級(jí)我做主
開(kāi)學(xué)初，結(jié)合新班級(jí)的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級(jí)的方式，利用第一次班會(huì)課的機(jī)會(huì)讓學(xué)生回憶初中班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對(duì)新班級(jí)的建議，將班級(jí)學(xué)生的建議羅列到位，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級(jí)，這樣達(dá)到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人翁。
2、“三個(gè)一”工程
針對(duì)初高中的銜接問(wèn)題，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力，特別是數(shù)學(xué)上加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我在班級(jí)開(kāi)展“三個(gè)一”工程。即每天問(wèn)一題，每天認(rèn)真訂正一題，每天掌握一題。通過(guò)這種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)在作業(yè)的認(rèn)真程度上下功夫，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評(píng)，提高作業(yè)的規(guī)范性。
3、憶經(jīng)典，傳族魂
結(jié)合民族精神月的活動(dòng)，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合歷史課中中國(guó)一百多年的抗?fàn)幨?，讓學(xué)生查閱資料，講述歷的愛(ài)國(guó)志士的事跡，召開(kāi)主題班會(huì)，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。
4、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇感想，悟一個(gè)道理。結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園報(bào)告會(huì)，要求學(xué)生讀一本好書(shū)，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。
5、我最給力
結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在班上開(kāi)展“我最給力”選拔賽，給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信，同時(shí)也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用，推薦班級(jí)優(yōu)秀選手參加校園達(dá)人秀比賽。
6、溝通從心開(kāi)始
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃4
一、思想建設(shè)：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、要搞好初中到高一的過(guò)度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)：
在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設(shè)：
用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。
四、學(xué)習(xí)方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
高一下學(xué)期班主任計(jì)劃5
首先，班級(jí)管理工作以團(tuán)結(jié)和諧為主線，繼續(xù)上學(xué)期高一(5)班班級(jí)小組制度的深化改革。第一點(diǎn)，班干部的轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的工作考察，有些班干部能力突出，對(duì)班級(jí)工作有極大熱情，對(duì)于這部分同學(xué)，在班干部換屆選舉的時(shí)候，我打算把班級(jí)的重要管理崗位盡量分配給他們。另一方面，在班干部工作中，懈怠，起到消極影響的，我計(jì)劃逐步用新生力量去替換掉。因?yàn)楸仨毺岣甙喔刹康墓ぷ餍剩l(fā)揮班干部的積極帶頭作用。第二點(diǎn)，在確定了班干部的基礎(chǔ)上，要做到班級(jí)日常工作有清晰記載，各項(xiàng)工作“承包”給相關(guān)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人要寫(xiě)所負(fù)責(zé)工作的計(jì)劃和總結(jié)。每周進(jìn)行一次30分鐘的班委例會(huì)，對(duì)本周班級(jí)方方面面的情況，進(jìn)行交換意見(jiàn)，制定出下一周的工作重點(diǎn)，以書(shū)面形式張貼到班級(jí)板報(bào)上。第三點(diǎn)，各個(gè)小組學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面積分評(píng)比，每周評(píng)出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員，每月評(píng)出月冠軍，對(duì)月優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。利用本班的打印機(jī)，在每半月給家長(zhǎng)的一封中，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，提出公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
其次，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)。我的想法是本學(xué)期學(xué)校按照往年慣例會(huì)分各個(gè)年部舉行各種體育比賽。借此契機(jī)，我計(jì)劃成立班級(jí)的籃球隊(duì)，用體育的力量去感染一部分調(diào)皮好動(dòng)，不易管理的孩子。體育體活課時(shí)，在不影響在教學(xué)工作的前提下，我還會(huì)一如既往和學(xué)生一起上，在一起踢足球，打籃球的過(guò)程中，拉近師生之間的距離。上學(xué)期班級(jí)K歌大賽，日語(yǔ)會(huì)話(huà)比賽，棋類(lèi)比賽以及詩(shī)歌背誦比賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織舉辦更多更有意義的班級(jí)內(nèi)部的文體比賽，如創(chuàng)意大賽，書(shū)法比賽等。我還有個(gè)不成熟的想法，想跟學(xué)校申請(qǐng)一下，就是在周末返校時(shí)，實(shí)際上通常學(xué)生都有近兩個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間。我打算在本班成立興趣活動(dòng)小組，將這兩個(gè)小時(shí)合理利用起來(lái)。例如把喜歡美術(shù)的同學(xué)組織起來(lái)，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)材料工具等，周末返校后學(xué)生們自己組織進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)。當(dāng)然喜歡音樂(lè)的，喜歡自認(rèn)科學(xué)的，喜歡發(fā)明創(chuàng)造的，喜歡影視欣賞的，都可以成立小組，每周末開(kāi)展相應(yīng)的小組活動(dòng)。平時(shí)周中正常上課時(shí)，抽出兩節(jié)自習(xí)課當(dāng)作學(xué)生的活動(dòng)課。一節(jié)是本班的讀書(shū)課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的課外書(shū)籍。一節(jié)是成果展示發(fā)表課，給學(xué)生興趣小組提供一個(gè)展示的平臺(tái)。用這些活動(dòng)，一方面讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得多姿多彩，另一方面也潛移默化地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
此外，本學(xué)期我要求自己必須更主動(dòng)地在學(xué)校跟本班級(jí)的科任老師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)各科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)一些日常問(wèn)題，能夠第一時(shí)間解決。在課下，多和本班的學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，努力做到家校聯(lián)合，共同管理。成立本班級(jí)的家長(zhǎng)管理委員會(huì)，這個(gè)提議在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我已經(jīng)跟家長(zhǎng)們征求過(guò)意見(jiàn)，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的對(duì)學(xué)校工作，班主任工作的支持，盡量避免一些誤會(huì)情況的發(fā)生。
最后，我希望自己可以走進(jìn)學(xué)生的心里。讓本班同學(xué)在內(nèi)心里接受我這個(gè)班主任。這方面的工作具體分為以下幾點(diǎn)：一，男生多，女生少的情況是我們?nèi)照Z(yǔ)理科班的突出特點(diǎn)。所以，必須要做到?jīng)]有性別歧視，管理的天平一定要公正。二，開(kāi)學(xué)初每周至少找十名同學(xué)談心，盡快了解掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，并做好相關(guān)的記載。三，堅(jiān)持要求班級(jí)同學(xué)寫(xiě)和我之間的交換日記，每周按時(shí)抽閱，寫(xiě)上教師評(píng)語(yǔ)。四，真正做到愛(ài)自己的每個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作細(xì)致入微，從寢室就寢，食堂就餐，到教室學(xué)習(xí)，方方面面的關(guān)懷。
總之，班主任工作是繁雜瑣碎的，但我覺(jué)得我很幸運(yùn)。因?yàn)槲矣羞@樣的一群學(xué)生，可以感受他們的朝氣蓬勃，青春陽(yáng)光。在和他們相處的時(shí)候，這樣十六七歲的他們其實(shí)教會(huì)了我更多。而我本人也要感謝王校長(zhǎng)以及校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)和信任。來(lái)到學(xué)校工作快兩年了，我感覺(jué)自己犯的錯(cuò)誤多，做出的成績(jī)少。得到的回報(bào)多，付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望在新的學(xué)期里，我可以盡己所能，為學(xué)校的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。在這里，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后，我想再次申請(qǐng)，停發(fā)我的班主任津貼，暫存財(cái)務(wù)處。希望學(xué)?？梢愿鶕?jù)理科日語(yǔ)班的現(xiàn)情況，給我制定一個(gè)班級(jí)成績(jī)目標(biāo)及班級(jí)管理綜合指標(biāo)，在期中期末兩次大型考試達(dá)不到目標(biāo)的話(huà)，我自愿放棄領(lǐng)取本學(xué)期的班主任津貼。虧欠學(xué)校的太多太多，我希望可以用這種方式去激勵(lì)自己，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)，未來(lái)可以成為鐵西區(qū)和沈陽(yáng)市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工作者。
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