美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【五篇】
大家知道美術(shù)教學(xué)工作計劃怎么寫嗎?有了工作計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性。今天的小編給大家分享了美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【五篇】,希望能幫到你。
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【篇1】
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點難點:
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施:
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項準(zhǔn)備活動。
3、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯(lián)想
第九周:我設(shè)計的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的聯(lián)想
第十二周:版面設(shè)計
第十三周:報頭題飾和尾花設(shè)計
第十四周:秋風(fēng)瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(一)(二)
第十八周:可愛的家鄉(xiāng)
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復(fù)習(xí)考試
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【篇2】
一、學(xué)生情況分析
本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生,有以下特點:
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(一)全冊共19課,教材編排方式較一年級教材有所改變:
1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
(二)各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
教學(xué)難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
五、教學(xué)進(jìn)度(見后表)
六、教學(xué)措施:
1、 遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、 改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【篇3】
20__春季新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任一二年級的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。
2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學(xué)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻(xiàn)。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找
到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的
助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【篇4】
一、思想指導(dǎo):
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。陶冶學(xué)生情操。提高審美能力,引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
促進(jìn)學(xué)生的.個性形成和全面發(fā)展。本著
(一)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
(二)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(三)在廣泛的文化情景中認(rèn)識美術(shù)。
(四)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
(五)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價的基本理念進(jìn)行教學(xué)。
以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),實驗和推廣工作,結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點:
1)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣。
1,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實踐。
2,學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,適時進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。
3,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課,上課,使師生積極互動,共同發(fā)展,形成新型師生關(guān)系,新型教學(xué)方式,新型評價的研討活動。
4,做好課程資源的開發(fā),開拓思路及時搜集課程資源,為美術(shù)教學(xué)提供具有時代氣息的學(xué)習(xí)資源。
2)、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作,加強教師的培養(yǎng)。
1, 組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合,建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題,突出美術(shù)學(xué)科的特點。的課題研究。
2, 組織組內(nèi)教師上研究課。
3,重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。
4, 組織學(xué)生參加比賽。
3)、進(jìn)行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。
1,組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。
2,開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo)。
3,做好美術(shù)課件的資源共享工作。
美術(shù)教學(xué)學(xué)期個人計劃報告【篇5】
一、教材分析:
本冊教材23個課題,其中3個課題為選學(xué)內(nèi)容,本冊教材以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系,著重培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣,根據(jù)學(xué)生的身心特點,聯(lián)系生活實際,注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容,本冊教材繪畫類教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步使學(xué)生開闊視野,擴大知識面,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力,使學(xué)生在繪畫中領(lǐng)略點、線、面組合之巧,并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動來美化自己的學(xué)習(xí)生活,追求美的新境界,了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分,通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生追求現(xiàn)代文明,熱愛社會主義祖國,熱愛今天幸福生活的思想和情感;工藝類教學(xué)內(nèi)容是通過泥塑、布貼等制作,培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力,發(fā)展學(xué)生空間想象力和動手制作能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感,并從中理解“生命在于運動”的道理,通過本冊教材中漫畫的學(xué)習(xí)與欣賞,學(xué)習(xí)幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù),從漫畫欣賞中,謳歌“真、善、美”,辯識“假、惡、丑”,受到美德教育,通過本冊民間面塑的學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解中國民間藝術(shù),懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶,它樸實自然、天真淳厚,具有獨特的文化特征征,它與民俗、民風(fēng)密切關(guān)聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。
二、教學(xué)措施:
根據(jù)本冊教材編排意志,讓學(xué)生學(xué)習(xí)水粉平涂著色方法,學(xué)習(xí)硬筆線描,用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,這需要學(xué)生有高度概括的能力,這一點對學(xué)生來說較難掌握,在教學(xué)中一定要多示范教學(xué),課后讓學(xué)生多畫、多練,培養(yǎng)學(xué)生線描造型能力,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用點、線、面造型的技巧,學(xué)習(xí)圖案知識,教學(xué)中讓學(xué)生多深入生活,仔細(xì)觀察日常生活中接觸到的圖案基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生把學(xué)到的知識再運用到實踐生活中,進(jìn)一步美化自己的生活環(huán)境,加強自己的動手能力及審美情趣,學(xué)習(xí)泥塑、布貼等工藝制作,工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型,對學(xué)生來講,也較難掌握,在教學(xué)中也要針對這一難點,多下工夫,平常在教學(xué)中多表揚學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
(三)教學(xué)目標(biāo):
⒈培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,使學(xué)生開闊視野,擴大知識面。
⒉培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
⒊培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
⑴繪畫:學(xué)習(xí)課本平涂著色,硬筆線描。
⑵工藝:繪制簡單的紋樣,命題拓印、拼貼、泥工。
⑶欣賞:觀賞優(yōu)美的景物,欣賞漫、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、樹優(yōu)幫差計劃:
(一)樹優(yōu)措施:
⒈加強對優(yōu)生的理想教育,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),懂得“學(xué)無止境”的道理。
⒉加強良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng),使他們養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的好習(xí)慣。
⒊培養(yǎng)好小干部,發(fā)揮他們在集體中的作用。
⒋利用充裕時間積極組織優(yōu)生講講他們的學(xué)習(xí)方法及心得,以利于激勵中等生的進(jìn)步。
(二)幫差措施:
⒈課堂教學(xué)上在顧及全般學(xué)生的同時,把差生放在應(yīng)有的位置,對差生進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。
⒉批改作業(yè)中,經(jīng)常對差生進(jìn)行面批,分析存在的問題,并及時地對差生進(jìn)行繪畫技巧的教育,鼓勵他們學(xué)習(xí)的熱情,使他們樹立學(xué)生的信心。
⒊對學(xué)習(xí)有進(jìn)步的差生,及時鼓勵表揚,提高差生的學(xué)習(xí)興趣。
⒋對拖拉作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生,除盯老他們作業(yè)外,及時與家長聯(lián)系,了解他們在家的學(xué)習(xí)、生活情況,爭取家長配合教師管理好小孩的學(xué)習(xí),及時認(rèn)真完成作業(yè)。
五、德育滲透內(nèi)容:
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,這是小學(xué)美術(shù)教學(xué)與其他校內(nèi)外一切教學(xué)活動的共同任務(wù),為了提高民族素質(zhì),小學(xué)美術(shù)必須從學(xué)科的實際出發(fā),在教學(xué)過程中有意識地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思品教育,充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。
⒈從繪畫教學(xué)中,使學(xué)生從描繪中表現(xiàn)自然美,抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)美能力,樹立刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好學(xué)風(fēng)。
⒉從工藝教學(xué)中,使學(xué)生從動手制作的過程中,理解“生命在于運動”的道理,使自己有健壯的體格,科學(xué)的電腦,長大了為“四化”作出更大的貢獻(xiàn),并能以景抒情,頌揚家鄉(xiāng)的美,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的崇高感情。
⒊從欣賞教學(xué)中,使學(xué)生能辯識“假、惡、丑”,謳歌“真、善、美”。
六、重、難點:
重點:
⒈水粉平涂著色
⒉硬筆線描
⒊繪制單獨紋樣及連續(xù)紋樣
⒋欣賞優(yōu)秀作品、自然景物
難點:
⒈表現(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物
⒉對事物的概括、變形、提煉的能力
七、課時安排:
第一周……春天的花……2課時
第二周……樹葉圖案……2課時
第三周……花朵圖案……2課時
第四周……蝴蝶圖案……2課時
第五周……用復(fù)寫紙畫圖案……2課時
第六周……美麗的花邊……2課時
第七周……千變?nèi)f化的線……2課時
第八周……高大的樓群……2課時
第九周……我心中的少年宮……2課時
第十二周……畫座寶塔高又高……2課時
第十三周……紙塑動物……2課時
第十五周……布貼風(fēng)景……2課時
第十六周……動物掛畫……2課時
第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時
第十八周……自畫漫畫像……2課時
第十九周……漫畫頭像(一)(二)……2課時
第二十周……兒童漫畫……2課時