家教個人工作計劃
制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編整理的家教個人工作計劃，僅供大家查閱。
家教個人工作計劃精選篇1
為能順利有效地開展自己的家教工作，特制定如下工作計劃：
一、學生基本情況分析
1、 __：學習基礎(chǔ)比較好扎實，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好，能在較短時間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語句通順，條理較清晰，在作文中有些句子寫得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個別錯別字、個別詞語運用不夠恰當、作文開頭和結(jié)尾不夠精彩。
2、 __：學習基礎(chǔ)較差。交流過程中，思維較敏捷，能積極發(fā)言，且口頭表達能較強。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實（表現(xiàn)在較多字不懂得寫，經(jīng)常要問老師），書面表達能力較差，該詳寫的地方寫得不夠具體、生動。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容
1、 教會學生如何欣賞一篇好文章的方法。
2、 指導(dǎo)學生學寫四類作文：即寫人作文、記事作文、寫景作文和狀物作文。具體指導(dǎo)學生學習作文的方法和技巧，比如：如何寫好作文的開頭和結(jié)尾、如何把作文的語言寫得生動具體、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）。
三、教學目標
1、 通過學習，能基本掌握標點符號的正確使用方法。
2、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù)。
3、 通過學習、訓練，能把作文語言寫得較具體生動。
4、 能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直接入題、設(shè)置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應(yīng)、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深?。?。
5、 在作文中，會用幾種常見的修辭手法把作文寫得更具體生動。
6、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。
7、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。
四、教學的具體措施
（一） 寫人作文
1、 人物的外貌描寫：包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點的一方面來寫，而不必面面俱到。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、職業(yè)、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準備好的圖片讓學生去認真觀察或觀察自己周圍的人，然后寫下來）
2、 人物的動作描寫：包括眼睛、嘴巴、鼻子和身體各個部位的動作。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學生認真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評。
3、 人物的神態(tài)描寫：神態(tài)即神情態(tài)度。可出示人物的表情圖片，讓學生認真觀察后用文字描寫下來，師生共評。（也可回憶自己生活中見過的人物神態(tài)來寫）
4、 人物的語言描寫：人物的語言即人物在活動中說出的話語。應(yīng)注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。
5、 人物的心理活動描寫：可出示找來的作文片斷，把原來的人物心理活動描寫部分刪去，讓學生根據(jù)上下文的意思來補上人物的心理活動。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當時的心理活動）
6、 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點：舉例引導(dǎo)學生圍繞想要突出的人物性格特點，來組織（或選取）典型的事件材料。（如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個特點，你會選擇什么樣的事情來體現(xiàn)他的這個特點呢？再如“有愛心”、“堅強勇敢”、“正直”等這樣的性格特點，你要選擇什么樣的事情來體現(xiàn)出來呢？）
7、 細節(jié)描寫：服飾細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、神態(tài)細節(jié)描寫。
8、 布置一篇寫人的作文，讓學生回家去寫，下次來上課時交。（作文的要求：
⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶要把人物的外貌、動作、神態(tài)、語言和心理活動寫出來，爭取寫得生動些；⑷要把要來表現(xiàn)人物性格特征的事件寫得具體生動；⑸字數(shù)要在300字以上。
3、學會運用比喻和擬人
在描寫景物時，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。如：春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動性和趣味性，更加顯示了出對春天的熱愛之情。
4、 布置作文，布置作文，讓學生回家后完成，到下次上課時上交。老師面批。
作文要求：⑴書寫要工整；⑵語言通順；⑶抓住景物的特點來寫，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動；⑷要在作文中字數(shù)要在300字以上。
（四）狀物作文
1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文，就是對某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的、動物的、建筑物的、器物的(如生活用品、學習用品)等等。
2、學會觀察物體：
一是看物體的形狀，長短、方圓、肥瘦、大小等；
二是看物體的顏色，赤橙黃綠青藍紫，各有不同；
三是看物體的質(zhì)地，粗糙、細密、堅硬、柔軟等；
四是看物體的數(shù)量，一個、兩個、一條、兩條等；
五是看物體的功能用途。如果是動物，還可以通過它的生活習性來說明。
3、 要對物體分析比較，找出其特征。一個事物與另一個事物之所以不同，就是因為它們有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正確地描寫出來
物的特征主要有外形特征、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征；⑵功能特征，就是物的作用，物具備的某些能力、本領(lǐng)等；⑶情態(tài)特征，主要是物對人的感情，或人對物的觀感。
4、 整體勾勒與細部刻畫相結(jié)合
應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心?！保?/p>
⑴借物寄情；⑵托物言志。
6、 要多用恰當?shù)男揶o方法來寫：修辭運用得當，文章就更有韻味。我們可以運用比喻、擬人、夸張等手法，使寫作對象更加形象生動，使讀者感受更深刻。
7、 布置作文讓學生寫，下次上課時師生共評。
五、作文訓練，檢查學習效果
出兩個作文題，讓學生在規(guī)定時間（40~60分鐘）內(nèi)完成。
計劃制定好后，要按照計劃來進行教學，根據(jù)實際情況如需更改教學內(nèi)容則，則可將原來計劃好的進行修改。
家教個人工作計劃精選篇2
一、基本情況：
1、學生情況：初一年級六個班，每個班__名學生。初二年級六個班。每個班六十多名，除每個班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動鍛煉外，其余學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
3、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級學生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。
3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。
4、對學困生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的興致。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極。
家教個人工作計劃精選篇3
一、情況分析
我園通過開展家庭教育指導(dǎo)工作，家庭教育的素養(yǎng)日益提升，不斷成為學校教育的助推力。但隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們也深切地感到：1、零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性；我們的老師需要增強自身的服務(wù)意識和素養(yǎng)，進一步提高指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力；
2、單純的學校資源已經(jīng)不能滿足幼兒及家長的求知欲，我們需要開拓一片更廣袤的資源（社區(qū)資源）來服務(wù)于我們的家庭教育指導(dǎo)，促進學習型家庭的`行程實現(xiàn)社區(qū)資源的共享。
針對以上兩點本學期我們將圍繞幾個方面開展家教工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮班級家委會作用，由班主任和家長志愿者擔任管理員，利用群模式對班級的家庭教育提出任務(wù)，和家長們一起討論孩子的教育問題，并主動為班級工作提供幫助。
2、拓展社區(qū)資源，定期與社區(qū)開展互動活動，促進學校、社區(qū)資源的共享。
3、開展指導(dǎo)教師開展家長工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力，增強教師的服務(wù)意識。
4、以家長開放日、民俗、園訓活動為切入口，通過各種途徑和方法，進一步推進家長的教育觀念和方法，提高家庭指導(dǎo)工作的有效性、深入性。
5、完善提升家長志愿者參與活動的能力和質(zhì)量，促進和發(fā)揮家長志愿者在家庭教育指導(dǎo)工作中的能力和作用。
二、指導(dǎo)思想
為了進一步促進具有現(xiàn)代意義的家校結(jié)合，不斷提升廣大家長的教育素養(yǎng)，化解家園、親子等矛盾，為學校教育教學改革營造良好的環(huán)境與空間。本學期，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手，充分利用社區(qū)資源建立和健全學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育組織，提升家長育人素養(yǎng)教師職業(yè)修養(yǎng)。
三、工作目標
充分發(fā)揮家長學校教材在指導(dǎo)家庭教育過程中的作用，在教師中大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學知識，幫助廣大老師用正確、科學的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學校育人水平。整合社區(qū)、家庭各方力量，大力推進公益性網(wǎng)上家長學校課程的建設(shè)，積極推進家庭教育資源建設(shè)與使用常態(tài)化，確保廣大家長的家庭教育素養(yǎng)得到不斷提升。
四、主要工作及措施
1、以建立班級家庭教育指導(dǎo)委員會為重點，逐步完善學校、年級和班級三級家庭教育指導(dǎo)委員會聯(lián)動機制，選拔優(yōu)秀家長承擔家庭教育指導(dǎo)委員會的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，并承擔本校、本年級、本班級的家庭教育工作。
2、有組織、有計劃、有目的辦好家長學校，組織不同形式的講座、沙龍和指導(dǎo)，如：家長講座、沙龍、讀書心得交流，主題座談會、親子活動、經(jīng)驗交流等。實現(xiàn)家長培訓工作全員化，積極探索提高家長學校講座針對性、實效性的有效方式方法。
3、繼續(xù)堅持每月一次免費向全體家長發(fā)放家長每月一答和家庭教育指導(dǎo)菜單，書面交流與網(wǎng)上課堂相結(jié)合提高家庭教育指導(dǎo)的實效性和針對性。
4、堅持開展家庭教育微型講座，班主任在班級家長會上采用靈活多變的形式普及科學育兒理念，樹立良好的家教榜樣，引領(lǐng)和帶動廣大家長共同成長。
5、充分利用豆豆校園網(wǎng)、家長QQ群、微信群、學前往平臺等多媒體、網(wǎng)絡(luò)手段更便捷服務(wù)于家長。
6、組織各種形式親子活動家庭教育活動，給家長和孩子搭建互動、交往和交流的平臺。
7、開展教師專題講座，提升自身服務(wù)意識。
8、利用社區(qū)資源，開展“請進來、走出去”的社區(qū)互動活動，實現(xiàn)社區(qū)資源共享共用。
9、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表家長的學習心得、教子經(jīng)驗等優(yōu)秀文章，組織有條件能上網(wǎng)的家長通過網(wǎng)絡(luò)學習先進的家庭教育科學知識。
10、推進家長會變革，變換家長會的活動定式，豐富交流形式，促使家長由配角轉(zhuǎn)為主角，探討孩子成長的問題，交流經(jīng)驗與困惑。
11、加強幼兒成長冊的檢查力度，每月5日進行檢查，月底發(fā)放，并納入考核。
五、具體工作安排
3月
1、制定新學期家庭教育工作計劃
2、完善豆豆網(wǎng)新生、插班生錄入
3、召開班級家長會、家長微型講座、完善家委會機制（園級、班級）（開學第三周）
4、招募家長平安志愿者（保教主任）
6、與社區(qū)簽訂共建協(xié)議（每個園區(qū)至少與一個社區(qū)結(jié)對）
4月
1、園級家委會、班級家委會
2、各班開展家長助教活動
3、幼兒成長檔案檢查（每月一次，要求不同）
4、家教講座（提高教師的服務(wù)意識）
5、社區(qū)互動：DIY創(chuàng)意制作（沈燕青、袁鳳燕）
5、爸爸、媽媽辛苦了（結(jié)合園訓開展開放活動）
7、音樂項目組開放日活動
5月
1、班組家委會、班級家委會
2、菜單式家教指導(dǎo)講座（小：營養(yǎng)保健、中：學習習慣培養(yǎng)、大：幼小銜接）
4、家長開放日
5、社區(qū)互動：團支部社區(qū)服務(wù)（余妮珍）
6月
1、 六一兒童節(jié)慶?；顒樱ㄓH子運動會）
2、園級家委會
3、幼兒成長檔案檢查
4、社區(qū)互動：端午節(jié)民俗慶祝活動（中大班幼兒）
6、教師問卷調(diào)查
7、育兒心得、家教案例征文、家長工作小結(jié)、資料整理
家教個人工作計劃精選篇4
一、指導(dǎo)思想
在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、基本情況：
通過復(fù)習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的`學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的`教學效果。
三、教學目標：
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點、難點：
1、地球和地圖，地球的運動；
2、中國的氣候及自然資源；
3、會用地理知識解決生活問題；
五、教學措施：
1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ)。
3、強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習和綜合復(fù)習。
六、教學課時與進程：
1、九月份復(fù)習七年級上冊內(nèi)容；
2、十月份復(fù)習七年級下冊內(nèi)容；
3、十一月份復(fù)習八年級上冊內(nèi)容；
4、十二月份復(fù)習綜合訓練題；
4、一月份進行考前模擬訓練；
家教個人工作計劃精選篇5
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
(三)善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。
2、家長開放日活動
家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。
3、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網(wǎng)上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。
四、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。
三月份：
1、制訂家長工作計劃。
2、檢查各班家長園地情況。
3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
四月份：
1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。
2、家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會(重點：幼小銜接工作)。
3、家長學?；顒樱褐邪嗉议L會(重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。
4、家長學校活動：小班家長會(重點：衛(wèi)生保健知識)。
5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。
6、召開家委會成員會議。
五月份：
1、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動。
2、開展家長助教活動 六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“好家長”。
3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
4、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。
家教個人工作計劃精選篇6
1、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。
2、通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。
3、在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。
5、堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應(yīng)有的效果。
6、舉行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
7召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
8、舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
家教個人工作計劃精選篇7
這個學期學校安排我擔任高一（3）班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標。在這一理念的指導(dǎo)下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。
一、班級基本情況
本班學生共有__人，男生__人，女生__人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。
二、班級管理理念
努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內(nèi)心深處，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。
三、工作措施
1、以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學生，關(guān)注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。
3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。
5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。關(guān)注每一位學生的.動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。
高一的一年，特別是第一學期是關(guān)鍵的一學期，是學生高中階段打基礎(chǔ)學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。
家教個人工作計劃精選篇8
1.開學納新工作、面試會議。
2. 納新結(jié)束、成員確定時，召開第一次全體成員大會。
3. 組織成員（主要針對新成員）去省歷史博物館參觀。
4. 組織一次電影賞析活動。
5. 組織一次文體競賽類活動。
一、開學納新工作
根據(jù)社聯(lián)統(tǒng)一安排，工作持續(xù)兩到三天。
納新工作開始前，宣傳部必須做好宣傳板，內(nèi)容主要是介紹和宣傳家教社。
秘書處必須做好納新時登記信息的表格。并在那新開始前確定好面試會議的具體時間（如納新結(jié)束后一、兩日內(nèi)某周末）、地點（最好選擇南階大教室）。在納新學生填寫登記表時即通知面試時間地點。
二、面試會議
按照事先通知的時間地點準時召開會議。
主持人做簡單開場白后，介紹社長、秘書長等主要干部給同學們認識；每位成員上臺做兩道三分鐘自我介紹。
各部長可以向同學提出相關(guān)問題，考驗同學，為本部門選出優(yōu)秀新成員。
上述工作完成后，社長、秘書長等上臺做簡單講話。
會議結(jié)束后，兩三天內(nèi)確定各部門新成員名單，有個部長通知成員被錄取并告知第一次成員大會的時間地點。
三、第一次成員大會
會議時間地點確定后至少提前24小時給每位新、老成員通知到。
會議時間地點確定后，向上一屆家教部社長、副社長、秘書長、各部部長發(fā)出邀請，希望他們參加本次會議。
會議大致流程：
1.主持人開場宣布會議開始，并介紹本屆和上屆干部。
2．社長、秘書長致詞，上屆社長、秘書長講話。
3．新成員代表講話。
4．各部門部長宣布本本門新成員名單，并帶領(lǐng)大家學習本部門章程和守則。
5．自由交流時間，上屆干部交流經(jīng)驗、寄予厚望；新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等。
本次會議結(jié)束后，各部門應(yīng)該盡快進入正常工作狀態(tài)。
四、參觀省博物館
提前有人去省博了解，問是否可提前預(yù)定周六團體票等相關(guān)事宜。
為保證安全，事先將人員分成幾個小組，每位部長帶隊一個小組前往，并在省博門前集合。
參觀結(jié)束后，在門口，各帶隊清點人數(shù)，然后帶回。
活動中，帶相機，留些有紀念意義的照片。
五、電影欣賞活動
事先與社聯(lián)聯(lián)系好，約定好食堂四樓放映廳。
通知每位成員（主要是新成員）按時到達。
流程：
1．放映社團簡介ppt
2．社長或其他骨干講幾句。
3．放映一個電影（教育題材）
六、文體競賽活動
可以是乒乓球或羽毛球。
事先約定好場地，分男子、女子組進行，分別評出前三名并頒發(fā)獎品。
提前3天通知好時間地點以及確定的參賽人數(shù)、名單。
家教個人工作計劃精選篇9
在高一新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結(jié)合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有__名學生，男同學__人，女同學__人。班級學生，從上學期的表現(xiàn)來看，一方面學習態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點班，但成績卻不太理想；另一方面學生的責任意識、紀律觀念淡薄，行為習慣較差。
二、指導(dǎo)思想
本學期堅持德育為首的工作原則，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進班風學風建設(shè)。
三、具體工作內(nèi)容和步驟
1、在開學初期，即2.13—2.17這個星期里，做好新學期學生教育，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活，進入學習狀態(tài)。
2、在2月底，組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論，對學生進行行為習慣教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。
3、在2月中下旬左右召開學生家長會，向家長反映學生在校的一些基本狀況，便于老師和家長相互配合，從而對學生進行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習、衛(wèi)生、紀律方面的教育，同時配合學校做好各項專項工作。
5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風考紀”這一主題，利用班會，對學生進行誠實守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學生考試情況，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現(xiàn)，召開家長會，促進老師與家長之間的.交流。
7、5月初結(jié)合期中考試情況對學生進行學情分析教育，增強學習信心和動力。
8、5月中下旬進行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬，配合學校的年度評比，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示。
10、6月中旬，為了更好地復(fù)習迎接期終考試，嚴肅考紀。利用班會，加強對學生的動員和教育。
11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時對學生的`假期進行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好后班會。
家教個人工作計劃精選篇10
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實《綱要》精神，認真學習《上海市學前教育三年行動計劃》，以園務(wù)工作計劃、業(yè)務(wù)計劃為依據(jù)，以進一步深化“十二﹒五家教基地”為動力，堅持從孩子和家長的實際需求出發(fā)，以幼兒園教育為主陣地，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強科學管理，努力辦好家長學校，積極探索家園互動、溝通的渠道和方法，不斷提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
我園是區(qū)優(yōu)秀家長學校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度，家長學校工作日趨完善。但是由于近年來園內(nèi)青年教師不斷增多，且大多數(shù)是80后，他們在家教工作指導(dǎo)方面還比較欠缺，特別缺乏與不同層次類型家長溝通的技巧與方法，指導(dǎo)方法缺乏有效性。
地處農(nóng)村，且外地來滬人員較多，人員混雜，家長的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡(luò)化。因此探索適合不同家庭需求的家教指導(dǎo)模式就顯得尤為重要。
三、工作目標：
1、注重專題培訓及自主學習相結(jié)合的方式，進一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導(dǎo)能力。
2、在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)完善三級家委會建設(shè)，優(yōu)化家園合作工作機制，暢通家教管理網(wǎng)絡(luò)，逐步嘗試層級管理。
3、繼續(xù)以班級指導(dǎo)為主要家教形式，進一步探索多樣化的家教指導(dǎo)、服務(wù)模式，優(yōu)化家園合作工作機制，提高家園共育實效。
4、圍繞“校園安全管理”，創(chuàng)建校園安全志愿者隊伍，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用，進一步完善家園互動機制。
四、主要措施：
（一）加強家教管理，提升家教指導(dǎo)能力
1、建立家教中心組，開展每月一次的家教例會。認真學習《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》、《園家教工作三年規(guī)劃》、《現(xiàn)代家教理論》等內(nèi)容，進一步明確幼兒園家庭指導(dǎo)工作的主要任務(wù)，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節(jié)。
2、開展家教培訓，提高家教能力。加強專題培訓及自主學習，邀請有經(jīng)驗的家教專家和骨干教師開設(shè)專題講座，圍繞“與家長溝通的藝術(shù)”“與不同家長如何交流、溝通”等主題，指導(dǎo)教師開展家教工作。組織教師開展研討、交流，撰寫培訓體會，提高自身認識并落實實踐，進一步提升家教指導(dǎo)能力。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，拓寬溝通渠道。采用家?；?、班級QQ群、飛信等多種方式，加強家園間的溝通，增進親子間的感情。倡導(dǎo)教師們運用班級QQ群、家?；悠脚_等形式加強家園交流，鼓勵更多的家長、幼兒參與，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在家教指導(dǎo)中的作用。
（二）豐富指導(dǎo)方式，更新家長觀念
繼續(xù)圍繞“手牽手的事業(yè)，心與心的溝通，希望與希望的結(jié)合”主題活動，加強與家長的互動、交流，提高家園共育實效性。
1、豐富家長學校內(nèi)容。針對不同年齡段開展“幫助寶寶順利度過入學適應(yīng)期”、“良好行為習慣的培養(yǎng)”、“家長育兒經(jīng)驗交流”等家長學校講座，以專題講座、案例交流等形式，為家長交流、解惑搭建平臺；全園性的安全健康講座，如“秋季疾病預(yù)防”等，幫助家長樹立科學的育兒觀。
2、拓寬親子活動方式。如“重陽節(jié)祖孫同樂”、“安全月親子小報”、“迎新年慶?；顒印钡鹊龋龠M家園溝通，增進親子感情。
3、班級指導(dǎo)方式多樣化。以班級指導(dǎo)為主，進一步探索個性化多樣化的家教指導(dǎo)、服務(wù)模式。根據(jù)班級情況開展家長沙龍、雙休日小組活動、親子活動、家園活動、家長助教、網(wǎng)上論壇等活動，實現(xiàn)家教指導(dǎo)的目的。
4、繼續(xù)做好“幼兒成長檔案”的記錄。進一步修正“幼兒成長檔案”，采用教師、家長、孩子三者共同參與的方式，通過孩子在園活動照片、家長教室、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長看到孩子的成長與發(fā)展的軌跡，從而獲取家長資源的支持與配合。
（三）整合各方資源，促進多元互動
1、完善家委會建設(shè)，參與學校管理。在上學期基礎(chǔ)上，組建、充實新一屆班級、年級、園級三級家委會。進一步完善家委會制度建設(shè)。定期召開家委會會議，充分發(fā)揮家委會成員的作用，邀請家委會積極參與到幼兒園的各部門工作中，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，對幼兒園管理工作起到監(jiān)督和促進作用，進一步提高我園的辦園水平。并在期末開展對幼兒園工作的民主監(jiān)督評議工作。
2、各班挖掘家長資源，并做好家長資源一覽表，為幼兒園開展活動提供幫助。如邀請?zhí)亻L家長來園做一天老師、組織活動等，使之成為幼兒園、班級、幼兒活動支持者和合作伙伴。
3、建立“校園安全家長志愿者隊伍”。采用調(diào)查表的形式鼓勵家長爭當志愿者，積極參與學校校園安全管理工作，充實校園護衛(wèi)隊，確保校園安全。
4、發(fā)揮基地優(yōu)勢，拓展教育外延。充分挖掘、利用社區(qū)教育基地資源，積極開展以班組為單位的社會實踐活動。各班組要根據(jù)本學期主題活動的開展制定幼兒社會實踐活動計劃表，并以班組長為主要負責人有序開展活動；
5、開展早教指導(dǎo)，提升指導(dǎo)能力。繼續(xù)承擔好莊行鎮(zhèn)0-3歲家教指導(dǎo)站工作同時，仍將實施好社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭的多元化指導(dǎo)工作，開展好系列指導(dǎo)，如育兒咨詢、健康檢查、育兒講座、親子游戲等指導(dǎo)活動，并作好指導(dǎo)跟蹤記錄，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率，提升指導(dǎo)站的品牌。
家教個人工作計劃精選篇11
一、指導(dǎo)思想
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析
經(jīng)過一學期的學習，__班總體成績在平行班中位于前列，班風較好，獲得了學校的“文明班級”稱號，學習氛圍比較濃，班級里的競爭意識顯現(xiàn)。但是，__班學生全面均衡發(fā)展的學生不多，成績較好的學生，大都出現(xiàn)瘸腿科目，影響了成績的上升。班級同學，性格偏內(nèi)向，不積極回答問題，不積極參與班級活動，需要鼓勵和引導(dǎo)。我班所在樓層，均為重點班，客觀上會對我班學習氛圍有較好的影響。本學期涉及到高二分班，班主任工作重心在學習和學風上，繼續(xù)引導(dǎo)學生在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領(lǐng)者，當成績上的模范兵。
三、奮斗目標
1、班風、學風、考風優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、學生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。
5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。
四、工作重點和措施
(一)加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。
班風建設(shè)是常抓不懈的工作，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
(1)重申班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的紀律意識。
(2)通過班委、課代表、小組長等人員，負責班級的事務(wù)，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(3)通過班級量化評分，增強學生的自我約束力。
(4)開學初，就和學困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學習中，多關(guān)注多談心，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
(5)施行班會承包制，以寢室為單位，每個寢室承辦2個主題班會，改變學生的內(nèi)向，挖掘?qū)W生的才華。
(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的.潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，每周開碰頭會，談?wù)剢栴}，了解情況，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。
高中階段大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的.院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。嚴抓班級紀律，尤其是自習和晚修時間，為自我學習提供一個安靜的環(huán)境。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。
(四)引導(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展。
3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度。
4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
6、多和家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題，匯報問題，共同引導(dǎo)學生。
高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
家教個人工作計劃精選篇12
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂?？傊處煹木耧L貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、
３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標２的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
完成目標３的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
家教個人工作計劃精選篇13
情況分析：
上學期，我們緊抓各項常規(guī)工作，各班進一步明確了家庭教育委員會成員的職責，家庭委員會成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動之中。繼續(xù)開展了“愛心滿校園志愿促和諧”家長志愿者活動、家長半日開放、親子春游、六一親子慶祝等活動，使家教工作常態(tài)化。
除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動。充分挖掘家長資源，邀請家長為各個年齡段開展了針對性的家庭教育指導(dǎo)講座。
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導(dǎo)，進一步創(chuàng)新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè)。
二、工作目標：
搭建家園交流平臺，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識，形成共育氛圍。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)發(fā)揮家委會作用，參與幼兒園管理
1、推選小班新的家長代表，組建新一輪家委會。
2、策劃參與班級、年級組的各項親子活動，并撰寫體會上傳網(wǎng)上家長學校。
3、鼓勵不同行業(yè)的家長參與教學，為形成資源庫做好準備。
4、定期召開幼兒園家委會會議，加強聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。
（二）加強雙向互動，實現(xiàn)家園同步教育
1、在上學期的基礎(chǔ)上，各年級組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點和主題，設(shè)計、使用成長檔案。
3、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷更新“網(wǎng)上家長學校”的內(nèi)容，加強與家長的聯(lián)系與溝通。
4、鼓勵家長完成每月一題，提高家長撰寫學習體會的積極性，從深度上加強學習的內(nèi)在動力。
5、繼續(xù)開展常規(guī)家園共育：半日開放活動、各年級家長講座、親子大活動、家?；泳W(wǎng)等。
6、繼續(xù)開展家長志愿者服務(wù)活動。保證每天有2名家長在來園時間段開展志愿者服務(wù)，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口秩序，將校車幼兒安全接入校園。
7、充分利用家?；悠脚_、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》，開展全覆蓋、全方位的家園互動和家教指導(dǎo)。
（三）整合優(yōu)質(zhì)資源，拓展教育空間
1、挖掘家長資源，開展“家長進課堂”活動，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動充滿活力，大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情。
2、根據(jù)主題要求，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會實踐活動內(nèi)容，有計劃、有目的的開展社會實踐活動。
四、具體安排：
九月份：
1、新學期家委會會議，增補新小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會
2、全園召開期初家長會
3、完成家長志愿者征詢及安排
4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作
5、開通家校、班級網(wǎng)站及家?；泳W(wǎng)；網(wǎng)上家長學校：每月一題
周計劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學期家教工作計劃
召開家長會，完成家長志愿者征詢、招募工作
第二周（9月9日——9月12日）新學期家委會會議，新一屆家委會組建
完成《不輸》征訂
第三周（9月15日——9月19日）
第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長學校：每月一題
十月份：
1、各班更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。
2、重陽節(jié)社區(qū)活動
3、大班家長半日開放
4、大班“家長進課堂”
周計劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長學校：每月一題
第八周（10月20日——10月24日）各班班級網(wǎng)頁家長工作板塊更新
十一月份：
1、小中班半日活動開放
2、更新家長學校網(wǎng)站內(nèi)容。
3、家長家教指導(dǎo)工作——《不輸在家庭教育上》讀后感
4、網(wǎng)上家長學校：每月一題
5、親子秋游
6、中班“家長進課堂”
周計劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長學校：每月一題
第十三周（11月24日——11月28日）家長上交《不輸》讀后感
十二月份：
1、家委會會議：商討元旦親子慶祝事宜
2、元旦迎新活動
3、小班“家長進課堂”
周計劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會會議
第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長學校：每月一題
第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動
一月份：
1、家園小報
2、資料整理、歸檔
周計劃：第二十周（月日——月日）家園小報
第二十一周（月日——月日）家教工作小結(jié)