家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特殊重要的作用，是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。那么學(xué)校的教育工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于中小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　中小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(一)

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，根據(jù)《克拉瑪依市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃系》《克拉瑪依市家庭教育工作“十二五”規(guī)劃》的要求，圍繞“筑好家庭夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的主題，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

二、工作思路

積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用。增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，提高家庭教育質(zhì)量，拓寬學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人合力。

2、堅(jiān)持“家庭教育指導(dǎo)菜單”式家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)模式，通過(guò)有的放矢的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，切實(shí)提高家長(zhǎng)育人水平，提高家庭教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)家教科研工作，深化課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)優(yōu)秀家教案例或論文。

4、通過(guò)各種現(xiàn)代技術(shù)手段，社會(huì)力量等，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校知名度，爭(zhēng)創(chuàng)特色。夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?，讓“家長(zhǎng)學(xué)校”成為家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展、學(xué)生心聲的場(chǎng)所。

5、堅(jiān)持抓好家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，用好“家長(zhǎng)學(xué)?！苯滩?。

中小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(二)

一、指導(dǎo)思想

積極貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”。

二、主要工作

一加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，逐步形成鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社區(qū)配合，學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、調(diào)整和補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。

3、調(diào)整充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區(qū)婦代會(huì)主任和好家長(zhǎng)代表參加的講師團(tuán)隊(duì)伍。

二加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過(guò)多種培訓(xùn)形式，提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導(dǎo)。

三繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的特色。

1、低年級(jí)以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。

2、中高年級(jí)以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)要選取不同類(lèi)型的家庭開(kāi)展創(chuàng)建指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。

四繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式，提高家教指導(dǎo)的效果，使家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95%。

繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。

充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)?，F(xiàn)身說(shuō)法，交流創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的做法和經(jīng)驗(yàn)。

五繼續(xù)辦好港西小學(xué)家庭教育小報(bào)

以家庭教育小報(bào)為載體，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教改信息、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長(zhǎng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。

六加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的研究

要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建指導(dǎo)等方面開(kāi)展研究。

中小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(三)

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

二、工作思路：

積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠(chéng)溝通，積極開(kāi)展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級(jí)文化建言獻(xiàn)策。

三、加強(qiáng)和完善隊(duì)伍建設(shè)：

(一)完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)領(lǐng)頭，成立以年級(jí)組長(zhǎng)、骨干教師、一線班主任、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要成員的工作小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：萬(wàn)能副組長(zhǎng)：楊建華

年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發(fā)、顧鳳英

2、成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任隊(duì)伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生每個(gè)家長(zhǎng)，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點(diǎn)，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。

四、具體工作安排：

家庭教育的其中一個(gè)重要維度，是家長(zhǎng)在家庭教育(家長(zhǎng)學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法，改進(jìn)家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！泵芮薪涣鞯倪^(guò)程中，家訪、家長(zhǎng)會(huì)“家校合作”話題顯得更為重要，而對(duì)其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。建設(shè)良好的家校溝通平臺(tái)。同班主任老師聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通。隨著教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進(jìn)一步深化、優(yōu)化?！皠?chuàng)新意識(shí)”將進(jìn)一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實(shí)施將進(jìn)一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步辦好家庭教育(家長(zhǎng)學(xué)校)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時(shí)代精神的創(chuàng)新人才而努力。