現(xiàn)如今，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。那么關于工作計劃該如何寫呢?以下是小編整理的英語教研組教學工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

英語教研組教學工作計劃篇1

一、指導思想

本學期英語科組根據(jù)學校工作要求，以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）實施新課程

1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。

2、繼續(xù)做好新課程學習工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。

3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。

4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的教學設計與實施活動。

5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。

（二）提高學生的英語能力

1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提高交際能力。

2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，限度地調(diào)動學生的積極性，使師生以熱情投入到情景活動中。

3、開展英語競賽。

（三）開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

1、充分利用校園廣播。

2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置。

（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。

（b）設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。

（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。

（d）舉辦英語黑板報。

（e）班與班之間手拉手活動。

三、主要活動內(nèi)容和時間安排

九月

1、制訂各年級英語教學計劃。

2、制定本學期教研活動計劃。

3、小學英語新課程標準及教材培訓。

4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。

5、備好周前課。（集體備課）

6、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）

7、公開課。

十月

1、認真學習新課程。

2、各班組織學生參加英語競賽。

3、落實好培優(yōu)。

4、英語公開課。

十一月

1、課堂教學研討。

2、檢查教案。

3、英語公開課。

十二月

1、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）

2、科組教師相互之間交流學習。

3、組織教師學習新課程。

4、英語公開課。

一月

1、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。

2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習工作，查漏補缺。

3、期末復習考試，做好評卷分析工作。

4、撰寫教學總結。

英語教研組教學工作計劃篇2

一、指導思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，以“信息化推進年”為契機，加強英語學科與信息技術的整合，聚焦常態(tài)課堂，關注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。

二、基本思路：

1.教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、具體工作：

1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。

2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推進年”為契機，加快信息技術學習進程，從而推動學科教學與信息技術的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學理念設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀能力的訓練，另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順利。

英語教研組教學工作計劃篇3

一、指導思想：

本學期英語教研組將繼續(xù)以教務處工作為指導，認真履行自身職責，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

二、主要工作：

1．加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進教學的改革。

2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革：

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質(zhì)量。

關心后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，將繼續(xù)進行每周的英語單詞大王競賽，并及時做好批改，反饋工作。針對各年級學生學習能力不同的情況，將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵，幫助學生積累更多的詞匯。

2）協(xié)助大隊部搞好英語廣播的工作，通過廣播提高學生的聽力水平，制造良好的英語學習的氛圍。

3）為拓展學生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的競賽活動，以活動促教學。

4）積極參加區(qū)和塊的各項英語競賽活動，并爭取獲得好成績，為學校爭光。

英語教研組教學工作計劃篇4

一、教務處精神

1、教學常規(guī)管理，加強駕馭課堂教學能力。

2、做好教科研能力，努力提升教學品質(zhì)。

3、以教研組課題研究打造學校特色。

二、工作目標：

1、加強教研組的教學研究能力。

2、提高英語教師理論水平和教學水平。

3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學品質(zhì)。

4、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。

三、工作措施

強化英語教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

1、本學期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達100%。

2、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

3、組織三個備課組，課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。

4、組織初一初二備課組學生課外活動及輔導。

5、英語作文指導積累總結。

四、教師結對成長

1、進一步加強年輕教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結合教務處的課堂觀課議課中進行。

2、借助一三六九青藍青年教師培訓平臺，進行我們教師基本功展示！

3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。教研組將協(xié)同教務處，根據(jù)課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結題。

本學期，努力提升教學品質(zhì)是珠河中學課堂教學有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導教師專業(yè)成長，搭建平臺提高教師基本技能，設計多種活動提高學生英語綜合能力。

英語教研組教學工作計劃篇5

一、指導思想與思路

以學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。本學期我們重點提高學生的聽說能力。

（二）抓常規(guī)

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。同時，就如何提高學生的聽說能力進行進一步的研究學習。

2、通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動主題-提高學生的聽說能力，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

5、單元試卷的編制，本學期三至五年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。努力提高學生聽說能力。

3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。

英語教研組教學工作計劃篇6

一、工作目標：

高一：搞好初高中銜接的基礎知識，進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎，很多學生英語底子薄，差異大，確保進入高二后，大大縮小差異，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，打好基礎。進一步培養(yǎng)能力，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個學生掉隊。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力。

高三：認真總結反思，搞好第一輪復習工作，平行班以基礎知識為主要的起點，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現(xiàn)在高考中有所突破。

二、教研目標：

組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學質(zhì)量。提高本組教師的綜合業(yè)務能力，加大教師的專業(yè)理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過關。組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文，搞好英語組課題的研究工作。

加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練。

三、備課要求：

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

1）鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

2）研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì)，改進教學方法。

3）精選習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。

各備課組備課時間安排如下：高一：周__下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__節(jié)課。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4）各備課組進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練。

四、上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質(zhì)，以“應用”為根。

b、設計生活場景，激發(fā)學生的學習興趣。

c、注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養(yǎng)。

d、課堂教學中堅持精講多練，及時反饋。隨時調(diào)整課堂教學教研組，備課組總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點，如：

①新課導入的特殊方式。

②聽錄音時對學生的知識要求，能力要求和情意要求的把握。

③調(diào)動學生興趣的一些做法。

④學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法。

⑤課后任務布置的科學性。

英語教研組教學工作計劃篇7

一、指導思想

本學期我校英語組將以學校和教務處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點。進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠提升自我。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

二、工作思路

1、配合學校及教務處、教研組組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動。

2、本學期將加繼續(xù)落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。

各年級具體目標如下：

七年級：在做好夯實初小銜接的基礎上，進一步培養(yǎng)興趣，強化重點語法知識基礎，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實收獲英語學習的快樂。

八年級：針對線上線下教學銜接的基礎，加強基礎語言知識能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，針對20__年中考英語政策的調(diào)整，著力加強筆試能力的提高，為實現(xiàn)20__年中考的新突破打好堅實的一戰(zhàn)。