2020年初中七年級(jí)語文教研組計(jì)劃精選
教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個(gè)角度探索,分別是知識(shí)管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。今天小編給大家?guī)?020年初中七年級(jí)語文教研組計(jì)劃精選,希望可以幫助到大家。
【教研計(jì)劃篇一】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
4、通過聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。
2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園的穩(wěn)步提高。
3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次,每次至少一小時(shí),教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。
4)抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。
5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量
1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式,集思廣益,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的成功做法。
2)開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。
3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
【教研計(jì)劃篇二】
為全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高七年級(jí)備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),回歸語文教學(xué)本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅(jiān)持精講精練原則,把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。特制訂計(jì)劃如下:
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
以《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以語文教研組工作計(jì)劃為參考,全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以閱讀和寫作為重點(diǎn),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境,積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,增加課外閱讀量,豐富學(xué)生的知識(shí)面,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。
二、從實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的措施
今年的七年級(jí)學(xué)生狀況不容樂觀:基礎(chǔ)差,積累薄弱,閱讀能力低下,甚至無從下手,大部分學(xué)生閱讀沒方向,不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處,因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循,文言文也不懂得整體感悟和字詞積累,作文更是不知道中心為何物,不知所言。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,薄弱環(huán)節(jié)多多,而且學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,對(duì)初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。學(xué)生因此,本備課組經(jīng)過討論,在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確初中語文學(xué)習(xí)的要求,更在于通過學(xué)習(xí),自己對(duì)比分析,讓學(xué)生更好地明確語文知識(shí)考點(diǎn)的遷移,完成小學(xué)向初中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,更好地適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
三、具體工作及主要措施
1.深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論和近年來國內(nèi)外語文教學(xué)研究的新成果、新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)向,切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的、過時(shí)的方法,把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要在教學(xué)之余,利用一切時(shí)間學(xué)習(xí),不斷提高自己,每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。
2.備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課:堅(jiān)持進(jìn)行集體備課,找出疑惑點(diǎn)。解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn),并且及時(shí)反思上一階段的教學(xué)。備課組活動(dòng)圍繞“文本的細(xì)讀”這一大主題,確定備課組教研活動(dòng)的小議題,實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困惑。語文備課組的集中備課時(shí)間是:除參加縣校教研活動(dòng)以外的隔周三的下午1、2兩節(jié)課。
3.充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設(shè)計(jì)2到3教研計(jì)劃篇課文的課件,大家互相借鑒修改使用。
4.進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查,督促落實(shí)。
5.及時(shí)組織本備課組的教師參加縣校兩級(jí)語文教研活動(dòng),提高本組的整體水平。
6.充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源,加強(qiáng)老師之間的教學(xué)交流,老師之間互相聽課達(dá)10節(jié)以上,互相學(xué)習(xí)與借鑒,取長補(bǔ)短,共同提高。
7.開展賽課活動(dòng),全組磨課備課,上課聽課等方式提高大家的業(yè)務(wù)水平,盡可能走出教學(xué)的高原期。
8.做好關(guān)于命題的工作,從擬卷到考試分析再到試卷分析,盡可能提高大家的命題能力
9.加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。
10、配合??_展一些關(guān)于作文的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。
【教研計(jì)劃篇三】
上學(xué)期的語文期末考試成績較之期中平均分,略有提高,備課組每位教師信心倍增,這是師生共同努力的結(jié)果,但自區(qū)里成績反饋之后,慘淡的名次排位,讓我們焦急萬分,但我們不甘于落后,我們有信心在下學(xué)期的考試中,取得更大的進(jìn)步。作為備課組長,我對(duì)上學(xué)期的組內(nèi)備課教研做了進(jìn)一步分析反思總結(jié),及時(shí)調(diào)整不足之處,力爭在本學(xué)期內(nèi)充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每位語文教師的積極性,集思廣益,爭取把此項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)。
現(xiàn)將七年級(jí)語文備課組工作思路、計(jì)劃整理如下:
一、高度重視組內(nèi)教研工作,力爭教研有計(jì)劃、有內(nèi)容,避免隨意性
1.做好開學(xué)初的組內(nèi)教研任務(wù)布置工作,明確到人,(以單元為板塊分配),每人明確本學(xué)期的教研內(nèi)容及任務(wù),提早著手準(zhǔn)備,力爭每次教研主題明確,內(nèi)容充實(shí),人人參與,互相交流思路、計(jì)劃。
2.方式:每周確立主備課人,對(duì)單元整體思路的把握以及重點(diǎn)課文的重難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)處理提出較為成熟的意見,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)的處理和學(xué)生的活動(dòng)方式的設(shè)計(jì),以及學(xué)案的內(nèi)容設(shè)計(jì),下發(fā)時(shí)機(jī),各抒己見,最終統(tǒng)一學(xué)案,教案,進(jìn)而上課。教師盡量抽出時(shí)間互相聽課,提出可行的修改意見。強(qiáng)化課上對(duì)學(xué)生分層次的提問,作業(yè)布置有梯度,力爭讓學(xué)困生完成作業(yè)有信心,增加學(xué)習(xí)興趣。
在每次教研前,先進(jìn)行重點(diǎn)的講授反饋情況交流,從而進(jìn)行二次備課,進(jìn)一步修改、調(diào)整教學(xué)思路,以期達(dá)到深刻。
3.明確任務(wù),力求統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享。
次數(shù)主備人內(nèi)容
第一次楊金利交流下冊(cè)書的設(shè)計(jì)思路,期中前的錢三個(gè)單元
第二次楊金利第一單元1課2課
第三次姜媛媛5課《傷仲永》
第四次平學(xué)文第二單元《最后一課》《木蘭詩》
第五次黃漢林第三單元《鄧稼先》和12課
第六次楊金利第四單元16課17課
第七次姜媛媛20課
第八次平學(xué)文第五單元21課22課
第九次黃漢林25課
第十次楊金利第六單元26課27課
二、作文擬定題目:依單元主題而暫定,累計(jì)6次,交流后可做修改
建議:以評(píng)價(jià)題上的題目為參考。
個(gè)人設(shè)想:
第一單元:成長主題。題目:可選擇《成長的足跡》《成長的苦與樂》《成長的腳印》《成長路上》《——伴我成長》《成長樂園》《在學(xué)習(xí)中成長》。
第二單元:祖國為主題。題目:《祖國是我的母親》《母親情懷》。
第三單元:名人主題。題目:《我也追“星”》
第四單元:中國文化。自由作文。
第五單元:探險(xiǎn)主題。題目:《敬畏——》
第六單元:動(dòng)物主題。題目:《我和——的故事》
1.語文綜合性學(xué)習(xí)。重點(diǎn)放在《馬的世界》。采取手抄報(bào)形式,比賽,讓學(xué)生動(dòng)手廣泛搜集資料,教師下發(fā)材料。
2.名著導(dǎo)讀:《童年》《昆蟲記》教師進(jìn)行導(dǎo)讀,而后展開閱讀,及時(shí)做好摘抄筆記,撰寫讀后感,教師定期做好批閱。
3.組織網(wǎng)上學(xué)習(xí),讀書交流新的教學(xué)理論,模式??梢越y(tǒng)一學(xué)習(xí),觀看錄像,進(jìn)而交流。
三、開好語文第二課堂,增強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
1.豐富競賽活動(dòng)。書法比賽,作文比賽,朗誦比賽,百詞競賽,課外文言文的閱讀競賽,綜合性學(xué)習(xí)的手抄報(bào)比賽等。
2.加強(qiáng)每日晨讀,學(xué)習(xí)語文就要激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣。
3.適時(shí)增加軟性作業(yè),制作語文課件,學(xué)前預(yù)習(xí)或?qū)W后總結(jié),充分調(diào)動(dòng)其興趣。
在教學(xué)實(shí)踐中,如若有不當(dāng)之處,及時(shí)修改、調(diào)整,力爭把教研工作做到“求真、務(wù)實(shí)”,力爭“人人有提升,堂堂都精彩”,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),敢于挑戰(zhàn)自我能力,與學(xué)生共同進(jìn)步,最終提高教學(xué)成績!
【教研計(jì)劃篇四】
一、學(xué)校門衛(wèi)是學(xué)校安保工作的重中之重,必須高度重視,嚴(yán)格管理,完備制度,責(zé)任到人。學(xué)校門衛(wèi)管理制度和學(xué)校安保人員崗位職責(zé)互相聯(lián)系,各有側(cè)重,要規(guī)范操作,有利于學(xué)校監(jiān)督,使學(xué)校門衛(wèi)管理逐步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、學(xué)校門崗實(shí)行24小時(shí)有人值班制度:目前白天時(shí)間由后勤管理服務(wù)中心統(tǒng)一安排。由專職安保人員負(fù)責(zé)管理其它時(shí)間段及固定假日由學(xué)校派員職守。
三、學(xué)校門衛(wèi)肩負(fù)維護(hù)校園秩序,保障師生安全的重任,在崗人員要遵紀(jì)守法,堅(jiān)守崗位,嚴(yán)格把關(guān),文明值勤,努力將學(xué)校門崗建成展示學(xué)校良好形象的窗口。
四、學(xué)校門衛(wèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度,來訪者應(yīng)該進(jìn)行登記,填寫相應(yīng)會(huì)客單,寫明進(jìn)出校的時(shí)間與事由,由門衛(wèi)電話聯(lián)系,經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校。來訪者出校時(shí),應(yīng)憑被訪者簽字后憑會(huì)客單予認(rèn)確認(rèn)。如被訪者遇上課或開會(huì),門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在門衛(wèi)室等候。
五、學(xué)校門衛(wèi)應(yīng)嚴(yán)控學(xué)生課間擅自離校,因特殊情況需出校門的學(xué)生應(yīng)持有離校證明方可放行。上課期間禁止家長和社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)校。
六、學(xué)校門口要嚴(yán)把貨物、車輛進(jìn)出關(guān)。貨物出校門,需憑相關(guān)部門證明(出門單)經(jīng)確認(rèn)后予以放行。本校及上級(jí)部門機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)校,應(yīng)指引其到指定停車區(qū)停放,不隨意進(jìn)入學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)。校外機(jī)動(dòng)車輛一律不準(zhǔn)入內(nèi)(特殊情況除外)。自行車進(jìn)出校門時(shí),必須下車推行,并在指定地方停放。
七、學(xué)校門衛(wèi)要確保到校的報(bào)刊、書信、資料、票據(jù)的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)送,對(duì)老師、學(xué)生的掛號(hào)信、匯款單、包裹單等要盡快通知本人簽收,確保門衛(wèi)值班室電話24小時(shí)有人接聽、傳呼。
八、學(xué)校門衛(wèi)要做好安保巡視工作,特別要加強(qiáng)夜間巡邏。要正確開啟警報(bào)裝置,一旦發(fā)生情況迅速查明原因,積極保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助警方處理。
九、學(xué)校門衛(wèi)要有完整交接班制度,門衛(wèi)接班時(shí),必須互相詢問情況,移交值班記錄,巡視相關(guān)場(chǎng)所。門衛(wèi)人員請(qǐng)假需事先辦理手續(xù);經(jīng)有關(guān)人員批準(zhǔn)并安排好替代人員方可離崗。學(xué)校門崗嚴(yán)禁串崗,脫崗現(xiàn)象發(fā)生。
十、學(xué)校門衛(wèi)要確保校門左右30米內(nèi)無設(shè)攤,校門口內(nèi)外通道暢通無障礙;周邊綠化景觀無破壞;值班室內(nèi)外環(huán)境整潔無雜物,在學(xué)校的安保人員認(rèn)真努力工作,在派出單位和用人單位的共同管理和合作下努力將學(xué)校門衛(wèi)創(chuàng)建成安全窗口。