教學實習工作計劃安排10篇
日子如同白駒過隙,不經意間,又迎來了一個全新的起點,來為以后的工作做一份計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的關于教學實習工作計劃安排,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
教學實習工作計劃安排篇1
學生開始實習前,首先組織科前教育,我科有專職人員負責實習教學工作。
帶教老師要認真指導實習生的全部醫(yī)療工作并對其負責。重點培養(yǎng)學生病史采集、體格檢查、病倒和各種醫(yī)療文件的書寫、診療基本技能操作等各種臨床工作基本技能。要認真修改學生書寫的病歷和各種醫(yī)療文件并簽字。對中醫(yī)專業(yè)類型,加強對其中醫(yī)基礎知識及中醫(yī)知識操作培訓,加班及中醫(yī)臨床操作技術的培訓。
三級醫(yī)療查房工作中要始終貫穿對學生知識、技能和良好醫(yī)德醫(yī)風的培養(yǎng)。在醫(yī)療查房中凡實習生管理的病人,應由實習生報告病歷。各級查房醫(yī)師要結合病人的實際,向學生提出有關問題,并重點講述有關臨床知識,糾正實習生醫(yī)生的病歷,查體中的錯誤,傳授觀察和管理病人經驗。
搞好每月二次的教學查房。教學查房是一種理論理論聯(lián)系實際的教學方式,是在主治工程師以上職稱教師的指導下以教學為目的的,以學生為主體,以培養(yǎng)學生臨床思維能力和基本技能為重點的查房。要注意做到一下幾點:
①教師根據實習大綱要求,提前選擇適宜病倒,一般為常見病、多發(fā)病、典型病例,病倒數不宜過多,1-2例為宜。
②教師在查房時要認真?zhèn)湔n,明確查房目的和解決的重點問題,熟悉病人情況,準備有關資料,擬定教學查房提綱。
③床邊查房時由主管學生報告病歷、重點查體,教師要糾正去錯誤并進行必要的示范。
④分析病歷要在教師的指導下,根據病歷特點對診斷、診斷依據、鑒別診斷、治療方案等問題,有重點的進行討論和分析。要引導學生積極參與,教師要結合病人的實際,適當介紹有關臨床知識。通過病歷分析使學生復習、鞏固有關的基礎、臨床知識,臨床思維和表達能力得到充分的訓練和提高,逐步掌握正確的臨床方法。
⑤結束前要做好查房小結。
每月兩次典型或疑難病例討論,重點講解我科典型常見疑難臨床上病例的一些疑難病例講解、討論、學習。
每月一次小講座,重點講解我科常見病及多發(fā)病的診治。
臨床基本技能培訓:臨床各種診療操作,要盡量給學生機會,各項操作一般應用由教師示范、指導、協(xié)助學生完成。教學大綱要求學生掌握的操作技能沒要求學生達到獨立完成的程度。
出科考核:實習結束時,均要進行理論考試、技能考試,目的在于考核學生綜合運用理論知識、臨床分析和綜合判決能力。筆試要嚴肅考場紀律,教師要認真閱卷評分。
對學生基本信息、考勤情況、帶教排班、出科成績等進行統(tǒng)計,并制成表格以備案。
實習生要嚴格遵守實習生管理制度,應遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。必須根據實習輪轉表,在規(guī)定科室和規(guī)定時間學習,實習期滿時要進行考核鑒定,實習醫(yī)生不能自私延長實習時間。應提高職業(yè)首先修養(yǎng),樹立高度責任感,嚴防各種差錯事故,端正服務態(tài)度,視病人如親人,培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。在實習過程中,要求著裝整潔,佩戴胸卡,保持工作環(huán)境的安靜。在帶教老師的指導下進行臨床工作,應承擔相應的責任。實習醫(yī)生所寫各項記錄都要經過帶教老師審查簽字后方能生效。書寫病歷應該完整,自己端正。每個實習生在臨床科室學生期間至少書寫6份完整病歷。并要求帶教老師修改實習醫(yī)生要積極參加所在科室的業(yè)務活動,如病歷分析、典型病倒討論、學術報告、科室講座、死亡病歷討論等。實習醫(yī)生應遵守醫(yī)院的勞動紀律、考勤制度。實習醫(yī)生進入科室后,根據科室的情況決定參加值夜班。如果不參加值夜班,到教老師上下夜班休息時,實習醫(yī)生不得擅自離崗。實習醫(yī)生要愛護醫(yī)院各種儀器設備和財產,如有損壞應按醫(yī)院工作人員破壞賠償方法處理。重要儀器、診療用具未經帶教老師同意,不得擅自動用。
教學實習工作計劃安排篇2
一、教育實習的目的和意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能,在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識,獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2.在中學教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3.通過實習,全面檢查我們的教學技能和專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現問題,采取改進措施,以促進我們的教學能力。
二、教育實習時間安排
我們的教育實習時間為八周,自20__年x月x日至11月x日。我們把時間分為四個階段:
1.準備階段(6月下旬至9月x日)
(1)隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處,打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本,以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學習備課,練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議,落實個人的實習任務、內容。
(4)由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
(5)初定9月x日出發(fā)。
2.見習階段(9月x日至9月x日)
(1)到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況,請優(yōu)秀老師介紹教育、教學的好經驗,了解實習學校各項工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月x日早上,隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面,并從即日起參加班級活動,了解學生思想、學習情況,在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課,參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導下進行備課、預講。
(5)準備班會內容。
3.實習階段(9月x日至11月x日)
(1)上好試教課,同組實習生可互相聽課,做好聽課記錄,開好評議會,認真總結經驗,做好互相學習、互相幫助。
(2)繼續(xù)認真?zhèn)湔n,寫教案,預講,做好課前準備工作。
(3)及時批改作業(yè),了解教學效果,加強個別學生的輔導。
(4)做好班主任日常工作,按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結作準備。
4.總結階段(11月x日至11月x日)
(1)每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結或專題報告,調查報告等材料,寫好實習隊工作總結,回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
(4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章,交領隊教師帶回教務處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見,整理好送回教務處教師教育科。
(7)寫好教育調查報告或教育科研論文,回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
(8)搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實習費用,并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實習學校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具,全體隊員于11月x日返校。
返校后,由隊長召開全體隊員會議,采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習生”,和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
三、教育實習的內容和要求
1、教學實習工作安排及有關注意事項:
(1)實習老師見習期間必須參加原任教師的授課,做好記錄,課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課,并開始備課。
(2)每位實習老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復課),其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導,獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)上課。
(3)每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況,針對學生的實際,進行集體備課,確定教學目標、重難點、教學方法,寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導,必須按指導教師的意見進行修改。
(4)每節(jié)課上課前應進行檢查性預講,同專業(yè)的實習老師必須參加聽課,并邀請原任教師指導,預講后由聽課師生提出意見,實習老師對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后方能試教。
(5)實習授課期間,如出現課時沖突等情況,一定要請示原任老師批準。
(6)實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
(7)對比較復雜的疑難問題,要經過集體的研究,做出統(tǒng)一的正確答案,送原科任老師審批,然后才能著手批作業(yè),作業(yè)批改后,應先在小組內互相檢查,防止錯漏,批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學生,對于作業(yè)中存在的普遍錯誤,要進行集體的輔導,個別錯,個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養(yǎng)指導。
教學實習工作計劃安排篇3
伴隨著美麗的四月,作為未來的人民教師,我們迎來了第一次教育見習。所謂教育見習就是聆聽小學老師上課,零距離感受小學課堂。讓我們在學校期間看到真實的課堂,了解到小朋友活潑好動的天性,懂得作為一名小學老師應該具備的素養(yǎng)。見習是一次學習鍛煉的一次好機會,因此,大家對見習都充滿了期待,制定了計劃,身為師范生的我當然也不例外。
一、教育見習任務
1、通過見習,學生觀察教師處理教材的情況:如何確定目的要求、如何選擇重點難點、如何突破重點難點、如何正音正字解釋概念、 如何設計板書、如何引導思考練習。
2、通過見習,觀察教師組織教學的情況:如何貫徹教學原則、如何安排教學過程、如何啟發(fā)提問和補充訂正、如何協(xié)調教學節(jié)奏,促進師生交流、如何發(fā)揮教學機智,處理偶發(fā)事項。
3、通過見習,觀察教師素養(yǎng)和教態(tài);通過教育見習,觀察、了解學生的知識儲備和能力狀況,觀察、了解學生的智力水平,了解學生的聽課情況和學習習慣。
二、教育見習內容
見習以觀察、體驗為主,熟悉小學課堂常規(guī)教學、班主任工作、課外活動組織等。
1、課堂教學:至少聽見習校指導教師6節(jié)課。聽課要
求有課堂記錄,課后進行說課和評議。
2、調查和聽報告:對教師進行教師訪談,與老師進行溝通,了解現在小學的狀況。在小學生中進行問卷調查,調查當前學生們的興趣愛好,進行歸納整理,作出總結。
3、班主任工作:深入了解一個班級班主任工作,熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。
4、課外活動:觀摩見習校和班級的課外活動計劃、內容、形式和效果,做好相應記錄并進行思考。
5、見習日記:每天記一篇見習日記,記錄自己每天的計劃、每天所做的事情,以及每天的反思和感想。
6、見習目的:學習如何上好一堂課——“講課”;學習如何設計一堂課——“說課”
7、其他:了解所在見習學校的教育、教學概況;了解教師的教育教學風格;了解你所接觸的小學生的特點;完成班主任布置的其他工作等。
三、見習組織與安排
1、分組:以8個人為一組
2、見習:以聽課、說課、討論等形式充分參與教育教學的全過程并做記錄,晚上以小組為單位整理記錄、寫見習日記、制訂第二天見習計劃。
3、總結:見習結束一周內,寫見習總結報告,填見習鑒定表。
四、見習注意事項及安全措施
1、明確見習目的,以認真的態(tài)度參加見習;
2、認真觀察,認真記錄,聯(lián)系學科教育理論認真思考,吸取成功經驗,作為實習和今后從教的借鑒;
3、做有心人,事先了解教學進度,熟悉教材;
4、多看、多聽、多思考、多記錄、多請教
5、注意校風,遵守紀律,言行文明,維護集體榮譽;
6、注意出行安全。
教學實習工作計劃安排篇4
臨床實習是教學過程中的一個重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,提高教學質量的重要環(huán)節(jié),其主要目的是:是學生在實踐中得到基本技能,基本操作的訓練,鞏固所學理論知識,進一步熟練掌握護理操作技能,培養(yǎng)學生發(fā)現問題,解決問題的能力,培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風,樹立全心全意為人民服務的思想觀點,成為素質全面的合格護理人才。根據護理部的畢業(yè)實習計劃,結合我科護理工作的實際情況,特制定畢業(yè)實習帶教計劃如下:
一、目標
1、護理技術操作培訓達100%
2、小講課每批學生授課一次,培訓率達100%
3、教學查房每批學生一次,培訓率達100%
4、科室每月每次教學質量檢查二次,均達90分以上,達標率100%
5、學生出科理論考試達80分以上,達標率達100%,操作考試達90分以上,達標率100%
6、學生均為帶教老師進行教學質量評價,達到95分以上,達標率100%
二、實習安排
總時間是根據護理部畢業(yè)實習計安排。詳細見畢業(yè)實習輪轉表。
三、實習內容
1、掌握我科基礎護理操作技術及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。
2、掌握我科常見病的臨床表現、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內科急癥的臨床表現、搶救措施及護理要點。
4、悉科本科室常用診療技術的護理:無痛胃鏡、無痛腸鏡、 纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則,掌握各項搶救技術,如電除顫、心肺復蘇術、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應急狀態(tài),隨時投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應。
8、熟練掌握各種標本的采集方法及各種化驗的正常值。
9、能應用的基本理論知識和臨床基本技能,對本科室科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應用護理程序對各科常見病進行整體護理。
10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動安排
1、成立教學管理組織,科室指定高年資或有經驗的護士作為帶教老師,教學管理組根據護理部的教學計劃制定本科室的教學計劃。
2、科室每月進行臨床帶教質量檢查和指導,具體由護士長或教學管理組成員負責,了解實習生實踐技能操作情況和帶教老師的教學情況,聽取帶教老師對實習生的評價,協(xié)助解決帶教過程中出現的問題。
3、入科介紹:實習生入科后,應由護士長或教學管理員負責進行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責、??谱o理、安全措施要求等,幫助學生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和專科護理特點。
2、科室臨床帶教老師原則上應安排一定帶教經驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行帶教,每位老師帶教一名實習生,以保證帶教質量。
3、操作技能:每批次組織操作培訓,結合科室護理技能培訓項目重點進行培訓,對臨床典型病例和實習生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解,有針對性地進行輔導和操作示范。
4、業(yè)務學習:每批次安排業(yè)務講座一次,由教學管理組制訂??茦I(yè)務講座計劃。
5、護理查房:每批次組織教學查房一次,選擇典型病例,指導實習生獨立收集資料,進行評估,制定護理計劃,并對效果進行評價。
6、每批次學生在科室實習期間完成1份護理文件的書寫:包括護理記錄(危重或術后病人)1份、體溫單1張,有老師修改。
7、科室每月組織2次教學質量檢查,并及時反饋檢查存在問題,不斷改進教學工作。
8、每批實習生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習小結會,征求學生對教學的意見及建議,向學生反饋帶教老師對其在實習中的表現,不斷提高教學質量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實習手冊:實習生在科室實習結束前一周,應實事求是,認真填寫出科考評表,及時送交帶教老師評閱,最后由護士長評閱。帶教老師根據學生實習情況針對填寫各項評估內容。
2、出科考試:學生每一科實習結束時,應由負責帶教老師根據各科室特點,對實習生認真進行出科考試,考試內容專科理論考試和一項護理技能操作考核。
3、出科成績評定:采用優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等記分制。其中各分值比如下:①職業(yè)道德與業(yè)務素質占50%;②出科理論考試占20%;③出科技能考核占30%。五級評分制評分標準為:
優(yōu)秀(90—100分):能將所學理論運用于實際工作,較好地掌握護理的基本理論和技術操作技能,具有獨立工作能力,能全面達到實習計劃要求,學習認真,工作主動踏實,在完成任務、服務態(tài)度、遵守紀律方面表現突出者。
良好(80—89分):能將所學理論運用于實際工作,掌握護理的基本理論和操作技能,具有一定的獨立工作能力,能較好地完成實習計劃要求,學習認真,工作主動,在完成任務、服務態(tài)度、遵守紀律方面表現較好者。
中等(70—79分):一般能將所學理論運用于實際工作,基本掌握護理的基本理論和操作技能,能完成實習計劃要求,學習、工作服務態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
及格(60—69分):對于護理的基本理論知識的運用及技術操作不夠熟練,只能一般完成實習計劃要求,并且在學習、工作、服務態(tài)度和遵守紀律方面表現一般者。
不及格(59分以下):有下列情況者,評為不及格:理論沒有聯(lián)系實際,技術操作生疏,在老師帶教下仍不能完成實習和工作任務;不聽從各級領導意見,對病人缺乏責任心,工作馬虎敷衍,發(fā)生差錯、事故、曠工,造成不良影響和后果。
教學實習工作計劃安排篇5
為了提高師范學生的專業(yè)素質和專業(yè)能力,讓師范生更好地親身體驗教育教學實踐活動,提高自身的教育教學能力,根據運城師范高等??茖W校教育實習工作安排,特制定本計劃。
一、指導思想
通過教育實習,使實習生進一步接受職業(yè)道德的教育和訓練,體驗和感受從事教育事業(yè)的光榮感和責任感,從而進一步強化專業(yè)情意,熱愛小學教育工作,確保他們盡早成為合格的小學教師。另外,實習生的新鮮血液充實到我校,提升了教學理念和方法,豐富了我校的教學經驗。最終,學校與實習生實現雙贏的目標。
二、實習時間
20__年3月9日—20__年6月30日,共計17周。 三、成立學校實習工作小組 組 長: 副組長: 組 員:
以及各學段組長和各年級學科組長 四、實習內容與要求
教育實習內容主要包括三方面:課堂教學、班主任工作和教育研究。
(一)課堂教學
1.主要內容。
(1)以本學科方向課程教學為主。
(2)實習課程:小學數學、小學語文、小學英語。
(3)盡量安排跨學科、跨年級教學實習。
2.聽課要求。
(1)每位實習生聽課不少于30節(jié),且有詳細的聽課記錄。實習結束時,聽課記錄由學校帶隊教師簽字檢查。
(2)觀摩指導教師的示范課不少于5次。要求:課前,認真鉆研教材,做好聽課準備;課上,認真聽講,做好記錄;課后,及時向指導教師匯報聽課體會,并請指導教師剖析教學設計思想、實施方案和課堂效果。
(3)實習生之間相互聽課,交流、分享感受,并記錄在實習手冊中。
3.教案設計與教學實施。
每位實習生至少完成5個不同內容的教案與教學實踐。 具體要求:
(1)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好教案,并于上課前一周將教案交給指導教師審閱,經指導教師批準簽字方可執(zhí)教;
(2)第一次上課前要先進行微格教學,指導老師提出改進意見;
(3)上課后,主動征求指導教師的意見,及時修改教案,完善補救,寫出教學后記、教學反思;
(4)積極創(chuàng)造條件,運用多種現代化教學手段輔助教學,鼓勵制
作多媒體課件和網絡課件。
4.積極參與學校各學科教學研究、教學評優(yōu)等活動。積極協(xié)助指導教師開展日常教學工作。
(二)班主任工作
實習生應在指導教師或所在實習班級的班主任指導下,進行班主任或少先隊輔導員工作的實習任務。具體要求如下:
1.了解班級管理的日常規(guī)范,學習處理班級事務。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會、班會、少先隊活動、大掃除、衛(wèi)生檢查、值周等活動,了解活動規(guī)則、組織活動的策略等,逐步積累班級管理的經驗與策略。
2.深入了解班級學生,并與學生建立良好的師生關系。
3.協(xié)助班主任組織主題班隊活動。至少組織2次主題班會活動,要求有完整的策劃方案與實施記錄。
4.學習處理班級特殊事情。
5.觀摩、參與學校大型學生活動。
(三)教育研究
積極開展教學研究活動,主動參與實習校的教學研究活動,撰寫教學研究報告。
五、具體實習安排
(一)辦公地點:作課教室
(二)指導教師安排
六、教育實習的紀律要求
1.實習生應熱愛教育事業(yè),熱愛小學生,具有強烈的事業(yè)心和責任感。要按規(guī)定參加全部實習活動,熟悉教育實踐大綱,按時完成計劃中規(guī)定的各項實習任務。
2.自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度,為人師表,講究禮貌,儀表端莊,衣著大方;言行舉止,作風修養(yǎng),要符合實習學校對教師工作、生活的要求,成為小學生的表率。嚴禁體罰小學生。
3.服從實習學校的領導,尊敬實習學校的教師與學生,虛心接受帶隊教師及實習學校教師的指導,如有要求和意見,應通過正常渠道反映。小組成員之間應互相關心、團結友愛、互幫互助。
4.愛護實習學校的公共財物。遵守實習小組制定的作息制度和規(guī)定,上課、參加活動不得遲到、早退和缺席,未經帶隊教師批準不得擅離實習點。增強安全意識,實習過程中,注意維護小學生及自身的人身安全。
5.未經實習學校領導和指導教師批準,沒有原班主任參與,不得組織班集體的旅游參觀等活動。不準利用實習時間進行與實習內容無關的活動;嚴禁實習期間打牌、,抽煙、酗酒。對違反造成惡劣影響或嚴重后果者,必須立即停止其實習,并報學校予以處理。
6.實習期間實行坐班制。因病、因事不能參加實習,必須辦理請假手續(xù)。一天以內由實習帶隊教師批準;一天以上經帶隊教師同意后,報實習學校實習領導小組批準;超過3天需向學院教育實習領導小組請假。
教學實習工作計劃安排篇6
一、班級情況分析
初二一班,共有學生39人,其中男生21人,女生18人。
思想道德情況:本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,遇到問題愿意跟老師溝通,。同學之間相處融洽,除了少數尖子生外,其他學生學習積極性不高,這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問題。
學習情況:據班主任和科任老師反映,課堂氣氛較活躍,。少數學生自控力較差,學習效率較低。因此,我班本學期學習工作的重點應該是引導學生找到合適的學習方法,
班級紀律情況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數遲到現象。大部分學生遵守紀律,班干部的積極性很高,工作主動,工作能力較強,有責任心,能夠團結同學,在做好自己分內事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工
個性情況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數學生比較沉默,在座位安排上已經交錯個性活潑與不活
潑的學生,使學生不至于性格走向極端。
其他情況:學生衣著樸素大方。雖然是__年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務:
㈠,工作目標
1,主動熟悉班級、學生基本情況,協(xié)同班主任解決處理班級事務建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體
2,積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。
3,搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。
4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作,以利于全面開展工作
㈡,工作措施
1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;
2、繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;
4、積極組織、參與學生的課內、外活動;
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務;
6、對學生進行有針對性的個別教育.
㈢,日常工作
1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的最新班級管理精神。
2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分 到教室檢查學生早讀紀律情況
3、抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質量。
4、周一早上二十五以及周二到周六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7、體察學生的思想動向,處理學生中出現的問題。
8、認真改作業(yè),總結學生在學習中出現的問題。
三、工作安排
鑒于我是從9月12號即武漢六中20__~20__學年第一學期的第2周接手高一(5)班實習班主任的,實習6周,于是班級工作便從第2周開始計劃到第9周。根據學校安排和學生實際情況,計劃如下:
第一周:
熟悉班里的基本情況,盡量和學生融為一體,融入班集體,同時爭取盡可能地記住學生的名字,名字與人能夠對號入座。
第二周:
1、了解大體學生的隱性情況,如家庭情況,學習情況,思想情況等,以及在班里形成的不同團體;
2、幫助學生出黑板報等班級日常工作;
3、進行主題為“學習交流”的主題班會課。
第三周:
1、確定轉化對象及轉化目標,通過各種可利用渠道了解他,接觸他;
2、參與到學生的各種互動當中去;
3、以主題班會形式進行學習教育。
第四周:
繼續(xù)從各方面幫助轉化對象,力爭從思想到行動上給與他幫助。
第五周:
爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建設。
第六周:
進行實習總結,與學生告別。
教學實習工作計劃安排篇7
一、實習目的
通過到__小學實習,深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,把理論與實踐相結合,把所學的知識轉化為能力,不斷提高自身的綜合素質,以勝任現代教師崗位上的工作,為將來的教學工作打好基礎。
二、實習單位
__小學
三、實習時間
20__年__月__日――20__年__月__日
四、實習內容
(1)做好熟悉新生的工作,查看學生手冊等資料,爭取多到班里走動,了解班級情況以及熟落學生。
(2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范,杜絕遲到、早退、曠課等現象,抓好自修課紀律,提高學習效率。
(3)定期開展豐富多樣的學習活動,向學生介紹良好的學習態(tài)度和方法,幫助學生適應學習生活。
(4)開展有益身心的`文體活動,教會學生勞逸,學習、娛樂兩不誤,促使學生的身心健康發(fā)展。
(5)努力創(chuàng)建班級文化,通過提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
(6)組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
(7)定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導、解決學生的問題。
五、實習措施
1、深入了解學生的具體情況,針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法,編寫教案,制作課件,認真?zhèn)湔n,做好上實習課的準備,并且虛心聽取原科任老師的指導。
2、認真做好批改作業(yè)和輔導學生的工作,對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導,個別錯誤要個別指正,對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,不能置之不理。
3、爭取多上實習課,特別是多上新課,每次課后要及時做好總結工作。另外,要爭取多聽課,原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等,并且做好聽課記錄,從中取長補短,汲取別人的可取之處,以不斷提高自己的教學技能。
4、了解學校的規(guī)章制度,并通過與原班主任以及其它任課老師交談,看學生手冊,學籍登記表,學生姓名表,座位表,與學生聊天等方式了解和熟悉學生,掌握班級學生情況,建立學生檔案,同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作,監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操,指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動,檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作,以及按時參加教工例會。遵守學校的.作息時間。
6、主持一到兩次主題班會,最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動),可邀請其它實習隊員出席,其它實習隊員應積極參與準備工作,發(fā)揚團結互助精神。
7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,并嚴格遵守實習的各項制度,實行坐班制。
8、自覺服從領導,虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任,服從實習學校工作安排,嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌,不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工,如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議,應由隊長集中向學校領導反映解決。
9、嚴格要求自己,以身作則,思想、儀表、言行均為學生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方,不穿奇裝異服,不留怪發(fā)型。
10、個人利益服從集體利益,表決時少數服從多數。
六﹑后期總結:
在實習的后期階段,要爭取時間寫工作總結、個人鑒定和撰寫調研報告,寫好教育調查報告或教育科研論文,回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。
教學實習工作計劃安排篇8
一、聽課情況
1、在內容上,一堂課必須是飽滿充實的,能真正讓學生學到一些知識。老師課下進行充分全面的準備很重要。首先把思路理清,抓住重點,抓住整體線索;再把知識流程理順,想想如何跟學生講解重點難點,怎樣講有助他們理解;最后進行試講,有問題則進行修改。老師日常積累的經驗也很重要,在課堂上靈活運用生活中的例子,提高學生學習興趣,也有助學生理解。
2、在形式上,老師們的課行云流水,邏輯性強,這樣子能抓住學生的注意力。如肖老師在創(chuàng)設物理情景時注重創(chuàng)新,讓人眼前一亮;鮑老師在講解時有易到難,循序漸進;韋老師注重知識的聯(lián)系,深化運用。
3、在情感方面,老師的激情對學生學習激情影響大,而學生的配合也對老師有影響。所以在課上應充分調動學生學習積極性。而最本質的原因是教師對職業(yè)的熱愛。
二、備課情況
【教材分析】
課程標準要求的培養(yǎng)目標:進一步提高科學素養(yǎng),滿足全體學生的終生發(fā)展需求。
必修一是高中物理的第一個共同必修模塊。在必修一中,學生將進一步學習物理學的內容和研究方法,了解物理學在技術上的應用和物理學對社會的影響。必修一的概念和規(guī)律是進一步學習的基礎,有關實驗在高中物理中具有典型性。要通過這些實驗學習基本的操作技能,體會實驗在物理學中的地位及實踐在人類認識世界中的作用。學生將在學習物理基礎知識的同時,初步經歷對自然規(guī)律的探究過程,從中體會物理學的思想,并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。學生學習運動描述、相互作用與運動規(guī)律,經歷一些科學探究活動,初步了解物理學的特點和研究方法,體會物理學在生活和生產中的應用以及對社會發(fā)展的影響。
【學生分析】
學生在初中學習了兩年物理,已有一定的知識基礎,對本學科有自己的思維方式,對科學探究過程有所了解,并能運用這一方面知識解決一些實際問題。但高一學生的抽象思維正處于發(fā)展期間,對于物理課程的學習有一定的難度,如不好好引導,將會導致學生降低學習物理的興趣。
【教學安排】
國慶回來后開始新的一章:第二章探究勻變速直線運動規(guī)律。我由該章開始講課,以下是我的備課情況。
內容
課時
重、難點
教學流程
第一節(jié)探究自由落體運動
重點:自由落體運動的概念
難點:物體下落快慢與物體所受重力無關
【復習】勻變速直線運動相關知識
【導入新課】紙幣下落
【實驗】探究物體下落快慢與物重關系
【伽利略】講述伽利略的科學推理過程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運動】講解概念
【練習】練習并安排下節(jié)課內容
第二節(jié)自由落體運動
重點:
1、自由落體運動是勻速直線運動。
2、自由落體運動規(guī)律。
難點:規(guī)律的運用。
【實驗】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運動?
【驗證】運用公式發(fā),分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。
【規(guī)律】自由落體運動規(guī)律
【應用】
【習題課】
第三節(jié)從自由落體運動到勻變速直線運動
重點:1、勻變速直線運動的速度公式、位移公式的推導;2、會適當選用公式對勻變速直線運動的問題進行分析和計算。
難點:對公式的運用。
【復習】自由落體運動
【推廣】勻變速直線運動
【速度時間公式】運用
【位移時間公式】運用
【位移速度公式】運用
【綜合運用】
第四節(jié)勻變速直線運動與汽車行駛安全
靈活運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。
【導入】復習
【例一】
【例二】
章末復習
勻變速直線運動規(guī)律及運用
【復習】
【教學方法積累】
1、生活例子的靈活運用,化抽象為具體。
2、提問方式經常變換,增加與學生互動。
3、自主探究,以學生為主體。
三、具體計劃
周數
日期
實習具體計劃
預期效果
9-17~9-18
1、17日下午與學校領導老師見面,與學生見面。
2、18日開始聽課。
進入僑中,進入班級,開始了實習老師的生活。
9-19~9-25
1、聽課十節(jié)以上,認真做記錄,聽完課與老師交流。
2、多與學生聊天,了解他們學習物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時為學生講解疑惑。
對物理教學有個全面的認識,并針對自己不足,為自己充電。與老師探討教學教法。
9-26~10-2
1、全力備課,并常常請教老師。
2、每天堅持聽課2到3節(jié),認真做記錄,聽完課與老師交流。
3、做好詳細的教學計劃。
4、堅持做練習及下班解疑。
10-3~10-9
國慶放假
網上閱讀相關教學教法資料進行學習。
寫好詳細的教案,并進行試講,進行反思及改正。
把第二章課備完并進行試講2次。
7~10
10-10~11-6
1、盡量找時間聽課。
2、備課。
3、開始上課,充分與老師溝通。
4、堅持做練習及下班解疑。
5、每天進步一點點。
能讓講課思路清晰,易于學生理解。
能主動反思自我,不斷改進。
能較好的掌控課堂。
10~11
11-7~11-14
繼續(xù)日常工作
整理思路,反思總結
反思總結自己的不足與優(yōu)點,進一步提高自身教師素養(yǎng)。
教學實習工作計劃安排篇9
實習支教是我校教學計劃的重要組成部分,是貫徹理論聯(lián)系實際原則,實現培養(yǎng)目標不可缺少的教學實踐環(huán)節(jié);也是對高校教育教學質量的檢驗和信息反饋。
通過四個月多月的實習,使學生們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,同時可以檢驗老師們教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養(yǎng)合格人才積累經驗。 回顧這四個多月的實習工作,我感慨頗多。
上好每一堂課,是支教大學生從事實習支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學中,支教大學生在指導教師的精心指導下,都較好地完成了以下工作:
一、教學準備工作
為了保證課堂教學的質量,達到預定的教學目的要求,收到較好的效果,第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓支教大學生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。通過試講反復熟悉教材和教案,掌握教學的步驟和方法,錘煉教學語言,試寫板書和練習演示教具,鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學工作
課堂教學中,實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐,善于根據學科的性質特點和學生的實際組織教學,合理地分配教學時間,教態(tài)和語言符合實習課的要求,課堂教學結構較為完整合理,過渡自然,不拖堂,重視對學生進行教學常規(guī)的訓練。大多數的實習同學教學方法使用恰當、精講、精練,課堂氣氛活躍,能調動學生學習積極性,使大部分學生都能達到教學的基本要求。在數學實教中,大多數的實習同學都能突出教學的重點,突破難點,講清教學的基本概念、法則和公式,重視數學技能的訓練;能堅持啟發(fā)式教學,培養(yǎng)學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力,培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學習習慣。
三、班主任工作
帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學生當副班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對學生進行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進行監(jiān)督指導,交流指導工作方法。
四、輔導、作業(yè)批改和成績考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施,是教學實習中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學生,大都能認真細致地了解學生的學習情況,確定輔導的對象,如發(fā)現他們沒有學懂,及時予以集體輔導或個別輔導,直到他們弄清楚為止,力求做到當堂解決問題。
教師工作平凡見偉大,培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步,它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上,他們將腳踏實地地一步步走下去,為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教學實習工作計劃安排篇10
為了使我院教學工作和教學活動有序的開展,在全面總結2x10年教學工作的基礎上,結合我院教學工作的實際,特制定本教學工作計劃。
一、指導思想:
以《普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定》為指導,從技能教育的要求出發(fā),以提高教師自身業(yè)務素質和教育教學能力為前提,以全面實施教學改革,大力開展教研活動為載體,以全面發(fā)展學生的綜合素質為目的,以全面提高我院的教學質量為宗旨,科學規(guī)范實施目標考核細則,努力開創(chuàng)我院教學工作的新局面
二、教學工作任務和目標:
1、繼續(xù)實施因人施教,因材施教。針對大學生,充分利用它們理論知識較豐富的特點,多安排一些宣教、溝通、管理等方面的工作,并以啟發(fā)式教育為主,使他們的理論知識應用于臨床實踐。針對中專生,主要以基本操作技術為主,并結合提問式教育,督促其學習,提高他們的學習主動性。
2、分階段管理學生。實習初期(實習1?月內),由于同學們剛接觸臨床,有新鮮感,很想掌握多一些操作技能,工作積極主動,上進心強,但實際操作能力差,所以在此期,老師們要從一點一滴開始,并手把手教其操作,(老師操作一定要規(guī)范)使同學學到正規(guī)操作技術,養(yǎng)成良好習慣,然后逐步放手,讓學生鍛煉,但不放眼。實習中、末期(實習2月椊崾)此期大部分同學已經掌握了基礎操作技能,積極性有所降低,組織紀律性不強,針對這些問題,作為帶教老Γ需要加大考核Χ齲充分開展特色教學,吸引他們,對一些簡單的可勝任的工作,讓他們單獨完成,以培養(yǎng)其自信,但一定要強調醫(yī)療安全重要性,防止發(fā)生錯誤。定期與實習隊長溝通,了解學生具體情況,發(fā)現問題及時解決?
3、帶動激勵全院臨床帶教老師的教學積極性。每月的業(yè)務學習、教學查房、病例討論內容安排給每位帶教老師輪流負責,一來可促進他們熟悉業(yè)務,二來可鍛煉他們的講課能力,更好地完成帶教任務。
4、實施人性化管理。嚴格要求學生的同時,也要關心、愛護他們,了解思想動態(tài),幫助他們解決實習中遇到的難題。
三、工作要求及完成工作任務采取的措施:
(一)加強培訓工作,抓學習,督練功,搞培訓,促進臨床帶教老師業(yè)務水平的提高。
1、組織教師參加集體備課活動,共同學習先進理論和操作技術。
2、組織好教師的業(yè)務學習,教師要進行自學,學習內容為國內外先進理念和新技術,學習實習學校教學大綱。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來。
(二)加強聽課管理,促進領導、教師業(yè)務水平的提高。
1、科室主任隨機聽課,對帶教老師講課進行評價;
2、院醫(yī)教科經常聽課,對課程講授進行打分;
(三)、優(yōu)化教學結構,大力開展教學研究工作。
我院將積極開展教學研究活動,活動主題要緊緊圍繞教研目的進行。研討的學科為所學專業(yè)學科。為了調動廣大教師教研的積極性,臨床帶教老師根據研討的學科及自己教研能力,來積極參與教研活動,這樣不但能夠提高廣大教師的教研意識,體現自己教研能力方面的價值,而且能夠進一步推動我院教學研究工作。
(四)、加強教學信息反饋工作
根據醫(yī)院《教學工作信息反饋制度》對實習學生采取隨機問卷調查臨床帶教老師的臨床帶教能力和學生掌握程度,以保證教學任務的順利完成和目標的實現,充分調動教師教學工作的積極性,及時發(fā)現問題,及時解決問題,堵塞漏洞,更好地提高教學質量,同時也便于教師在教學工作中進行公開、公正、公平地考評。
(五)組織好實習生出科考核
1、出科理論考試。
2、出科操作考核。
3、集體評議出科鑒定
實習帶教工作,給我們帶來新的機遇,新的挑戰(zhàn),向我們提出了新的要求。我們堅信,有上級主管部門的正確領導和指導,有全院臨床帶教老師務實創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會開創(chuàng)新境界,結出新碩果,為全面提高我院的教學質量而不懈努力!
教學實習工作計劃安排10篇相關文章:
★ 教師個人實習計劃