四六級計劃最新精選范文10篇
四六級是每個大學生都必須考的科目,如何通過四六級考試呢?制定好計劃必不可少。今天小編在這給大家?guī)硭牧売媱?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文,接下來我們一起來看看吧!
四六級計劃1
大學期間從初入大學到最終畢業(yè),每個階段對英語學習需采用的方法均有所不同,急不得,躁不得,對此,考試吧為大一新生的英語學習之旅作出如下指導(dǎo),希望即將成為新一波英語四六級考場的學生提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)喲!
初入大一,著重積累
剛剛進入大學,面對一個嶄新的環(huán)境,新生都需要花一定的時間來適應(yīng)大學不同與高中的學習節(jié)奏,由于很多學校大二才允許參加英語四級考試,所以大一的時候,考生并沒有備考復(fù)習的壓力,這時候切忌忘乎所以,完全放棄對英語的學習,相反,這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實力方面,聽說讀寫是這個階段的重點。平時,多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦,尤其是對單詞的記憶,畢竟詞匯是學習英語的基礎(chǔ),大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右,從大一就開始掌握這些詞匯,后期英語學習起來就會輕松許多。
步入大二,一舉通關(guān)四六級
進入大二的時候,各種證書考試接踵而來,應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級,這一年在大學里應(yīng)該算是很忙碌的一年,考生最好在大二階段就“搞定”英語四級,否則會影響后面的學習。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了,基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費勁復(fù)習,基礎(chǔ)薄弱的學生這一年一定要加緊復(fù)習,一舉通關(guān)四六級。
緊促大三大四,合理規(guī)劃未來
進入大三、大四學年,大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏,真正的考驗也來自于這個階段,對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說,時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段,不管是研究生入學考試還是托福、雅思、gre(美國研究生入學考試)或gmat(經(jīng)企管理研究生入學考試),這幾種考試都屬于高端考試,同時對于英語的要求也很高,及時四六級考過了,考生依然不能放松對英語的學習。
總體來說,整個大學階段,以英語四六級考試為核心,大學英語的學習貫穿始終,希望大家看完考試吧的建議后能夠合理安排自己的大學時間,讓自己既充實又輕松地度過人生中最美好的一段路程。
四六級計劃2
一、3月 詞匯及語法梳理
1、任選一本四六級詞匯書,制定背詞計劃。爭取在3月份可以把詞匯書過至少一遍。特別提示:第一遍只求識別,不求拼寫,因為你不可能一遍就又記住一詞多義又記住拼寫,心態(tài)平和。
2、背詞時,邊聽邊讀記憶效果最好。另外,若想提高記憶效果,請遵循“短時多次”的原則,即:短時間內(nèi)多次重復(fù),在當天至少背三遍。
二、3月 詞匯及語法梳理
1、語法較弱的同學,請自行惡補??嫉恼Z法知識。掌握必考三大語法:三大從句、虛擬語氣、非謂語動詞等語法點。
2、多次考試且成績長期處于420分數(shù)以下的同學務(wù)必盡早開動(包括四級成績處于500分以下準備備考六級的)。此分數(shù)段同學英語學習方法存在重大問題。
三、4月:真題訓練
【第一輪】真題訓練
(4月1日至4月30日,發(fā)現(xiàn)問題的30天。每周學習閱讀時間:1小時,或更長)
1.完成20__年—20__年真題閱讀部分;按照仔細閱讀—段落信息匹配—選詞的順序完成,用時在45分鐘左右;
2.掃清題目及選項生詞短語,將題干,選項以及對應(yīng)句子進行英譯漢練習;
3.確認答案,計算分數(shù)。35分滿分,選詞每題0.5分;匹配每題1分;精讀每題2分,22分以下為不及格。
4.分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),一定要了解錯誤原因,在原文中標注,加以改正。
四、5月:真題訓練
【第二輪】真題訓練
5.將20__年—20__年真題閱讀完成第二遍;并在5月底,使用20__年6月(第一套)真題完成第一次模擬考試
6.總結(jié)閱讀中的同義替換,做到看到某個單詞能夠及時想到其同意替換詞
Eg: Declining mental function is often seen as a problem of old age, but certain aspects of brain function actually begin their decline in young adulthood, a new study suggests. (20__06)
46. What is the common view of mental function?
A) It varies from person to person.C) It gradually expands with age.
B) It weakens in one’s later years.D) It indicates one’s health condition.
原文中的decline與B選項中的weaken為同義替換
在認識單詞的情況下,閱讀做題速度總是上不來,其中的一個重要原因就是對同義替換辨識度不夠強,加強此方面的訓練。
7. 熟練掌握各題型的做題方法和解題技巧,可以讓你事半功倍。(如果你現(xiàn)在還不了解,趕緊關(guān)注我們的春季全程通關(guān)班)
五、6月初:真題詞匯梳理
四六級考試的閱讀部分一個明顯的特點就是真題詞匯的復(fù)現(xiàn),很多詞匯都是曾經(jīng)閱讀真題考過的詞匯,所以在考前建議大家將20__年—20__年內(nèi)的真題詞匯再次梳理,做到三年真題無生詞。刷詞兩遍至三遍,直至考試。詞匯量是保證閱讀正確率的重要基礎(chǔ),有了詞匯量,你的閱讀必定在150分以上。
六、6月初:沖刺???/p>
(6月1日至6月10日,每日復(fù)習時間:3小時以上)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后,考試時間不夠,所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的20__年6月(共三套)真題,選擇某幾天早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級),計時完成題目。你需要掌握答題節(jié)奏,是否有需要調(diào)整之處,了解自己的前弱項,利用優(yōu)勢彌補劣勢,讓分數(shù)最大化。
七、6月中旬:沖刺開始
同時,你還需要在最后一周內(nèi)梳理以下閱讀題目的做題方法,做一個思路清晰的人。
最后在6月15日,再做一次全真??迹挥嬎銜r間,千萬不要對答案。
目的:
1. 最后訓練答題節(jié)奏及各模塊答題時間;
2. 寫作功能句是否能夠順利并準確應(yīng)用;
3. 保持做題狀態(tài),以免后天上考場生疏。
八、特別提示
特別提示:長難句可能是大家最頭疼的,索性比重不大。解決辦法就是針對性練習,逐個攻破,語法書將是你的好伙伴。仔仔細細認認真真地攻完這個二三十個長難句,再見到長難句就好比庖丁解牛了。
每次閱讀的時候一邊讀一邊筆頭跟上。主要信息一邊讀一邊劃出來,這樣久而久之會幫助你適應(yīng)英語的邏輯最后形成英語思維的習慣。看文章,不僅僅要認識單詞,還要清楚文章的結(jié)構(gòu),寫作目的,每個段落之間的邏輯關(guān)系。
整個文章,是一個整體,一定要聯(lián)系起來,不要孤立的去理解某一單詞、某一句子、某一段落。只有這樣讀文章,才能算是按英語閱讀思維來讀的;能夠這樣讀文章,再掌握一定的做題技巧,那么答題肯定就沒有問題。
四六級計劃3
俗話說閱讀和聽力是四六級的半壁江山,仔細閱讀的重要性不言而喻。要做好仔細閱讀,第一步就是豐富的詞匯量。如果詞匯量太小,考場上的文章勢必看不懂,那么就更不談做題了。而談到背單詞,很多人都會覺得頭痛,所以平時記住的單詞還有有意識地去用,比如常閱讀,常練筆,跟單詞混個臉熟,這樣考試的時候見到也就不擔心啦!
對于完形填空,考前練習要注意方法。完形填空很大程度上考察的是單詞辨析和搭配。平時做模擬題或真題時首先要通讀全文,了解文章大意,通過空格的前后文來判斷這個詞的詞性,以及注意相關(guān)的短語搭配。然后將待選項按詞性分類,再根據(jù)填空處所需要的詞的詞性在分類選項中查找匹配,將選過的單詞勾掉,剩下的不確定的填空處再通讀一遍,再剩下的詞中選擇。最后有時間要通讀全文,檢查錯誤
最后,關(guān)于翻譯題型,雖然很多同學在考試中都因該題型占分少,而考試時間緊迫將其舍棄,但其實只要平時稍作準備,考場上花上幾分鐘,翻譯的分還是很好抓住的,所以平時的復(fù)習中還是要把握好翻譯這個題型,這樣考試時可以盡量多爭取一些分數(shù)。翻譯考察的就是常用語法和一些核心詞匯。比較??嫉恼Z法知識點有讓步狀語從句、賓語從句、定語從句等各種從句,虛擬語氣,固定用法和常見短語搭配,比較級,倒裝,不定式和不定式短語作目的狀語等。平時空余時間可多翻看語法書,了解這些語法在句子中的應(yīng)用,并試著自己用這些語法知識去練筆,甚至可以背誦一些精華文章,培養(yǎng)語感,這樣考試時即使你不完全了解每個語法知識點的所有內(nèi)容,但良好的語感依舊能幫你寫出正確答案。所以真題練習+語法知識就可以將翻譯題型搞定了!
注意事項
最后,需要說明的是,很多人可能會仗著高中的一些英語基礎(chǔ)和大學里考四六級的n多次機會而對第一次四級不屑一顧,但小編想說明的是,英語四級只是大學學習中的第一道欄,如果你一開始就沒有認真準備,也許第一次能僥幸通過,但以后的英語考試?其他考試呢?不是每一次都那么幸運,也不是每一次都那么簡單。只有好好復(fù)習通過四級,你才有更足的底氣迎接今后的一個個學習挑戰(zhàn)!
四六級計劃4
活動名稱:四六級模擬考試活動
主辦單位:
承辦單位:
一、 活動背景
全國大學英語考試(College English Test,簡稱CET)是1987年由教育部高教司主持實施的一種大規(guī)模的標準化考試,是針對廣大英語學習者,尤其是非英語專業(yè)大學生的一種水平測試,每年考生達2400000人?;A(chǔ)階段大學英語分為四級和六級,四級為基礎(chǔ)要求,六級為較高要求。四、六級考試社會認可度高。四、六級考試是目前高校中唯一的統(tǒng)考科目,是我國目前規(guī)模最大的英語考試。近幾年來由于用人單位對英語要求的提高和人才競爭的加劇,通過四六級考試也成為了許多莘莘學子的追求。__年下半年四、六級考試時間是12月14日,在四、六級考試來臨之際,學院特舉辦大學英變速器——四、六級模擬考試。此次模擬考試面向全院學生舉辦,希望可以給大家提供及時的考試咨詢及較正規(guī)的模擬考題,更加熟悉和適應(yīng)剛剛變革后的首次四六級考試。為大家提供一個良好的實戰(zhàn)演練英語四、六級考試的環(huán)境。
同時三院兩系已經(jīng)成功舉辦了兩屆四六級模擬考,成果斐然,深受好評,作為一種傳承,第三屆的四六級模擬考依期舉行。
二、 活動目地及意義
1、讓同學們深入了解英語四六級變革后的新題型,熟悉考試程序,以更好地把握考試時間;
2、通過考試使同學們對自身的英語水平有較為清醒的認識,以便及時調(diào)整學習計劃;
3、借此活動增強同學們學習英語的意識,進一步推動學院的學風建設(shè)
4、通過老師的改卷、講評,讓大家掌握四、六級考試的一些技巧,更好的應(yīng)對考試。
三、 活動主題
四、 活動組織機構(gòu)
五、 活動參與對象
六、 活動時間和地點
活動時間: 11月30日(四級)9:00——11:10
11月30日(六級)14:30——16:40
活動地點:廈門大學漳州校區(qū)主樓(具體待定)
七、 活動贊助商
(一)贊助商權(quán)益
(1)贊助單位為“廈門大學嘉庚學院三院兩系四六級模擬考試”
的贊助商。活動全程將全心全意對該贊助商進行宣傳。
(2)自大賽全程贊助資金到位開始,所有大賽現(xiàn)場均為贊助單位提供平面宣傳空間,贊助方企業(yè)名稱將在此次活動的各種宣傳單,海報,橫幅等中出現(xiàn)。
(3)賽事中的宣傳資料上將印有贊助單位Logo。
(5)可以邀請贊助單位培訓導(dǎo)師,開一場講座,進行對四六級模擬考的點評,講解應(yīng)試技巧。過程由贊助商主導(dǎo),期間可以自主添加對贊助商有利元素,而且三院兩系對該講座進行全院的宣傳。
(6)贊助單位可以向所有參加講座或賽事活動的同學發(fā)放紀念品,或者培訓資料。
(二)宣傳手段分析
(1)海報橫幅宣傳
在中區(qū)、南區(qū)、北區(qū)海報宣傳欄張貼海報,中區(qū)、南區(qū)掛橫幅。本次活動中海報橫幅會在活動過程中張貼懸掛。海報橫幅均會印有贊助商名稱。
(2)傳單
本次活動傳單主要負責的任務(wù)是初期的宣傳與報名的宣傳。所有傳單均會印有贊助商名稱,并能同時在傳單背面為商家的產(chǎn)品或服務(wù)做適當宣傳。
(3)校內(nèi)媒體宣傳
我們將會聯(lián)系校區(qū)記者站、校區(qū)廣播電臺、校區(qū)新聞社,對本次賽事進行全程跟蹤報道及廣播,活動期間會在全校范圍內(nèi)廣播宣傳本次活動,使整個活動的影響力覆蓋整個漳州校區(qū)。贊助商將以冠名形式出現(xiàn)在以上宣傳方式上。
(4)按協(xié)議簽訂的其他可能宣傳形式
贊助商可以對本次活動提出修改意見,并協(xié)商,加入贊助方認為能夠更有利于公司宣傳的活動項目。
八、 活動形式
模擬四六級考試全過程,請相關(guān)英語專業(yè)老師進行主觀題的批閱。在活動全過程中舉辦相關(guān)講座,講解四六級考試的一些應(yīng)試技巧。
九、 活動安排策劃
1、資金物資籌備
由贊助商提供四六級??即蛴『?,宣傳單,做橫幅等活動過程中的所需資金。
2、活動準備
(一)前期
1.聯(lián)系英語培訓機構(gòu)的老師,確定試卷樣題
2.申請廣播系統(tǒng),借主樓。
3.系內(nèi)報名并宣傳(20號人數(shù)統(tǒng)計截止)
4面向全院宣傳報名
時間:11月21日 ——11月22日
地點:中區(qū)南區(qū)北區(qū)食堂
方式:人員站點發(fā)放傳單,短信報名.
人員:各院系學術(shù)部
(二)中期
1統(tǒng)計報名人數(shù),并借教室
(11月22號借好,根據(jù)報名人數(shù),確定借教室的數(shù)量,并且通知各院系,再由各院系通知參加考試的同學們具體考試時間地點。并確保每個同學都收到通知。)
2復(fù)印試卷,安排考場座位,制定考試座位安排表
(借完教室之后,正式考試之前把座位安排表做出來,并且把每個參加考試同學的名字學號做成小卡片的形式貼于桌角,便于同學們找到自己的位置。)
3遞交聽力材料,確定監(jiān)考人員
(把樣卷和聽力材料給學工部老師審核,各個院系的干部干事負責本次考試的監(jiān)考工作。)
(三)后期
1聯(lián)系英語教學部老師或培訓機構(gòu)老師,批閱主觀題部分
2三院兩系出人批閱客觀題部分
3分數(shù)匯總發(fā)給參考人員
4講解與答疑(具體情況待定)
十、 活動流程
1. 入考場
所有參加考試的同學必須準時或是提前五到十分鐘到場,并且找到自己的座位后坐下,并把學生證或校園卡放于桌上,以便監(jiān)考人員審核。
2. 考試開始
1.由監(jiān)考人員說明考場指令,發(fā)放作文考卷。
2.30分鐘后戴上耳機,準備聽力考試。聽力結(jié)束后完成剩余考項。
3.監(jiān)考人員負責收卷并匯總(根據(jù)具體考試流程)
十一、 宣傳工作
1、前期宣傳
1)、網(wǎng)絡(luò)宣傳
在學院及系網(wǎng)上進行前期通知與報道
2)、制作海報(北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂,公一)、橫幅(中區(qū)網(wǎng)球場,公一現(xiàn)場)、傳單
時間:活動前一周
3)、食堂宣傳
在中區(qū)、南區(qū)食堂布置宣傳展位張貼活動海報,擺攤設(shè)點,進行人員講解,與現(xiàn)場報名。
4)、班級宣傳
在學院進行班級的相互宣傳報名
時間:活動前期
5)、各系宣傳
通過院學術(shù)部和主席團向各系宣傳
時間:活動前一周
2、中期宣傳
1)比賽當天,在活動現(xiàn)場懸掛條幅
2)現(xiàn)場拍照,并安排人員進行記錄發(fā)送宣傳稿
3)邀請新聞社進行現(xiàn)場采訪和拍攝
4)海報的張貼(主樓、北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂)
3、后期宣傳
1)海報張貼(各園區(qū))宣告四、六級模擬考圓滿成功
2)橫幅掛于南門口,橫幅上可以寫上__贊助商或是__杯四六級模擬考試圓滿結(jié)束。
3)在活動結(jié)束前一天通知宣傳中心撰寫新聞稿,及時傳到各系網(wǎng)站,達到事后宣傳的效果。
十二、 活動預(yù)算
活動預(yù)算表
單價(元)
數(shù)量
總價(元)
海報
15
12張
160
橫幅
60
3條
180
宣傳單
0.15
1000張
150
試卷
2
1000份
__
其他
510
共計
3000
十三、 應(yīng)急預(yù)案
1 當天教室停電,讓事先安排好的維護現(xiàn)在秩序的部員引導(dǎo)參加考試的同學們有序退場,并且當所有同學都走出教室之后,整理考場以及一些事后工作。并且立即開會,確定另一時間考試,并且通知參加考試的同學。
2 聽力留有備份,若考試當天部分教室的無線設(shè)備出現(xiàn)問題,無法收到廣播,考慮能在教室用教室里面的電腦播放聽力。
3 若考生在考場內(nèi)發(fā)生暈場,突發(fā)疾病等突發(fā)狀況,監(jiān)考人員要及時根據(jù)情況,通報流動人員,讓其退場送往就近醫(yī)院治療,退場后的考生不得在進入考場。
4 考試期間做好安全防范措施和應(yīng)急處理準備,如消防安全。一旦出現(xiàn)如雷雨天氣等自然災(zāi)害,監(jiān)考人員和考場流動人員要迅速對考生進行安全轉(zhuǎn)移,確??忌凸ぷ魅藛T的人身安全。
十四、 附錄
報名表:
“三院兩系”英語四六級模擬考報名表
姓名
系別
學號
電話號碼
座位小卡片:
姓名
系別
學號
贊助方
試卷結(jié)構(gòu)
測試內(nèi)容
測試題型
分值比例
考試時間
寫作
寫作
短文寫作
15%
30分鐘
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
8%
30分鐘
長對話
多項選擇
7%
聽力短文
短文理解
多項選擇
10%
短文聽寫
單詞及詞組聽寫
10%
閱讀理解
詞匯理解
長篇閱讀
仔細閱讀
選詞填空
5%
40分鐘
匹配
10%
多項選擇
20%
翻譯
漢譯英
段落翻譯
15%
30分鐘
總計
100%
130分鐘
四六級計劃5
六級復(fù)習分階段進行,基礎(chǔ)階段、強化階段和最后的沖刺階段。一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級考試的基礎(chǔ),各個題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。1.六級單詞:如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場的通關(guān)模式,選擇好六級核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級擴展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同六級復(fù)習分階段進行,基礎(chǔ)階段、強化階段和最后的沖刺階段。一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)9月-10月中旬基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級考試的基礎(chǔ),各個題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。1.六級單詞:如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場的通關(guān)模式,選擇好六級核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級擴展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同六級復(fù)習分階段進行,基礎(chǔ)階段、強化階段和最后的沖刺階段。
一.基礎(chǔ)階段(9月--11月中旬)
9月-10月中旬 基礎(chǔ)階段主要是要在單詞和聽力上下功夫。原因是單詞是六級考試的基礎(chǔ),各個題型都少不了豐富的詞匯量,而聽力的提高是日積月累的過程,所以從基礎(chǔ)階段就要抓起。
1. 六級單詞:
如果你厭倦了捧著單詞書A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開心詞場的通關(guān)模式,選擇好六級核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級擴展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節(jié)奏,制定每天的通關(guān)計劃,反復(fù)記憶,熟記單詞的同學會運用。
2. 聽力復(fù)習:
聽力第一階段: 聽力材料:BBC和VOA 。利用BBC 和 VOA素材進行反復(fù)聽寫練習,熟悉各類語音、語調(diào)、語速,基礎(chǔ)較為薄弱的同學可以從慢速VOA開始。
3. 閱讀材料:
瀏覽衛(wèi)報、時代周刊等網(wǎng)站,了解社會、經(jīng)濟、科技方面的內(nèi)容,因為歷年六級考試閱讀部分常從這些外刊上選材。
二.強化階段
(9月中旬-11月中旬) 強化階段閱讀、聽力、單詞、寫作都要抓。
1. 聽力:
聽力第二階段:繼續(xù)進行BBC、VOA聽力練習的同時可以聽一些《走遍美國》( Family Album )、《空中美語教室》 (Classroom Studio)、流行美語、地道英語之類的聽力節(jié)目,因為這些材料中對話部分是對生活情景的最佳分類,是積累聽力考試對話場景詞匯的最佳素材,而一些短小文章性的素材則有助于篇章對話與聽寫的提高。
2. 單詞:
詞場的3000六級詞匯(也許不到3000個詞,因為核心、高頻、擴展詞匯中有一些是重復(fù)的單詞)反復(fù)背誦,并在作文練筆中經(jīng)常使用,真正做到學以致用。
3. 閱讀:
在廣泛接觸各類閱讀材料的同時掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型,分別為:細節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語義題。這一時期的閱讀分為泛讀和精讀。對于長篇文章要學會快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息,這對于快速閱讀題型至關(guān)重要。對于社會、經(jīng)濟、科技類的評論文章,要學會歸納文章主旨,分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問問自己What,Why之類的問題,這篇文章到底講了些什么?為什么作者會有這樣的觀點?這篇文章對于現(xiàn)實社會有何意義等等。有了這樣的閱讀能力,不僅僅可以應(yīng)付六級考試,對于自己英語閱讀水平也是很好的提高。
4. 寫作:
給自己定下目標,每周選取一篇四六級作文熱點自己動手寫,寫的過程中注意多運用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實用句型和詞匯。寫完后自己多審視幾遍,每一句話,沒一個單詞,有沒有更好的表達可以替換?如果又不確定的內(nèi)容就多向老師、同學請教。
四六級計劃6
一、基礎(chǔ)階段
1、背單詞:買一本單詞書或者直接從網(wǎng)上下載最新詞匯表(書)-新四級詞匯大全(附有音標) 最新六級詞匯大全。每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫爭取在寒假內(nèi)把詞匯表中的約4000(5500)個單詞全部過一遍有個大體印象。
2、練聽力:聽力在考試前一個月突擊是沒有什么太大的效果的。所以,在基礎(chǔ)階段時,要加大聽力的練習。大家不需要特意去練習考試聽力??梢詮木W(wǎng)上下載一些聽力資料,也可以在線聽。大家論壇為大家準備了英語聽寫資料VOA, BBC, CNN新聞聽力練習100篇,每天聽一篇,相信大家在9月份開學時,會有很大的收獲因為四六級的聽力語速很慢每天只需要聽一篇。但是一定要一邊聽一遍寫,直到能把英語都寫下來,無論聽多少遍。這就需要大家在寒假有著執(zhí)著的學習精神。
3、語法:很多四六級考生在四六級答題時,尤其是在寫作和深度閱讀部分,語法問題很嚴重??梢赃m當?shù)匕阉牧壵Z法整體學習一下。
二、強化階段
1、詞匯掌握:由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦學習,單詞基本已經(jīng)掌握的差不多了。但在開學后的兩個月里,還需要定時復(fù)習寒假里已經(jīng)掌握的單詞。單詞需要至少3遍才能完全掌握。所以大家可以一周復(fù)習一部分單詞,這時候的重點就要放在高頻詞匯上。 六級-1000個高頻詞匯(聽力加強版),四級-1000個高頻詞匯-(聽力加強版)。
2、閱讀理解:將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看。難度并不大,自己好好分析,對照答案的說明然后做一遍。每天一篇,每份真題有兩篇仔細閱讀,一篇快速閱讀。從2001年到2012年大約一共有90篇,只需要把這些文章分析的徹底,問題就不大
3、練聽力還是以VOA的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案。
三、沖刺階段
1、背單詞:再將單詞從頭至尾背一遍。最多用一星期的時間把單詞復(fù)習第三遍。
2、練聽力:這個階段一定要開始練習歷年真題的聽力了。這時候要利用聽力技巧。四六級聽力技巧匯總,總會有一種方法適合你
3、做閱讀:將做過的閱讀在重新看看,哪里還有不懂及時解決。在做快速閱讀時,不要先看文章,要先看題目,從題目去文章中定位,養(yǎng)成習慣,這樣在考試時就不至于因為時間問題而做不完試卷。
4、寫作:這個需要大家多看范文,從這些資料里找自己需要的寫作資料吧!
5、翻譯:同樣將歷年真題一道一道的認真做下來。每做完幾年的,就做一個對比會,發(fā)現(xiàn)知識點都是重復(fù)出現(xiàn)的,所以翻譯相對簡單。另外要注意一些重點詞組。
6、真題:模擬題實戰(zhàn)訓練。最后15天每天一套真題或模擬題。自己嚴格按照考試流程來,掐著時間做,做完后自己對照分數(shù)。
四六級計劃7
(一)記單詞
1
縮小背單詞的范圍,以四六級必考高頻詞匯為主;
推薦2本有重點的詞匯書——四/六級詞匯閃過,收詞全,四級單詞按照考頻劃分為頻考詞、基礎(chǔ)詞、偶考詞和超綱詞,重點記憶2000+頻考詞,超級省時間。
六級大綱要求5500+詞匯量,真實考到的詞匯量并沒有這么多,六級詞匯閃過劃出了重點的頻考詞和??荚~,考點明確,考什么背什么,幫你節(jié)省2/3的復(fù)習時間。
2
需要注意不同內(nèi)容對詞匯的要求不同:
(1)聽力詞匯多為使用頻率高的口語類單詞,要求看懂、聽懂、甚至會拼寫;
(2)閱讀詞匯多考查詞性和詞義辨析,要求看懂并了解詞意。
3
在最后沖刺階段,復(fù)習舊詞比學習新詞意義更大,加大強度復(fù)習之前記不住或者對自己有難度的詞匯更重要。
注意:
為了讓我們熟悉單詞,建議小伙伴們當天所記單詞必須在第二天、第三天進行復(fù)習,依次循環(huán),這樣對大家記憶四級詞匯更有幫助。
(二)刷真題
1
真題從后往前做:
由于四六級考試一直在改革,先刷近兩年的真題效果會比較好,可以準確地把握試題結(jié)構(gòu)和感知考試難度。
推薦:
四/六級真題逐句精解,真題文章是一詞一句細講的,重點單詞和句子語法都有詳細標注,周圍基礎(chǔ)弱的人都是用這2本書過的級。
2
嚴格模擬考試時間:
養(yǎng)成計時的習慣,一方面利于提高做題速度,另一方面益于形成考試時的做題狀態(tài)。千萬不要隨心所欲,胡亂刷題哦~
3
質(zhì)量高于數(shù)量:
真題不是刷得越多越好,重點在于做題的質(zhì)量。
不硬性要求一天完成一套題,但做完一定要分析錯題,利用錯題查漏補缺,聽力、閱讀、翻譯、寫作哪里弱就對癥下藥,及時補救。
4
想過級的小伙伴們要緊張起來,注意合理規(guī)劃時間,記住你比別人多記幾個單詞,多刷幾套真題,就比他們多一分過級的把握。
四六級計劃8
首先,利用歷年真題。
從現(xiàn)在開始到考試之前每天做一套真題,考四級的同學上午做題下午做真題分析,考六級的同學下午做真題上午做真題分析,嚴格按照考試時間做題,這樣練習能讓自己更快進入考試狀態(tài),而且在規(guī)定的時間內(nèi)能做完所有題目。
其次,熟悉并利用好做題的方法。
第一、聽力
改革之后的聽力只是在最后聽寫部分進行了小小的變化把原來的單詞和句子聽寫變成了單詞和短語聽寫。其實這種變動對備戰(zhàn)方法不但沒有任何影響反而是強調(diào)了備戰(zhàn)方法的重要性。從現(xiàn)在開始到考前一定要堅持每一天做聽寫練習,現(xiàn)在就利用歷年真題中的8個短對話和聽力考試中的最后一部分聽寫內(nèi)容,這是最接近考試難易程度的,讓自己保持一種聽的狀態(tài)考試的時候就不會慌亂和走神。
另外除了基本功之外,還要注意在課堂上所講的技巧:主題原則、反向原則、邏輯原則、數(shù)字原則等。短對話真正開始之前有將近7分鐘的時間,充分利用好這幾分鐘時間對選項進行預(yù)覽從而有效縮小聽的范圍。長對話和短文聽力在練習的時候也是利用好上課時所講的技巧:所聽即所選、動態(tài)做題。最后的聽寫部分會播放三遍,第一遍和第三遍沒有停頓只有第二遍有停頓,所以聽寫單詞和句子的時候要通過三遍分別來完成,第一遍的時候只寫出單詞的前三個字母和部分短語的內(nèi)容然后再通過第二遍和第三遍來完善單詞和短語。
四級和六級的題型是一樣的,只是六級的聽力內(nèi)容所涉及的詞匯和短語在某種程度上會比四級難一些;四級短對話的一些題目從一個人的話語上就能判斷出答案,而六級的基本上都需要結(jié)合兩個人的話才能出答案。
第二、閱讀
建議考生們考試時先做深度閱讀、再做段落信息搭配題、最后做選詞填空。這樣安排是因為選詞填空是高投入低產(chǎn)出的題型尤其對于基礎(chǔ)不是很好的考生來說更是如此,所以重點在深度閱讀和段落信息搭配題上盡量保證不失分,最后閱讀部分也會有一個不錯的分數(shù)。
1.深度閱讀,利用課堂上所講的靶向閱讀的方法,一定要進行準確的有效閱讀區(qū)域的確定。對于題干中含有關(guān)鍵詞的題目進行的是微觀閱讀即在文章中尋找題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞,并對含有關(guān)鍵詞的部分進行仔細閱讀從而找出對應(yīng)題目的答案;題干中沒有關(guān)鍵詞的題目進行的是宏觀閱讀即讀相應(yīng)段落的首尾或尾句若沒有對應(yīng)段落就讀各段的首尾句。四級閱讀中基本上在定位有效閱讀區(qū)域都可以出答案,如果沒有出答案就要利用句與句之間的邏輯關(guān)系判斷有效閱讀區(qū)域的擴展,從而找到答案。相對四級來說六級閱讀的題目需要更多的邏輯關(guān)系的判斷和總結(jié),這樣難度系數(shù)就有所增加了。
2.段落信息搭配題,通過大綱樣題可以了解到主要考察兩個方面。一個方面是定位能力,另一個方面是理清段落順序的能力,也就是說改革之后的題目順序和文章展開順序不一致了。所以要先通讀題干找出關(guān)鍵詞,先做含有數(shù)字的題目(數(shù)字比較明顯,在原文中比較好定位),然后再按照順序做題。這樣的實操在文都課堂上同學們都應(yīng)該有所體會,只要掌握的這樣的做題方法大家會發(fā)現(xiàn)這個百分之十的分數(shù)就是送給大家的。
3.選詞填空,這個題型占分比重只有5%,更加強調(diào)的考生的基本功和正確的做題步驟:第一步瀏覽A-O這15個選項在其后標出詞性和詞義;第二步進入文章判斷空格處所需詞性及詞義,到對應(yīng)的詞性中尋找意思符合的選項;第三步選完之后把這一項劃掉,在進行第二道題。以此類題做完所有的題目。
第三、翻譯——漢譯英
翻譯是最體現(xiàn)英語學習者基本功的一部分,所能應(yīng)用的應(yīng)試技巧也比較少,所以成為考生最為擔心的一部分內(nèi)容。對于翻譯我們應(yīng)該有一個理性清醒的認識:翻譯沒有唯一標準的答案,翻譯一定是踩點給分,樣題告訴大家四六級考試對于考生的翻譯能力要求并不是很高,能達到“達”(翻譯的三個境界“信、達、雅”)就會的一個不錯的分數(shù)。所以從現(xiàn)在開始同學們就應(yīng)該用“復(fù)譯”的方法每天練習翻譯一篇文章(主題有關(guān)文化、經(jīng)濟、歷史、社會發(fā)展等),用雙語材料(比如國家翻譯證考試3級)。首先在不看英文譯文的情況下自己把文章的內(nèi)容翻譯出來,其次再和參考譯文進行對比找出差異,改正自己不足的地方。這個動作一直要保持到考試前??荚嚥粫茈y,盡量把句子翻譯的簡單而準確,但是一定要保證翻譯出來的每一個句子語法必須是正確的。
第四、作文
這幾次的四六級考試中作文都發(fā)生了一系列的變化,加入了漫畫作文,圖表作文的再現(xiàn),即便是沒有圖表和漫畫的純文字描述的作文也變成了開放性的作文。這些變化要求考生對于作文有一個全面地把握,對于開放性的作文來說沒有了太多方向明確的文字提示所以考生首先需要列好提綱、讓后根據(jù)提綱進行文章的展開。
現(xiàn)在作文模板已是泛濫,所以單憑模板堆積出來的作文是很難得高分的。臨近考試的階段考生們應(yīng)該動筆開始寫作文了至少兩天寫一篇,最好一天寫一篇,這樣才能保證考試的時候不會因為緊張等原因?qū)е伦魑氖Ю,F(xiàn)階段在寫作的時候一定要做到潤色自己的文章,讓自己寫出的句式結(jié)構(gòu)能與模板的句式結(jié)構(gòu)水乳交融,沒有明顯的差異。
提高寫作水平的一個方法就是改寫:對于已經(jīng)寫好的作文進行句式和用詞上的改寫——一般情況下短語比單詞容易得分、各種從句容易得分、分詞的使用容易得分、被動比主動容易得分、強調(diào)句容易得分、適當?shù)氖褂貌迦胝Z容易得分。所以考生在寫作文的時候可以有意識地向這些方向靠近,一遍緊扣主題、段落明晰、用詞豐富的文章才容易得到高分。
四六級計劃9
后的沖刺階段,與其不停地后悔之前“時間都去哪兒了”,不如深吸一口氣,充分利用剩下的時間,認真訓練,深度消化。根據(jù)考神團隊15年2月份出分日統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù),在一萬名受訪者中,逾七成都是提前一個月動手復(fù)習四六級的。
如何?瞬間滿血原地復(fù)活狀?
這三十天內(nèi),只需要認真做兩件事:背單詞和做真題。
第一部分:縮小背誦單詞的范圍(時間:從今天開始背到走進考場前)
沒有開始背單詞的,可以主要背誦真題中的詞匯,手邊再準備一本高頻詞匯集,如果發(fā)現(xiàn)有兩塊內(nèi)容里都出現(xiàn)的重復(fù)單詞,則證明是重點。復(fù)習舊詞比學習新詞意義更有意義,加強復(fù)習過往詞匯的頻率;
不同科目詞匯要求不一樣。聽力詞語:看懂、聽懂、甚至會拼寫;閱讀詞匯:看懂并了解多意變化;
按科目詞匯重要性排列,按照先后搞定的順序,先搞定:聽力,因為它的詞匯大多為口語類,使用頻度高;再搞定:選詞填空,因為它專門考詞性和詞義的辨析;然后搞定閱讀
在一個科目當中,例如聽力或者閱讀,詞匯的背誦也要分清楚主次。按照重要性排列,
第一順位核心:所有題目中準確答案項的詞語。
理由:既然被考到,必然是重點。
第二順位核心:題目中全部選項的詞語。
理由:雖然不都是考點,但是全部都要被考生看到,并進行選擇。
第三順位核心:聽力和閱讀科目中準確答案對應(yīng)的原文位置。
理由:聽力和閱讀的終極考點都是同意替換,原文的內(nèi)容反映到選項時會發(fā)生變化,自然需要掌握。
第二部分:深度消化真題
第一輪真題訓練:今日~6月1日左右,每日時間,3~4小時
注:已經(jīng)開掛做真題的同學,按部就班繼續(xù)即可。
1、購買最新版含有14年12月四六級真題的真題集。
2、四天一套題目的速度練習;按照考試時間,完成所有題目(包括最不受人待見的作文、聽寫和翻譯,寫不下去也要撐30分鐘);
3、確認答案,估計分數(shù),標記在題目段落之前,作為記錄;
4、分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準確選項,你選錯的選項,答案對應(yīng)原文等位置的生詞。在此,我們特別提醒大家,更多同學會關(guān)注做錯的題目或略作對的題目。風險是:你可能根本不知道你為什么作對,或者,你用一種錯誤的方法,把題目選對了,以及,一些你沒有注意的潛在考點區(qū)域。這部分會耗費一些時間,且甚至需要大家請教高手或聽聽課程。底子這么薄,又不想花費代價,我們可以成功么?
5.嘗試通順翻譯所有題目的準確答案項以及對應(yīng)原文,這一步很重要,它可以確定,你是否真的理解題目的全部。例如:
It will be less demanding than her present job. 準確含義:它(原文指代:這份工作)比她目前工作輕松(即,少些辛苦。Demanding 含義為辛苦,要求苛刻的,很容易理解為“要求”);
6.聽力至少再跟讀3~4遍,并努力聽懂答案對應(yīng)原文處;閱讀嘗試在不看參考書譯文,或只看一遍后全文通順的口譯成中文,必須通順;
7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來,完成一套真題的時間,至少在四個小時以上,這樣做過的題目和你走馬觀花淺嘗輒止的做法簡直天壤之別。其中1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。而單詞和短語的記誦則需要后期的反復(fù)鞏固。另外,作文和翻譯最好找老師或高手批改,實在不便,也必須進行第二遍的自我修改。
最后說一下真題和單科參考書的關(guān)系
在做過2~3套真題后,大家可能會發(fā)現(xiàn)自己的弱項可能會集中出現(xiàn),例如聽力短對話,閱讀匹配題,翻譯等。這時,就可以穿插進行單科參考書的使用。參考書不必都看完,選擇自己需要的部分練習,有提升效果,他的效果即可達到。
第二輪真題訓練:6月1日~6月12日,每日復(fù)習時間:2.5小時~3小時
這段時間,拿出第二套真題集,抽取大約四~六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高,說明之前真題練習不錯,反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯的題目。此階段可以停止做新題,一切以過往錯題為主。
最后再次重復(fù)我們的口號:只要開始,永遠不晚,只要改變,就有空間。
四六級計劃10
在復(fù)習之前,要先對自身水平做一個正確的認識和評估,建議大家拿最近兩次的兩套真題在規(guī)定的時間內(nèi)做一做,看客觀題部分的得分(即除作文部分以外的得分),如果確認能保持在55分以上,則可以依照以下方法自行復(fù)習。如果分數(shù)在35-55之間,選擇一個合適的輔導(dǎo)班無疑是比較理性的選擇。當然,如果分數(shù)在35以下,最好還是從長計議,系統(tǒng)地加強基本功,為下期考試打牢基礎(chǔ)。
具體到復(fù)習備考過程,首先,我們要把握復(fù)習的細分目標,也就是我們應(yīng)該從哪幾個角度去復(fù)習,其次就是要確認每個板塊的復(fù)習工具(素材),最后要把握每個板塊最有效的復(fù)習備考方法和時間安排。
下面給大家?guī)砜记?周沖刺備考方法和時間安排:
詞匯鞏固,聽力和閱讀強化訓練階段。
這階段主要用來鞏固詞匯量,適應(yīng)真題中聽力的速度、風格、話題,熟悉聽力??紙鼍暗碾y詞、常用短語和對話模式,以及把握閱讀流程、做題的具體思路分析、正誤選項的對比分析和文章宏觀結(jié)構(gòu)。
1、詞匯??记?0天不再建議大家去系統(tǒng)“背”單詞,但是鼓勵大家快速地去“過”單詞。也就是以前就已經(jīng)熟悉的單詞,通過“過”幾遍能夠鞏固,而以前摸棱兩可的單詞再“過”幾遍則很有可能做到基本的詞義認知,做到在閱讀文章里見到后認識。而完全不熟悉的單詞在這個階段則不要再花工夫去“背”了。這個過程強調(diào)的是效率和速度,也就是以最短的時間鞏固最大量的詞匯。建議大家5天一個循環(huán),每天1個小時左右,把詞匯書再快速“過”1遍。
2、聽力。對于對話部分堅持精聽練習最近3年真題,以保證這個最簡單部分的高答對率。對于聽力基礎(chǔ)較差的同學,應(yīng)將更多重點放在長對話上面。這幾個部分很多同學普遍感覺速度太快跟不上,沒有太好的方法來訓練并循序漸進提高??梢圆扇 皽示牎钡霓k法,即逐步減少對原文的依賴來循序漸進地提高對原文信息的跟進和把握能力,具體做法為:(1)先對即將要聽的材料原文瀏覽一遍,而后不看原文聽短文,這樣堅持訓練3-5天直到能聽懂短文80%以上信息為止;(2)對即將要聽的材料原文選取其1/2的內(nèi)容跳讀瀏覽一遍,而后不看原文聽短文,同樣堅持訓練3-5天直到能聽懂短文80%以上信息為止;(3)下一階段只對即將要聽的短文材料后的問題及其所給出的選項(注意:實際考試中試卷上只給出選項,而問題是以聲音形式放出來的)瀏覽一遍,而后再聽短文,同樣堅持訓練3-5天直到能聽懂短文80%左右信息為止;(4)最后階段訓練只看短文后面所給出的各道題的選項,嘗試通過選項大致分析出題目問題是什么,而后聽短文,嘗試把題做出來,這實際上已經(jīng)過渡到四六級考試真正現(xiàn)場答題的情景了。
此外,要注意幾個句子聽寫的步驟,要充分利用3遍放音。第1遍要盡量聽懂,第2遍記關(guān)鍵詞,第3遍再補充。
3、閱讀。同樣找來最近3年的四六級真題的閱讀部分,先嚴格按考試要求的時間來答題,然后核對答案并詳細分析對錯,重點在于分析對錯的原因類別:比如某選項對是因為是原文句子的同義轉(zhuǎn)換呢還是對原文簡單概念的抽象還是對原文某句子的推理;某選項錯又是錯在哪里了,是錯在對原文句子意義顛倒了還是對原文含義進行了限定等等。同樣重要的是,還應(yīng)該通過精讀近3年真題文章,把準句子的基本功能(在句群里是中心觀點還是支持性細節(jié)),根據(jù)邏輯意義承接和起承轉(zhuǎn)合詞判斷段落和篇章行文思路,加強自己的宏觀閱讀能力。
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