八年級班務(wù)工作計劃精選合集5篇
為處理好班級事務(wù)工作，做好工作計劃是少不了的。今天小編在這給大家?guī)?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexifangfa/chuer/' target='_blank'>八年級班務(wù)工作計劃，接下來我們一起來看看吧!
八年級班務(wù)工作計劃1
新學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級班主任工作。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生42人，男生25人，女生17人。在過去的一年中，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。運動會活動后，大部分學(xué)生體會到了班級榮譽感，有一定的班級主人翁意識。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，尤其是英語成績較為偏低。期末考試成績不及二班。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性特別差，學(xué)習(xí)主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。因此，本學(xué)期班級工作重點是：加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。爭取學(xué)科成績的提高。
二、本學(xué)期班級工作奮斗目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
6. 加強班務(wù)管理，使學(xué)生做到遵守學(xué)校規(guī)章制度。形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，爭取期末考試成績勝出二班。
1、做好安全防范工作
認真?zhèn)浜冒踩逃n教案，利用班會課時間組織學(xué)生開展討論活動。進而增強學(xué)生對安全重要性的認識，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故。
2、抓好常規(guī)工作
(1)組織召開好每周班會課，認真安時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(2)教育違紀學(xué)生。俗話說，“不以惡小而為之”，學(xué)生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀應(yīng)及時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
(3)檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，是學(xué)校管理的必須要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)生的角色要求。
(4 ) 經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學(xué)生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。
(5)定期召開班委會議，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。加強班干部思想教育，指導(dǎo)班干部工作，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。
3、繼續(xù)推行學(xué)生個人成長評比制度
以個人綜合素質(zhì)考評辦法，激勵約束學(xué)生行為，促進班集體健康發(fā)展。經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。配合學(xué)校做好學(xué)生衛(wèi)生及心理健康教育。做好成績落后學(xué)生的教育激勵工作，防止自暴自棄現(xiàn)象發(fā)生。
4、思想教育
本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。多于本班代課教師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，及時對出格學(xué)生進行幫助和引導(dǎo)。多同其他班主任交流學(xué)習(xí)更好的管班方法。組織學(xué)生開展：“講團結(jié)、講紀律、講正氣、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。
5、做好教室財產(chǎn)的的管理
配合學(xué)校做好教師財產(chǎn)清查登記工作，做好財產(chǎn)原狀記錄。教育學(xué)生不亂涂亂畫亂刻，在校組織的活動中不丟三落四遺失桌凳，發(fā)現(xiàn)桌凳出現(xiàn)松動、搖晃現(xiàn)象及時提醒學(xué)生進行修理。不定期對桌凳進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)及時彌補，努力保證班級財產(chǎn)安全。
6、班級文化建設(shè)
通過班級民主商議，確定文化建設(shè)方案、內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)活動的開展，增強學(xué)生的班級凝聚力和榮譽感，促進班級學(xué)風(fēng)的逐步形成，感染學(xué)生、熏陶學(xué)生養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、活動安排
1.開好安全教育主題班會
2.開展班級文化建設(shè)，開辟班級學(xué)習(xí)園地
3.辦好每期黑板報
4.做好家訪
5.按時對學(xué)生綜合考評進行匯總并講評。
八年級班務(wù)工作計劃2
一、學(xué)情分析：
本班共有64名學(xué)生。其中男生28名，女生28名。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差，個人習(xí)慣較差。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)
班風(fēng)是一個班級健康與否的關(guān)鍵。可以毫不夸張地說，班風(fēng)就是班魂。鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學(xué)生楊秀娟、段美寧，個人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學(xué)期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時，這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差，共同進步。
(2)及時與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學(xué)生。
(3)對待問題學(xué)生，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點。
(4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。
(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。
(6)狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學(xué)生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣
實行責(zé)任承包制和組長負責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強的學(xué)生為組長，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況，最后采用月末總評。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
初二是一個極為敏感的時期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動態(tài)，同時部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質(zhì)教育
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
(1)加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生
跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。
(2)分設(shè)學(xué)習(xí)小組，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;
(3)加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
(4)、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù)，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恒心、愛心，注重細節(jié)，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。
八年級班務(wù)工作計劃3
一、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開好分層會議
面對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學(xué)生的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學(xué)生全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。同時，開好學(xué)生分層會議，給學(xué)生信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵學(xué)生的堅持不懈地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標，再進一步實現(xiàn)大目標。
二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)
1、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。
2、規(guī)范好儀容儀表。
本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。
3、嚴抓紀律。
嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，相信學(xué)生，用好班干部。培養(yǎng)班干部能力，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。
三、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生
親其師，信其道。本學(xué)期我將細心觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài)，積極關(guān)注特殊人群(本班有一女生厭學(xué))，早發(fā)現(xiàn)，早解決，給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓學(xué)生感受老師對學(xué)生的關(guān)心與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氛圍。
課余時間多找學(xué)生交流談話，了解學(xué)生的心聲和想法，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題，及時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時，尊重學(xué)生成長的個體差異性，及時發(fā)現(xiàn)問題，多找學(xué)生單獨談話交流，讓學(xué)生意識到自己的問題所在，鼓勵學(xué)生努力改正的不足，以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學(xué)習(xí)。另外，多與生活老師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動態(tài)、紀律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。
四、 關(guān)注中下生，點撥學(xué)習(xí)方法
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量深入班級，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)積極性，從而進一步提高成績。 平時加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學(xué)習(xí)方法，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
八年級班務(wù)工作計劃4
為了使班級工作有的放矢、順利的開展，全面提升班級綜合潛力、在校園政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本班的實際，特制定本班工作計劃。
一、基本狀況本班現(xiàn)有學(xué)生46人、其中女生25人、男生21人，住宿學(xué)生28人。本班在八年級階段存在諸多問題、比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控潛力差，個別男生還有打架等不良習(xí)慣，甚至有拉幫結(jié)派現(xiàn)象。且外來學(xué)生較多，轉(zhuǎn)學(xué)狀況較為普遍，嚴重影響了班級的考試核算成績，在學(xué)年末檢測考試中學(xué)生成績較七年級末明顯下降，各科優(yōu)等學(xué)生數(shù)量與其他班級還存在很大的差距，個性是數(shù)學(xué)這門學(xué)科總評成績處在全年級的末尾，擺在面前的這些困難對于我來說壓力很大，因為要利用短短的一年時間來全面改變這些不良的風(fēng)氣并全面提升質(zhì)量素質(zhì)需要充分的精力與超強的智慧以及代課教師群眾的凝聚力。但這班學(xué)生頭腦還是比較聰明，就應(yīng)說他們有很強的后勁與爆發(fā)力，也就是說他們還有很廣闊的潛力可挖，這也給整個代課群眾增強了信心。
二、班務(wù)管理的方法與步驟根據(jù)班級所面臨的現(xiàn)狀，結(jié)合任課教師群眾的意見，八年級(2)班班級管理從以下幾個方面進行。
1、穩(wěn)定生員，控制流失。
2、建立建全班委會，在上一年的基礎(chǔ)上完善班委會建設(shè)，使整個班委會成員的素質(zhì)能夠得到同學(xué)們公認，經(jīng)常召開班干部會議及時了解班內(nèi)各種狀況，并教給他們一些管理方法，使他們能成為班主任的得力助手，幫忙班主任處理一些班級日常事務(wù)，從而使整個班級的各項工作高效運轉(zhuǎn)。除上學(xué)期一批優(yōu)秀的班委成員外，我還準備起用馬振云，張旭濤等幾個具有影響力、又難管理的學(xué)生來參與。
3、樹立代課教師威信，首先利用開學(xué)報名時間讓科任教師與學(xué)生見面，認真檢查假期作業(yè)，對學(xué)生不夠規(guī)范的儀象儀表及不良習(xí)慣及時提出并要求他們限期改正;利用班會等時間向?qū)W生介紹本班代課教師的教學(xué)業(yè)績與教學(xué)風(fēng)彩，使學(xué)生佩服老師的同時增強自己的學(xué)習(xí)信心;透過協(xié)調(diào)讓每一位代課教師精心研究教學(xué)，使課堂教學(xué)能夠真心吸引每一位學(xué)生，讓他們感受到老師知識的淵博及人格魅力;同時嚴格要求自己，時時事事作學(xué)生的表率，使學(xué)生心靈為之震動、為之敬佩、從而構(gòu)成一股無形的力量促進班級健康發(fā)展。
3、根據(jù)本班的特點及實際狀況斷定出切實可行的班級常規(guī)制度，充分發(fā)揮班委會及團支部的作用、使班級教育教學(xué)活動有序。
4、及時與科任教師協(xié)調(diào)交流，了解學(xué)生的各種動態(tài)、及時排查學(xué)生中及遇到和可能的多種隱患，同時充分發(fā)揮教師群眾智慧，勤跟班、勤找學(xué)生談話、培養(yǎng)學(xué)生的目標意識，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生堅持正確有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升整個班級的各項素質(zhì)。
5、用心開展各項有益活動，同時豐富學(xué)生的第二課堂透過這些活動的開展使緊張的九年級學(xué)習(xí)生活增加一份樂趣，調(diào)節(jié)學(xué)生壓抑的心理、從而使學(xué)生在活動中學(xué)到知識，在學(xué)習(xí)中感受到快樂，也能夠有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。
6、按時保質(zhì)完成校園各部門交辦的各項工作，同時做好班級日常工作，使班級工作高效運轉(zhuǎn)。
7、做好個別教育工作一個班幾十名學(xué)生，每個人都有自己的個性和優(yōu)缺點，他們中間成績也有優(yōu)秀、中間、后進的不同層次和狀態(tài)、他們的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況也都有不同。尤其是最后一學(xué)年，能夠說，每個學(xué)生的心理壓力都很大。對于每一個學(xué)生，教師都要充分的關(guān)愛他們，鼓舞他們的信心、調(diào)整他們的狀態(tài)比什么時候都更重要，為此，本學(xué)期的班會課每堂課都要精心準備。下面，就三方面的學(xué)生談?wù)勏敕ǎ?/p>
?、胖匾晝?yōu)秀生的教育。全面分析優(yōu)秀生的狀況、對他們提出嚴格的要求，幫忙他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，充分發(fā)揮自己的才能和特長，使他們在本學(xué)期中取得突破。
?、苽€性注意成績較差的同學(xué)，正確地對待他們，關(guān)心熱愛他們。以高度的職責(zé)心幫忙教育他們，對他們傾注更多的關(guān)心和熱愛。我要以真誠的愛生之情，去激起他們感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開他們的心靈大門;對他們的教育要動之以情，然后才能曉之以理。并弄清狀況、分析原因、了解癥結(jié)、對癥下藥。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要有意識地把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習(xí)上來，根據(jù)學(xué)生的實際，因材施教，抓反復(fù)，反復(fù)抓。
?、顷P(guān)愛那些思想波動大和有特殊困難的學(xué)生，有部分同學(xué)在過去時好時壞，而家長給予他們極高的期望值。他們在考試前后勢必有著更多的擔(dān)心和心里焦慮，教師要察言觀色，在考試前穩(wěn)定他們情緒，在考試之后幫忙他們分析原因，調(diào)整心理狀態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法。力爭不讓一個學(xué)生感到失望。
8、統(tǒng)一各方面的教育力量
(1)協(xié)調(diào)班內(nèi)各種教育力量在校園統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)、計劃下，用心主動地與科任老師、德育處、年級組了解學(xué)生狀況，統(tǒng)一認識和教育要求，爭取他們的用心配合，協(xié)同工作，充分地有效地發(fā)揮校園、班級、教師群眾的教育作用。
(2)協(xié)調(diào)本班和家庭方面的教育力量在教育過程中，要用心主動地與學(xué)生家庭方面互通情報，統(tǒng)一認識和教育要求，爭取其用心配合、密切合作，以努力創(chuàng)造一種良好的總體一致的校內(nèi)外環(huán)境、情境去教育影響學(xué)生，控制、消除不良的環(huán)境和影響對學(xué)生的消極影響和作用。從而有效地教育學(xué)生，搞好班級工作。
三、班級目標
1、力爭本期內(nèi)不發(fā)生一齊安全職責(zé)事故。
2、力爭本期內(nèi)建立一個禮貌宿舍及禮貌班級體。
3、本期內(nèi)教學(xué)成績各項指標有所進步。
4、本期內(nèi)在上學(xué)期基礎(chǔ)上優(yōu)生增加2名，差生減少3名。
學(xué)期班級繼續(xù)圍繞著校園建設(shè)“綠色校園”、“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實學(xué)期初全校德育工作會議精神，繼續(xù)推進構(gòu)建“和諧班級”的倡議，針對畢業(yè)班面臨的具體狀況，繼續(xù)在全班級營造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。構(gòu)成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學(xué)期八(2)德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實。具體工作計劃如下：
一、調(diào)動和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育
?、艖?yīng)對畢業(yè)班管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實際狀況，班級透過與校園協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系，構(gòu)成了班主任主管，全體任課老師參與，學(xué)生自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時時有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵針對本班級學(xué)生的具體狀況，我們繼續(xù)狠抓以禮貌禮貌、勤學(xué)善思、團結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成，集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛護環(huán)境，持續(xù)公共衛(wèi)生，持續(xù)儀容儀表的得體。注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，成人意識。
二、強調(diào)過程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強常規(guī)管理
?、偶o律。課堂紀律，班級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向班級報告，為讓班級校園把事件的影響降到最低贏得時間。
?、菩l(wèi)生。清潔區(qū)承包到班級，班主任老師再具體分到每一個學(xué)生，班級德育管理人員備案。本著誰承擔(dān)誰負責(zé)的原則，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責(zé)。此外，班級透過學(xué)生會檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合政教處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實依據(jù)。并且每一天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題，學(xué)生經(jīng)過在校園二年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體狀況，班級將透過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全，并拿出了相應(yīng)的措施。
?、茸⒅卮笮突顒訉W(xué)生的教育影響，充分利用活動的作用用心引導(dǎo)學(xué)生的言行。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康針對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，班級將用心透過各種途徑進行引導(dǎo)。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進行潤無細無聲的引導(dǎo)，使他們確立對中考的信心。個性是讓校園唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實際的學(xué)習(xí)目標，化壓力為動力。
四、重點關(guān)注優(yōu)秀生的生存狀況，確保優(yōu)秀生的存。實現(xiàn)校園對家長和社會的承諾，辦出名校特色。
針對上學(xué)期的工作實際，總結(jié)工作中的得失，我們八(2)班的具體做法如下：
1、堅持“聯(lián)動管理，個別突破為主;親情互動，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機會，多抓教育契機，效果是十分明顯的;2、細化管理方式、方法和確立重點對象，建立每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案，加強家?；?。力爭做到抓好一個，穩(wěn)住一片;3、嚴格落實相關(guān)紀律，亮出班級管理的上線和底線，透過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學(xué)生在理解處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時張貼，并配上寄語和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);4、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;5、加強各班學(xué)生群眾榮譽感的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹立信心;6、幫忙學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加強學(xué)生的職責(zé)感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的職責(zé)感意識;7、協(xié)調(diào)處理好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;8、嚴格請假制度，學(xué)生請假務(wù)必經(jīng)班主任同意，否則將按違紀處理，使個別學(xué)生知難而退;對于請假條的
使用也定期抽查，對于個別請假次數(shù)較多的學(xué)生，班級德育管理人員將進行詢問;9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會不斷地對個別學(xué)生進行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;10、班主任要學(xué)會抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會感恩。
總之，本學(xué)期德育工作在更加注重實效，注重過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭透過努力，圓滿完成校園分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向校園、家長、社會交一份比較認可的答卷。
八年級班務(wù)工作計劃5
一.教學(xué)工作的計劃：
(一)學(xué)生情況分析：
在上學(xué)期的努力用心教學(xué)下，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，綜合能力取得一定的進步，但是學(xué)生兩級分化較明顯，一部分學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的愿望，他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣;另一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，出現(xiàn)厭學(xué)情緒并擾亂課堂秩序;學(xué)生整體的自覺性還是很差，大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。另外，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法還欠缺，優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進一步提高。
(二)教材與教輔分析：
我校本套教材配有學(xué)生用書，教師教學(xué)用書，同步練習(xí)冊，教學(xué)掛圖，VCD光盤及教材的聽力磁帶。本教科書的體例結(jié)構(gòu)有單元→話題→功能→任務(wù)等部分組成，起點低，循序漸進，階梯性強，語言地道，以話題(Topic)來安排書的主線;三個話題構(gòu)成一個單元，每兩個單元后安排一個復(fù)習(xí)單元;每個話題用四至六個課時教授。其中Section A為新授課;Section B為操練課;Section C為拓展課;Section D為鞏固課。
本學(xué)期的教學(xué)重點有系表結(jié)構(gòu)，同級比較，副詞的比較級及最高級，動詞不定式，原因狀語從句，時間狀語從句，條件狀語從句，賓語從句等，還有詞匯及一些日常交際用語。難點為各種句式的變化和運用。
教學(xué)任務(wù)：完成4個單元，12個話題的教學(xué)。主要以培優(yōu)輔差為主，抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績，減少低分率;同時，以鞏固基本知識點，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。
(三)教學(xué)目標
總體目標：強化英語學(xué)科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
具體目標：爭取在本學(xué)期的測評中，本班學(xué)生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢，能讓學(xué)生考出應(yīng)有的水平，掌握基本的知識，進一步提高優(yōu)秀率和及格率。
(四)教學(xué)措施
1. 每天記15個生詞、常用句子或習(xí)語，每天進行及時檢查，未完成的學(xué)生課后留下繼續(xù)完成。
2. 背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感，對差生可以放寬要求。
3. 以落實書本知識為主，對知識重，難點精講精練。
4. 狠抓教學(xué)常規(guī)，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀律行為。
5.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
6. 提高課堂45分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松愉快。
7. 培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
8.對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。
9. 認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評 。
二、教學(xué)研究的計劃
本人將積極參加學(xué)校教研組活動，認真進行教學(xué)反思，與其他老師共同解決教學(xué)中存在的問題，提高專業(yè)水平。積極參加備課組活動，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。積極參加學(xué)校的公開教學(xué)活動。這學(xué)期完成20節(jié)聽課記錄，并認真發(fā)言評課，與其他教師共同探討教學(xué)。根據(jù)自己的教學(xué)實際，認真撰寫一、兩篇教學(xué)論文。
三、繼續(xù)教育的計劃
充分利用遠程教育和網(wǎng)絡(luò)資源，進行學(xué)習(xí)和提高。同時積極參與校外培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)理念及方法，努力提高自身的教育教學(xué)觀念，專業(yè)知識、理論水平和教育教學(xué)能力。
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