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初中化學計劃集錦精選5篇

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初中化學學科的顯著特點是概念多、關系雜,想要學好化學是件不簡單的事情,因此需要做好計劃。今天小編在這給大家?guī)沓踔谢瘜W計劃,接下來我們一起來看看吧!

初中化學計劃1

一、指導思想:

1.常規(guī)為本,求真務實,開拓進取。

2.加強業(yè)務學習,提高自身業(yè)務水平,努力將化學組建設成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。

3.全面提高化學教育教學質(zhì)量,逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;

二、工作重點:

團結協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;注重教育教學理論的交流和傳播。

三、具體措施

1. 增強備課組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務處工作計劃為標準,保質(zhì)保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務。

2. 認真組織教研活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,提高自己的思想、業(yè)務水平,適應新形勢的需要。全體化學教師,多到電腦上查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學方法,達到優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量的目的,同時積極撰寫論文和教學設計。

3. 認真組織學習初中新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去,以適應新的教學改革,注意科學思想和方法的滲透,發(fā)展學生的個性和特長,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4. 認真組織全組教師研究往年化學綜合考試試題,總結上一年化學教學中取得的成績和經(jīng)驗,克服不足之處,在今后教學中,注意理論聯(lián)系實際,加強化學與日常生活、科學技術、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,注意反映化學學科的發(fā)展及新的科技成果,以適應社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎教學,切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度。

5. 認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄。

6. 加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,提高實驗教學的質(zhì)量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

7. 積極組織和引導學生參加每次考試爭取考出好成績。

8. 組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學競賽。

9. 加強教學經(jīng)驗的積累,虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗,創(chuàng)造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。

10. 加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力訓練,在本學期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

初中化學計劃2

適應新形勢下教育教育改革的需要,認真落實學校的工作 計劃,全面培養(yǎng)學生的能力,更好地為教學一線教師做好服務, 本學期特制定如下工作計劃:

一、政治思想方面: 嚴格遵守《教師法》和《中小學教師師德規(guī)范》,積極參加學校組織的各項活動,愛護學校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。

加強學習,更新觀念,提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應樹 立服務育人的思想,為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力, 為此,作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面要加強業(yè)務學習,不斷增強自己的實際操作能力,更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、實驗室工作方面: 本學期要確保實驗室安全,明確實驗室職責,定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,提高儀器的利用率,使儀器經(jīng)久耐用,做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點,做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避 光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢,防止意外事故的發(fā)生,同時要根據(jù)教學需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關、電源插座及其他設備,建立安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主,實驗教師配合、領導關心支持、學生配合,確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔,經(jīng)常通風換氣,妥善處理“三廢”,為師生提供良好的實驗環(huán)境,保護師生健康,保證實驗安全。另外,要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的 門窗,做好實驗室的安全保衛(wèi)工作。1、檢查滅火器材的工作性能;2、劇毒藥品的安全管理;3、水電器材設備安全檢查。4、清點藥品和儀器,結合本學期化學教學內(nèi)容及實驗室存在 藥品和儀器,及時補充、購置一些必要的物品。

三、及時做好演示實驗的準備工作?;瘜W學科的特點就是以實驗為基礎,另外實驗更能激發(fā)學生 的學習興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力,對提高化學教學質(zhì)量起很大 的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多,作為實驗員,首先要督促教師作演示實驗,其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求,及時做好演示實驗的準備工作,并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人,更應在熟悉業(yè)務的同時,想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,學生實驗結束后,對實驗儀器要做好歸類整理工作,使得儀器擺 放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。

四、配合任課教師做好學生分組實驗。實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師,合理安排好學生分組實驗。制訂實驗教學計劃,明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準備完畢,分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

五、其它方面,做好初三學生的實驗操作考核。為保證考核的高通過率,實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練, 保證他們操作考核時能取得佳績。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組 實驗,以免到考核之前的強化訓練難以安排。為研究性學習做好后勤服務,本學年,研究性學習全部開設,而學生的研究性學習 經(jīng)常需要用到有關的實驗儀器和實驗室,甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器,實驗員應以服從學校的教學需要為已任。

六、建立健全各種臺帳資料,進行科學化管理。督促所有任課老師應盡可能做到:對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,并做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學生要填好實驗情況表,實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料。另外,實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù),做好實驗室所有儀器的造表登記,填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等,給所有儀器貼上規(guī)定的標 簽。

總之,在實驗室管理工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我?;瘜W實驗教學邁上一個新的臺階,為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。

初中化學計劃3

一、指導思想

以學校和年級組工作計劃為指導,以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,面向全體學生,關注每一個學生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學習的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

二、教學目標

通過分析學生的實際情況,加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握好物理的學習方法,加強實驗操作能力培養(yǎng),進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作,爭取在物理競賽中取得好成績,完成初中物理的復習工作,爭取中考全面獲勝。

三、具體措施

1、 堅持集體備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長補短,發(fā)揮群體力量。

加強教法研究和發(fā)揮最高效益。

2、 教學中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步擴展。

3、 強化月考,關注教學成果。

4、加強試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習計劃

第一輪復習,以課本以及能力訓練為依據(jù),復習初中物理的基礎知識與基本實驗。

第二輪復習,以自編講稿為依據(jù),分類復習。

第三輪復習,收集整理以往中考試題,編制使用模擬試卷,進行綜合練習。

初中化學計劃4

初中化學學科的顯著特點是概念多、關系雜,涉及抽象知識的領會和掌握,以基礎知識為出發(fā)點,通過化學實驗,學習化學、體驗化學、探究化學過程。因此學生須準確地把握概念的本質(zhì)和內(nèi)涵,具備良好的理解能力,分析問題能力以及靈活運用知識的能力。

經(jīng)過兩次上課與學生的交流溝通,發(fā)現(xiàn)該生的以下特點:

1.思維敏捷,對理科內(nèi)容非常感興趣,尤其是與周圍生活相聯(lián)系的部分。

2.具備一定的抽象思維能力,悟性很好,能快速理解簡單抽象的基本概念。

3.記憶能力較強,但須注意記憶的準確性和持久性,注重知識的積累。

4. 接受能力較好,稍點撥后能迅速掌握,自己應用方面還有待提高。

5.性格偏內(nèi)向,不太善于表達,但能積極思考,有自己的想法。

6.有一定惰性,懶于動筆,要注意養(yǎng)成記筆記的好習慣。

在接下來的課程中,我將結合學生的興趣點,逐步建立知識結構,形成科學適合的學習方法。通過課堂練習和課后作業(yè),使學生加強對知識的理解和應用,同時查漏補缺,提高解題的正確率和速度。激發(fā)學習興趣,夯實基礎,加強拓展,幫助學生樹立起學好化學的信心。

初中化學計劃5

作為初三化學教師,我一直在努力教學。初三學生是第一次接觸化學,對化學知識還是很不了解,所以我需要在教學上充分的對學生重點照顧,讓學生建立起學習化學的濃厚興趣,這才是我要教學的關鍵,我相信在以后的教學和學習中,興趣才是最好的教師,這樣學生就可以熱愛化學,在不斷的學習中得到更多的化學知識,能夠做的更好。

指導思想

教學是一個塑造人類靈魂的過程,教學工作的效果直接關系到下一代人的成長,關系到中華民族的興衰,所以我們要以“三個面向”為政治導向,使培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現(xiàn)代化,同時在教學過程中,要努力去實踐“三個代表”,去做學生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學實踐中去,爭取將教學工作推上一個新的臺階。

我們的學生狀況

本期我所任教的幾個班級中,x班學生相對基礎較好一些,學生的學習已經(jīng)形成了良好的習慣,班級學風較為濃厚,大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習積極性,有極強的求知欲,這就為本期的教學提供了較好的教學素材,也對老師的教學工作提出較高的要求;但相對來說,__卻是全校里較差的一個班,有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣,有的是因為在生理上有一定的不足,而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學生,我們只能因材施教,對寄宿班和普通班做不同層次的要求,使學生能夠各取所需,在不同層次上得到充分的發(fā)展,同時又能輕松適應較園生活,做到真以人為本。

教材分析

初三年級的化學教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學內(nèi)容,它由七個單元組成:

第一單元 走進化學世界 從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學,通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學生的學習興趣。

第二單元 我們周圍的空氣 首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法,

第三單元 自然界的水 從水的組成,導入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書本知識與實踐有機地結合起來,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第四單元 物質(zhì)構成的奧秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構成,使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的,為今后的探究打下基礎。

第五單元 化學方程式 這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學會寫化學方程式,并初步引入了化學計算。

第六單元 碳和碳的氧化物 從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習,并探究了二氧化碳的制取。

第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

學習方法

啟發(fā)式教學,引導學生自主學習、合作學習、探究學習。

注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。

教學目的

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學領域內(nèi)的探索成果關系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過初中化學的教育,激發(fā)學生探索自然變化規(guī)律,加強學習化學深層理論打下堅實的基礎,鍛煉學生的獨立操作能力,培養(yǎng)學生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問題與解決問題的能力,使學生做到學一行,精一行,真正做到學以致用。

課時安排

走進化學世界 5小時

我們周圍的空氣 6小時

自然界的水 7小時

物質(zhì)構成的奧秘 8小時

化學方程式 6小時

碳和碳和氧化物 6小時

燃料及其利用 5小時

復習 5小時

教學就是這樣。化學對很多學生來說,是比較枯燥的,所以學習興趣最重要,我相信我會努力使更多的學生熱愛學習化學的。在不斷的教學中,我得到了很多的結論,那就是要一直不斷的努力教學才會出成績,我相信我會努力的,我會一直幫助學生做好這一學習工作的。現(xiàn)實就是這樣,只要你去努力了,一定會有收獲,當然不努力是得不到學習上的進步的,我相信學生們能夠做的更好!

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