小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃5篇集錦大全
為了舉辦一個(gè)有意義有內(nèi)容的班會(huì)，需要做好怎樣的計(jì)劃呢?今天小編在這給大家?guī)?lái)小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃1
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，我在畢業(yè)離校之前設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備視頻
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活即將結(jié)束，在六年年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前;暮暮朝朝，難以忘懷。在你們畢業(yè)離校之前，你最想對(duì)老師們說(shuō)的是什么呢? (生答)
的確是，正如剛才同學(xué)們所說(shuō)的，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激，我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們的主題班隊(duì)會(huì)就是《難忘師恩》。
(二)回憶師恩
1、小組交流
師：在和老師朝夕相處的六年中，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?我們先以小組為單位交流一下。
2、指生交流，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。
師：同學(xué)們?cè)趧偛判〗M交流中說(shuō)了很多感動(dòng)的事，下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來(lái)交流一下。
(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))
師：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請(qǐng)看一段視頻。
(播放視頻)(內(nèi)容為20__年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及20__年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的視頻)
師：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇?ài)鑄就了師魂，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
(三)感恩教師
師：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無(wú)私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢?
(生交流各種表達(dá)方式，如舞蹈、繪畫(huà)、樂(lè)器表演、詩(shī)歌、自制卡片等等，師隨時(shí)點(diǎn)評(píng))
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后)
(四)拓展延伸
同學(xué)們，孟郊詩(shī)中說(shuō)的好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，你們現(xiàn)在都懷有感激之心，當(dāng)你們升入初中或是踏上工作崗位時(shí)，尤其是取得一定的工作成績(jī)時(shí)，你還會(huì)記得你的老師嗎?你那時(shí)又會(huì)以怎樣的方式表達(dá)你的感激之情呢? (生交流)
師：是的，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，長(zhǎng)多大，地位有多高，我們的心里都永遠(yuǎn)裝著我們的老師，我們永遠(yuǎn)割舍不了我們對(duì)老師的愛(ài)，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師,難忘師恩，恩情永駐。本次《難忘師恩》主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn)，以狠抓校園文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。
二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)
1、通過(guò)一系列的主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。
2、構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。
三、主題班會(huì)工作措施
1、主題班會(huì)活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過(guò)程、有記錄。
2、學(xué)校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行，起到競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作用。
3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
4、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)五愛(ài)國(guó)教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性 ”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固德育教育的成果，形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。
5、學(xué)校每期兩次交流評(píng)比、期末總結(jié)，保障主題班會(huì)圓滿開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期目的。
三、主題班會(huì)工作安排
九月份：準(zhǔn)備階段
1、制定主題班會(huì)研究計(jì)劃;
2、布置落實(shí)主題班會(huì)任務(wù);
十月—一月份：實(shí)施階段
1、感恩教師;
2、歡度國(guó)慶;
3、安全在你我身邊;
4、環(huán)保與我們的關(guān)系;
5、誠(chéng)信在我們身邊;
6、怎樣愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù);
7、做力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩;
8、本期我最棒;
總結(jié)本學(xué)期主題班會(huì)開(kāi)展情況
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
用多種形式展示學(xué)生的知識(shí)、才能，使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，意識(shí)到自身存在的社會(huì)價(jià)值，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，努力成為一個(gè)祖國(guó)、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據(jù)《德育大綱》和課題實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，選用唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)句“天生我材必有用”作為本次班會(huì)的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育、人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
1、正確認(rèn)識(shí)材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善自己的個(gè)性和品德，勇于進(jìn)取，大膽探索。
2、理解“用”是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性，人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
三、主要內(nèi)容及過(guò)程
1、全體同學(xué)齊唱《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》
2、主持人致詞，宣布班會(huì)開(kāi)始
3、女生表演唱：《童年》。內(nèi)容提示：刻畫(huà)童年生活，渴望長(zhǎng)大。
4、詩(shī)朗誦：《青春萬(wàn)歲》。內(nèi)容提示：對(duì)青春的詮釋?zhuān)錁?lè)：《天鵝湖》
5、小品：《生活中的一個(gè)故事》。內(nèi)容提示：一位中學(xué)生對(duì)“天生我材必有用”的曲解。
6、主持人請(qǐng)兩位同學(xué)談對(duì)上劇的看法
7、散文詩(shī)朗誦：《人，應(yīng)該怎樣做;路，應(yīng)該怎樣行》。內(nèi)容提示：對(duì)人生意義、人生價(jià)值的看法。
8、小品：《藍(lán)大褂，白大褂》。內(nèi)容提示：如何體現(xiàn)人生價(jià)值。
9、主持人現(xiàn)場(chǎng)采訪。被采訪人為學(xué)生5名，家長(zhǎng)1名。
10、主持人小結(jié)
11、全體同唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
12、班主任總結(jié)
13、在團(tuán)歌中結(jié)束。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、對(duì)照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒(méi)有做好，給自己提出建議;
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃4
班會(huì)時(shí)間：20__年5月13日
班會(huì)地點(diǎn)：
一(1)班教室班會(huì)主題：走進(jìn)心靈體會(huì)感恩主持人：班主任設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)生的表演及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì)流程：
班主任：同學(xué)們，很高興今天能夠在此召開(kāi)班會(huì)。
班長(zhǎng)：是啊!對(duì)了，我先來(lái)考考你，進(jìn)入蔣王小學(xué)已經(jīng)快一年了，你知道我們班的口號(hào)是什么嗎?
學(xué)生：這我當(dāng)然知道啦!那就是(求學(xué)蔣王選擇最佳鍛煉身體建設(shè)祖國(guó))同時(shí)自尊、自強(qiáng)、自信、誠(chéng)實(shí)、守信、擁有責(zé)任心和常懷感恩之心。
學(xué)生：沒(méi)錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。
班長(zhǎng)和學(xué)生：“走進(jìn)心靈，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
班長(zhǎng)：出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意?
學(xué)生：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單班長(zhǎng)：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢?請(qǐng)欣賞情景劇表演《燭光里的媽媽》(五生領(lǐng)其余跟唱，配以舞蹈表演)
班主任：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，可嘆天下父母心!怪不得一代詩(shī)人孟郊在《游子吟》中這樣說(shuō)到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”用來(lái)贊美偉大的母親。一代儒家典范——孔子也曾引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類(lèi)”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
班主任：小時(shí)侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長(zhǎng)大后，跌倒了只能自己爬起來(lái)，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎?我想在座的父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧!你們瞧，那一群長(zhǎng)大了的揮著翅膀的女孩走過(guò)來(lái)了，她們要向父母訴說(shuō)自己的心聲。
學(xué)生：唱得真好啊!咦，杜之秀，活動(dòng)進(jìn)行到這里，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子?！边@個(gè)典故出自哪里嗎?學(xué)生：這句詩(shī)老師給我們講過(guò)，同學(xué)們幾乎從都知道。
一學(xué)生：這個(gè)典故據(jù)說(shuō)是齊景公為了哄自己的兒子，愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子?！北憩F(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。班長(zhǎng)：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕?lái)形容老師了，好像這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
學(xué)生：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一神圣的職業(yè)。他們像紅燭般照亮所有人的生命和前進(jìn)的道路。我想，在這幾年美好的學(xué)習(xí)光陰中，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。學(xué)生：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己，有人把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
學(xué)生：我要說(shuō)老師就像我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，現(xiàn)在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《九月的康乃馨》配樂(lè)(秋日的私語(yǔ))
班長(zhǎng)：同學(xué)們，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有幸能夠坐在蓮花小學(xué)寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
學(xué)生：作為一名蔣王小學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以在這樣一個(gè)充滿現(xiàn)代化教育氣息的校園里學(xué)習(xí)和生活。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是師資力量還是教學(xué)設(shè)施都走在前列的校園中學(xué)習(xí)和生活，等待我們的是更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?(“星級(jí)學(xué)生”和“學(xué)習(xí)榜樣”上臺(tái)展示自己)
班長(zhǎng)和學(xué)生：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老(其余生合)師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá)。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn);我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。
班長(zhǎng)：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任陳老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》，配樂(lè)《母親誦》
學(xué)生：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃5
1.“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，做一個(gè)有道德的人。
二.活動(dòng)目的
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。
三.活動(dòng)形式
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過(guò)歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠(chéng)信，拾金不昧，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼。聽(tīng)了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺(jué)。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽(tīng)，有些同學(xué)還制作成一張張書(shū)簽。
第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻(xiàn)愛(ài)心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”，“愛(ài)的奉獻(xiàn)”歌曲。
主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
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