二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本
計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。計(jì)劃通過將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作提供了具體的依據(jù)。而且為解決組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保證。下面小編給大家整理的二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本，希望大家喜歡!
二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本1
為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性，讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人，班級(jí)集體才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理
二、開展德育系列活動(dòng)
1、強(qiáng)化“五自”教育
“五自”(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動(dòng)中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競爭意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功。
2、加強(qiáng)法制教育
通過法制專題講座、知識(shí)競賽、等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。
3、深化愛國教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。
4、狠抓養(yǎng)成教育
抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。
5、開展心理教育
心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
6、抓好主題教育
根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)"活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國防教育活動(dòng)等。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化，組織學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課并開展德育實(shí)踐活動(dòng)。
二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本2
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，特制定二年級(jí)德育工作計(jì)劃如下:
一、德育工作目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德，激發(fā)學(xué)生的愛國情感;提高學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個(gè)學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
二、德育工作任務(wù)：
班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內(nèi)容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習(xí)慣教育、中華傳統(tǒng)美德教育等。
三、德育工作要求：
重行為規(guī)范教育，抓薄弱環(huán)節(jié)，提高“班級(jí)管理評(píng)分”的實(shí)效。以執(zhí)行<小學(xué)生日常行為規(guī)范>、<小學(xué)生守則>為基本點(diǎn)，以文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成。注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、實(shí)施途徑：
班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。
1、利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，學(xué)科學(xué)教育
2、進(jìn)行以<小學(xué)生日常行為規(guī)范>為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)<小學(xué)生在校一日常規(guī)>為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人日常行為為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)星星榜”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。
4、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。教師節(jié)舉行“以的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”教育活動(dòng)，“十、一”長假期間布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭時(shí)期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”?！傲?知隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、、隊(duì)的作風(fēng);“四會(huì)”:會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。
5、每月班級(jí)進(jìn)行民主評(píng)選，選出“德育小標(biāo)兵”利用“星星榜”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性。
二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，要根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項(xiàng)德育活動(dòng)把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學(xué)工作的始終，在二年級(jí)班級(jí)建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)一步提升班級(jí)集體榮譽(yù)感。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生32人，其中男生22人，女生10人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作及目標(biāo)：
工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí);課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣;努力克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立健康的競爭意識(shí)。
(一)以六個(gè)形象標(biāo)準(zhǔn)為主線，主要落實(shí)四項(xiàng)活動(dòng)。
(1)文明教育：開展好習(xí)慣伴我成長活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學(xué)做誠信人”活動(dòng)。并把自己對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)在班隊(duì)會(huì)上和大家進(jìn)行交流。
(3)負(fù)責(zé)教育：開展對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)家鄉(xiāng)負(fù)責(zé)、對(duì)祖國負(fù)責(zé)系列活動(dòng)
(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學(xué)、尊重生命、尊重自然”教育活動(dòng)，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。
(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會(huì)、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責(zé)任。
(6)“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技、文藝、體育活動(dòng)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。
(二)、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)。開展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
(三)、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧校園氛圍。
1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。根據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動(dòng)，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有年齡特點(diǎn)、有歸屬感的“溫馨教室”。
2、開展環(huán)境教育活動(dòng)：從學(xué)校公物保護(hù)和學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級(jí)的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力。
(四)、加強(qiáng)學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體。
關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。搞好德育工作。
二年級(jí)德育工作計(jì)劃范本4
新的學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生已經(jīng)步入二年級(jí)。以學(xué)校德育計(jì)劃為核心，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)以及班級(jí)的實(shí)際情況，我制定如下德育工作計(jì)劃：
一、以“100個(gè)德育細(xì)節(jié)”為依托，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
1.把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育的全過程，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲透到思想品德課之中，體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做的到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)和實(shí)際為本，喚醒和重構(gòu)學(xué)校核心價(jià)值觀。以校園文化建設(shè)為主線，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實(shí)施文化立校、文化興校、文化強(qiáng)校工程，為師生提供一個(gè)文化氛圍濃郁的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、陽光進(jìn)取的教師職業(yè)精神。
3.創(chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)。以學(xué)校文化建設(shè)為載體，實(shí)施文化育人、實(shí)踐育人和習(xí)慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《道里區(qū)100個(gè)德育細(xì)節(jié)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實(shí)踐活動(dòng)。弘揚(yáng)富有個(gè)性的校園人文精神，開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育時(shí)代精神”主題系列活動(dòng)。
4.多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告預(yù)警工作，配合上級(jí)主管部門，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育特長學(xué)生，并積極組織學(xué)生參加市、區(qū)開展的音樂、美術(shù)的各種競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、競爭意識(shí)。
5、多手段強(qiáng)化信息技術(shù)教育。開展計(jì)算機(jī)興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能水平，培養(yǎng)特長生，組織學(xué)生參加各級(jí)比賽，爭取佳績。
二、將德育課程融入到各科的教學(xué)中。
1、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
2、自信心教育：充分利用中隊(duì)會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、在課堂中融入德育教育。
三、傳承優(yōu)秀文化，加強(qiáng)黨史教育
中共黨史研究中共黨史學(xué)科是一門黨性、政治性很強(qiáng)的歷史學(xué)科。為增強(qiáng)中共黨史研究的“資政育人”作用。教師要教給學(xué)生黨史知識(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，并堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
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