小學二年級上冊美術(shù)工作計劃
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃怎么寫?在美術(shù)活動的過程中,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;這里給大家分享一些關(guān)于小學二年級上冊美術(shù)工作計劃5篇,供大家參考。
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃1
一、學生情況分析
經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學目的任務(wù):
1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教材分析:
本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學重點:1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學難點:1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學效率的主要措施:1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
七、本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點(1)通過欣賞我國畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
八、教學內(nèi)容及進度安排
周次教學內(nèi)容課時
1影子大王22灑水成畫23自畫像24美麗的昆蟲2
5神鳥變樹26聽聽畫畫27小蝌蚪28神奇的畫冊2
9大嘴巴210童話屋211搖滾小精靈212紅燈停綠燈行2
13捏泥動物214請你告訴我考試
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃2
一、學生情況分析:
經(jīng)過以前一年多的學習,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)_,色彩表現(xiàn)力強,同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教學目的任務(wù):
1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
2,運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3,培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
三、教材分析:
本冊教材五個單元共二十課,分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材,以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材,以想象為手段,以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學生與生活、自然”為切入點,激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點,學習小泥人、泥面具等內(nèi)容,讓學生感知中國陶瓷,體會民間玩具獨特的審美趣味,培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
四、教學重點:
1,想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3,進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4,提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
五、教學難點:
1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2,在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學效率的主要措施:
1、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透,采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構(gòu)圖時飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動學生的興趣,提高技能表現(xiàn)。
七、本學期教學的總要求:
1、知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。
(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
(6)了解我國畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料,進行涂、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業(yè)。
(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象,對美術(shù)館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
(1)通過欣賞我國畫家的作品,使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃3
一、學生知識能力,學習習慣分析
二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練,已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。
二、教學內(nèi)容
本冊共設(shè)有32課,分別為:神奇的小畫冊,三個好伙伴,五彩樹,頂天立地,瓜果飄香,高個子和大胖子,條紋乖乖,猜猜我是誰,形形色色的背景,小蝌蚪,點點聚會,排排隊,花格子小牛,自畫像,神鳥變樹,小小手,看醫(yī)生,請你告訴我,折紙動物,紙杯變變變,翻新的紙盒,會飛的娃娃。
三、教學目的任務(wù)
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造等能力。
四、教材重點難點
1、靈活運用工具材料,進行繪畫和工藝制作。
2、發(fā)展學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力。
五、個人教研專題
組合作學習中學習習慣意識的培養(yǎng)
六、主要措施
1、做好課前準備,精心制作教具。
2、運用教學手段,培養(yǎng)學生繪畫興趣。
3、充分展示圖片,作品等教學手段,教師加以示范。
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃4
一、主要內(nèi)容及教材重點、難點
主要內(nèi)容
本冊教材活動較多,美術(shù)知識由淺入深,趣味性強,使孩子在學習基本技能的同時鍛煉動手動腦能力,豐富美術(shù)生活,提高審美能力。本冊的主要內(nèi)容有:1、繪畫:包括色彩知識、線條的游戲等2、趣味制作:包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應(yīng)用:包括實用設(shè)計、電腦美術(shù)等4、欣賞等。
教材重點
在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進,以學生為主體,發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術(shù)教育的審美要求,同時發(fā)展學生的個性追求,鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
教材難點
美術(shù)課本身是非常有趣味性的一門課程,但是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到。學習的內(nèi)容要從生活出發(fā),生活是的老師,加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學,在學中進一步學會生活。
二、研究學生
作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任,有時研究學生比研究教材還要重要,二年級的孩子通過一年的小學生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,但是他們?nèi)匀恢皇前?、九歲的小孩子,在與他們交流的時候要認識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多,不能以成人的模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事,純凈而美好,要多多從他們身上學習和進步。
三、教學目標
1、態(tài)度決定一切,首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度,養(yǎng)成良好的課堂秩序。
2、通過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品,開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自己的感受和思想,并從中體驗到美術(shù)的魅力,體驗到生活的樂趣。幫助孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言。培養(yǎng)孩子表達能力,發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造能力。
3、引導學生積極參與各類美術(shù)活動,如欣賞、繪畫、創(chuàng)作等,嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料,在制作過程中加強團隊協(xié)作,以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學內(nèi)容和活動方式恰當分配好,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。
4、在學習美術(shù)知識和活動的過程中積極參與,享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣,體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,能夠表達自己的情感和想法,陶冶情操,完善人格。
四、提高課堂教學效率
1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結(jié)合的方法;
2、為學生分好小組,進行合作學習。鼓勵合作與探究,如每次討論后匯報的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;
3、以游戲方式進行的課業(yè)一定要以小組為單位組織,通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
小學二年級上冊美術(shù)工作計劃5
一、加強理論學習提升自身素質(zhì)
1、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容
2、認真學習教育理論。我征訂了《美術(shù)導刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。
2、這學期二年級使用的美術(shù)教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,我積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。
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