關(guān)于學校教學工作計劃
陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！下面是小編為大家精心整理的關(guān)于學校教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
關(guān)于學校教學工作計劃篇1
健康是人人應當享有的基本權(quán)利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。一直以來，醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
（一）充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導小組的作用。廣泛動員領(lǐng)導層、動員專業(yè)人員、動員鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生服務有關(guān)人員參與。
（二）每年制定并且下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網(wǎng)絡建設(shè)，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。
（三）加強醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門診應設(shè)有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
（四）開展健康教育知識培訓。
1、對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
2、加強對村衛(wèi)生室人員的健康教育知識技術(shù)培訓，提高村級醫(yī)療衛(wèi)生服務人員健康教育水平，全年不少于6次。
（五）大力開展院內(nèi)健康教育活動。
1、門診健康教育：醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關(guān)知識知曉率達80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育23次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
（六）積極開展院外健康教育活動。針對轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務，對轄區(qū)各村進行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日，深入各村開展咨詢和宣傳。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。
（七）加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場所有禁煙標志，無人吸煙。
（八）做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛(wèi)生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料。通過健康知識知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識知曉率的測試，對健康教育工作進行評價與總結(jié)。
關(guān)于學校教學工作計劃篇2
一、指導思想
以“以人為本，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學習和貫徹縣會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識，重點抓好學校德育、教學質(zhì)量、教師隊伍三個方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”，致力于建設(shè)人民滿意的學校。
二、基本思路
突出抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，爭取盡快完成食宿樓和廁所工程建設(shè)。著力內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品位，加強師德師風師能建設(shè)，在抓好內(nèi)部管理和教師素質(zhì)提高方面下功夫，營造良好的校園文化氛圍。堅持以育人為本，德育為先，加強常規(guī)教學管理工作，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。
三、工作目標
1、按照“硬件從實，軟件從嚴”的原則，對照條件，查找差距，補全督導評估材料。
2、加強隊伍建設(shè)。一是干部隊伍建設(shè)，二是黨員隊伍建設(shè)，三是中青年骨干教師隊伍建設(shè)，四是班主任隊伍建設(shè)。
3、加強德育工作，落實全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構(gòu)建學校、家庭、社會齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。
4、堅持教學工作是學校的中心工作這一原則，狠抓學科教學質(zhì)量。強化畢業(yè)班教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，爭取完成各項教育教學質(zhì)量指標。
5、扎實推進教師校本培訓，切實提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。
6、牢固樹立“安全第一”意識。采取積極的預防措施，切實加強學校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。
7、嚴格按照教育收費標準和要求實行收費，鞏固已有成果。
8、根據(jù)文件精神，做好績效工資的核算工作和年度考核工作。
四、目前存在的主要問題
1、學校的教學質(zhì)量有待于進一步提高。
2、教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。
3、特色教育的水平有待提高。
4、學生的德育工作、養(yǎng)成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。
五、主要工作及措施
㈠學校管理工作
1、以績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。
2、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。
3、學校領(lǐng)導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
㈡學校教師隊伍建設(shè)
1、規(guī)范教職工政治學習制度。堅持每周一次教師例會，學習師德規(guī)范，大興學習之風，樹立新時期教職工形象，全面提升教職工學習能力。
2、抓培訓，提高教職工精業(yè)水平。落實校本培訓保障機制，在人、財、物、時、空、信息諸方面予以保證。
3、做好電子化教學的各項工作。本學期每位教師均應上一堂多媒體公開課。
4、加強教學管理工作，進一步落實教學常規(guī)，堅持月查月檢制度。
㈢堅持以德育為首，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系
我們要始終確立德育為首的觀念，樹立“人人都是德育工作者”的理念，強化“管理育人、環(huán)境育人、服務育人、教書育人”的意識，加強和改進德育工作，不斷增加新內(nèi)容，開辟新途徑，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學生成長道路上的領(lǐng)航員。
1、把社會主義價值體系融入教育教學全過程，教育學生學會感恩。
2、進一步強化班主任隊伍建設(shè)，切實促進學生德育工作。
3、繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)工作，開展未成年人社會教育實踐活動，利用“五四”節(jié)日，開展送溫暖活動。
4、辦好初中生青春期生理心理衛(wèi)生知識講座，引導學生以積極健康的心態(tài)迎接青春期的到來。
5、抓好團隊建設(shè)，團隊工作要有創(chuàng)新，有突破。
6、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。電話、家訪、開家長會等多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
㈣加大教學工作管理力度，努力提高教學質(zhì)量
教學是學校的中心工作，是教師的本分。我們要牢固樹立“教書第一、質(zhì)量第一”的意識，把教學質(zhì)量視為學校的生命，把提高教育教學質(zhì)量作為學校全部工作的出發(fā)點和歸宿。以教學管理創(chuàng)新為切入點，努力提高課堂教學效率，扎實推進課程改革，遵循規(guī)律提高教學質(zhì)量。
1、明確職責，增強質(zhì)量意識
我們每位教師都要認清形勢，明白學校的處境和自己的職責，踏踏實實地做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，所以我們要從實際出發(fā)，以更大的熱心和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，把質(zhì)量意識放在首位。
2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理
⑴抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
⑵強化過程管理，提高教學效率。
①教導處定期開展教學檢查，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄進行反饋。
②找學生座談，掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做得好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
③大力倡導“三精”、“四必”教學法?！叭奔礊閮?nèi)容精選、上課精講、練習精評；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補。
④組織好期中、期末兩考試工作，并認真做好考評工作。
⑶建立健全各類教學管理制度，使教學管理有章可依。
⑷加強校本培訓管理，促進教師業(yè)務能力的提升
①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學科聽課，要求每一位任課教師一學期上一節(jié)公開示范課。
②要求教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，在校內(nèi)形成良好的反思氛圍。
③推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大教師隊伍。
3、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破
⑴明確畢業(yè)班教學質(zhì)量目標和思路，研究復習策略，促進成績的提升。
⑵開好畢業(yè)年級月考質(zhì)量分析會，深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明確方向。
㈤強化后勤管理，開創(chuàng)后勤工作新局面
后勤人員要不斷提高自身素質(zhì)，強化優(yōu)質(zhì)服務意識，為教育教學第一線保駕護航。
1、建立健全“營造優(yōu)美和諧校園”的長效機制，切實抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。各班劃分保潔責任區(qū)，堅持每天三小掃，每周一大掃制度，確保校園整潔，嚴堵臟亂差。
2、加強公物管理。開學初總務處與各班主任對各班教室公物進行清點，盡量做到財產(chǎn)不流失，不出現(xiàn)人為的損壞。
3、加強用水用電管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
4、規(guī)范財務管理，做好校務公開工作，嚴格執(zhí)行義保經(jīng)費使用規(guī)定。
總之，在新學期中，我們要以春訓班會議精神的要求，嚴明工作紀律，以認真的工作態(tài)度，創(chuàng)新求實的工作作風，履行各自的職責，以工作實績把學校的各項工作推向一個新階段，為實現(xiàn)發(fā)展目標做出新的貢獻。
關(guān)于學校教學工作計劃篇3
本學期擔任-班的教育教學工作。為了使學生能更早的適應高中生活，圓滿完成各項學習任務，也為了把英語教學搞的有聲有色，特制定教學計劃如下：
一、班級基本情況與分析
本班共有學生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學生完成了上學年的養(yǎng)成教育計劃，但個別同學卻對養(yǎng)成教育認識不夠深刻，沒有達到預期的教育效果，這學期應加大對這部分同學的教育的力度，使他們能夠養(yǎng)成良好的處事習慣和學習習慣。
二、本學期養(yǎng)成教育計劃的指導思想
以黨的新時期教育方針為指導，本著教書育人的原則，全面培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和學習習慣，使他們能夠成為懂知識，會學習，重行為的一代新人。
三、計劃與安排
1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學生的踏步，身姿等身體素質(zhì)。
2.利用晨讀的時間培養(yǎng)學生朗讀演講的能力，使學生能演會講，加強口語表達能力。
3.利用課上時間培養(yǎng)學生的記憶和讀書的習慣，逐步養(yǎng)成會學習，會讀書的的行為習慣。
4.進一步培養(yǎng)學生寫的習慣，做到寫會寫好，重點培養(yǎng)學生寫日記的習慣，爭取每天一記并及時批閱，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，年終應給予好日記進行表彰，鼓勵同學們堅持不懈養(yǎng)成習慣。
5.繼續(xù)堅持整理錯題集，預習和自己留作業(yè)的習慣，做到課課有預習，有作業(yè)并會收集錯題為學好科學文化知識做基礎(chǔ)。
6.本學期還要加強對學生其他方面的養(yǎng)成教育，如出考試題的習慣，總結(jié)的習慣，做家務的習慣等等，以上這些可在校內(nèi)外隨時進行，以達到養(yǎng)成教育的目標。
四、小結(jié)
學生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教學工作的一點一滴去滲透，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，為孩子將來能夠適應新的環(huán)境打下基礎(chǔ)。
關(guān)于學校教學工作計劃篇4
一、指導思想
心理健康教育納入學校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分，又是學生成長發(fā)展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題，而是心理狀態(tài)的問題，也就是說，87%的學生學習困難，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。
其次，學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的`效果。再次，教師在引導學生自我認識、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時，也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好。
二、我校學生心理健康狀況
我?，F(xiàn)有學生1000多人，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學習基礎(chǔ)知識差，學習環(huán)境差，課外活動單一，飲食生活條件差。
再次，有近三分之一學生是留守生，不是和爺爺、奶奶看護，就是托管他人處或寄宿學校內(nèi)，或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛，心理情緒不能有效、合理的傾瀉。
三、具體目標
1、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)，加強理論學習，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運用于實際，全面提高教師素質(zhì)。
2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定心理健康教育具體內(nèi)容。
3、走進家庭不健全學生的心里，使其能走出家庭問題的困擾，擺脫心理陰影，在品質(zhì)、學習、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學生的基礎(chǔ)上，激勵他們，改變觀念，重振士氣，引導教師強化教育教學研究的興趣。
四、主要內(nèi)容
1、加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關(guān)離異家庭學生心理問題的資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導的知識、方法等，并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專業(yè)培訓。
2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
3、收集關(guān)于留守生學生存在的問題，通過建立信息檔案、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問題，搞好切入點。
4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案，進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學生健康成長。
5、備好、上好有關(guān)離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。
6、召開全體班主任會議，各抒己見，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。
關(guān)于學校教學工作計劃篇5
20--年，--教育將深入貫徹落實《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導，以“推進均衡發(fā)展，促進教育公平，規(guī)范辦學行為，落實素質(zhì)教育，豐富校園文化，倡導科研興教，實現(xiàn)跨越發(fā)展”為重點，推動教育事業(yè)科學發(fā)展：
一、制定發(fā)展目標，推動跨越發(fā)展
20--年是“十二五”發(fā)展的起始年，我們將立足新起點，明確后援建時期--教育的發(fā)展方向，指導各校根據(jù)實際，梳理思路，廣泛征求意見，制定和完善各校中長期發(fā)展目標，促進--教育整體的跨越提升。
二、加大改革力度，推進均衡發(fā)展
一是把握義務教育階段教師實施績效考核的時機，推動學校管理創(chuàng)新。
二是深化課程改革，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。
三是加大學校人事制度改革。把改革作為增進教育活力，提升學校辦學品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡的動力和源泉，爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展改革試點。統(tǒng)籌安排，精心準備，做好“兩基”迎國檢工作。
三、規(guī)范辦學行為，深化素質(zhì)教育
按照省政府辦公廳、--省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育意見精神，規(guī)范全市學校教學行為、招生行為、考試評價行為、教材使用、教師行為、教育收費行為，深入推進素質(zhì)教育。幼兒教育重視孩子興趣培養(yǎng)、認真開展好行為習慣養(yǎng)成教育和興趣培養(yǎng)工作；義務教育推進學生綜合素質(zhì)發(fā)展,加強未成年人思想道德建設(shè)工作；實施普通高中課程改革，加強對高中教學工作的過程管理，提高高考出口質(zhì)量；職業(yè)高中和成人教育突出技能培訓，推進就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)率；加強對民辦教育的指導和監(jiān)管，推動民辦教育做實、做好。
四、強化學校管理，樹立校園新風
大力提倡“校長愛校、教師愛校、學生愛?！?；要開展好學生教育與管理，要高度重視學生習慣養(yǎng)成教育；要建立責任制度，加強督查，敢于問責；要重視校園文化建設(shè)，倡導樸實、簡潔，潛移默化，深入師生心中。
五、重視師德提升，提高教師專業(yè)水平
始終堅持以師德為核心，切實抓好教師的專業(yè)提升。各校要立足校本，因地制宜，開展好教師的職業(yè)理想教育和專業(yè)培訓，塑造一支懂教育、愛崗位、善管理的干部隊伍；建立一支有愛心、負責任、會管理的班主任教師隊伍；加強中青年教師的教育和培養(yǎng)。
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