時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃1

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省和市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法的通知》、省教育廳《關(guān)于安徽省“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》）和市、縣教體局“十五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案等相關(guān)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校教師繼續(xù)教育工作，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)，完成上級(jí)“十五”期間對(duì)教師繼續(xù)教育的要求，促進(jìn)我校教育發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)，提高育人質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深入實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課改，堅(jiān)持“打造骨干、夯實(shí)校本，優(yōu)化課堂、提升課研，全員參與、整體提升”的工作思路，提高教師參訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容。進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性。形成教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善教師培訓(xùn)的考核評(píng)估制度，秉承培訓(xùn)為教育發(fā)展服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)的理念，突出師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升，全面提高我校中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育改革和教育質(zhì)量的跨越發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

聚集“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)能力”，通過(guò)參加多種分層分崗培訓(xùn)，進(jìn)一步提升廣大教師的師德與綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步更新知識(shí)與專業(yè)技能，進(jìn)一步發(fā)展實(shí)踐與應(yīng)用能力，明顯提高教育教學(xué)質(zhì)量。“十五”期間，我校主要完成縣教體局安排的“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”、“市級(jí)培訓(xùn)”、“全員培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”，其中，前三項(xiàng)以教體局總體安排為主，學(xué)校選送教師參加。

三、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為全體在職小學(xué)、幼兒教師

四、主要任務(wù)

（一）“國(guó)培計(jì)劃”

根據(jù)上級(jí)主管部門部署，組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃—宣城市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，選送優(yōu)秀教師參加。

（二）省級(jí)培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)主管部門部署，選送教師參加省級(jí)“江淮名師”高級(jí)研修項(xiàng)目（兩年內(nèi)完成144學(xué)時(shí)）、緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目（72學(xué)時(shí)）、中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目（30學(xué)時(shí)）、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目（48學(xué)時(shí)）、教師培訓(xùn)者研訓(xùn)項(xiàng)目（72學(xué)時(shí)）。

（三）市級(jí)培訓(xùn)

以學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、課堂教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評(píng)價(jià)、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施為重點(diǎn)內(nèi)容，選送骨干教師參加培訓(xùn)（72學(xué)時(shí)）。

（四）全員培訓(xùn)

以“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。提高有效教學(xué)能力”為目標(biāo)，從師德與素養(yǎng)、知識(shí)與技能、實(shí)踐與應(yīng)用三個(gè)方面，參加縣教體局統(tǒng)一組織的相應(yīng)培訓(xùn)科目。

1、新教師崗前培訓(xùn)

對(duì)工作3年以下的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使他們形成良好的師德規(guī)范，樹(shù)立育人為本的教育思相和素質(zhì)教育的理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能，成為合格的教師。、培訓(xùn)不得少于120學(xué)時(shí)，其中教師職業(yè)道德教育不少于30學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。

2、在職教師崗位培訓(xùn)

堅(jiān)持師德為先，能力為重。以提高在職教師師德素養(yǎng)和“以學(xué)促教”的教學(xué)實(shí)施能力為目標(biāo)，師德教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)雙線并進(jìn)，師德教育為第一模塊。五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中師德教育五年不少于60學(xué)時(shí)，分年度實(shí)施專題培訓(xùn)。

（1）師德教育

模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育。重點(diǎn)提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力；

模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平；

模塊三：學(xué)校安全教育。提高教師安全意識(shí)和保護(hù)學(xué)生安全技能；

模塊四：心理健康教育。提高教師心理健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。

（2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問(wèn)題分析與解決。

專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問(wèn)題診斷與解決。

專題三：有效教學(xué)模式。現(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、以學(xué)定教與“先學(xué)后教”模式應(yīng)用、以教導(dǎo)學(xué)與“先教后學(xué)”模式運(yùn)用、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。

專題四：有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論與應(yīng)用、發(fā)展性評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具、課堂學(xué)習(xí)與過(guò)程評(píng)價(jià)技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題診斷與解決。

專題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)與課例研究、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與行動(dòng)研究、校本教學(xué)研修問(wèn)題與指導(dǎo)。

（3）校長(zhǎng)培訓(xùn)

校長(zhǎng)5年參加提高培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。

（4）骨干教師培訓(xùn)

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，選送教師參加送教、支教，承擔(dān)縣級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。打造一支具有云樂(lè)小學(xué)特色的骨干教師隊(duì)伍。

（五）學(xué)歷提高培訓(xùn)

根據(jù)我鄉(xiāng)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師專科化。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到30%以上。

五、培訓(xùn)模式

采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修、名師講學(xué)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。

1、根據(jù)縣局安排，適當(dāng)安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2、根據(jù)縣局安排，選擇參加集中培訓(xùn)。

3、根據(jù)縣局安排，參加送教下鄉(xiāng)、巡回送教等活動(dòng)培訓(xùn)。

4、結(jié)合本交實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)學(xué)科課例研修、課題研究等校本研修培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)考核

（一）考核方式

堅(jiān)持過(guò)程性考核與終結(jié)性考核并重，實(shí)行訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后“三段式”考核。訓(xùn)前以問(wèn)題和案例提交為重點(diǎn)、訓(xùn)中以過(guò)程參與度為重點(diǎn)，由承辦單位進(jìn)行考核，訓(xùn)后以崗位實(shí)踐研修為重點(diǎn)，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行考核。各階段考核全部合格，由縣繼續(xù)教育培訓(xùn)中心認(rèn)定培訓(xùn)合格。

（二）學(xué)時(shí)認(rèn)定

本周期繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)為360學(xué)時(shí)，每學(xué)年度學(xué)時(shí)數(shù)不少于72學(xué)時(shí)。

新任教師在試用期（第一年）必須參加不少于120學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)并取得合格證書，免于參加當(dāng)年度其他類別培訓(xùn)。

在職教師崗位培訓(xùn)周期內(nèi)年度培訓(xùn)為72學(xué)時(shí)，其中校本研修24學(xué)時(shí)、集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教24學(xué)時(shí)。

教師參加“國(guó)培計(jì)劃”或省、市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，超過(guò)72學(xué)時(shí)，免于參加當(dāng)年其它類別培訓(xùn)。不足72學(xué)時(shí)，需參加當(dāng)年的校本研修。

教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，獲得畢業(yè)證書當(dāng)年按72學(xué)時(shí)予以認(rèn)定。

教師參加本《方案》規(guī)定的培訓(xùn)類型之外的、非教育行政部門統(tǒng)一組織實(shí)施的培訓(xùn)，一律不予認(rèn)定學(xué)時(shí)。

七、加強(qiáng)管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：認(rèn)真扎實(shí)地做好宣傳動(dòng)員工作，結(jié)合實(shí)際制定本校培訓(xùn)計(jì)劃和管理措施；建立一支由本校骨干教師組成的輔導(dǎo)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)本校教師進(jìn)行面授輔導(dǎo)；組織開(kāi)展豐富多彩的教研競(jìng)賽活動(dòng)；按要求建立好學(xué)校集體檔案和教師個(gè)人檔案；負(fù)責(zé)抓好校本培訓(xùn)，對(duì)教師參加集中培訓(xùn)和自學(xué)自練情況進(jìn)行檢查、督促；負(fù)責(zé)完成對(duì)本校教師的逐人考核驗(yàn)收任務(wù)，并做好準(zhǔn)備，接受各級(jí)考核驗(yàn)收。

2、健全管理制度

建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。所有教師在五年周期內(nèi)，需修滿規(guī)定學(xué)分（學(xué)時(shí)）的培訓(xùn)課程。教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)）和培訓(xùn)考核情況，是教師晉職、晉級(jí)、續(xù)聘、競(jìng)聘、考核評(píng)優(yōu)和教師資格登記的重要依據(jù)，是教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。

建立教師培訓(xùn)檔案管理制度，建設(shè)教師培訓(xùn)信息庫(kù)。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。

八、培訓(xùn)要求

1、成立中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，配置專干，真正做到校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)具體抓，經(jīng)辦人員專門抓，并結(jié)合實(shí)際擬定實(shí)施意見(jiàn)和管理措施。

2、每學(xué)期擬寫工作計(jì)劃和總結(jié)，以教師任職學(xué)校為主要培訓(xùn)場(chǎng)所，確保人員到位，使培訓(xùn)落到實(shí)處。

3、依靠骨干，利用遠(yuǎn)教設(shè)備，擴(kuò)展培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道；定期組織面授輔導(dǎo)；經(jīng)常組織優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和觀摩課，研究課等教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課題，搞好校本課題研究；激發(fā)教師參加校本培訓(xùn)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、骨干教師親自帶頭，以身示范，教師制定個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃，堅(jiān)持互幫互學(xué)、自學(xué)自練。

5、建立健全集體檔案和教師個(gè)人檔案。

九、條件保障和激勵(lì)機(jī)制

1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：所有教師培訓(xùn)費(fèi)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、資料費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、住宿費(fèi)等開(kāi)支。

2、按市、縣教體局要求統(tǒng)一參加相關(guān)考試，統(tǒng)一發(fā)證。

3、所有在職教師都應(yīng)按要求參加培訓(xùn)，否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

4、所有人員都必須按照相關(guān)制度和職責(zé)認(rèn)真完成本階段培訓(xùn)工作，不認(rèn)真完成的，將嚴(yán)格按照市、縣相關(guān)文件精神執(zhí)行。

5、對(duì)不認(rèn)真參加培訓(xùn)、考試、考核不合格者，見(jiàn)習(xí)期教師不得按時(shí)轉(zhuǎn)正，其他教師不得推薦晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)模，己經(jīng)評(píng)聘教師職務(wù)的，職稱低聘一級(jí)，當(dāng)年年度考核定為不合格。

6、對(duì)培訓(xùn)中工作認(rèn)真，成績(jī)突出的單位和個(gè)人，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和師訓(xùn)工作者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

本實(shí)施方案自下達(dá)之日起執(zhí)行。各教師要按照相關(guān)要求完成本階段的培訓(xùn)工作。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃2

為了全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”和建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就我校教師繼續(xù)教育工作提出如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)教師教育的改革創(chuàng)新，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍為根本出發(fā)點(diǎn)，以信息化帶動(dòng)教師教育的現(xiàn)代化，完善教師繼續(xù)教育制度，逐步構(gòu)建開(kāi)放、靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系，率先建立教師全員學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)開(kāi)展以提升教師學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和以師德教育及“新理念、新課程、新技術(shù)”非學(xué)歷培訓(xùn)為重點(diǎn)的新一輪繼續(xù)教育，全面提高教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育尤其是農(nóng)村教育的改革和發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人力支持和保障。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）主要目標(biāo)

20xx年我校教師繼續(xù)教育工作的總體目標(biāo)是：進(jìn)一步強(qiáng)化以“新理念、新課程、新技術(shù)、新知識(shí)”為重點(diǎn)的新一輪教師培訓(xùn)；

（二）工作任務(wù)

1、規(guī)范化培訓(xùn)

1參加市縣組織實(shí)施的新課程培訓(xùn)

2鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)組織開(kāi)展的各類規(guī)范化培訓(xùn)

2、校本培訓(xùn)

①抓好常規(guī)教學(xué)、搞好教研、探索新絲路、注重幾大環(huán)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真、經(jīng)常性開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思,讀書筆記,提高課堂效率.

②抓好新課程,新理念的培訓(xùn)及普通話、教師與課堂管理如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作等。

③繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)教師的信息技術(shù)、素質(zhì)，提高教師整合信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的能力。

④強(qiáng)化師德教育，重點(diǎn)在培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、勤于創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)和關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、人格高尚的道德情操。

三、工作措施

1、我校將繼續(xù)改進(jìn)對(duì)教師繼續(xù)教育工作評(píng)估辦法，注重隨時(shí)抽查、動(dòng)態(tài)管理，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)，，全面推進(jìn)新一輪教師繼續(xù)教育工作。

2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作臺(tái)帳和相關(guān)檔案，對(duì)教師學(xué)歷、學(xué)分和參培情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，操作辦法做到科學(xué)簡(jiǎn)便、講求實(shí)效。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃3

為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)20xx年的教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)市繼續(xù)教育工作站的計(jì)劃要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定20xx年繼續(xù)教育工作計(jì)劃：

工作總體思路是：

突出全員培訓(xùn);培訓(xùn)學(xué)習(xí)傾斜農(nóng)村;創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出實(shí)效性原則;建設(shè)教師教育與資源中心。

具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)

各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照《官渡鎮(zhèn)20xx—20xx年繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)施方案》、《赤水市官渡鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育工程目標(biāo)管理責(zé)任書》、《官渡鎮(zhèn)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》及《各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃安排》組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作，抓好計(jì)劃落實(shí)。各片區(qū)中心學(xué)校要統(tǒng)籌安排，保證所轄學(xué)校教師全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃有效開(kāi)展。

二、全員培訓(xùn)

(一)師德培訓(xùn)。要求《新時(shí)期師德修養(yǎng)》6月份前培訓(xùn)全面結(jié)束，各片區(qū)中心校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)開(kāi)展師德專題教育活動(dòng)進(jìn)行研討，完成第二篇心得體會(huì)，在學(xué)校交流，并評(píng)出1-2篇送官渡小學(xué)參加評(píng)比(6月15日前交交官渡小學(xué)教師繼續(xù)教育工作站);10份月組織中小學(xué)教師參加全省統(tǒng)一考試;12月份對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加赤水市教育局組織的師德修養(yǎng)考核。

(二)《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》培訓(xùn)，要求寫案例反思1篇以上;《校本研修面對(duì)面》培訓(xùn)，要求寫教研論文1篇以上。各中心學(xué)校要認(rèn)真查閱，做好檢查記錄，并按要求完善好檔案資料的建設(shè)。

(三)3月份組織我鎮(zhèn)第一期《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》培訓(xùn)學(xué)員參加全國(guó)統(tǒng)一考試。按照市教育局要求，暑期組織我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。

三、專項(xiàng)培訓(xùn)

(一)認(rèn)真抓好“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)

1、3月份繼續(xù)組織教師參加上級(jí)組織開(kāi)展的新課程學(xué)科教學(xué)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、暑期組織我鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加赤水市組織的部分學(xué)科專業(yè)水平考試。

3、組織教師參加赤水市組織開(kāi)展的中小學(xué)教師學(xué)科課堂教學(xué)技能考核，從20xx年春季學(xué)期起，要求我鎮(zhèn)中小學(xué)教師人人參加。考核做好五個(gè)環(huán)節(jié)(即設(shè)計(jì)好一節(jié)課、說(shuō)好一節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課、反思好一節(jié)課)。推薦優(yōu)秀教師參加赤水市教師學(xué)科課堂教學(xué)技能大賽。

(二)按上級(jí)要求選送中小學(xué)班主任參加地級(jí)以上培訓(xùn)班學(xué)習(xí);4月份，按要求組織我鎮(zhèn)班主任教師參加第二期市級(jí)農(nóng)村小學(xué)班主任培訓(xùn)，6月份，按要求組織我鎮(zhèn)班主任教師組織第三期市級(jí)農(nóng)村中學(xué)班主任培訓(xùn)。

(三)5月份，組織教師參加赤水市組織的中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)及測(cè)試。

(四)7月份，指派我鎮(zhèn)20xx年新聘中小學(xué)教師參加市教育局組織的集中培訓(xùn)，并完成對(duì)新任教師的校本培訓(xùn)考核工作。

(五)按市教育局要求，暑期組織我鎮(zhèn)初中教師參加市級(jí)初中英語(yǔ)、初中物理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。

(六)10月份組織指派人員參加市組織的第二期學(xué)校業(yè)務(wù)干部培訓(xùn)。

(七)抓好學(xué)歷培訓(xùn)，重點(diǎn)鼓勵(lì)我鎮(zhèn)青年教師積極參加在職學(xué)歷提高培訓(xùn)，做好其思想工作，幫助其解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。

四、檔案建設(shè)

各片區(qū)中心校要指派專人負(fù)責(zé)檔案管理，及時(shí)整理調(diào)整中小學(xué)教師繼續(xù)教育備案表，并于每學(xué)年年底，將教師參加各類培訓(xùn)(包括新教師培訓(xùn)情況)學(xué)時(shí)數(shù)公示，納入當(dāng)年教師年度考核條件之一，已經(jīng)培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)填入備案表。各校每年11月10日前將調(diào)整后的備案表上傳到中心校繼續(xù)教育(站郵箱地址：)。

五、其他工作

(一)7月份,要求組織我鎮(zhèn)骨干教師參加上級(jí)組織的地級(jí)以上暑期培訓(xùn)。評(píng)選、推薦各級(jí)骨干教師。

(二)6月份，迎接市教育局對(duì)我鎮(zhèn)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中期檢查，做好繼續(xù)教育工程的查漏補(bǔ)缺工作，完善相關(guān)資料。

(三)迎接 “省級(jí)培訓(xùn)骨干教師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，按照上級(jí)要求做好活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。

(四)完成上級(jí)交辦的其它工作。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃4

新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析。

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三、具體措施。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡，學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對(duì)畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級(jí)在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級(jí)穩(wěn)定的前提下，爭(zhēng)取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階。我們計(jì)劃從以下方面開(kāi)展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

其次，對(duì)于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補(bǔ)考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們?cè)诩哟罅Χ人鸭鞣N就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對(duì)學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì)、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭(zhēng)取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強(qiáng)日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去，這對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對(duì)于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。

堅(jiān)持做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對(duì)畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性的事件發(fā)生。

(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級(jí)的班集體建設(shè)，因勢(shì)利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭(zhēng)取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。針對(duì)在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對(duì)待課業(yè)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教師的整體水平。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神，教師要有淵博的知識(shí)，教師要有非凡的才能，等等。新的時(shí)代，新的世紀(jì)給教師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升教師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

2、組織教師刻苦鉆研教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的操練，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考的輔導(dǎo)者。

3、扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開(kāi)展“六認(rèn)真”檢查，能規(guī)范教師的各項(xiàng)教學(xué)工作，也能較好地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障，鼓勵(lì)年青教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、具體安排：

九月份：1、根據(jù)教材的編排情況，根據(jù)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、參加教材教法培訓(xùn)。

3、組織教師論證學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升教師的思想境界。

十月份：1、組織教師堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章，積極轉(zhuǎn)變觀念。

2、組織教師集體學(xué)習(xí)討論。

3、組織教師英語(yǔ)培訓(xùn)。

十一月份：1、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作，同時(shí)對(duì)調(diào)研情況作全面分析。

2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

十二月份：1、組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)一得，進(jìn)行交流。

2、鉆研教材，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一月份：1、做好期末大考工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃6

20xx年，繼續(xù)教育學(xué)院將依托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)——尋覓兄弟高校的優(yōu)質(zhì)資源及社會(huì)、企業(yè)資源，滿足校內(nèi)學(xué)生與社會(huì)的教育培訓(xùn)需求；走出去——有效地整合學(xué)校的教育資源，拓展社會(huì)生源，特制訂繼續(xù)教育學(xué)院本學(xué)年計(jì)劃如下：

一、總體思路。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為準(zhǔn)則，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合部門工作實(shí)際，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以改革創(chuàng)新的精神，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)與新任務(wù)的要求，不斷推進(jìn)繼續(xù)教育工作的內(nèi)涵提升及外延發(fā)展。

二、主要工作與措施。

（一）繼續(xù)做好新一輪文明創(chuàng)建工作。

以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨中央的精神為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以學(xué)校搬遷新校區(qū)為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，主動(dòng)融入學(xué)校新一輪改革，促轉(zhuǎn)型，謀發(fā)展，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好文明處室創(chuàng)建工作，為促進(jìn)本部門師生文明素質(zhì)和校園文明程度。

（二）成人學(xué)歷教育工作，緊緊圍繞踐行“以學(xué)生為中心”的教育理念，要兩手抓，兩不誤。

1、立足臨港，服務(wù)企業(yè)，舉辦適合臨港地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新專業(yè)。結(jié)合臨港地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢(shì)，在辦好夜大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，探索新的夜大學(xué)辦學(xué)模式，尋求新的校企合作伙伴，舉辦新的夜大學(xué)專業(yè)。

2、統(tǒng)籌安排好學(xué)歷教育各類教學(xué)安排，堅(jiān)持夜大學(xué)正確的辦學(xué)理念，辦好夜大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)，積極鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，努力使每一位夜大學(xué)學(xué)生分享教學(xué)改革的成果，為學(xué)生的個(gè)人能力素質(zhì)提升、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)造美好生活打好基礎(chǔ)。以抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體，堅(jiān)持把學(xué)生的能力與素質(zhì)提高作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容與方法、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式等改革不斷深入，不斷提高教師教書育人、服務(wù)育人與管理育人的自覺(jué)性與積極性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

3、深入推進(jìn)旅游管理（航空服務(wù)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索，要與合作企業(yè)加強(qiáng)溝通，共同做好頂層設(shè)計(jì)，在開(kāi)展專業(yè)教育過(guò)程中，突出將職業(yè)養(yǎng)成教育融入專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育之中，逐步形成培訓(xùn)課與學(xué)歷教育課、課堂內(nèi)與課堂外，始終堅(jiān)持結(jié)合航空職業(yè)規(guī)范要求，試行紀(jì)律、儀表儀容、行為舉止等嚴(yán)格考核機(jī)制，營(yíng)造較強(qiáng)的航空職業(yè)人培育氛圍，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)同步增長(zhǎng)。不斷完善該專業(yè)的專業(yè)與課程建設(shè)，為培養(yǎng)合格的航空企業(yè)應(yīng)用型人才提供有力的支撐與保障。

4、繼續(xù)推進(jìn)x市學(xué)分銀行建設(shè)工作。

（三）依托學(xué)校教育教學(xué)資源，借助兄弟院校優(yōu)質(zhì)資源及企業(yè)資源，積極開(kāi)拓各種類型的成人學(xué)歷及非學(xué)歷繼續(xù)教育項(xiàng)目。

1、結(jié)合學(xué)校新校區(qū)發(fā)展，拓寬合作途徑，創(chuàng)新增長(zhǎng)方式。

校區(qū)搬遷到臨港后，由于交通原因，現(xiàn)有的成教學(xué)生人數(shù)甚微，為此，我們將在拓寬合作途徑、創(chuàng)新增長(zhǎng)方式上下功夫，變自辦為主的增長(zhǎng)方式為與校外合作為主的增長(zhǎng)方式；變學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)分界培養(yǎng)為學(xué)歷、培訓(xùn)雙證融合的培養(yǎng)模式；拓寬合作途徑，從臨港到蘆潮港、到惠南鎮(zhèn)，延伸到浙江，到長(zhǎng)三角；面向企業(yè)成人在職，面向社會(huì)再就業(yè)、待業(yè)、失業(yè)人員，面向高中、中職畢業(yè)生舉辦高質(zhì)量學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育。

2、融入臨港，加大力度辦好夜大學(xué)專升本和?？平逃?，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)、行業(yè)證書培訓(xùn)、認(rèn)證培訓(xùn)，舉辦適合臨港區(qū)域發(fā)展的數(shù)控培訓(xùn)、航空培訓(xùn)、旅游培訓(xùn)、物流培訓(xùn)、國(guó)際報(bào)關(guān)、國(guó)際貨代、國(guó)際商檢、國(guó)際單證培訓(xùn)和講座，以滿足社會(huì)成員多樣化和個(gè)性化教育需求。

3、在提高大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)質(zhì)量方面，堅(jiān)持與x交大繼續(xù)教育學(xué)院的合作，選聘優(yōu)質(zhì)師資授課，細(xì)分學(xué)生層次，針對(duì)性的舉辦考前輔導(dǎo)班，主要對(duì)歷年考試在425分以上學(xué)生舉辦大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)輔導(dǎo)班，對(duì)390分至425分之間的學(xué)生舉辦大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)沖刺班，對(duì)高職學(xué)院一年級(jí)學(xué)生舉辦大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)班。

4、以成功申辦國(guó)際教師資格證臨港四校（在校生）報(bào)名點(diǎn)及考點(diǎn)為契機(jī)，積極開(kāi)拓臨港四校（xx海洋大學(xué)、xx海事大學(xué)、xx電機(jī)學(xué)院、xx建橋?qū)W院）的培訓(xùn)生源，爭(zhēng)取把該項(xiàng)目作為20xx年繼續(xù)教育項(xiàng)目新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

5、在成功向x市教育考試院申請(qǐng)?jiān)O(shè)立了臨港高校地區(qū)唯一一個(gè)國(guó)家教師資xxxx報(bào)名點(diǎn)及考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極籌備研究生入學(xué)考試考點(diǎn)申請(qǐng)工作。

（四）繼續(xù)做好職業(yè)技能培訓(xùn)歸口管理工作。

1、做好非學(xué)歷教育歸口管理的培訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)工作。學(xué)校于x年12月下發(fā)了新的《x學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》，為了使各個(gè)二級(jí)辦學(xué)單位能認(rèn)真貫徹落實(shí)該辦法的主要精神，繼續(xù)教育學(xué)院將為各二級(jí)單位的繼續(xù)教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及分管院長(zhǎng)做好培訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)工作，將出現(xiàn)的問(wèn)題、存在的問(wèn)題、需要解決的問(wèn)題結(jié)合辦法精神做好解答及服務(wù)。

2、繼續(xù)承辦好浦東新區(qū)組織的職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目，指導(dǎo)和幫助二級(jí)學(xué)院抓好兩個(gè)管理，一是抓好項(xiàng)目管理，要實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人責(zé)任制，每一個(gè)項(xiàng)目都要選好項(xiàng)目負(fù)責(zé)人并明確其責(zé)任和職責(zé)。建議制訂和落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好項(xiàng)目全過(guò)程的每一項(xiàng)工作。二是抓好目標(biāo)管理，在總結(jié)以往培訓(xùn)考證情況的基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)質(zhì)量與鑒定合格率指標(biāo)，采取各項(xiàng)措施加強(qiáng)整個(gè)教學(xué)與培訓(xùn)過(guò)程的跟蹤與控制，促使合格率指標(biāo)進(jìn)一步提高。

3、落實(shí)兩個(gè)相對(duì)固定，一是各二級(jí)學(xué)院列入計(jì)劃中的考證項(xiàng)目要相對(duì)固定，二是鑒定考證日期要相對(duì)固定。根據(jù)教學(xué)改革方案，職業(yè)技能考證已列入學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，從二級(jí)學(xué)院的實(shí)際情況看，每年都有一定數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生，所以每年考證的項(xiàng)目要相對(duì)固定，不要經(jīng)常變動(dòng)，以有利于積累資料、積累經(jīng)驗(yàn)。另外，鑒定考證的日期也要相對(duì)固定，要與教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度日程相吻合。與考證日期緊密相關(guān)的鑒定申報(bào)、繳費(fèi)日期以及申報(bào)前的各種材料都必須按規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí)到位，保證鑒定考證的日期安排不受影響。

4、對(duì)歸檔材料的收集和整理需進(jìn)一步規(guī)范。從近幾年的情況看，政府部門對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)工作一年比一年重視，管理一年比一年加強(qiáng)，特別是對(duì)補(bǔ)貼項(xiàng)目的材料要求一年比一年提高，區(qū)、市二級(jí)培訓(xùn)管理部門每年都要進(jìn)行審計(jì)工檢查。所以我們必須認(rèn)真做好歸檔材料的整理工作，達(dá)到上級(jí)規(guī)范化管理的要求。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、組織管理

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：雷忠

副組長(zhǎng)：葉彩明

三、繼續(xù)教育內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；

2、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；

3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；

4、教育科學(xué)研究；

5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。

四、培訓(xùn)形式及要求

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加開(kāi)縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7、組織教師互相聽(tīng)課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽(tīng)課筆記檢查。

六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本年度以教育“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

二、具體工作

1、搞好全員性培訓(xùn)

（1） 配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

（2） 配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

（3） 積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

（1） 今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。

（2） 為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結(jié)合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。

（3） 開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

4、重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制。

（2）積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。

5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)

（1） 組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽(tīng)完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。

（2） 開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。

（3） 匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。

（4） 示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（5） 評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1） 學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

（2） 教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。

總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、黨中央精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、組織管理。

繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃，制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

三、繼續(xù)教育內(nèi)容。

教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；

2、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；

3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；

4、教育科學(xué)研究；

5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。

四、培訓(xùn)形式及要求。

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。牢固確立“三個(gè)代表”，構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。

要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：認(rèn)真組織教師參加開(kāi)縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7、組織教師互相聽(tīng)課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記。

1、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

2、舉行課堂聽(tīng)課筆記檢查。

六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃10

一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

通過(guò)幾年的培訓(xùn)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和觀念，更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)——以常規(guī)教學(xué)，新一輪教材培訓(xùn)為主要內(nèi)容;教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)——以教師信息技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容。

三、具體要求：

(1)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育要以人為本，提高教師依法施教意識(shí)為目的教師職業(yè)道德教育，是本階段繼續(xù)教育的首要內(nèi)容。利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師加強(qiáng)馬列主義、有關(guān)教育論述的學(xué)習(xí)，樹(shù)立教師正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。

(3)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

(1)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。

進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。

培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)。

(2)德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，教育理念，樹(shù)立以德治國(guó)，以德治區(qū)，以德治校，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)習(xí)時(shí)間：政治學(xué)習(xí)，班主任工作探討，活動(dòng)課研討時(shí)間。

(3)新教材培訓(xùn)。

緊緊抓住市、區(qū)教研室各學(xué)科新教材的培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真進(jìn)行本校各學(xué)科新教材的培訓(xùn)與研究，幫助教師領(lǐng)會(huì)：

四、培訓(xùn)原則與措施

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校下一輪階段繼續(xù)教育仍堅(jiān)持面向全體，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，突出骨干，多層次，多渠道，多形式，業(yè)余為主，自學(xué)為主，短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則。在注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進(jìn)性的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，個(gè)人負(fù)責(zé)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任，教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。形成將學(xué)校、教研組、教師個(gè)人的培訓(xùn)工作為一個(gè)既相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，又相互制約，各負(fù)其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作，組織開(kāi)展系列的培訓(xùn)比賽、評(píng)比等活動(dòng)和培訓(xùn)期間的宣傳，表彰工作。如：以樹(shù)師德形象，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生等為主題的演講;教學(xué)技能(掌握信息技術(shù)，說(shuō)課上課，粉筆字、鋼筆字、毛筆字)的比賽：教育教學(xué)研討課、活動(dòng)課的競(jìng)賽，來(lái)激發(fā)教師自學(xué)自練的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3、在培訓(xùn)中積極依靠骨干，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任，教研組長(zhǎng)的組織作用和骨干教師的輔導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員要在培訓(xùn)中即要認(rèn)真組織好培訓(xùn)、輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起積極的帶頭作用，以身示范。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃11

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)新課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干，聚焦課堂”的原則，向“培訓(xùn)”要生產(chǎn)力，積極開(kāi)展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)，快速提升我校領(lǐng)導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、手段科學(xué)、能力之上的領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍。

二、主要工作

（一）狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對(duì)我校當(dāng)前教師隊(duì)伍的實(shí)際，師德教育的重點(diǎn)是開(kāi)展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理品質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀等方面存在的突出問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育理念，突出學(xué)生主體地位，嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和歧視困難學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)與評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。

（二）落實(shí)集中培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)。結(jié)合教育局繼教中心年初計(jì)劃，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作。

1、組織教師課標(biāo)培訓(xùn)。

2、組織教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

3、組織班主任培訓(xùn)。

4、組織教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)

5、組織英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)。

5、骨干教師培訓(xùn)。

6、組織領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。

7、組織新教師的培訓(xùn)。

（三）狠抓校本研訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)良好的研訓(xùn)氛圍。校本培訓(xùn)與教育教學(xué)緊密相聯(lián)，并具有其特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重在五項(xiàng)工作上做文章。

1、注重論文寫作與發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，力爭(zhēng)在縣市區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。教師發(fā)表的論文，要及時(shí)到學(xué)校教務(wù)處登記，并記入教師個(gè)人年度考核檔案。

2、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究活動(dòng)。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內(nèi)容、效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。

3、開(kāi)展講課比武活動(dòng)。講課主要包括公開(kāi)課、觀摩課和提高課。學(xué)校教務(wù)處要精心組織好講課比武活動(dòng)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要將授課教師名單、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開(kāi)課或觀摩課或提高課。

4、落實(shí)聽(tīng)課計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)和教師要認(rèn)真安排好聽(tīng)課時(shí)間，按規(guī)定完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)、教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)、其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃12

今年繼續(xù)教育工作的重點(diǎn)是根據(jù)市教育局提出的：圍繞一個(gè)核心，貫穿一條主線，立足兩個(gè)著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三大突破為總抓手，開(kāi)展好各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)八種教研形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，科研工作全面鋪開(kāi)，學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化備課和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)校本培訓(xùn)示范校，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（一）校本培訓(xùn)工作是本年度繼續(xù)教育工作的重中之重。

我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)用、有效的原則，根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展一些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。如開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部專題講座、辦校報(bào)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)欄目、分學(xué)科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學(xué)習(xí)論壇等活動(dòng)，通過(guò)這些行之有效的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與積極性，提高教師適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的綜合能力，真正做到服務(wù)于教學(xué)、帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整體提高，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下：

1、多層面開(kāi)展校本培訓(xùn)講座。

首先，積極爭(zhēng)取縣局領(lǐng)導(dǎo)到校做專題培訓(xùn)講座。豐富教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用、提高。其次，開(kāi)發(fā)校本資源。本學(xué)期，分管德育、電教、教研、繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)分管內(nèi)容，每人組織一次針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、輻射面寬的校本培訓(xùn)講座。內(nèi)容主要包括班主任工作方法指導(dǎo)、媒體教室在教學(xué)中的應(yīng)用、如何養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等方面。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò)式培訓(xùn)形式，把校本培訓(xùn)工作，有機(jī)地整合，發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢(shì)，多管齊下，齊抓共管，共同提高。

2、廣開(kāi)言路，多渠道學(xué)習(xí)。

學(xué)期初伊始，龍城中學(xué)決定以年級(jí)為單位，面對(duì)老師校報(bào)開(kāi)刊，每周一期，利用原先的工作配當(dāng)發(fā)放到每個(gè)老師的有利條件，以原先的每周工作配當(dāng)為基礎(chǔ)，加上更多的學(xué)習(xí)欄目，如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學(xué)故事”“教學(xué)感悟”等，可以按辦公室、按教研組約稿，可以向全體老師征稿，錄用的稿件列入百分考核之中。通過(guò)這種形式，為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)園地，搭建了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，豐富了教師的業(yè)余文化生活。

3、定期舉行學(xué)習(xí)論壇。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)大家在實(shí)踐中普遍感到困惑的問(wèn)題，確定一個(gè)題目，大家廣泛查找資料，尋找理論依據(jù)，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，把解決問(wèn)題的好經(jīng)驗(yàn)、好做法匯集起來(lái)，裝訂成冊(cè)，分發(fā)到教師當(dāng)中，互相學(xué)習(xí)借鑒。

（二）教師資質(zhì)考核工作作為本年度繼續(xù)教育工作的重點(diǎn)。

1、多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

結(jié)合市教育局組織的教師資質(zhì)考核，各學(xué)科教師要積極參加市局教研員組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各學(xué)科利用教研日組織任課教師疏通各年級(jí)新課程教材，并適時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)服務(wù)于教學(xué)。

中學(xué)涉及語(yǔ)數(shù)英政史地生七大學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系考試試題，嚴(yán)格考試紀(jì)律，考試成績(jī)直接與績(jī)效考核掛鉤。

（三）學(xué)好用好現(xiàn)代教育技術(shù)，讓現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處。

龍城中學(xué)已經(jīng)建立了校園網(wǎng)，媒體化的教室全面使用，我們采取激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師買筆記本電腦，加快實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化備課和多媒體教學(xué)步伐，但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些，有些東西我們是學(xué)過(guò)了，雖有記憶，但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時(shí)間組織一定的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)配備的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備要組織使用。還要經(jīng)常性地對(duì)現(xiàn)代教育裝備進(jìn)行檢查維護(hù)保養(yǎng)，提高使用壽命，節(jié)約資金。

（四）組織好教師專業(yè)化的培訓(xùn)工作。

要做到“兩個(gè)確?！保捍_保教師人員到位，要求教師端正思想，高度重視，不缺勤，不遲到，不早退。確保學(xué)習(xí)效果，不流于形式，學(xué)后除組織考試外，還要寫出學(xué)習(xí)心得。針對(duì)小學(xué)教師年令普遍偏高，對(duì)新教材、新教法、電化教學(xué)等諸多因素的不適應(yīng)的特點(diǎn)，及時(shí)做好思想動(dòng)員工作，卸下包袱，適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，確保培訓(xùn)工作保質(zhì)保量。

教師繼續(xù)教育工作是基礎(chǔ)教育師資來(lái)源和質(zhì)量提高的重要保證。我們將一如繼往，加快教師繼續(xù)教育工作的發(fā)展，提高教師教育水平，對(duì)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃13

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教委、縣辦、民辦各學(xué)校：

根據(jù)市教育局《關(guān)于20xx年教師教育培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃及考核問(wèn)題的通知》（衡教師[20xx]1號(hào)）和《關(guān)于20xx年中小學(xué)班主任培訓(xùn)、考核工作的通知》（衡教師[20xx]2號(hào)）要求，結(jié)合我縣工作實(shí)際，現(xiàn)就20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核工作安排如下，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作安排

按照《河北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個(gè)五年規(guī)劃》要求，20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)全年安排72學(xué)時(shí)，其中省級(jí)必修課48學(xué)時(shí)。要求分學(xué)段、分職務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容如下：

（一）、中小學(xué)教師公共必修課1門；

《班主任培訓(xùn)工作讀本》，將于20xx年5月24日由市教育局統(tǒng)一組織考試，具體安排見(jiàn)附1。

（二）、中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

為全面提高全省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，決定從20xx年開(kāi)始，利用三年的時(shí)間，對(duì)全省中小學(xué)教師進(jìn)行綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全員培訓(xùn)與考核。20xx年我們完成了912人的培訓(xùn)及48人的考試任務(wù)，要求20xx年完成全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的全部培訓(xùn)和考核任務(wù)。利用暑假時(shí)間，在基層組織培訓(xùn)、到進(jìn)修學(xué)校參加考核。具體事宜另行通知。

（三）繼續(xù)開(kāi)展以校本培訓(xùn)為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在校本培訓(xùn)中推廣使用“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊(cè)”》（冀教師[20xx]9號(hào)）的要求，各學(xué)校要繼續(xù)開(kāi)展以校本研修為主要形式的新課程崗位培訓(xùn)，充分利用好《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)（初中）語(yǔ)文》等系列教材，分層次、分學(xué)科的組織好校本研修活動(dòng)，要以《中小學(xué)教師校本培訓(xùn)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》為載體，以校本研修為主要形式，積極探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育及新課程學(xué)科培訓(xùn)的新途徑，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作安排

20xx學(xué)年中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核共分為兩個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：5月24日由市教育局統(tǒng)一組織的考試。

1、考試對(duì)象：所有在編在崗中小學(xué)教師。

2、考試內(nèi)容：20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)統(tǒng)考課程共安排了2門公共科目：《學(xué)校心理輔導(dǎo)》；《班主任培訓(xùn)工作讀本》。其中《學(xué)校心理輔導(dǎo)》已于20xx年完成輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)，

3、考試時(shí)間：考試定于20xx年 5月24進(jìn)行

上午：08：30——10：30《班主任培訓(xùn)工作讀本》

下午：02：00——04：00《學(xué)校心理輔導(dǎo)》

4、考點(diǎn)設(shè)置及考試形式：考試以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位（縣辦、民辦學(xué)校以校為單位）組織實(shí)施?？键c(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地的中學(xué)或完小，鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長(zhǎng)任考點(diǎn)主任，全面負(fù)責(zé)本考點(diǎn)的考務(wù)工作（中小學(xué)分別組織，同時(shí)進(jìn)行），考試形式為開(kāi)卷。考試期間，縣教育局將對(duì)各考點(diǎn)進(jìn)行巡視。

5、領(lǐng)取及送回試卷：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、縣辦、民辦各學(xué)校于20xx年 5月 23日下午，到縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取試卷；考試結(jié)束后，于5月26日上午將試卷送到教師進(jìn)修學(xué)校

第二階段：利用20xx年暑假組織全縣中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力的考核工作。

考點(diǎn)設(shè)在教師進(jìn)修學(xué)校，由進(jìn)修學(xué)校具體組織實(shí)施，具體安排另行通知。

三、中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證、驗(yàn)證工作

接受教育專業(yè)的繼續(xù)教育是每一個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。實(shí)行教師繼續(xù)教育登記制度，繼續(xù)教育證書是中小學(xué)教師接受繼續(xù)教育的重要憑證。作為教師職稱晉升、聘任的必備條件，將在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃14

通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、主要工作與措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī)。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。

6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。

作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)教師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸的事情。

學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃15

一、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會(huì)教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性。

二、目標(biāo)要求

1、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。

2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7、開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課、課題探討、教學(xué)反思等活動(dòng)。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開(kāi)展工作。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開(kāi)展師德教育。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛(ài)貧困生、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊生，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛(ài)生活動(dòng)。在師生中廣泛開(kāi)展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出“文明班級(jí)、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大?；?。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、落實(shí)新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見(jiàn)習(xí)期的教師，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能、班主任工作能力培養(yǎng)等為主要內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，教育教學(xué)中的指導(dǎo)、考核、要求、建議、督促、所任學(xué)科的課標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、班主任工作等。切實(shí)幫助新教師盡快提高政治業(yè)務(wù)水平。新教師指導(dǎo)聽(tīng)課情況。匯報(bào)課、教師基本功比賽。培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)等由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

6、繼續(xù)抓好集體備課。進(jìn)一步落實(shí)每月最后一周的周六、周日的集體座談，討論總結(jié)、反思，認(rèn)真落實(shí)“五固定”既：固定備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員、集體備課。固定備課內(nèi)容。固定安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課，大家一起評(píng)議。固定修改，各老師把領(lǐng)到的教案自己閱讀、熟悉后，根據(jù)中心發(fā)言人的備課、自己班的學(xué)生實(shí)際情況、自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色情況，對(duì)教案進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)二次備課。固定反饋，下次活動(dòng)必須討論上一次集體備課后各教師在具體課堂教學(xué)中的感受和實(shí)際情況。并將成功與失敗做好認(rèn)真的記錄。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。

7、夯實(shí)校本培訓(xùn)。狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。

8、構(gòu)建“想讀書、會(huì)讀書、讀好書、好讀書”教師學(xué)習(xí)氛圍。由各位教師根據(jù)自己的個(gè)性、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同，教師自行購(gòu)書，滿足教師的個(gè)性化需求。間周周四業(yè)務(wù)1小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間作為學(xué)校安排的教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間。每期開(kāi)展一次教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀書交流活動(dòng)，每位教師在活動(dòng)時(shí)都帶上自己所讀書籍或讀書筆記，將自己在書中的收獲和最大體會(huì)與其他教師交流。在交流書籍、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校將提供資金保障并評(píng)選優(yōu)秀表彰。

四、主要工作措施

1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、教科研、購(gòu)書、考察等活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ?，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí)。

3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍，提供圖書材料、推薦優(yōu)秀書目、開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。

4、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化、制度化。

五、具體任務(wù)是：

1、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)今年新分的教師進(jìn)行60學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)。

2、各校各教研組一學(xué)期要完成8次集體備課，8次集體評(píng)課。2個(gè)課題探討。幫助教師解決教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑5個(gè)以上。2次以上理論學(xué)習(xí)。

3、每個(gè)教師一學(xué)期有1篇優(yōu)質(zhì)教案。上1—2節(jié)公開(kāi)課。擬寫11—12學(xué)年度繼續(xù)教育自學(xué)提升計(jì)劃。說(shuō)一次課。參與兩次以上集體備課、上課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，兩次課例或案例研究等活動(dòng)。

4、各校每周安排1—2節(jié)師訓(xùn)課，具體落實(shí)在課表上，保證集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間。師訓(xùn)可采取面授與自學(xué)、評(píng)析與討論、合作與研究等形式進(jìn)行，彌補(bǔ)完善本輪培訓(xùn)任務(wù)。

5、每月開(kāi)展一次課堂教學(xué)總結(jié)、交流、討論活動(dòng)。

6、大量開(kāi)展教師交流上課活動(dòng)，完善教師課堂評(píng)價(jià)體系。