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學期教務處工作計劃范文學校

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學期教務處工作計劃范文學校

  教務處是學校等教育機構的教學管理機構,主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃,學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務。下面是學習啦小編為您精心整理的學期教務處工作計劃范文學校。

  學期教務處工作計劃范文學校1

  一、工作指導思想

  本學期教務處將緊緊圍繞全面促進教學效率這個中心工作,站在四星新起點,再攀新高峰,牢固確立“奠成功之基,鋪幸福之路”的辦學理念,以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,以高效課堂為重點,以備課組建設為保證,細化教學常規(guī),強化教學過程管理,努力提高課堂教學效率。創(chuàng)新工作思路,務實工作作風,自覺率先垂范,提高服務意識。

  二、工作主要目標

  1.加強教學常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,不斷深化課程改革,切實減負增效,打造高效課堂,發(fā)揮學科中心組長的作用,切實做好教學督查工作,及時反饋并督促及時整改。

  2.增強教師的事業(yè)心和責任感,弘揚愛崗敬業(yè)、團結拼搏和吃苦耐勞的精神,進一步規(guī)范工作紀律,強化責任意識。

  3.嚴格規(guī)范辦學行為,開齊上足各類課程,嚴格控制學生在?;顒訒r間。

  4.充分發(fā)揮備課組的作用,深入教學研究,充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源,認真抓好校本教研,進一步完善教學案校本化,針對高考制度改革及時作出調(diào)整,抓實備課組活動,提高教研活動的水平。開展教學觀摩、骨干教師示范課、公開課的交流活動。重視對年輕教師的培養(yǎng),倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風。

  5.加強對各年級部工作的指導和協(xié)調(diào),促進各年級各學科階段性教學目標的實施。實施分層教學、分類指導,做好競賽輔導工作,注重尖子生的培養(yǎng)和臨界生、暫差生的幫扶,促進全體學生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。

  6.充分發(fā)揮評價的導向、激勵功能,喚醒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自覺性,增強教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  7.加強各功能室的管理,改善服務態(tài)度,規(guī)范崗位行為,提高服務水平。

  三、學期主要工作

  (一)立足規(guī)范求創(chuàng)新,科學管理求發(fā)展

  1.嚴格課程和教輔資料的管理

  (1)規(guī)范辦學行為、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足規(guī)定課程。認真落實省、市各項規(guī)定,加強課程建設,豐富課程資源,大力開展校本課程和研究性學習課程的開發(fā)與建設,形成富有我校特色的校本課程體系,及時進行教學案二次修改和調(diào)整,針對新高考政策,不斷更新教學案并形成校本。

  (2)抓好課程表、作息時間表、課外活動表等的制定和管理。維護課表的嚴肅性和權威性,任何人不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術、體育與健康、研究性學習、通用技術等課程的監(jiān)督管理。

  (3)嚴格規(guī)范辦學行為,嚴格控制各學科的作業(yè)量,做好教材的征訂工作,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。任何學科教師不得私自為學生訂購教輔資料。

  2.學科中心組、備課組的建設和管理

  (1)加強學科中心組建設。學科中心組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,做到肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。以課堂為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看,經(jīng)常聽,隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。組織好學科中心組長進入年級教學的管理配合各年級部做好教學的督查。

  (2)繼續(xù)加強備課組建設,認真落實集體備課的各環(huán)節(jié)。備課組長要根據(jù)學生實際,依據(jù)課程標準、會考說明、高考說明,認真指導全組成員高質(zhì)量的編寫好每節(jié)課的教學案,并精心選擇習題。各備課組的集體備課要按照學校規(guī)定的時間如期舉行,每次集體備課要有中心發(fā)言人,并做到人人準備,個個發(fā)言,每次必須有兩位教師主發(fā)言,并就有關教學內(nèi)容進行共同研討、修改、完善,在此基礎上編寫好學校統(tǒng)一格式的教學案。

  3.音、體、美學科的教學管理

  (1)根據(jù)我校實際情況,音樂、美術課既要培養(yǎng)學生的興趣,又要發(fā)揮學生的特長。

  (2)體育活動組織

 ?、袤w育組要認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》。平時的體育課堂要加強學生的引體向上的訓練。

  ②要認真組織好跑操、廣播操及活動課,切實抓好課間操質(zhì)量,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

  (3)要認真做好體育教學工作,上好每一節(jié)體育課,講授體育健康知識,全面提高學生身體素質(zhì)。特別注意強調(diào)體育課上的安全意識和安全措施。

  4.加強各功能室的建設和管理

  抓好信息技術課的教學,加強對微機室管理。開齊開足規(guī)定的實驗課,合理安排,提高各功能室的利用率。加強制度建設,健全各功能室使用情況記錄,實驗室各項安全防范措施責任到人。注重過程管理,注意積累資料。各功能室工作人員作風要嚴謹,要達到規(guī)范性要求,不斷增強服務意識。新建的圖書館準備全面啟用,要以良好的環(huán)境和精神面貌服務于全體師生,使圖書館的利用率達到最大化。實驗室管理要進一步規(guī)范化,實驗設備和藥品的使用、保管和借出要按制度執(zhí)行,實驗老師要認真準備好實驗,及時更換儀器和試劑,保證實驗教學正常化。理化生教師和實驗室人員要加大對學生實驗的管理力度,同時要注重實驗室環(huán)境管理,同時每月上交裝備中心活動通訊稿一篇。

  5.嚴格規(guī)范學籍管理

  規(guī)范學籍管理。根據(jù)學籍管理有關規(guī)定,結合我校實際,實行省教育廳統(tǒng)一的學校學籍電子化管理,繼續(xù)嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,切實抓好學額鞏固工作,學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,要規(guī)范管理,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。

  6.抓好考試管理

  認真組織好每學期兩次的期中、期末考試,每次考試要結合我校學生實際,盡可能將命題難度系數(shù)控制在0.75左右。加強考試期間的班級管理,做好考試前的各項準備工作??己笞龊酶髂昙壙荚囐|(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。

  7.教學考核制度管理

  (1)逐步完善教學常規(guī)考核辦法、教師工作量績效考核辦法。

  (2)針對學校制定的績效教學考核獎勵辦法,對教師進行客觀、公正的考核。

  (二)強化過程管理,提高教學效率

  嚴格教學常規(guī),抓好教學“六認真”管理,切實把備課、上課、作業(yè)布置和批改、考試、輔導和考核等環(huán)節(jié)落到實處,突出過程管理的核心環(huán)節(jié),強化“在備課上下功夫,在課堂上顯本領,在作業(yè)上出效益”的教學觀和價值觀,真正做到“備課有效、課堂高效、訓練實效”。

  1.備課要充分,目標要明確,要求做到三結合,即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合,基本知識、基本技能與綜合運用相結合,德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。

  2.上課要精講,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時,杜絕教師一講到底的“滿堂灌”。

  3.訓練及時,容量恰當。要重視基礎訓練,作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術。本學期各學科要用好教師學生的錯題集。

  4.輔導要及時,針對性要強。特別重視個別輔導,要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會,為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間,真正體現(xiàn)“奠成功之基,鋪幸福之路”的辦學理念。

  5.作業(yè)布置與批改要落實到位。教務處組織學科中心組、備課組對作業(yè)處理的情況隨機進行檢查。

  6.開展推門聽課制度。本學科教師每周的組內(nèi)公開課必須參加。工作5年內(nèi)的年輕教師,所有行政人員、學科中心組成員及備課組長每學期聽課不得少于18節(jié),其他教師必須每學期聽課不少于15節(jié)。新上崗教師和第一次擔任高三教學的教師教學進度要相對滯后于老教師,必須先聽課,再實施自己的教學。建立評課制度,由校行政、備課組長、骨干教師定期、不定期地對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題進行評價和診斷。

  (三)加強基礎年級教學、會考、高考研究,抓實抓好小高考及高三畢業(yè)班工作

  高一年級以養(yǎng)成教育、夯實基礎為重點,把握好教學起點,努力減小分化,通過嚴格管理讓學生真正達到“讓習慣符合規(guī)范,讓規(guī)范成為習慣”。進一步縮小與兄弟學校的差距,激發(fā)教與學的熱情,保持良好的發(fā)展態(tài)勢,著力推進幸福課堂。高二年級積極備戰(zhàn)小高考,以科學管理、突出重點、全面合格為重點,加強語、數(shù)、英教學,提高小高考一次性合格率,進一步加大目標生群體,重視選修課教學,小高考的一次性合格率達到98%以上。高三年級以扎實高效、協(xié)調(diào)發(fā)展、穩(wěn)步提升為重點,總結新高考,確保成績穩(wěn)步提升,20XX年本三及以上學生上線率達70%以上。各年級各項教學質(zhì)量指標達鎮(zhèn)江市同類學校中上游水平。

  認真抓好高三學生英語聽力的訓練。英語聽力的訓練要充分利用課間和學生在家的時間進行,要集中訓練和個別指導訓練相結合。

  抓實教學環(huán)節(jié),提高復習效率。本學期考試多,教學任務重,各備課組要根據(jù)學科特點,認真制訂切實可行的各輪復習計劃。高三第一輪的復習安排到3月中旬的“四市一?!鼻敖Y束。第一輪復習的任課教師要反復研究《考試說明》和《教學要求》,要以夯實知識為前提,要注重學生學法的指導,站在學生的角度,多考慮“如何學”的問題,作業(yè)的布置要有針對性,重點知識重點練,難點知識反復練,易錯知識比較練,堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復習既要注意基礎又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性,使學生對基礎知識掌握得更加牢固。過程中穿插綜合訓練,通過訓練既達到模擬和適應的目的,又能進一步地提高解題的能力、速度,特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步加強。各備課組教師要進一步加強研究,分工合作,精心編制好隨堂作業(yè)。

  本學期,教務處將按照上級部門的要求,在校長室的正確領導下,腳踏實地做好各項教學管理和服務工作,為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

  學期教務處工作計劃范文學校2

  本學期,教務處將緊密結合《XX師專2018年工作要點》的部署和要求,在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎上,圍繞一個核心、規(guī)范兩個管理、狠抓三項建設、落實五項重點工作,全面完成教學工作各項任務。具體計劃如下:

  一、圍繞“深化高校內(nèi)涵建設、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一核心理念,全面轉(zhuǎn)變對高校人才培養(yǎng)工作的認識

  1.認真學習習近平總書記北京大學師生座談會上的講話精神,組織全校教職工開展研討,以貫徹落實“立德樹人”根本任務為出發(fā)點,深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學建設和教學管理的各領域、各方面、各環(huán)節(jié)。

  2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,堅持“以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一”,培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才,凝聚學校辦學特色。

  3.全面領會“普通高等學校本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準”中“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三大原則的深刻內(nèi)涵,思考如何從“教師教的好”向“學生學得好”轉(zhuǎn)變,從“以學習效果為中心”向“以學到什么、學會什么、學好什么為中心”轉(zhuǎn)變,并在教學工作中不斷反饋、改進和提升。

  二、規(guī)范“教學計劃”、“教學運行”兩項管理,保障高質(zhì)量完成教學工作,進一步提高教學管理能力

  1.規(guī)范教學計劃管理,面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會調(diào)研,掌握社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展對人才的要求,進一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化理論、實踐課程體系,按照“三年一修訂”的原則,組織校內(nèi)外專家著手制定2019級專業(yè)人才培養(yǎng)方案,提交學校教學工作委員會審議,從2019年開始執(zhí)行;設計指導性教學計劃,編制學分年、分學期的教學進程計劃,落實學期課程及其他教學環(huán)節(jié)的教學任務。

  2.規(guī)范教學運行管理,進一步完善課程標準;加強課堂教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學管理,檢查教學進度和教師教學規(guī)范執(zhí)行情況,及時處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務管理平臺,細化教學管理流程,確保教學工作穩(wěn)定順暢;加強教師工作管理,制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學安全管理,開展安全教育宣講,定期組織巡查。

  三、抓好“校企聯(lián)盟”、“高水平專業(yè)群”、“雙師教師隊伍”三項教學建設工程,全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

  1.大力加強校企聯(lián)盟建設,深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設為載體,深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用,嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè),實施訂單培養(yǎng)。

  2.全面實施高水平特色專業(yè)群建設,優(yōu)化專業(yè)布局結構。按照XX省教育廳“雙高”建設要求,完成學前及小學教育省級高水平特色專業(yè)群建設任務;制定《XX師?,F(xiàn)代學徒制試點工作方案》,在汽車及零部件專業(yè)群實施現(xiàn)代學徒制教學改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在充分調(diào)研和征求相關系部意見基礎上,出臺現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案,適時開展專業(yè)評估。

  3.逐步強化“雙師型”教師隊伍建設,構建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業(yè)實踐工作,選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓;建立外聘教師庫,強化兼職教師考核;積極培育教學名師、技能大師,組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊伍梯隊建設,選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學團隊,探索團隊教學模式;開展青年教師教學基本功競賽和教授風采大賽。

  四、落實“教學診改”、“師范專業(yè)認證”、“學生技能提升”、“農(nóng)村頂崗實習”、“教學改革與研究”五項重點工作,全面實現(xiàn)教學管理績效

  1.加強內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設,推進學校教學診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,依據(jù)省教育主管部門的相關要求,出臺《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設與運行實施方案》,推進學校教學診改工作有序進行;強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析,切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責任,完成2018年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作;撰寫并完成2018年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。

  2.抓緊師范類專業(yè)認證契機,鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。出臺《XX師專教師教育改革實施方案》,進一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善師范專業(yè)實踐技能體系,強化考取教師資格證各項舉措,全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認證工作時間表,超前部署,做好學前教育、小學教育專業(yè)認證評估的啟動準備工作。

  3.加強實踐教學管理,推進學生實踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求,進一步完善學生技能訓練及考核方案;積極與省市技能鑒定機構取得溝通,組織學生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《XX師專學科競賽獎勵辦法》,以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺,進一步提高學生實踐能力。

  4.創(chuàng)新師范專業(yè)實習模式,鼓勵開展農(nóng)村教育頂崗實習。深入貫徹落實《XX省教育服務縣域經(jīng)濟發(fā)展全面建設小康社會三年行動計劃(2018-2020年)》,依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟,組織教師教育專業(yè)學生到農(nóng)村中小學進行頂崗實習支教,提高師范生的教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨立生活能力,提高教師專業(yè)化水平。

  5.深化專業(yè)教學改革,開展教改研究立項。充分利用現(xiàn)代教育技術,實施翻轉(zhuǎn)課堂教學,拓展學生學習途徑;推進基于工作過程的任務驅(qū)動、項目驅(qū)動課程教學改革,建立課程考核評價體系;開展教改研究立項和職教課題開發(fā),通過教師教學研究,培育優(yōu)秀教學成果。

  五、其他工作

  1.開展校企合作教材建設、完成教材征訂工作。

  2.開展制度建設和課程建設工作。

  3.完成學校交辦的其他工作。

  學期教務處工作計劃范文學校3

  常規(guī)教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業(yè)班教育教學成果更見輝煌。

  一、抓常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量提高

  教學常規(guī)是學校教學的基準,狠抓教學常規(guī)是提高教育教學質(zhì)量的前提。因此,本學期將加大常規(guī)教學的管理和督查力度,對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學反思、質(zhì)量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋,及時發(fā)現(xiàn)問題,并對問題進行診斷和研究,幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度,真正發(fā)揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業(yè)務素質(zhì)的指導和培訓,利用繼續(xù)教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓,不斷提高教師的教育教學能力,培養(yǎng)一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度,學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動,深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設計活動,深化課堂教學內(nèi)涵,充分利用現(xiàn)代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學質(zhì)量檢測工作。

  二、抓教研科研,深化課堂教學內(nèi)涵

  本學期,學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手,在全校開展課堂教學有效性研究,力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究,進一步促進教師專業(yè)化成長;開展學生學習方法的研究和指導,結合我校學生的自身素質(zhì)和學習實際,探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究,辦出自己特色的素質(zhì)教育;開展好校本課程研究,本學期中學生心理教育進入課堂,力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作,積極申報新課題。

  三、抓特色教育,開拓學校辦學思路

  畢業(yè)班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點,加強對畢業(yè)班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

  四、抓教學反饋,改進課堂教學途徑。

  本學期,畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開展,要狠抓課堂教學質(zhì)量,要向中考要成績;平時工作除抓好常規(guī)工作外,要向尖子生要成績,教育教學要向尖子生傾斜,學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業(yè)班復習教學的分析和研討,對學科教學要定期進行檢測,對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息,積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設,讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作,做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業(yè)班的招生和學生綜合素質(zhì)評價等各方面工作。

  以提高教學質(zhì)量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務潛力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作用心性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風,為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。

  學期教務處工作計劃范文學校4

  本學期,學校工作要以黨的十九大精神為指導,深入學習貫徹全國教育大會精神,認真落實XX市教育局2019年工作要點。圍繞立德樹人根本任務,全面推進“十個一”項目,持續(xù)開展師生“多元成長行動”。加強學校制度建設和民主管理,繼續(xù)做好ISO9001質(zhì)量管理體系認證工作。成立多元化選課走班指導中心、教科研中心、學生生涯規(guī)劃指導中心、信息化研究與管理中心、采購管理與服務中心。以提高教育教學質(zhì)量這一生命線為主線,銳意改革,真抓實干,不斷提升我校辦學水平和社會美譽度,以優(yōu)異成績迎接建國七十周年到來。

  一、黨建工作

  1.切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用

  加強思想政治工作,將立德樹人和社會主義核心價值觀體系貫穿于學校管理和教育教學的全過程。充分利用“學習強國”平臺加強全體教職員工的理論學習。圍繞教育教學這個中心提高文明校園建設水平。以“五有”作為班子建設的目標任務,切實將“一崗雙責”落到實處。(責任部門:黨總支)

  2.加強支部建設,完善問題查找和解決機制

  充分發(fā)揮“支部建在級部上”的優(yōu)勢,將黨建工作與教育教學緊密結合,推動學習教育與中心工作深度融合。抓好支部建設,建立支部考評細則,加強對黨員的教育管理,將“三會一課”等制度在時間、內(nèi)容、效果上逐一落實到位,進一步增強黨員的先進性,努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平。(責任部門:黨總支、各黨支部)

  3.創(chuàng)建學校黨建品牌,促進黨建工作創(chuàng)新發(fā)展

  積極創(chuàng)新我校黨建工作法,瞄準突破黨建工作的難題,做實做細,努力形成符合我校實際、有較強創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設立“黨員先鋒崗”,真正發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的標桿作用。(責任部門:黨總支、各黨支部)

  二、干部教師隊伍建設

  4.加強干部隊伍建設

  增強服務意識,樹立以學生為中心的發(fā)展思想和工作導向;增強大局意識和合作意識,學會統(tǒng)籌、學會合作、學會協(xié)調(diào)各方面工作關系,為工作的順利開展鋪平道路;增強學習意識,通過理論學習、專題培訓和實踐鍛煉,不斷增強適應新時代發(fā)展要求的本領和能力;增強創(chuàng)新意識,各項工作要高起點思考、高效率運作、高質(zhì)量完成,力求出彩、出色、出成果。(責任部門:黨總支)

  5.加強班主任隊伍建設

  提升班主任工作培訓力度,突出加強對青年班主任老師的指導。圍繞“如何加強常規(guī)管理”,利用每周一次的班主任例會進行系統(tǒng)化校本培訓;定期舉行班主任論壇、沙龍活動;通過專家講座、團建拓展訓練等形式,不斷提升培訓的科學性、規(guī)范性和針對性。

  完善班主任表彰與獎勵機制,對班主任工作實施量化考評。落實做好“四有”與“四個一”工作?!八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔杏媱?主題班會有教案;培訓學習有筆記;工作有總結?!八膫€一”:每學期寫一篇德育案例;舉行一次班干部培訓會;召開班級教導會;結對一個學困生,積極幫扶。

  增強對班主任老師的尊重與關愛,舉行第五屆班主任節(jié)。探索建立我校名班主任工作室。(責任部門:學生處)

  6.加強教研組團隊建設

  落實并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評選辦法》,通過制度理順教研組建設的基本要求,讓教研組內(nèi)每一名教師感受到“我為人人,人人為我”的良好氣氛;支持和鼓勵有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓,增加團隊凝聚力。(責任部門:教務處)

  7.加強教師梯隊建設

  根據(jù)名師工作室主持人遴選辦法,評選第二批校級名師工作室主持人,學校提供專項資金支持;發(fā)揮高級教師團隊專業(yè)示范作用,繼續(xù)舉行高級教師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干教師的引領作用,開設校內(nèi)骨干教師公開課。重視青年教師培養(yǎng),由學校聘請名師對所有青年教師進行通識培訓;組織青年教師外出學習培訓,組織專家來校講座;繼續(xù)做好青年教師拜師結對活動。(責任部門:工會、教務處)

  8.創(chuàng)新并規(guī)范培訓形式

  開展期初校本培訓及教師論壇,組織優(yōu)秀教師進行經(jīng)驗交流,組織校內(nèi)公開課、示范課、評優(yōu)課等;積極為教師外出培訓提供條件,提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學習;進一步完善教師個性化培訓管理辦法,規(guī)范外出培訓,支持骨干教師參加高端培訓;關注教師身心健康,開展有針對性的教師心理健康講座。(責任部門:工會、教務處)

  三、教學工作

  9.加強教學常規(guī)管理

  做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、學生輔導等常規(guī)工作。加強課堂管理,嚴禁手機進課堂。堅持集體備課與個人備課相結合,集備組每周至少集備一次,做到“四備五定六統(tǒng)一”,集備活動要有主題,有記錄,有照片,有成果,有簡報,為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進一步加強學案導學力度,讓導學案成為落實國家課程計劃的重要載體,每學期,形成一本導學案集。教齡10年以上的教師可以使用電子教案,10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位教師每學期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學、生物、政治、歷史、地理六個學科實施分層作業(yè)試點工作。(責任部門:教務處)

  10.全面深化課程建設

  統(tǒng)籌完善課程開設方案,高一年級繼續(xù)開設外教口語課,高二年級開設心理健康課;重視通用技術、藝術課、體育與健康等課程的實施,在做好模塊教學的基礎上,不斷挖掘校內(nèi)外資源,讓學生掌握一項體育技能、一項藝術技能;加大學校課程開發(fā)力度,鼓勵并提倡有條件的老師,開發(fā)更多具有特色的學校課程,組織參與各級各類評選活動;條件成熟的課程,學校鼓勵出版印刷,形成校本教材;進一步完善學科周活動課程,將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動課程,助力學生多元成長。(責任部門:教務處)

  11.提高課堂教學能力

  加強“四新”暨新課標、新高考、新教材、新課堂的研究學習。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動,推廣優(yōu)秀課例,供全校教師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂,做好各年級各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的規(guī)范要求,形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程,減少課堂低效無效時間,不斷提高課堂教學效率;立足學情實施有針對性的學法指導,爭取實現(xiàn)由注重分數(shù)、關注“學會”向注重能力、關注“會學”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干教師作用,通過示范課、先行課的形式,為青年教師樹立標桿,帶動全體教師共同提高;同時,積極申請市級以上教研活動,邀請專家及同行會診,不斷提高課堂教學水平。(責任部門:教務處)

  12.深入開展精準教學

  樹立“問題即課題”意識,針對已開題課題,各教研組通過組內(nèi)研討、示范交流等形式,加強子課題研究;提倡并鼓勵教研組根據(jù)學科特點引進設備,大膽嘗試,借助大數(shù)據(jù)和精細化管理,開展精準教學;在前期數(shù)學組、英語組與“一起作業(yè)網(wǎng)”合作的基礎上,嘗試引進“智學網(wǎng)”,讓更多學科參與進來,讓大數(shù)據(jù)服務教學,讓基于信息化背景下的精準教學成為學校特色發(fā)展的新動力。(責任部門:教務處)

  13.推進信息化與學科教學深度融合

  開展信息化教學與學科教學深度融合優(yōu)質(zhì)課比賽,樹立典型,及時推廣;鼓勵各教研組或個人開展信息化教學方面的課題研究,提升理論水平;充分利用xx市教育資源公共服務平臺,做好資源共享、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上教研工作,實現(xiàn)“網(wǎng)絡空間學習人人通”;加強與學科網(wǎng)聯(lián)系,積累素材,建立校本教學資源網(wǎng);開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。(責任部門:教務處)

  14. 借力十個一工程,打造書香校園

  本學期,將依托語文組,融合歷史組、政治組,積極開展形式多樣、內(nèi)容充實的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動;利用學科周活動、“讀書月”活動,打造書香校園。積極挖掘潛力,成立閱讀吧、讀書小組,舉辦讀書沙龍,組織學生開展不同形式的閱讀分享,給予學生必要的閱讀指導,并積極撰寫讀書筆記(日記或周記),實現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。(責任部門:教務處、學生處)

  15.做好級部重點工作

  初一年級做好學生的選課走班工作。統(tǒng)籌合理安排課時,確保學生順利通過合格考試;召開學生座談會和家長會,讓學生及家長明確新高考的特點及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查,為高二年級師資安排提供數(shù)據(jù)支持;通過購買服務的形式,引入選課走班系統(tǒng),提高工作的實效性;進一步完善綜合素質(zhì)評價細則,建立綜合素質(zhì)評價檔案系統(tǒng)。

  初二年級要承上啟下,為高考做好準備。合理分流,拓寬渠道。通過個別交流、導師引領、班級教導會或家長會等形式進一步對學生進行藝術體育分流;結合2019年春考、自招、單招等考試,舉行公益講座,邀請相關專業(yè)人士對學生進行政策講解,為學生拓寬渠道。本學期將迎來通用技術、信息技術的合格考,尤其是通用技術考試,是首次進行,學校要積極為通用技術考試提供支持,確保學生順利通過。

  凝心聚力,全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍,增強師生備考緊迫感;深入研究、精準把握中考方向,認真制定二輪復習計劃和進度表,抓好各個環(huán)節(jié)落實;及時召開學情分析會和學生座談會,開展心理輔導講座,幫助學生緩解備考焦慮、增強自信心;開設第二課堂,開展“培優(yōu)補弱”及學法指導工作;重視藝體特長生文化課的復習,采取適當方法,促進特長生文化課成績穩(wěn)步提升。在自招線和本科達線率上要力爭優(yōu)異成績。(責任部門:教務處、學生處)

  四、德育工作

  16.深化德育活動課程化建設

  以《xx省中小學德育課程一體化實施指導綱要》為指導,依托我?!吧械潞V行”德育品牌,豐富完善德育主題月系列活動。對主題月活動進行系統(tǒng)設計、整合、實施和評價。二月份為遵紀守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣傳月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚月;五月份為理想信念感恩月;六月份為誠實守信踐行月;七八月份為社會實踐活動月。(責任部門:學生處)

  17.深入推進全員育人導師制

  加強個體輔導,有針對性地制定個性化輔導方案,組織開展活動。導師可以采用座談會、主題興趣活動、學習活動、實踐活動等方式,組織受導學生接受教育、歷練品性。將全員育人導師與班級教導會相結合,以班級教導會為依托建立起育人導師與受導學生及家長的聯(lián)系。匯編《XX三中全員育人導師優(yōu)秀案例集》。(責任部門:學生處、教務處)

  18.提升學生管理水平

  堅持學生自主管理與學校量化管理相結合的方式。積極鼓勵學生參與學校管理,發(fā)揮學生在社團建設、文體活動等工作組織實施過程中的主體作用,培養(yǎng)學生的“自我管理、自主發(fā)展”意識。同時,加強班干部隊伍、學生會干部等隊伍建設,根據(jù)《學生量化管理細則》加大檢查、考核和獎懲力度,提升常規(guī)管理水平。(責任部門:學生處)

  19.突出家校合作工作

  以市教育局成立家庭教育處為契機,進一步深入加強家校合作工作。繼續(xù)完善我校家校合作導報——《家校之間》,筑實家校合作的溝通橋梁;通過“班級教導會”、“學校開放日”、“家長講堂”、“家長學?!?、“家長會”等形式拓寬家校合作的渠道,為家長走進學校、走進課堂,與老師、導師做深入的溝通與交流創(chuàng)造更多條件。(責任部門:學生處)

  20.扎實落實“十個一”項目行動計劃

  (“十個一”項目:每學期學會一項體育技能、掌握一項藝術才能、精讀一本書、記好一篇日記(周記)、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務。)學校將依托學生社團和形式多樣的活動,為學生搭建平臺。舉辦春季體育節(jié)、組隊備戰(zhàn)市中學生運動會和十項聯(lián)賽;組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術社團藝術才能展示活動;開展“好書伴我成長、讀書交流會”活動;加強勞動教育,組織初一年級全體學生參加校外勞動實踐活動,在初二年級學生中開展職業(yè)體驗活動。(責任部門:學生處、教務處)

  21.做好學生生涯規(guī)劃指導工作

  生涯規(guī)劃指導是遵循學生成長規(guī)律、為學生終身發(fā)展負責的內(nèi)在要求。在上學期課程自主開發(fā)的基礎上,以班級授課為主,積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等活動。同時結合綜合實踐活動,以研究性學習、參觀、調(diào)查研究與實踐、角色扮演、社會服務、擔任志愿者等方式,增強學生對大學、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗,為學生選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃提供幫助。(責任部門:學生處、教務處)

  22.加強學生心理健康教育

  健康心理、健全人格的培養(yǎng)日益突出和重要,加強學生的心理健康教育應該成為每一位教師的自覺行動。本學期將繼續(xù)舉辦“心理健康周”活動,同時通過心理講座、心理拓展等活動為學生心理健康保駕護航。健全排查、關注心理問題學生工作機制,充分發(fā)揮心理咨詢室的功能,給予學生積極心理輔導,促進我校學生身心健康發(fā)展。(責任部門:學生處、教務處)

  23.提升共青團工作水平

  夯實基礎團務工作,加強和改進團支部的三會兩制一課制度,提升團員隊伍凝聚力和先進性。加強儀式教育,以五四運動100周年為契機,開展主題團日活動。組織開展好高三學生十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動。召開學生代表大會以及團員代表大會。將志愿者服務、社團文化建設作為本學期重點工作,提升我校愛心加油站志愿者服務品牌知名度。舉辦社團文化節(jié),每月一主題一展示,三月份舉行科技類社團展示,四月份體育類社團展示,五月份藝術類社團展示,六月份人文及其他類社團展示。評選校級十佳明星社團。(責任部門:團委)

  五、總務后勤工作

  24.做好校園建設長遠規(guī)劃工作

  爭取各方支持,積極推進我校改建工作。嚴格按照中小學校舍建設標準有關規(guī)定,做好校園布局規(guī)劃,打造優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。(責任部門:總務處牽頭、各處室)

  25.依法依規(guī)做好采購和財務資產(chǎn)工作

  嚴格執(zhí)行國家關于采購工作的相關要求,成立采購管理與服務中心。加強采購工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公平、公正,工作有痕跡、有監(jiān)督。依托IS09001制度管理,建立健全風險崗位管理制度,加強學校財務資產(chǎn)管理,嚴格執(zhí)行部門預決算。(責任部門:總務處)

  六、安全工作

  26.打造平安和諧校園

  根據(jù)市教育局部署,扎實開展“安全年”活動,推進安全工作標準化建設。全面抓好安全隱患排查整治,堅持值班干部安全每日巡查制度,強化課堂教學的安全意識和管理,開展系統(tǒng)化安全教育,規(guī)范應急演練。加強飲食衛(wèi)生安全,依托學校餐廳,開展食品安全、技能與傳統(tǒng)文化相結合的校園美食節(jié)活動。(責任部門:各處室)

  七、招生工作

  27.努力拓寬招生宣傳渠道

  建立小學畢業(yè)生家長微信群、QQ群,及時解答家長問題;通過微信平臺定期推送家長關心的熱點問題;提前入手,編制招生宣傳手冊及招生知識問答材料,修訂并完善自主招生、特長生、信息化班招生方案;舉行自招公益課堂,通過招生咨詢會、家長見面會、家長開放日、新聞媒體加強學校宣傳。(責任部門:教務處牽頭、各處室)

  28.加強教育教學管理

  一流的教育教學業(yè)績是最好的招生宣傳!全體教職員工要扎實做好本職工作,提高教育教學質(zhì)量,以自覺的行動為招生工作助力添彩。

  學期教務處工作計劃范文學校5

  一、工作思路

  圍繞學區(qū)主要工作,認真學習貫徹新課標精神,以加強校本教研,提高教師業(yè)務水平為抓手,以改進和加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率為重點,進一步端正教風,培養(yǎng)良好的學風、班風,形成良好的校風,實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量,促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實施再上一個新臺階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

  二、重點工作

  1、進一步加強新課改精神的學習,全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。

  2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺,探索網(wǎng)絡教研新模式,加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動,全面提高課堂教學效率。

  3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

  4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學考評獎懲制度,全面提高我學區(qū)教育教學質(zhì)量。

  三、具體措施

  (一)重視業(yè)務學習,提高業(yè)務素質(zhì)

  1、加強教育理論的學習和指導,提升專業(yè)素質(zhì)。

  繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務刊物,并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請進來”的方法加強業(yè)務指導,教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文,保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。

  2、加強專題研究,提升教學實踐能力。

  學區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長檔案袋建設,課題論文及案例匯編,課題博客建設等工作,迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《xx學區(qū)中心學校課題管理辦法》,從目前課改推進的實際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對學科課改難點,做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭,根據(jù)各校建立的校本研究課題,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關注教學中的具體問題,以提高教師的教學水平和能力為目的,扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗,促進教師素質(zhì)的提高,促進學生個性的發(fā)展,促進學校教學質(zhì)量的提高。

  (二)探索校本教研新模式,提升課堂教學水平

  各校要加強對校本教研活動的研究,不斷發(fā)現(xiàn)問題,理清思路,落實新措施,解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業(yè)成長,形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。

  1、繼續(xù)抓好聽課評課制度,確保其實效性。

  要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動,讓每位教師參與全過程,在活動中促進提高。

  2、活動形式力求豐富多彩,確保其全面性、實效性。

  避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū),充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式,真正讓教研活動為課堂教學服務。

  3、探索網(wǎng)絡教研新模式,提高活動效率。

  充分利用現(xiàn)代化辦公平臺,開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式,進一步增強教師之間的交流,形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區(qū)教師qq群,開展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學博客,發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。

  (三)優(yōu)化教學管理,全面提高教學質(zhì)量

  1、落實教學常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每周一查,教務處每月一查等方式,確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化,納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂,學校領導每期聽課不得少于15節(jié),教師每期聽課不得少于10節(jié),聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔,教務處期末檢查評比,并公布檢查結果。

  2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理,加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查,積極培養(yǎng)學科骨干,大力營造良好的學習氛圍,促進學科質(zhì)量的全面提高。

  4、重視過程檢測,及時改進教學。要求教師做好過程性檢測,每上完一個單元,對學生掌握知識的情況作單元過關測試,并在備課筆記中做好學生成績登記,以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測,對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

  5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體,要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平,提高課堂教學效率,嚴禁加重學生課業(yè)負擔,力爭做“輕負高效”的教師。

  6、要求教師及時做好教學工作的總結,重視反思,重視積累教育教學經(jīng)驗,重視骨干教師的引領示范作用。

  本期教務處工作行事歷

  二月份

  1、制定各教研組、各學科教學計劃。

  3、制定班主任工作考核細則。

  4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位,村小以校為單位)

  5、學期初常規(guī)教學工作檢查。

  三月份

  1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評選工作

  2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選,并擇優(yōu)上報縣局。

  3、開展學區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。

  四月份

  1、期中常規(guī)教學工作檢查。

  2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。

  3、檢查各校教研組工作,迎接縣局檢查

  4、開展“有效課題”相關活動。

  五月份

  1、對教學開放周活動進行總結,形成報告。

  2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

  3、征集xx年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例,上報縣局。

  4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評選參賽人員推薦工作。

  六月份

  1、期末教學常規(guī)工作檢查。

  2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

  3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。

  4、組織教師對科檢測成績進行分析,填好反饋表。

  5、做好期末工作總結,材料整理歸檔。

  6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。

  七、八月份

  1、做好課題結題工作,迎接縣課題組驗收。

  2、組織開展學區(qū)內(nèi)校本培訓活動。

  3、組織教師參加縣各學科教學年會。

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