學校教導工作計劃5篇精選【5篇】
學校教導工作計劃怎么寫?本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質，好做易學”的目標。一起來看看學校教導工作計劃5篇精選【5篇】，歡迎查閱!
學校教導工作計劃1
一、指導思想
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校逐步形成生源優(yōu)勢、學校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學校在地區(qū)中的"窗口"地位。
二、主要目標任務
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在科技建設、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及學科中心組、新苗組學術沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)開展素質教育調研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。
6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的'課程實施模式。
7、加強體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標試點工作。
8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
9、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
三、主要工作
㈠加強學校特色建設，打響學校的教育品牌
1、積極開展"新教育實驗"研究
"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉化為教育的現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進人的最優(yōu)化發(fā)展。本學期，教導處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。具體目標如下：
⑴教導處將督促師生完成校長室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首;教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于20__字，教師不少于5000字。
⑵教導處將組織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內，教導處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。
⑶積極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學實驗班中，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。
⑷協(xié)助校長室做好學校網(wǎng)頁建設工作，并開發(fā)網(wǎng)上學園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學習的一個重要組成部分。
2、繼續(xù)抓好科技特色教育
⑴繼續(xù)建設好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學生開展科技教育的活教材。
⑵積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本學期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員，同時我校自然、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。
3、繼續(xù)加強對"信息技術與課程改革"的實踐研究。
本學期將分語文、數(shù)學、綜合學科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術與課程改革"的研討課，進一步探索信息技術與各門學科的整合，使信息技術真正服務與學科
學校教導工作計劃2
一、指導思想：
本學期教導處將在上級主管部門的指導下，校長室的正確領導下，以“建設高質量的特色實驗高中”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規(guī)管理的規(guī)范化和科學化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強服務意識，提高創(chuàng)新能力，服務中管理，管理中服務。
二、工作目標：
1.加強和精細化管理，規(guī)范教學行為。
2.深化新課改，轉變教學行為。
3.培養(yǎng)學習習慣，轉變學習方式。
4.強化月考核，完善管理體系。
5.加強隊伍建設，提高教師素質。
6.強化教研組管理，提高教研質量。
三、主要工作：
(一)認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革
1.繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果;有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。
2.以課堂教學為核心實施素質教育，以規(guī)范管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學水平，保證課堂教學質量的提高。為此，教導處將采取如下措施推進新課改的實施：在教研組多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領導多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查;每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。
3.加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課;組織好綜合實踐活動;規(guī)范校本教研和校本培訓，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎上有所突破;最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質的提高。
4.做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。
(二)嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。
1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教導處，并自己協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。
2.各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3.堅持教學“六認真”(聽備講批輔考)，細化教學常規(guī)管理。
嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學，注重過程設計。教導處每月抽查一次教案，及時反饋。
加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現(xiàn)多活動、勤反復和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵學生質疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。注重發(fā)揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師要具體做到：基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學生能掌握90%的課堂內容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監(jiān)控。協(xié)調政教處加強對學生上課違紀現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。
對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾);切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量(如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題)，減少無效、低效勞動，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入月考核。
加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試后教導處要認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量。
4.繼續(xù)實施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學期教導處將繼續(xù)對此進行檢查，并將檢查結果納入月考核。
5.行政領導將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，進行書面反饋，努力促使其業(yè)務水平的提高。
6、本學校將繼續(xù)對上課進行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。
7.教導處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
8.培優(yōu)補差，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進行質量跟蹤，教導處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。繼續(xù)推行學習小組制度。
9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書育人相結合。要把學會生活、學會學習、學會溝通、學會思考、學會調節(jié)心態(tài)滲透到教學中去，引導學生逐步形成以辯證思維為基礎的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導處要建立以聯(lián)考成績、學生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進行一次成績分析，每學期進行一次學生調查問卷。
(三)加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動記錄。每學期教研活動不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，切實提高教研活動的實效性。
2.充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學科的教學質量負責。要組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規(guī)的情況;要組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施;要組織和帶領本學科教師積極主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質量，集體備課的主要內容是總結反思上周教學工作，集體研討下一周教學設計，力求做到“三定”、“四研究”(研究課標、研究教材、研究學生、研究教法)、“五統(tǒng)一” (進度統(tǒng)一，內容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一)。要求每個課時教案后面必須有教學后記，把教學后記作為教案規(guī)范來抓。
3.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動的質量與成效。
4.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教導處及時檢查和反饋。
為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。
(四)強化青年教師培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。
1.積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關心和幫助;積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會。
2.制定并組織實施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年教師的教學成績和指導老師的月考核掛鉤。
3.加強對青年教師業(yè)務能力和業(yè)務水平的考核，認真實行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改)、“二課”(匯報課、考核課)、“一考”(考學)制度。
4.開展新調入教師公開課活動，進一步促進青年老師的迅速成長。
5、舉行第一屆教學設計大賽。
6、組織評選新課程教學明星。
7、組建聽評課委員會。
8、組織友好學校競賽課活動，以此推動相關教研組教研工作的
學校教導工作計劃3
指導思想：認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導思想，以“創(chuàng)新目標，優(yōu)化管理，狠抓質量，提升形象”為重點，以“創(chuàng)新、細節(jié)、實效”為核心，以內涵發(fā)展為途徑，以提高教學質效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實效，培養(yǎng)陽光少年，為學生的終身發(fā)展奠基。
重點工作：
一、教學管理——構建管理網(wǎng)絡形成管理合力
學校加強各級管理網(wǎng)絡的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導處為中心，以學年組、教研組，備課組為機構，建立管理網(wǎng)絡，形成管理合力(分管領導每月1—2次參與教研活動)。從學校到備課組有計劃，有總結，過程落實到位，教學管理制度具體，領導帶頭上專業(yè)課，起好示范引領的作用。
二、教學過程——規(guī)范教學過程執(zhí)行課程計劃
我校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學校大力推進陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎上(1——2年級每周4節(jié);3——6年級3節(jié))，每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時(體育組、教導處聯(lián)合檢查)。音樂、美術教師配備到位(1——2年級每周4節(jié);3——6年級3節(jié))，除保證課程計劃中要求的課時外，每位老師都根據(jù)自己的特長開設興趣班，讓學生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學校素質教育的蓬勃開展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學校有科學嚴密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡管理，建立嚴格的管理和考核制度，如“教研制度”、“個人備課和集體備課制度”(每學期一次教案檢查;每月一次校級教研學習活動：教導處拿出計劃、過程記錄、學期總結;每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施;每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結;每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結;);“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務水平測試(老師們每學期出一份有新意的試卷)或“抽測制度”(根據(jù)上級要求每學期一次);上課、聽課制度(每學年1—2次校級以上的高質量研討課，包括家長開放日的課;每學期每位老師聽課8——10節(jié))，課后進行分析點評;“作業(yè)批改制度”(學校每學期開展一次作業(yè)展評：要求全班100%學生參加);名師工作室制度(依托集團學科指導委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”);質量分析制度(每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質量分析報告，學業(yè)成績差距大的主動與分管領導一起查找原因、尋求對策)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進步。
三、專業(yè)發(fā)展——搭建成長平臺促進教師發(fā)展
學校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進教師的發(fā)展;老師們要依據(jù)“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”，建立自己的博客，記錄自己的成長(信息中心負責培訓);級組和科組抓好落實(每月一次匯報)，學校教導處牽頭進行階段檢查。
1。理性科學地創(chuàng)建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質、抓質量提高，向40分鐘要質量。為實現(xiàn)這一目標，學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調動學生的積極性，開啟學生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學校辦學特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動(本學期擬從第三周開始，主題詞大致在“智慧、細節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡環(huán)境下教學設計比賽等。
2。嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務能力與理論水平。聘請專家輔導和名師講座(學校每學期一次)，提升課改理念，指導課改實踐。同時派出骨干教師到國內外教育先進地區(qū)學習取經(jīng)(原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會)，這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質。學校還要定期召開課改專題研討會(學期末舉行教師博客或課件交流會)、多種沙龍(常規(guī)找差距)、課改匯報等，對學校辦學質量的提高起到了引領的作用。
3。認真務實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本，以學校教師“教、學、研”一體化為本，依托于教學實踐，幫助教師內化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結合點和行為操作的新方法，也就是促進教師從觀念到教學行為的轉化。出臺了以“四有三保證”為核心內容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑;有教研專題;有中心發(fā)言人;有點滴收獲;“三保證”即教研時間有保證;教研人員有保證;教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學語文》、《數(shù)學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，學校還定期購買最新教育教學有關書籍、光盤，建立站，教師網(wǎng)志等(老師每人每月1—2本教育專籍)，為教師們搭建學習交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學校將不斷改進校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學理念，努力使教師們成為專家型和學者型教師。
4。構建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據(jù)“立足過程，促進發(fā)展”、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念，構建了《陽光少年》評價體系，在關注學生學業(yè)成績的同時更關注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質的形成。學生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關愛活動(每學期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄)。在陽光育才，繽紛校園里，爭取更多學生獲得陽光少年稱號。
四、教學研究——科研指導教學課題提升質效
扎實的校本教研為科研奠定了基礎，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等(每學期1—2篇)。“十一五”期間，學校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項，已經(jīng)通過了中期檢查驗收，我們要結合教學實際加強學習研究，取得更滿意的成效。
五、辦學特色——合理開發(fā)校本課程務實創(chuàng)建辦學特色
我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程?，F(xiàn)在已有校本課程十幾門(承擔校本課程的老師做好計劃、總結、過程記錄、學生活動簽到簿等)，“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“DV與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓練”、“小作家”等，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間，孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂的童年。學校將加強跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)典型，大力表彰，力創(chuàng)學校特色。
附：活動計劃
二月：
1、召開三長會議，落實教學常規(guī)要求，制定各級計劃。
2、落實課程計劃，規(guī)范教材使用。
3、召開校本課程教師會議，規(guī)范校本課程的管理。
4、各教研組召開本月教研會議，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作。
5、規(guī)范陽光體育活動，制定計劃、過程記錄等，本月活動內容：訓練隊形、隊列、集體跑比賽。
6、“精彩一課”啟動，編排講課表。
7、組織申報深圳市科研成果獎。
8、組織全國電視課評比。
三月：
1、繼續(xù)“精彩一課”活動。
2、畢業(yè)班學生會議。
3、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調研活動。
4、英語節(jié)啟動。
5、繼續(xù)教育選課、開課。
6、籌備集團青年教師基本功大賽。
7、陽光體育活動內容：班級特色展示：集體舞、游戲、韻律操等。
8、完成區(qū)課題中期報告。
四月份：
1、參加集團組織的心理健康主題活動。
2、深化師徒活動。
3、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽。
4、參加區(qū)思品與生活(社會)教學課件設計評比活動。
5、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。
6、校體育運動會。
7、區(qū)趣味運動會。
8、區(qū)國民體質測定(小學生)。
9、區(qū)第四屆學校藝術展演暨第九屆少兒藝術花會活動。
五月份：
1、核心學科競賽總結。
2、全區(qū)科學優(yōu)質課評比。
3、參加區(qū)數(shù)學教師“讀懂課堂”基本功比賽。
4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動。
5、集團小課題結題。
6、接受區(qū)各類課題中期檢查。
7、申報區(qū)科研獎。
8、區(qū)“體育與藝術優(yōu)秀教學課例、論文”評選。
六月份：
1、全區(qū)小學四科教學質量檢測。
2、參加深圳市小學德育論文比賽。
3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。
七月：
1、期末考試。
2、各學科教研工作總結。
學校教導工作計劃4
一、指導思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。
二、工作要點和措施
(一)繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作
落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
1、各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，
2、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學生評教活動。
4、認真做好質量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。
5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。
(二)重視并推進教學研究工作
教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。
1、夯實加強教研組建設。
教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。
期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。
認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負高質，好做易學”的目標。
3、積極開展課題研究工作。
各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。
4、重視畢業(yè)班教學研究工作。
認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。
鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。
(三)辦好學校少年宮，促進學生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。
1、立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。
3、組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真總結學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。
(四)完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動
堅持素質教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質量。
1、正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。
2、發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。
學校教導工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作目標
本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍，以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學質量。
4、加強學科教學質量管理，全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。
三、具體措施
(一)強化教學常規(guī)，提升教學質量
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將.用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合.的教學方法:.方的.，字跡要工.、清晰。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量，要提質減負。(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。
(二)開展校本培訓，以研促教
(1)、開展校本培訓，提升業(yè)務能力，切實提高全體教師課堂高效教學的業(yè)務能力。
(2)各組開展“組內聽評課”活動，提高教師上課水平。
(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學校網(wǎng)站。
(4)人人參與教學研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
(三)進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收.資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉變。
(四)關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉化工作
結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作，提高學困生的學習能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的.，使得每一個學生得到發(fā)展。
四、其它工作
1、加強信息資源.的建設，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習，合作學習搭建平臺。
2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
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