2020高中教導(dǎo)處的工作計劃范文
教導(dǎo)處是進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)研究、負(fù)責(zé)教學(xué)后勤服務(wù)的管理機(jī)構(gòu).負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù),如管理學(xué)生檔案，安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等等。下面是小編整理的高中教導(dǎo)處工作計劃，歡迎閱讀，
高中教導(dǎo)處工作計劃(一)
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標(biāo)：
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《xxx省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和*性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋
搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強(qiáng)印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕*行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設(shè)與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益化。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。
1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學(xué)教育課程實施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。
3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實效性，加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實行動研究。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作
1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
高中教導(dǎo)處工作計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校感恩、仁愛、寬容辦學(xué)理念為指針,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,抓實教學(xué)常規(guī)、備課常規(guī)、教研常規(guī)、畢業(yè)年級備考工作。以務(wù)實的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作思路，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和教師專業(yè)技能的共同提高。
二、工作重點
1、抓好兩個畢業(yè)年級備考工作。
(1)高三年級：精心搞好復(fù)習(xí)過程管理，重點抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整和落實，落實周練、月考、培優(yōu)、晚自習(xí)工作，在綜合能力提升、實戰(zhàn)演練上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)科應(yīng)試技巧，組織教師學(xué)習(xí)高考考試說明，提高復(fù)習(xí)的針對性、實效性。認(rèn)真組織參加市“一?！薄ⅰ岸！闭{(diào)研測試和質(zhì)量評估分析，力爭全面完成我校高考指標(biāo)。
(x)初三年級：進(jìn)一步貫徹落實“抓基礎(chǔ)、抓全體、促提高”的教學(xué)指導(dǎo)方針，引導(dǎo)各備課組制定實施好中考“二輪”復(fù)習(xí)計劃。注重對學(xué)困生的幫扶管理，進(jìn)一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指標(biāo)的市屬排名，為我校高中輸送更多的優(yōu)秀生源。
x、抓實非畢業(yè)年級教學(xué)常規(guī)工作
(1)高一、高二年級：充分發(fā)揮年級組、備課組的作用，重點搞好教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實和督查工作，完善月考制度，加強(qiáng)周練，加大教學(xué)反饋檢查力度。高二年級要提前做好進(jìn)入高三的準(zhǔn)備。
(x)初一、初二年級：堅持“面向全體、一個都不丟”的教育教學(xué)原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，完善教法，培養(yǎng)學(xué)法，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的呵護(hù)培養(yǎng)，使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，提高綜合素質(zhì)，力爭使年級總分低分率控制在5%左右。
具體工作措施
(1)抓教學(xué)計劃的管理：引導(dǎo)各教研組、年級組、備課組、教師個人制定好新學(xué)期教學(xué)計劃，要求做到：有目標(biāo)、有安排、有措施、有檢查、有反饋。
(x)抓學(xué)校課程的管理：加強(qiáng)對音體美、計算機(jī)、健教、選修課、實驗課開課情況的檢查落實。
(3)抓教學(xué)環(huán)節(jié)的管理：對教師的備課、授課環(huán)節(jié)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置、測試等各教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查。
(4)抓試卷命題的管理：修改、完善學(xué)校命題管理辦法，組建學(xué)校命題工作小組。
(5)抓學(xué)生“x+1”特長發(fā)展建設(shè)：組織音體美教師研究制定學(xué)生“x+1”特長發(fā)展計劃，檢查督促課程計劃落實。
(6)抓教學(xué)過程目標(biāo)的管理：
進(jìn)一步完善《xx十九中過程目標(biāo)管理考核辦法》評估工作，做好學(xué)生評教評學(xué)工作，完成教學(xué)績效考核工作。
3、完善校本教研機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)繼續(xù)抓學(xué)科教研活動、集體備課
教研組長要認(rèn)真制定好本學(xué)期教研工作計劃，并帶頭積極組織參加教研活動。做到每次活動有安排、有主題、有責(zé)任人、有考勤、有記錄。積極探索多種有效的校本教研形式，本學(xué)期至少要組織兩次以上的專題理論學(xué)習(xí)，開展一次組內(nèi)教師教育敘事活動，本學(xué)期教務(wù)處組織開展青年教師匯報課活動。備課組要加強(qiáng)每次月考的考后分析工作，積極組織周練和平時的小考，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試，月考及期中、期末考流水閱卷不拆卷登分。
(x)注重對青年教師培養(yǎng)，壓擔(dān)子，搭平臺，予幫扶。
本學(xué)期末繼續(xù)進(jìn)行xx十九中青年教師分析試題能力競賽，為青年教師提供更多展示鍛煉機(jī)會。
高中教導(dǎo)處工作計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、重點工作
1、一個中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。
x、二個抓手：一是抓實教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，切實抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測);二是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。
3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，高三年級一模(9月4日、5日)、高一高二期中(10月中下旬)、期末考試(元月底);高三二模(十一月初)，以及各年級的月考。
三、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作
工作目標(biāo)：確保開學(xué)后教學(xué)秩序井然有序。
工作內(nèi)容：
1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、早讀安排表);
x.召開教研組長會議，提出本學(xué)期工作安排;
3.教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學(xué)計劃的制定。
(二)全面規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)。
工作內(nèi)容：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，“開齊、開足、開好”各門課程。本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
加強(qiáng)校本課程及綜合實踐課程的開設(shè)，本學(xué)期嚴(yán)格按照規(guī)定正常開設(shè)，上好每節(jié)課。研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動等課程要確保正常開設(shè)。
本學(xué)期的校本課程安排：高一年級繼續(xù)開設(shè)校本選修課，課題為上學(xué)期所開設(shè)課題，學(xué)生從新選擇。高二年級繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課。
x、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。
作息時間表、課表和早讀安排表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。
本學(xué)期要加強(qiáng)對音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動課，體育訓(xùn)練工作，自習(xí)課，晚自習(xí)要進(jìn)一步規(guī)范要求。
3、加強(qiáng)對實驗室、微機(jī)房、圖書館、錄播室等專用教室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各專用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。
(三)進(jìn)一步高質(zhì)量落實教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
工作內(nèi)容：
落實教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步強(qiáng)化對備課本、聽課本、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)督查力度。教務(wù)處每月定期對教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行檢查，并及時通報教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。
目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)落實，關(guān)注細(xì)節(jié)改進(jìn)。
主要舉措：
1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》(待制定)，人人明確教學(xué)五認(rèn)真的具體要求。
x、監(jiān)控全面化：加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控管理：加強(qiáng)巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學(xué)生評教活動;不定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
3、質(zhì)量責(zé)任化
1)在學(xué)生評教中學(xué)生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認(rèn)為出現(xiàn)責(zé)任危機(jī)，校長將提出警告。
x)每天由學(xué)習(xí)委員填寫《課堂教學(xué)情況記載表》，及時了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
(四)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
工作內(nèi)容：
本學(xué)期大力開展校本教研工作，以專家引領(lǐng)為保障，以問題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實踐相結(jié)合為依托，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。
主要舉措：
抓教研組備課組建設(shè)。對教研組長、備課組長進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步明確職責(zé)。提高教研組備課組貫徹學(xué)校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。
(五)加強(qiáng)研究，科學(xué)管理，抓好三個年級的教學(xué)工作。
工作內(nèi)容：
我們要加強(qiáng)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極應(yīng)對高考。不但要準(zhǔn)確把握高考方向、不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的科學(xué)含量，改進(jìn)復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼師生精力和時間來提高成績，要突出方向性、目的性、科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。
目標(biāo)：既拼搏更科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)備考。
主要措施：
1、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。提高高考復(fù)習(xí)的針對性、高效性及科學(xué)性。
x、研究“兩課”。即研究復(fù)習(xí)課和評講課如何上才能取得最佳效益。
3、研究“三題”。認(rèn)真研究高考試題、例題及練習(xí)題 。歷年試題整體研究----找共性;近期試題重點研究---找趨勢;相同考點對比研究 ---找變化;不同模式試題分類研究---找差別;各種試題----找信息。掌握命題人的思路和考查重點，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東西。
4.及時分析教學(xué)情況，及時微調(diào)，制定階段性教學(xué)策略。
5.本學(xué)期高一年級重點抓好以下三方面：一是抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;二是抓班級與班級之間的平衡;三是抓語數(shù)外與其他六門學(xué)科教學(xué)的平衡。
本學(xué)期高二年級重點抓好以下三方面：一是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè);二是抓好課堂的管理;三是抓好備課組團(tuán)隊建設(shè)。
本學(xué)期高三年級重點抓好以下三方面：一是抓好研究與思考;二是抓好科學(xué)訓(xùn)練;三是抓好培優(yōu)補差工作。
高中教導(dǎo)處工作計劃(四)
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《20xx-20xx年三年改革與發(fā)展的行動綱要》和本學(xué)期學(xué)校工作計劃，堅持“為升學(xué)預(yù)備、為人生奠基”的辦學(xué)思想，全力迎接課程改革，全力優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)提高升學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊。深化有效教學(xué)理念，進(jìn)一步貫徹落實《xxxx中教師教學(xué)工作規(guī)范》，繼續(xù)實施分層次教學(xué)和分層次評價，xx年高考和競賽再創(chuàng)佳績。
二、主要工作
(一)以校為本，全員參與，為新課程的到來做好一切準(zhǔn)備。
1、制度準(zhǔn)備：學(xué)校將根據(jù)省市文件精神，研制和出臺《xxxx一中新課程實施方案》、《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》、《佳木斯一中新課程教學(xué)管理制度》等一系列與課程改革配套的制度，使新課程在具體實施中做到有章可循。
2、師資準(zhǔn)備：學(xué)校將20xx年作為課改全員培訓(xùn)年，全體教師以外出學(xué)習(xí)與校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，要求每一位教師完成100學(xué)時的課改學(xué)習(xí)任務(wù)并通過相應(yīng)考核。教研室、教研組以及參加省級課改培訓(xùn)的教師將在課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)揮主要作用，本學(xué)期的教研活動將以新課程理念學(xué)習(xí)、模式探討、教材分析、專業(yè)提升等為主要內(nèi)容，并列入學(xué)期計劃。
3、課程準(zhǔn)備：繼續(xù)在高一和高二學(xué)年開設(shè)選修課，適當(dāng)增加選修課數(shù)目，完善選修課內(nèi)容，探索選課機(jī)制和管理模式。成立研究性學(xué)習(xí)小組，聘請有經(jīng)驗的教師作指導(dǎo)，舉辦研究性學(xué)習(xí)成果鑒定會及匯報展示活動。做好課程資源開發(fā)和校本選修教材的編寫工作。
4、硬件準(zhǔn)備：掌握新課程實施對教室、設(shè)施、設(shè)備、儀器等各種層次的要求，同時對現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備、場地等情況進(jìn)行清理盤查，摸清底數(shù)，按要求、有計劃地補充和完善硬件設(shè)施。
(二)立足課堂，夯實常規(guī)，繼續(xù)落實有效教學(xué)和分層施教，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、堅持因材施教。在備課中要特別注意根據(jù)學(xué)生的知識現(xiàn)狀、能力現(xiàn)狀、思想現(xiàn)狀制定教學(xué)目標(biāo)。做到每一節(jié)課任務(wù)明確，難易適中，重點突出，教法得當(dāng)。切忌無的放矢，一刀切。讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，產(chǎn)生興趣并樹立信心。
2、落實有效教學(xué)。積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略，教學(xué)中要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重對學(xué)生進(jìn)行知識的形成過程和研究方法的引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和獨立思考，摒棄重結(jié)論輕過程的急功近利做法，實現(xiàn)課堂上教法與學(xué)法的統(tǒng)一，大幅度地提高課堂效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、重視課后反思。教師要養(yǎng)成課后總結(jié)和反思的良好習(xí)慣，要求教師寫課后記，鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆。提倡學(xué)生的“糾錯學(xué)習(xí)”和“試后一百分”做法，重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的傳授和交流，將教法與學(xué)法落到實處。
4、提高試題質(zhì)量。慎重選擇練習(xí)冊，精編習(xí)題，加強(qiáng)針對性和基礎(chǔ)性訓(xùn)練。堅持單元檢測，考練結(jié)合。重視考試的檢測、導(dǎo)向和激勵作用，有的放矢，循序漸進(jìn)。期中期末考試等大型考試由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，并進(jìn)行試題評價和評比。
5、強(qiáng)化常規(guī)管理。以《佳木斯一中教師教學(xué)工作規(guī)范》為依據(jù)，優(yōu)化和細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查制度，強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識。加強(qiáng)教研室、教研組活動的實效性，增強(qiáng)集體備課的針對性和連續(xù)性。堅持每周教務(wù)例會制度和每月教學(xué)簡報總結(jié)，將評優(yōu)與量化考核有機(jī)結(jié)合起來。
6、優(yōu)化評價機(jī)制。過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，拓寬評價渠道。通過教學(xué)檢查、隨堂聽課、學(xué)生反饋、成績考核、鍛煉展示、書面交流等多種形式和渠道對教師的教學(xué)能力和勝任程度進(jìn)行評價，定期進(jìn)行“教學(xué)無事故集體”的評比。力求做到評價的科學(xué)性和有效性。
(三)全力以赴，科學(xué)備考，再創(chuàng)高考及競賽佳績。
1、有序備考。加強(qiáng)復(fù)習(xí)計劃性，合理調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，發(fā)揮備課組團(tuán)體力量。二、三輪復(fù)習(xí)計劃細(xì)化到周，落實到人。
2、精細(xì)備考。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，注重知識之間的聯(lián)系和運用，定期查缺補漏。尤其注重習(xí)題和考試的檢測和導(dǎo)向作用，注重三次模擬考試的覆蓋面，精選習(xí)題，控制題量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。重視對不同層次學(xué)生采用不同的習(xí)題和復(fù)習(xí)方法。
3、強(qiáng)化備考。復(fù)習(xí)中力求做到精講多練，使學(xué)生盡可能熟悉各種題型和命題思路，通過針對性訓(xùn)練得到加強(qiáng)。尤其在綜合訓(xùn)練中，提高做題速度和準(zhǔn)確性、心理承受力訓(xùn)練，將失誤降到最低。
4、合作備考。發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)組內(nèi)分工與合作，加強(qiáng)文綜、理綜備課組之間合作，最大程度提高復(fù)習(xí)效率。
5、研究考情招情。研究高考命題思路和趨勢，重視各地習(xí)題和信息的搜集和交流，關(guān)注07年高考動態(tài)。重視招情在升學(xué)中的重要作用，注意招生信息的收集，關(guān)注招生政策變化，學(xué)習(xí)報考技巧，使考生高考成績分有所值，分有所用。
6、重視競賽。重視學(xué)科競賽在尖子生培養(yǎng)、學(xué)科引領(lǐng)、升學(xué)優(yōu)勢等方面的獨特作用，從教研室、教研組、備課組、學(xué)年等各方面予以支持和保障，做好競賽工作總結(jié)和經(jīng)驗交流，爭取政策從初中優(yōu)先選拔競賽學(xué)苗，加大輔導(dǎo)力度，力爭xxx年在獲獎學(xué)科、獲獎人數(shù)、獲獎層次上有新突破。
(四)規(guī)范要求，專業(yè)提升，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊。
1、落實《規(guī)范》。將《xx中教師教學(xué)工作規(guī)范》落實細(xì)化到每一個教學(xué)行為當(dāng)中。教研組學(xué)習(xí)、青年教師培養(yǎng)、課堂教學(xué)反饋等要以規(guī)范為要求，提高教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、提升專業(yè)。面對學(xué)習(xí)型社會和新課程的挑戰(zhàn)，每一位教師必須具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識和專業(yè)發(fā)展意識。立足崗位，拓寬加深專業(yè)知識，增加相關(guān)學(xué)科知識，掌握教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律，關(guān)注時代發(fā)展。要求每一位教師能夠開設(shè)至少一門選修課，能夠指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，能夠了解要學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)。具有培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)科精神、掌握學(xué)科學(xué)習(xí)方法的能力。
3、建設(shè)團(tuán)隊。
?、俳ㄔO(shè)專家型教師團(tuán)隊，宣傳名師，創(chuàng)造機(jī)會，發(fā)揮其輻射、示范作用。開展名師送教活動。
?、诮ㄔO(shè)優(yōu)秀骨干教師團(tuán)隊，發(fā)揮其在教學(xué)一線的支撐、帶動作用，加強(qiáng)交流與研討，在政策和待遇上給予傾斜和鼓勵。
③建設(shè)優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊，推薦優(yōu)秀青年教師參加各級賽課，派出聽課，提供鍛煉機(jī)會，搭建展示平臺，樹立優(yōu)秀典型。
?、芙⒑椭C師生關(guān)系。學(xué)校將近把“良好的師生關(guān)系”作為衡量教師教學(xué)能力的一個重要方面，引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立“為學(xué)生服務(wù)”的理念，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。評選“最受學(xué)生歡迎的教師”、“最受學(xué)生喜歡的一節(jié)課”等。
三、本學(xué)期十件大事
1、組織全員課改培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及考核。
2、召開課改動員會，成立組織機(jī)構(gòu)，出臺相關(guān)制度。
3、舉辦第23屆“春蠶”教學(xué)研討會。
4、召開競賽工作總結(jié)及經(jīng)驗交流會。
5、新畢業(yè)教師上崗前培訓(xùn)。
6、做好高考報名、考試、填報志愿等工作。
7、做好會考復(fù)習(xí)、報名、考試等工作。
8、訂購新教材，教研室(組)進(jìn)行研討。
9、規(guī)范選修課，召開研究性學(xué)習(xí)成果匯報會。
10、開展“無教學(xué)事故”、“最受歡迎教師”等評優(yōu)活動。
高中教導(dǎo)處工作計劃(五)
一、本學(xué)期指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心，教科研為增長點，緊扣內(nèi)涵發(fā)展這一核心，立足教育改革發(fā)展，緊扣師生的思想實際，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現(xiàn)代教學(xué)水平和教學(xué)能力，建設(shè)一支學(xué)者型、專家型、奮進(jìn)型的教師隊伍。
2、以深化改革“教學(xué)模式”的實施為主線，以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo)，著力優(yōu)化課堂，構(gòu)建自主式，研究型的教學(xué)模式。
3、調(diào)動學(xué)生全面參與學(xué)校的教學(xué)改革，進(jìn)一步激活教學(xué)主體的活力，實現(xiàn)差、中、優(yōu)生全面躍進(jìn)，塑造鐘中的現(xiàn)代化學(xué)風(fēng)。
4、協(xié)助教研組，抓好教學(xué)研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業(yè)年級的工作，提高我校各年級各學(xué)科的期中、期末考試的成績。
三、本學(xué)期工作措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃。根據(jù)省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時數(shù)。
(2)明確教研組長，備課組長職責(zé)，并對其進(jìn)行量化考核管理，努力使教學(xué)常規(guī)管理做到制度化、科學(xué)化。
(3)要積極開展以教科研為先導(dǎo)的校本行動研究，針對教育教學(xué)中存在的問題，每個教研組每學(xué)期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。
(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的變革。
(5)逐步建立健全、科學(xué)、合理的教師評價機(jī)制和教師業(yè)務(wù)檔案，形成以教師自評為主，學(xué)生、家長、學(xué)校和管理者共同參與的評價機(jī)制，每學(xué)年形成教師評價表并提出針對性的改進(jìn)建議。教務(wù)處和教研室將通過學(xué)生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進(jìn)行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級的依據(jù)。對教學(xué)成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的教師，提請學(xué)校給予表彰和獎勵。
(6)要立足學(xué)校實際，建立校本培訓(xùn)制度。認(rèn)真開展選修課、研究性學(xué)習(xí)和校本課程的開發(fā)研究。對教師和學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。開展校本課程改革，開發(fā)校本課程和校本教材。加大選修課的開發(fā)力度，對選修課進(jìn)行規(guī)范管理。
(7)積極組織教師參加各級進(jìn)修和培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高教學(xué)教研水平。
(8)繼續(xù)上好匯報課、研究課、示范課。本學(xué)期要求教研組長、備課組長開一次教學(xué)示范課。新教師要求上好匯報課。公開課后，各教研組、備課組應(yīng)組織集體評課，學(xué)校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。
(9)落實教學(xué)常規(guī)檢查。教研組、備課組應(yīng)定期開展組內(nèi)自查。教務(wù)處、教研室每學(xué)期組織檢查二次，并以書面形式反饋給每位教師。
(二)加強(qiáng)學(xué)科競賽的組織管理工作。
加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理，做到“六定”：定輔導(dǎo)計劃、定時間、定地點、定競賽輔導(dǎo)用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學(xué)科競賽的第一責(zé)任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)科的不同特點分別對待，有條件的學(xué)科將逐漸過渡到由專職教練進(jìn)行培訓(xùn)，實施教練負(fù)責(zé)制。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會，讓輔導(dǎo)競賽老師參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
(三)開展課外活動，豐富校園生活。
加強(qiáng)課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓(xùn)練課，針對學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。對藝術(shù)特長班的學(xué)生安排專職教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)，充分尊重、發(fā)揮學(xué)生的個性、稟賦。
(四)加強(qiáng)對圖書館、實驗室和專用教室的管理。
(1)教材征訂。教務(wù)處將加強(qiáng)對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。學(xué)校教輔讀物按照教學(xué)用書目錄進(jìn)行選訂。
(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集并分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發(fā)展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。
(3)高度重視實驗教學(xué)，適當(dāng)更新和補充實驗設(shè)施，開足演示、分組實驗，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實驗。
(五)加強(qiáng)體育工作管理
首先，在體育教育設(shè)備方面，按國家及省分類配備目錄要求設(shè)置體育場地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學(xué)校體育教學(xué)、課外活動和課余體育訓(xùn)練的安全需要。
第二，學(xué)校按要求配備專職體育教師，教師進(jìn)行分工，各自承擔(dān)一種運動項目代表隊的訓(xùn)練工作，各年級組成立課外興趣小組，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓(xùn)練，特別是要抓好我校的傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練。
第三，嚴(yán)格按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行組織教學(xué)。學(xué)校能認(rèn)真抓好"兩課兩操一活動"工作，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學(xué)校的體育活動制度化、規(guī)范化，各年級學(xué)生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領(lǐng)下開展。其它時間在體育組、團(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)校工會的相互配合下，要經(jīng)常性的開展專項體育活動及比賽。
第四，學(xué)校每年對學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，檢查的結(jié)果由學(xué)校醫(yī)務(wù)室掌握，并將相關(guān)情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學(xué)生的體質(zhì)情況，便于班級和體育教師針對學(xué)生體質(zhì)狀況合理安排體育活動的項目、內(nèi)容和運動量。
(六)加強(qiáng)校際教學(xué)交流，發(fā)揮輻射作用。
教務(wù)處、教研室將不定期與本地兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)交流活動。并主動傳播先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的管理和教研教學(xué)經(jīng)驗。
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