九一八事變(又稱奉天事變、柳條湖事件)是日本在中國東北蓄意制造并發(fā)動的一場侵華戰(zhàn)爭，是日本帝國主義侵華的開端。以下是學習啦小編整理的紀念“九·一八”事變國旗下講話稿，歡迎大家閱讀。

　　紀念“九·一八”事變國旗下講話稿一：

　　歷史老人孤零零地守望著祖國歲月的變遷，當年的硝煙彌漫化作了今天的演講稿默無言，他的臂膀依然堅強地背負著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

　　9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動了對我國東北的大規(guī)模武裝進攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。

　　今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?

　　三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不舍……但更多的是一種強烈的神圣感和使命感!“奮斗終身”就意味著一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運，這一輩子的起點是在這里，在育才這片熱土上!這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這一個月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢?這一個月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!

　　耐得住寂寞的人生才是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來;更沒有哪一項事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅守著文化家園。

　　又到“九一八”，再談血淚史。紀念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓，是為了堅定中華民族偉大復興的信念。

　　總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

　　紀念“九·一八”事變國旗下講話稿二：

　　各位老師、全體同學們：

　　明天，9月18日，是“九·一八事變”84周年紀念日。

　　1931年9月18日晚上，日本駐中國的侵略軍――關東軍，自行炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并借此突然襲擊了東北軍駐地北大營和沈陽城。當時，國民黨政府正集中力量進行反人民的內戰(zhàn)，對日本侵略者采取賣國政策，命令東北軍“絕對不抵抗”，撤至山海關內。日本侵略軍乘虛而入，于9月19日占領沈陽，接著分兵侵占吉林、黑龍江。至1932年1月，東北三省全部淪陷。1932年3月，在日本帝國主義的扶持下，傀儡政權――偽“滿洲國”在長春建立。從此，日本帝國主義把東北變成它獨占的殖民地，全面加強政治壓迫、經濟掠奪、文化奴役，使我東北3000多萬同胞，慘遭涂炭，陷于水深火熱之中。

　　“九·一八”事變激起了全國人民的抗日怒潮。各地人民紛紛要求抗日，反對國民黨政府的不抵抗作法。在中國共產黨的領導和影響下。東北人民奮起抵抗，開展抗日游擊戰(zhàn)爭，先后涌現出東北義勇軍等各種抗日武裝。1936年2月，東北各抗日部隊統(tǒng)一改編為東北抗日聯(lián)軍。1937年“七·七”事變后，抗日聯(lián)軍團結廣大群眾，進一步開展了廣泛持久的抗日武裝斗爭，有力地配合中國共產黨領導的全國抗戰(zhàn)，終于迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

　　魯迅先生曾說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！奔o念“九一八”，是為了不忘國恥，不忘落后就要挨打的歷史教訓。老師和同學們，讓我們以史為鑒，奮發(fā)圖強，為創(chuàng)造中華民族的偉大復興而努力吧!

　　紀念“九·一八”事變國旗下講話稿三：

　　老師們、同學們：

　　當五星紅旗冉冉升起的時候，你應該滿懷崇敬和自豪，當《義勇軍進行曲》激昂奏響的時候，你一定倍感欣慰和振奮。今天是9月17日，歷史提醒我們：再過1天也就是9月18日了。同學們，你們知道這是一個什么特殊的日子?大家可別忘了，那可是我中華民族災難的日子!

　　1931年9月18日晚10點，7名日本關東軍的士兵按照精心策劃的陰謀，炸毀了沈陽柳條湖附近的南滿鐵路，并栽贓嫁禍于中國軍隊，以此為借口，日軍開始肆無忌憚地炮轟沈陽城，僅僅半年之后，整個東北三省全部淪陷，這就是震驚中外的“九一八事變”。同學們，九一八事變還僅僅只是日本發(fā)動大規(guī)模侵華戰(zhàn)爭的開始，在接下來長達14年的侵略中，日本制造了無數駭人聽聞的罪行。

　　這里我還要告訴大家三組真實的歷史數據。一、侵華戰(zhàn)爭期間，我國有930多座城市被日軍占領，有近一半的國土被踐踏;中國軍民的傷亡總數達3000多萬，有200多萬的中國婦女被蹂躪侮辱。二、臭名昭著的日軍七三一部隊在戰(zhàn)爭期間利用中國健康活人來進行細菌戰(zhàn)實驗，致使上千萬的中國民眾被細菌戰(zhàn)而染上傳染病，至今仍有10萬以上的老人因當年的細菌戰(zhàn)而落下終身殘疾。三、侵華戰(zhàn)爭期間，日軍制造的集體大屠殺有28起，零散屠殺858案，其中最為大家所熟知的就是南京大屠殺，日軍在南京進行了長達6個星期的大屠殺，致使30多萬的中國軍民死于日本的屠刀之下!

　　同學們，面對以上這些血淋淋的數據，此時此刻的你們會是一種什么樣的心情?悲痛?還是憤慨?也許都有。而更加令人痛心的是，面對鐵證如山的累累罪行，作為侵略國的日本政府，一直以來不僅沒有進行過真誠的道歉和深刻的反省，反而變本加厲，特別是近年來在某些西方大國的庇護下，日本政府及部分右翼勢力公然篡改歷史，不斷歪曲事實，不斷制造事端。著名學者季羨林說過：“真正的智者在于能夠從屈辱中反思自我，理性的愛國需要從時代中選擇適宜的行為”。那么，究竟什么樣的行為才是當下我們青年學生最適宜的行為呢?面對以上日本的種種行徑，作為飽含一腔愛國之心的我們當下究竟該做些什么?在此我想給大家提出以下三點希望。

　　第一、希望大家要做好人。做好人，就是要做個對國家、對社會有用之人。做好人，最重要的是要做個有優(yōu)良的道德品質和行為習慣的人。為此，在學校，要做到尊重老師，關愛同學，要爭做學校的好學生;在家里，要做到敬老愛幼，勤儉節(jié)約，要爭做家庭的好孩子;在社會上，要做到遵規(guī)守紀，文明友善，要爭做社會的好公民。

　　第二、希望大家要做好事。做好事，最重要的是要培養(yǎng)自己做好事的習慣和能力。做好事的習慣要從小事做起，要做自己力所能及的好事，所謂“勿以善小而不為”就是這個道理。做事的能力要求培養(yǎng)做事的恒心，毅力和智慧，正如所說，任何事情要能夠善始善終，善做善成。其實，在我們的校園里，在我們身邊就從不來缺乏這方面的例子，為此我們要學好做好，漸做漸長。

　　第三、希望大家要讀好書。書是人類進步的階梯，學習是學生的天職。具體而言，在學校，要寫好每一個字，要聽好每一堂課，要做好每一次作業(yè)。學新知時要學會獨立思考，學會合作學習，要不懂就問，大膽質疑。鞏固訓練的時候要細致認真，要不斷改善自己的解題方法，提升自己的學習能力。此外還要充分利用好一切可以利用的時間，加強課外閱讀，以此來不斷豐富自己的知識，提升自己的涵養(yǎng)。

　　同學們，今年的9月3號，我國舉行了首個抗戰(zhàn)勝利的隆重紀念，今天我們在此紀念“9·18”事變83周年，再次重溫那段不堪回首的歷史，不是為了宣揚仇恨，銘記仇恨，而是要激勵大家要牢記歷史、居安思危、奮發(fā)圖強。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球?！蓖瑢W們，你們是祖國的未來，希望你們用自己的勤奮和努力，來凝聚愛國主義正能量，提升立身處世真本領，唯有如此，方能使我們的祖國變得更加的繁榮和富強，也只有如此，方能真正告慰那些為我民族事業(yè)英勇獻身的先烈們!