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習(xí)慣養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)3篇

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習(xí)慣養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)3篇

  在探索對(duì)小學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的過(guò)程中,從生活、學(xué)習(xí)、道德入手,通過(guò)校園環(huán)境的優(yōu)化、思想品質(zhì)的內(nèi)化、人文課堂的構(gòu)建、和美校園的構(gòu)建來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,從而達(dá)到對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)范與深化,為學(xué)生奠定健康成長(zhǎng)的基石。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的習(xí)慣養(yǎng)成的國(guó)旗下講話(huà),僅供參考。

  習(xí)慣養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)篇一:

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  在這個(gè)美好的早晨,我們齊聚在這里,一起探討關(guān)于“好習(xí)慣早養(yǎng)成”的問(wèn)題。

  美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)過(guò):好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能毀掉一個(gè)人。是啊,好習(xí)慣就像我們存到銀行里的一大筆錢(qián),它的利息讓我們終身收益。

  法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,但凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成好習(xí)慣,形成自然。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,從小養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要。

  那么我們小學(xué)生該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

  講文明懂禮貌,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。集會(huì)快靜齊,升旗要肅立,愛(ài)護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生,不隨地扔紙屑,珍惜糧食不浪費(fèi),節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準(zhǔn)備,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課間文明游戲等等,這些好習(xí)慣我們每學(xué)期都在循環(huán)的學(xué)習(xí),每周利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行了宣講、評(píng)選,每周一校會(huì)還對(duì)各班的行規(guī)示范生進(jìn)行了表彰。但還有幾個(gè)好習(xí)慣我們?nèi)W(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成:如整隊(duì)快靜齊、做操動(dòng)作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放。

  所以本學(xué)期我們將每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣。本月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣:課前做好準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課。升旗安靜肅立,認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話(huà)。3月好習(xí)慣:不亂丟、不亂吐、看見(jiàn)紙屑、彎腰拾起。4月好習(xí)慣:集會(huì)快靜齊,做操動(dòng)作規(guī)范整齊。5月好習(xí)慣:上下樓梯靠右行,課間文明游戲。 6月好習(xí)慣:文明進(jìn)餐、輕放碗筷。

  當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多,如早晨起床不賴(lài)床,養(yǎng)成早讀好習(xí)慣,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣;整理書(shū)包不邋遢的好習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)課好習(xí)慣。還有注意個(gè)人衛(wèi)生,勤于鍛煉身體、尊老愛(ài)幼等等。

  好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的,慢慢就可以積少成多。本學(xué)期我們就重點(diǎn)訓(xùn)練這四個(gè)好習(xí)慣。

  美國(guó)著名教育家曼恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”

  好的習(xí)慣能讓我們終身受益。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是天空中的太陽(yáng)。能讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  這里我教給同學(xué)們一首《輕輕在校園》的兒歌,希望同學(xué)們能做到:

  開(kāi)門(mén)輕、關(guān)門(mén)輕;上樓輕、下樓輕;走路說(shuō)話(huà)要輕輕; 輕翻書(shū)、輕關(guān)書(shū);輕輕打開(kāi)文具盒;取放文具要輕輕; 專(zhuān)心聽(tīng)講勤動(dòng)腦,響亮回答輕起坐;

  輕輕就餐紀(jì)律好,飯盒輕輕放入箱;

  午間練習(xí)準(zhǔn)時(shí)到,認(rèn)真完成有提高;

  閱覽室里靜悄悄,我們輕輕看書(shū)報(bào);

  課間老師辦公忙,我們輕輕不打擾;

  “輕輕”習(xí)慣快養(yǎng)成,爭(zhēng)當(dāng)“振興”文明人。

  我們衷心的祝愿同學(xué)們:

  養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好未來(lái)!

  習(xí)慣養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)篇二:

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!在這個(gè)美好的早晨,我們又相聚在國(guó)旗下,我非常高興。今天我講話(huà)的主題是:《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。愛(ài)因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

  每個(gè)人的言行舉止之間,都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為,不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行,如過(guò)馬路、騎車(chē)不遵守交通法規(guī),有許多同學(xué)在校園內(nèi)橫沖直撞,追趕打鬧;上課說(shuō)閑話(huà);在教室里大聲喧嘩;廣播操做成了“休閑操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開(kāi)學(xué)以來(lái)我們同學(xué)的表現(xiàn),有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人珍惜時(shí)間,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做„„經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的人才能收獲幸福。事實(shí)告訴我們,良好的行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是保證良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),有怎樣的行為習(xí)慣,就會(huì)有怎樣的人生!

  同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的,好習(xí)慣是成功人生的奠基石。只有打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ),將來(lái)我們才能應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在這里,我對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望:

  第一:希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的小主人”。要培養(yǎng)耐心,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勇于探索,靜心讀書(shū),主動(dòng)學(xué)習(xí),那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!

  第二:希望同學(xué)們成為“遵守紀(jì)律的小模范”。我們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的形象,做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

  第三:希望同學(xué)們成為“文明的小使者”。做到“五有五無(wú)”:即,課堂有紀(jì)律,課間有秩序,言行有禮貌,心中有他人,人人有進(jìn)步;墻上無(wú)污跡,桌面無(wú)刻劃,門(mén)窗無(wú)破損,地上無(wú)紙屑,身上無(wú)零食。這樣,人人都能成為文明的天使。

  第四:希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護(hù)的孩子,平安要遵守作息制度,按時(shí)到校上課,放學(xué)及時(shí)回家。平安要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),不要在馬路上玩耍。 同學(xué)們,以上四點(diǎn)希望、行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心,就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  生活是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,奠基美好的人生,成就生命的精彩!

  謝謝大家!

  習(xí)慣養(yǎng)成國(guó)旗下講話(huà)篇三:

  老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們都將面臨新的起點(diǎn),新的征程,新的希望,站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上,大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期,我們更要珍惜每一分鐘,辦好每一件事,走好人生每一步,這樣才能學(xué)有成績(jī),學(xué)有收獲。今天要跟大家說(shuō)的是:“養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生。” 生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人,但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),很難達(dá)到。其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

  優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。 “習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”

  五年級(jí)有篇課文,內(nèi)容是:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。

  剛剛讀到這首小詩(shī),感覺(jué)一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽(tīng)么?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

  怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

  你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天按時(shí)出早操了嗎?你起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?„„

  千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話(huà)我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng),當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過(guò)他們的辛勞嗎?你可能覺(jué)得一片廢紙而已,沒(méi)什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。

  同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜?,影響周?chē)娜?。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門(mén);放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所,輕聲慢步;見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

  同學(xué)們,讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),去讀書(shū)、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰?。?dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,在人們的眼中,你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。

  播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。

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