學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿5篇
紀(jì)律，指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律作為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點(diǎn)。下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿，希望大家喜歡!
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長(zhǎng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來(lái)非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好。現(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強(qiáng)，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無(wú)所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對(duì)抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長(zhǎng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺(jué)性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對(duì)沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿2
老師們!同學(xué)們：
結(jié)合目前情況，我今天圍繞安全、紀(jì)律給大家講幾點(diǎn)要求：
1、同學(xué)們之間要講究文明禮儀，不可打鬧更不能打架斗毆，以防傷害事故發(fā)生。
2、輕聲漫步過(guò)走廊，中午檢查紀(jì)律的同學(xué)也要注意這一點(diǎn)，不可急跑，干擾同學(xué)休息學(xué)習(xí)，也不安全，也沒(méi)必要，區(qū)區(qū)十幾米跑能節(jié)省多少時(shí)間啊?
3、不準(zhǔn)校內(nèi)騎車，同時(shí)告誡家長(zhǎng)也要注意，不要騎車進(jìn)校接送孩子，要在校門外丁字路口以外停車。
4、注意汛期安全，不從危房、危墻附近行走，雷雨天不在大樹及高大建筑物下玩耍避雨，不下池塘、湖、河游泳，并監(jiān)督其他同學(xué)。
5、注意放學(xué)秩序，近來(lái)同學(xué)們的放學(xué)秩序有較大的。提高，但還有很多不足，同學(xué)們放學(xué)站隊(duì)看似平常的一件事情，但秩序的好壞反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌和管理水平，校門外接送孩子的家長(zhǎng)和周圍的行人、群眾都在看著我們。我們應(yīng)該精神抖擻、步伐整齊的走出校門。安全紀(jì)律監(jiān)督員也應(yīng)該玉樹臨風(fēng)的站在各自的崗位上，要知道我們是為了強(qiáng)化學(xué)校的秩序才站在這兒，是光榮而神圣的，不要不好意思。
同時(shí)，我再次提醒騎自行車的同學(xué)，一定記住出門向東拐的，你提前(在樓后)就走東側(cè)，出門向西拐的走西側(cè)，千萬(wàn)不要到了校門外路口再交叉而行，這樣太亂，使本來(lái)?yè)頂D的路口更擁擠，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，執(zhí)勤老師或同學(xué)將責(zé)令你停下返回學(xué)校，讓你班主任領(lǐng)你走正確路線。
好了!總之一句話：好的紀(jì)律、秩序是搞好工作、學(xué)習(xí)的保證。希望忘大家好好學(xué)習(xí)，天天向上為中心小學(xué)爭(zhēng)光。
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!剛才張?zhí)庨L(zhǎng)作了重要發(fā)言，詳細(xì)地分析了當(dāng)前的形勢(shì)，提出了一系列應(yīng)對(duì)措施，可謂深入淺出，字字珠璣。在這里，我再狗尾續(xù)貂，補(bǔ)充幾點(diǎn)。首先我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一下這次會(huì)議的重要性。大家都知道，明年教育部將對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估，我們這次會(huì)議以整頓校紀(jì)校風(fēng)為中心議題，這對(duì)于全校整體形象的提升有莫大關(guān)系。侯書記和王校長(zhǎng)都認(rèn)為，在新的形勢(shì)下，召開(kāi)這個(gè)會(huì)議是非常必要的，兩位領(lǐng)導(dǎo)雖然因?yàn)楣珓?wù)繁忙沒(méi)有親自前來(lái)指導(dǎo)，但對(duì)這次會(huì)議的重視程度可見(jiàn)一斑。針對(duì)校園內(nèi)的不良現(xiàn)象，我們歸納為以下幾點(diǎn)，和大家一起討論。
首先就是這個(gè)儀表問(wèn)題。大家現(xiàn)在出去走一走，就會(huì)看見(jiàn)路上到處都是黃毛綠毛，被電打過(guò)的頭發(fā)更是一籮筐，成何體統(tǒng)啊!堂堂中國(guó)人，一直以來(lái)都是黃皮膚黑頭發(fā)嘛!你們這樣子，簡(jiǎn)直是丟祖宗的臉啊!瞧瞧，衣服也穿得奇形怪狀的，還有人穿拖鞋是吧?啪嗒啪嗒的，嚴(yán)重?fù)p害校容校貌!喏……這位同學(xué)，你站起來(lái)——對(duì)，就是你!下次再讓我看見(jiàn)你穿拖鞋……對(duì)嘛，穿拖鞋容易傳染細(xì)菌的嘛!
再一個(gè)呢，就是這個(gè)談戀愛(ài)的現(xiàn)象非常普遍。笑什么——不要以為這只是個(gè)人問(wèn)題，其實(shí)，這是個(gè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題!你想想，你要是談戀愛(ài)，別人看了也會(huì)眼紅，也來(lái)談，結(jié)果搞得學(xué)校兵荒馬亂的，還有誰(shuí)來(lái)搞學(xué)習(xí)呢?考研率提不上，評(píng)估怎么通得過(guò)?要替全局著想嘛!學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施本來(lái)就相當(dāng)有限，除了荷塘一帶比較適合情侶約會(huì)外，也沒(méi)別的好去處。如果人都擠到那去了，那還了得!同學(xué)們啊，為學(xué)校的利益考慮一下吧!像談戀愛(ài)這種害國(guó)害民的事，萬(wàn)萬(wàn)不可為啊!
還有一個(gè)問(wèn)題，就是我們要加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理。大家都看到了，最近學(xué)校保衛(wèi)處的實(shí)力大大加強(qiáng)，鐵柵欄圍墻之類的防御工程也基本到位，外面的車子進(jìn)不來(lái)，“書湘里”與學(xué)校分家，同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全較以前有了很大保障?？墒?，男女互串現(xiàn)象還是偶有發(fā)生的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)委、宿管、學(xué)生會(huì)以及相關(guān)部門將會(huì)聯(lián)手出動(dòng)密切配合，像打擊“兩搶一盜”一樣予以嚴(yán)厲打擊，絕不手軟!堅(jiān)決做到抓到一個(gè)，槍斃一雙!至于那些偷盜之類的小事，損失也不過(guò)幾百塊錢一臺(tái)電腦而已，沒(méi)必要小題大做，大家以后自己注意一下就行了。
最后一個(gè)，就是周末經(jīng)常有同學(xué)在一棟前面擺攤賣些小物品。當(dāng)然，大家一手抓學(xué)習(xí)，一手抓副業(yè)，也是無(wú)可厚非的。但是也應(yīng)該與學(xué)校有關(guān)部門溝通一下嘛!在學(xué)校做生意，肯定需要學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度和協(xié)調(diào)，這個(gè)管理費(fèi)用嘛，還是要按規(guī)定繳納的。這樣既有利于同學(xué)們課外實(shí)踐能力的提高，又能盤活校園經(jīng)濟(jì)，一舉兩得，是不是?
好了，我要講的就是這些。其他方面的問(wèn)題，剛才張?zhí)庨L(zhǎng)已經(jīng)講得非常清楚了，我就不再重復(fù)了。希望大家在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作，讓我們共同以輝煌的業(yè)績(jī)來(lái)迎接本科評(píng)估吧!
謝謝大家!
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿4
各位老師，各位同學(xué)：
下午好!今天我們召開(kāi)整頓校風(fēng)、嚴(yán)肅校紀(jì)、遠(yuǎn)離暴力、珍愛(ài)生命教育動(dòng)員大會(huì)，這次會(huì)議是對(duì)學(xué)校管理工作提出新要求的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體教職工和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，我們從內(nèi)心感到高興，正象一位同學(xué)說(shuō)的那樣，“我感到咱們學(xué)校確實(shí)有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質(zhì)的，從根本的轉(zhuǎn)變，這令我們感到更有信心”。能得到同學(xué)們的理解，對(duì)我們?nèi)w教職工來(lái)說(shuō)從內(nèi)心也在感謝同學(xué)們的支持，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們教職員工確實(shí)在努力工作，確實(shí)在想辦法，確實(shí)在付出著，但這樣的贊揚(yáng)，我感到還受之有愧，我們的工作還沒(méi)有作的令同學(xué)們完全滿意，我們的工作中還存在很多問(wèn)題，我們還需要努力。
我們今天的大會(huì)，主題就是一個(gè)，同學(xué)們看橫幅就明白，這個(gè)問(wèn)題也正是困饒學(xué)校發(fā)展，學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)大問(wèn)題。因?yàn)槲覀兛吹皆趯W(xué)生中確實(shí)還存在著一些不能使我們完全滿意的做法，有些甚至是不可諒解的，所以為了同學(xué)們的美好未來(lái)，為了學(xué)校的進(jìn)步，我們必須采取切實(shí)的措施來(lái)改變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體學(xué)生理解的，但是我們必須去做。
我們存在什么問(wèn)題呢?
學(xué)生打架斗毆、翻越圍墻進(jìn)網(wǎng)吧、吸煙等等，我無(wú)法一一列舉，我們?cè)偃绱讼氯?，一些學(xué)生會(huì)徹底墮落，我們學(xué)校的顏面會(huì)喪失，我們無(wú)法抬頭，因此這所學(xué)校必須采取鐵碗手段非常規(guī)的手段懲治這些不應(yīng)該在校園里存在的惡習(xí)。
我應(yīng)該如何度過(guò)在中學(xué)階段的三年時(shí)光?此時(shí)此地我想和大家一起重溫一下_年以前浙江大學(xué)的老校長(zhǎng)竺可楨教授講的一段話，一定大有好處。竺校長(zhǎng)講，諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到浙江大學(xué)來(lái)干什么?第二，將來(lái)出去做什么樣的人?這段話看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要求很高，很值得我們思考，我也希望同學(xué)們也能深入地思考這兩個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)：第一，到附城鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)干什么?第二，將來(lái)出去做什么樣的人?我們能不能把這兩個(gè)問(wèn)題回答好，解決好?。
今天，在這個(gè)會(huì)議上，我向同學(xué)們提出三個(gè)希望，也是三點(diǎn)要求。
有一個(gè)大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了美利堅(jiān)哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場(chǎng)重大事故學(xué)校上下都知，有名學(xué)生尤其面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他作出選擇。因?yàn)樵谶@之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈(zèng)的250本書中的惟一珍本。怎么辦?是神鬼不知地?fù)?jù)為己有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤?一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的房間，說(shuō)明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書表示感謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后宣布把他開(kāi)除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。
我們學(xué)校也有一些基本的規(guī)則，希望同學(xué)們記?。?/p>
1、打架者，攜帶管制刀具進(jìn)入校園者。
2、不努力學(xué)習(xí)，大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷，屢教不改的。
3、跳墻上網(wǎng)吧或夜不歸宿者。
對(duì)以上學(xué)生我們將采取領(lǐng)回家由家長(zhǎng)教育。
在這里我給大家講清楚，我們的辦學(xué)思想是為每位學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)，我們一定要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生做好服務(wù)工作，為大家創(chuàng)造一個(gè)能舒心學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，但這并不等于遷就個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生如果沒(méi)有懲戒的措施，就不能保證大多數(shù)學(xué)生的利益，對(duì)大多數(shù)學(xué)生就是不公平的。所以犧牲個(gè)別學(xué)生的利益是必須的。象打架的，為什么要嚴(yán)厲呢?因?yàn)檫@是生命。我希望在座的同學(xué)不要做第一個(gè)被領(lǐng)會(huì)家教育的人。
對(duì)于嚴(yán)格的紀(jì)律，一些同學(xué)可能不能理解，不接受，有些同學(xué)給我們寫信，提出一些要求，我們說(shuō)，在目前的情況下，我們必須一刀切，如果不這樣一些同學(xué)就會(huì)借此機(jī)會(huì)做一些出格的事。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，是中央電視臺(tái)的一句公益廣告語(yǔ)。古今中外依靠知識(shí)改命運(yùn)的例子不勝枚舉。
在我們的'身邊，常?？吹揭恍┓A賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的進(jìn)步或退步，他們熙來(lái)攘往，天天度過(guò)看似快樂(lè)的時(shí)光，結(jié)果他們的一生總是微不足道的。原因就在于他們的稟賦雖高，卻沒(méi)有想到如何用知識(shí)去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的色彩。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，知識(shí)可以全面提升我們的品質(zhì)，可以使我們有更多的機(jī)會(huì)去參與改變?nèi)祟惷\(yùn)的活動(dòng)，從而改變我們自己的命運(yùn)。
穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬(wàn)不要在購(gòu)買書籍上過(guò)分節(jié)約，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書，也會(huì)使自己從現(xiàn)在的地位提升到較高一級(jí)的地位上去，知識(shí)和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，猶太人體會(huì)可謂是最深刻的，因?yàn)檫@是由血與火鍛造成的經(jīng)驗(yàn)。公元70年，猶太人悲慘地失去了國(guó)家，從此流落他鄉(xiāng)，過(guò)著漂泊動(dòng)蕩的生活，他們深感自己是沒(méi)有祖國(guó)的人，一切財(cái)產(chǎn)都有被奪走的危險(xiǎn)，只有知識(shí)和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時(shí)，如果所有的金錢只能贖回其中一個(gè)，那么要先把老師救出來(lái)。猶太人世代相傳的箴言就是：知識(shí)是最可靠的財(cái)富。
石油大王洛克非勒有一段妙語(yǔ)：“如果把我身上的衣服全部都剝光。一個(gè)子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠去。這時(shí)只要有一支商隊(duì)經(jīng)過(guò)，那我又會(huì)成為億萬(wàn)富翁。”他為什么如此自信，因?yàn)樗麚碛兄R(shí)與能力這種無(wú)盡的財(cái)富，同時(shí)，他也深信知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我們的同學(xué)大多數(shù)或來(lái)自農(nóng)村，或家境比較貧窮。父母的一大愿望就是改變家庭現(xiàn)狀。這一點(diǎn)在他們自身，由于種種原因，沒(méi)有得以實(shí)現(xiàn)，今天就格外迫切地希望在你們這一代人身上實(shí)現(xiàn)，因此對(duì)你們寄予的希望很大!你們的未來(lái)必須靠今天努力學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)改變。
然而，現(xiàn)在有些學(xué)生卻不肯學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)，以為有了父母這把保護(hù)傘就能雄霸天下，過(guò)著吃穿不愁的生活。這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的，父母終究會(huì)離你而去，到時(shí)候，你還拿什么做擋箭牌?一定要靠自己，而最好的方法就是學(xué)習(xí)，擁有知識(shí)。同學(xué)們，為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧!能夠真真正正地“讀書學(xué)習(xí)”，終究是一件好事。切記：讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
學(xué)習(xí)到底是苦差事還是快樂(lè)的事情，我覺(jué)得是自己的體驗(yàn)，有的是苦學(xué)有的是樂(lè)學(xué)，我想不論是苦學(xué)還是樂(lè)學(xué)，只要學(xué)成了就行，關(guān)鍵是我們必須堅(jiān)持，只要堅(jiān)持住了，我們就會(huì)從苦學(xué)中嘗到成功的樂(lè)趣。
在此基礎(chǔ)上，又有人總結(jié)出了“五苦精神”，即“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教學(xué)生苦學(xué)、家長(zhǎng)苦供、親友苦幫。”
我祝愿各位同學(xué)通過(guò)這次校會(huì)能夠認(rèn)真的思考一下，能夠成功地對(duì)自己的人生進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生路上的大轉(zhuǎn)變。在此我再一次祝愿各位同學(xué)用自己的雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)，祝愿我們的教職員工在這所學(xué)校里過(guò)的幸福!
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!上周我們講了靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谛睦飭?wèn)問(wèn)自己，我做到了嗎?或者我正在往這方面努力著?今天我講話的內(nèi)容仍然跟靜心有關(guān)，題目是《紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證》。守紀(jì)律的內(nèi)容很廣，今天我著重講一個(gè)方面――不隨便講話。
我們經(jīng)?？梢钥吹接械耐瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)講些與課堂無(wú)關(guān)的話;排隊(duì)走路不好好走，要邊走邊和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，推推擠擠;集會(huì)要講話，做操要講話……反正是不該講話的時(shí)候他都要講幾句。而到了該積極發(fā)言時(shí)，卻什么也不會(huì)說(shuō)了。就說(shuō)上周學(xué)校進(jìn)行的大課間跑步，有的同學(xué)邊跑邊說(shuō)話，邊跑邊哈哈笑。要知道，這樣既不文明――因?yàn)槟悴皇丶o(jì)律，又不衛(wèi)生――因?yàn)槟銖堉?，冷空氣、灰塵就會(huì)直接進(jìn)入口中，刺激呼吸道。所以我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。 紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場(chǎng)所需要紀(jì)律;行軍打仗需要紀(jì)律，在學(xué)校學(xué)習(xí)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。一支軍隊(duì)沒(méi)有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛;如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序;如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門!所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。
課堂上，全神貫注，老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)人的心田。集會(huì)時(shí)，全場(chǎng)肅穆，靜心聽(tīng)講，我們就能匯成激情蕩漾的浪濤。紀(jì)律是一種約束，更是一種享受。記住這句話：嚴(yán)明的紀(jì)律，學(xué)習(xí)成功的保證!
謝謝大家!
學(xué)生紀(jì)律國(guó)旗下講話稿相關(guān)文章：
★ 關(guān)于遵守紀(jì)律演的國(guó)旗講話3分鐘5篇