如何準(zhǔn)備學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話?快來看看吧。演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。以下是小編收集整理的學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇1

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書》

有這樣一句話：你最大的問題是書讀得太少而想得太多?；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因?yàn)槲覀兩钪?，?nèi)在美才是真的美?？墒?，我們都做了些什么呢？永無止境的是計(jì)劃、計(jì)劃、再計(jì)劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著拒之門外，那么你們覺得什么是讀書？

我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁(yè)上只有一句話：你要意識(shí)到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。

有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書"，他也能夠登峰造極。

閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識(shí)的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。

書是一種很籠統(tǒng)的.叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門。漫畫書也是書，小人書也是書，說明書你敢說他不是書嗎？那么我們應(yīng)該怎么選擇呢？

首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會(huì)覺得讀書枯燥乏味了。

其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰(shuí)的作品自己最愛看，然后再看一個(gè)作者的專輯"。

第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦！

下面就是品書啦。

汪涵家有一個(gè)書屋，取名為"培榮"。他在接受采訪時(shí)說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會(huì)挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。

其實(shí)品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。

誰(shuí)也不能說出真正的品書之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書不能急功近利，要講究把書讀厚，在把書讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來讀書的人。你們說呢？

讀史使人明智思想?yún)R報(bào)專題，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。

那么請(qǐng)放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì)，與泰戈?duì)柦挥?，與徐志摩念詩(shī)。

生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。

著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程?？墒且惶斓酵恚甲诮淌依锊煌５貙W(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。

首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。

其次，要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。

第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。

第四，要多讀課外書。書本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。

總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇2

老師們、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊！同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？

我國(guó)自古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅，郭沫若，茅盾和老舍先生，以及去世不久的巴金爺爺，都是學(xué)貫中西，博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的。

同學(xué)們，你們正處在讀書，求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……這里我也講講如何朗讀英語(yǔ)：

朗讀訓(xùn)練在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用是巨大的。它不僅可以訓(xùn)練我們對(duì)字、詞、句的發(fā)音，對(duì)文章快慢、輕重、停連、語(yǔ)調(diào)的掌握，還能幫助我們記憶大量的詞匯和段落，能培養(yǎng)我們的.語(yǔ)感，深入體味文章內(nèi)涵的能力，從而達(dá)到使我們熱愛英語(yǔ)、實(shí)踐英語(yǔ)的目的。那么，怎樣才能提高學(xué)生的朗讀水平呢？

學(xué)會(huì)運(yùn)氣，擴(kuò)大共鳴。眾所周知，聲音在朗讀中是傳達(dá)文學(xué)作品的主要載體。音質(zhì)的好壞直接影響朗讀的效果。具體訓(xùn)練方法可采用快吸、慢吸、節(jié)流、偷氣來進(jìn)行。設(shè)想我們打呵欠時(shí)的口腔狀態(tài)，如若能保持這種狀態(tài)，口蓋抬起，舌頭放松，這時(shí)，整個(gè)發(fā)音通道暢通無阻，口腔共鳴擴(kuò)大，我們的聲音就會(huì)氣足音潤(rùn)，經(jīng)久不疲，音色更美。在朗讀時(shí)，我們不可能一口氣把一篇文章、一個(gè)長(zhǎng)句一讀到底。因此，在段落之間，語(yǔ)句之間，詞組之間，甚至是詞之間都需要停頓。這樣才能把你的英語(yǔ)讀得更美。

老師希望能夠看到，有書的地方就有你們的身影。

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇3

老師們、同學(xué)們：

大家好！

有一種期待將在四月里綻放，有一個(gè)主題將在四月里鮮活；有一份快樂將在四月里蔓延。在這燦爛的四月，我們城東小學(xué)20__年讀書節(jié)將隆重開幕！首先讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書節(jié)取得圓滿成功！同學(xué)們，自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠(yuǎn)，知識(shí)的更新與文化的創(chuàng)新從此日新月異。許多關(guān)于讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進(jìn)步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這些都是發(fā)人深思的金玉良言。

當(dāng)今國(guó)家都已經(jīng)進(jìn)入了讀書時(shí)代，70%的德國(guó)人讀書像用餐一樣平常，美國(guó)人的讀書時(shí)間占業(yè)余時(shí)間的35%。所以，他們走在了世界的前列。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，鑿壁偷光、瑩囊映雪、懸梁刺股的`讀書故事早已成為激勵(lì)人們刻苦讀書的佳話，因此，我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了聞名世界的燦爛文化。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福?！?/p>

同學(xué)們，在書中你們認(rèn)識(shí)了愛因斯坦，認(rèn)識(shí)了牛頓，同時(shí)也找到了自己的影子；在書中，你們游覽北京的萬里長(zhǎng)城、西藏的布達(dá)拉宮、美國(guó)的紐約、法國(guó)的巴黎；在書中，你們與偉人對(duì)話、與英雄交流；你們的生活變得五彩繽紛，你們的世界變得趣味橫生，你們的心靈充滿幸福的陽(yáng)光。

本屆讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校即將開展一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，有學(xué)生圖書“跳蚤”市場(chǎng)、課文朗讀比賽、比賽、古詩(shī)專項(xiàng)考級(jí)、讀后感撰寫、作家進(jìn)校園活動(dòng)等。這些活動(dòng)將幫助同學(xué)們更好地親近書本、認(rèn)識(shí)名人、融入社會(huì)，享受讀書帶來的進(jìn)步和樂趣。

希望同學(xué)們從今天開始，都能愛讀書、多讀書、讀好書；也希望我們的老師積極參與，科學(xué)引導(dǎo)，幫助同學(xué)們制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)同學(xué)們一生受用的讀書習(xí)慣。最后，讓我們共同祝愿本屆讀書節(jié)活動(dòng)順利圓滿、祝我們的學(xué)校書香四溢、花開滿園！

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇4

老師和學(xué)生：

早上好！

同學(xué)們還記得去年12月，在同一個(gè)國(guó)旗下演講時(shí)，余老師與大家就“讀書讓我們更美”這個(gè)話題交換了意見?？赡苡械耐瑢W(xué)記住了，有的同學(xué)牢記在心，一直看書。

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)猶太人嗎？今天余老師想和大家談?wù)劒q太人閱讀和讀報(bào)的熱情，相信會(huì)對(duì)你的閱讀和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列是世界上人均圖書館和出版社數(shù)量最多的國(guó)家。在這個(gè)只有500萬人口的國(guó)家，有100多萬人持有圖書證。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均一個(gè)月讀一本書，人均閱讀量居世界第一。以色列大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有環(huán)境優(yōu)雅、布局得當(dāng)、藏書豐富的圖書館或閱覽室。在這個(gè)有500多萬人口的國(guó)家，有900多種雜志。愛學(xué)習(xí)、崇尚閱讀的氛圍已經(jīng)成為猶太人的普遍做法。以色列的書刊非常貴，每份報(bào)紙6美元，訂閱一份報(bào)紙每月100多美元。普通以色列人訂閱報(bào)紙非?？犊?，每個(gè)家庭每年都會(huì)訂閱幾家報(bào)紙。在猶太人眼里，讀書看報(bào)不僅是一種習(xí)慣，更是人們所擁有的一種美德。

猶太人長(zhǎng)期愛讀書學(xué)習(xí)。在古代，許多猶太人的墓地里經(jīng)常放著各種各樣的書，因?yàn)楠q太人相信在夜深人靜的時(shí)候，死去的人會(huì)出來學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在每一個(gè)猶太家庭，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)打開《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻。猶太人愛書，從不燒書。哪怕是一本攻擊猶太人的書也不會(huì)被燒。

猶太文化傳統(tǒng)一直重視教育，珍愛書籍，重視知識(shí)，尊重智慧?！丢q太教法典》年代，學(xué)習(xí)被認(rèn)為是一件很重要的事情。學(xué)者成了猶太社會(huì)的精英。在社會(huì)組織體系和公共活動(dòng)中，學(xué)者和教師往往比王子和戰(zhàn)士更具權(quán)威。大多數(shù)來自上流社會(huì)家庭的年輕女性愿意嫁給學(xué)者，而不是商人或金融家。如果父親和老師都進(jìn)了監(jiān)獄，孩子會(huì)決定先營(yíng)救老師。因?yàn)樵讵q太社會(huì)，傳授知識(shí)的學(xué)士或者老師的職位是很高的。

猶太人在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也非常重視實(shí)用人才的培養(yǎng)。他們把只有知識(shí)沒有天賦的人比作“背上有很多書的驢”。在他們看來，一般的學(xué)習(xí)只是一種模仿，創(chuàng)新必須以思維為基礎(chǔ)，而創(chuàng)新是通過提出疑問、尋求答案來完成的。幾乎所有猶太家庭的孩子都被問過這樣一個(gè)問題：“如果有一天家里發(fā)生火災(zāi)，你會(huì)帶什么逃生？”如果孩子答不上來，家長(zhǎng)會(huì)告訴他：“你想拿走的不是錢，也不是財(cái)產(chǎn)，而是智慧！因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕寄貌蛔叩?，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！倍鴽]有教育，沒有讀書，智慧怎么培養(yǎng)？

因?yàn)楠q太人有一貫重視教育的傳統(tǒng)，優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家、一流的運(yùn)營(yíng)者都可以從長(zhǎng)期的漂泊中脫穎而出。馬克思、愛因斯坦和門德爾松是杰出的代表。這些年來，猶太人在諾貝爾獎(jiǎng)得主中所占的比例驚人。而且，擁有億萬財(cái)富的富商也活在世界各民族之前。在美國(guó)，猶太人占少數(shù)億萬富翁的一半。

智慧在腦子里，錢在口袋里。讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。同學(xué)們，做一個(gè)愛讀書的小市民。

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇5

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自高二（2）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書》

有這樣一句話：你最大的問題是書讀得太少而想得太多?；蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因?yàn)槲覀兩钪瑑?nèi)在美才是真的美?？墒牵覀兌甲隽诵┦裁茨?？永無止境的是計(jì)劃、計(jì)劃、再計(jì)劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著拒之門外，那么你們覺得什么是讀書？

我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁(yè)上只有一句話：你要意識(shí)到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。

有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書"，他也能夠登峰造極。

閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識(shí)的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。

書是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門。漫畫書也是書，小人書也是書，說明書你敢說他不是書嗎？那么我們應(yīng)該怎么選擇呢？

首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會(huì)覺得讀書枯燥乏味了。

其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰(shuí)的作品自己最愛看，然后再看一個(gè)作者的專輯"。

第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦！

下面就是品書啦。

汪涵家有一個(gè)書屋，取名為"培榮"。他在接受采訪時(shí)說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會(huì)挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。

其實(shí)品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。

誰(shuí)也不能說出真正的品書之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書不能急功近利，要講究把書讀厚，在把書讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來讀書的人。你們說呢？

讀史使人明智思想?yún)R報(bào)專題，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。

那么請(qǐng)放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì)，與泰戈?duì)柦挥?，與徐志摩念詩(shī)。

生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。

著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來！”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程?？墒且惶斓酵?，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。

首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。

其次，要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。

第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。

第四，要多讀課外書。書本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。

總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好！

在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書這個(gè)話題。

人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬個(gè)人，可能會(huì)有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。

讀書的好處有很多：讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事；讀書可提高我們的閱讀能力和寫作水平；讀書可以使我們變的有修養(yǎng)；讀書可以使我們找到好工作，可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地。我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

初中階段是讀書的黃金時(shí)期，也是學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。如果錯(cuò)過大好閱讀機(jī)會(huì)，將會(huì)終身遺憾。但現(xiàn)實(shí)中，中學(xué)生讀書狀況并不樂觀。調(diào)查顯示，學(xué)生在小學(xué)時(shí)閱讀狀況比較好，初二是高峰，之后就一路下滑。有同學(xué)說我們學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的，哪有時(shí)間閱讀。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿，一擠就出來的?！标P(guān)鍵是要巧妙地安排閱讀時(shí)間，比如每天規(guī)定45分鐘去閱讀學(xué)習(xí)型書籍，寒暑假、節(jié)假日每天堅(jiān)持閱讀3—4個(gè)小時(shí)。或者利用零星時(shí)間閱讀，比如課間的幾分鐘，吃飯前的幾分鐘，閱讀信息型或消遣型的書籍、報(bào)紙以及網(wǎng)上的資料信息。長(zhǎng)此以往、日積月累，閱讀量也是驚人的。

在閱讀的種類方面，目前中學(xué)生偏重文學(xué)類圖書，專家建議，中學(xué)生還是要多讀人文、歷史、科學(xué)等方面的書籍，不僅可以擴(kuò)大自身的知識(shí)面，還能有助于大家形成正確的世界觀，積累人文素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)技術(shù)領(lǐng)域的興趣。

我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生走向社會(huì)后，能回憶說在母校最大的收獲，就是讀過許多書。這大概就是我們學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，同學(xué)們！請(qǐng)大家從今天開始熱愛讀書吧！

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇7

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書》。

書，是知識(shí)的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒有科學(xué)的國(guó)家，是落后的國(guó)家；一個(gè)沒有知識(shí)的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說；“吾生而有涯，而知也無涯”，同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。

翻開書頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽他們的告誡，如聞其聲，如觀其行，如見其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。

古人說“行萬里路，讀萬卷書”、“讀書破萬卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書，讀好書的好處顯而易見。

有的同學(xué)會(huì)說：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?！被蛘哒f“再等等，有空閑再好好讀幾本書。”我想借大學(xué)問家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來冬天到，收拾書包好過年?！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是蹉跎青春，腹中空空。

讀書應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介，知道書的梗概，是好習(xí)慣；把書估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持時(shí)間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺得有所得，隨手寫讀書筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書”也是好習(xí)慣?！?/p>

最后，送幾句話給同學(xué)們：

書，是生活的大學(xué)；

書，是知識(shí)的寶庫(kù)；

書，是人類文明進(jìn)步的階梯。

讓我在老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)圖書館，走進(jìn)閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓精神世界更美好！

學(xué)生關(guān)于讀書話題國(guó)旗下講話篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是三月文學(xué)社社長(zhǎng)，391班的高慧琳。今天我國(guó)旗下講話的題目是《讀書淺談》。

在這里我要說的讀書，當(dāng)然可以不僅指讀課外書，或指教科書，世間萬事萬物都是一本值得我們用心去讀的書。然而作為三月文學(xué)社社長(zhǎng)，在此我還是主要談一談?wù)n外書的閱讀。

首先，關(guān)于為什么要閱讀，我不想談一些什么“提高文學(xué)素養(yǎng)”諸如此類的話。我只是想很懇切地說一說感受。讀書的最大好處就是可以居一室之內(nèi)，而知古今天下之事，成古今中外之人。讀書可以延長(zhǎng)我們的心理壽命。讀一個(gè)故事，仿佛自己親身經(jīng)歷過，讀一部史書，好像自己就在那段時(shí)光里生活過似的，讀罷掩卷，酣暢淋漓，就像剛剛過完另外一世生活，重又活過來一樣。另外，讀書也可以扮演另一個(gè)自我。每個(gè)人心中都有自己向往的模樣和生命，讀一本符合自己期待的書，就如同自己真成了其中的主人公，喜怒哀樂，盡在心中。內(nèi)心里最真實(shí)的自己，往往在讀書的過程中釋放。說到這里，可能有同學(xué)會(huì)有疑問，既然如此，為什么不去看電影一類視聽性的東西呢？

我無意比較書籍與電影，我僅僅是享受讀書時(shí)，發(fā)揮自己想象力的感覺。被別人加工、處理過的東西不一定會(huì)符合自己的想象，同時(shí)，這也在削弱我們天馬行空的能力。

第二，就是讀什么書。各人有各人的愛好，我只想說一點(diǎn)。就是不必害怕讀少了名著或所謂的國(guó)學(xué)經(jīng)典。很坦誠(chéng)的說我沒有讀完《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)的字太多，真心讀不懂。但就能僅僅以此評(píng)判文學(xué)水平的高低嗎？顯然是不能的。不是做研究的，就沒有必要去背整本詩(shī)經(jīng)，還背得不知所云，我們只需要知道，哦，有這么一本《詩(shī)經(jīng)》，“青青子矜，悠悠我心”是這里面的句子，它很美，就足夠了。

第三，就是怎么讀書。讀書最重要的是態(tài)度。如同我們學(xué)古文，接觸中華傳統(tǒng)文化，最重要的要培養(yǎng)審美的態(tài)度。讀不懂沒有關(guān)系，但要明白它是美的。又比如意識(shí)流作品，不一定要讀懂，只要在閱讀過程中以審美的態(tài)度去獲得一種精神感受就夠了。

以上是我對(duì)讀書的淺薄的感受，與大家分享，亦是平生一大幸事也。