初中生國旗下關(guān)于職責(zé)感講話稿范文5篇精選
未來實在是太恐怖了，我從惡夢中醒來，突然意識到，我們必須要保護環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會有所改善。一起來看看初中生國旗下關(guān)于職責(zé)感講話稿范文5篇精選，歡迎查閱!
職責(zé)感講話稿1
小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí)。
從那時，幾個疑問就一向縈繞于我的腦際：什么叫職責(zé)呢?怎樣做一個有職責(zé)感的人呢?直到我也上了小學(xué)，我最終明白了!原先，職責(zé)有很多種的，教師的職責(zé)就是傳授給我們知識，父母的職責(zé)就是要把我們好好撫養(yǎng)長大，而我們呢?那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國了。
每個年齡段的職責(zé)都是不一樣的，先說我們的職責(zé)吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來不辜負祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
要說如何做一個有職責(zé)感的人，那就必須要負起職責(zé)，將自我應(yīng)當(dāng)做的事情認認真真的辦完。
當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有職責(zé)跟媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了!當(dāng)你看到別人有什么困難時，你有職責(zé)去幫忙他，安慰她，當(dāng)你看到別人因為什么小事而吵架時，你有職責(zé)去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃，可是我們大家如果每一件事情都負起職責(zé)，盡自我的所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的職責(zé)。
職責(zé)的表達方法多種多樣，干好自我的本職工作，這就是我們的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)先把自我的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。
從我們出生那天起，父母就負起了職責(zé)將我們養(yǎng)大，等我們長大了，我們也要負起職責(zé)孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應(yīng)當(dāng)用負責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是十分小的，不值得一提的事情，又要用負職責(zé)的心態(tài)來對待。
存在與生命的每一個崗位。
職責(zé)感講話稿2
許多人都會為社會服務(wù)，服務(wù)的背后也會有汗水和勞動，為他們加油……
清潔工，一個樸實的名字，雖然這個名字微不足道，可是它會為社會清理垃圾，打掃街道，他們在烈日炎炎的中午為我們清掃，而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào)，但清潔工為我們樹立了一個好的榜樣。
警察，一個維護正義，堅持交通順暢的人，他幫著我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護航。再看看我們，只明白吃喝玩樂這四樣，而警察叔叔卻是這么一個有職責(zé)心的人。
教師，把自我所有的知識傳授給下一代，教會我們做人，做事的道理，幫我們認真批改作業(yè)，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，而我們只明白玩，而不明白去好好學(xué)習(xí)，如果大家也能有教師這種無私奉獻的精神，那這個世界也會更好。這也是教師的職責(zé)。
醫(yī)生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現(xiàn)場，為每一個傷員爭分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的職責(zé)與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫(yī)生……這些人學(xué)習(xí)，看看他們有多么認真，負責(zé)，因為他們的職責(zé)心，我們的世界所以而更美麗。
職責(zé)感講話稿3
十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚揚的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起來遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀?，便拎起書包跑出家門，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被教師請到辦公室“喝茶”。
教師的嘴里說出幾句責(zé)備我的話，便問我遲到的原因。我滿不在乎的說：“鬧鐘壞了，媽媽也沒及時叫我，都是她們。”教師皺起了眉頭，我以為教師將要大發(fā)雷霆時，卻見她輕柔的說：“孩子，教師暫時不追究你遲到這件事了。”她停下，抿了口茶，繼續(xù)說道：“天上的雪花美嗎?”“當(dāng)然?！蔽也患偎妓鞯幕卮鸬??！暗诿利惖难┗ㄏr應(yīng)當(dāng)責(zé)怪誰?”我思索了一會，便說：“云?”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想?！薄半y道是不夠寒冷的天氣?”她再次搖了搖頭。那么會是什么呢?我陷入了沉思。教師又說：“想出來了沒?”我搖了搖頭?！笆茄┳陨??！蔽冶贿@樣的答案震驚了，為什么?我滿腦子疑問，為什么呢?為什么要責(zé)備雪?受害者是它呀!教師像是看出了我的疑問，輕笑著說：“因為學(xué)落下是它自我的選擇呀!”“雪是經(jīng)過云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時落下的呀?”“可是，你有沒有想過，云是經(jīng)過水蒸氣構(gòu)成的，構(gòu)成云也是要消耗水的，地面上的水也會減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，能夠為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過?！蔽彝蝗幻靼琢诵┦裁?，雪的這些便是負職責(zé)的表現(xiàn)，而我卻一再推脫職責(zé)，我不禁濕潤了眼睛，對教師說：“對不起，教師，我錯了。”
雪依然下著，那飄揚的雪花急速落下，像是去趕忙完成自我的抉擇。多謝您，教師!是您讓我學(xué)會了職責(zé)。
職責(zé)感講話稿4
有一個女孩，她的聲音不是音樂家琴鍵上流淌的優(yōu)美旋律，她的身影不是舞蹈家搖動的曼妙身姿。她純樸、自然，就像空山寂寂的鳥鳴，就像清泉淙淙的低吟。她的美麗源于自然，更源于一顆鏗鏘的心魂、一份民族的職責(zé)。她行走于歷史的天籟，她停駐于人們的心澗。
兩千七百年前，一個女孩在若耶溪流的一方磐石上毅然、決然地做出了自我的選擇：
吳越征戰(zhàn)，生靈涂炭，一位紅顏薄命的女子在舍與得中痛苦地掙扎，應(yīng)對澄澈的若耶溪，她苦楚難安：曾幾何時，她的一抹嬌羞，一脈柔情，令人神往;曾幾何時，她與那玉樹臨風(fēng)的一代名將相知、相許;曾幾何時，她的情思與心儀幻化成西子湖畔的一對對游魚，愿有情人終成眷屬……應(yīng)對溪水中倩麗的身影，瑩瑩淚水溢滿眼眶。為了越國，只能作出犧牲，這是她無從選擇的命運。她掀起衣角，輕輕地抹去淚水;她揮利劍，斬情思;用那柔弱的身姿肩負起興國的大任。于是，越國振興，舉國歡慶……她笑了，她的笑聲如若耶溪中涌起的恬淡、祥和的浪花，與溪中的磐石連成生命鏗鏘的姿態(tài);與溪中的游魚一齊合成歷史的風(fēng)景圖片。
不知過了多少年，又一個女孩變成了一只大雁，飛翔于漫漫天宇下、蒼茫大漠上：
塞外寒天，沙在狂舞，風(fēng)在哭泣?；鹨话愕亩放裣率且粡埫利惤^倫但卻歷經(jīng)滄桑的臉龐。凝眸遠眺，那流浪;的孤雁正自她的故國飛來。于是，在黯然中玉指一撫;琵琶的聲聲怨語響徹大漠;于是，那故國的情思;變成那琴鍵上如泣如訴的樂音;纖纖素手從琴上輕輕滑下，她舉目眺望，目光漸濕，望著孤雁飛動的身影，望著殘陽沖洗的荒漠，一朵絳雨的淚花，在那寂寞的邊陲綻放……
狼煙四起，戍邊將士的浴血奮戰(zhàn)，無辜父兄的沙場喋血;驅(qū)逐了和親的艱險，堅定了出塞的決心。于是，在那纖柔的雙肩上，負起的是兩個民族的和平。美麗的女孩，送走了六十萬將士，平息了三千里連營呼嘯的殺氣!
浩邈的蒼穹，日月同輝。沉浸于歷史的脈動，我仿佛聽到若耶溪潺潺的水聲，我仿佛看到大漠鴻雁盤旋的鳴飛。我的淚水涌動，那美麗的女孩與歷史同在……
美麗的女孩，美麗的天使，她們的名字和“職責(zé)”連在一齊。
職責(zé)感講話稿5
有一天晚上，我夢到了未來。
來到未來，那里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車;大樹無影無蹤，只剩下了棵棵樹樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動物和人類;那些淡水河，由于人們平時不愛護，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而那里的人們卻像沒見著一樣，真是不見棺材不落淚呀，對環(huán)境的問題一點兒也不看重，一點職責(zé)心都沒有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買一個以空氣凈化器。而沒錢的人吸了許多有毒氣體，只得去醫(yī)生，醫(yī)生卻說沒救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢?由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來，只好尋求一些對土壤環(huán)境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒能抵擋土壤的毒性。動物們更是無法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒人敢靠近它們。大氣層也所以破壞了，什么冷氣，熱氣全都一齊來了，于是一天就像過了一年，四季反常，生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會有人死去……未來實在是太恐怖了，我從惡夢中醒來，突然意識到，我們必須要保護環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會有所改善。
我們每個人都要有一顆職責(zé)心，未來的環(huán)境才不會被破壞得很嚴重。
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