五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話稿呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘，希望對(duì)大家有所幫助。
五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘1
親愛(ài)的同學(xué)，作為一名小學(xué)生，你知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有幾條嗎?其中的第三條、第八條、第十八條分別講了什么?我們安小的學(xué)生行為規(guī)范又有幾條?其中的第七、第八條又對(duì)我們提出了什么要求呢?
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共有20條，其中第三條是：“尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱，不直呼其名”，平時(shí)你做到了嗎?如果見(jiàn)了客人老師你又該怎么做呢?第八條是“愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，節(jié)約水電”，在這點(diǎn)上你又做得怎么樣呢?這第十八條就是“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)”。
我們樣冊(cè)子小學(xué)的學(xué)生行為規(guī)范有10條。其中第七條是“愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花卉，不在墻壁、黑板上亂寫(xiě)、亂畫(huà)”;第八條是“勤儉節(jié)約，不吃零食，不亂扔紙屑”。
大家一定記得上一周學(xué)校提出的兩個(gè)方面的要求：一是不得擅自進(jìn)入草地、花壇，以確保草地返綠、花木生長(zhǎng);二是離校200米以內(nèi)，不得購(gòu)買零食吃。這兩項(xiàng)也正是剛才所講幾條日常行為規(guī)范的具體體現(xiàn)。各年級(jí)、各班做得怎樣呢?執(zhí)行得最好的年級(jí)是，最好的班級(jí)是。具體情況可見(jiàn)我們學(xué)校的網(wǎng)站信息。令老師感動(dòng)的是，上周五的課間，三(3)班的幾位小朋友在玩丟沙包的游戲時(shí)，一不留神沙包飛出了水泥地，進(jìn)入了草地。這幾位小朋友為了嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，沒(méi)有一人闖入草地，而是從教室取來(lái)了撣灰塵的長(zhǎng)棒，小心翼翼地將沙包移出草地。多么可愛(ài)的同學(xué)，你們是規(guī)范執(zhí)行的標(biāo)兵，大家學(xué)習(xí)的榜樣!其實(shí)，在
上一周中，我們中的大部分同學(xué)已拿出了實(shí)際行動(dòng)，自覺(jué)執(zhí)行著日常行為規(guī)范：早晨到校主動(dòng)和老師、同學(xué)打招呼，主動(dòng)而又認(rèn)真負(fù)責(zé)地打掃包管區(qū)，特別要表?yè)P(yáng)的是三(4)班的小朋友，他們?nèi)诵∧貌粍?dòng)拖把，干脆手拿抹布蹲在地上檫，天天把2號(hào)宣傳窗處的地磚檫得干干凈凈，那認(rèn)真專注的模樣令人肅然起敬;還有，中午飯廳用餐時(shí)，相當(dāng)一部分同學(xué)能做到文明用餐：不隨便離開(kāi)餐桌，不講話，不爭(zhēng)搶飯菜，用餐完畢，主動(dòng)整理餐桌，餐具擺放井然有序;放學(xué)排隊(duì)時(shí)，大部分同學(xué)都能做到排隊(duì)有序不奔跑，像三(2)班的同學(xué)，即便吃飯時(shí)放學(xué)稍晚了些，隊(duì)伍依然有序進(jìn)入飯廳，不曾有奔跑現(xiàn)象??然而，不知同學(xué)們是否留意過(guò)，在我們的周圍、在我們的校園、在我們的身邊，還存在著一些不文明的、與行為規(guī)范格格不入的現(xiàn)象：偷偷買零食吃;隨手亂扔雜物(包括廢紙、學(xué)習(xí)用品及零食的外包裝紙、雞腿的骨頭等)或?qū)Φ厣系碾s物視而不見(jiàn)，影響校園的環(huán)境衛(wèi)生;上下樓梯奔跑且腳步很重，既危險(xiǎn)又嚴(yán)重干擾周邊教室同學(xué)的上課和辦公室老師的工作;課間奔跑打吵;飯廳爭(zhēng)搶湯菜、吃了幾口就倒掉??
同學(xué)們，請(qǐng)迅速行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，尋找身邊的不文明現(xiàn)象，堅(jiān)決制止并與之告別，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕际切@的主人，理應(yīng)為校園的整潔、美麗、文明作出自己的一份貢獻(xiàn)。在這兒，老師還要告訴大家，本周乃至本月，大隊(duì)部將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)吃零食與擅自進(jìn)入草地的監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)一個(gè)查處一個(gè)，每周將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布，此結(jié)果也將納入每月的五項(xiàng)評(píng)比。真誠(chéng)歡迎同學(xué)們加入監(jiān)督行列，抵制不文明行為!。
老師們、同學(xué)們，讓我們?nèi)巳硕紡淖晕易銎?，從點(diǎn)滴小事做起，從最基本的見(jiàn)了雜物彎彎腰做起。相信，今天的努力，定會(huì)換來(lái)明天的美麗!重溫行為規(guī)范!讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!
五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘2
同學(xué)們、老師們：
星期一早上好!
我今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。
我想先給大家講一個(gè)有關(guān)曾國(guó)藩小時(shí)候的故事，了解他的同學(xué)一定知道，他是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻在思想、文學(xué)、軍事方面作出了巨大貢獻(xiàn)，成為很多很多人都?xì)J佩的人物。
這個(gè)故事讓我們明白的道理就像哈佛大學(xué)圖書(shū)館的訓(xùn)言一樣：誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié)。每位同學(xué)都是滿懷憧憬，滿懷豪情邁入新學(xué)期，每位同學(xué)都有新的目標(biāo)，新的期盼，渴望成功。要使自己的目標(biāo)、期盼、渴望成為現(xiàn)實(shí)，就要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。
做學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能豐富我們的知識(shí)，健康我們的身心。我們要在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫。眾所周知“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”， 很多同學(xué)早上一到校放好書(shū)包就開(kāi)始早讀，這非常好。不少同學(xué)知道高效的學(xué)習(xí)，一是認(rèn)真預(yù)習(xí)，課前做好充分準(zhǔn)備;二是上課時(shí)靜心聽(tīng)講、思維活躍、思考積極、討論圍繞主題、大膽舉手提出問(wèn)題回答問(wèn)題;三是作業(yè)練習(xí)集中思想，講求效率，課內(nèi)能完成的決不拖到課后，校內(nèi)能完成的決不帶回家，今天能完成的決不拖到明天。在學(xué)習(xí)上還應(yīng)該養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)、形成能力的重要一環(huán)。在學(xué)習(xí)上要取得事半功倍的效果，我們還應(yīng)與好書(shū)為友，充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，多讀好書(shū)，讓書(shū)香浸潤(rùn)著我們，讓書(shū)香伴我們發(fā)展。
做健康的孩子。擁有健康的身體與陽(yáng)光的心態(tài)，是人生中寶貴的財(cái)富。所以我們要時(shí)刻珍愛(ài)自己的身體，注意人身安全。要保持健康的身體，積極鍛煉，學(xué)會(huì)鍛煉。堅(jiān)持長(zhǎng)跑、做好廣播操、參加各類體育活動(dòng)，養(yǎng)成勤鍛煉的好習(xí)慣。磨練自己的意志，使自己的身體機(jī)能、身體形態(tài)得到很好的發(fā)展。要有陽(yáng)光的心態(tài)，愚蠢的人多煩惱，智慧的人不煩惱。
做愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。學(xué)會(huì)做事，不具備做事能力的人，所學(xué)知識(shí)是無(wú)用的。不會(huì)做事，沒(méi)有動(dòng)手操作能力的人不可能獲得知識(shí)，成為社會(huì)有用的人。從生活自理開(kāi)始，養(yǎng)成自我服務(wù)的習(xí)慣;在家主動(dòng)為家長(zhǎng)做些力所能及的小事，在校認(rèn)真做好值日工作，養(yǎng)成主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的好習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道“一天過(guò)完，不會(huì)再來(lái)?！弊屛覀兒煤玫匕盐战裉欤盐宅F(xiàn)在。我們唯有比別人更早、更勤奮地努力;我們唯有比別人更早、更勤奮地養(yǎng)成好習(xí)慣;我們唯有比別人更早、更勤奮地學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展，我們才能嘗到成功的滋味。
謝謝大家!
五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是20--年5月23日，第15周星期一，今天國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
每日四問(wèn)，值得我們反復(fù)思考，應(yīng)當(dāng)做我們成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒(méi)有?我今天讀書(shū)了沒(méi)有?我今天抄了讀書(shū)筆記沒(méi)有?我今天寫(xiě)了日記沒(méi)有?我今天學(xué)到的知識(shí)鞏固運(yùn)用了沒(méi)有?我今天做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情?
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜?，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘4
同學(xué)們、老師們，星期一早上好!今天我講的主題是《發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好環(huán)境》。
“愛(ài)美”是人的天性。典雅、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生美的情操，同時(shí)也展示著學(xué)校的整體形象和精神面貌?！度珖?guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》指出：“環(huán)境教育是教育部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù)，教育部門(mén)要起主導(dǎo)作用”。而我們更應(yīng)該感覺(jué)到，學(xué)校的環(huán)境教育在很大程度上實(shí)際就是審美教育，因此，現(xiàn)在的(新建)學(xué)校都把校園的硬件設(shè)施(包括教學(xué)建筑群、校園綠化、校園文化建設(shè)等)放在第一位。比如：我校在未易地新建時(shí)是一個(gè)不現(xiàn)代化的學(xué)校，而現(xiàn)在由于政府的高投入，學(xué)校環(huán)境集綠化、美化、文化于一體，是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)生活理想的場(chǎng)所。現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施齊全，有寬敞、明亮、整潔的教室、有電腦室、圖書(shū)室、多功能廳;按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備的體、藝、科學(xué)等學(xué)科教室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、及塑膠田徑場(chǎng);而且還擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。再加上校園內(nèi)綠草青青，鮮花遍放，還有公園式的小山，池塘，科技化的風(fēng)車園，更顯出了校園的詩(shī)情畫(huà)意!學(xué)校的教學(xué)條件在提高，說(shuō)明我們的生活水平在提高，我們的民族素質(zhì)在提高，這正是我們所期盼的。
那么作為少先隊(duì)員的我們，怎么來(lái)保持校園的優(yōu)美環(huán)境，為校園環(huán)境增添靈動(dòng)的美麗色彩呢?在這里，老師給大家一個(gè)建議，就是發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍。現(xiàn)我校成立了舞蹈、合唱、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)等藝術(shù)興趣小組，大家可根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，正是大家展示自己的舞臺(tái)。在前不久的20--校園文化藝術(shù)節(jié)“金秋水鄉(xiāng)行”文藝活動(dòng)中，大家唱呀，跳呀，素質(zhì)教育的成果得到了展現(xiàn)，活動(dòng)中獲得好成績(jī)的是二年級(jí)組課本劇《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》獲一等獎(jiǎng);一年級(jí)組拉丁舞《恰恰》、五年級(jí)組小合唱《小橋流水》獲二等獎(jiǎng);三年級(jí)組小提琴演奏《每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前》、四年級(jí)組詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)吟》、六年級(jí)組鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》獲三等獎(jiǎng)。下面我們?yōu)檫@些單位的精心組織和熱情表演鼓掌。
同學(xué)們，在我校的走廊里，布置了一幅幅學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，這是歷屆學(xué)生在雜志、報(bào)刊上發(fā)表或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，參與校園環(huán)境布置，教室的板報(bào)，小黑板、學(xué)習(xí)園地應(yīng)該是你們發(fā)揮特長(zhǎng)的所在，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高，老師相信你們一定能做得有聲有色。最近，我校又在積極組織“好娃娃杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)、作文、剪紙大賽和“雙龍杯”全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽，大家可以積極參加，來(lái)體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
陶行知先生說(shuō)：“藝術(shù)的教育不是目的，而是過(guò)程”。同學(xué)們，課余我們應(yīng)該積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)健康的審美觀念和審美情趣。相信通過(guò)師生的努力，葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，一定能讓你生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一定會(huì)向社會(huì)展示無(wú)限美好的教育空間。
五月小學(xué)生國(guó)旗下講話3分鐘5
有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國(guó)的各民族中，傣族的.生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里：沒(méi)有森林就沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田，沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食，而沒(méi)有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)森林。
在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木，就有鳥(niǎo)類來(lái)吞噬這些蟲(chóng)子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過(guò)來(lái)，許多動(dòng)物，特別是鳥(niǎo)類，又保護(hù)了綠色森林。
森林中有許多害蟲(chóng)，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲(chóng)特別猖狂，能把大片的樹(shù)木葉子吃光。例如松毛蟲(chóng)，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候，需要人工滅蟲(chóng)。但是，人工滅蟲(chóng)常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲(chóng)的天敵――――鳥(niǎo)類創(chuàng)造良好的條件，以鳥(niǎo)治蟲(chóng)。大家熟悉的啄木鳥(niǎo)就是很好的森林醫(yī)生。鳥(niǎo)不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥(niǎo)類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹(shù)上，為小鳥(niǎo)們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長(zhǎng)繁殖，又能保護(hù)森林。
只有保護(hù)森林，保護(hù)鳥(niǎo)類，人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥(niǎo)兒造一個(gè)溫暖的家吧?那就快快行動(dòng)起來(lái)。
生活中很多人喜歡用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在提供給人們方便的同時(shí)，浪費(fèi)了大量的社會(huì)資源，制造了成千上萬(wàn)噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴(yán)重的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅一次性塑膠泡沫快餐具全年消耗量就達(dá)4億至7億元。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，遇熱水還會(huì)釋放出有害物質(zhì)，造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染。
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