春季小學(xué)生植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。植樹(shù)造林不僅能夠美化環(huán)境，提高空氣質(zhì)量，還能改善氣候狀況。下面是小編給大家整理的春季小學(xué)生植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話，僅供參考。
春季小學(xué)生植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話篇1
同學(xué)們，你們知道，3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))
目前全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹(shù)的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。1979年2月，國(guó)務(wù)院將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為中國(guó)植樹(shù)節(jié)，是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
樹(shù)木為人類(lèi)提供氧氣，在光合作用下會(huì)釋放清新的氧氣,讓我們自由的呼吸;樹(shù)木能美化環(huán)境，因?yàn)槊恳豢脴?shù)都是一處風(fēng)景;樹(shù)木可以凈化空氣，把人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體及粉塵進(jìn)行吸附;樹(shù)木能夠防止水土流失，能夠防風(fēng)固沙，總之樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)大有裨益。
生存與發(fā)展是人類(lèi)必須面對(duì)的永恒題材。一味地發(fā)展，單純的追求經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致的是環(huán)境的惡變，犧牲的是人類(lèi)的健康，這種賺足今天、不管明天的發(fā)展模式后果極其嚴(yán)重。土壤、河流、天空、海洋傷痕累累，人類(lèi)怎樣對(duì)待自然，自然會(huì)怎樣對(duì)待人類(lèi)。前不久，著名媒體人柴靜的一部《穹頂之下》引發(fā)全社會(huì)的熱議，我校同學(xué)在體育組老師的引領(lǐng)下觀看了該片，相信帶給了你們極大的觸動(dòng)與深深地思考。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);我是環(huán)保小衛(wèi)士;節(jié)能低碳小標(biāo)兵;節(jié)約用水、綠色出行等等這些口號(hào)與標(biāo)語(yǔ)，倡導(dǎo)得非常好，但我們親力親為了嗎?我曾任現(xiàn)在六(1)班四、五年級(jí)的班主任，直言不諱的說(shuō)，班級(jí)衛(wèi)生管理始終是件令我頭疼的事情：地面不能有紙屑，桌椅齊整桌面整潔，課桌不能掛雜物，書(shū)包放進(jìn)壁柜等等，真的很遺憾，我兩年如一日的教誨也沒(méi)能讓30名同學(xué)每天、人人都做到并養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)不起，至少在我的任期內(nèi)如此。
教室是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，我們都不能善待，校園呢?校園之外更廣闊的社會(huì)空間以及大自然我們?cè)撛鯓訉?duì)待呢?也許你會(huì)脫口而出：從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起。的確是這樣，但老師期待不要掛在嘴邊，要付諸行動(dòng)。
春季小學(xué)生植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話篇2
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
這個(gè)星期，我們將又迎來(lái)一個(gè)節(jié)日，3月12日----“全民植樹(shù)節(jié)”。確定這一天為植樹(shù)節(jié)，一是從植樹(shù)的季節(jié)考慮;二是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。樹(shù)不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。同學(xué)們，看看我們的校園。校園里花草樹(shù)木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)這美好的環(huán)境而努力?你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎?
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之時(shí)讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外，我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們城鎮(zhèn)中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
我的講話完畢，謝謝大家!
春季小學(xué)生植樹(shù)節(jié)國(guó)旗下講話篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《美化環(huán)境、清新空氣，我們一起行動(dòng)》。
春雨蒙蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。面對(duì)今年的植樹(shù)節(jié)，你是否想過(guò)在這個(gè)節(jié)日里，該做些什么?
在一年又一年的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們正賦予植樹(shù)節(jié)更多的內(nèi)涵，它不再僅僅是植一棵樹(shù)，護(hù)一片綠那么簡(jiǎn)單，它喚起我們對(duì)生存環(huán)境的高度關(guān)注，今年的植樹(shù)節(jié)的主題是“美化環(huán)境 清新空氣”，現(xiàn)在說(shuō)到空氣，我們就會(huì)自然而然地想起一個(gè)詞“霧霾”，想起PM2.5，霧霾看似溫和，里面卻含有各種對(duì)人體有害的細(xì)顆粒、有毒物質(zhì)達(dá)20多種，有足夠的科學(xué)研究結(jié)果證明了大氣細(xì)粒子能吸附大量有致癌物質(zhì)和基因毒性誘變物質(zhì)，給人體健康帶來(lái)不可忽視的負(fù)面影響，包括提高死亡率、使慢性病加劇、使呼吸系統(tǒng)及心臟系統(tǒng)疾病惡化，改變肺功能及結(jié)構(gòu)、改變?nèi)梭w的免疫結(jié)構(gòu)等。
對(duì)于霧霾的介紹，大家到網(wǎng)上百度一下，信息、新聞鋪天蓋地，但我想問(wèn)大家的是，面對(duì)霧霾，我們能做些什么呢?有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，我們溧陽(yáng)青山層層環(huán)繞，綠水處處蕩漾，空氣肯定很好，霧霾離我們很遠(yuǎn)呢，其實(shí)呢，有時(shí)在環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)站上經(jīng)常會(huì)達(dá)到嚴(yán)重污染程度。所以在20_年植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，我向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1.加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起
每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從小事做起，不當(dāng)看客袖手旁觀。當(dāng)你少開(kāi)一天車(chē)，是對(duì)治理污染的盡了一份心;當(dāng)你吃飯時(shí)適量點(diǎn)餐，餐后打包，就是對(duì)反對(duì)鋪張浪費(fèi)的一種支持;你就是對(duì)。
2.倡導(dǎo)低碳環(huán)保，從自身抓起
綠色低碳，對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，需要從點(diǎn)滴做起。比如，盡可能少開(kāi)電器、少開(kāi)車(chē)、將空調(diào)打到適宜的溫度、充電器充完電后將其拔出等，這些小小的細(xì)節(jié)都是為凈化空氣做出一份重要貢獻(xiàn)。
3. 抵制不良行為，從身邊做起
發(fā)現(xiàn)身邊的不良行為，盡自己的能力去制止，發(fā)現(xiàn)重在的環(huán)境污染情況，可以在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下?lián)艽?2369電話進(jìn)行舉報(bào)。
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