最新國旗下勵志講話稿
國旗下講話具有引起注意、激發(fā)情感、弘揚倡議的功能。但不能代替其他形式的德育工作，它只是學(xué)校工作中重要的一環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話后還注重加以深化。下面是小編給大家整理的最新國旗下勵志講話稿，僅供參考。
最新國旗下勵志講話稿篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自初三1班的曹以臻。今天我發(fā)言的題目是—發(fā)現(xiàn)身邊的美。
正如藝術(shù)大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毙@中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。
一進(jìn)校門我們就能看到的閃耀著銀光的蘋果雕塑，無數(shù)的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?
走進(jìn)學(xué)校大廳，懸掛的唐詩宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風(fēng)采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應(yīng)。步入走廊，兩側(cè)所陳列的是學(xué)生的美術(shù)佳作，大膽的想象、細(xì)膩的勾勒，誰見了都會為之嘖嘖稱贊。走過教學(xué)樓的長廊，傳來的是同學(xué)們朗朗的書聲;綜合樓的排練室里，學(xué)校的管樂團(tuán)正在排練，曾經(jīng)作為其中一員的我，耳邊仿佛再度響起一首首經(jīng)典的樂章，音符好像依舊在腦海里跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，為的是能在激烈的比賽中勇創(chuàng)佳績……
校園里的老師，他們就像辛勤的園丁，伴著晨曦而來，踏著暮色走上歸程，只為盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背后，無不飽含著老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衛(wèi)生的阿姨，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在默默地工作著。他們都是我們這校園里最美的風(fēng)景。
不過,，對于我們每一個建平實驗人而言，僅僅發(fā)現(xiàn)校園中的美還是不夠的，我們更要學(xué)會珍惜美、創(chuàng)造美，為美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴(yán)于律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
最新國旗下勵志講話稿篇2
各位老師、各位同學(xué)早上好!
我是高二(9)班的尉銀杰，現(xiàn)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長。今天我想和大家分享一下這一年來我學(xué)習(xí)、競賽的經(jīng)歷與心得體會。
大一中的校園里有這樣一群人。相比大多數(shù)一中學(xué)子，他們有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有更大的心理壓力，但他們卻只有更少的睡眠時間和更短的周末與假期。他們，就是一中的競賽黨人。作為數(shù)學(xué)競賽團(tuán)隊的一員，我有幸在九月份的全國聯(lián)賽中獲得賽區(qū)一等獎?；叵?0__年4月，當(dāng)我還是個小菜鳥的時候，我懷著對競賽的敬畏之情，走上了競賽之路。我在暑假結(jié)束前啃完了高中階段的數(shù)學(xué)課程，當(dāng)我懷著滿腔熱情希望在去年的聯(lián)賽中嶄露頭角時，最終得到的卻是58分的成績，失落感席卷而來。痛定思痛，我激勵自己道:“我還有時間，用上兩年的時間,必能拿到國一!”此后一年，我把大部分自由支配時間都用在了鉆研數(shù)學(xué)競賽題上。每天晚自修結(jié)束，我總是最后幾個走出空蕩蕩的校門，即使是期末考試前一周的晚上，我仍然在空無一人的冷清的數(shù)學(xué)教室里與《奧賽經(jīng)典》鏖戰(zhàn)。我放棄了我鐘愛的口袋妖怪游戲，放下了堅持8年的鋼琴，揮別了悠閑輕松的寒暑假。這些仍無法道盡競賽的艱辛，多得是，你不知道的事。而當(dāng)苦盡甘來之時，這些痛苦并沒作煙云散去，而是化為了美好的回憶。
數(shù)學(xué)競賽給予我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止聯(lián)賽一等獎本身，更重要的是它鍛煉了我的意志，開闊了我的視野，給了我一個和真的猛士一決高下的平臺。它讓我看到，人外有人，不斷激發(fā)我的斗志，催我奮進(jìn)。經(jīng)過競賽的洗禮，我對相比競賽不那么虐心的高考科目也有了更大的信心。
不論是競賽還是高考科目的學(xué)習(xí)，我以為腳踏實地是成功之匙，即既要有“格物致知”的精神，又要有“板凳要坐十年冷”的決心。具體地講，第一，學(xué)習(xí)不可空想，問題不可能都在腦子里就解決。一篇古文，只有默寫過才知道，許多地方有漏字漏句;一道數(shù)學(xué)難題，看過答案后再做一遍，才能知道是否已經(jīng)搞懂?？偠灾褪且鄤邮?，多嘗試。第二，第一遍學(xué)習(xí)就要把知識掌握，這好比一鍋夾生飯,再煮多少次也不可能煮熟。事實無數(shù)次證明：課堂聚精會神，遠(yuǎn)勝過考前拿出課本一遍遍漫無目的地瀏覽。并且我認(rèn)為，錯題以及由此反映出來的易錯點應(yīng)該第一時間弄個一干二凈，牢記于心，不應(yīng)只是把它記在錯題本上。第三，有些同學(xué)喜歡在考前挖一些偏僻的內(nèi)容看，我認(rèn)為沒有必要，考前應(yīng)該抓住重點，回歸課本。
學(xué)習(xí)是需要責(zé)任感和使命感的，正所謂“成才先成人”。一個對父母的教誨，老師的鞭策反感抵觸的人，無法成學(xué)，更無法成才;一個對自己未來不負(fù)責(zé)的人，必有悔恨的一天;只有一個把學(xué)習(xí)當(dāng)成責(zé)任的人，才能更奮然而前行!比起走向社會以后需要面對的阻礙與迷惘，現(xiàn)在只需學(xué)習(xí)不必操心世事的生活真是很幸福的，而我們又有什么理由虛度光陰!
真的強(qiáng)者，敢于直面慘痛的失敗，敢于正視殘酷的競爭。同學(xué)們請記住，永遠(yuǎn)不要為自己的失敗找借口，而要為成功找梯!不管你面前是三年，兩年，還是一年，你都有足夠的時間去奮進(jìn)，去改變!一中輝煌的明天，需要你我去造就;而我們每一個人的明天，正等待你我去為之拼搏!希望優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能常駐大一中的校園!謝謝!
最新國旗下勵志講話稿篇3
尊敬的各位師長、親愛的全體同學(xué)：
大家早上好!
在我們的生活、學(xué)習(xí)與工作中，大家都喜歡美、追求美、體驗美，同時也在感受美、創(chuàng)造美。“美”總是令人神往，使人陶醉，那么，什么是美?
關(guān)于“美”的定義我查閱相關(guān)資料，大致有四種不同說法：(1)主觀的說法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的說法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在于事物的本身屬性(3)主客觀的統(tǒng)一的說法，如校園環(huán)境、班級環(huán)境的建設(shè)等，這種美依賴于客觀條件同時又需要主觀創(chuàng)造與設(shè)計(4)主觀與社會性的統(tǒng)一，如公交車上讓座、拾金不昧、愛心奉獻(xiàn)等，這些行為符合大眾的審美需求和社會需要，都是美的行為。因此，不論從哪個角度來看，美是時刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，唯有此，人們才能感受美。
剛才初三(1)班的曹以臻同學(xué)從校園建設(shè)的環(huán)境美、學(xué)習(xí)狀態(tài)的讀書美、教師之愛的奉獻(xiàn)美、學(xué)生律己的行為美，談了自己的發(fā)現(xiàn)與感受，其實這也是一種美，一種發(fā)現(xiàn)之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，就在前不久的9月18日，學(xué)校教師和家長微信圈里有一條圖文并茂的帖子刷爆了朋友圈，內(nèi)容是關(guān)于我校門衛(wèi)師傅擦拭花壇供家長休息的信息，家長用手機(jī)拍下來，發(fā)在朋友圈，一時間好評如潮，感動、轉(zhuǎn)發(fā)成了那天朋友圈的熱點新聞。事后我了解情況，師傅很淡然的說，們什么的，看到家長接孩子挺累的，就把花壇搽干凈些而已，沒想別的。這就是發(fā)生在我們身邊的事，一個很小很小的事，卻感動了無數(shù)接孩子的家長，這再次說明小的善舉是大愛、更是大美。
老師們、同學(xué)們，身邊之美不勝枚取、無法窮盡，比如教師對學(xué)生的一句鼓勵、一個贊許的目光;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時的及時輔導(dǎo)，學(xué)生上課時專注聽講、認(rèn)真做好作業(yè)、順手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶等都會給人以美的感覺，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會用眼睛發(fā)現(xiàn)美，還需用心去體會美，更要用自己的勤勞、奉獻(xiàn)創(chuàng)造美。有句歌詞寫得好，只要人人付出一點愛，世界就會變成美好的人間。
今天，注定就是一個美的日子，因為中國人孜孜追求的航天夢將在今天再次得到升級與實現(xiàn)，讓我們祝福我們的神舟十一號飛船發(fā)射成功、圓滿完成航天任務(wù)，留下美景永恒，也祝愿同學(xué)們借此良機(jī)用心讀書，努力實現(xiàn)自己的夢想。