職業(yè)學(xué)校國旗下講話稿內(nèi)容
在知識經(jīng)濟(jì)的今天,在信息化教育時(shí)代背景下,職業(yè)中學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)代化,是21世紀(jì)教育管理的必然走向。下面就是小編給大家整理的職業(yè)學(xué)校國旗下講話稿，僅供參考。
職業(yè)學(xué)校國旗下講話稿(一)：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)一技之長 創(chuàng)人生輝煌》 上周我們學(xué)校成功的舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，英勇拼搏的精神迎接河南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力技能大賽。
大家知道：普通高中有高考，職業(yè)學(xué)校有技能競賽。今年五月份三門峽市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽我校成績顯著，這顯示了我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。那么11月份將要舉行的河南省職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)能力技能大賽，我們更應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，苦練技能，確實(shí)學(xué)得一技之長，以精湛的技術(shù)展現(xiàn)自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
“知識是生存的基礎(chǔ)，技能是生存的保障”，由此看出，作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，技能對我們將來生活就業(yè)的重要性。它面向社會(huì)職業(yè)的具體工作需要，以能夠從事某項(xiàng)職業(yè)或完成某項(xiàng)工作為目標(biāo)。而技能競賽是提高學(xué)生技能，檢驗(yàn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平的有效手段。所以，我們要努力提高自己的專業(yè)技能，要把自己鍛煉成所從事專業(yè)的行家里手。
作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對社會(huì)有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值，那么技能大賽無疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和來自不同學(xué)校的同學(xué)一起交流，切磋技能，共同進(jìn)步，體現(xiàn)我們的價(jià)值。
每年，一批批高考生千軍萬馬擠獨(dú)木橋，然而四年下來，換得的一紙文憑，卻再也不是到哪都好使的香餑餑，取而代之的卻是失業(yè)的無奈與迷茫! 據(jù)權(quán)威招聘網(wǎng)站提供的招聘信息顯示，目前中國大中專畢業(yè)生面臨兩種窘?jīng)r，一是，薪金待遇不足以維持生計(jì);二是，根本找不到工作。究其原因不外乎學(xué)歷低、無技能。而嚴(yán)峻的市場趨勢證實(shí)，僅有學(xué)歷再也不能適應(yīng)社會(huì)的需要，而只有擁有過硬的、尖端的技能和本領(lǐng)，才能在人才競爭中立于不敗之地，為日后奠定堅(jiān)實(shí)的事業(yè)基礎(chǔ)。那么怎樣才能學(xué)得一技之長，取得好成績呢?首先、要有必勝的信心，相信“天生我材必有用”，我一定比別人強(qiáng)。二、要抓住一切時(shí)間和精力，出色的完成輔導(dǎo)老師交給的所有任務(wù)。三、要不怕苦、不怕累，下苦功夫。俗話說“吃的苦中苦，方為人上人”。 一步步扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)，認(rèn)真尋找與其他同學(xué)間的距離，確實(shí)通過技能競賽提高自己的素質(zhì)和技能水平。
同學(xué)們、老師們：對于我們職校的學(xué)生來說，我們的文化水平也許相對不高，但這并不妨礙我們在職業(yè)道路上取得成功。技能競賽是成就我們成功人生和美好前程的基石，是我們就業(yè)道路上的指路明燈。
我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師的精心指導(dǎo)下，在所有參賽同學(xué)的努力拼搏下，我們一定能把時(shí)間孕育成花蕊，把汗水揮灑成珍珠，把奮斗的艱辛晶瑩成最后的璀璨，通過這次技能大賽，提高我們的技能，創(chuàng)造輝煌的人生。
謝謝大家!
職業(yè)學(xué)校國旗下講話稿(二)：
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是《做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職校生》。首先要和大家分享的一句話是：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無法征服，那你還能做什么呢?”
這句話出自哈佛大學(xué)圖書館墻上的20條訓(xùn)言，我的老師曾把這句話送給了我，今天我想把這句話送給大家，特別是還沒有開始努力的一些同學(xué)。
同學(xué)們，我們在學(xué)校的唯一身份是學(xué)生，唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是無可否認(rèn)的。盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)認(rèn)真真、非常努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢? 想必不多。在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?而學(xué)習(xí)成績的好壞，也決定著社會(huì)對你的初步印象的評判。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。
回過頭再來想這句話，“學(xué)習(xí)”，其實(shí)是一件很簡單的事情，我們只需要按照老師的話認(rèn)認(rèn)真真地去做就好了。正如這句話中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義很多很多，專門用來學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的十幾年，而人生卻有著漫長的七八十年的時(shí)間，但是這十幾年的學(xué)習(xí)成果卻決定著一個(gè)人的一生。
哈佛20條訓(xùn)言中還有一句：“受教育的程度，決定著你的高度”。我更愿意把這兩句連起來理解：受教育的程度決定著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離!而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們在日常的學(xué)習(xí)過程中稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。學(xué)習(xí)這件事，說白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡單，也很好征服。
現(xiàn)在21世紀(jì)的我們，根本就不需要像古人那樣懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬萬行不通的。但是，努不努力的決定權(quán)，握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永遠(yuǎn)都不要停止，不要放棄，我們各自心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持到底，我們就會(huì)滿意地走到我們的目的地。
我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。沒錯(cuò)，是可以生活，可是世界上的成功的人士沒有不受教育，沒有努力地學(xué)習(xí)過拼搏過的。在現(xiàn)在，即使想要做一名普通的員工也要學(xué)識豐富，才藝多多。職業(yè)地位沒有高低，不同只在于對生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的理想，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無為中麻木地度過?人生精神層面的內(nèi)容很多很多??
也許上面說的很抽象，那么要求同學(xué)們具體的做法就是：上課要認(rèn)真聽課，注意獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力，要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師布置的作業(yè)，決不能馬虎，還要做好課上的筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對將學(xué)的內(nèi)容有初步的了解，這對于接下來的課更容易吸收，課后也要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)，而與此同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合，合理安排自己的時(shí)間，使大腦充分的休息好。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信，一分耕耘，一分收獲，付出汗水,才會(huì)收獲碩果。讓我們一起努力，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職校生。
職業(yè)學(xué)校國旗下講話稿(三)：
度過了一個(gè)愉快的周末，我們又迎來新的一周?；氐竭@熟悉的校園，不知道老師和同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)校園的新變化——在實(shí)訓(xùn)樓的西墻上，職專笑臉墻正朝你露出燦爛的笑臉——在這墻上，有我們身邊的同學(xué)，也有我們尊敬的老師!——這就是“微笑職專、文明職專、和諧職?！钡目s影和寫照!
上周，我們舉辦了“文明禮贊”的大型文藝活動(dòng)。這次活動(dòng)組織周密，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，有笑點(diǎn)，有看點(diǎn)，更有觀點(diǎn)，既鞭策了假惡丑，更弘揚(yáng)了真善美，可謂是精彩紛呈，引人入勝，潤物無聲，育德成人，真正達(dá)到了寓教于樂的目的。我們要把這次活動(dòng)，既當(dāng)做是對我校前一階段文明創(chuàng)建工作的小結(jié)，同時(shí)也是下一階段文明創(chuàng)建工作的動(dòng)員令與沖鋒號。讓我們?nèi)熒袆?dòng)起來，共同為“微笑職專、文明職專、和諧職?！钡慕ㄔO(shè)增資添彩!
不過，在這首文明創(chuàng)建大合唱中，仍然會(huì)聽到一兩聲不和諧的刺耳音符。上周發(fā)生的一起事件就和我們的“微笑職專、文明職專、和諧職專”的形象格格不入。12春汽修班的一位入校僅僅3天的新生陳天豪，違反學(xué)校紀(jì)律，對抗值日組管理，進(jìn)而毆打值日教師，情節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣，影響極壞，經(jīng)學(xué)校研究決定，責(zé)成該同學(xué)向當(dāng)事教師賠禮道歉，并給予該同學(xué)勒令退學(xué)的最嚴(yán)厲處分。在這起事件中，肇事同學(xué)目無紀(jì)律，性格暴躁，做出了非常不理智的錯(cuò)誤行為，雖然事后能認(rèn)錯(cuò)，想悔改，但悔之已晚。而當(dāng)事教師在面對該同學(xué)的不理智行為時(shí)真正做到了罵不還口，打不還手，沉著冷靜地處理突發(fā)事件，表現(xiàn)出關(guān)愛學(xué)生的高尚師德，體現(xiàn)了為人師者的文明風(fēng)采，教育了肇事學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生家長，值得全校師生學(xué)習(xí)!
通過這起事件，讓我們更加認(rèn)識到守紀(jì)律守秩序，講文明講禮貌，建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建“微笑職專，文明職專，和諧職專”的重要基礎(chǔ)。為此，我們提倡——
學(xué)生要尊敬老師。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古有程門立雪的故事，今有主席尊師的美談。每一位同學(xué)要把尊敬老師當(dāng)做是育德成人的底線與原則。尊敬老師就是要服從教師的管理，牢記老師的教誨，遵規(guī)守紀(jì)，積極進(jìn)取，完善自我;尊敬老師就是要尊重教師勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，深入鉆研;尊敬老師就是要對教師有禮貌，見到教師要主動(dòng)規(guī)范地微笑問好;尊敬老師就是要積極參與班級管理，在自主管理中不斷發(fā)展自我，鍛煉能力，做好老師的助手。
同時(shí)，我們的教師要更加地關(guān)愛學(xué)生。要給學(xué)生多一點(diǎn)寬容和尊重，多一些理解和溝通，多一點(diǎn)自主和民主，多一點(diǎn)陽光和微笑，為學(xué)生營造一種寬松、民主、安全、愉悅的校園文化氛圍，在 “微笑職專，文明職專，和諧職?！?創(chuàng)建活動(dòng)中為學(xué)生做出表率!
謝謝大家!