迎接6月國(guó)旗下講話稿范文
六月,是分離的季節(jié),有人要在這個(gè)月份離開中學(xué)的校園,并且再也回不去那些年少時(shí)光;有人要離開大學(xué)校園,并且再也回不去大學(xué)的悠然自得;這些人都要離開曾經(jīng)無(wú)比熟悉的人,在這個(gè)季節(jié),踏上人生新的征程。下面就是小編給大家整理的迎接6月國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考。
6月國(guó)旗下講話稿范文(一):學(xué)會(huì)感恩,勇于承擔(dān)
同學(xué)們,老師們,大家早上好,我是來(lái)自1207班的杜媛。我今天演講的主題是,學(xué)會(huì)感恩,勇于承擔(dān)。昨天的母親節(jié),我想大家應(yīng)該都發(fā)了條祝福的短信或者給了母親一個(gè)溫暖的擁抱吧。而這樣親昵而又溫暖的問(wèn)候,是不是被你圈在了這個(gè)節(jié)日里呢?我想,對(duì)家人的愛(ài),不僅是在節(jié)日里的問(wèn)候,更重要的是在生活中的體貼和體諒吧,學(xué)會(huì)去感恩家人為你抵擋的風(fēng)雨,為你創(chuàng)造的良好條件。人得常有一顆感恩之心。
說(shuō)起初一我還記憶猶新,想起我上課講話時(shí)被老師惡狠狠地盯著的那雙眼;想起我在跑操時(shí),因?yàn)椴徽J(rèn)真而被拉出去批評(píng)教育了一番的情景;也想起每次睡前,老師喊著熄燈時(shí),對(duì)著老師唱歌第二天被扣分的沮喪模樣;那時(shí)候,覺(jué)得所有老師都在挑我的刺,一度恐慌跟老師交談。直到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn),我上臺(tái)表演緊張時(shí),老師會(huì)望向我笑并為我加油;我受傷的時(shí)候,老師也會(huì)關(guān)切的問(wèn)候我;在我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的時(shí)候,老師也會(huì)跟我談心,告訴我解決問(wèn)題的方法。終于到現(xiàn)在我才明白,老師的愛(ài),是一種很內(nèi)向的愛(ài),在他們嚴(yán)厲的包裹下,你似乎沒(méi)辦法感受到他們對(duì)你的關(guān)切,至是覺(jué)得老師不關(guān)心你,其實(shí)并不是這樣,別再誤解老師對(duì)你的愛(ài)了,學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)去感恩他們。
承擔(dān)生活帶給你的焦慮,每一個(gè)人都在需找一樣?xùn)|西,可我們常常忘了問(wèn),自己到底想要什么。我們不停的趕路,永不停歇,卻時(shí)常懷疑眼前在追的是不是自己想要的。因而我們變得越發(fā)的焦慮。世界太大,別人只是參考,不是標(biāo)準(zhǔn),你要學(xué)會(huì)捂上耳朵,去傾聽(tīng)自己的聲音。我的觀點(diǎn)是,很多人看似忙碌,實(shí)則焦慮。有些同學(xué)到了初三,開始著急了,發(fā)現(xiàn)三年來(lái),自己好像還什么都沒(méi)學(xué)到,就馬上要畢業(yè)了。于是下定目標(biāo)好好學(xué)習(xí),剛開始覺(jué)得挺有動(dòng)力的,后來(lái)卻慢慢淡下來(lái),為什么,因?yàn)橐龅氖虑樘喾炊恢缽暮蜗率?。這就像長(zhǎng)跑一樣,當(dāng)我們看到身邊很多同學(xué)已經(jīng)跑到了我們的前面,我們開始努力的奔跑,跑到一半氣喘吁吁跑不動(dòng)了,索性停下了不跑了,幻想著你一定能超過(guò)前面的人,只不過(guò)你現(xiàn)在需要休息,看著落后的人追上來(lái),又小跑一段,再停在,周而復(fù)始。你不能堅(jiān)持就永遠(yuǎn)不可能成功。其實(shí)一本書買了不看也只是印著字的紙而已;單詞書買了不過(guò)也只是充其量的背26個(gè)字母的排列組合而已;學(xué)習(xí)機(jī)里所謂的名師課堂,不看也不過(guò)也就是一堆影像而已,就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。于是直到你已經(jīng)落后很久才發(fā)現(xiàn),堆積的東西已經(jīng)看不完了。你看著一堂堂名師講座,一本本練習(xí)冊(cè),無(wú)從下手,從而也越發(fā)的焦慮,拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個(gè)人的東西。怎么打敗焦慮?很簡(jiǎn)單,去做那些讓你焦慮的事情。出發(fā)永遠(yuǎn)是最有意義的事情,去做就是了。 我們只有努力去做了,才能不辜負(fù)這三年來(lái)老師和父母對(duì)我們的愛(ài),才能更好的去用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校。
最后,與大家分享一段話“我們都是一捧土,飄在空中會(huì)變成塵埃,而沉下去會(huì)變成土壤,才能開出花來(lái)!”以此共勉。
迎接6月國(guó)旗下講話稿(二):科技改變生活,創(chuàng)新成就未來(lái)
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“科技改變生活,創(chuàng)新成就未來(lái)”。
當(dāng)你被樹上掉下的蘋果砸中的時(shí)候,你會(huì)想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力,揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。當(dāng)你看見(jiàn)爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí),你又會(huì)想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機(jī),完成了人們長(zhǎng)途旅行的夢(mèng)想。當(dāng)你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時(shí),你會(huì)想到什么?愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)了上千種燈絲材料后,發(fā)明了電燈,從此,光明和我們相伴相隨。
在人類發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類似的事例,它告訴我們:人類生活的每一次進(jìn)步,無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量,當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就,無(wú)不閃爍著科技的光芒??萍颊粩喔淖冎覀兊纳?,不斷創(chuàng)新成就著我們的未來(lái)。
或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深,創(chuàng)新離我們太遙遠(yuǎn),我們只能享受科技,并不能開發(fā)科技。但其實(shí),科技就在我們身邊,科技源于生活,創(chuàng)新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時(shí)候,小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè),于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲,通電后能讓桌子溫暖了起來(lái)。這位老爺爺后來(lái)還為這個(gè)電熱桌墊發(fā)明申請(qǐng)了專利。還有,我們?cè)谟米詣?dòng)鉛筆時(shí),時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷,而臺(tái)灣的一位學(xué)生陳庭就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì),發(fā)明了寫不斷的鉛筆,后來(lái)申請(qǐng)了專利,并投入生產(chǎn),為大眾帶來(lái)了很大的方便。
在咱們湘郡未來(lái)的校園里,也有這樣一群這樣熱愛(ài)科學(xué),敢于創(chuàng)新的人。2012年5月20日,小學(xué)部航模班的同學(xué)在長(zhǎng)沙市航模競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng),他們就是現(xiàn)在站在1402班的徐國(guó)丁,1405班的唐東賢、李斌卓。2013年,湘郡的第一屆畢業(yè)生,你們的學(xué)長(zhǎng)孫堯在全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。如果你細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每年的5月,湘郡校園內(nèi)常常會(huì)出現(xiàn)一支支騰飛的水火箭,一棵棵五彩斑斕、凝聚學(xué)習(xí)成果的地理知識(shí)樹,一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的生物教具模型和地球儀模型,一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對(duì)生活的熱愛(ài),湘郡學(xué)子們?cè)谟脤?shí)際動(dòng)告訴我們創(chuàng)新改變生活,詮釋著我在湘郡“樂(lè)學(xué)有才”。
同學(xué)們,科技有時(shí)并不需要很高的含金量,它就在我們的身邊,只要你細(xì)心觀察,就能夠發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙。對(duì)世界保持一份好奇,給思想一個(gè)自由的空間,給未來(lái)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),科技推動(dòng)世界前進(jìn),創(chuàng)新使我們生活更精彩。就讓我們?cè)谶@梔子飄香的季節(jié)走進(jìn)科學(xué),運(yùn)用想象、智慧,在“雞蛋撞地球”、“水火箭”、變廢為寶等活動(dòng)中,近距離體驗(yàn)科技的魅力,讓我們用自己的知識(shí)和創(chuàng)新精神創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
我的演講完畢,謝謝大家!
迎接6月國(guó)旗下講話稿(三):告別童年 放飛夢(mèng)想
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
今天是一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)”,祝每一位大朋友小朋友節(jié)日快樂(lè)!
童年,像一條小船,滿載著星輝,滿載著懵懂的夢(mèng)幻;童年,是一首美麗的歌,跳躍的音符,譜寫著成長(zhǎng)的旋律;讓我們把深深的敬意先給童年,神奇而絢麗的童年;純潔而甜蜜的童年。獻(xiàn)給她那流水般清澈的眼睛,獻(xiàn)給她藍(lán)天般坦蕩而無(wú)憂無(wú)慮的童心,感謝她曾經(jīng)用花的芳香,鳥的歌唱,溫暖了我們的心尖。
童年是沒(méi)好的,我們留戀童年,但是誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)留住童年,成長(zhǎng)總是如約而至?;厥淄?,也許有許許多多快樂(lè)的事,難忘的事,不論是好是壞都是童年最寶貴的記憶,將他們一一收好,因?yàn)樗鼈儗⑹桥惆槟憬K生的無(wú)價(jià)之寶,是它們見(jiàn)證了你美好的童年,不要為童年時(shí)幼稚無(wú)知的話語(yǔ)而發(fā)笑,也不要為孩提時(shí)異想天開的想法而羞澀,那是童年最天真的表現(xiàn),也都是想象力和未來(lái)希望的源泉,是黎明即將升起的太陽(yáng)。
時(shí)光荏苒,童年的背影在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn),我們的心中不免會(huì)掠過(guò)一絲淡淡的惆悵。也許我們會(huì)為童年的離別而惋惜,因?yàn)橥晔嵌嗝纯鞓?lè)和自由,但我們更應(yīng)該慶祝青春的到來(lái)。因?yàn)?,青春的到?lái),意味著我們由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟,意味著我們告別柔弱,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,意味著我們告別無(wú)知,去接收更多的知識(shí),意味著我們告別從前,去擁抱真理。
成長(zhǎng)不只是一個(gè)靈動(dòng)的詞語(yǔ),不只是一道人生必經(jīng)的門檻,它更是一本哲思無(wú)限,永無(wú)止境的“奮斗之書”。
成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng),摔倒稚嫩的哭聲已經(jīng)遠(yuǎn)離你而去,屬于你的是跌倒自己爬起來(lái),摔傷了自己撫平傷口時(shí)的笑意,挫折對(duì)于我們已不那么疼痛。
成長(zhǎng)是成熟,和那個(gè)總能尋找到無(wú)數(shù)借口的自己告別吧,屬于你的是對(duì)別人的包容,對(duì)自己的苛求。
成長(zhǎng)是學(xué)業(yè),動(dòng)漫網(wǎng)絡(luò)固然極具魅力,然而終將讓位給“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡牧柙茐阎?。
成長(zhǎng)是感恩,感謝父母,在身后默默的付出;感謝老師,投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
成長(zhǎng)是誠(chéng)信,“內(nèi)不欺己,外不欺人”讓世界的而每一個(gè)角落都流淌著著潔凈的誠(chéng)信。
成長(zhǎng)的責(zé)任,“修身,齊家,治國(guó),平天下”,是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民負(fù)責(zé)。
成長(zhǎng)是“敬業(yè)樂(lè)群”是“當(dāng)仁不讓”的古訓(xùn)是“我輩豈是蓬蒿人”的胸懷,是用汗水換取人生的理想;更是你挑燈夜戰(zhàn),全力拼搏的身影。
人越長(zhǎng)大,就越注定要經(jīng)歷更多波折,承受更多的考驗(yàn),我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌,而這需要我們的努力,在即將邁入的道路上,會(huì)有更多的波折和考驗(yàn),我們要微笑去面對(duì),平靜去迎接,勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有青春的旖旎,會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道!
這個(gè)“六一”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開始,讓我們以充足的自信和活力,去感受生活中的美好。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈告別歷史,為理想打下堅(jiān)固基石。
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