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做一個(gè)快樂的讀書人國旗下講話稿范文

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書是良師益友,會(huì)呈現(xiàn)給我們另一個(gè)不一樣的世界,下面就是小編給大家整理的做一個(gè)快樂的讀書人國旗下講話稿,僅供參考。

做一個(gè)快樂的讀書人國旗下講話稿范文(一):

老師們、同學(xué)們:大家早上好!

今天我國旗下演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。我們不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蔽覀儾豢赡芑氐竭^去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。我們不可能走遍世界各地,但書籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學(xué)們,經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密??

老師們、同學(xué)們,讓我們與好書為友,以讀書為樂。在知識(shí)的海洋中暢游,做一個(gè)快樂的讀書人!讓濃濃的書香溢滿我們的校園!

做一個(gè)快樂的讀書人國旗下講話稿范文(二):

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,做一個(gè)快樂的讀書人! 謝謝大家!

做一個(gè)快樂的讀書人國旗下講話稿范文(三):

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》

作為一個(gè)五年級(jí)的語文老師,在和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)關(guān)于讀書的第一單元時(shí),我也感觸頗深:《竊讀記》中的小女孩,在書店得到了“竊讀”的樂趣;《小苗與大樹的對(duì)話》中的小女孩,在對(duì)長輩的訪談中獲得了讀書的啟示?!蹲弑樘煜聲鵀閭H》講作者一生與書為伴,其樂無窮。這些都是說讀書的樂趣。

我們?cè)谶@的各位同學(xué),從一年級(jí)的小朋友到六年級(jí)的大朋友,都有讀書的經(jīng)歷,區(qū)別只是時(shí)間長短不一樣,但都有自己的看法與收獲。每每從圖書館經(jīng)過,看到你們?cè)诶锩嫒琊囁瓶实淖x書,汲取知識(shí)時(shí),我仿佛看到了小時(shí)候的自己。我也和大家分享一點(diǎn)關(guān)于讀書的小經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)快樂的讀書人,一是要有興趣,二是要有方法

興趣是最好的老師,我的讀書經(jīng)歷可以從幼兒園算起,那時(shí)候最先接觸的是圖畫書,只有簡單的幾個(gè)字,主要靠圖來完成故事,然而我卻讀的津津有味。小學(xué)階段,我看的書也從漫畫書到有拼音注釋的人物傳記等書籍。再大一點(diǎn),覺得小學(xué)生必讀書目看的不過癮,便開始了古今中外名著的閱讀。盡管課程越來越多,我仍舊堅(jiān)持每天讀書,而且我發(fā)現(xiàn),邊讀書邊思考能讓我更好的理解這些課程,這可是一舉多得。

方法也很重要。朱熹說過“讀書有三到,謂心到,眼到,口到”

什么意思呢?就是說在讀書過程中首先要用心,如果心思不在書本上,那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看,心和眼既然不專心一意,卻只是隨隨便便地讀,那不一定能記住,即使記住也不能長久。三到之中,心到最重要,心已經(jīng)到了,眼和口難道會(huì)不到嗎?

最后,我們?cè)鯓又雷约鹤x的有沒有效果?對(duì)我們來說,就是寫日記、寫作文。書讀的多,平時(shí)好詞、好句、好段就積累的多,碰到要寫的作文,回憶自己的生活經(jīng)歷,結(jié)合平時(shí)積累的相關(guān)詞句,必然是水到渠成,不會(huì)苦惱地抓著頭發(fā),半天寫不出來,借用《我的“長生果”》中的話:作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好;其次,要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

同學(xué)們,書是良師益友,會(huì)呈現(xiàn)給我們另一個(gè)不一樣的世界,讓我們與書為伴,在知識(shí)的海洋里遨游,做一個(gè)快樂的讀書人!

謝謝大家!

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