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班主任發(fā)言稿最新

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現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編給大家整理的關于班主任發(fā)言稿最新,歡迎大家來閱讀。

班主任發(fā)言稿最新

班主任發(fā)言稿最新篇1

尊敬的各位家長:

大家好!

很高興在這里和你們相見,

首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:

一、認識二年級

各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。

而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。

二、匯報班級工作

我們班共有三十六名學生,大部分同學學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾,他們會爭先恐后的去倒;誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學,學習很好的約6人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約8人。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。

(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。

班主任發(fā)言稿最新篇2

各位班主任老師:

大家下午好!著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關注腳步,與文章相比,我更關注生命,與精細相比,我更傾情糙礪。”而我們我們班主任老師所要關注的呢?既要立足于學生的現(xiàn)在,還要著眼于學生的未來。既要有精細化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間。既要關注學生對知識的掌握,還要考慮學生能力的培養(yǎng)。既要對學生進行方方面面的教育,還要適時地引導家長------我們班主任老師要關注的實在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。

開學幾天來我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢?——

拖著疲憊的步伐,眨著干澀的雙眼,回到相對安靜的家。喊家人倒杯水,哦,嗓子有點啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會,可飯還得吃,碗筷要收拾,衣服還得洗,家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些,是我們切身的感受,可這種情狀我們是看不見的。

清晨,旭日東升,大家衣著很整齊,對家長親切地微笑,與學生溫馨地問候,這些我們都有目共睹。你們把最光鮮的一面獻給了大家,獻給了學校,所以才換來我們開學工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢?開學第一天,就能落實好教師辦公室。開學第一天,就能按課表上課。在緊接著的后來幾天,就忙著與大家交流教學進度,交流教學效果,切磋教學方法。能組織學生排著整齊的路隊,能與新生親切地交談---可以說,在最短的時間內(nèi),進入了最佳的教育教學狀態(tài)。

現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下,可鎖在辦公室里了,想到哪說哪,不到之處,大家補充。

1、加強班級的文化建設。

當下,教室里很整齊,黑板報都是黑的,墻壁都是空的,從下周開始,名言該上墻的上墻,圖片該貼的貼,班級安全公約每班不能少。

2、加強辦公室文化建設。

換了辦公室,大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中,這是好事。希望大家行動起來,該賣的賣,該處理的處理,該洗的洗,該擦的擦,讓循環(huán)紅旗流動起來。

3、對學生加強一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。

按快靜齊的要求訓路隊;要求學生堅持使用文明用語:進校園不能大聲喧嘩,要說普通話,要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學的第一兩周最佳的時間規(guī)范學生言行,并且日日抓,時時抓,常常抓。做到常規(guī)教育常抓不懈。

4、想與大家一個建議:

新轉(zhuǎn)來的學生多,而實際水平實在不敢恭維。對待新來的學生,不能太急,因為急火攻心,欲速則不達,事與愿違,會促使學生陷入低迷的學習狀態(tài)。盡管有時有些可恨,恨家庭教育沒跟上,恨家長不重視,恨學生很多沒掌握,五年級了,拼音什么都不知道也是有的。但是,教育是慢的藝術,我們不能選擇家長,不能選擇學生,能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài),因此,希望大家利用這段引導家長的最佳時間,多與家長交流,多與學生交談,有比較長遠的補差補缺計劃。達到教育互動的良性循環(huán),擴大學校良好的聲譽。

5、加強家長學校建設。

開好家長會,利用并充分發(fā)揮好家長會的作用,希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會稍提前一些,要在九月份組織開展。

各位老師,我不能走在大家前面,因為我理論還不夠豐富,技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦,快樂著大家的幸福,與大家一起學習、交流、成長。實驗學校是我們共同的家園!

班主任發(fā)言稿最新篇3

各位老師:

大家好?。?/p>

今天我們把班主任老師聚集在一起,舉辦這個交流研討會,體現(xiàn)了班主任在學校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個會議,給大家提供一個學習交流的平臺,取人之長,補己之短,不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗和技巧,努力提高班主任工作的能力和水平。

眾所周知,班主任是學校工作的骨干,是教育教學的主力軍,一所學校,如果有一支保障有力的班主任隊伍,那這所學校必定是一所好學校。

我校的班主任老師平時工作都很踏實,也很務實,大家為了學校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失,。特別是今年新班主任__、__工作很用心、善于學習,支教B、A盡管帶著小孩仍然肩負班主任。

目前,學校已健全了各項制度和措施,大到績效考核制度,小道學生請假、嚴重違紀學生教育處置辦法。而且很多工作開展給予很好的內(nèi)涵和載體,衛(wèi)生方面的一米責任區(qū)、紀律方面的文明禮儀、凳子歸位、手不離書,及常抓的13項行為習慣。而勵志教育七項系列常規(guī)活動的開展,促進了13項行為習慣養(yǎng)成,為行為習慣養(yǎng)成教育提供動力。暨勵志教育重引導、行為習慣抓養(yǎng)成。

這就要求我們要抓好各項制度的落實,提高工作的執(zhí)行力,落實中有狠勁。因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣,從這個角度講,班主任工作是學校各項工作的支撐點,班主任是教師中的優(yōu)秀者,是學校各項工作的支柱。

召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會,就是為大家搭設一個交流的平臺,大家可以相互學習班級管理和勵志教育等工作經(jīng)驗,相互交流工作中的體會,逐步提高自己的班級管理水平,為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。

剛才,聽了班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實在,他們的工作經(jīng)驗很實用,他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任,要學會吃苦,樂于奉獻,勇挑重擔,心系學生,服務學生;要有強烈的事業(yè)心,責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖,思想向?qū)?、行動楷模……總之,班主任工作艱巨而辛苦,更是崇高的,其中充滿無私奉獻精神,持之以恒的毅力和無微不至的愛心。

下面我談三點體會:

一、熱愛學生,嚴格要求,促進成人成才。

讓學生覺得我是可以親近的,在學生有困難的時候,或有一定思想困惑的時候他們敢找你傾訴,敢要求你幫助他。但是,你在學生面前是有威嚴的,你所說的是學生必須要努力作到的,學生對你有敬畏之情。

如果我們一味溫順,學生久而久之久就不會把你所說的話放在心上,這樣下去,班主任的威信就喪失了,班級就容易混亂。如果一味威嚴,學生就會怕你,學生想說的都不敢跟你說,在班級日常生活中,表面看起來風平浪靜,其實有許多問題是老師所不知道的。

對待學生違紀的態(tài)度:我覺得應注意以下幾個方面:

1、分清類型,疏堵并舉。

治理班上的違紀現(xiàn)象,在我看來,就像大禹治水一樣,疏堵并舉,以疏為主,以堵為輔,能疏則疏,不能疏則堵。比如,學生不做作業(yè),上課做小動作等一般違紀這都要疏導,堵是堵不住的,如果學生以大欺小,訛詐其他同學,這就要先堵再疏。

2、找準違紀的根源。

我們要知道學生違紀的根源,就必須找到他的出發(fā)點與目的,并要看他的出發(fā)點和目的是否一致。面對學生的違紀,我們千萬不可武斷,一定要冷靜的找到根源。

3、要站在一定的高度,用發(fā)展的眼光來看待,對于學生的違紀事件處理。

4、找出違紀學生的閃光點,用他的優(yōu)點來促使他改掉缺點。

我們看待一個違紀的學生,既要看到他的缺點,更要看到他的優(yōu)點,并且在和他談話的過程中要把他的優(yōu)點指出來,并個與充分的肯定,在指出對他的不足,這樣在心理上他就容易接受。

絕不能因為嚴格要求而體罰或變相體罰學生,如挖苦諷刺,罰站罰凍,拳打腳踢等。其結果要么是對學生造成傷害,教師違法。要么導致學生內(nèi)心緊張,恥辱,對老師產(chǎn)生怨恨,厭學等,對學生身心健康造成嚴重損害。同時會給自己的工作造成嚴重影響。

二、加強學習,提高自身素養(yǎng),進一步提高班主任工作水平。

班主任工作不斷加強的一個很重要因素是加強自身的學習,提高個人素質(zhì)。學習要從同事中學,從實踐中學,從書本中學,從學生中學。

從同事中學,要經(jīng)常觀察其他班級的各項工作,包括學生精神面貌,學生成績,紀律衛(wèi)生狀況等等,特別是剛當班主任或從事這項工作時間不長的同志,更應注意與同事學習交流。這樣通過學習借鑒,會使自己的工作在創(chuàng)新的基礎上得到提升。

從實踐中學,就是要在管理過程中不斷摸索,探究新的工作思路和方法,隨著時代的不斷變化,學生思想的不斷變化,班級管理工作總會出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題,學生上網(wǎng)的問題,抽煙喝酒的問題,校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細心觀察研究的基礎上,根據(jù)其危害性,適時定出新的教育方案或方法進行有針對性地教育。

從書本中學,就是要經(jīng)??匆恍﹫罂s志,班主任工作研究資料等,從中豐富個人的專業(yè)管理知識。

從學生中學,就是要善于向?qū)W生了解學生的思想動態(tài)愛好,針對他們的年齡特點、心理生理特點,經(jīng)常性地開展一系列主題班會與文體活動進行教育,當然要發(fā)揮班委會團支部的民主管理作用。

班主任工作要創(chuàng)新,班主任工作要進步,就需要經(jīng)常性地研究班主任工作,總結成功或不成功的經(jīng)驗,從而不斷提高管理水平,也可以將自己的學習工作心得整理交流。

三、持之以恒,以一鑒之,面向全體,使班主任工作保持至始至終。

學校教育教學工作的特點就是無休止的重復。備課講課、批改作業(yè)、輔導、學生管理……,日復一日,年復一年,既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作,除了上述外還有每天早起晚睡,為學生提茶,無體止地的說服教育,但與教學相比,班主任工作應有新鮮感和刺激感,因為學生在學習過程中,給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題,需要我們研究解決。

所以,不管是經(jīng)常性工作,還是解決突發(fā)性問題,我們工作的精神和作風要始終堅持持之以恒的決心,不能因?qū)W生或班級管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動,出現(xiàn)熱冷病,使班級管理中途出現(xiàn)起伏而影響學生的教育和成長,或者對某些學生因成績不佳、紀律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理,使之放任自流。這些都不可取。每個同志必須始終本著熱愛學生,為學生負責地態(tài)度,研究制定新的措施,改進方法,進行再教育。

兩點建議:

1、做好“第一次”:(見面、上課、活動、違紀事件)

2、開展一些活動:

總之,我們大家都要以極大的熱情投入工作,面向全體學生,實施有針對性的教育,決不辜負學生家長對我們的期望,決不辜負學校對我們的信任,認真扎實有效地搞好班主任工作,使學校精細化管理水平不斷提升。

希望各位班主任能以此次會議為新起點,認真履行班主任的職責,用我們的愛心與熱情關注我們的學生,以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

班主任發(fā)言稿最新篇4

尊敬的各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級的學生了,在過去的一年里,學生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步,感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

家長朋友們,當你走進我們的學校時,也許會感到很舒心,整個校園發(fā)生了很大的變換,粉刷一新的教學樓,整潔的校園讓人心情舒暢。學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方,當你坐在孩子的座位上時,你們應該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強家庭和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

一、平時習慣的養(yǎng)成

我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活,使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣,特別是注意以下幾個方面:

1、不要長時間讓他們看電視,而且距離要遠一些,內(nèi)容也要有選擇?,F(xiàn)在小學生近視的比例在不斷的提高,各位家長平時要多注意一下。

2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強,勞動觀念不強,家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。

3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具,平時注意翻看孩子的書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。

4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。

二、如何輔導孩子學習

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。有時候,一個孩子忽然學習進步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學習退步了,一問原因,一般就是家長最近很忙,沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。

2、養(yǎng)成良好的學習方法。

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法:先復習這一星期所學的知識,理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來,并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學習一定會有很大進步的。

3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。

有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的,我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4、家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

我們的目標是一致的,一切為了孩子,為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養(yǎng)成國之棟梁!

班主任發(fā)言稿最新篇5

尊敬的各位家長:

大家好!

首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會,同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的。孩子來到了新校區(qū)、新教室,有了新老師,一切都是新的開始,今天有這樣的機會坐在一起,是為了一個共同的目的,為了孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,每個孩子都是世界上獨一無二的,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規(guī)律的,現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的化,努力為孩子的成長做鋪墊。

一、語文學習

相信家長們對孩子關注最多的先是學習,孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實二年級學好語文就是六個字“讀好書,寫好字”。

二、關于字詞。

相對于一年級來說,孩子們要掌握的生字越來越多,越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周,所以上課的時間就有些緊張啦,基本算下來一周得學3課,家庭作業(yè)一般會布置新學的字4+2+2,一周會復習寫本周學過的字詞,兩三周就會聽寫一下詞語,中午來到教室讓孩子練練字卡,但是二年級的識字量比較大,學生很容易回生。學了后面忘前面,必須經(jīng)常復習。有些家長問我:孩子晚上在家聽寫詞能寫正確,為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。

分析一下,有這么幾個原因:一個是家里的速度比較慢,你也許等他思考后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用,因為一個字可以組很多詞語,而孩子只在這個詞語中見過,把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況,要有不同的方法,第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的,那就要加強練習,平時多讀多寫,經(jīng)常復習,就不容易回生。而對于不會用的,那就要讓孩子懂得字詞的意思,多看課外書,平時多運用,就不容易同音字混淆。

三、關于閱讀

相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性,課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,從而達到"大量積累"語言的目的,讀書是我們永遠的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補習數(shù)理化英的多,而補習語文的少,為什么,那幾個學科經(jīng)過一段時間的補習,成績提升較快,而語文用相同的時間來補習,成績提升不是多么明顯,因為語文學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程,分數(shù)贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。

現(xiàn)在在學一篇新課文之前,我都會布置預習,就是提前讀書,在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學都做的很好,可還是有兩三個孩子沒有重視,很明顯的在學習新課的課堂上,站起來不會讀,有不認得字,有讀不正確,讀不通順的現(xiàn)象,語文課本只是一個憑借,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,是學不好語文的,我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識,上個學期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家,值得借鑒,我看暑期跟蹤記錄表,有些孩子假期里看了好幾本書,那收獲非同一般,另外我們訂了《秋雨沙沙》,每一周末都會布置他們進行閱讀,除了一般性的作業(yè)之外,咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃,每天半小時的課外閱讀,如此每天堅持,你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了,課外知識豐富了,他就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。


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