班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板
學(xué)習(xí)會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學(xué)習(xí)會給你帶來更多的希望，學(xué)習(xí)會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學(xué)習(xí)也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時光你的心血和汗水等。以下是小編給大家?guī)淼膸灼嘀魅谓?jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板，供大家參考借鑒。
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板【1】
各位老師：
晚上好!
作為班主任，每個人都有不同的方法和技巧。我?guī)О鄾]有什么含金量，就是盯的緊看的嚴(yán)管的寬，當(dāng)然還有最重要的一點，我認(rèn)為對我有幫助，和大家分享一下，那就是關(guān)愛學(xué)生，以情感人。
學(xué)生離開父母，來到學(xué)校，他們的心是膽怯的，是孤獨的，他們希望被欣賞被重視被夸獎，他們渴望著老師的溫情關(guān)懷、同學(xué)的熱情相助。他們有自己小小的夢想，即使有些小孩像丑小鴨一樣默默無聞，他們也有著他們自己小小的自尊與驕傲。他們青春、叛逆，崇尚自由，追求個性。雖然年紀(jì)還小，想法還很稚嫩，可他們卻躲在自己小小的角落里，留戀著屬于他們的快樂與憂傷。對于學(xué)習(xí)，他們是不大感興趣的，除了少數(shù)有定力的小孩能堅持住，很多小孩學(xué)習(xí)是不自覺的，相對于電腦電視來說，學(xué)習(xí)，似乎太枯燥無味了。但如果老師說，你不想學(xué)，就走唄，回家玩去。那學(xué)生馬上會反駁，我要讀書，我要考大學(xué)。所以我認(rèn)為，沒有哪個小孩是不懷有夢想的，沒有哪個小孩是愿意放棄學(xué)業(yè)的，他們的心很矛盾，很多時候控制不了自己的內(nèi)心，便會反復(fù)無常，做出一些讓人不可思議的事情。比如打架，比如談戀愛，比如離家出走等等。歸根到底，是自制力不強(qiáng)的結(jié)果。那作為班主任，怎樣去督促小孩改掉這些壞毛病，怎樣引導(dǎo)他們積極向上，怎樣讓桀驁難馴的青春期小孩服從你的管教呢?我想，戰(zhàn)略只有一個，那就是攻心，以情感打動學(xué)生，以最好的方式讓學(xué)生心服口服。
大家也知道，我的個性很張揚，愛說愛笑，愛和學(xué)生打鬧。我從不掩飾我對學(xué)生的喜愛。愛他們，就要讓他們知道，我總說我是你們的母親，你們都是我的仔仔，要聽老媽的話，要好好學(xué)習(xí)，誰惹我生氣，誰不好好用功，我就要以母親的身份重罰。體罰學(xué)生本不允許，但我說以母親的名義，小孩倒還能夠接受，所以每次不管我怎么罵，甚至氣急敗壞時動手，小孩也從不反抗，一邊認(rèn)錯一邊叫我別動怒，別氣壞了身子。我想，女老師的優(yōu)勢就在這里，男孩子一般都有戀母情結(jié)，不會和女老師斤斤計較。相反，你批評他越多，他還越發(fā)傻笑，似乎很得意的樣子。我想他們可能就是要這種被關(guān)注的感覺，即使是罵幾句，他們也似乎很開心。他們的心本是空的，因為有了老師的提醒，有了老師的監(jiān)督，他們慢慢知道自己肩上的責(zé)任，慢慢明白父母的良苦用心，慢慢學(xué)會思考，慢慢長大。所以我每天只要有機(jī)會，我就會逮住學(xué)生問他們，有沒有睡好，有沒有吃飽，有沒有背古詩，有沒有做數(shù)學(xué)題，有沒有記單詞，物理學(xué)的怎樣，化學(xué)學(xué)得怎樣。不管好生差生，不管男孩女孩，我都要過問一遍。我要讓他們知道，我班主任，是真心關(guān)心她們。從早到晚，課內(nèi)課間，我總在教室旁邊晃悠，看一看，瞧一瞧，說一說，問一問，時間長了，學(xué)生就明白了，班主任，就坐在離他們不遠(yuǎn)的地方，時時刻刻、分分秒秒，關(guān)注著他們，守護(hù)著他們。他們會覺得安全，覺得踏實，覺得有依靠，他們的心里防線會慢慢撤掉，他們會慢慢親近你，他們會把你當(dāng)知心朋友看待，有什么事情也會和你商量。犯了錯，他們自己也會不好意思，會主動找你認(rèn)錯。我班幾乎每個月都是文明班級，不是我有多厲害，是學(xué)生自己知道怎么做，自己管制自己的結(jié)果。
當(dāng)然，一個班44個學(xué)生，不可能個個都很乖，有時候也很調(diào)皮，有時候我也很傷腦筋。有些男孩貪吃貪玩，爭強(qiáng)斗狠，有些女孩爭奇斗艷，談情說愛。班主任很辛苦，每天要面臨不同的挑戰(zhàn)。如果每天繃著個臉和學(xué)生對著干，那是很累的。我是個女班主任，沒能力強(qiáng)攻，只能智取。我要集中所有的智慧和他們斗智斗勇，輸一招就輸了全部。所以我每次遇到問題都要想很久，怎樣處理才最合適。即要指出他們的問題，又不能傷害他們的自尊，我一般都會把他們叫到辦公室談，如果辦公室人比較多，我會在走廊上和他談，盡量不讓第三者知道。小孩子很奇怪，把他們喊到一邊，無論你怎么講怎么罵，他們都不會頂嘴，很溫順。但如果在教室里當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他們，他們便會惱羞成怒，拼命和你頂撞，倔強(qiáng)的像頭牛，死不認(rèn)錯。我班有三兩個男孩，脾氣比天還大，整天一副臭臉。但喊到一邊后，低眉順眼，唯唯諾諾，很聽話。說明小孩大了，愛面子，你尊重他們，他們也會尊重你。到了初三，學(xué)習(xí)緊張壓力大，生活很單調(diào)，有些小孩就會犯這樣那樣的錯誤。尤其是那些對學(xué)習(xí)喪失了信心的學(xué)生，覺得升學(xué)沒什么希望，便自暴自棄，上課講話嬉笑，下課追趕打鬧，甚至還會偷玩手機(jī)上網(wǎng)玩游戲等等，一般也就是那幾個人，我心里有數(shù)，只要把這幾個人控制住，就控制了整個班級。我總是不厭其煩把他們一個個叫出來，和他們談話，鼓勵他們。我班XXX比較頑皮，成績不太好，總愛搗蛋，但品行不壞，我常勸他：XXX，生物地理你已經(jīng)有2A，政治歷史學(xué)好了就4A，再學(xué)一課什么別的，不就5A了么，5中沒問題了，再加把勁，二中也有希望啊。他就連連點頭，嗯嗯嗯，好好好。天天說，天天督促，給他打氣，給他鼓勁，雖然學(xué)生還是有所反復(fù)，時而學(xué)時而不學(xué)，但看見我來，便不好意思睡覺，便會裝模作樣拿起書本，只要不影響他人，我也就不太挑剔他，畢竟，不是所有的小孩都擅長讀書的，人品好，管一輩子。我班打架斗毆的幾乎沒有，外逃的也沒有，聚眾的也很少出現(xiàn)，因為我總跟他們講，一個人，人品最重要，什么都沒有不可怕，可怕的是沒有人品，烏鴉到哪里都是烏鴉，金子到哪里都會閃光。好的人品，是一個人生存的根本。生活需要真善美，我們要學(xué)會做人。孩子們開始不愛聽，嫌我啰嗦，說得多了，聽得順耳了，仿佛也有些道理。
我的工作雖然繁瑣，但不感到郁悶，學(xué)生不用我操太多心，有的時候，他們還讓我感動。我一進(jìn)教室，小孩就maria前maria后很親熱的叫我，感覺很親切，甚至有的小孩還直接叫我老馬或老媽。地下有垃圾，我剛彎下腰準(zhǔn)備去撿，伶俐的小孩早就搶先撿起來了，黑板沒擦，我一拿刷子，就有男孩子搶著去擦黑板，有一次我因為處理一件事情沒吃早餐，劉加民同學(xué)竟然從食堂帶給我一個雞蛋，當(dāng)他小聲的從窗戶外面叫我，從袋子里摸索出一個雞蛋給我時，我的內(nèi)心是暖哄哄的，我的眼里是濕潤潤的?？?，這就是我的學(xué)生，我苦一點累一點又有什么關(guān)系呢?教書育人，是老師的本分，在付出的同時，我也收獲了幸福。兩年的班主任生涯，讓我和我的二班緊緊連在一起，同甘共苦，生死與共。我用我的關(guān)愛換來學(xué)生的尊重和理解，我用我的情感換來孩子們對我單純的依戀，我心滿意足，我無怨無悔。我現(xiàn)在最大的愿望就是，中考能有好成績，不辜負(fù)校長的重托，不辜負(fù)家長的期望，對得起學(xué)生三年的努力，也對得起自己全心的付出。
中考臨近，挑戰(zhàn)開始，一切都充滿了希望，我全身的每個細(xì)胞都在等待著驚喜，但愿美夢成真，但愿天佑博文!我的講話完畢，膚淺之言，還望不要見笑，謝謝!
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板【2】
各位老師：
今天來參加“如何處理班與隊的關(guān)系”這個班主任工作經(jīng)驗交流會，說實話心里感到特別的慚愧。因為當(dāng)學(xué)校布置召開這次交流會的主題時，我才開始考慮：少先隊活動有什么意義，他在隊員中及班級中發(fā)揮著什么作用，作為一名輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么等問題。再回過頭來反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)自參加工作以來，我從來沒有認(rèn)真組織過一次中隊會，也沒有思考過作為一名中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該如何開展這項工作，更沒有認(rèn)真考慮過班與隊的關(guān)系。可以說，在這幾年的班主任工作中，自己的班級管理一直是班隊混為一體，一直是重班輕隊甚至是有班無隊的狀態(tài)。所以今天我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望從在座的各位老師這里學(xué)習(xí)這方面的知識和寶貴經(jīng)驗。
接到通知的這幾天里，我也查閱了一些資料。
通過查閱資料，我了解到：少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。少先隊員自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養(yǎng)自己的能力，不斷增長才干。少先隊在少年兒童教育事業(yè)中起著一種特殊的、不可替代的作用，它是學(xué)校教育的得力助手，配合學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動性、創(chuàng)造性、積極性，促進(jìn)廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。少先隊工作的核心就是要充分發(fā)揮少先隊組織的主體作用。
通過查閱資料，我了解到：班會和隊會的出發(fā)點不同。班會召開的出發(fā)點是針對班級體中出現(xiàn)的問題而通過班會希望對這些問題加以解決，因此，班會在召開選擇的時機(jī)可以是隨機(jī)的，問題出現(xiàn)了就可以馬上召開班會解決，也可以進(jìn)行醞釀等待更好的機(jī)會，班會的召開取決于班主任，也就是說班會是班主任領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)下以學(xué)生為主體的一種集體活動，班主任在班會活動中的領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)地位非常重要。隊會的召開則完全是由少先隊員自發(fā)組織、開展的集體活動，少先隊三個教育功能中其中一條就是隊員的自我教育功能，因此隊會應(yīng)該是少先隊員集體創(chuàng)作的活動，隊會是通過確定主題，經(jīng)過廣大隊員充分準(zhǔn)備，認(rèn)真組織才能召開的。隊會的主題、內(nèi)容、形式都是隊員自己編導(dǎo)、自己表演，符合隊員的興趣和愿望，娛樂性和觀賞性應(yīng)該強(qiáng)于班會。在隊會中，中隊長是指揮者，有充分的獨立自主和發(fā)揮創(chuàng)造的空間。輔導(dǎo)員的作用只在參加、指導(dǎo)、幫助，不起主導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)作用。
通過查閱資料，我還了解到作為一名中隊輔導(dǎo)員，應(yīng)該是少先隊員親密的朋友和領(lǐng)導(dǎo)者;應(yīng)熟悉少先隊業(yè)務(wù)，對隊的性質(zhì)、隊旗、標(biāo)志、儀式、隊禮、呼號、作風(fēng)等基本知識都有一個深刻的理解;還要結(jié)合學(xué)校大隊部工作計劃和總結(jié)，針對自己班級的實際情況，每學(xué)期初制定好本中隊活動計劃，學(xué)期末做好總結(jié)工作;做好發(fā)展隊員、學(xué)習(xí)隊章隊史、中隊委改選、獎勵處分等工作，雖然班與隊有區(qū)別，但我認(rèn)為班與隊并不矛盾，而是相輔相成的。在以后的工作中我會繼續(xù)學(xué)習(xí)班與隊的相關(guān)知識，在工作實踐中除了經(jīng)常召開班會之外，還要積極組織多種形式的中隊會，讓班與隊和諧發(fā)展，共創(chuàng)美好班級。
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板【3】
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好!很榮幸能作為班主任老師代表在大會上發(fā)言。記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。我不敢妄稱自己是智慧愛心型教師，但我們都對要帶好一個班不容易有著深刻的體會。在座的各位老師，有的是我的前輩，教學(xué)經(jīng)驗豐富，我不敢班門弄斧，即使你是一位初出茅廬的新手，你也可以去百度，隨便瀏覽一份經(jīng)驗交流材料，就能讓你受益匪淺。我只想和各位老師聊聊我的具體工作和具體做法。
一、開學(xué)
1、學(xué)生自我介紹。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，新同學(xué)，新老師。
2、老師自賣自夸。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想得到每一個學(xué)生的信任，我個人還覺得有時候還要自賣自夸。首先我夸夸龍池學(xué)校，我給學(xué)生觀看《龍池附小宣傳片》視頻，給學(xué)生觀看龍池學(xué)生表演的常德絲弦《龍池校園新事多》，讓學(xué)生寫《校園一景》的作文，讓學(xué)生明白龍池是一所教學(xué)設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校。然后我夸夸自己，我有這種思想還源于一個學(xué)生家長對我的質(zhì)疑，他直率地表示我個兒不高，能否管住學(xué)生，我很詫異，為何會以老師的身高和體重來衡量一個老師的能力和敬業(yè)精神!但我覺得家長的不信任勢必會影響到他的孩子對我的看法，不利于我?guī)О?，于是我在教室里利用多媒體，直接在百度輸入關(guān)鍵字，讓學(xué)生看到我的文章，看到我上公開課的照片，看到我評為縣骨干教師和教學(xué)能手的有關(guān)資料。學(xué)生對自己能在龍池享受優(yōu)質(zhì)教育深感自豪，對我也在眉宇間流露出一份崇拜，這為我管理班級打下了良好的基礎(chǔ)，但是我也深知，我的課堂教學(xué)是否有魅力，我的班級管理是否到位才是至關(guān)重要的。
二.按照龍池附小管理細(xì)則，強(qiáng)化班級管理，創(chuàng)特色班級。
特色之一：班干部責(zé)任到“微”。
1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師來之前，由科代表負(fù)責(zé)。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)。
就餐、就寢都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，老師也留心觀察，多和生活老師交流，公正評判每個學(xué)生的表現(xiàn)。
2、特色之二：狠抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重學(xué)生的發(fā)言，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合各科任老師上好每一節(jié)課。
3、特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
積極鼓勵學(xué)生參加自己喜歡的二課堂活動，積極參加學(xué)校舉行的大型活動，力爭全面發(fā)展。
4、特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有情感，愛是教育的靈魂。我經(jīng)常利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑;利用午睡以后的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。還經(jīng)常利用自習(xí)前的時間給他們播放一橫老師的《感恩教育》，播放《唐山大地震》、播放《小英雄雨來》等等有教育意義的視頻，教給他們必要的人生道理，比如感恩，友誼，寬容，真誠，禮貌，勇敢，堅強(qiáng)…
教育孩子時得嚴(yán)肅，而平時應(yīng)該是朋友，適當(dāng)?shù)挠哪稍黾佑H和力，做到相互尊重，恩威并濟(jì)。作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。真誠地及時地對每個學(xué)生給予鼓勵與贊揚，能讓學(xué)生更有積極性。我會特意用照片記錄下我們的每一次活動。學(xué)生就餐就寢、出操、參加運動會等等，我都拍攝了一些照片，記錄他們的快樂成長，共同感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好。
對班上學(xué)生一視同仁，留意每個學(xué)生的在校動態(tài)。我班上有兩個比較特別的學(xué)生，一個是單親家庭的孩子，他媽媽17時生下他，他媽媽說他的出生是個錯誤，這個“錯誤”經(jīng)?！按箦e誤不犯，小錯誤不斷”，性格多變而叛逆，曾多次辱罵生活老師和跟車?yán)蠋?，得知情況后，我第一次是大動肝火，收效甚微，后來我改變策略，給予他更多的關(guān)心，他喜歡上網(wǎng)，我又把播放視頻的任務(wù)交給他，但約法三章，不能登qq，不能打游戲，不能損壞電腦。常常和他談心，循循善誘，終于他不再調(diào)皮搗蛋了，我還把他評為了“轉(zhuǎn)變之星”。還有一個學(xué)生就更為特別，喜歡獨處，表現(xiàn)怪異，我從一篇作文中開始意識到這個學(xué)生有些反常，那次作文命題是什么是我的樂趣，他居然寫的是流淚是我的樂趣，我開始找他談心，沒想到后來又相繼發(fā)現(xiàn)他常在日記里表現(xiàn)出對生的厭倦和對死的渴望，我不寒而栗，意識到責(zé)任重于泰山，開始頻頻與他家長聯(lián)系，后來在我的建議下前往長沙去進(jìn)行心理咨詢，結(jié)果表明的確是有輕度異常，我們校長也親自和主治醫(yī)生溝通，尋求對學(xué)生最有利的治療途徑，學(xué)生需要在家里吃兩個星期的藥，我教育其他學(xué)生多給他一些關(guān)心，我每天一個電話問候，我覺得這是我該恪守的一份責(zé)任。我讓他寫寫治病期間發(fā)生的最愉快的事情，學(xué)生現(xiàn)在狀態(tài)特別好，目前與其他孩子能和睦相處，與老師也能真誠交流了。他父母感激不盡，我的做法讓我的班級更有凝聚力。
雖然我們班與其他班仍有較大差距，為了不打擊學(xué)生上進(jìn)心，我不拿學(xué)生和其他班比較，讓學(xué)生為自己的點滴進(jìn)步喝彩，我想總有一天學(xué)生會還我一份驚喜!
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。耽誤了各位老師的寶貴時間，謝謝大家!
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板【4】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家晚上好!我是初中二年級14班的班主任——印芳。金秋十月，我很榮幸能站在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這一個多月以來班主任工作的肯定。但當(dāng)蔡主任通知要我發(fā)言時，我想過退縮，因為作為一名新老師，又是一名新班主任，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，而能夠與各位經(jīng)驗豐富的班主任交流的卻很少。所以不當(dāng)之處，還請大家多多包涵。
踏入淮陽之前，我做好了充分的心里準(zhǔn)備。沒想到，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我想到了會有困難，卻沒想到有這么大的困難。例如：學(xué)生打架、吸煙、喝酒等事件層出不窮。但對這種.種的狀況，我沒有退縮。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及楊曼霞主任和各科任老師的幫助下，我慢慢適應(yīng)了淮陽的生活，我始終相信辦法總比困難多，想到這些我就更加堅定了信念。接下來我就以下四個方面來談一下我這一個多月以來的班主任工作獲得的感受。
第一個方面是向我看齊。我理解的班主任工作就是當(dāng)65個孩子的爸媽，就是把自己所有的時間都用來陪著孩子們，了解他們，關(guān)心他們;就是將心比心，換位思考。還記得開學(xué)第二天，我忘記定鬧鐘，是楊主任的電話使我從夢中驚醒，告訴我我們班十幾個孩子遲到，我沖到教師后，楊主任嚴(yán)厲地批評了他們，還挨了板子，這時我的心很痛，因為作為一名班主任，我自己也遲到了，所以沒有任何立場再去批評他們，對此，我主動要求與學(xué)生們一起受罰。竹板子打在手上很疼，但是很值得，因為我用實際行動告訴了他們要勇于承擔(dān)。之后別的老師告訴我，這群孩子說以后打死也不會遲到了，他們果然沒有食言。
第二個方面是制度管人。寢室紀(jì)律是我面臨的一個大問題，他們就寢遲，不安靜，但我發(fā)現(xiàn)男生寢室十分缺洗頭膏，總喜歡去別的寢室借，所以我宣布寢室紀(jì)律和衛(wèi)生一周一評比，表現(xiàn)好的寢室可以得到我出資買的洗頭膏，現(xiàn)在已經(jīng)有點作用了。同時，進(jìn)行及時總結(jié)，每天六點，準(zhǔn)時召開一天的總結(jié)大會，從紀(jì)律委員對班級紀(jì)律的總結(jié)，到寢室紀(jì)律與衛(wèi)生的總結(jié)，再到個人總結(jié)。我跟他們說吾日三省吾身，同學(xué)們就把自己每天的行為記錄下來，不斷反省、改變與提高。
第三個方面是細(xì)節(jié)落實。開學(xué)第一個月，學(xué)校抓衛(wèi)生以及儀容儀表，我們班男生的頭發(fā)和指甲普遍太長，我直接拿著剪刀去寢室，剪了二十幾個頭發(fā)，那一刻我覺得自己又多了個職業(yè)——理發(fā)師。從那以后，剪頭發(fā)的事，我再也沒有操過心。大家看我自己的發(fā)型就知道我做到了以身作則。對于寢室的衛(wèi)生，也是一個大難題，但是我和陳老師齊心協(xié)力，首先教他們做，如疊被子，各種物品的擺放，然后初二兩個班級的寢室我和陳老師每天去查，一個星期后，情況有了很大的好轉(zhuǎn)。班主任工作就是要細(xì)致，要落實到方方面面。同學(xué)們做操懶懶散散，我就在旁邊跟著做，還將及個別不認(rèn)真的同學(xué)留下來，最后他們做操也進(jìn)步了。正所謂學(xué)高為師，身正為范，這種潛移默化的影響力是巨大的。由于一開始不了解班上的情況，我的有些方法不太適用，但是從和同學(xué)們的聊天當(dāng)中，我慢慢調(diào)整，直到找到適合我班的方法為止。
第四個方面是活動育人。首先每周一的班會我都盡量采用適合班會的主題形式。如第一周的你的行為誰買單，我采用的是寢室分組表演的形式，讓他們自編自導(dǎo)自演，最終理解你的行為必須自己來買單。這個方法是從粟榮老師上次發(fā)言中借鑒到的。第二次的淮陽申示塑形象，我采用的是演講的形式，他們慷慨激昂，要為淮陽代言。上周的班會我采用了辯論會的形式，到底是為了自己而讀書，還是為了家長、老師而讀書?一開始他們有點膽怯，但慢慢地他們放開了，許多同學(xué)的邏輯思維非常強(qiáng)，最后一個同學(xué)總結(jié)——是為自己而讀書，同時也是為了給爸爸媽媽更好的生活。
再次在英語教學(xué)上，我也采取了多種活動形式。如單詞競賽，英語歌曲，以及小組比賽等。我覺得教學(xué)工作和班主任工作是相輔相成的，當(dāng)他們的注意力在學(xué)習(xí)上時，我的管理工作也會順利很多。
最后要注意的是活動的公平性和全民參與性。還記得上次舞蹈社團(tuán)選人，我直接給了一段音樂，看看誰跳的最好。群眾的眼睛是雪亮的，很快他們就幫我選出了適當(dāng)?shù)娜诉x。表演社團(tuán)的就更簡單了，直接表演喜怒哀樂，有一個女生竟然一分鐘就哭出來了，人才呀!扔鉛球的就更簡單了，掰手腕就選出來了。這樣既全班參與了，又保證了活動的公平性。
各位同事，作為新班主任，我知道我的班主任工作離學(xué)校的要求和社會的期望還有很大的距離，而且管理中肯定有失敗之處，但我覺得失敗并不可怕，可怕的是沒有改變的勇氣?？墒亲鳛橐幻掳嘀魅?，我沒有這樣的心理負(fù)擔(dān)，因為我知道我可以從失敗中成長。
現(xiàn)在，雖然班上的同學(xué)有所進(jìn)步，但還有許多不足之處。我相信只要我和同學(xué)們一起努力，就一定能把14班變得更好更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)。
謝謝大家!
班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿博客文稿模板【5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
我發(fā)言的題目是《感恩遇見》
秋色如畫，碩果滿枝，我們迎來了新學(xué)期。
回顧2018年8月22日起我們實幼相遇，在這里我們攜手并肩、同心同德，一起走過了一年，為此我感恩、感謝。
感恩遇見引領(lǐng)我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師。
感恩遇見奮力拼搏的團(tuán)隊，在忙碌與瑣碎中離不開你們的幫助、支持和鼓勵!
相遇實幼，我們?nèi)諒?fù)一日干著同樣的工作。班主任是幼兒園班級工作的重要組織者和實施者，面對3-6歲的學(xué)齡前兒童,我深知自己責(zé)任的重大。接下來我就班主任工作粗淺的想法和做法從以下幾個方面跟大家談一談。
一、制定切實可行的班務(wù)工作計劃
雖然計劃不能完全準(zhǔn)確的預(yù)測將來，但如果沒有計劃，組織工作往往陷入盲目，或者碰運氣。面對3-6歲的孩子，班務(wù)工作要有條理的進(jìn)行，就必須有計劃，我通常依據(jù)園務(wù)工作計劃，遵循目標(biāo)性原則，整體性原則，差異性原則。從班級情況分析，五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)與措施，主題活動預(yù)設(shè)、學(xué)期班級工作目標(biāo)、分月安排活動，五個方面設(shè)計班務(wù)計劃， 促使班級保教活動順利開展，讓幼兒在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。
二、以安全為重，以鼓勵為主，以愛為源，呵護(hù)每一個孩子。
1、以安全為重
幼兒的安全關(guān)系到每一個家庭的幸福，幼兒來園后的安全是保障一切活動正常開展的基礎(chǔ)，每次組織一日活動時我都會告訴孩子們：保護(hù)好自己的同時，不要傷害別人。例如，在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒自覺地排隊洗手，喝水、如廁，上下樓梯不推不擠不拉。注意腳下安全，在常規(guī)活動中我始終堅持視線不離開幼兒，堅持多看一眼，安全保險，多防一步，不出事故!時時事事提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)幼兒的安全的意識，
2、以鼓勵為主
教育家陳鶴琴先生說：“隨便什么事，你要小孩怎么做，做什么樣的人，學(xué)什么樣的事，求什么樣的知識，研究什么樣的問題，你要有一個法寶呢?”就是“鼓勵”。對孩子真誠無私的鼓勵、贊賞是激發(fā)孩子最佳的方式。我們班的武詩琪小朋友在跳竹竿舞時，動作協(xié)調(diào)性不是很好，對此我及時調(diào)整隊形，讓他站在中間前后都有小朋友照應(yīng)，并一次又一次的鼓勵他，孩子在輕松愉悅的氛圍中，很快就領(lǐng)悟了開合開合這個節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)性較前有很大的進(jìn)步。其實每一個幼兒都像剛出土的幼苗，他們需要老師的細(xì)心呵護(hù)和賞識 ，需要春風(fēng)化雨，和煦陽光。
3、以愛為源
一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個幼兒也就有一千種不同的家庭教育方式，在不同的生活環(huán)境下長大，孩子們有自己獨特的個性和年齡特點，作為幼兒教師我始終堅持尊重幼兒的個性差異，將愛融入教育，在保教活動中把特別的愛給特別的孩子。
好幾年的班主任工作，總能遇見留守兒童，我們班的張星辰小朋友就是留守兒童，他不善言表，缺乏父母的溫暖和教育，眼神流露出對父母的渴望，更希望老師能多關(guān)注他，愛他，在幼兒園的一日生活中，我都會關(guān)注他的動作，適時和他互動交流，和他一起做游戲。一次戶外活動結(jié)束后，他和我一起上樓急切地告訴我：“巨老師，快過年了，我爸爸和媽媽就回來了”，我說：“真好，爸爸媽媽回來你們就可以團(tuán)聚了”。我暗自高興“鳥有巢，人有家”孩子馬上就要感受家的溫暖了。“教育就是一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心喚醒一顆心”孩子能主動告訴我他最暖心的事，讓我竊喜萬分!
三、感恩遇見你——我的配班張繼紅老師
世間一切，都是遇見，冷遇見暖，有了雨，春遇到冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒;我遇見張老師，就遇見了真誠，友善，包容，理解、支持、陪伴、信任!她能包容，我填資料，她一個人帶一班孩子，她能理解、支持我送教下鄉(xiāng)，參加市級學(xué)科帶頭人評選活動，她能陪伴我加班環(huán)創(chuàng)，她能信任和我談家庭，談學(xué)習(xí)，談過去，談將來，一年的時間里在這樣的遇見下，我倆精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力擬定班上各項工作計劃。從一日常規(guī)教育到集體活動，我們都默契配合，精心組織。如：一物多玩游戲，經(jīng)典國學(xué)故事比賽，濃情冬至和迎新年主題活動。還有趣味運動會，慶六一節(jié)目排練，畢業(yè)典禮籌備等工作在我們兩個的努力配合下井然有序地開展。孩子各方面的能力得到了有效的提高。在此，我想對親愛的張老師說：我們所有的經(jīng)歷都是成長，所有的付出都是為前行的路做鋪墊，所有的遇見都是最美的禮物，分開不說再見。(送花)
四、家長助力
家長是幼兒園重要的合作伙伴，在日常工作中，我本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與班級活動。
首先在召開第一次家長會時，我會給家長宣讀班級發(fā)展目標(biāo)，讓家長理解、認(rèn)同我們的工作，并成立班級家委會，在比較復(fù)雜的事情上可以請家委會成員協(xié)助解決。
其次充分利用幼兒離園時段，用平和的語氣和家長溝通，及時反饋幼兒在園情況，真誠的和家長交流，讓家長感覺到老師對孩子的關(guān)注是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，此時就把誠信送給了家長，信心就留給了自己。
五、今后工作設(shè)想：
1、小集體服從于大集體，依據(jù)園務(wù)計劃制定詳實可行的班務(wù)計劃。
2、月初寫好月計劃，按計劃開展保教活動，做好小結(jié)。
3、依據(jù)海洋風(fēng)格設(shè)計班上室內(nèi)外環(huán)境。
4、以安全為重，充滿愛心的做好幼兒常規(guī)管理工作。
5、用手指游戲和音樂，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣。
6、和雷老師相互理解信任，相互幫助，相互補(bǔ)位，努力為孩子營造一個和諧溫馨充滿愛的成長環(huán)境。
7、成立家委會，做好家長工作，讓家長成為陪伴孩子成長，助力我們工作的好伙伴。
總之，在這所“以愛心為源，給孩子一個健康快樂的童年”的幼兒園里，我遇見充滿童趣的成長環(huán)境，遇見奮力拼搏、永遠(yuǎn)向前，引領(lǐng)我接受新事物，學(xué)習(xí)新理念的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師;遇見團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的同事們;遇見伴我成長，形影不離的孩子們;遇見支持我，理解我的可愛可敬的家長們。那么，在這樣一個積極進(jìn)取的環(huán)境里，我感恩遇見，感謝大家!
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