初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)來臨了,養(yǎng)育孩子,好比上了一條船,明確的目的地固然重要,但沿路的風(fēng)景千萬別錯(cuò)過,這個(gè)過程可能坎坷、可能美好、可能曲折,我們都要用心去感受、用心去體會(huì)。以下是小編給大家?guī)淼膸灼踔谐跻荒昙?jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒。
初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
很高興在這個(gè)七月流火的日子里再次和大家交流學(xué)生發(fā)展問題。我作為班主任,我想把握近期的觀察思考,從以下幾個(gè)方面給大家匯報(bào)交流。
(一)堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣。
1.學(xué)生不好的作業(yè)習(xí)慣,在這段時(shí)間出現(xiàn)了反復(fù)。我作為班主任,真的很想給這樣每個(gè)學(xué)生談?wù)劊聦?shí)上我也和很多學(xué)生談了,在班會(huì)上也很激情的談了,老師在作業(yè)上有批語(yǔ)提醒,但是我們的部分學(xué)生依然我行我素。自覺的學(xué)生在突飛猛進(jìn),我行我素學(xué)生在求學(xué)的路上痛苦的倒下,我很心痛,學(xué)生的成長(zhǎng)老師的作用很大,而父母對(duì)孩子關(guān)注的堅(jiān)持決不可缺失。
2.學(xué)生在考試期間帶的書包很潮流。學(xué)習(xí)需要心如止水的心境,面對(duì)周圍環(huán)境的影響,本身就需要我們對(duì)學(xué)生引導(dǎo)怎么看這些現(xiàn)象。在我們的學(xué)生帶斜挎包進(jìn)校園的時(shí)候,你看到后你制止嗎,你看到了有什么想法嗎?斜挎包對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育的影響,我們是應(yīng)該有這個(gè)常識(shí)的。
3.不屬于這個(gè)年齡階段的東西,不要讓它成為習(xí)慣中的一部分。手機(jī)也是時(shí)代的產(chǎn)物,你讓學(xué)生帶手機(jī),目的是方便跟你聯(lián)系,事實(shí)上她給同學(xué)聯(lián)系的比你多,而且往往一用上,就控制不了自己,上課、寫作業(yè)甚至該睡覺的時(shí)候還在發(fā)短信,從而影響自己和他人學(xué)習(xí),同時(shí)還說明你跟孩子的關(guān)系很是問題,因?yàn)樗虢涣鞯膶?duì)象不是你。
(二)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1.學(xué)生生活很快樂,成績(jī)讓人很焦急,這就是學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生不明確自己學(xué)習(xí)的目的是什么,怎么可能像家長(zhǎng)、老師所期待的那樣努力學(xué)習(xí),要取得理想的學(xué)習(xí)效果自然困難。孩子設(shè)定一些短期的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),在達(dá)成小目標(biāo)過程中,孩子提高了學(xué)習(xí)、做事的成功率。
2.家長(zhǎng)過度的呵護(hù)孩子自尊的長(zhǎng)期鋪墊,讓學(xué)生只和比自己稍差的學(xué)生比分?jǐn)?shù),這也是學(xué)習(xí)動(dòng)力的表現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子在喜歡的領(lǐng)域下工夫,力求精英化,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。以點(diǎn)帶面,讓孩子認(rèn)識(shí)到想在某一領(lǐng)域取得成績(jī)需具備必要的綜合素質(zhì),從而幫助孩子將興趣遷移到其他學(xué)科。
(三)學(xué)生成績(jī)分析。
1.我們班優(yōu)秀生人數(shù)少,在班級(jí)發(fā)揮的引領(lǐng)作用表現(xiàn)的不穩(wěn)定,從三名后到二十五名中間的學(xué)生,幾乎成了老師重點(diǎn)關(guān)注的人群,他們的成績(jī)的大起大落,讓我心驚肉跳。我和我的老師們比其他人要付出的多,結(jié)果仍不能讓班級(jí)的成績(jī)呈常態(tài)穩(wěn)步向上,學(xué)生從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣,我和我的老師們?cè)谂Φ母淖?,學(xué)生的數(shù)量有點(diǎn)多,我們需要時(shí)間。育人是慢的過程,需要愛心、耐心和細(xì)心。
2.我們班中等梯隊(duì)學(xué)生人數(shù)多,而且到了成績(jī)開始分化的教育關(guān)鍵口,需要家長(zhǎng)的參與。多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子,千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持,要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,分析自己的學(xué)習(xí)狀況,積極思考,在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討,讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué),在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng),奠定較深厚的功底。
(四)暑假生活指導(dǎo)
1.放假的時(shí)間應(yīng)讓孩子以休息為主。對(duì)于學(xué)習(xí),老師們通常希望學(xué)生首先要合理安排時(shí)間,認(rèn)真完成假期作業(yè);其次要回顧上學(xué)期知識(shí),預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。尤其對(duì)于平時(shí)功課缺功夫、前期知識(shí)點(diǎn)有遺漏的孩子,一定要利用假期及時(shí)補(bǔ)上,尤其對(duì)于偏科的學(xué)生,一定要加強(qiáng)薄弱科的補(bǔ)習(xí),這樣就不至于開學(xué)時(shí)手忙腳亂,同時(shí)還能夠很好地適應(yīng)開學(xué)以后緊張的學(xué)習(xí)。
2.暑假里,孩子的作息時(shí)間與平時(shí)在學(xué)校里不太一樣,沒有課時(shí)限制,也沒有鈴聲提醒,這期間也難免有一些社會(huì)交往活動(dòng)。所以,家長(zhǎng)考慮到孩子的學(xué)習(xí)需要和生活節(jié)奏,要提示孩子有一個(gè)固定的作息時(shí)間,讓孩子形成規(guī)律的生物鐘,既提高學(xué)習(xí)效率,又利于身體健康。
3.如果孩子學(xué)習(xí)有迫切的要求,那就找個(gè)專業(yè)的老師給孩子指導(dǎo)一二,內(nèi)容只能是以前學(xué)的。如果孩子學(xué)習(xí)還沒有態(tài)度,最好是你先給他好好交流,先幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):
大家好!
大家的到來,一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會(huì)引以為榮。
初一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇,沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,但這也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,是一個(gè)爬坡的時(shí)期,一個(gè)分水嶺,家長(zhǎng)和老師總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以常說他們有的家長(zhǎng)跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等,可學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。
其實(shí)這些簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),他們?cè)诩议L(zhǎng)面前可能百依百順,可到了同齡人當(dāng)中,有了自己的自由空間,他們會(huì)按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系,這也是我們開家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我認(rèn)為,對(duì)現(xiàn)在的孩子進(jìn)行教育,要做到以下幾點(diǎn):
1.要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來了,問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。比如,孩子回到家你可以隨便問問:今天學(xué)校有什么新奇事?你和同學(xué)相處怎么樣?你的數(shù)學(xué)課聽懂了多少?你的語(yǔ)文課本中有哪些優(yōu)美的短文?等等。
平常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感,也有利于家長(zhǎng)選擇合適的機(jī)會(huì),采納適當(dāng)?shù)姆绞狡降鹊倪M(jìn)行教育。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);以前我教過的一個(gè)女生,她的家長(zhǎng)和她交流是通過筆談的形式,把要對(duì)她說的話寫在紙上,留在她的寫字臺(tái)上,她有什么想法,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母,這種方法很好,彼此都幸免了情緒上的問題,也很容易接受。
當(dāng)然,我不是說每個(gè)家長(zhǎng)都采取這種方式,只要是最適合自己和孩子的方式,就是最好的方式。
2.要全面而準(zhǔn)確地估量自己的孩子,正確看待讀書無用論。
評(píng)估自己的孩子不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估量不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到對(duì)于讀書無用論的說法,我給大家舉個(gè)真實(shí)的例子:我的一個(gè)鄰居的孩子,初中沒畢業(yè)就輟學(xué)打工了,一年后見到他時(shí),他非常誠(chéng)懇非常后悔的對(duì)我說:想讀書。
3.要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素養(yǎng)綜合,全面進(jìn)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。如果您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,有的同學(xué),成績(jī)不錯(cuò),可是當(dāng)同學(xué)有困難求助于他時(shí)他總是推辭,這起碼說明他缺乏團(tuán)結(jié)友愛,互助的精神。
如果您的孩子臨時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。這才是我們應(yīng)該做的。
4.要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?,如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才情愿和你交流。
面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓舞,給他們以自信,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!
5.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種損害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害,對(duì)于班級(jí)體也是一種損害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。這是我們不情愿看到的,也是絕對(duì)不同意的。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,喊別人外號(hào),甚至愿意傳小話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,相信老師做的一切都是為了孩子。學(xué)生紀(jì)律上有問題,首先要糾正思想,哪怕是少上幾節(jié)課都是必要的,這是任何學(xué)校治理上的鐵的紀(jì)律,因?yàn)閷W(xué)校的任務(wù)不僅僅是教書,更重要的是育人!希望家長(zhǎng)理解和支持。
6.教育孩子遇事多做自我批判,進(jìn)行換位思考。
孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),會(huì)回家述說自己受到的委屈,這時(shí)候,家長(zhǎng)要先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,單單想著為孩子出氣,這樣會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。
孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
7.要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家庭教育是孩子品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等不可或缺的一部分,需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作,才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育。有的家長(zhǎng)說:孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
8.不嬌慣孩子,學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,制造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要操縱,并問孩子是怎么花的。學(xué)校禁止帶手機(jī),小說等物品,零錢問題多了也要關(guān)注。
9.關(guān)注孩子的安全。
安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將給我們?cè)斐珊艽蟮耐纯?。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,告訴他們?cè)鯓有颐馕kU(xiǎn),怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。
10.假期的安排
假期的安排很重要,直接影響新的一周的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一日之功,關(guān)鍵在養(yǎng)成。希望家長(zhǎng)更要多關(guān)注學(xué)生,合理安排假期的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。
初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。七年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,也意味著七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束。在這一年與家長(zhǎng)的相處過程中,各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,及對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致:讓孩子健康成長(zhǎng)、成人、成才。對(duì)此我感到高興。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發(fā)學(xué)生通知書
二、期末考試成績(jī)分析
1、公布學(xué)生成績(jī)
大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī),大家可以自己看一下他的各科成績(jī),發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期,老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步,同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步。先將有關(guān)情況總結(jié)如下:xxx
2、聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了這幾點(diǎn):
1)學(xué)生的穩(wěn)定性
有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)xxx等同學(xué)。她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),很穩(wěn)定,全面發(fā)展。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn):(1)不張揚(yáng),態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理,比如寫數(shù)學(xué)題目,不論多么簡(jiǎn)單,過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真,不論是否懂的題目,她們都會(huì)抬起頭,聽課特別認(rèn)真,雖然舉手不多,但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個(gè)例子,目的是想引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,提醒孩子上課一定要專注,只有做到了這一點(diǎn),才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
2、部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重
期末考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),這里就會(huì)有這樣的問題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好,可能是現(xiàn)代文閱讀,也可能是作文等;有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等;有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭,假期一定要給孩子猛補(bǔ)一下英語(yǔ),不然初二的學(xué)習(xí)將很困難,很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,就拿我班的xxx等同學(xué)來說,就有很大的進(jìn)步,雖然xx英語(yǔ)還不是特別好,雖然xx英語(yǔ)還不及格,但已經(jīng)有很大的進(jìn)步,而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對(duì)她們而言,這就是成功。要知道,xxx在前幾次大考中英語(yǔ)都不及格,但她們從沒放棄過對(duì)英語(yǔ)的彌補(bǔ),堅(jiān)持到現(xiàn)在,終于見到一點(diǎn)成效。家長(zhǎng)們,要知道,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué)、勤學(xué),都能達(dá)到自己的高度,在這里,我希望家長(zhǎng)讓孩子明白,只有付出,才會(huì)有回報(bào),可能不是馬上就見效,但要相信這點(diǎn)!
三、存在的問題,希望引起大家注意
1、德育問題
現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人??涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動(dòng)來教育孩子:如開展主題班會(huì),學(xué)習(xí)勵(lì)志文章,還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力:
(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,亂扔果皮紙屑(吃瓜子),受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語(yǔ)言古怪(說話傷人,不加思考),發(fā)型古怪等。
(2)可能是受家庭和社會(huì)影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。要知道,父母是孩子的第一任老師,家庭的教育會(huì)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是,向孩子們灌輸“我可以不是成績(jī)最好的,但我一定是很努力的、上進(jìn)、守紀(jì)律的”思想,希望家長(zhǎng)們也這樣去要求孩子。
(3)有的學(xué)生過于自私,計(jì)較,和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好,頻繁的要求調(diào)整位置,這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子反思自己,找到自身的的原因,才能不斷完善自己。
2、習(xí)慣問題
許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。須知,習(xí)慣決定性格,而性格決定命運(yùn)。所以習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生。
比如:(1)禮貌習(xí)慣(說話文明禮貌,舉止得體大方,尊重別人)
(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(交給一定的方法)
(3)忘記帶校牌兒
(4)忘記在書上、作業(yè)本上、卷子上寫名字
(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等(自覺學(xué)習(xí),專注認(rèn)真)
這些都需要從小就培養(yǎng),有些學(xué)生也覺得這些是些小問題,沒什么大不了的,許多家長(zhǎng)也忽視這些細(xì)節(jié),忽視這方面的家庭教育,你們不知道,忽視這些小細(xì)節(jié),往往就造成很多后續(xù)的問題,讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習(xí)慣,一旦這種習(xí)慣養(yǎng)成了,很難糾正,這對(duì)他的學(xué)習(xí)或者以后的生活,都會(huì)帶來很多的麻煩。
所以我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅(jiān)持不懈,需要不斷改進(jìn),而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠(yuǎn),為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,當(dāng)然我們要時(shí)刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。
3、孩子自我要求不高,自尊心不強(qiáng)
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),容易自我滿足,而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)。
我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),也要反省自己,我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的無所謂,不重視、放松、馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞险婕痈嗟恼系K。所以我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對(duì)孩子必須有一定的要求,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、家長(zhǎng)的誤區(qū)
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女,掌上明珠,幾個(gè)人寵一個(gè)人,認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質(zhì)上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學(xué)習(xí)就可以了。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學(xué)不好。
這是一個(gè)普遍現(xiàn)象,但也是一個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣,品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng),到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育,許多習(xí)慣,意志力,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),還有利于學(xué)習(xí)。
5、孩子的上網(wǎng)問題
許多家長(zhǎng)不明白上網(wǎng)的影響有多大,總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí),而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的,網(wǎng)上有太多的誘惑,比如,網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識(shí),得到很好的學(xué)習(xí),其實(shí)不然,孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲,甚至成癮。在這里,不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò),而是要控制,要引導(dǎo),特別是在暑假,一定要嚴(yán)格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、QQ空間設(shè)計(jì)等,瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站,而這些東西都會(huì)占據(jù)大腦,導(dǎo)致上課分心成績(jī)上不來,既然家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,望子成龍,望女成鳳,那就要讓孩子有一定的自控能力,在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙,在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。
6、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不能堅(jiān)持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),這也是平庸與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績(jī)的想法,但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),而且不能堅(jiān)持,那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,需要家長(zhǎng)來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議:
(1)讓孩子有明確的目標(biāo)
(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),目標(biāo)要切實(shí)可行
(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步。
7、學(xué)習(xí)上不夠刻苦,不會(huì)面對(duì)挫折。
天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,書山有路勤為徑。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點(diǎn),要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識(shí)到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽(yáng)曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對(duì),堅(jiān)定信念,不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業(yè)安排:(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預(yù)習(xí)作業(yè)(3)利用暑假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是一些薄弱的科目。當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn):(1)家長(zhǎng)一定要檢查,防止抄襲(2)家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。(3)請(qǐng)家長(zhǎng)一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語(yǔ)30分鐘,并將初一上、下冊(cè)上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的,xxx等,建議每?jī)商鞂懸黄痔?,一篇小字?/p>
2、一定要制訂暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習(xí)一起快樂。讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。
注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過高和過低,(2)突出重點(diǎn)(3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排得太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。
3、訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的。為了計(jì)劃不落空。要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查,要有表?yè)P(yáng)措施和懲罰措施,這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感,也會(huì)更加自信和充實(shí)。
4、計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結(jié)合,計(jì)劃需要可行性,需要家長(zhǎng)孩子一起去完成,制訂的要科學(xué)。
5、最好每周寫一次學(xué)習(xí)心得,字?jǐn)?shù)可以不限,或者打電話向我報(bào)告,對(duì)那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。
6、隨著孩子的長(zhǎng)大,孩子正處在青春發(fā)育期,生理和心理上都有變化,需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察,進(jìn)行引導(dǎo),不能忽視,特別是在與異性交往這個(gè)方面。
7、下學(xué)期要增加一門新課:物理。要讓孩子能了解,要預(yù)習(xí),下學(xué)期還要面臨生物,地理會(huì)考。需要孩子的重視
當(dāng)然在這段時(shí)間里,作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作,每天我?guī)缀醵际呛蛯W(xué)生一起到校,一起回家,一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,為了孩子共同學(xué)習(xí),互相配合,共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。
最后我要說一說假期安全問題
首先、交通安全。
暑假期間,學(xué)生出門在外較多,可能是串門,補(bǔ)習(xí),旅游等。但無論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子的足夠重視!
其次、防溺水教育
暑期天氣炎熱,當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳??勺罱逃鞴懿块T就發(fā)過一份文件,對(duì)往年一些溺水事故進(jìn)行通報(bào),要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下,家長(zhǎng)不要允許孩子們私自去游泳。
最后、要注意一些意外事故
暑假期間,雷雨天氣頻發(fā),還有天氣非常炎熱,提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運(yùn)動(dòng)。最近一些流行病比較猖狂,要注意自我保護(hù)等。
總之“一切為了孩子,為了孩子一切”是我們的共同目標(biāo)。今天的家長(zhǎng)會(huì)是我們?cè)谝黄鹑ヌ接?,怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長(zhǎng)。對(duì)于我們來說,我們應(yīng)履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。讓我們攜起手來,共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!
最后,再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!
初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
首先感謝你們百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與就是對(duì)孩子的重視,同時(shí)也是對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)的召開,目的只有一哥,就是加強(qiáng)我們幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通,讓我們共同來監(jiān)督孩子的成長(zhǎng)。
通過這個(gè)學(xué)期的接觸,我對(duì)目前大班的34個(gè)小朋友都有了很深的印象。本班孩子的特別之處是都比較活躍,也可以說都帶點(diǎn)小孩與生俱來的“野性”,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然腦子也都很聰明伶俐 。面對(duì)這么一幫天真爛漫的孩子,他們每個(gè)人都有之間的特點(diǎn),每個(gè)人都有和別的小朋友不一樣的地方。個(gè)人覺得有些地方我管理的不是很周到,為什么這么說呢?因?yàn)槲也幌肴グ押⒆庸艿眠^嚴(yán),那樣的話他們會(huì)失去本來屬于他們的特性,孩子都還很小,只是幼兒園階段,其實(shí)幼兒園就是培養(yǎng)孩子興趣的階段,在游戲和玩耍中讓他們學(xué)到東西。試想如果幼兒園就整天讓孩子不停地學(xué)東西、學(xué)東西,等上了小學(xué)他或許就厭倦了認(rèn)為這個(gè)我會(huì)那個(gè)我在幼兒園也學(xué)過了,那反倒起了拔苗助長(zhǎng)的效果。
本學(xué)期的這套教材,它的內(nèi)容確實(shí)很深的,有些東西都接近小學(xué)二年級(jí)的程度了。但是我還是按部就班,教材上呢,能教的都一課時(shí)一課時(shí)的完成任務(wù)了。另外還加入了一些課外的知識(shí),比如一些口頭的英語(yǔ)、小故事、音樂等等??赡苡械男『⒒丶液髸?huì)迫不及待向爸媽展示自己今天學(xué)到的東西,唱首歌啊背個(gè)詩(shī)什么的,這樣的孩子膽子大也不害羞非常不錯(cuò); 而另外會(huì)有孩子恰恰相反,爸媽問他今天學(xué)什么了,寫的什么作業(yè)啊的時(shí)候,他會(huì)扭扭捏捏半天也不回答。對(duì)于這一類孩子,我們不能去批評(píng)他,而是要慢慢地去開導(dǎo),讓他知道這沒有什么不好意思的,大聲說給爸媽聽就好了。
這個(gè)學(xué)期下來呢,有個(gè)別孩子得 缺席率挺高得 ,就是請(qǐng)假次數(shù)比別的孩子較頻繁。所以希望家長(zhǎng)配合老師把他落下來的學(xué)習(xí)補(bǔ)上去。其實(shí)學(xué)校和家長(zhǎng)雙方適當(dāng)?shù)呐浜系脑?,?duì)小孩的健康快樂成長(zhǎng)無疑是一件好事情。就拿我以前班上一個(gè)小孩來說,他一個(gè)學(xué)期下來難得會(huì)見他認(rèn)真圓滿完成過一次作業(yè)。每次書包里要么就沒有本子沒有鉛筆,沒有橡皮擦,有時(shí)候還背個(gè)空書包來。說了幾次了家長(zhǎng)都說給他買,可是一個(gè)學(xué)期下來還是老樣子。如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)小孩足夠重視的話,應(yīng)該檢查檢查他的書包,放學(xué)后問問他今天留了什么作業(yè)沒有做完。這樣不就很好嗎,小孩本來很聰明,、但如果一直這樣縱容他,那以后可怎么辦呢?
教育要從小抓起,一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。知道你們都是外地來打工一族的,工作繁忙也累,沒有過多的時(shí)間與精力來花心思監(jiān)督孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。有的孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)用品不全,作業(yè)忘在家里(不知道是真忘還是沒有寫),鞋襪不勤換洗導(dǎo)致午休房?jī)?nèi)異味很重等等。像這些小的細(xì)節(jié)方面,在學(xué)校我對(duì)他們都要求過很多次的,可是改變的跡象很少,可能已經(jīng)“定型”了吧。有句話叫做“3歲看8歲,8歲看終生”,是說一個(gè)3歲小孩的性格、舉止以及思維其實(shí)已經(jīng)有他自己的定格了,在8歲之前可以有所轉(zhuǎn)變,過了8歲之后養(yǎng)成的一些習(xí)慣可能有些一輩子都很難有所變化。
說了這么多,大家不要認(rèn)為這些都是空話,好像都沒有什么實(shí)質(zhì)效用。其實(shí)這些很重要,你們要相信自己的孩子,只要花點(diǎn)心思去經(jīng)營(yíng)他,他一定會(huì)很出色的!
好了,還有要說的是,現(xiàn)在還有一個(gè)月了,大部分孩子都要上小學(xué)了。相信上個(gè)周六周末該到錢圩小學(xué)報(bào)名的也都以及報(bào)過名了。我班34個(gè)小孩,除了9個(gè)未到年齡的,其余的全部都可以進(jìn)本地小學(xué)。只是有些手續(xù)不全的,有些打算回老家去讀的。
下個(gè)星期二呢,是兒童節(jié),我們準(zhǔn)備那一天就徹底讓小孩輕松輕松。大班呢,安排了些游戲節(jié)目,還有會(huì)帶他們到3樓去在電腦上看看電影,給他們看些著名的安徒生童話像《白雪公主》《海的女兒》之類的。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果,另外拍些照片,相信孩子們會(huì)玩的很愉快的。
只有放暑假之前,大班會(huì)拍個(gè)集體合影,也算幼兒園畢業(yè)照了,然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照,這個(gè)具體到時(shí)候再定。
好了,就耽誤大家這么多時(shí)間,我該講的也就這么多了。如果你們還有什么問題,可以說出來,大家探討一下。(沒有的話,也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來,謝謝你們了!
初中初一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)朋友,大家上午好!感謝各位家長(zhǎng)朋友光臨我們的家長(zhǎng)會(huì)!時(shí)光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們認(rèn)識(shí)也兩年多了,兩年來,我們共同見證了我們的孩子從一個(gè)個(gè)幼稚的小男孩、小女孩,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)帥氣的大男孩,秀氣的大女孩的過程,我的心里也特別高興。有的時(shí)候,我也再想:我要是再有個(gè)這么大的孩子該多好!所以,我就把我們班的每個(gè)孩子,都看成自己的孩子,看著他們一天天長(zhǎng)大,我的心里也很自豪!
下面我把我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
我講的第一個(gè)問題是關(guān)于語(yǔ)文課堂。
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用,決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。這是課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文課程的定位,由此也可以看出語(yǔ)文課的重要性。我作為語(yǔ)文教師,也深知自己肩負(fù)的責(zé)任,所以,每節(jié)課我都精心備課,精心準(zhǔn)備后才能上課的。當(dāng)然,課堂也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,是語(yǔ)文成績(jī)好壞的關(guān)鍵。每位同學(xué)只有上課認(rèn)真聽講,才能很好的提高成績(jī)。上課聽不好,課下是很難彌補(bǔ)的??上驳氖牵n堂上,絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講,勤于動(dòng)腦,積極發(fā)言的。表現(xiàn)突出的有:王晨曦、徐小童、康凱、李欣、邱海洋、孫明昊、劉碩、申越等。全班63名同學(xué)在絕大多數(shù)時(shí)段里都是認(rèn)真聽講的,所以,從總體看,每一位同學(xué)都有不同程度的提高。個(gè)別孩子,在某些時(shí)段會(huì)聽講不認(rèn)真,常走神,甚至小聲和同桌說話,竊竊私語(yǔ),我發(fā)現(xiàn)后,都是及時(shí)警告,督促他們認(rèn)真聽講。我在這里說明情況后,希望各位家長(zhǎng)朋友在家里也要加強(qiáng)教育,認(rèn)識(shí)到課堂聽講的重要性,要求自己的孩子上課必須認(rèn)真聽講。
我講的第二個(gè)問題是關(guān)于課堂作業(yè)
我們的課堂作業(yè)包括:配套練習(xí)冊(cè)、作文。這些都是在課堂上完成的。配套練習(xí)冊(cè)的要求書寫必須認(rèn)真、正確,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這些絕大多數(shù)同學(xué)都做到了。只有那么兩三位同學(xué)書寫不認(rèn)真、潦草,上交不及時(shí),讓小組長(zhǎng)追著要,老師追著要。學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性很差,態(tài)度也不端正。表現(xiàn)的很懶散,老師看了也很揪心。在這里,我也要求各位家長(zhǎng)朋友,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的責(zé)任心的培養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)自己孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
課堂作業(yè)的另一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)是作文。
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),我們小學(xué)每學(xué)期寫作文8篇,每個(gè)單元1篇。這8篇作文,我是全批全改的,要嚴(yán)格按照課本上的要求寫,不準(zhǔn)寫跑題,書寫認(rèn)真,字跡清楚,不準(zhǔn)涂抹。字?jǐn)?shù)最少達(dá)到450字左右等。這些基本的要求,絕大多數(shù)孩子都做到了,表現(xiàn)好的有:王XX等。
我講的第三個(gè)問題是家長(zhǎng)如何檢查家庭作業(yè)。
家庭作業(yè),就是由家長(zhǎng)檢查、督促完成的作業(yè),它是課堂教學(xué)的延伸,對(duì)于復(fù)習(xí)、鞏固和深化課堂教學(xué)的內(nèi)容有著非常重要的作用。所以家長(zhǎng)一定要重視你家孩子家庭作業(yè)的完成質(zhì)量。我在這里特別強(qiáng)調(diào),每一位家長(zhǎng)每天都要親自檢查你家孩子家庭作業(yè)的完成情況,不管是成績(jī)好的,還是成績(jī)差的,都要親自檢查,檢查合格后簽上名字,還可以寫一些鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)的話。只有親自檢查,你才能發(fā)現(xiàn)問題,才能給予指導(dǎo),才能堵住完不成家庭作業(yè)的現(xiàn)象,才能堵住交空本子的現(xiàn)象。在這個(gè)環(huán)節(jié)上,家長(zhǎng)的作用是巨大的,是無法替代的。
我們的家庭作業(yè)也不多,無非就是做一課的小學(xué)生生活,寫寫每單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累,每周寫兩篇日記或周記,做一張手抄報(bào),作1-----2張讀書筆記,背誦一些課文的重點(diǎn)段落,預(yù)習(xí)新課文等。每天的作業(yè),都是先寫在黑板上,孩子抄下來,照著做。我還要發(fā)校訊通,讓家長(zhǎng)對(duì)照檢查你家孩子的作業(yè)完成情況。家庭作業(yè)也要做到書寫認(rèn)真,不準(zhǔn)漏做,保證質(zhì)量。小學(xué)生生活上的題,如果有不會(huì)的,先和家長(zhǎng)討論,再不會(huì)可以第二天問老師或同學(xué),不能空著就不做了。詞語(yǔ)盤點(diǎn)要做到全部會(huì)聽寫。日積月累全部背過,會(huì)默寫,會(huì)運(yùn)用。單元手抄報(bào)是對(duì)本單元的概括和總結(jié),要認(rèn)真對(duì)待,不要草草了事。
下面我重點(diǎn)說說日記。開學(xué)初我就要求每人必須建立一個(gè)新的日記本,開始是每天1篇日記,后來考慮到作業(yè)量,減為每周2篇或1篇。但是就是這么點(diǎn)作業(yè),還是有很多同學(xué)沒完成。前面我說每學(xué)期寫8篇作文,實(shí)際上這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以想通過多謝日記來彌補(bǔ),同事,也可以為作文積累素材,好處很多。在這方面做得最好的王XX等。特別是王XX同學(xué),她的本子非常整潔,日記內(nèi)容非常生動(dòng),具體,記錄的都是自己的真實(shí)生活,字寫得特別漂亮,王XX同學(xué)是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
還有,練字也是家庭作業(yè)的重要任務(wù),因?yàn)樾W(xué)練不好字,上了中學(xué)更沒有時(shí)間練字了,字寫得不好,可能會(huì)直接影響你家孩子的中考、高考成績(jī)。也是非常重要的。開學(xué)初我要求每人每天練字100字,用練字紙認(rèn)真練,但是,做到的同學(xué)不多。這些都是我們家長(zhǎng)檢查督促的重要任務(wù)。
我講的第四個(gè)問題是關(guān)于讀書。
談到讀書,就不能不談?wù)劶彝ソ逃谶@方面的重要性。有研究表明,決定孩子將來的,首先是家庭。在孩子的成長(zhǎng)過程中,家庭教育占60%,學(xué)校教育占20%,社會(huì)教育占14%,同伴影響占6%。當(dāng)然,你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來,但是物以稀為貴,之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí),恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少。書香門第出學(xué)者──誰會(huì)為此而驚訝呢?
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出:“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)?!薄八心切┯薪甜B(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛心的家庭?!彼詻Q定孩子將來的,首先是家庭。
如果希望孩子好,我們可做的事情很多,但我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說,現(xiàn)在孩子都大了,我現(xiàn)在讀有點(diǎn)晚了。我說讀書,從什么時(shí)候開始都不算晚,只要你開始!如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?
有這樣古語(yǔ)“定能生慧,靜納百川?!备嬖V我們:靜心──靜氣。學(xué)習(xí)是一輩子的事情,學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài),而海綿,恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧,意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,他的耳朵只聽見自己。這樣的人,怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”--耳聰目明,顧名思義,就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。這樣的話我也多次講給學(xué)生聽。
聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。所以,如果孩子愛吵愛鬧,聽不進(jìn)別人說話,不要以為這只是個(gè)性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。
家長(zhǎng)要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當(dāng)你除了叫喊,不能引起孩子注意的時(shí)候,孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子,到了學(xué)校,是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。如果你除了叫喊,不能引起孩子注意,原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f的是老一套,你的話孩子早就厭煩了;說不定,你的語(yǔ)言還不夠衛(wèi)生:而臟話,最容易污染靈魂,最能毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔。
都說孩子服教師。一個(gè)重要原因,就是因?yàn)榻處熣Z(yǔ)言相對(duì)豐富,能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書。除此而外,別無他法。 如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你,試著這樣逼迫自己:一定讓自己的語(yǔ)言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難,那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的孩子。更多時(shí)候,不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀,對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心,讀書也能培養(yǎng)靜心。
試試看吧。先做讀書人,然后談教育──和孩子一起成長(zhǎng),這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。語(yǔ)文的源頭,就在大量的、高品位的閱讀上;而閱讀,是精神成長(zhǎng)和情感發(fā)育的必需,決不僅僅是為了語(yǔ)文。只要孩子喜歡讀書,就像鹽塊入了熱水,一切自會(huì)融化的。同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。
我對(duì)自己孩子的期盼:第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對(duì)困難,具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四,成績(jī)優(yōu)秀。如此排列,并非輕視考試,恰是因?yàn)槲覀冎?,什么才是取得佳?jī)的正途。具備了前三條,在學(xué)習(xí)上,孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)與他的最大成就;即便成績(jī)一般,也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面,擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度,即便成績(jī)幸而優(yōu)秀,作為身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生,也很值得懷疑。
如果努力,至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家說這些,就是希望咱們?cè)谝院蟮纳钪心芏酁楹⒆幼鲂┯幸娴慕逃.吘顾麄兦髮W(xué)的路還很長(zhǎng)。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),讀書贏得的是一世。望子成龍望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的愿望,我們今天的努力就是為了給孩子一個(gè)美好的明天,或許你的工作也很忙、或許你的家務(wù)事也很繁雜、或許你也會(huì)有很多的不順心,但不管如何,孩子是我們的,他們?cè)谌松兄挥羞@一次六年級(jí),不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧?,即使你的孩子學(xué)習(xí)落后了,只要我們絕不放棄對(duì)他的教育,他就一定會(huì)在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時(shí)的。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來,一同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),一同為孩子們加油打氣,相信孩子會(huì)給我們也給他們自己一份滿意的答卷。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得順,走的直,走得好,走的美。謝謝大家!