校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話
進(jìn)行講演時(shí)，可以使用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻、引用等修詞手法，以增強(qiáng)講演的啟發(fā)性和感染力。以下是小編整理的校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話，歡迎大家借鑒與參考!
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家新年好!
今天是的正月初八，黃道吉日，借此機(jī)會(huì)，我給各位拜年了，祝愿各位在新的一年身體健康，工作如意，家庭幸福，雞年吉祥!
首先，我代表高中部非常感謝以張校長(zhǎng)牽頭的初中部各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，為高中部留好生源所作的努力，謝謝你們!
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。在這孕育生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，在這里召開(kāi)廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一高二年級(jí)春季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。下面我主要安排部署本學(xué)期兩個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)的開(kāi)學(xué)工作及后階段的工作思路，以進(jìn)一步凝聚力量，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)局，齊心協(xié)力，補(bǔ)強(qiáng)短板。
一、開(kāi)學(xué)工作做好以下四個(gè)方面：
1、從“春節(jié)模式”切換成“工作模式”。從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)老師們迅速調(diào)整生物鐘，一切工作按常規(guī)要求開(kāi)展。會(huì)后請(qǐng)兩個(gè)年級(jí)長(zhǎng)為本年級(jí)的班主任安排好2名配班老師，協(xié)助班主任做好開(kāi)學(xué)學(xué)生報(bào)到工作。各班教室衛(wèi)生的打掃，前后黑板的布置，今天晚上9點(diǎn)之前完成，各年級(jí)組9點(diǎn)鐘開(kāi)始檢查，檢查合格后班主任方可離開(kāi)教室。從明天2月5號(hào)(農(nóng)歷正月初九)上午開(kāi)始，教師進(jìn)行指紋考勤。學(xué)生晚上正常上晚自習(xí)，第二天早晨正常跑操?？傊磺泄ぷ髡ｉ_(kāi)展。
2、開(kāi)學(xué)常規(guī)的“三收”工作 收人，對(duì)于沒(méi)到校的學(xué)生，班主任要及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，弄清情況，對(duì)有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生，要耐心地多做學(xué)生和家長(zhǎng)工作，必要時(shí)帶相關(guān)科任老師進(jìn)行家訪?？傊?，要千言萬(wàn)語(yǔ)、千方百計(jì)、全力以赴，不輕易讓一個(gè)學(xué)生流失。5號(hào)晚上十點(diǎn)鐘，各班將到校人數(shù)報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組上報(bào)到政教處，政教處匯總后上報(bào)學(xué)部校長(zhǎng)室和總校;收錢，清查本班學(xué)生的學(xué)費(fèi)是否繳清，沒(méi)繳清的及時(shí)提醒家長(zhǎng)去財(cái)務(wù)室繳費(fèi)或去銀行轉(zhuǎn)帳，不能搞得象上學(xué)期一樣，后面每周都要催繳學(xué)費(fèi)。本學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)學(xué)第一周之內(nèi)，凡有學(xué)生欠費(fèi)的(不管是什么費(fèi)用)，相關(guān)年級(jí)長(zhǎng)和班主任的津貼停發(fā)，欠費(fèi)繳清后再發(fā);收心，班主任要精心準(zhǔn)備好5號(hào)晚上的班會(huì)，主題就是收心教育，要求學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從第二天早晨的跑操開(kāi)始就不能遲到，從第一節(jié)課開(kāi)始就要精神抖擻，全力以赴。
3、“一年之計(jì)在于春”。5號(hào)上午第一節(jié)課整理辦公室、發(fā)辦公用品，老師們開(kāi)始備課，精心準(zhǔn)備好新學(xué)期的第一次課，讓學(xué)生感受到第一節(jié)就很精彩。教導(dǎo)處組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)長(zhǎng)參加，布置教學(xué)計(jì)劃、本學(xué)期教學(xué)、考試等相關(guān)工作。本學(xué)期基礎(chǔ)年級(jí)有三次大型考試：3月中旬期初考試，4月下旬期中考試(天一聯(lián)考)，6月下旬期末考(天一聯(lián)考)，期中與期末之間間隔時(shí)間比較長(zhǎng)，可以象上學(xué)期一樣，在期中與期末之間組織學(xué)科競(jìng)賽。高二年級(jí)有幾個(gè)學(xué)科中途會(huì)結(jié)束新課，新課結(jié)束后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，請(qǐng)相關(guān)的備課組長(zhǎng)在新課結(jié)束前上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處安排高三年級(jí)同學(xué)科的老師與高二年級(jí)的老師們一起討論，按照我們的格式和要求制訂出第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。下午從第一節(jié)課開(kāi)始，各備課組進(jìn)行第一次集體備課，認(rèn)真討論，科學(xué)謀劃，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)部到年級(jí)組各領(lǐng)導(dǎo)深入各備課組參與討論。各科新課的教學(xué)計(jì)劃在2月13日之前上交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處匯總打包后發(fā)到學(xué)部校長(zhǎng)室、總校及董事長(zhǎng)室。教導(dǎo)處第一周組織開(kāi)好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)及期末總結(jié)表彰大會(huì)。
4、政教處方面，①今晚組織召開(kāi)高中部班主任工作會(huì)議;②6號(hào)收齊教師的家訪(電訪)表，安排三個(gè)年級(jí)的政教干事交叉進(jìn)行抽查，對(duì)沒(méi)進(jìn)行家訪電訪、弄虛作假的老師要進(jìn)行約談;③ 5號(hào)下午2點(diǎn)半開(kāi)始，安排政教干事和四名老師在校門口協(xié)同生活部進(jìn)行儀容儀表及違禁物品的檢查，檢查一定要嚴(yán)格。開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，政教處組織各年級(jí)再進(jìn)行一次檢查，這項(xiàng)工作是常規(guī)工作，政教處和班主任不可放松，要從嚴(yán)管理，保持高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決杜絕本學(xué)期學(xué)校政教處的通報(bào)中高中部的比例占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。④學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和教師值日安排表5日出臺(tái)，6日開(kāi)始執(zhí)行。
二、本學(xué)期主要工作思路
我們知道，好計(jì)劃+不落實(shí)=0，好思路+不行動(dòng)=0，布置工作+不檢查=0，所以本學(xué)期狠抓工作的檢查與落實(shí)，抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。所以，后期主要強(qiáng)調(diào)三個(gè)字：
1、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，橫下心來(lái)抓管理 上學(xué)期，高中部實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，制訂了各部門的崗位職責(zé)，實(shí)行層級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)制。但從上學(xué)期運(yùn)行的情況來(lái)看，還沒(méi)有完全達(dá)到我們想要的效果，與我們的要求也還有一定距離，原因當(dāng)然是多方面的，但我認(rèn)為，最主要的原因是層層追責(zé)和獎(jiǎng)罰分明做得不夠，所以，本學(xué)期在追責(zé)和獎(jiǎng)罰方面會(huì)加大力度。
2、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字，鐵下心來(lái)抓質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，學(xué)校的形象、社會(huì)的口碑、教師的地位，無(wú)一不靠質(zhì)量來(lái)支撐、來(lái)衡量。沒(méi)有教育教學(xué)質(zhì)量，一切無(wú)從談起。從期末的天一聯(lián)考來(lái)看：
先說(shuō)高二年級(jí)，在B組3.5萬(wàn)考生中，尖子生：理科的陳佩寧670分排第4名，賴伯滔660分排第12名，成績(jī)突出，第二梯隊(duì)有4名同學(xué)在100名到200名之間，610分以上一共有11名同學(xué)，理科的培優(yōu)學(xué)科主要在數(shù)學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科上;文科的羅小漫同學(xué)以617分位列本組第8名，前100名還有陳錦清和江炫珊兩位同學(xué)，培優(yōu)學(xué)科主要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和政治學(xué)科。重本上線238人，重本率23.8%，本科上線601人，本科率60%。
這些數(shù)據(jù)是在有3個(gè)藝術(shù)班沒(méi)有參加天一聯(lián)考，而是自主命題考試的前提下的數(shù)據(jù)，與期中考試比分別增長(zhǎng)了幾個(gè)百分點(diǎn)，如果與高一期末考試比，則進(jìn)步更大，這是高二年級(jí)一學(xué)期來(lái)全體師生努力的結(jié)果。當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)與學(xué)校的要求還有距離，但我們有信心，本學(xué)期期中考試，尖子生理科爭(zhēng)取4人進(jìn)入前100名，文科爭(zhēng)取2人進(jìn)入前80名，重本率達(dá)28%，本科率達(dá)65%;期末考試，尖子生，理科爭(zhēng)取4人進(jìn)入前80名，8人進(jìn)入前150名，文科爭(zhēng)取2人進(jìn)入前60名，重本率達(dá)32%，本科率達(dá)70%。
高二年級(jí)的同仁們，請(qǐng)你們記住我們的高考目標(biāo)：清華北大8人，重本上線460人，重本率42%，本科上線935人，本科率85%。
再說(shuō)高一年級(jí)，尖子生在A、B組6萬(wàn)多考生中，四人進(jìn)入前十名，我們的最高分604分與本組第一名最高分651分還有一段距離，文科，學(xué)校的第一名排A、B組第189名?？梢?jiàn)，尖子生無(wú)論是從人數(shù)還是絕對(duì)分?jǐn)?shù)來(lái)看，我們?cè)谂鄡?yōu)方面還需要下很多功夫。重本上線211人，重本率19.4%，本科上線559人，本科率51.5%。跟期中考試比，有明顯的進(jìn)步，但離學(xué)校的要求相差還比較遠(yuǎn)。高一這屆的高考目標(biāo)是：清華北大11人，重本500人，重本率45%，本科上線968人，本科率88%。記得在高一年級(jí)分班后的一次全體老師會(huì)上我講過(guò)一句話：高一年級(jí)的成績(jī)將是我們高中部今后最大的困難。當(dāng)然，后面我們會(huì)逐步采取一些措施來(lái)解決這些困難。
高一年級(jí)本學(xué)期的目標(biāo)：期中考試在本組中2人進(jìn)入前50名，4人進(jìn)入前100名，6人進(jìn)入前150名，重本率25%，本科率60%。期末考試在本組中4人進(jìn)入前50名，6人進(jìn)入前100名，8人進(jìn)入前150名，重本率30%，本科率65%。
高二年級(jí)離高考還有三個(gè)學(xué)期，高一年級(jí)還有五個(gè)學(xué)期，我們要有計(jì)劃有步驟，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)，到最后的高考能完成最終的目標(biāo)。本學(xué)期，兩個(gè)年級(jí)的精英班的相關(guān)學(xué)科方面如何培優(yōu)，學(xué)部會(huì)舉科組之力，召集學(xué)科組骨干教師，共同研討出培優(yōu)方案。兩個(gè)年級(jí)組要抓弱勢(shì)學(xué)科，關(guān)鍵學(xué)科，基礎(chǔ)年級(jí)的理科重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，文科重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理，本學(xué)期開(kāi)始，兩個(gè)年級(jí)在課時(shí)的分配、自習(xí)課的課時(shí)、培優(yōu)輔差的`安排等方面向這些學(xué)科傾斜，從現(xiàn)在起，要象高三年級(jí)一樣開(kāi)始抓臨界生工作，這一點(diǎn)上學(xué)期我就跟谷級(jí)長(zhǎng)講過(guò)，本學(xué)期，兩個(gè)年級(jí)借鑒高三的經(jīng)驗(yàn)，先出方案，報(bào)教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通過(guò)后，開(kāi)始實(shí)施。
3、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，狠下心來(lái)抓師質(zhì) 首先想對(duì)年經(jīng)老師說(shuō)，憑我對(duì)私立學(xué)校最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角和珠三角來(lái)看，沒(méi)有哪一所學(xué)校象廉實(shí)一樣那么關(guān)心年經(jīng)老師、舍得花本錢培養(yǎng)年經(jīng)老師的，所以，我希望你們要萬(wàn)分珍惜這難得的機(jī)會(huì)，全身心地投入到教育教學(xué)中去，向師父學(xué)習(xí)，向其他前輩學(xué)習(xí)，多查資料。然而，有的年經(jīng)老師因?yàn)檎n少，經(jīng)常玩手機(jī)，無(wú)所事事，不求上進(jìn);有的幫師父做點(diǎn)工作上力所能及的事也很不情愿，你要知道，做這些事的過(guò)程其實(shí)也是學(xué)習(xí)。
不管你是剛出道的年輕教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的在職教師，請(qǐng)記住我之前講過(guò)的一句話：在私立學(xué)校，成績(jī)?yōu)橥?所以，成績(jī)多次被別人拋得很遠(yuǎn)的老師，要多學(xué)習(xí)，多付出，盡快追上來(lái)，沒(méi)有人會(huì)在原地等你。我也說(shuō)過(guò)，不要跟人比收入，要跟別人比工作，不要抱怨自己賺錢比別人少，應(yīng)該是先好好努力，干出成績(jī)，讓自己值錢。董事長(zhǎng)幾次開(kāi)會(huì)講到：讓老師們的收入與業(yè)績(jī)成正比。事實(shí)上也一直是這樣在做，上學(xué)期就有一些老師漲工資了。所以說(shuō)，只要你干出成績(jī)來(lái)了，何愁收入不高呢!
另外，我們要多傳播正能量，正能量可以激勵(lì)人奮進(jìn)，而負(fù)能量能瓦解人的斗志。所以說(shuō)，和什么樣的人在一起，你將成為什么樣的人。我衷心的希望老師們都是適應(yīng)廉實(shí)發(fā)展的優(yōu)秀教師!
老師們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管新的學(xué)期里，我們肩負(fù)的任務(wù)會(huì)很重，壓力會(huì)更大，盡管在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我們所承擔(dān)的使命會(huì)很重，困難會(huì)更大，但我們有理由相信，只要我們牢記責(zé)任，上下同心，擼起袖子，奮力拼搏，就一定能夠成就自己的事業(yè)，完成學(xué)校的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)廉實(shí)的跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
春回大地，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對(duì)新學(xué)期的美好憧憬，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問(wèn)候，祝你們蛇年吉祥，事業(yè)有成。
老師們、同學(xué)們，剛剛過(guò)去的一年，全校師生員工在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，克難攻堅(jiān)，取得了最大的教育效益。學(xué)校榮獲中國(guó)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究先進(jìn)單位、20-----20--年全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、20--年初中教育主題網(wǎng)站--省一等獎(jiǎng)、20-----20--學(xué)年度--市級(jí)文明學(xué)校、20--年語(yǔ)數(shù)外物四科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總積分第一名、--市初中教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)、--市廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)、--市第八界新華美育節(jié)優(yōu)勝獎(jiǎng)，這一系列榮譽(yù)，充分展示了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的名校風(fēng)采。
昨天，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天，我們需要繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，再展宏圖。在新的學(xué)期，我們期待全校師生弘揚(yáng)實(shí)中人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌!
深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們?cè)谛碌膶W(xué)期端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。人民教師，應(yīng)該做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強(qiáng)集體教研意識(shí)，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，精心備課，認(rèn)真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成功成才而盡力。
新學(xué)期新的希望，借此機(jī)會(huì)，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
一、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)尊重他人的人
尊重他人是文明交往的基本要求，是一種美的品質(zhì)。中學(xué)生尊重他人，要從平時(shí)的交往做起，從身邊做起。首先要尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師為了上好一節(jié)課，往往花數(shù)倍于45分鐘的時(shí)間來(lái)備課，尊重老師應(yīng)該上課注意聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，一絲不茍地完成作業(yè)，要克服那種上課精力不集中、思想開(kāi)小差，或者打鬧談笑，作業(yè)馬虎潦草等不良行為。尊重老師，應(yīng)履行老師提出的要求。老師對(duì)學(xué)生的情況比較熟悉也比較了解，因此，對(duì)你們的教誨比較中肯，要求也比較切合實(shí)際。有的學(xué)生把老師的要求當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至對(duì)老師的正確批評(píng)頂撞或強(qiáng)詞奪理,這都是不尊重老師的表現(xiàn)。老師有時(shí)也會(huì)出差錯(cuò)，尊重老師應(yīng)有禮貌地提出意見(jiàn)，熱情幫助老師改進(jìn)。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書的人
讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書成才的，比如說(shuō)數(shù)學(xué)家華羅庚吧。華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)后他開(kāi)始頑強(qiáng)的看書，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)條件很差，自學(xué)所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)，一本解析幾何，一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了，就幫父親做生意，記賬。顧客一走就有埋頭看數(shù)學(xué)書，鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)題入迷，竟忘記做生意，怠慢顧客的事情常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說(shuō)他看“天書”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔?ài)讀書，勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)著名數(shù)學(xué)家。人的天賦不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛(ài)讀書、思考，即使天資再好也一事無(wú)成。
三、學(xué)會(huì)生活，做一個(gè)充滿自信的人。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！笔裁词亲孕?自信，就是相信自己的力量。自信就是確信自己所追求的目標(biāo)是正確的，并堅(jiān)信自己有力量與能力去實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。一個(gè)人自信心的建立不是天生的，更不是隨心而得。一個(gè)人的自信心與他的成功概率成正比。自信心越強(qiáng)，越能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力和進(jìn)取激情，排除一切障礙去實(shí)施自己目標(biāo)。
四、學(xué)會(huì)節(jié)儉，做一個(gè)品行高潔的人
養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，努力建設(shè)節(jié)約型校園，應(yīng)該成為我們的共識(shí)。讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一種健康的生活方式，也是一種文明行為;對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，則是一種文化，更是一種文明程度的體現(xiàn)。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并非是一朝一夕的事情，需要有持之以恒的決心和耐心。要堅(jiān)持從日常生活小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧。但在我們身邊，一些不良現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生：亂丟紙屑，教室里的燈白天不關(guān)，水龍頭滴水，這些現(xiàn)象，看起來(lái)是“小事”，如果形成為習(xí)慣，則危害極大。
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話3
各位老師、同學(xué)們：
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的學(xué)生管理工作取得了可喜的成績(jī)。我們的校風(fēng)班風(fēng)大有改觀，我們學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。。同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。你過(guò)去光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。 在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
1、 安全方面：上樓下樓、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。注意交通安全、食品安全。特別注意交通安全，做到路上行走一律靠右行，不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛、超載車輛，不違規(guī)騎車，要樹立安全意識(shí)。要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，不僅對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、家庭負(fù)責(zé)，更要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
2、在公物與衛(wèi)生方面衛(wèi)
衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，堅(jiān)決禁止亂丟紙屑、包裝袋、果皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。每個(gè)同學(xué)座位四周24小時(shí)不能有紙片。遇到紙片要彎腰拾起，男生彎下腰體現(xiàn)了對(duì)大地的尊重，也就學(xué)會(huì)了謙卑，表現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的博大胸懷。女生彎下腰表現(xiàn)了一種勤勞美，一種親和美。自行車一律進(jìn)車區(qū)并停放在本班位置，一定要上鎖，如果不上鎖造成了遺失學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
3、儀容儀表方面：1、注意個(gè)人形象，嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不染發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，禁止穿奇裝異服。參加集體集會(huì)，要注重個(gè)人形象，有些同學(xué)不遵守紀(jì)律，那時(shí)你的行為就破壞了班級(jí)的形象，甚至破壞了學(xué)校的形象?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
4、在校規(guī)校紀(jì)方面：
希望全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生日常行為30條，規(guī)范自己的言行，要有正確的是非觀念，知道什么能做，什么不能做，班干部、團(tuán)員要做守紀(jì)模范，處處做楷模。特別提醒以下三點(diǎn)：
(1)正確對(duì)待老師的管理，你們要服從他們的教導(dǎo)和管理。
(2)同學(xué)間的和睦相處。
有了誤解和摩擦，有的同學(xué)就想用武力來(lái)解決，這種魯莽的行為不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)對(duì)彼此都造成傷害，影響班集體榮譽(yù)。這學(xué)期對(duì)情況惡劣的，政教處絕不姑息，要對(duì)他們進(jìn)行處分，處分分為通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、回家反省等，凡警告以上處分記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，那你犯的錯(cuò)誤將會(huì)跟隨你一輩子。
(3)勤儉節(jié)約的問(wèn)題：主要是節(jié)水節(jié)電，尤其提醒早上、下午要關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇。節(jié)約糧食，就餐時(shí)要等同一桌的人來(lái)全了再開(kāi)始吃，打飯估計(jì)能吃多少就盛多少，實(shí)在不夠等吃完了再去盛。
本學(xué)期，要求全體同學(xué)們照細(xì)則做到：
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水籠頭、隨手撿拾廢紙)
“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)、不串位串班串年級(jí)、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧)
“六個(gè)禁止”(禁止頂撞老師;禁止曠課、禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)不良人員勾結(jié))
5、心理健康方面：
無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中存在某種困惑，都可以找老師或者班主任交流，也可以直接找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾訴心聲。相信我們老師肯定會(huì)很樂(lè)意地幫助你。 同學(xué)們就細(xì)則上的條款在這里我再作以下幾點(diǎn)解釋和強(qiáng)調(diào)：
1、我們要正確解釋下課。下課了，教室不是菜市場(chǎng)，不是放牛場(chǎng)，不是舞場(chǎng)，不是體育場(chǎng)。同樣是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不能在教室里任意串位，不準(zhǔn)在教室里亂嚷。要保證教室內(nèi)24小時(shí)平靜。能保證我們好好的學(xué)習(xí)。做到“入樓即靜，入室即學(xué)”。
2、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)。
3、以后如果同學(xué)之間出現(xiàn)了糾紛，不能處理，找班主任或找政教處，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)性用事自己處，要請(qǐng)學(xué)校幫你去處理。這樣事情的發(fā)展對(duì)你有利。
4、學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”，你選擇了怎樣的行為，你就選擇了怎樣的結(jié)果，這是一個(gè)樸素的道理，希望大家從一言一行做起，持之以恒，學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人，洛河中學(xué)會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利?
謝謝大家!
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話4
同志們：
回顧我校德育一學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)校黨總支和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體德育工作者，尤其是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的齊心協(xié)力、奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)和貫徹學(xué)校為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)所制定的一系列決策和規(guī)劃，收獲了不少成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)年級(jí)初步摸索出一套適合本年級(jí)發(fā)展的德育管理模式。
一、回顧一學(xué)期的工作我們還存在一些問(wèn)題亟待解決。
一、首先反思德育處的工作：一是學(xué)校德育教育工作與各學(xué)科沒(méi)有結(jié)合好，學(xué)科德育功能的開(kāi)發(fā)尤顯不足。在實(shí)際工作中，其實(shí)是各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，特別是很多老師都認(rèn)為德育工作是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的事情，與自己的關(guān)系不大。這就造成了德育教育在學(xué)校中的不完整性。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多，意想不到的事多，工作千頭萬(wàn)緒。本學(xué)期，資料、制度要完善，學(xué)生工作要開(kāi)展，教師隊(duì)伍要建設(shè)，還有來(lái)自于街道、教育局常規(guī)和特殊的工作等，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難。但主觀上還是團(tuán)隊(duì)互作的功效沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處三個(gè)部門相互協(xié)作，相互促進(jìn)的功效沒(méi)有很好的落實(shí)，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰(zhàn)，缺少部門之間良好溝通和協(xié)調(diào)。三是主要精力還是放在了德育的規(guī)范管理層面上，在創(chuàng)新我校德育工作上，思考和實(shí)踐的過(guò)少。特別是由于我們主管部門在更新教育理念、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)水平等方面培訓(xùn)的不夠，一些年青班主任對(duì)如何做班主任，怎樣做好班主任的經(jīng)驗(yàn)不足。這些方面的責(zé)任在我們。主要體現(xiàn)在：
二、其次反思班主任的工作存在的問(wèn)題：
1、班主任主動(dòng)建設(shè)班級(jí)的意識(shí)不強(qiáng)，方法簡(jiǎn)單，過(guò)于急躁，經(jīng)常對(duì)學(xué)生大聲喊叫，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找不到根源所在，總是嘮嘮叨叨沒(méi)有教育實(shí)效。特別是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)上，下的功夫不夠。上個(gè)星期的教學(xué)分析會(huì)上主要是就各年級(jí)成績(jī)進(jìn)行了分析和反思，我相信，我們?cè)谧拿恳晃话嘀魅味紩?huì)對(duì)我們的班級(jí)建設(shè)工作由其是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作一起更高的關(guān)注，學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。就學(xué)生個(gè)體而言，主要是指在校學(xué)生在一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的支配下，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心部分 學(xué)風(fēng)是一種無(wú)形力量，體現(xiàn)在很多細(xì)微之處，是群體的綜合表現(xiàn)。 學(xué)生考試的作弊情況、遲到早退情況、曠課情況、自習(xí)情況、課棠聽(tīng)講情況等都從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)風(fēng)狀況。 一個(gè)同學(xué)、一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，那么就無(wú)法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝聚和模范帶頭作用;反過(guò)頭來(lái)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用。 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)校、為國(guó)家爭(zhēng)光;同時(shí)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建合作、互助學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力完成班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo);尊重學(xué)生的個(gè)性差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)，嚴(yán)格控制分化。是我們當(dāng)班主任的首要職責(zé)之一，也是績(jī)效考核班主任學(xué)期評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況而制定的具體措施。有幾條建議：一、美化環(huán)境，協(xié)助成長(zhǎng) 通過(guò)拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等方式，將名言警句貼到墻壁，增強(qiáng)班級(jí)文化氛圍，從而協(xié)助學(xué)生健康成長(zhǎng)。 二、確立目標(biāo)、促進(jìn)成長(zhǎng) 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)冷靜思考，制定自己的中考目標(biāo)，以目標(biāo)為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。 三樹立典型，激勵(lì)成長(zhǎng) 每位學(xué)生都有見(jiàn)賢思齊的欲望，所以我們通過(guò)在班級(jí)樹立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，向榜樣學(xué)習(xí)。四家校聯(lián)系，跟蹤成長(zhǎng) 增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)，反饋有用信息，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，，及時(shí)采取措施解決。
2、一些班主任在德育工作上存在應(yīng)付心理
正是由于教育理念和指導(dǎo)思想上的錯(cuò)位，導(dǎo)致了一些班主任對(duì)德育工作產(chǎn)生一種應(yīng)付心理，使德育工作處于一種被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)。例如，對(duì)于學(xué)校舉行的一些富有教育意義的活動(dòng)，我們沒(méi)有興趣，沒(méi)有激情，更談不上創(chuàng)意。我們常常只是機(jī)械地參加活動(dòng)，應(yīng)付完成學(xué)校的任務(wù)即可。大家都明白，單純的活動(dòng)只是一種載體形式，活動(dòng)一定要和必要的事先和事后或進(jìn)行當(dāng)中的道德誘導(dǎo)、啟發(fā)和深化密切結(jié)合才能產(chǎn)生最大的教育效益，但在實(shí)際工作中，正是這種敷衍了事的心理，使得學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)只顯現(xiàn)出活動(dòng)本身主體，而無(wú)事前的道德引導(dǎo)和事后的教育深化工作，使得活動(dòng)流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已。遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的預(yù)期教育目的和效果。
我們的應(yīng)付心理還體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中。學(xué)校的日常量化考核檢查主要是考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律與兩操等，因?yàn)樗鼈兪悄芸吹靡?jiàn)，摸得著的事情，是進(jìn)行班級(jí)量化考核中的硬件。學(xué)校每周公布考核結(jié)果，每月進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。于是，在平時(shí)的工作中就出現(xiàn)以“抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律”為主要工作的片面的德育工作現(xiàn)象。抓好衛(wèi)生與紀(jì)律，考核結(jié)果就好?？己私Y(jié)果好，就說(shuō)明我們的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因?yàn)椤耙话渍谌蟆甭铩?/p>
3、個(gè)別班主任遇到處理偶發(fā)事件的能力較差。班主任應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生， 耐心細(xì)致有策略的進(jìn)行調(diào)解工作， 直至事件平息， 妥善解決為止。首先要全面了解事態(tài)發(fā)生的前后經(jīng)過(guò)， 在第一時(shí)間及時(shí)將受傷的學(xué)生送到醫(yī)院進(jìn)行治療， 并且同有關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 這樣可以使雙方家長(zhǎng)在事發(fā)后第一次面對(duì)面地接觸， 讓他們了解事情發(fā)生的整個(gè)過(guò)程并且知道受傷學(xué)生的傷勢(shì)， 使學(xué)生， 家長(zhǎng)， 老師心中都明白， 并且對(duì)此后發(fā)生的治療費(fèi)用，該承擔(dān)的責(zé)任做到心中有數(shù)。最主要的是班主任在參與事件解決全過(guò)程中掌握第一手資料。在處理問(wèn)題中有可能發(fā)生有些家長(zhǎng)借題發(fā)揮來(lái)干擾問(wèn)題解決， 甚至遇到不講理的家長(zhǎng)不主動(dòng)配合， 還要胡攪蠻纏。 這些情況作為班主任都要有足夠的思想準(zhǔn)備， 并且做好有利有理的選擇。在處理問(wèn)題中有時(shí)老師會(huì)失去人格和尊重受到語(yǔ)言的侮辱， 我們必須積極主動(dòng)鎮(zhèn)定自如的對(duì)付遇到的麻煩， 想方設(shè)法去妥當(dāng)解決好。 萬(wàn)一個(gè)人的力量不夠， 應(yīng)及時(shí)與年級(jí)組聯(lián)系， 商討， 用集體的智慧將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)， 贏得雙方的家長(zhǎng)滿意的認(rèn)同， 以求有一個(gè)比較合適的大結(jié)局。
一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關(guān)的主要又有這幾方面：
1.中央湖南會(huì)議李長(zhǎng)春關(guān)于加強(qiáng)未成年人工作的講話精神，一共四個(gè)方面，其中與我們學(xué)校教育有關(guān)的有兩個(gè)方面：一是當(dāng)前和今后時(shí)期開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是“大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)，將其作為第一位任務(wù)，滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，做到思想情感上的認(rèn)同”，另一方面是“要不斷深化中小學(xué)德育工作，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)各學(xué)科德育的要求和教師學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)精神?！?/p>
2.市教委德育處傳達(dá)的工作總體目標(biāo)
其中在今年，市里將進(jìn)行市級(jí)行為規(guī)范示范校的重新的淘汰性評(píng)選認(rèn)定，心理健康教育的實(shí)地普查，德育工作的的下校檢查，高中藝術(shù)教育調(diào)研，以及班主任崗后培訓(xùn)、班主任論壇等。
這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點(diǎn)是什么。我們今年的任務(wù)還是很艱巨的，幾次的檢查都將是對(duì)我們實(shí)力和實(shí)際教育效果的檢驗(yàn)與考驗(yàn)，因此我們從現(xiàn)在就要抓住這次契機(jī)做充分的準(zhǔn)備，提升和展示我們的教育效果。
對(duì)于學(xué)生教育方面，我想，愛(ài)國(guó)主義和規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育仍然應(yīng)是我們常抓不懈的重點(diǎn)，此外在學(xué)生教育中我們還要喊出“責(zé)任教育”。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結(jié)束在花季?為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力?為什么做事情，講話從不考慮他人?等等現(xiàn)象說(shuō)明什么?那就是責(zé)任的缺乏，要通過(guò)我們的教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體，對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。從市里的信息我們可以看出，下一步，對(duì)于班主任專業(yè)化也提出了新的要求，全市將推行統(tǒng)一的班主任考核方案，將組織主題班會(huì)納入到班主任職責(zé)中。對(duì)班主任的專業(yè)發(fā)展和崗后培訓(xùn)提出了新的要求。
二、學(xué)校德育工作的落實(shí)更直接地仰仗班主任。因此，班主任素質(zhì)的高低決定著學(xué)校德育工作的水平。 我要說(shuō)的第二個(gè)方面就是關(guān)于如何提升班主任專業(yè)發(fā)展水平呢?
學(xué)校德育工作的突破口和前提是一個(gè)“情”字，即對(duì)學(xué)生的愛(ài);
1、要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、現(xiàn)英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊家福在前年批評(píng)中國(guó)某些大學(xué)流行一些不良作法時(shí)就說(shuō)過(guò)，一所成功的學(xué)校，最要緊的是有“名師”、“大師”，就是有好的教師，第二是愛(ài)每一位學(xué)生。我覺(jué)得楊校長(zhǎng)的話是很有道理的。
我們要愛(ài)每一位學(xué)生，而不是只愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。即使眼下品行十分低下的學(xué)生，我們也不應(yīng)嫌棄他，也應(yīng)對(duì)他充滿愛(ài)心，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生，我們是老師，“良師如母”啊!我覺(jué)得，這一點(diǎn)有時(shí)很難做到，但十分重要，因?yàn)槲覀儧](méi)有理由去恨我們的學(xué)生，我們的孩子。
陶行知說(shuō)過(guò)一段十分深刻的話：“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。
還有一例子也是很值得我們回味的：中國(guó)十強(qiáng)企業(yè)之一的廣達(dá)電腦的董事長(zhǎng)林百里曾調(diào)侃地說(shuō)：“學(xué)校最害怕兩種學(xué)生，一種是成績(jī)前幾名，因?yàn)榭赡芑匦．?dāng)校長(zhǎng);一種是成績(jī)后幾名，因?yàn)榭赡芑匦Ｑ葜v”。他當(dāng)年就是成績(jī)后幾位，并且回母校演講。
2、要熟悉相關(guān)的法規(guī)。
依法治國(guó)，依法治教，是中央提出的國(guó)政方針之一，因此，教師必須了解法，按法辦事。我們的教育對(duì)象大都是未成年人，國(guó)家是有很多法律加以保護(hù)的，這是他們的權(quán)益。學(xué)生是教育的對(duì)象，是未成年人，有過(guò)錯(cuò)是正常的，我們就不可“小題大做”、“無(wú)限上綱”，更不能用“整人”的態(tài)度去對(duì)待。學(xué)生無(wú)論犯了什么錯(cuò)，教師都不能進(jìn)行人身攻擊，不能用侮辱人格的話去辱罵，這是違法行為。陶行知就說(shuō)過(guò)，這是“好心做壞事”，做了只有教師吃虧，而完全沒(méi)好處，絕不能做。我國(guó)出臺(tái)的相關(guān)法規(guī)有《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。
有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”，一定要改正。我接觸一些畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)個(gè)別教師非常反感，甚至有些記恨。一了解，才知道這位老師批評(píng)學(xué)生時(shí)常帶一些侮辱性的話，別小看一句話，出自老師的口，有些學(xué)生一輩子都記得，我們別干傻事。
我們還應(yīng)了解學(xué)生的哪些行為屬于不良行為。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中就有規(guī)定：1曠課、夜不歸宿;2攜帶管制刀具;3打架斗毆、辱罵他人;
4強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;5偷竊、故意毀壞財(cái)物;6參與賭博或變相賭博;
7觀看、收叫色情、淫穢的音像制品、讀物等;8進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;9其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。了解了相關(guān)法規(guī)除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育、規(guī)范學(xué)生的行為。如，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不染頭發(fā)，不準(zhǔn)帶裝飾品，不許早戀等，在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中都有明文規(guī)定。
又如，我們還應(yīng)對(duì)未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡段有所了解。1不滿14周歲的少年兒童，實(shí)施了犯罪行為，是不負(fù)刑事責(zé)任的;2已滿14周歲，不滿16周歲的青少年實(shí)施了危害社會(huì)的行為，一般不負(fù)刑事責(zé)任，但犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;3已滿16周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;4對(duì)已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規(guī)，班主任才能更好的的教育學(xué)生，另外，應(yīng)對(duì)意外事件發(fā)生的處理，如何把學(xué)校和自己的責(zé)任降低到最小程度，下學(xué)期清河西法院講。
3、提高理論水平和管理水平。
德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅(jiān)持的，曉之以理，首先必須懂理。
比如，我們提倡用中國(guó)的“傳統(tǒng)美德”來(lái)教育學(xué)生，教師必須對(duì)“傳統(tǒng)美德”有較充分的了解。前年，全世界75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)名給各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人寫信說(shuō)：“如果人類在21世紀(jì)要繼續(xù)生存下去，必須回頭25去吸取孔子的智慧”。他們認(rèn)為儒家是倫理道德的真正奠基者。我們的“傳統(tǒng)美德”是十分豐富的?！叭?、義、禮、智、信”，按照傳統(tǒng)美德的要求去做，人們就會(huì)講禮讓，就會(huì)尊老愛(ài)幼，就會(huì)擁有感恩的心，就可構(gòu)建和諧的班級(jí)、和諧的學(xué)校、和諧的社會(huì)。我們的青年教師居多，而這代人這方面所受的教育是薄弱的，青年教師應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，先充實(shí)自己，方能做好德育工作。
德育工作，班級(jí)管理是一門科學(xué)，其涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。德育工作，班級(jí)管理又是一門藝術(shù)，必須講究方法。面對(duì)幾十個(gè)性格各異的青少年，要教好、管好確非易事，那種簡(jiǎn)單的“天天說(shuō)教”、“婆婆媽媽”、“保姆式”的方法是很難管好一個(gè)班的。
灌輸并不等于生硬刻板的說(shuō)教，要善于抓住個(gè)案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，發(fā)生在身邊的，進(jìn)行分析，這樣才利于深入淺出地說(shuō)理。
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話5
各位教職工：
按市局文件部署和我校20__年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項(xiàng)工作，一是全校教職工20__年度工作考核，主要是進(jìn)行述職與民主測(cè)評(píng);二是工會(huì)條線組織的每年度對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng);兩次活動(dòng)合并進(jìn)行。在考核與測(cè)評(píng)之前，我先談三點(diǎn)意見(jiàn)：
一是關(guān)于對(duì)述職的認(rèn)識(shí)
什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績(jī)。今天將要開(kāi)始的述職，是市局對(duì)今年考核工作的一項(xiàng)要求和規(guī)定，不是誰(shuí)想不想、愿不愿的問(wèn)題，而是你必須向大家匯報(bào)的事情，這既是任務(wù)，更是義務(wù)，決不能用幾句空話來(lái)搪塞，今天講業(yè)績(jī)不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報(bào)工作，講的時(shí)候可以概要一點(diǎn)，但不能不講。不認(rèn)真地匯報(bào)，既違背市局的規(guī)定，另一方面也說(shuō)明工作做得不到位、不務(wù)實(shí)、缺少工作業(yè)績(jī)，同時(shí)也是對(duì)大家的不尊重。
同事之間，有的盡管同軌或在一個(gè)教研組內(nèi)，但對(duì)于同事一年的工作業(yè)績(jī)不可能有一個(gè)清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進(jìn)行自我比較，找出差距和不足，找尋改進(jìn)措施和方法，這樣的一個(gè)匯報(bào)、傾聽(tīng)與反思的述職過(guò)程或許比今天評(píng)優(yōu)的結(jié)果還更重要。
二是關(guān)于如何對(duì)待自己取得的教育業(yè)績(jī)
一個(gè)人只要認(rèn)真、踏實(shí)地工作，就會(huì)干出成績(jī)。如果工作還富有創(chuàng)造性，就會(huì)干出非凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教師，如果你的工作有了成績(jī)，那么誰(shuí)最受益了呢?我以為，從表面上來(lái)看，是自己所教班級(jí)的學(xué)生(包括家長(zhǎng))，和學(xué)校(包括分管主任、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng));但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己，因?yàn)槟阍诰ぞI(yè)業(yè)工作的過(guò)程中收獲了教育的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，你得到了成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，是你成長(zhǎng)中的教育財(cái)富，是化再多的金錢也買不到的。
三是關(guān)于對(duì)評(píng)優(yōu)的看法
我希望大家在考核評(píng)優(yōu)時(shí)都能保持一個(gè)公平心、平常心，把真正優(yōu)秀的老師評(píng)上來(lái)。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評(píng)出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績(jī)最多的。這其中或許有很多因素。有的是因?yàn)閭€(gè)別人搞串連，有的'確實(shí)是存在著連自己都不知道的某方面因素。因?yàn)榫W(wǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)際上就是在評(píng)人，評(píng)人首先要評(píng)的是人的“德與勤”而不是“能”與“績(jī)”，“德與勤”反映了一個(gè)人的思想境界、道德品質(zhì)、工作態(tài)度與敬業(yè)精神，“德與勤”是評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績(jī)不能代表評(píng)優(yōu)的全部?jī)?nèi)容。
作為一個(gè)成年人、一個(gè)社會(huì)人，特別是一名教師，做人才是第一位的。美國(guó)的戴爾·卡耐基在他的著作《人性的弱點(diǎn)》中曾說(shuō)過(guò)，人格成熟的重要標(biāo)志是寬容、忍讓、和善。我感到，一個(gè)心胸寬廣、與人為善、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，其實(shí)是一個(gè)充滿魅力、力量無(wú)邊的人。如果在座中哪一位成績(jī)較多、一心要評(píng)上優(yōu)卻又沒(méi)被大家評(píng)上優(yōu)的，首先要做的第一件事，不是評(píng)優(yōu)結(jié)果公示后立即來(lái)找我反映情況，講有什么地方想不通，而是要立即進(jìn)行深刻地反思自我?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，如果出現(xiàn)這樣的情況，一定是你在某方面出了問(wèn)題，而且這方面問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到影響到同事對(duì)你這個(gè)人在人格方面的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，被評(píng)上優(yōu)的，確實(shí)應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，要牢記這是大家對(duì)你的鼓勵(lì)和鞭策，你應(yīng)該用更加扎實(shí)有效的工作來(lái)感激大家、回報(bào)學(xué)?！?/p>
校長(zhǎng)在春季開(kāi)學(xué)教師會(huì)議上講話相關(guān)文章：
★ 2022春季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿通用10篇
★ 中學(xué)春季開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話稿
★ 2022中學(xué)校長(zhǎng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話
★ 2022春季小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿通用10篇
★ 2022開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿精選15篇
★ 2022初中開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿精選五篇
★ 2022年春季小學(xué)開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)致辭
★ 春季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿最新版10篇