校長在開學(xué)教工會議上的講話稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校長在開學(xué)教工會議上的講話稿，希望能夠幫助到大家。
校長在開學(xué)教工會議上的講話稿篇1
各位老師：
大家好!
帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂?；厥走^去的一學(xué)年，盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的良好局面。學(xué)校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學(xué)校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝!我相信，新的一學(xué)年，我們必將收獲更大的驚喜，為通?？诙∈銓懜鼔邀惖脑娖?。下面我就上學(xué)期工作作一簡要回顧，闡述一下本學(xué)期工作思路，并談幾點工作要求，與大家共勉。
一、上學(xué)期工作簡要回顧
在過去的一學(xué)年里，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)，學(xué)校各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。
以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持“抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色”的方針，全力推進和諧校園建設(shè)，制定校園進出管理制度，學(xué)生進校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進一步落實責(zé)任，建立學(xué)校安全防范體系。強化常規(guī)管理工作。把抓常規(guī)管理作為教育學(xué)生、管理班級的一個有利抓手，把教室和保潔區(qū)衛(wèi)生、車輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。定期召開班主任會議。堅持定期召開全校班主任會議，對班主任進行培訓(xùn)、布置相關(guān)工作。
二是不斷加強制度建設(shè)，構(gòu)建了比較健全的教育教學(xué)管理制度體系。 學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，保證了學(xué)校各項工作有規(guī)可依、有章可循。在管理的實施過程中也能做到管理目標(biāo)明確，部門職責(zé)明晰，人員崗位職責(zé)明朗。通過一系列管理措施，學(xué)校各項工作井然有序，各部門配合無間。
三是大力加強隊伍建設(shè)，為教師隊伍迅速成長打造平臺。
學(xué)校極力創(chuàng)造條件，加強教師隊伍的建設(shè)，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。通過學(xué)校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專業(yè)知識還是課堂教學(xué)都得到了很大的提高，在市的一系列比賽中取得了優(yōu)異的成績。
四是規(guī)范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學(xué)一線做好服務(wù)工作。后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個人的責(zé)任心和自覺心，以及吃苦耐勞、勤奮務(wù)實的精神。后勤戰(zhàn)線各崗位的職員們?nèi)蝿谌卧?，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，心甘情愿地為師生服?wù)，為師生提供學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便，為學(xué)校完成各項任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期工作思路
展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)年，我們二小這個集團要以嶄新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。我們的主要工作思路如下，總括起來共十六個字：“師德立身、教研立校、質(zhì)量提升、不斷發(fā)展”。
20__年對我們來說，是最不平凡的一年，通?？诮逃龑W(xué)區(qū)管理體制的變化，__二小教育集團的成立，給我們帶來了新的挑戰(zhàn)，也是新的機遇。學(xué)校的每一步發(fā)展對未來影響深遠(yuǎn)，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于人，核心在于質(zhì)，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實際的。第一，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體，_的根本要求就是堅持以人為本，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)堅持以教師為本，育人應(yīng)以學(xué)生為本，而倡導(dǎo)師德規(guī)范，提高教師素質(zhì)，強調(diào)師德是立身之本，是促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證;第二，在當(dāng)前新課改的大背景下，加強教學(xué)研究，特別是在新課程理念強調(diào)“問題即課題”的今天，倡導(dǎo)教研立校，倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)之風(fēng)顯得尤為必要;第三，學(xué)校發(fā)展好壞最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量，但我們在這里提的質(zhì)量是一種全面的質(zhì)量觀，我們關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。
1、師德立身，我們的主要任務(wù)是倡導(dǎo)師德規(guī)范，強調(diào)師德是立身之本，建立健全教師績效考核機制，為教師隊伍健康、迅速成長護航。
首先，明確師德建設(shè)責(zé)任，提高使命意識。學(xué)校組織教師有步驟、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。促使每個教師嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，自覺遵守師德規(guī)范。其次，完善師德建設(shè)機制，加強監(jiān)督力度。學(xué)校將加強師德評價機制建設(shè)，將師德考核與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來，建立系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的監(jiān)督和評價機制，不斷豐富教師的學(xué)識素養(yǎng)，提高教師的人格魅力。再次，搭建師德建設(shè)平臺，提升師德形象。圍繞師德建設(shè)開展形式多樣的主題活動，通過搭建平臺，不斷挖掘潛力，整合師德建設(shè)的各種教育資源，強化師德形象，做社會、家長、學(xué)生滿意的教師。
本學(xué)期起，我們將加大績效考核力度，拉開績效工資的差距，加強教育教學(xué)獎勵力度。具體做法如下：1、教學(xué)上，每月進行一次月考，月考的考績與獎勵掛鉤，整個集團按學(xué)科分類獎勵前三名(獎金為__元)，期中期末考法與學(xué)期績效工資掛鉤;2、德育上：每兩月評一批優(yōu)秀班主任(每校_名)，給予獎金獎品;3、每學(xué)期集團內(nèi)評一所教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校和一所德育管理先進學(xué)校，對管理德育及教學(xué)的校長予以獎勵。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長護航。
2、教研立校，我們將大力倡導(dǎo)教學(xué)研究之風(fēng)，不斷成就教師自我，推廣多元創(chuàng)新型教學(xué)模式，努力完善學(xué)校特色建設(shè)。
加強教學(xué)研究，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍，對適應(yīng)新課改要求，保持教師隊伍永久的活力至關(guān)重要。其主要應(yīng)著力于以下兩個大的方面：一是對老師的尊重，在教師隊伍中倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)研究之風(fēng);二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。那么，如何加強學(xué)術(shù)研究，我認(rèn)為關(guān)鍵是加強備課組的建設(shè)，實行重心下移。從教學(xué)層面上來說，重心應(yīng)下移至備課組，從教育層面上來說，重心應(yīng)下移至班主任。以備課組為基本單位，定期開展集體備課，開展校本教研，開展德育專題研究，在集團內(nèi)開展名師授課活動。
3、質(zhì)量提升，我們追求全面的質(zhì)量觀，關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，質(zhì)量的全面提升關(guān)鍵離不開科學(xué)有效的管理。本學(xué)期，我們將大力推行精細(xì)化管理，力求使學(xué)校的規(guī)章制度健全、完善、實用，力求體現(xiàn)以人為本的管理理念，使學(xué)校管理更加人性化、科學(xué)化。其要義是對工作實行項目化管理，首先針對項目制定詳細(xì)的工作方案，并做好相關(guān)籌備工作，然后按圖索驥，按計劃實施，在實施的過程中隨時監(jiān)控，進行跟蹤監(jiān)察，事情完畢要進行驗收、評價、提升。做得好的要大力推廣，形成經(jīng)驗。
我們始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并通過系列的德育活動使之內(nèi)化為每一位雅禮學(xué)生的本質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上特長發(fā)展的精英，關(guān)注每一個人，為每一個人的終身發(fā)展奠基。本學(xué)期我們通過管理擬達(dá)到以下目標(biāo)：一是培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、能力高強、管理科學(xué)、工作扎實、甘于奉獻的教師隊伍;二是努力提高學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%，日常行為規(guī)范率達(dá)98%以上，犯罪率為零;三是以培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、道德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強”的學(xué)生為目標(biāo)，有計劃地、系統(tǒng)地開展德育教育活動，讓學(xué)生在活動中發(fā)展、成長;四是強化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生對災(zāi)害性突發(fā)事故的應(yīng)急能力，力爭全期無安全責(zé)任事故發(fā)生;五是開展多姿多彩的活動，豐富校園文化生活，培養(yǎng)全方位、高素質(zhì)的學(xué)生，彰顯特色;六是全面提升學(xué)生的考試成績。
4、不斷發(fā)展，我們堅持科學(xué)的發(fā)展觀，努力改善集團內(nèi)各學(xué)校的硬件環(huán)境，著力提高二小集團發(fā)展軟實力，實現(xiàn)二小集團持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是人的問題;學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是以人為本的問題。學(xué)校堅持以人為本，關(guān)鍵是要切實做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，實現(xiàn)“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標(biāo)要求，
一是著力提升學(xué)校品位，加快校園文化建設(shè)步伐。通?？诙〗逃瘓F剛成立，就四處煥發(fā)著生機，彰顯自己鮮明的個性是二小集團學(xué)校文化建設(shè)的一個定位。
二是全面規(guī)范后勤工作，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強有力的保障。學(xué)校行政后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，兩者相輔相成，缺一不可。在遵循集團總體工作思路的前提下，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，提升服務(wù)水平。
三是始終堅持以人為本，切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關(guān)注集團內(nèi)每一位教職工的健康成長，關(guān)心每一位教職工的生活細(xì)節(jié)，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為努力實現(xiàn)我們既定的工作目標(biāo)，我希望通?？诙〗逃瘓F全體教職員工在新的學(xué)期里：
1、愛崗敬業(yè)。加強師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。
2、團結(jié)奮進。全體教職工要團結(jié)協(xié)作，互敬互愛，在自己的工作崗位上不斷強化責(zé)任意識、服務(wù)意識，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
3、加強學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要。
老師們，讓我們堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，振奮精神、昂揚斗志、同心協(xié)力、銳意進取，我堅信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的___口二小教職員工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，一定會譜寫出___二小教育集團更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
校長在開學(xué)教工會議上的講話稿篇2
各位老師：
大家好!
度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，萬事如意!
過去的學(xué)期既是我們播灑汗水和心血的學(xué)期，又是我們工作取得豐碩成果的學(xué)期;又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量整體還不夠理想;2、新時期德育工作針對性實效性不強;3、教師素質(zhì)參差不齊、部分教師教學(xué)質(zhì)量低下;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重;5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想;6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，不顧全大局不服從領(lǐng)導(dǎo);7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談。
一、和諧共處，具備健康向上的心態(tài)
首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學(xué)校精細(xì)化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，從細(xì)微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。
精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設(shè)團結(jié)和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實學(xué)?！傲逅娜弧备刹抗芾硪?，加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。
在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部要加強民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
二、堅定信仰，樹立強烈的責(zé)任意識
作為一名教師，首先要有強烈的社會責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”?，F(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重
三、努力工作，無私奉獻
全體老師要努力做到：
一講“人本”。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，尊重、愛護、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿”
此外，我們必須樹立“教育服務(wù)意識”，家長送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行。!
二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，時時處處嚴(yán)格要求自己。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護同事。做一個尊規(guī)守紀(jì)的人。
三講學(xué)習(xí)。加強自身學(xué)習(xí)，堅持做到每天看報讀書，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平。當(dāng)每個教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校
四講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
五講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創(chuàng)新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明，心不靜則無以言學(xué);心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈;如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學(xué)生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
因此在這里我要強調(diào)“四個氣”：
第一，正氣。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情;
第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性;
第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;
六講實績。要形成這樣一種風(fēng)氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當(dāng)今社會，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業(yè)單位的改革已經(jīng)啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認(rèn)識到：沒有拼搏進取的精神，沒有精湛業(yè)務(wù)能力，沒有突出的工作業(yè)績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢，努力提高業(yè)務(wù)能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質(zhì)量、教學(xué)成績始終不高同志必須要認(rèn)真反思，千方百計迎頭趕上。
校長在開學(xué)教工會議上的講話稿篇3
各位教工：
大家新學(xué)期好!
福羊辭歲寒未盡，__初來氣象新。告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)。在此祝同志們在新的一年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成!特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快，生活幸福!
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作已經(jīng)全面展開。
一 20__年工作簡要回顧
上學(xué)年，學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實際，抓實事，求實效為教育教學(xué)工作的基本原則，加強了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強化了學(xué)生一日常規(guī)，落實了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，開展大規(guī)模的評課賽課活動，向課堂要質(zhì)量。
1. __二中以94.6分的高分通過市級示范校復(fù)評，學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評為優(yōu)質(zhì)課。
2. 通過創(chuàng)城活動，廣大師生愛學(xué)校、愛衛(wèi)生、愛勞動的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園干凈整潔。校團委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團組織，高三年級團支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團組織”。
3. 學(xué)校各項工作得到充分肯定：通過市綠色學(xué)校復(fù)評，獲得市有效德育工程先進學(xué)校、市課改先進校、市校園文化特色校、市五一勞動獎狀等，__屆高考繼續(xù)保持全市同類學(xué)校前茅。
4. 建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)職工書屋、桌球館，完成實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。
5. 學(xué)校管理邁上新臺階，被市總工會評為民主管理五星級單位。
6. 20__屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會暨20__年高考總結(jié)會、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會在我校成功召開，學(xué)校獲評區(qū)首批延安精神進校園示范校。
7. 通過進出校園配卡等措施，學(xué)生管理更進一步到位。高一開局良好，高二攻堅克難，高三勵精圖治。
8. 后勤服務(wù)工作更精細(xì)。借暑期和復(fù)評之機，對校園里的破、舊、臟進行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛(wèi)生、規(guī)范。
9. 十__五市級課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結(jié)題，并獲較高評價。
10. 群眾滿意學(xué)校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實，效果漸顯。
六、存在的問題
雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作距離上級和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。
2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高;課余時間自覺充電教師比較少，教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。
3.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。
4. 部分教師敬業(yè)精神有待提高，出現(xiàn)課堂應(yīng)付差事現(xiàn)象，上課到場，下課走人，課后更是漠視學(xué)生;還有的借故請長假，無視學(xué)生存在，體罰學(xué)生，與家長溝通失當(dāng)?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。
5.公共財物的管理與維修工作不夠細(xì)致和及時。
6. 學(xué)生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒養(yǎng)成習(xí)慣，部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。
7.學(xué)校的各項管理工作需要進一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。QQ群和學(xué)校辦公平臺要規(guī)范使用，一言一行關(guān)乎學(xué)校形象，對亂發(fā)者要追究責(zé)任。
二、新學(xué)期工作思路及要求
各位教工，新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么?靠的是政策和機遇，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20__年學(xué)校不可動搖的三大主題。新學(xué)期開始了，學(xué)校和各部門將制訂工作要點，大家一定要認(rèn)真落實，在此我著重強調(diào)幾點：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級、教務(wù)、教科、政教、團委、后勤等都是學(xué)校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問題要多想辦法，出現(xiàn)問題就要及時拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準(zhǔn)部門的職能和學(xué)期重點工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動向，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。20__年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)把教學(xué)抓實，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，爭取考出優(yōu)異的成績。
第二、班主任工作。沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法。
三、開學(xué)工作的幾個具體事：
1.清理工作:各項收費工作的清理，包括報名繳費和餐費，還包括不能收的其他費用，住宿的清理。
2.高一偏文偏理分班工作，做好細(xì)致的思想工作，盡快穩(wěn)定下來。
3.高三二月調(diào)考后的一系列工作。
4.公物保養(yǎng)與維修，新設(shè)備添置等。
(1)實驗室現(xiàn)在是個空架子，現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過期或淘汰，我想最起碼演示實驗要能夠開得出來。去年我就請金校長將急需的儀器和藥品開一個單子出來，然后進行集體采購。
(2)寢室的調(diào)整和修繕。
(3)高三教學(xué)樓的維修和保護。
(4) 兩個報告廳投影的升級。
各位教工，新的學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
同時，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來做，為學(xué)校發(fā)展多想點子，多做貢獻，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論?！凹液腿f事興”!學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
老師們：今年是農(nóng)歷的羊年。羊最具有團體精神，是智慧的化身，踏實的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚二中人的四種精神，展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài)，開創(chuàng)喜氣洋洋的局面，打造羊踏千里的業(yè)績，確保我校教育事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。
謝謝大家!
校長在開學(xué)教工會議上的講話稿篇4
親愛的老師們：
大家好!
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。 第一方面：關(guān)于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標(biāo)，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥。”
總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來!
第二方面：20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。
當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;2、新時期德育工作實效性不高的問題;3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題;6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
20__年對我們學(xué)校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源質(zhì)量較差，這無疑管理的壓力就會加大。
所以我校將來任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來新的機遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機會大增，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學(xué)的水平。 第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點，大家一定要認(rèn)真落實，在此我著重強調(diào)幾點：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、政教來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。 但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細(xì)致。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學(xué)習(xí)，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進的最好辦法。 一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅實，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人， 要做一個心胸開闊的人， 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家 !
校長在開學(xué)教工會議上的講話稿篇5
各位老師,大家新年好.
感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個問題:
1.通報一下上期末布置的兩個任務(wù)完成情況，一個是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，然后擬出一個方案，該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念，和下期本組的教學(xué)設(shè)想。要求各組長在開學(xué)前，用QQ直接傳給我?！钡浆F(xiàn)在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準(zhǔn)備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。將于第二周安排各組長對科代表和學(xué)科長培訓(xùn)。準(zhǔn)備分為三天晚上對9個學(xué)科培訓(xùn)完，由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有__老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒有交，這個任務(wù)請大家教師交給李老師，時間第一周周六下午4點前。
2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報。
表格略.
3.把課表發(fā)給大家，早晚自習(xí)，完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求。不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是，時間只能在第一周內(nèi)。早晚自習(xí)和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實在要調(diào)動的，調(diào)好以后給我講一聲，改了就是，時間已是在第一周以內(nèi)。同時要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習(xí)，學(xué)生練習(xí)。老師不能講課的。還有一個表是：教師辦公室的調(diào)整表，我在安排的時候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習(xí),明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮,將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習(xí),但是要求安排到班的老師到班守自習(xí),安排的老師們可以利用這個機會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開始完善課練習(xí),請各學(xué)科抓緊時間準(zhǔn)備.
4本期將做好的幾件事情。
4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章，當(dāng)然可以是感悟之類的)，上交的時間是每月28日前交到__老師處。同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給__老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比，評出適當(dāng)?shù)牡燃壊⒔o相應(yīng)的獎勵。
4.2.每周都要召開組長學(xué)習(xí)會，我們一起學(xué)習(xí)新課改的一些內(nèi)容。
4.3.教學(xué)常規(guī)的問題。請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。
4.4.打算本學(xué)期不進行不搞周考，但要搞月考。我們的完善課，實行不要老師們講課，只能老師守自習(xí)的方式，我們安排為：略
對每次的練習(xí)和月考試題，請各學(xué)科自己準(zhǔn)備好，而且是提前一個星期準(zhǔn)備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學(xué)生練習(xí)，將下午的六節(jié)完善課，分別用于高考六個學(xué)科的練習(xí)。安排老師到班守自習(xí)。然后將該節(jié)課的練習(xí)收交給對應(yīng)的科任教師。這里要求：
1.各組每周都要準(zhǔn)備好試題，而且要保證試題的質(zhì)量和數(shù)量。質(zhì)量由組長把關(guān)，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現(xiàn)該學(xué)科的重點突破的知識點。試題的數(shù)量由組長負(fù)責(zé)，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內(nèi)能夠完成，就要求每科每次的練習(xí)就一張A4紙。
2.各學(xué)科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數(shù)學(xué)可以在組內(nèi)部展開討論，如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內(nèi)部的差距。
3.完善課的守自習(xí)的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學(xué)生的練習(xí)。
4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學(xué)生有練習(xí)。老師就一定要批閱。當(dāng)然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
4.5.教師授課標(biāo)準(zhǔn)。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標(biāo)準(zhǔn)。分班之后，級部會要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來，老師們隨時關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，級部將對這部分學(xué)生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總?cè)雵藬?shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長。
4.6.新課改的強力推行。本期各個組的課時不多，教學(xué)內(nèi)容較多，組長一定要首先思考課堂教學(xué)的改變，學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的落實與檢查，課堂教師的啟發(fā)，高效課堂的生成與教師的預(yù)設(shè)。過去的教學(xué)理念是將教學(xué)的重心放在課堂的講解和課后的大量練題，現(xiàn)在要將重心放在關(guān)注學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測，和課堂教學(xué)真正的高效的構(gòu)建，課后只能輔之適當(dāng)?shù)木毩?xí)，絕對不能題海戰(zhàn)術(shù)。即就是教師教學(xué)的重心的前移的意識。上學(xué)期的不少老師就在說課時少內(nèi)容多，有一個情況是確定的：老師們沒有看到新課標(biāo)，對各部分教材內(nèi)容的不熟悉，不清楚。要求本組老師相互聽課。
另外要推進新課改必須做到的兩個問題：一是理念的改變;二是行為的改變。最后無論課程如何改，提高我們學(xué)生的成績才是關(guān)鍵。
4.7.教研活動的落實與開展。上期我們有個別組教研活動就沒有怎么開過幾次教研會。本期我們將加強檢查，一定要督促各組保質(zhì)保量的開好每一次的教研活動。教研組教研活動要交的東西一定要按時上交。本期期末考試從學(xué)校統(tǒng)計的情況看：這里粗略的說一下：學(xué)科主要是：數(shù)學(xué)和英語的差距較大，文科政史地中差距大的是政治，理科理化生差距較大的是物理，請各組一定要認(rèn)真分析本組的實際情況。
4.8.再次提醒兩個事情：一是老師們隨時在__ 的QQ群里面看一下有沒有什么通知，免得到時候說沒有通知到位的情況出現(xiàn)。建立這個群的目的就是方便通知事情，便于聯(lián)系。二是本期的文印室的印刷東西時一定要節(jié)約，不是必須印的就不要印。
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