在學(xué)校召開的教職工代表大會(huì)上，校長(zhǎng)和教師代表需要發(fā)言，那我們需要在會(huì)議召開前寫一寫發(fā)言稿了！下面是小編為大家整理的關(guān)于教職工代表大會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)您有所幫助!

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇1

同志們、伙伴們！

新的學(xué)期新的征程，新的學(xué)年新的氣象。

今天，我們?nèi)w同志共342人共同開會(huì)迎接新同事們的到來。唐朝詩(shī)人羅隱有首詩(shī)“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這首詩(shī)前兩句寫蜜蜂的生存狀態(tài)，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，到處都有它們辛勤采蜜的身影；后兩句寫蜜蜂勞動(dòng)的成果——采得百花成蜜，“為誰辛苦為誰甜”話鋒一轉(zhuǎn)，帶給我們一個(gè)耐人尋味的問題：作為教師的我們，每天辛辛苦苦的勞作，到底又是為了誰？我想，與其說把我們比作春蠶，不如把我們比作蜜蜂更恰當(dāng)。

許多人認(rèn)為當(dāng)老師就是安安靜靜地教書育人，其實(shí)老師必須是一個(gè)超級(jí)英雄：首先你必須是一名教師，或者你會(huì)是一個(gè)寫手，是一名清潔工、搬運(yùn)工，是一個(gè)保姆，一個(gè)跑腿的，一個(gè)設(shè)計(jì)師、策劃師，心理咨詢師，超級(jí)大秘，雜事小秘，迎賓，接待，解說員，記者，資料保管員……有太多的職能需要我們負(fù)重前行。

“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，職業(yè)使然，我們必須優(yōu)秀和認(rèn)真。如果一名老師連備課本都寫不好，連聽課筆記都記不好，連課后反思都寫不出，何談優(yōu)秀？何談責(zé)任與使命？在學(xué)校里當(dāng)老師不是什么了不起的工作，但你們細(xì)心的一筆一劃就是了不起的態(tài)度！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成就一位教育工作者的優(yōu)秀和卓越！

今天是我們新學(xué)期第一次全體教職工大會(huì)，我講一下我們實(shí)驗(yàn)高中人需要具備的幾顆心：

第一，一顆愛心

我希望我們每一個(gè)實(shí)高人每天醒來時(shí)，滿懷一顆愛心去工作和生活。愛我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的學(xué)校、我們的同事、我們的工作、我們的家人，當(dāng)然最重要的還有我們的學(xué)生……當(dāng)我們滿懷愛心工作時(shí)，我們自然是在心情愉悅中工作，即使是累也是快樂著。我們管理教育學(xué)生的原則是：嚴(yán)愛有加，寬嚴(yán)有度，恩威并施！讓我們的學(xué)生在關(guān)愛的氛圍中成長(zhǎng)。

第二，一份匠心

我校推行的在導(dǎo)學(xué)用新課改理念指導(dǎo)下的小小輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式，就是要充分發(fā)掘?qū)W生和老師的合作意識(shí)、合作潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓老師和學(xué)生動(dòng)起來！課堂要展現(xiàn)出教師的良好精神面貌和“獨(dú)具匠心”的課堂設(shè)計(jì)：老師可設(shè)計(jì)懸疑的問題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的熱情；有的老師組織合作學(xué)習(xí)，綻放孩子學(xué)習(xí)的風(fēng)采；有的老師運(yùn)用信息技術(shù)，將課堂的有趣與有料完美融合。教師的匠心反映在課堂上，沒有深度的思考和深入的鉆研是做不出精彩的好課的。最近幾年有個(gè)詞語特別火，叫“工匠精神”。何謂工匠精神？就是古人說的“如切如磋”“如琢如磨”、“匠心獨(dú)運(yùn)”、“獨(dú)具匠心”“精益求精”等，就是要把工作做到極致完美。

有人說我們是教書匠，既是教書匠，當(dāng)然要有工匠精神！《莊子》中有“庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道”的故事，這是講我們的工匠精神要合乎道，做教育要符合教育的規(guī)律，符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律。朱熹在《論語集注》中說“治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也?！弊鳛榻處?，就需要對(duì)待學(xué)生如對(duì)璞玉的雕琢，用一顆匠心不斷進(jìn)取，追求精進(jìn)，讓我們教育的學(xué)子日臻完美，成器成材！

第三，一片責(zé)任心

我們實(shí)驗(yàn)高中有六字工作精神：落實(shí)韌性創(chuàng)新。它們無不是在圍繞責(zé)任心在做文章！

今年暑假，因?yàn)閿U(kuò)招、水網(wǎng)電網(wǎng)老化等因素，我們?cè)S多中層尤其是后勤處、高一年級(jí)、高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子幾乎整個(gè)假期都沒有休息一天，他們克服難以想象的困難，不等不靠，積極調(diào)整布局，維修水電，安排各年級(jí)教室班級(jí)，規(guī)劃備課室，籌備課桌櫈、空調(diào)等，保證了全校各年級(jí)順利開學(xué)。我校開辦暑假純公益初高中銜接班、公益性高二高三假期學(xué)習(xí)班，盡力為假期中學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的指導(dǎo)和條件。這些正是我們大家對(duì)本職工作高度熱愛，真正責(zé)任心的積極真實(shí)體現(xiàn)。

有幾次翻閱我們部分教師的備課本、聽課記錄時(shí)，我被有些同志的細(xì)心震撼了。很多老師的備課本書寫很認(rèn)真、內(nèi)容豐富、字跡工整，條理清晰；兩種顏色的筆，黑筆寫備課設(shè)計(jì)，紅筆標(biāo)注重難點(diǎn)、書寫課后反思，甚至有的老師課后反思，正面那頁(yè)寫完了還不夠，背面那頁(yè)也寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。記錄是思考的工具，語言是思維的外衣。一字一句的背后，我能夠看到，這些教師教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真，自我嚴(yán)格要求，對(duì)神圣課堂的敬畏，對(duì)工作的用心、細(xì)心、精心和責(zé)任心躍然紙上。家長(zhǎng)把孩子們交到我們手上是幸福的，我相信每一位家長(zhǎng)內(nèi)心是溫暖和欣慰的，更是放心的！

第四，一個(gè)上進(jìn)心

上進(jìn)心有兩層含義：一是勇于追求工作上的完美；二是永遠(yuǎn)追求工作上的完美。一個(gè)具有上進(jìn)心的人就是要擯棄功利之心、投機(jī)主義，不為個(gè)人目的和利益所左右，更要擯棄消極心理、得過且過主義。把教育工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的事業(yè)，不滿足于當(dāng)前取得的成績(jī)，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，永無止境，為了這份神圣職業(yè)，永不止步。目前，我校中層領(lǐng)導(dǎo)全部都是一線老師，絕大多數(shù)超負(fù)荷工作身兼數(shù)職。李社欣副校長(zhǎng)仍舊帶著兩班高三的課。更難能可貴的是，我校有一批一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老教師：楊俊池老師、趙紅川老師、趙風(fēng)絲老師、白德杰老師、張雪欽老師、馮燦勛老師、樊會(huì)安老師、付亞敏老師、石振洪老師等20多位老教師，仍舊堅(jiān)守一線教學(xué)，恪盡職守，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)。他們有我上學(xué)時(shí)候的班主任、我的任課老師，他們職稱也都早評(píng)過了，但仍舊堅(jiān)守一線，為大美實(shí)高貢獻(xiàn)力量。楊俊池老師，今年已經(jīng)58歲，但他仍舊擔(dān)任著班主任工作，帶著兩班的課，楊老師幾乎天天在教室陪伴著學(xué)生，每天早上仍舊早早來到教室陪伴學(xué)生早讀，令人感動(dòng)，讓人敬佩，等等，他們是我們實(shí)驗(yàn)高中的的楷模，他們值得我們每一個(gè)實(shí)高人去學(xué)習(xí)，其精神境界和奉獻(xiàn)精神正是我們大美實(shí)高繼承發(fā)揚(yáng)的實(shí)高精神！

今天的全校教師會(huì)上，我給大家講了四個(gè)“心”，既是我被老師們的用心所感動(dòng)而生發(fā)出的真實(shí)感受，更是對(duì)新同志的鞭策和鼓勵(lì)！愿我們?nèi)w實(shí)高人繼續(xù)以細(xì)心修煉我們的嚴(yán)謹(jǐn)，以匠心提升我們的專業(yè)水準(zhǔn)，以責(zé)任心完美我們的教育教學(xué)，以上進(jìn)心鑄造實(shí)高輝煌之魂！

祝每一位老師都擁有一個(gè)充實(shí)而幸福的實(shí)高教育人生！謝謝大家！

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇2

各位老師：

大家好！

首先祝賀大家過了一個(gè)愉快的暑假?？梢哉f從今天起，我們又將開始新學(xué)期的工作。今天，我們?cè)谶@里召開開學(xué)工作會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步明確新學(xué)期全校各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)工作措施和要求，動(dòng)員全校上下深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人及各系部主要工作內(nèi)容，把握教學(xué)要求，在落實(shí)上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，求實(shí)、務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，共同創(chuàng)造讓學(xué)生得益、讓家長(zhǎng)滿意的教學(xué)業(yè)績(jī)；集思廣益，精細(xì)、精致，著力塑造符合教育形勢(shì)，適合教學(xué)要求，切合教學(xué)實(shí)際的本校教育教學(xué)特色。

今天我要講三個(gè)方面的問題：第一，回顧、反思上學(xué)期工作及取得的成就；第二，下學(xué)期工作重點(diǎn)及學(xué)校近期的建設(shè)；第三，提出下學(xué)期工作要求。

一、教育工作總結(jié)回顧及成就

一學(xué)年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育局的具體指導(dǎo)下，在全體廣大教師的共同努力下，我們基本完成了教育教學(xué)工作。主要表現(xiàn)在以下多個(gè)方面：

（一）學(xué)校工作

20__年__月，我校全體教職工在教學(xué)樓前大廣場(chǎng)舉行了盛大的開學(xué)典禮儀式。內(nèi)容有：全體師生齊唱國(guó)歌、新老教師代表發(fā)言。中大專部學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭。

20__年__月，我校舉辦國(guó)家德育課題組__市調(diào)研會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師參會(huì)，專家對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園進(jìn)行調(diào)研，我校做重要發(fā)言，其他各代表校交流討論。在__月份并圓滿進(jìn)行了“精細(xì)化管理”工作計(jì)劃，各系部，年級(jí)組分分制定相關(guān)教育教學(xué)管理制度，大大促進(jìn)了我校各項(xiàng)活動(dòng)的有效進(jìn)行。

我校全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)，感覺到其要求與時(shí)俱進(jìn)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師向全國(guó)教育系統(tǒng)的模范教師學(xué)習(xí)，樹立崇高的理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師。

20__年__-__月，我校開展了“第三屆全國(guó)職教活動(dòng)周”。認(rèn)真研討了活動(dòng)內(nèi)容，制定出活動(dòng)方案，并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校參觀及學(xué)生進(jìn)企業(yè)參觀，還舉行了大型模擬招聘會(huì)，企業(yè)進(jìn)校園，文明朗讀者等活動(dòng)。并且順利完成了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的工作，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的啟動(dòng)儀式，教育示范基地籌辦會(huì)等各項(xiàng)主要內(nèi)容。20__年__月，我校領(lǐng)導(dǎo)、__市司法局黨組成員、市普法辦主任、__司法局局長(zhǎng)王__等參會(huì)了__產(chǎn)業(yè)園區(qū)“首屆大學(xué)生文化節(jié)”啟動(dòng)儀式。

我校一直以來重視教師培訓(xùn)、互相學(xué)習(xí)、交流等工作。加大教師成長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，本學(xué)期先后有名教師外出參加省培

（二）實(shí)訓(xùn)部工作和機(jī)電工程系工作

1、20__年__月__日，實(shí)訓(xùn)部完成了人事調(diào)動(dòng)工作，總務(wù)處并對(duì)實(shí)訓(xùn)樓一樓進(jìn)行改、擴(kuò)建工作。

2、20__年__月__日-20__年__月__日，實(shí)訓(xùn)部成員對(duì)其進(jìn)行安全排查工作、實(shí)訓(xùn)課整改專題會(huì)。

3、20__年__月，機(jī)電系全系部人員開展“創(chuàng)建‘節(jié)約型校園’”活動(dòng)，第三屆學(xué)生才藝大賽，20__級(jí)學(xué)生模擬招聘會(huì)，以及歡送20__級(jí)學(xué)生文藝演出等活動(dòng)，都取得了良好的活動(dòng)效果。

（三）大專部工作

1、20__年__月__日，大專部學(xué)生及全體教職工聽取“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”專家講座。

2、20__年__月__日，我校大專部數(shù)名學(xué)生參加了__省高校制圖與構(gòu)型能力大賽及三維設(shè)計(jì)大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、20__年__月__日，我校大專部成功舉辦了“高校朗讀者”文化活動(dòng)，并且在學(xué)生中間產(chǎn)生了深刻意義，取得了良好的效果。

4、20__年__月份，學(xué)校教師多次去__市職教中心，__市職教中心等參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流，增進(jìn)了友誼，開闊了視野，創(chuàng)新了思維，我們要借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，尋找差距，彌補(bǔ)不足，積極推進(jìn)學(xué)?！?20項(xiàng)目名牌?！钡慕ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的精品化辦學(xué)。

（四）學(xué)工部工作

1、20__年__月__、__日，學(xué)工部對(duì)新教師進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，打造新教師團(tuán)隊(duì)過硬的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服從意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、20__年__月__日至__月__日，學(xué)工部對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)德育教育和隊(duì)列教育，提升他們的境界和意志力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和紀(jì)律觀念，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

此外，我校總務(wù)處，教研室，圖書館，檔案室等各科室對(duì)上學(xué)的工作也紛紛付出了百倍的努力，各項(xiàng)規(guī)劃驗(yàn)收、環(huán)境驗(yàn)收等工作圓滿完成，使我校各項(xiàng)工作得以順利、有序的進(jìn)行。

總之，過去的一學(xué)年，在全校廣大教師的共同努力下，教學(xué)水平得到穩(wěn)步提高。以上成績(jī)的取得，是全體教職工扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作的教師們表示衷心的感謝！

二、當(dāng)前教育問題存在的問題與不足

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前面臨的諸多困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。細(xì)節(jié)決定成敗，安全重于泰山，安全工作是我校一直以來重視和狠抓的工作。教學(xué)管理，教學(xué)安全問題一直是我們工作的重點(diǎn)。下面我做以下幾點(diǎn)規(guī)范性要求。

一、均衡教學(xué)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)更新管理理念、理清辦學(xué)思路，腳踏實(shí)地干工作，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神和敢干事、肯干事的開拓精神。教師之間以誠(chéng)相待，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校管理。

二、重視教師課堂教學(xué)效益，嚴(yán)格把握新課程教學(xué)理念。準(zhǔn)確把握教材，課標(biāo)內(nèi)容，提高備課質(zhì)量，合理分配課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

三、課程計(jì)劃執(zhí)行有待完善。積極開設(shè)各門課程，提高學(xué)生的綜合能力和水平。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做骨干教師。青年教師成長(zhǎng)慢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真工作，增強(qiáng)進(jìn)取心、責(zé)任心，扎實(shí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長(zhǎng)”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)。大專部和學(xué)校的公眾號(hào)

六、關(guān)注課間安全。教師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。做到“右行禮讓”，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。師生安全

在新學(xué)年里，我們必須著力解決好這些問題，才能真正團(tuán)結(jié)一心，信心百倍的迎接挑戰(zhàn)。

三、下學(xué)期的工作重點(diǎn)與要求

善之本在教，教之本在師。__職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，大家熱心工作，熱愛學(xué)校與學(xué)生，不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)，搭建平臺(tái)，為學(xué)生服務(wù)。教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。下面我將下學(xué)期工作要點(diǎn)作以下解釋：

（一）弘揚(yáng)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程人人都是參與者

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對(duì)世界文化的影響和推動(dòng)作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，或者只是了解到冰山一角，因此，加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情。

為了繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，我校抓住機(jī)遇率先引領(lǐng)，20__年__月__日，教育部德育工作專家到我校對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育進(jìn)行專題教研，在經(jīng)過一段時(shí)間的教研、考核之后，教育部德育組對(duì)我校給予各方面肯定和贊許，決定把我校定為全國(guó)第一所傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的示范基地，這對(duì)于我校以及在座的各位教師是一個(gè)良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，把中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園這一項(xiàng)工程做好，做大，落到實(shí)處。

20__年__月__日，教育部德育組專家們及我校全體教師在__職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同開展了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式，20__年__月__日，在新生入學(xué)軍訓(xùn)中，我們進(jìn)行了傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的活動(dòng)，收到了良好的效果。20__年__月__日—__月__日，我校進(jìn)行了教育示范基地籌辦會(huì)。老師們，我們一定抓住這次機(jī)會(huì)，切實(shí)把傳統(tǒng)文化的“三進(jìn)”工作落到實(shí)處，做到全校上下能夠營(yíng)造出一種濃濃的學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，做到以人怡人、以文塑人、以文化人。

（二）、培養(yǎng)兩支隊(duì)伍，構(gòu)建名師梯隊(duì)

1、建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍

率先垂范，樹立威信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，要做教師的表率，做服務(wù)、工作的表率，做勤政、廉政的表率。從五個(gè)方面不斷提升自己的素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平：一是政治品質(zhì)和道德修養(yǎng)應(yīng)堪稱教師表率；二是具有較好的業(yè)務(wù)知識(shí)和組織能力，分管工作要能出色完成；三是有較好的工作作風(fēng)，深入實(shí)際，能中肯地自我批評(píng)，勇于承擔(dān)責(zé)任；四是知人善用，有知人之明、用人之膽、愛人之心和服人之德；五是有服務(wù)意識(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極進(jìn)取，敢為人先。一切從學(xué)校的利益出發(fā)，一切從大局出發(fā)，一切從學(xué)校的發(fā)展出發(fā)。不論條條塊塊，杜絕工作上不推不動(dòng)，杜絕上推下卸、敷衍了事的工作作風(fēng)。找準(zhǔn)自己的位置，自覺堅(jiān)持個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)的原則，努力形成心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，共同奮斗的良好局面。

明確分工，責(zé)任到人。各科室、各年級(jí)要按照校辦室布置的工作，進(jìn)一步明確職責(zé)，明確分工，責(zé)任到人。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件精神制定好本部門、本年級(jí)工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展工作。

2、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奉獻(xiàn)精神

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德教育。從愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊敬家長(zhǎng)、為人師表等方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，要求學(xué)生做到的，教師要首先做到；要求學(xué)生不做的，教師要首先不做。注意師表形象，細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，比如上課接打手機(jī)，辦公室里不看場(chǎng)合的議論等現(xiàn)象要徹底杜絕。

（2）強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。

（3）加強(qiáng)和縣內(nèi)外名校之間的校際交流。

（4）廣泛開展各類教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂。

（三）、立足德育為首，全面提升德育工作水平

堅(jiān)持德育為首，突出教書育人。進(jìn)一步突出德育地位，強(qiáng)化德育功能，努力改進(jìn)德育方式，落實(shí)德育工作措施，提高德育工作水平。從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)生日常行為規(guī)范教育抓起，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)抓起。通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行為。

1、抓好德育基礎(chǔ)工程，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生學(xué)習(xí)守則》，從生活中的小事抓起，不遲到不早退，不說臟話、假話，不抄襲作業(yè)、考試不作弊，不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑，說好普通話、講文明語言，排隊(duì)做操、清潔衛(wèi)生，在克服學(xué)生的不良行為習(xí)慣中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、德育工作人人有責(zé)。學(xué)校的德育工作要滲透到學(xué)科教學(xué)，任課教師要做好班主任的助手。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。堅(jiān)持每天幾分鐘的小班會(huì)制度，總結(jié)班級(jí)一天工作，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在問題。在常規(guī)管理方面放手讓學(xué)生自我管理，努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育為目標(biāo)的主體性教育模式。

4、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。實(shí)行精細(xì)管理、分級(jí)管理。依法治校，從嚴(yán)治校，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng)。日常管理中的每一項(xiàng)工作都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)。每天早、中、晚三餐前后、就餐時(shí)間、晚自習(xí)后就寢時(shí)間，是管理的薄弱時(shí)間段，也是容易出問題的時(shí)候，各相關(guān)人員要時(shí)時(shí)緊抓，堵塞一切管理漏洞。對(duì)違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理。

（四）、堅(jiān)持教學(xué)為中心，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。統(tǒng)一教學(xué)常規(guī)要求，細(xì)化檢查評(píng)比，建立健全考核評(píng)價(jià)體系。

2、深化教學(xué)改革，在課堂教學(xué)改革上有所突破。各學(xué)科都要推出一些典型課例供全校教師觀摩、研討、交流，部分學(xué)科舉辦課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽、說課比賽等。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。按學(xué)科組辦公，統(tǒng)一教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一考試。加強(qiáng)合作交流，注重教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（五）、建立后勤保障體系，提高服務(wù)水平和質(zhì)量

加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫。加強(qiáng)食堂飯菜質(zhì)量監(jiān)管，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。確立為師生服務(wù)理念，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。

老師們，展望新學(xué)期的教育工作，任務(wù)繁重、壓力巨大。但我們堅(jiān)信只要我們上下同心、實(shí)干勇為，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，就一定能夠開創(chuàng)我校教育工作的新局面！老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們并肩戰(zhàn)斗，齊心協(xié)力，努力打好工作開局，共同開創(chuàng)教育的美好明天。

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇3

各位老師、教職工朋友們：大家好!

時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，懷著滿腔熱忱，捧著累累碩果，轉(zhuǎn)瞬間，我們又迎來了期末總結(jié)大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校董事會(huì)，向在座的所有教職工朋友表示衷心的問候和感謝!

半年來，我校全體教職工以高尚的師德情操，無私的奉獻(xiàn)精神，崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)，為自己寫下了精彩的一頁(yè)，為學(xué)校發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。

應(yīng)該這樣說，每天徜徉在溫馨四溢、如花如詩(shī)般的校園，面對(duì)孩子們的張張笑臉，家長(zhǎng)們的聲聲贊許，社會(huì)各界的句句好評(píng)，以及諸多的成績(jī)和榮譽(yù)，我的心頭總會(huì)涌起一股暖流，蕩漾一種激情，跳躍一份感動(dòng)。這股暖流、這種激情、這份感動(dòng)，來自老師們的汗水和睿智，來自老師們“愛心做事，慧心做人”。

這讓我不禁想起冰心老人說過的一句話：“愛在左，情在右，在生命之路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦，有淚可揮，不覺悲涼?！边@分明就是我們老師的真實(shí)寫照。

有一種力量能夠推動(dòng)人前進(jìn)——那就是信念。一直以來，大家懷著將學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教育的美好愿望，只爭(zhēng)朝夕，除了用心備好、上好每一堂課，完成既定的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了各種階段性工作和上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，無論順利與挫折。

有一種力量能夠激勵(lì)人對(duì)工作刻苦認(rèn)真——那就是責(zé)任。比爾·蓋茨說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心”。為了一份沉甸甸的責(zé)任——讓孩子們健康、快樂、安全地生活每一天，大家總是以校為家，把孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣去愛，抓住一切機(jī)會(huì)，每天披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，時(shí)常放棄休息，任勞任怨，甚至帶病堅(jiān)持工作，關(guān)愛孩子們的一點(diǎn)一滴，做到了“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。

有一種力量能夠激勵(lì)人對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求——那就是敬業(yè)。多年來，大家不僅做到了愛崗，更做到了敬業(yè)。學(xué)校管理上注重“細(xì)”，德育上體現(xiàn)“真”，教學(xué)上表現(xiàn)“活”，學(xué)校的“亮點(diǎn)”可圈可點(diǎn)。大家不計(jì)較個(gè)人得失，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步，默默無聞地做著那些又細(xì)小、又瑣碎、又麻煩的事情，風(fēng)里，雨里，無論高低貴賤，無論艱難困苦，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長(zhǎng)的幸福，在極短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jī)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一次次好評(píng)。

我們每一個(gè)人都是一支支燃燒的火把，是一道道奔騰的溪流。大家匯聚在一起，使得我們的幼兒園謀求發(fā)展，蒸蒸日上; 小學(xué)部探究創(chuàng)新，百尺竿頭; 文化城如日方升，錦上添花;總務(wù)后勤默默奉獻(xiàn)，更進(jìn)一步。

托爾斯泰說過：“太陽(yáng)總會(huì)冉冉升起，把歡樂…幸福許諾給逐漸蘇醒的世界”。老師們，你們就是孩子們的太陽(yáng)，每天帶給孩子們光明、知識(shí)、溫暖，使我們的校園充滿詩(shī)意，沉浸快樂，蕩漾幸福，我真的很感激大家。

“一身詩(shī)意千尋瀑，你是人間四月天”，老師們：在此，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向大家致以最崇高的敬意!

是大家的家，發(fā)展靠大家。日復(fù)一日，做辦學(xué)人，我一方面每天收獲著大家的喜悅和成功，收獲一份份由衷的感動(dòng)，同時(shí)，我更時(shí)刻想著大家，想著大家的健康和生活，努力使學(xué)校從自身的實(shí)際情況出發(fā)，為老師們創(chuàng)造一個(gè)合理、寬松、愉快的工作環(huán)境。目前，學(xué)校正將廚房裝修成幾個(gè)舞蹈室，……并逐年為大家調(diào)整工資，讓大家因?yàn)楹椭C而幸福，因?yàn)樾腋６鵁釔?，因?yàn)闊釔鄱度耄驗(yàn)橥度攵鋵?shí)自己的人生。

教職工朋友們：暑假已至，在這里提前祝大家暑假開心、愉快!也請(qǐng)把學(xué)校的問候和祝福帶給你們的家人。同時(shí)，也對(duì)老師們的假期生活提幾點(diǎn)希望：

第一、希望老師們給心靈放個(gè)假。勞逸結(jié)合，參加有益活動(dòng);居家、外出注意安全;進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，因?yàn)?，?duì)于我們每一個(gè)人，安全與健康是最大的幸福，你們的健康與幸福同樣是小風(fēng)帆的幸福。

第二、愿大家仍記住蘇霍姆林斯基的話：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象?！币虼耍覀円獣r(shí)刻累積歷練，為自己豎起“兩面鏡子”，奠基起生命的厚重——

一是要以德為鏡，厚德載物，修養(yǎng)身心，追求德高為師，身正為范的不言自教的境界;

二是以書為鏡，自強(qiáng)不息，學(xué)而不已，用教育智慧開啟思維，用教育創(chuàng)造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的自我!

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

教職工朋友們：前行路上，新的事業(yè)之門已經(jīng)為我們敞開，更美前景可期可盼。新的奮斗目標(biāo)，新的歷史紀(jì)錄需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，讓我們緊緊抓住我們的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，同舟共濟(jì)，去贏取更絢爛的明天。

最后，再祝全體教職工：合家安康，幸福吉祥，事業(yè)輝煌!

預(yù)祝大家過一個(gè)充實(shí)而又愉快的暑假!

謝謝大家!

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇4

老師們，同志們：

大家好!放假后第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實(shí)、幸福,首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節(jié)之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該反思，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。

放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項(xiàng)工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計(jì)劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們反映良好。老師們愛崗敬業(yè)的精神面貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我認(rèn)為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感有了新的提高，全校上下團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對(duì)學(xué)校的發(fā)展和現(xiàn)狀非常關(guān)心，通過電子郵件和短信的形式表達(dá)了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意!當(dāng)然我們學(xué)校也存在著一定的問題，直接影響著形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著我們既定的目標(biāo)奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。

剛才，幾位校長(zhǎng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。

過去的一年，我們?nèi)〉昧丝扇牲c(diǎn)的的成績(jī)。校報(bào)上已經(jīng)很詳細(xì)了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續(xù)十二年榮獲濟(jì)寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語節(jié)和第三屆藝術(shù)節(jié)，先后舉辦 “祖國(guó)在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)并代表山東省參加國(guó)家數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我校“優(yōu)秀生源基地”稱號(hào)，目前共有包括清華北大等十八所全國(guó)名牌高校授予我校此稱號(hào)。有120余名學(xué)生報(bào)考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國(guó)名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20__年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語班。學(xué)生的校服正在討論過程中。學(xué)校的校報(bào)已復(fù)刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生用微機(jī)室。

南部化纖廠的開發(fā)已列入濟(jì)寧市發(fā)展規(guī)劃。實(shí)驗(yàn)樓續(xù)接工程在黃校長(zhǎng)等同志們的努力下已完成了工程招標(biāo)和監(jiān)理招標(biāo)，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設(shè)成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識(shí)的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說是工作安排。

一、堅(jiān)守教育理想

南開大學(xué)原校長(zhǎng)毋國(guó)光曾說，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì)看起來，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì)上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會(huì)上很稀缺的，因?yàn)槲覀兘裉焯粗噩F(xiàn)實(shí)了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者，應(yīng)有自己的精神空間和理想追求。我們__中學(xué)應(yīng)是一所堅(jiān)持和堅(jiān)守著理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現(xiàn)實(shí)的東西。

很多人都認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的國(guó)家。我讀過一個(gè)故事后，覺得這個(gè)國(guó)家其實(shí)充滿了理想主義。說是有兩個(gè)美國(guó)小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個(gè)沒說出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買一個(gè)。于是他花了三分錢購(gòu)買一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個(gè)孩子長(zhǎng)大了。那個(gè)賣理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國(guó)家，唯獨(dú)沒有去埃及，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)誠(chéng)信的商人，他認(rèn)為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。于是他找到了當(dāng)年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請(qǐng)求。不幸的是，他的請(qǐng)求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結(jié)果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬美元!但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，考進(jìn)了大學(xué);就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因?yàn)樗且粋€(gè)埃及迷;就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因?yàn)槲掖饝?yīng)他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無價(jià)之寶。然而那個(gè)人說，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買回來!

我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)中，法院會(huì)不會(huì)受理這樣的訴訟?即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì)里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來?我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺得，今天，我們?nèi)鄙俚恼沁@種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學(xué)校，是沒有希望的國(guó)家，是沒有希望的民族!

我曾經(jīng)講，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把__中學(xué)建設(shè)成為中國(guó)卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養(yǎng)、專業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識(shí)見長(zhǎng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì)尊敬的學(xué)校”，就是要建設(shè)讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng)設(shè)讓家長(zhǎng)滿意的教育，創(chuàng)辦讓黨和政府放心的學(xué)校，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。這就是我們的奮斗目標(biāo)。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學(xué)校，但是我們應(yīng)該有這樣一種方向，我們看到的不是一個(gè)具體的目標(biāo)，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應(yīng)該有一種理想主義，應(yīng)該有一種堅(jiān)守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們?nèi)绻麤]有理想，怎么能夠有無限的動(dòng)力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求?

二、建好四支隊(duì)伍

干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍和青年教師隊(duì)伍這四支隊(duì)伍建設(shè)，將是近期工作的重點(diǎn)。通過四支隊(duì)伍的培訓(xùn)，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過培訓(xùn)，教師能夠轉(zhuǎn)變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng)造者。今天主要談干部隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)。

干部隊(duì)伍建設(shè)再提高層次。

我一生病，計(jì)劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，幾位副校長(zhǎng)并沒有重新分工，中層干部也沒有變化。三個(gè)級(jí)部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級(jí)部管理人員，加強(qiáng)級(jí)部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項(xiàng)要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長(zhǎng)更替擅自決策。管理是有層級(jí)的，不能紊亂，各司其職。校長(zhǎng)思考戰(zhàn)略，中層研究戰(zhàn)術(shù)。決策錯(cuò)誤是校長(zhǎng)，操作性錯(cuò)誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊(duì)伍建設(shè)，開了五次會(huì)議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負(fù)著保證學(xué)校工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范;既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的一名戰(zhàn)斗員，又是本處室(年級(jí)部)的一名指揮員;既要自己會(huì)干工作，還要會(huì)帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì)議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)、管理意識(shí)，關(guān)鍵是提高干部的執(zhí)行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí);開會(huì)要把手機(jī)打到靜音。學(xué)校外派開會(huì)學(xué)習(xí)后，寫出會(huì)議收獲等，還要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規(guī)的會(huì)議，包括家長(zhǎng)會(huì)，講話要寫出書面稿件，及時(shí)存檔。我強(qiáng)烈要求，干部要帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專家，張口能說，動(dòng)手能寫，有事能干，無事能思。我對(duì)時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導(dǎo)三句話工作態(tài)度:辦事不過秒;部署工作只講一遍;做，做了，做好。對(duì)校長(zhǎng)安排的事，反應(yīng)慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現(xiàn)。當(dāng)多大的官組織上定，做多大事自己定。

青年教師培養(yǎng)再出新舉措。

加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)1-6年的青年教師的培養(yǎng)工作，教科研處制訂計(jì)劃并組織實(shí)施。近幾年來的老師多數(shù)是碩士，實(shí)際上教好書并不難，學(xué)歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執(zhí)著去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標(biāo)的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習(xí)，聽課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當(dāng)然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jī)。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執(zhí)著地沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

三、創(chuàng)新精細(xì)管理

這個(gè)世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細(xì)”，每位教職工一定要注意細(xì)節(jié)，從小事做起，敢負(fù)責(zé)，不推卸，注重實(shí)效。所謂細(xì)節(jié)，就是什么事都要追求完善，不是細(xì)小瑣碎的事，也不是仔細(xì)就是細(xì)節(jié)。

一個(gè)單位要有兩本書，一個(gè)是紅皮書，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍(lán)皮書，就是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對(duì)顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責(zé)任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細(xì)節(jié)。北京勞模李素麗講：認(rèn)真做事，只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。

為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細(xì)化要做好兩項(xiàng)工作：

1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規(guī)范建設(shè)

山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔20__〕20號(hào))，明確指出“十條八精心”。

一要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得擅自公布學(xué)生考試成績(jī)。二要依據(jù)國(guó)家課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃。教育教學(xué)計(jì)劃包括課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容包括教育教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。四要精心開發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評(píng)價(jià)。九要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。把指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計(jì)劃。每學(xué)期組織學(xué)生開展一定數(shù)量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節(jié)假日、雙休日學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間開展基于興趣與愛好的讀書、學(xué)科拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對(duì)課程資源開發(fā)、教案設(shè)計(jì)、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向，[蓮 山~課件 ]在不斷實(shí)踐與反思中，明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅(jiān)持寫教育教學(xué)日志。

學(xué)校是規(guī)范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責(zé)任者，中小學(xué)校要把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，切實(shí)糾正違規(guī)教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規(guī)范教育教學(xué)行為的考核結(jié)果作為教師工作績(jī)效考核和合同聘用管理的重要依據(jù)。

要遵紀(jì)守法，按章辦事，不要辦違規(guī)違紀(jì)的事情。工作日中午飲酒問題要堅(jiān)決杜絕，這種低級(jí)錯(cuò)誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理，規(guī)則高于一切，人情關(guān)系不能成為破壞規(guī)則的殺手?？偟脑瓌t，開明專制，在精神上、道德上開明，在制度上、法律上要專制，要嚴(yán)格執(zhí)行。

要講團(tuán)結(jié)，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話不要說，影響形象的事不要做。單位的光環(huán)照著每一位老師，反過來，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人，要做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認(rèn)為，要做一個(gè)真正的知識(shí)分子，一個(gè)昂著高貴的頭顱的知識(shí)分子，就要有一顆赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這里就是形容那些活得很單純，很簡(jiǎn)單，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識(shí)分子，當(dāng)我們?cè)绞呛?jiǎn)單，也就越是高貴。知識(shí)分子應(yīng)該是可愛的一群人，因?yàn)閹c(diǎn)傻氣而可愛，像個(gè)孩子一樣透明。

2、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理模式

我們無法改變教育中的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，無法改變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生升學(xué)的過高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。

新學(xué)期工作第一要點(diǎn)：狠抓有效的教學(xué)管理。

教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對(duì)傳統(tǒng)課堂的流程再造，形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應(yīng)我們的教育，只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(zhǎng)。

什么是有效教學(xué)?有哪些有效措施?如何落實(shí)?教研處有計(jì)劃和安排，我不做過多的解釋，突出是二條：

一是抓好教師課堂有效教學(xué)，二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)。我們既要制定計(jì)劃措施，更要落實(shí)和追求細(xì)節(jié)的完美。要求各級(jí)部根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃、措施并抓好落實(shí)，明確責(zé)任制。級(jí)部主任等教學(xué)一線干部深入到教研組、到課堂、到班級(jí)，要從管理細(xì)節(jié)上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。

新學(xué)期工作第二要點(diǎn)：狠抓有效的學(xué)生管理。

我們的學(xué)生管理工作一直不錯(cuò)，但是在新的教育形勢(shì)下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應(yīng)該有新的變化，使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過學(xué)生去實(shí)現(xiàn)，那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性問題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規(guī)守紀(jì)是對(duì)學(xué)生的基本要求，不是重點(diǎn)，重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，懂得自我設(shè)計(jì)、自我約束、[蓮山~課件 ]自我提高。政教處、班主任要開動(dòng)腦筋，想法子想點(diǎn)子，動(dòng)員包括家庭教育在內(nèi)的各種力量，爭(zhēng)取短期內(nèi)有明顯的成效?！督逃?guī)劃綱要》提出：“高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力?！边@是迄今國(guó)家級(jí)教育政策對(duì)于高中階段教育培養(yǎng)目標(biāo)最為全面系統(tǒng)的定位。

高三學(xué)生還有100天左右就要高考，高三年級(jí)要在邊緣生輔導(dǎo)、尖子生培養(yǎng)方面有新突破，要對(duì)藝術(shù)生單獨(dú)編班輔導(dǎo)，時(shí)間要抓緊。同時(shí)，要加大復(fù)習(xí)內(nèi)容的研究。高三級(jí)部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要，學(xué)校全力支持并提供保障，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī)。教務(wù)處要盡快制定出高三獎(jiǎng)勵(lì)方案?；A(chǔ)年級(jí)要提前思考優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題，要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫，很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時(shí)要?jiǎng)訂T部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展，動(dòng)員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強(qiáng)文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級(jí)管理和學(xué)生工作多動(dòng)腦筋，路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。

3、消除學(xué)校管理的零效益

許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們，一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，社會(huì)信譽(yù)的提升，一定要做到“三分教學(xué)，七分管理”，沒有嚴(yán)格管理，任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明，凡是成績(jī)好的班級(jí)，秩序都好;凡是成績(jī)好的備課組，紀(jì)律都好;凡是好的年級(jí)，對(duì)教師考勤、自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)案檢查，學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，教室學(xué)習(xí)秩序都抓的實(shí)在，要求嚴(yán)格，檢查及時(shí)，整改得力，這是學(xué)校始終堅(jiān)持的一抓秩序、二抓激勵(lì)、三抓落實(shí)、四抓效率的原因，也是學(xué)校要求教職工做到保證紀(jì)律、力爭(zhēng)優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級(jí)、班級(jí)、備課組的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識(shí)并大膽負(fù)責(zé)，對(duì)任何一項(xiàng)工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅(jiān)持的流程去完成并形成書面材料。

我們要堅(jiān)決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動(dòng)思考，量化細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化。孫校長(zhǎng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處，深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評(píng)價(jià)體系等，建立并加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)周例會(huì)制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節(jié)每周例檢等制度，組內(nèi)公開課、青年教師匯報(bào)展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持開展，并盡快改革為書面方式呈現(xiàn)。各級(jí)部每天值班人員要查上課情況，節(jié)節(jié)查，要有詳細(xì)記錄，由級(jí)部主任負(fù)責(zé)。凡無故缺課的，一律從嚴(yán)處理。今后評(píng)優(yōu)樹先、評(píng)職稱、績(jī)效工資的發(fā)放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績(jī)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師，x校長(zhǎng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門盡快修改相關(guān)的評(píng)選辦法。

正確的事情要重復(fù)做，形成規(guī)律，然后反復(fù)強(qiáng)化。“把簡(jiǎn)單的事情做好，本身就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事情做好，本身就是不平凡?！睂?duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情，我們要重復(fù)做，反復(fù)做，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，強(qiáng)化去做，使之形成一種規(guī)律，形成一種傳統(tǒng);使之化為一種思維，化為一種意識(shí);使之變成一種習(xí)慣，變成一種性格。

老師們，一個(gè)人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責(zé)任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發(fā)現(xiàn)美，從工作中付出愛。鉆研教學(xué)，接觸學(xué)生，從過程中體驗(yàn)幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會(huì)充實(shí)，就會(huì)有無窮無盡的力量。常言說，節(jié)好過，年好過，平常日子不好過。過個(gè)節(jié)日，演臺(tái)大戲，喊陣口號(hào)，掀個(gè)高潮很容易，但節(jié)日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅(jiān)守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學(xué)生就要報(bào)到，請(qǐng)各部門、各位教師高高興興地做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇5

老師們，同志們：

今天是學(xué)校正式上班的第一天，昨天，行政人員已經(jīng)上班做各種開學(xué)的準(zhǔn)備了。

在過去的一個(gè)學(xué)期了，全校教職工共同努力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的平穩(wěn)、健康，同時(shí)也是充滿了生氣、朝氣和活力。我們不僅成功拿到武昌區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，還獲得了其他的榮譽(yù)，上學(xué)期的最后幾天，我們還成功的完成了新中層干部競(jìng)聘工作，現(xiàn)在，我代表學(xué)校宣布以下幾項(xiàng)任免決定。

1、輪崗決定

2、任命決定

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，我想代表我和方書記，梳理下我們這半年來的一些思路和想法，與大家共勉。

首先，我們所有教職工和我們的學(xué)校做的是密切關(guān)系我們現(xiàn)在和未來生活質(zhì)量的事情。有些學(xué)?？赡茏龅木褪翘岣呱钏降氖虑椤Ｄ敲瓷钯|(zhì)量和生活水平是個(gè)什么關(guān)系呢，我來打個(gè)比方，有句古詩(shī)里面講“舊時(shí)王謝堂前燕”說的就是東晉朝時(shí)候的王導(dǎo)謝安兩個(gè)大富豪，他們的生活質(zhì)量肯定是代表當(dāng)時(shí)的最高的，但是論起生活水平來說，跟現(xiàn)在哪怕是十八線城市的一個(gè)普通人都比不了。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供不了我們這時(shí)候的高水平社會(huì)服務(wù)。在社會(huì)不斷進(jìn)步而帶來的社會(huì)生活水平逐步提高的情況下，生活質(zhì)量的好壞就決定于我們生活的環(huán)境和所能提供已經(jīng)能夠享受的具體服務(wù)了，這就是我一開始跟大家見面的時(shí)候說的問題了。

同等生活水平的前提下，要有更高的生活質(zhì)量，就要靠我們?cè)谧母魑坏男量嗯α?，我們把我們周圍的社?huì)環(huán)境培育好了，能夠享受到高質(zhì)量的社會(huì)服務(wù)了，整個(gè)社會(huì)生活的水平才能是真正豐富、完善，也才能真正提高了。雖然生活水平是決定性因素，但是生活質(zhì)量卻是讓生活水平能夠落實(shí)落地的至關(guān)重要的因素。

這就是我們工作的價(jià)值，同時(shí)也是我們的使命，就是因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的都是將來社會(huì)上最普通的最一般的，和我們每天的生活最密切接觸的一群人，或者說是一個(gè)社會(huì)階層，所以我們的工作才顯得意義更加重大。

其次，是我們的一個(gè)基本工作思路，可以簡(jiǎn)化為六個(gè)字，即“效率、服務(wù)、規(guī)范”，當(dāng)然這也只是目前的梳理，因?yàn)檫@也是個(gè)發(fā)展往上的長(zhǎng)期過程，比如對(duì)這六個(gè)字如何定位和解讀，我們把這六個(gè)字變成三句話：

第一，效率是目的。我們所有工作的目的就是為了能夠以較少的投入獲得較大的收益，所以的教育教學(xué)工作都是為了提高效率以取得更好的成效，因?yàn)楸仨氉非笮省?/p>

第二，服務(wù)是本質(zhì)。所有學(xué)校行政管理工作，包括校長(zhǎng)、書記，各個(gè)主任，也包括班主任，甚至包括各科教師，都是服務(wù)于教育教學(xué)這個(gè)中心工作的，都是勤務(wù)兵。管理學(xué)上也講，管理的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)做好了，管理就做好了。

第三，規(guī)范是要求。以上的這些要落實(shí)，怎么落實(shí)，就一定要規(guī)范。規(guī)范從課堂教學(xué)規(guī)范做起。上個(gè)學(xué)期，我老實(shí)講是聽了七十多節(jié)課，當(dāng)然在外面匯報(bào)的時(shí)候是說聽了八十節(jié)。為什么要聽課，還有為什么對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作那么重視，大家對(duì)上學(xué)期最后一次大會(huì)的師徒結(jié)對(duì)階段小結(jié)都有很深的印象，其實(shí)都是講的課堂教學(xué)要規(guī)范，深入課堂，就是規(guī)范課堂，所以我們對(duì)干部對(duì)黨員的聽課數(shù)量都是有要求的，老師們也反映說，有人聽課，確實(shí)是有提高的。

師徒結(jié)對(duì)，是個(gè)很常規(guī)的形式，很多學(xué)校都在做，但是不同的是規(guī)范性的要求和落實(shí)不同，所以實(shí)際效果就千差萬別了。我們要做的師徒結(jié)對(duì)，就是要一項(xiàng)項(xiàng)的落實(shí)真正的師傅、徒弟，真正的教真正的學(xué)，實(shí)際上就是落實(shí)，在落實(shí)中也實(shí)際上在完善和健全新的規(guī)范，這也是創(chuàng)新，即，落實(shí)就是創(chuàng)新。

但是也必須看到，課堂教學(xué)的規(guī)范還是有很長(zhǎng)的路要走的，特別是青年教師，還需要進(jìn)一步的磨練，所以，推門聽課這個(gè)事兒還必須堅(jiān)持，也要繼續(xù)規(guī)范。

還有學(xué)校的管理也在進(jìn)一步的規(guī)范，比如上學(xué)期最后一天，我們連續(xù)開了好幾個(gè)會(huì)，有的老師說會(huì)多了，其實(shí)那些會(huì)也都是規(guī)范，都是到那個(gè)時(shí)間就要開那個(gè)會(huì)，梳理總結(jié)那方面工作的規(guī)范。什么時(shí)間開什么會(huì)，要達(dá)到什么目的，怎么開，都是規(guī)范，也包括到什么時(shí)間要做什么事情，到了一二九就一定會(huì)有一個(gè)紀(jì)念活動(dòng)，到六一也已經(jīng)會(huì)有一個(gè)紀(jì)念或者慶?；顒?dòng)，雖然活動(dòng)的形式可以多樣不拘泥，但是到那個(gè)時(shí)間就必須有那個(gè)事情，就是規(guī)范。

這里也要明確一點(diǎn)，這樣說是不是就意味著以前沒有規(guī)范呢？不是的，以前也有以前的規(guī)范，而且以前的規(guī)范在大家的努力遵守下取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jī)，只不過，規(guī)范從來都不是一個(gè)死東西，一定是要隨著事物本身的發(fā)展變化而不斷的完善和發(fā)展的。人民解放軍在建國(guó)后組織了大量的高級(jí)軍官到軍事院校學(xué)習(xí)，軍事院校的老師們很多都是他們手下的敗將，正規(guī)化的口號(hào)到現(xiàn)在還在喊，那是不是說之前有那么輝煌戰(zhàn)績(jī)的人民解放軍就不正規(guī)了呢？

今天我們講規(guī)范，絕不是對(duì)過去成績(jī)的否定，相反，是對(duì)以往成績(jī)的繼承、發(fā)揚(yáng)和完善。今天談的這三條，其實(shí)也是對(duì)以往工作的一個(gè)梳理和小結(jié)。

老師們，同志們，新的一年已經(jīng)開始，春節(jié)檔的幾部好電影不知道大家看了沒有，我看了《水門橋》和《狙擊手》，很感動(dòng)，寫了兩篇影評(píng)，老師們假期的讀書筆記是否都已經(jīng)完成了呢，請(qǐng)工會(huì)組織收取下，集中起來，好的推薦給公號(hào)發(fā)表。

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇6

各位老師：

大家下午好！今天是新學(xué)年的第一次會(huì)議，標(biāo)志著新的學(xué)期已經(jīng)開始，今天召開全體教職工大會(huì)就是為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定新目標(biāo)，采取新舉措，追求新高度?；诖?，今天的會(huì)議我主要講兩方面的內(nèi)容：

一、上半年工作回顧

上學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作在在市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市區(qū)教育行政部門的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，都有條不紊順利完成，取得了驕人的成績(jī)。

（一）注重養(yǎng)成，狠抓常規(guī)

1、良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。上學(xué)期，我校利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行全方位的熏陶和教育。把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一，開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。其二，在教學(xué)樓、餐飲中心、宿舍墻壁都掛上了宣傳版面，宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德、工匠精神，真正做到“讓墻壁會(huì)說話，樹木也育人”，使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善，最大限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范。一是狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改等教學(xué)狀況，并認(rèn)真對(duì)狀況進(jìn)行匯總分析，全面了解教師的教學(xué)潛力及班級(jí)教育教學(xué)狀況，做到既能充分肯定成績(jī)，又能適時(shí)指出問題，有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的潛力。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處不定期深入課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課，認(rèn)真分析和探討課堂教學(xué)中的得失，讓教師把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，使教師的課堂教學(xué)水平也有了一定的提高。三是加強(qiáng)一日常規(guī)管理，值班領(lǐng)導(dǎo)每天都堅(jiān)持從早自習(xí)到晚休息全方位巡查，尤其對(duì)青年教師的課堂教學(xué)，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)，讓每一節(jié)課的效率都能最大化，也讓科任教師的責(zé)任意識(shí)有所提升。

（二）建設(shè)隊(duì)伍，強(qiáng)化培訓(xùn)

__月份，我們對(duì)全校語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行了為期5天的培訓(xùn)，班主任及相關(guān)專業(yè)帶頭人也參加了此次培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)到__區(qū)一中的三位名師進(jìn)行授課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法及教學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提升我校教師素質(zhì)。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐，它給老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬了從教的視野，點(diǎn)燃了思想的火花，也指明了今后努力的方向。

（三）打造品牌，申辦示范校

上學(xué)期，__省首批中職示范校的申報(bào)、評(píng)審工作順利結(jié)束，我校榮幸被評(píng)為“__省首批中職示范校”，這不僅是我校辦學(xué)史上的一件好事兒，也是朔州職業(yè)教育史上的一件大事兒。寒假期間，積極準(zhǔn)備申報(bào)材料的老師們的辛苦沒有白費(fèi)，讓我校的社會(huì)地位有了進(jìn)一步的提升。

（四）中考體測(cè)，贏得好評(píng)

__月初，為期六天的“__區(qū)高中階段教育體育測(cè)試”工作在我校順利進(jìn)行。作為承辦單位，我們?cè)谇捌谧隽酥T多準(zhǔn)備工作。其間，領(lǐng)導(dǎo)和老師們廢寢忘食、不計(jì)報(bào)酬，為積極配合區(qū)教育科技局、區(qū)招辦的工作，為積極有效地宣傳我們學(xué)校而出主意、想辦法，整個(gè)測(cè)試工作秩序井然、有條不紊，受到了區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育科技局的高度信賴和贊譽(yù)，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。我們?cè)O(shè)置的招生宣傳點(diǎn)，開放的實(shí)訓(xùn)基地，派出的學(xué)生志愿者，不僅展現(xiàn)出我校良好的風(fēng)采，更為今年招生宣傳工作打好了攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（五）歡送畢業(yè)生，搭建就業(yè)平臺(tái)

__月底，我們第一次為高三畢業(yè)生舉行了畢業(yè)典禮，在送別之際表彰優(yōu)秀畢業(yè)生，讓他們帶著自信走出校門。同時(shí)學(xué)校還組織了一場(chǎng)“畢業(yè)學(xué)生與企業(yè)供需見面洽談會(huì)”，36家企業(yè)參加了洽談會(huì)，學(xué)校為企業(yè)單位與畢業(yè)生之間搭建了一個(gè)雙向交流的平臺(tái)，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。洽談會(huì)上，我校畢業(yè)生憑借突出的動(dòng)手操作能力以及良好的綜合素質(zhì)，贏得了用人單位的贊譽(yù)、好評(píng)和選用。

（六）對(duì)口升學(xué)，成績(jī)喜人

我校全體師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，在20__年對(duì)口升學(xué)考試中喜獲豐收，428名參加考試的考生，第一批本科達(dá)線69人，第二批本科達(dá)線122人。幼師專業(yè)高_(dá)_獲幼師音樂類全省第一，曹__獲學(xué)前教育類全省第三；平面設(shè)計(jì)專業(yè)秦__獲美術(shù)類全省第四，李__獲美術(shù)類全省第十；汽修專業(yè)曹__獲交通運(yùn)輸類全省第八，葉__獲交通運(yùn)輸類全省第三十四。文化基礎(chǔ)較差的這一屆學(xué)生能夠取得驕人的成績(jī)，這與上半年我們緊抓管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量是分不開的，這就要求我們?cè)谛聦W(xué)年里仍然要把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的重中之重去抓緊抓牢。

（七）迎難而上，全員招生

今年的招生工作異常艱辛，全區(qū)參加中考的考生比上一年減少了五六百人，普高都招生困難，更不用說職高，這就決定了我們必須走出去，拓展生源地，到各個(gè)縣區(qū)甚至外市去招生。我們發(fā)動(dòng)教職工，奔赴六區(qū)縣去宣傳、去招生，外出教師都是自備干糧、水在工作，說披星戴月、風(fēng)餐露宿也毫不夸張。功夫不負(fù)有心人，在如此嚴(yán)酷的生源環(huán)境下，今年我校新生人數(shù)不降反升，招收近600人。

（八）高三實(shí)習(xí)，順利實(shí)施；社會(huì)從業(yè)人員培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)

__月底，我們目送新一屆高三實(shí)習(xí)學(xué)生踏上征程，順利完成校企對(duì)接工作，他們將在實(shí)習(xí)期進(jìn)一步提升自身的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，逐步適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，為步入社會(huì)、走向工作崗位打好前站。

上半年，我校培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，先后承擔(dān)了__區(qū)衛(wèi)計(jì)局公共衛(wèi)生專業(yè)培訓(xùn)606人，我校教師初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)92人，朔州市保安員資格培訓(xùn)1200人，以及20__年同煤煤運(yùn)朔州財(cái)務(wù)NC系統(tǒng)培訓(xùn)40人。

各位老師，同志們，以上這些成績(jī)的取得，是全校教職員工愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取、共同努力的結(jié)果，凝聚著全校教職員工的聰明才智和辛勤汗水。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！

二、新學(xué)期工作思路

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，盡管今年學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定成績(jī)，但困擾學(xué)校發(fā)展的深層次問題仍沒有得到根本解決，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力依舊不強(qiáng)，前路依然充滿曲折、艱辛與挑戰(zhàn)，但我相信，只要我們能保持良好的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我們一定可以再創(chuàng)新的成績(jī)。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)三個(gè)問題。

（一）分巢飼養(yǎng)，因材施教

所謂分巢飼養(yǎng)，是指將學(xué)生按學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞和學(xué)習(xí)成績(jī)的高低分成不同的班級(jí)來安排教學(xué)，這樣有利于關(guān)注到不同層次的學(xué)生，讓優(yōu)等生吃得好，中等生吃得飽，差等生吃得消。放在我們中職學(xué)校，也就是鼓勵(lì)成績(jī)好些的學(xué)生主攻對(duì)口升學(xué)，成績(jī)差些的同學(xué)找準(zhǔn)目標(biāo)，在專業(yè)上謀求發(fā)展，為未來就業(yè)打好基礎(chǔ)，激勵(lì)學(xué)生在不同的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。當(dāng)然，這就涉及到一個(gè)分層教學(xué)的問題。我們可以逐步探索設(shè)置幾種類型的班級(jí)，比如對(duì)口升學(xué)重點(diǎn)班、普通就業(yè)班等，要根據(jù)不同層次進(jìn)行不同的教學(xué)，不能一個(gè)樣。

（二）校校合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

新學(xué)年，我們要加大同其他學(xué)校、更多企業(yè)的合作，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，開展教育合作，特別是在航空服務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)開展合作。合作的項(xiàng)目涉及師資培訓(xùn)、合作辦學(xué)、中高職銜接等方面，希望通過多方合作的模式讓我校在學(xué)校管理、專業(yè)課程設(shè)置以及教學(xué)方法、手段等方面有進(jìn)一步的提升。

（三）腳踏實(shí)地，提升能力

暑假期間，我們組織了一次教師公開課教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)城區(qū)一中的名師對(duì)我校文化課教師的公開課進(jìn)行打分、點(diǎn)評(píng)，共同探討、互相學(xué)習(xí)?？陀^來說，我校年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；主觀來說，我們老師們還是缺乏學(xué)習(xí)和鉆研精神，工作態(tài)度上有問題，所以存在課堂缺乏整體設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)不明確，自身基本功不扎實(shí)，讀寫不過關(guān)，把握教材能力不強(qiáng)等問題。我想大家在暑期招生的時(shí)候已經(jīng)品嘗到招生工作的不易，這么費(fèi)勁地把學(xué)生迎進(jìn)門，難道又要因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)實(shí)力不行而讓學(xué)生走出去嗎？我常說：思路決定出路，態(tài)度決定高度。要想留得住學(xué)生，招得回學(xué)生，讓學(xué)校走上良性發(fā)展的道路，還是要靠在座各位自身的努力，首先工作態(tài)度必須轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)能力必須提高，要用愚公移山的信念對(duì)待自己的本職工作，干一行愛一行，愛一行鉆一行，踏實(shí)肯干，讓自己盡早成為一名合格優(yōu)秀的教師。

老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑蚁嘈?，只要我們凝心聚力，真抓?shí)干，充分發(fā)揮每一位教職工的才智，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，那把我校建成全省一流的名牌中職學(xué)校的目標(biāo)就一定會(huì)達(dá)到！最后，用十個(gè)“讓”字結(jié)束我今天的講話：

讓新的理念在師生頭腦中扎根！

讓火熱激情在校園里燃燒未盡！

讓開拓精神在校園內(nèi)永遠(yuǎn)傳承！

讓勇于創(chuàng)新成為學(xué)校的最終靈魂！

讓競(jìng)爭(zhēng)的號(hào)角在校園中嘹亮奏鳴！

讓和諧實(shí)干在校園中處處生存！

讓執(zhí)行力真正成為管理的永恒！

讓規(guī)范成為每個(gè)人的工作標(biāo)準(zhǔn)！

讓苦嚴(yán)實(shí)成為師生的自覺行動(dòng)！

讓學(xué)生成才，教師成長(zhǎng)，學(xué)校成名，人人發(fā)揮極致，砥礪自我，走向成功！

教職工代表大會(huì)發(fā)言稿篇7

老師們、同志們：

大家好！

就新學(xué)年和下一步學(xué)校工作的思路和意見，跟大家談一談我的思考和想法，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。

首先，我認(rèn)為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想立足于四個(gè)方面，即細(xì)化管理，提高質(zhì)量；凝心聚力，打造品牌；立足本職，彰顯特色；抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展。

根據(jù)這個(gè)指導(dǎo)思想，我思考了我們二中的發(fā)展思路可以概括為八個(gè)主題詞：定位、質(zhì)量、特色、教研、文化、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展。

第一個(gè)主題詞是“定位”。

辦好__二中，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛努力，還要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素。我想，首先是辦學(xué)思想的正確定位，要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念。蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！蔽覀儗W(xué)校是公立學(xué)校，首先要執(zhí)行黨的教育方針，按照教育規(guī)律去辦學(xué)，讓教育回歸教育本質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步，守護(hù)社會(huì)良知，服務(wù)老區(qū)人民。具體來說，__二中應(yīng)該為每一位師生的卓越成長(zhǎng)與發(fā)展提供可能的教育，使教師與學(xué)生的生命個(gè)體都得到激揚(yáng)。

其次，發(fā)展目標(biāo)的定位?？偟哪繕?biāo)應(yīng)是辦令全社會(huì)尊重的學(xué)校。分解來看，就是要辦讓黨和政府放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿意的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。具體來說，__二中應(yīng)成為先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地，教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的人才庫(kù)，學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地，基于信息化平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范校等等。

第二個(gè)主題詞是“質(zhì)量”。

新課程明確提出，基礎(chǔ)教育應(yīng)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這是對(duì)初中教育的基本定位。不論教育發(fā)展到什么程度，升學(xué)率永遠(yuǎn)是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。牢固樹立“以加強(qiáng)教學(xué)管理促發(fā)展，靠提高教學(xué)質(zhì)量求生存”的觀念，我們提出追求符合素質(zhì)教育的高升學(xué)率——也可以叫做“綠色升學(xué)率”，把教學(xué)質(zhì)量放在首要地位，把教學(xué)投入放在優(yōu)先地位；以教師、學(xué)生、教學(xué)的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)全校上下為教學(xué)工作服務(wù)的意識(shí)，這是學(xué)校追求的永恒主題。提高教育教學(xué)質(zhì)量是沒有止境的，這是一篇永遠(yuǎn)寫不完的煌煌巨著。所以我們要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂。我們不要因生源不理想，有定局論的思想，我們要積極主動(dòng)把握機(jī)遇，更重要的是要全校上下心正氣順。要經(jīng)常不斷地給學(xué)生鼓勁：只要努力，成功沒有人們想象的那么難。同時(shí)，基礎(chǔ)年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，用優(yōu)秀的素養(yǎng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量添彩助力。

第三個(gè)主題詞是“特色”。

如果瀏覽一下最近報(bào)刊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)特色學(xué)校是出現(xiàn)頻率非常高的詞。這個(gè)特色是什么？特色就是不可替代性、獨(dú)有性和不可模仿性。特色就是優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)所在，競(jìng)爭(zhēng)力所在，也就是個(gè)性所在。每一所學(xué)校只有彰顯特色，才有生命力。比如北大的特色就是學(xué)術(shù)自由、兼容并包，而清華的特色是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

可能有人問：__二中的辦學(xué)特色是什么？每一個(gè)二中人都必須認(rèn)真地思考，我們的特色是什么？我們的特色應(yīng)該是什么？我們還能創(chuàng)造出怎樣的特色？

我想，__二中應(yīng)有“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)人才”的思路，努力建設(shè)成為辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、人才有特長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型中學(xué)。就此，我們可從以下五個(gè)維度思考：

第一，構(gòu)建二中獨(dú)特的核心文化；

第二，建設(shè)學(xué)校課程體系，開設(shè)國(guó)學(xué)文化、淇河文化等區(qū)域文化的校本課程，形成__二中的特色課程；

第三，形成學(xué)生系列主題教育體系；

第四，成立眾多的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織；

第五，我們還將構(gòu)建“藝術(shù)、足球、籃球、棒壘球”等多種特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式。我們還要舉行藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行繪畫比賽、流行歌手大賽、主持人大賽等，發(fā)現(xiàn)人才，相關(guān)處室要做好這項(xiàng)工作。會(huì)彈奏交響樂的學(xué)生、會(huì)跳拉丁舞的學(xué)生，不會(huì)是壞學(xué)生。沒有歌聲、笑聲的校園，是沉悶的，是不符合青年特點(diǎn)的，是沒文化的校園。咱們大部分班級(jí)保持的下午課前一首歌就和不錯(cuò)。學(xué)校要構(gòu)建豐富、自主、靈動(dòng)、充滿生機(jī)的校園文化。

第四個(gè)主題詞是“教研”。

無論是常規(guī)教研活動(dòng)，還是科研課題研究；無論是教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高，都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展工作。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的工作積極性，就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界：有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè)，一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度，二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒有提高，就不會(huì)有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素，學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么，提高了什么，實(shí)際效果如何，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程，是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。這個(gè)工程做好了，學(xué)校的水平就上來了。清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說，大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也。中學(xué)也同理——名校者，名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃，做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的培養(yǎng)目標(biāo)，促使大批青年教師盡快脫穎而出。所以好的教師就是好的學(xué)校，在任何一所學(xué)校里，教師都有資格代表學(xué)校。因此，培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程，也是最重要的任務(wù)。

第五個(gè)主題詞是“文化”。

我們說，單位散亂，是因?yàn)闆]有共同信守的價(jià)值理念和文化。學(xué)校文化是一個(gè)“場(chǎng)”，核心就是共同的信念和價(jià)值觀，有了共同信守的價(jià)值理念，大家才會(huì)對(duì)學(xué)校有歸屬感。我們二中的核心價(jià)值觀和文化特征有哪些？我想是否從以下幾方面思考——

第一，我們堅(jiān)信學(xué)校應(yīng)是富有人文情懷、師生共同進(jìn)步的精神家園，是我們的“家”。

第二，我們堅(jiān)信制度治校方可使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，無論做什么事情都要有章法，做到公平正義。

第三，我們的成功在于培養(yǎng)了值得我們崇拜的人；

第四，我們不能忽視業(yè)已建立起來的名校聲譽(yù)，要讓__二中的品牌發(fā)揚(yáng)光大；

第五，我們不能讓學(xué)校制造痛苦。教育本是很陽(yáng)光的事業(yè)，我們的工作應(yīng)干得很陽(yáng)光，很干凈，有滋有味，人人有職業(yè)幸福感。

第六，我們不能違背學(xué)校教育的良知，要時(shí)刻牢記教書育人的神圣職責(zé)，不忘黨和人民的深情重托。

第七，我們不能忽略教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；

第八，全校應(yīng)樹立六種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

第九，我們不能靠熄滅別人燈火以使自己明亮。與他人共事，要努力實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏。要學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對(duì)自己的人鼓掌。

第十，我們要努力培植獨(dú)特的二中文化，使文化內(nèi)化為約定俗成的行為規(guī)范、積極向上的價(jià)值取向和令人肅然起敬的二中精神。

我們興盛，二中興盛；我們跌倒，人人跌倒?！癬_二中”是一個(gè)品牌，品牌效應(yīng)很重要。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修，用我們的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文化來提升學(xué)校形象。從今天開始，每個(gè)人都應(yīng)珍視“__二中”這四個(gè)字，神圣而崇高。校長(zhǎng)主任代表__二中的形象，在座的每一位都代表__二中的形象。今后要加強(qiáng)人文教育，人文教育就是做人的教育。__二中的人文教育就是要為師生建立一種精神的故鄉(xiāng)，使師生們?cè)谌f變不息的世界上闖蕩時(shí)，有一種內(nèi)在的資源。當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，想到__二中，讓我們共同分擔(dān)；當(dāng)你獲得快樂時(shí)，想到__二中，讓我們一起分享。__二中永遠(yuǎn)是你情感的港灣、心靈的棲息地。

我們要喊出一個(gè)響亮的口號(hào)：因?yàn)橛形以?，__二中更精彩。

當(dāng)然，要塑造學(xué)校的文化是十分艱難的事，那需要全校師生的共同努力，并經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)與積淀才能成功。沒有教師和學(xué)生的參與，就沒有真正意義上的學(xué)校文化，因?yàn)閷W(xué)校文化不是強(qiáng)制的結(jié)果，而是自發(fā)自為自然地結(jié)果。假如沒有你們的參與，沒有全新的奉獻(xiàn)精神，沒有全新的犧牲精神，那么，這變革就不可能發(fā)生。所以，讓我們凝聚起愛校精神，凝聚起責(zé)任感，我們每個(gè)人下定決心，全情投入地工作，并且，不僅僅關(guān)照自己，也彼此關(guān)照。我的好人的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：別干壞事，為二中努力工作。

第六個(gè)主題詞是“服務(wù)”。

服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹立“老師為學(xué)生服務(wù)，校長(zhǎng)為老師服務(wù)，__二中為社會(huì)服務(wù)”的思想。讓我們的學(xué)生在二中受到最好的教育，在他離開二中后，每當(dāng)談起母校，就會(huì)有一種自豪感，因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的，如果老師能夠受到家長(zhǎng)的尊重，受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重，他就會(huì)保存住應(yīng)有的尊嚴(yán)。我校的工作人員盡管有些不教課，但你們是二中大家庭的一員，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一，你們?cè)谑刈o(hù)著__二中，你們所做的工作，都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情，二中的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都使我們的工作人員有充分的成就感。

當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候，__二中一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念：“以優(yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿意的人生，以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生，以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂的人生”。簡(jiǎn)單說，“有尊嚴(yán)的工作，過體面的生活”。校長(zhǎng)不是“管”教師的，而是為教師服務(wù)的，為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。我得時(shí)時(shí)拷問自己的良心，到底為你們做了什么？為二中的學(xué)子做了什么？學(xué)校不是孤立的，不能獨(dú)立于社會(huì)之外，加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，保證師生利益最大化。在學(xué)校的物質(zhì)利益分配上，當(dāng)涉及到福利利益的時(shí)候應(yīng)該是均衡化，應(yīng)該以公平為追求。但當(dāng)涉及到對(duì)一個(gè)人的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺(tái)惠及教師的利好政策。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾，在執(zhí)行上級(jí)政策的前提下，一定要不斷改善我們老師的待遇。

老師們，同志們，我剛才講了六個(gè)主題詞，談得比較粗淺。關(guān)于創(chuàng)新和發(fā)展我們下一次再談?？傊?，我們前面的路還很長(zhǎng)，我們要攀爬的坡還很陡。今后一定會(huì)有諸多挫折，也會(huì)有很多個(gè)出師不利；還會(huì)有人對(duì)校長(zhǎng)所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話說，我真想讀懂老師們的心，請(qǐng)給我一定的時(shí)間；但我們都明白，學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問題。不過，我一定竭盡所能，與你們坦誠(chéng)面對(duì)，直陳我們面臨的各種挑戰(zhàn)。我一定會(huì)傾聽你們的聲音，尤其當(dāng)我們意見不一樣時(shí)，我更會(huì)傾聽。

我深知__二中所肩負(fù)的擔(dān)子很重，使命也很崇高，我懇切地希望得到全體師生員工的支持和幫助。為了二中，我或許會(huì)一次次地向您討教，那就請(qǐng)給我以耐心；或許需要您的主意，那就請(qǐng)給我以智慧；或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲，那就請(qǐng)給我以慷慨；更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請(qǐng)毫不客氣提出批評(píng)。我希望能夠成為一任合格的校長(zhǎng)，也希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽和交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對(duì)于大家將能給予我的支持，我衷心感謝！謝謝大家！