教師的演講致辭匯總
今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。接下來是小編為大家整理的關(guān)于教師的演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
教師的演講致辭1
又一個學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了。在這個學(xué)期，本人堅決執(zhí)行教育教學(xué)的有關(guān)方針，扎扎實實地作好初一語文的教學(xué)工作，取得了一些經(jīng)驗。
一、作文教學(xué)一定要堅持有序有層次有目標(biāo)地進(jìn)行。多寫少改詳評。
隨著教育的不斷改革，素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn)，初中教學(xué)大綱的修訂，作文在教學(xué)的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強(qiáng)人意。初一、初二、初三都是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發(fā)下去學(xué)生看一眼分?jǐn)?shù)就隨手丟到垃圾桶去了。要如何改進(jìn)才真正有效呢?結(jié)合語文科組的課題《加強(qiáng)作文序列化訓(xùn)練，提高寫作素質(zhì)》和初一新的教學(xué)大綱及新教材，我詳細(xì)制定的初一語文的作文教學(xué)方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導(dǎo)與訓(xùn)練。
第一是解決寫作來源問題——生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人——于是進(jìn)行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。
第二是解決寫作技巧問題——現(xiàn)在升中考中特別要求作文中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，同時要有至少一個細(xì)致的場面描寫——于是又重點進(jìn)行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓(xùn)練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以“立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進(jìn)行了幾節(jié)課。每次訓(xùn)練的步聚大體相同：講解要求——出示片段范例——片段練習(xí)寫作——片段修改練習(xí)——全文欣賞——全文寫作——講評——部分修正。其間穿插學(xué)生的師生、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最后一關(guān)，這也是作文訓(xùn)練中最容易忽視其實是應(yīng)有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓(xùn)練其實也正是為這幫人服務(wù)的。因為會寫的根本不用你教的。
第三是抓基本功的訓(xùn)練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴(yán)重的都是基本功問題，平實參加有關(guān)的語文改卷也深有體會。因此，對學(xué)生的書寫能力，對一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo)。在一個班，我每天讓學(xué)生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進(jìn)行堂上指導(dǎo)，使學(xué)生真正有所進(jìn)步，對不認(rèn)真的給于批評教育。讓學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀文句語段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。而在另一個班就采用模仿的方式，讓學(xué)生抄一些優(yōu)秀范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。兩個班都堅持課前三分鐘演講。
經(jīng)過以上種.種努力，學(xué)生的作文水平確實有較大的長進(jìn)，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學(xué)生作文都有500字，90%的同學(xué)告別了涂改的壞習(xí)慣。
二、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科教學(xué)的整合關(guān)鍵在于資源庫的建設(shè)。
一方面利用計算機(jī)的輔助作文教學(xué)，創(chuàng)造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學(xué)上現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。
上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結(jié)果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網(wǎng)為一節(jié)課去找資料是不現(xiàn)實的，于是資源庫是應(yīng)該具備的。在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進(jìn)行的，同時自己應(yīng)該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現(xiàn)在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的?，F(xiàn)在我的資源庫已經(jīng)完成初版，下一學(xué)期即可投入使用。
三、抓住瞬間靈感，結(jié)合自身實踐，構(gòu)筑教研論文。
本學(xué)期，我共發(fā)表了論壇x篇，其中《x》榮獲了……。
四、存在的問題。
1、教學(xué)設(shè)計，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向黃艮蓉學(xué)習(xí)。
2、閱讀教學(xué)的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學(xué)生(尤其是中下生)的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。
3、制作教學(xué)資源庫的進(jìn)度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，需要進(jìn)一步擴(kuò)充，以滿足老師們的日常需求。
五、改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施。
1、多向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他上課的技巧，學(xué)習(xí)他輔導(dǎo)競賽的方法，同時學(xué)習(xí)作文教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學(xué)方法。
教師的演講致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
在這個秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們迎來了第二x個教師節(jié)，我有幸被評為張家坡鎮(zhèn)十佳教師，能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。我清楚的知道我們?nèi)〉玫囊稽c一滴成績都是縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府及各方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)培養(yǎng)的結(jié)果。首先,請允許我代表全體教師，對長期以來，一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!同時，向教體系統(tǒng)的老前輩致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!
近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，為全鎮(zhèn)師生創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。全鎮(zhèn)的中小學(xué)布局調(diào)整、學(xué)校規(guī)范化管理、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量一直居于前列。沒有各級領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的高度重視，沒有全鎮(zhèn)人民、社會各界的大力支持，沒有全鎮(zhèn)廣大師生的共同努力和奮力拼搏就沒有今天生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的張家坡教育!作為一名教師，我們?yōu)樗〉玫某煽兏械阶院?，在此，我再一次代表全?zhèn)教師對各級領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和社會各界的大力支持表示感謝!
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！眹\興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來，歷史賦予我們神圣的使命，各級領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)人民對教育也提出了新的要求，我們更加強(qiáng)烈地意識到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。作為一名教師，我們將努力做到：
一、牢記教育使命，甘當(dāng)扎根教壇的奉獻(xiàn)者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和人民的重托。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身，我們?nèi)w教師將切實增強(qiáng)責(zé)任意識，牢牢把握教育工作在推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要使命，切實履行教書育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，無悔地堅守教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻(xiàn)之歌。
二、牢記終身學(xué)習(xí)，爭當(dāng)教學(xué)有道的授業(yè)者。教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我們將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，做博學(xué)深思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意探索，精益求精的有為之師。
三、牢記修身厚德，樂當(dāng)以身為范的傳道者。育人必先正己。我們將以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，盡職盡責(zé)，拼吾力、盡吾志地做好教育工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好行為來潛移默化地影響學(xué)生，求索不止、奉獻(xiàn)不止，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生無悔的篇章。
十年樹木，百年樹人。老師們，讓我們牢記各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，牢記社會各界和全鎮(zhèn)人民的重托，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌!為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利!祝老師們節(jié)日愉快!
教師的演講致辭3
我是一名普通的小學(xué)班主任教師，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。x提出的社會主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、社會主義，以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求，這對于引導(dǎo)少年兒童明辨是非，培養(yǎng)良好的社會風(fēng)范，具有重大意義。“八榮八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向，我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義的道德規(guī)范在所有孩子的頭腦中扎下根。
細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考，x提出的這八榮八恥，從培養(yǎng)孩子們愛國主義到團(tuán)結(jié)友愛，從樹立孩子們遵守法紀(jì)到崇尚道德，從激發(fā)孩子們熱愛科學(xué)到勤勞誠信，既有對光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚與繼承，也有對現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了小學(xué)教育教學(xué)培養(yǎng)社會主義接班人的全部內(nèi)涵。每個字，每個詞，每句話，都含義深刻、充滿期待、深懷希望，更是對我們這些一線教師的教導(dǎo)和要求。
身為基層教師，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。所以我與許許多多的小學(xué)班主任老師一樣，在日常的教育教學(xué)中隨時隨刻地對學(xué)生進(jìn)行著誠實守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。
就拿本學(xué)期我校開展的全校師生共同參與的“人人背古詩”活動來說，起先我們只是想讓孩子們多積累一些語言，多拓展一下孩子們的知識，通過個人之間的競賽，班級之間的擂臺賽，以激發(fā)孩子們背誦古詩的興趣。活動初期孩子們?yōu)榱粟A得個人榮譽(yù)，為了爭奪背古詩狀元班，的確形成了班班誦讀，人人投入的氣氛。前幾日，校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了x的“八榮八恥”的重要講話，讓我為之一振，我認(rèn)識到，僅僅讓孩子積累知識是不夠的，如果以這個活動為平臺，借助古詩背誦來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國悠久歷史，燦爛文化，就更能激發(fā)孩子們以作為中國人為榮的愛國主義精神?？梢哉fx的講話使我本人的實際工作上升到了一個新的高度，使我的教育理念上升到了一個更高的層面。
弘揚愛國主義，還體現(xiàn)在日常生活點點滴滴的小事中。對廣大少年兒童來說，首先要讓他們懂得‘愛’，培養(yǎng)他們自愛、愛人、愛家，這樣長大之后才能真正懂得愛國主義，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會。
節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來都很不起眼，但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出我們的“社會主義榮辱觀”到底樹立得如何，因為艱苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約，它是一個民族的意志和品質(zhì)。因此，我想在今后的班主任工作中，我要從大處著眼，小處入手，加強(qiáng)孩子們的養(yǎng)成教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容,并落實到實處，為孩子們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。
可以說傳承中華民族美德是我們班主任工作義不容辭的責(zé)任。所以，我要深入學(xué)習(xí)關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人，。作為一名班主任，我每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的榮辱意識，將榮辱觀細(xì)化于我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)
教師的演講致辭4
一句俗語叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。 比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會經(jīng)?；剡^頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復(fù)走彎路，才會在總結(jié)和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。
我們在座的各位年輕教師，都是學(xué)校的中堅力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，花費了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個人的發(fā)展卻沒有把握機(jī)會。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長的意識，發(fā)展目標(biāo)不明確。
有這樣一句話：你的目標(biāo)將決定你能達(dá)到的高度。
任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時間有長遠(yuǎn)，每個人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成可以逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計劃執(zhí)行情況。通過把夢想化為數(shù)個可以實現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達(dá)到成功。
我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標(biāo)，然后逐步實現(xiàn)它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細(xì)對照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，一定會成功的。
目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業(yè)的成長離不開堅定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢?我突出如下建議：
(一)學(xué)習(xí)心態(tài)：
1.要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為教師，閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識面，在教學(xué)中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識的廣度和濃度。
2.要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3.要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生非常吵，你會怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識范疇的問題你會怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?……這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導(dǎo)的作用。
總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，豐富我們的見識;向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
(二)積極心態(tài)：
有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠(yuǎn)是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發(fā)展一拖再拖。
一個優(yōu)秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。
(三)付出心態(tài)：
舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。
舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機(jī)會，不管開課規(guī)模的大小，認(rèn)真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。
任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
(四)堅持心態(tài)：
這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當(dāng)成一項任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復(fù)，非?？菰铮浅７ξ?。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!
建議大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài))，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業(yè)幸福感)
最后在結(jié)束之際，我想說：一名教師確定了目標(biāo)，有了自我專業(yè)追求，形成堅定的信念，保持良好的學(xué)習(xí)、積極、付出、堅持的心態(tài)。擁有了這些內(nèi)在動力，再加之合理方法，如：閱讀學(xué)習(xí)汲取教育理論，開課錘煉摸索課堂模式，課題研究獲得職業(yè)幸福!試問：他怎會停止成長?怎會不茁壯成長?
讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧!
教師的演講致辭5
今年3月5日，是偉大領(lǐng)袖x“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表x周年紀(jì)念日。每逢年年的3月5日，我的心情就格外激動。x年前我在上小學(xué)，正趕上x號召全國人民學(xué)雷鋒那個火紅的年代，我積極響應(yīng)x他老人號召，在一位雷鋒式的解放軍戰(zhàn)士引導(dǎo)下步入了學(xué)雷鋒行列。從那時起至今，一學(xué)就是x年，一做就是萬余件好事。并寫有x年道德修養(yǎng)日記，約有x萬字。x多年來歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，但我不后悔!相反倒覺得精神十分充實。名利如同糞土，無私奉獻(xiàn)是我人生追求的最高境界!
我之所以堅持不懈學(xué)雷鋒，真心實意地像雷鋒那樣做人做事，源于我對雷鋒精神的理解，雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。對雷鋒精神的概括，我們已故的敬愛的周思來總理的題詞非常全面。x年x月x日x接見雷鋒團(tuán)時有一個講話，其中關(guān)于對雷鋒精神實質(zhì)的看法，x認(rèn)為：“雷鋒精神的實質(zhì)、是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的是要抓住實質(zhì)?！蔽沂滞膺@種看法、觀點，學(xué)雷鋒就是要抓住本質(zhì)學(xué)，否則就會偏離正確的軌道。形式主義那套東西，真是害死人，敗壞了學(xué)雷鋒活動的開展，對雷鋒精神是一種歪曲、貶損，它破壞了雷鋒在人們心目中的形象。對此我很有想法、很有意見。由于認(rèn)識明確，行動更加自覺。x年來學(xué)雷鋒取得了一定的成績，近些年來，有關(guān)我的事跡先后有x多家新聞媒體作了報道，已引起了社會的廣泛關(guān)注。對此我感到欣慰。這不僅是對我前半生學(xué)雷鋒的肯定，更重要的是對雷鋒精神的弘揚。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆慕蘹年來，我堅持組建學(xué)習(xí)雷鋒課外小組x多個，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常開展學(xué)雷鋒活動，并取得了一定成效，受到了學(xué)校、社會的贊譽(yù)和好評?！白尷卒h精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。這是湖南雷鋒記念館原館長、全國學(xué)雷鋒標(biāo)兵雷孟宣同志給我們的贈言。它一直在激勵我們師生學(xué)雷鋒、做雷鋒。
雷鋒，我很崇拜、十分敬仰。不僅是我一人這樣，上個世紀(jì)60年代，雷鋒就是那時代青少年心目中的名星。x年過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當(dāng)代的影響也是巨大的。我前半生的努力，就是想使雷鋒成為今天的新新人類學(xué)習(xí)的榜樣和心目中的明星。問題在于教育引導(dǎo)，在于輿論導(dǎo)向。
學(xué)雷鋒就要大力提倡：像雷鋒那樣把限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去;像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè);像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。
一個只有20x年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。x、x、x、x我們黨四代領(lǐng)導(dǎo)人都號召我們學(xué)雷鋒，這是時代的需要、人民的期望。歷史已經(jīng)證明、現(xiàn)實正在證明，雷鋒精神已經(jīng)成為推動社會進(jìn)步的一種最有影響的精神力量?！袄卒h精神已經(jīng)跨越民族和時代，為整個進(jìn)步人類關(guān)注。
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