家長會校長精簡講話
給在看的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護權，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學校之中，成長在老師的教導之下。下面是小編為大家整理的關于家長會校長精簡講話，歡迎查閱。
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家長會校長精簡講話1
尊敬的各位家長，你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現(xiàn)有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經(jīng)驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。
20__學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本，以提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”?！?”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。此刻，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只明白孩子吃完飯上學去了，卻不明白孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做超多的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養(yǎng)子女構成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生用心向上的動力，從而激發(fā)出學習的用心性和自覺性，樹立到達人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去應對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、用心、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發(fā)現(xiàn)和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會構成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。用心配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。
教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
再次，我談幾點推薦望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三透過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每一天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發(fā)期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯(lián)系方面：平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式能夠靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子必須會在蔡小健康愉快地成長與發(fā)展。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，便于我們改善工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
家長會校長精簡講話2
各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，期望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭構成教育合力，社會營造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學得更好，取得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成的一個個誤區(qū)。
家長教育缺位，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是十分錯誤的。
山東某鄉(xiāng)鎮(zhèn)曾做過一項調(diào)查，超過半數(shù)的班主任認為，有三成多的農(nóng)村家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有90%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學習、成長狀況。近年來，農(nóng)村的“留守兒童”增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業(yè)輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是期望家長們能做好以下幾點：
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視?要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。
3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有禮貌交流，這樣既能夠增進與孩子的親密關系;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些推薦：
1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè))
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
個性是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等)
5、配合學校的各項工作。
(1)對于學校的規(guī)章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一齊作一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他明白該做什么。
(4)限時限定教育。讓孩子務必在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。
(6)孩子學習時家長也學，能夠是學業(yè)務方面的也能夠看看孩子的課本，讓孩子明白學習的重要性。
(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)有時收費問題
(9)私立學校問題
(10)轉學問題(是人才在哪都是人才)
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意!期盼我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
家長會校長精簡講話3
尊敬的各位家長：大家好!
十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表--一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的資料。
第一個資料，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改善工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經(jīng)過近一個學期的不懈努力，我?！八哪K”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。個性是在“高效課堂”環(huán)節(jié)，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環(huán)節(jié)課堂模式，它既貼合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發(fā)揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。透過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，構成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。
1、學生主體地位的理念穩(wěn)步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，構成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現(xiàn)。課堂上，同學們用心討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現(xiàn)出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。
2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向?qū)W案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現(xiàn)了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。
3、養(yǎng)成教育受到普遍重視。像用心提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養(yǎng)，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現(xiàn)象已不存在.
老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執(zhí)教一節(jié)公開課，均產(chǎn)生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數(shù)101人，據(jù)初步統(tǒng)計，900分以上就有近20人，這是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都十分優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列。個性是五六年級，這些同學透過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。
(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：透過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現(xiàn)。如春季田徑運動會、九年級畢業(yè)典禮、英語才藝展示、“唱響--”紅歌會，為培養(yǎng)學生禮貌禮貌習慣、群眾主義思想、愛國主義觀念等起到了用心作用。在養(yǎng)成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節(jié)約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓練，我校大多數(shù)學生均養(yǎng)成了良好習慣，體現(xiàn)出較高的禮貌素養(yǎng)。
(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意
我校對學生的服務能夠說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一向督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫(yī)院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一向堅持的辦學理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全。凡外人進入我校，務必進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監(jiān)控系統(tǒng)，對學生進行全面監(jiān)護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每一天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發(fā)生意外事故。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監(jiān)控器，嚴禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員務必先品嘗，確保安全后再帶給給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。
當然，學校工作也還有很多需要改善的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也期望各位家長多多批評指正。
第二個資料，談一談家庭教育
家庭教育問題在當今社會已經(jīng)成為十分關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在那里先向家長介紹幾個家庭教育的案例
17歲少年小新父母平時十分溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯必須不能讓同學欺負。小強養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發(fā)生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此構成過重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長必須深有感觸，此刻的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做超多的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長必須要有良好的教育觀念，用用心、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子情緒愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子構成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子構成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地期望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
第三個資料，說一說學生的安全問題及暑期注意事項
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的職責，我們也為此做了超多的工作。
教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)務必嚴格遵守以下規(guī)定：
1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三透過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守禮貌公約，不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，防止食物中毒。
8、未經(jīng)家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。
9、在家長的幫忙下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。
10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規(guī)律，這樣不僅僅有助孩子的發(fā)展，更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以期望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一齊感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐潛力。所以在那里期望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一齊走進假期實踐作業(yè)，動手做一做，動腦想一想，上網(wǎng)查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的潛力在一點一點地增長。
第四個資料，下一步工作打算。
1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導、學為主體、練為主線⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手⑷實現(xiàn)“三會”—學會、會學、會用⑸發(fā)展“三維”—認知、情感、技能，從而構成具有--一中特色的教學模式。
2、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經(jīng)驗及做法，全面提高一線教師的業(yè)務水平。根據(jù)縣教育局安排及學校提升教師素質(zhì)需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。
3、盡快做好“班班通”建設工作。根據(jù)教育局要求，力爭暑假里將“班班通”工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的“班班通”，使我們的辦學條件到達全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。
4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。
5、加強學籍管理，穩(wěn)定學生數(shù)量。最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在戶籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。此刻，這些同學已回心轉意，重新回班學習。期望在座的家長認識到這一點，用心配合學校工作，共同努力，辦好我們--的教育。
最后，我們真誠地期望家長平時能多與學校、老師聯(lián)系，期望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見，我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。
家長會校長精簡講話4
各位家長、大家好!
感謝你們帶著微笑滿懷期望來參加這天的家長會。我們這天能有機會再次坐在一齊，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯(lián)系，期望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正構成教育合力，給孩子營造良好的成長環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。
尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前途，我們務必要架起這個心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，取得更好的成績!
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成了一個個誤區(qū)。
家長教育缺乏，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是此刻說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師十分頭痛，很多家長把教育孩子的職責推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是十分錯誤的。
我們的老師透過幾年來的家訪曾做過統(tǒng)計，超過半數(shù)的班主任認為，有30%的家長存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長很少過問或者根本但是問子女在校的學習、成長狀況。
近年來，外出務工多了，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業(yè)輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成影響和延誤。
其實，每個孩子小時都有一個家，每個孩子長大后又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風好。教育不好孩子就會出現(xiàn)“富但是三代”。因此，我們召開本次家長會，就是期望家長們配合我們教育好你的孩子。
我衷心期望你們能做好以下幾點：(舉例)
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視?要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。
3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出30分鐘，還是能夠的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，家長和孩子之間進行多交流，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心禮貌交流，才能增進與孩子的親密關系;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些推薦：
1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養(yǎng)孩子持久的學習習慣(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業(yè))
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師和學校持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
個性是交通安全方面的教育。如果說質(zhì)量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，每一天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等)
5、配合學校的各項工作。
(1)對于學校的規(guī)章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一齊作一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他明白該做什么，怎樣做。
(4)限時限定教育。讓孩子務必在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。
(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。這是激發(fā)孩子持久的學習動力最有效方法。
(6)孩子學習時家長也學，能夠是學業(yè)務方面的也能夠看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓孩子明白學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受!
(7)零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)參加課后補習班問題都要和孩子溝通，便于了解孩子進步狀況。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。
最后，請允許我再次表達你們出席家長會的謝意!(給家長敬禮)我時刻期盼我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!
祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
家長會校長精簡講話5
尊敬的各位家長:
下午好!
首先，我代表沙岙小學全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學方法，構成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質(zhì)量。我堅信，從這點出發(fā)，家長會必須能到達預期效果，取得圓滿成功!
下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
首先，給大家介紹學校的基本狀況及發(fā)展方向。
我校是一所三星級完小，校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積為15000平方米，校舍建筑面積為2700平方米，綠化面積約占8000平方米。學?，F(xiàn)建有“潤苗樓”、“博學樓”、“才思樓”和150米環(huán)形跑道、60米直跑道的田徑場一座。學校設有實驗室、音樂室、儀器室、圖書室、體育活動室、少先隊隊室、勞動工具室、多功能電化室、廣播室、電腦室等。班班配有小媒體和有線廣播系統(tǒng)。我校此刻正在建設新食堂和200米塑膠跑道。
學校內(nèi)抓發(fā)展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創(chuàng)新。我校先后獲得“溫州市禮貌單位”、“溫州市先進學?！?、“樂清市三星級完小”、“樂清市規(guī)范化完小”、“樂清市先進單位”等稱號。學?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生518人，教職工28名，小學高級教師8人，一級教師15人。教師學歷合格率為100%，其中本科學歷21人，?？茖W歷7人。我校有著一支年輕、充滿活力的教師隊伍。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十余篇;多位教師獲樂清市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎;教師寫教案、課件制作等學科比賽多人次獲獎。學生成績相對于農(nóng)村學校比較突出，每年片畢業(yè)班模擬考試成績都是名列前茅。學生外出考試成績也十分優(yōu)秀。我們把教學質(zhì)量當成學校發(fā)展的生命線。學生每年參加樂清市講故事比賽、征文賽、手抄報比賽、書畫比賽等多人次獲獎，素質(zhì)教育也取得了累累碩果……
老師們干勁足，理論水平高，實踐潛力強。較高的師資是辦好學校的保證，也是您把孩子放心送到那里的重要因素。
在辦學條件上，此刻比從前有了根本改變。各位家長，最近幾年學校的硬件建設變化也很大。我們建設“博學樓”，那里有音樂教室、實驗室、圖書室。傳達室給孩子們的安全帶來保障。學校開通校訊通，孩子上學放學刷卡，教師透過校訊通跟家長聯(lián)系。此外，我們此刻還在建設一個食堂，11月份會完工，所以我們的道路被卡車碾得很破碎。等食堂完工，我們會盡快將路鋪好，給學生和家長帶來不便敬請諒解。下半年我們還要將西面的空地做上塑膠跑道，預計投資要一百多萬。這樣更利于學生的運動。每個普通教室都裝有磁性黑板，學校的科學實驗室、微機教室也都配備了足夠的最先進的設備。
在辦學宗旨上，創(chuàng)家長放心的`學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，制定了“愛國勤學禮貌創(chuàng)新”的校訓，構成了良好的校風和班風。
較高的師資力量、一流的辦學條件、先進的辦學宗旨，為學校的進一步發(fā)展注入了強大的生命力。在發(fā)展的規(guī)劃上，接下來幾年我們著力要位學校升格去努力，建立環(huán)境優(yōu)美花園式的、高教學質(zhì)量的學校。
其次，給家長們介紹一下學校的教育教學狀況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
在師德建設上，建設一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。沙岙小學全體教師始終將學生當成自己的孩子，在各方面關愛學生。數(shù)年來，為了學生的安全，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周;數(shù)年來，為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;數(shù)年來，為了不耽誤學生的學習，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……能夠說沙岙小學的教師是一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)隊伍。
在教學管理上，突出教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量。率先在農(nóng)村小學一至六年級開設英語課和計算機課;學校抓好教學常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學，每年我們都要開展教師全員賽課，從備課到上課，從上課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍地干。在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動每一個學生的用心性，提高課堂效率，向課堂教學要質(zhì)量。
我校扎實推進素質(zhì)教育，在抓好語文、數(shù)學教學的同時，注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術等各科教學，促進學生全面發(fā)展。每周二、四學校購置活動器具學生進行大課間活動。
在全校師生的共同努力下，教師善教，學生樂學，全校教育教學質(zhì)量逐年提升，受到上級領導的贊譽。近幾年六年級學生外出考試成績也是十分優(yōu)秀。考上外國語李富山班級、公立、育英等學生也很多。
為了使學生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我們透過設紅崗哨、建紅領巾廣播站、發(fā)循環(huán)紅旗等方式手段，評出先進班級，極大地促進了學生良好思想道德的構成。
教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、勞動節(jié)、兒童節(jié)都開展豐富的學生活動。
那里，給家長們一些不成熟的推薦：
1、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每一天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域，(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))家庭語言禮貌。
3、讓孩子盡量少看電視，多閱讀課外書。課外書的選取也很重要，不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。
4、讓孩子學會自我管理。如，每一天該穿什么衣服，紅領巾干不干凈，鞋子是不是干干凈凈，頭發(fā)梳理整齊沒有，水記住帶沒有，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水打飽沒有等等……孩子的精神面貌，其實是一個家庭的精神面貌，或者說是一個母親的精神面貌。
5、及時和老師持續(xù)聯(lián)系，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
此外，有幾點要向家長們承諾：
1、等我們食堂建好，將會滿足更多孩子吃中餐的需求;
2、班會費我們會取之于民，用之于民。比如購置獎品、班級布置用品、體檢、校服、課外作業(yè)、課外書等;
3、本學期我們將舉行“家長開放日”活動，由教師上課，家長聽課、交流。我們大概會選取幾個班級舉行，期望到時家長能光臨，能更多地了解我們的學校、老師、學生;
4、我們在舉行一些活動的時候會讓家長們多多參與，有可能的話讓家委會代表來當評委。我們每學期還將評選出“優(yōu)秀家長”來和學生一齊理解頒獎;
5、以后我們的圖書室將對家長開放。等我們建設好西面的塑膠操場，也會給家長們帶來方便。
各位家長，這天，我們共同在一齊交流、探討孩子的教育問題，期望大家給學校工作多提寶貴意見，我們愿意把教育工作做得更好。最后，再次感謝您的光臨。祝您及全家萬事如意!
家長會校長精簡講話6
尊敬的各位家長、老師們、同學們:
你們好!
首先，我代表下里小學全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。期中考試已經(jīng)結束，家長們面對孩子的成績，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學校，但作為孩子的監(jiān)護人，我們家長更應該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學習到底支持了多少，關心了多少。學校召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質(zhì)量。下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、學校在干什么
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以學生的良好習慣培養(yǎng)為重點，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學生嚴格教育，要求學生做的必須做到，不應該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學，除了上課就是批作業(yè)。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節(jié)課。目前我們的教師工作量非常大，由于教師緊缺，20__年以來已經(jīng)退休了近20名教師，學生沒有多大變化。所以教師的任務就加重了。數(shù)學老師要教兩個班，批120本作業(yè)。語文老師要兼思品課，英語、思品科學有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業(yè)一本不落的改，每個單元，每月都要考試。每次都要認真批閱。在教學管理上，突出了教學中心地位，扎實提高教學質(zhì)量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學習成績這塊來學，我們的學生進入到十六中之后，每次考試前幾名，下里的要占大部分。這次期中考試，我校的抽考成績又是全鄉(xiāng)第一名。素質(zhì)教育方面，去年我校代表全鎮(zhèn)參加的健美操比賽獲得了全區(qū)第二名，今年代表全鎮(zhèn)參加的全區(qū)小學生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學校建設上，去年我校成功的創(chuàng)建了市級規(guī)范化學校。
二、學生在干什么
通過學校全體教師的齊抓共管，大部分學生的學習行為有了很大的轉變，涌現(xiàn)出了一部分三好學生，優(yōu)秀學生，進步快的學生，他們給學校爭得了榮譽，給其他同學起到了很好的榜樣作用，作為學生，只要努力，哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的，關鍵是怕失去希望，失去信心。
雖然我們?nèi)〉昧顺煽?，但我們學生身上還存在不少的問題
1、部分學生學習態(tài)度不端正，學習目的不明確。
(舉例，態(tài)度決定行動、思路決定出路，對一個人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學生，他們學習是為了給家長學、給老師學，學習習慣差，行動遲緩，不按時完成作業(yè)，上課東張西望，他們還不知道為什么要學習。老師一批評和老師對著干或者一言不發(fā)。部分學生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學習上不思進取，高傲自大。而今后工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學習。不學習的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。
2、思想松懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。
欺負小同學，給其他同學起外號，罵人臟話連篇，用語言欺負、侮辱學生，他們不光自己不學，還對其他同學的學習造成了嚴重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負老人，搞破壞，打架，抽煙喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學校根本不像一個學生，做出的有些事情讓人很難想象。
3、說謊話，搬弄是非。
學生不愛學習，不想學習，學生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師;作業(yè)不按時完成，卻說沒有作業(yè)，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，不來上學我咋辦。
4、部分學生曠課請假嚴重。
學校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學校教育孩子，而極個別的家長叫不來，或來了之后只會說老師沒教好或者同學欺負等等，而不說自己的問題，學生的問題。
三、家長在干什么
學校能取得這么多的成績，與各位家長對學生的關注、關心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點意見。
1、家長要配合學校的工作。
教育孩子不光是學校的責任，當學生犯錯誤后，家長不管不顧，有的家長，老師打電話也請不來，或請來了，先來一句，有什么事，我這么忙?有的家長老是認為，把孩子送到學校來，出任何問題都是學校的事，都應該有老師負責。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學校只占一部分，也就是三分之一。那兩部分在哪里，一部分是家庭教育，一部分是社會環(huán)境的影響和教育。學校想法設法搞好各個方面的教育，但由于每個孩子都不一樣，所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監(jiān)護人，您自己的孩子都不上心，試想，換做是你當老師，你會如何，你還有心去教育學生嗎?
2、家長不關心孩子的學習。
一天之中有一半時間以上在家里度過，學校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。有的學生回到家里家長根本不管，有沒有家庭作業(yè)不問，今天學習到了什么不管，考試成績?nèi)绾螞]想起來，有的家長可能根本不知道期中考試。由學生自己亂來，(聯(lián)想、對比)。
3、家長不理解教師的工作。
什么事都不好干，況且作為教師，面對的是不同的學生，肯定會有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學習上不按時完成作業(yè)，說謊，不認真學習，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導致的結果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學生的學習成績提高緩慢。
4、家長對子女過于溺愛。
體現(xiàn)在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家里有點事比如結婚過生日，就讓孩子請假陪著，小病大養(yǎng);過生日獎勵錢;(有的還請幾個同學一塊過)
四、今后該干什么
雖然目前我們的工作還有差距，學生的學習成績還不太理想，但我想經(jīng)過全校師生的共同努力，我校全體師生有信心、有決心把學生教好，但也希望全體家長、學生能做到以下幾點;
1、學校統(tǒng)一上下學時間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之后，作息時間要做調(diào)整，學校大門外貼著，下午放學到4.40。另外，遇到惡劣天氣學校也會調(diào)整上放學時間，請家長注意接送。中午安排午休，學校要求學生必須在學校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學生休息，保證學生路途安全。放學以后學生先回家向家長報到，再干其它的事情。
2、學生必須按時完成家庭作業(yè)，家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業(yè)的學生，老師會給家長打電話
3、凡有事需帶走學生，必須征得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進入教室，家長不能擅自進入教室。
5、家長如果有事來到學校，堅決不能擾亂教學秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，盡可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。
6、如果學生在校外或校內(nèi)損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學校無關。
7、學生不能將與學習無關的東西帶入學校。比如手機，刀具等
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活。最后各位家長身體健康，工作順利，祝同學們學習不斷進步，天天開心。謝謝大家!
家長會校長精簡講話7
尊敬的各位家長，大家下午好：
首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝!利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作;二是對學生的假期生活提幾點要求;三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續(xù)堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質(zhì)量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區(qū)領導經(jīng)常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規(guī)處劉處長在區(qū)教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調(diào)研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的匯報后，并就學?，F(xiàn)狀如經(jīng)費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開展了藝術節(jié)活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區(qū)關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你!以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
家長會校長精簡講話8
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現(xiàn)有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學?？茖W歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5——10年3人。教師的崗位設置及學科專業(yè)結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經(jīng)驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創(chuàng)新意識和開拓精神。
20__學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲高級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮(zhèn)級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級出色教師、出色班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲高級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮(zhèn)級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：在求實中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質(zhì)量為根本，以提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，以加強學生綜合素養(yǎng)為突破點，把學校辦成師資一流、質(zhì)量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應透過家庭教育，使子女受到社會主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，理解學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校理解教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅僅是學校的事，也是家長的事，兩者務必緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上持續(xù)高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
家長會校長精簡講話9
親愛的家長：
大家好!
今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。今天的家長會由學校安排了四個環(huán)節(jié)。首先，聽何正博士關于如何教育孩子的講座;結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。最后，我希望家長能給我們合理的建議。
今天，我們相聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師，我們的父母，攜手合作，在教育孩子的過程中，能夠“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更多”。
轉眼間，他們已經(jīng)是六年級的學生。小學六年級，也是小學和初中的軌道，學生的素質(zhì)、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰(zhàn)。
所以我們應該意識到六年級是一個非常重要的階段，現(xiàn)在我想結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。
我們班從各方面的情況來看，整體上是好的，班級學習氛圍較強，集體榮譽感較強。在良好紀律性的保證下，我們班的教育教學秩序良好，師生關系和諧，學生的生活、學習等方面不斷進步。
作為語文老師和學生班主任，我和他們一起度過了兩年多的時間。每個學生都給我留下了深刻的印象，大家的表現(xiàn)都非?？扇牲c。
例如，方晨也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區(qū)科技節(jié)小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。還有許多學生參加了科學、勞動和技術競賽，取得了不錯的成績。
在課堂上，一些同學表現(xiàn)出色，成績突出，受到特別的表揚，他們都是(學號)。他們有正確的學習態(tài)度，積極完成作業(yè)，熱心服務班級，耐心幫助有學習困難的學生。
上學期，由于同學們團結協(xié)作，紀律嚴明，成績優(yōu)異。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持。在此，我要對所有父母的努力表示感謝。
如果他們有正確的學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，他們一定會成為好學生。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科的成績都不錯，另一科的成績卻不及格(學號)等等。
有些學生基礎差，不花功夫去學習。在后期，家長需要花更多的時間在監(jiān)督上，例如(學號)。也有一些學生在學習上沒有表現(xiàn)出很強的進取心，得過且過，成績會平平，如(學生人數(shù))。
有一些學生特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這些家長單獨交流，也希望家長給予積極合作。
孩子們努力學習了六年，經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落，付出了很多努力?，F(xiàn)在到了最后的收獲季節(jié)，是時候來驗收成果了。
家長會校長精簡講話10
各位家長：
今天家長會，我談三個問題
一、學校的基本情況和發(fā)展。
我們中心小學占地面積35.23畝，建筑面積8936平方。校內(nèi)四幢聯(lián)體教學園區(qū)、行政園區(qū)、綜合園區(qū)。教育區(qū)、活動區(qū)功能齊全，有電腦教室2個;有實驗室，儀器室;有音樂室、美術室和書法教室等。學校有廣播系統(tǒng)，電視系統(tǒng)，電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)和電話系統(tǒng)四大系統(tǒng)，設施很好?，F(xiàn)在教師的辦公設施在全縣小學中是一流的。學校環(huán)境幽雅，鬧中取靜，適宜于學生學習，應該說是一所比較好的學校。通過幾年來的努力，一所集家園、花園、樂園、學園于一體的現(xiàn)代化學校已經(jīng)初步形成。
學?，F(xiàn)有學生1063人，其中外地學生323人，占30.4%，一、二年級各3班，四—六年級各4個班。每班的班額也不是很大。有教師46人，為教好這一千多學生，盡心盡職，努力工作，無私奉獻。還有保安2人，日夜輪流守衛(wèi)學校。有食堂人員5人，為學生吃飽吃好辛苦操勞。食堂由學校統(tǒng)一管理，不以贏利為目的，主要為學生服務，飯菜質(zhì)量較好，深受學生喜歡。
經(jīng)過幾年努力，學校先后被評為市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進學校、市級文明學校、市級“特色學?！薄笆屑壣傧汝牸t旗大隊”、 市級“綠色園林學校”、“市級青年文明號”、 市級示范家長學?！薄ⅰ?市級文明單位”學?，F(xiàn)在正在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)，準備在下半年每個班級都裝上多媒體。
二、學校教育學生在做的工作。
我校實施了以“讓環(huán)境綠起來、讓校園亮起來、讓山里的孩子活起來”為主題活動。要求學生有良好的衛(wèi)生習慣，建設保護好校園，讓孩子們在潔凈的校園中快樂成長。當然，這校園也屬于我們漓渚的所有家長，這是我們漓渚的的小學，大家也要保護她，愛護她。我們的子子孫孫都將在這里度過六年的小學時光。
學校每學期利用開學一個月的時間，進行學生行為強化月活動，從排隊規(guī)范入手，怎樣整整齊齊排隊放學，排隊升旗、做操，規(guī)范本身就是一種美。特別是放學排隊，以前學校門口經(jīng)常堵塞，路小人多車多，學生有安全隱患，現(xiàn)在，我們把學生送到兩邊橋頭，家長只要在兩邊橋頭接孩子就可以了，避免了校門口擁堵的問題，這一點希望廣大家長配合好，不要到校門口接孩子了。
學生行為教育，我們從現(xiàn)代文明習慣的養(yǎng)成教育抓起，即：1、高雅從安靜開始的四個規(guī)范：室內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，上課聽講，路隊走好;2、大氣從整潔開始的四個規(guī)范：桌椅對齊，穿戴整潔，不吐不丟，見廢就撿。3、風度從禮儀開始的四個規(guī)范：告別家長說“再見”，見到老師停下腳步敬個禮說“老師您好”，見到客人老師能說“客人老師好”，告別老師揮手道別說“再見”。 開展《小學生十大學習習慣》、《小學生十二禮儀》的教育與培養(yǎng)，從而培養(yǎng)學生具有像蘭一樣寧靜高雅、飄逸大氣、風度綻放的精神品質(zhì)。其實學生在家里，也要養(yǎng)成東西哪里拿哪里放好的習慣，從小就有一種良好的習慣，對孩子成長終生有用。
學校在規(guī)范學校體育大課間的基礎上，積極探索，大膽實踐，推行“藝術大課間”。我們山里孩子課余體育活動空間大，內(nèi)容廣，與城里孩子比較，體育活動相對較強，在藝術教育方面相對薄弱。學校提出要讓“山里的孩子活起來”，學校經(jīng)過反復討論研究，推行“藝術大課間”。教師動員，家長配合，每個學生都自覺地買來了樂器，一二年級口風琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器。有了樂器，學生在大課間時，以年段為單位進行訓練。這樣既豐富了學生的課余生活，又調(diào)節(jié)了學生的身心，既提高學生的藝術素養(yǎng)，又促進了學生的學習興趣。我們不要求孩子成名成家，而是為他們成長打一個良好的基礎。
三、家長配合學校應該做的工作。
1、家長要與孩子建立溫暖、充滿關懷的關系。兒童獲得溫暖，得到家長的照顧時，比較容易產(chǎn)生安全感與穩(wěn)固感，專家將這種強烈的關系稱為“穩(wěn)固的依附關系”，這是兒童一切未來關系的基礎。注意孩子情緒。不管孩子生氣或快樂，盡量了解他們的感受，并給予幫助。家長是孩子最主要的供養(yǎng)者，你的健康越顯重要，愈是精疲力竭、分身乏術、暴躁易怒、沮喪挫折的家長，愈難以滿足孩子的需要。孩子在場，父母不要吵架，能做到相互尊重;任何時候，父母都要不要對孩子撒謊，與孩子之間要保持親密無間的關系
2、給孩子良好的學習環(huán)境。要給孩子有一個小房間或?qū)W習角。多與你的孩子說話、閱讀、唱歌，這些“親子對話”都將為小孩日后的學習，奠下深厚的基礎。慎選電視節(jié)目。限制他們看電視的時間，而且對于孩子觀看的節(jié)目也有選擇。讓孩子有選擇性地看電視，而且留意他們的收看習慣。盡可能與孩子一起觀看，同時一起討論內(nèi)容。要多與老師交流，更多地幫助孩子克服克服生活和學習上的問題。
3、要讓孩子注意安全。要求孩子守紀律，哪些可以做，哪些不能做，要有一個規(guī)定，不能違反。如孩子出門去玩，必須告知家人。必須先到家，再出去。必須先完成作業(yè)，在去玩。長期堅持，就有了良好的習慣。安全范圍之內(nèi)，鼓勵孩子探索與玩耍。讓孩子與同齡、不同齡小孩互動，進行關系的探索，但是要幫助他們解決沖突。同時，多多鼓勵玩耍也是重要的學習經(jīng)驗。對孩子解釋各種行為的規(guī)律與后果，讓孩子學到紀律背后的理由。還要他們了解，他們的行為如何影響到別人。
4、家長要注意觀察和表揚孩子的優(yōu)點，不要過分強調(diào)孩子的缺點，不要動不動就發(fā)脾氣。批評教育有講究：家長在氣頭上批評孩子，難免會有一場“暴風驟雨”。此時最好先讓自己心平氣和，再選擇適當?shù)姆绞健⑦m當?shù)臅r間、地點批評教育孩子。不能傷害其自尊心，切忽當眾訓斥孩子。有時可以故意冷淡孩子能使之感受到無聲的懲罰，從而反省自己的過失。