小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是辦好教育的關(guān)鍵性人物。下面就是小編給大家整理的.下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話1
交-警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
首先讓我們以熱烈的掌聲感謝縣縣交-警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校安全工作的大力支持!
剛才縣交-警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交通安全做了全面闡述結(jié)，大家聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓(xùn)后，不知道你們會(huì)想到什么。我想，我們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;至少會(huì)想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少。我校一直以來(lái)非常重視學(xué)生的安全，并且做了大量的工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們多次對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行安全教育。如利用每天的晨會(huì)、每周的班隊(duì)課、校園廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，師生安全意識(shí)增強(qiáng)。希望大家按縣交-警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講的要求去做，安全第一，警鐘常鳴。
希望各位家長(zhǎng)對(duì)您身邊的小孩的交通安全問(wèn)題引起高度重視。協(xié)助做好并要求您的孩子做好以下幾點(diǎn)：
1.時(shí)常注意交通安全。不要讓您的孩子乘坐下列車(chē)輛：報(bào)廢車(chē)輛，無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)合格證車(chē)輛，超員車(chē)輛，貨運(yùn)車(chē)、摩托車(chē)、機(jī)動(dòng)三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)等非客運(yùn)車(chē)輛。
2.要提醒孩子，時(shí)時(shí)注意交通安全，處處遵守交通規(guī)則。您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，將增加孩子的安全意識(shí)。您要配合學(xué)校老師，教育自己的孩子學(xué)習(xí)并遵守交通法規(guī)。上學(xué)、放學(xué)及平時(shí)不要在馬路上游玩、嬉戲、追逐;您的諄諄告誡，將增加孩子的安全意識(shí)。
希望每一個(gè)學(xué)生都要做到：
1.遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車(chē)同學(xué)要不騎英雄車(chē)，騎車(chē)不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。
2.課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預(yù)防相撞。
3.運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。
各位同學(xué)，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話2
各位校長(zhǎng)：
今天把大家召集到一起，相信在座的各位都清楚今天這次會(huì)議的目的，“安全無(wú)小事”是重復(fù)了無(wú)數(shù)遍的老生常談，但是問(wèn)題總是沒(méi)法避免，最近，全國(guó)各地校園安全事件一件接一件，前幾天緊鄰我們的某市中學(xué)也出了事，事還不小，相信大家早知道了，不知道各位校長(zhǎng)驚心了嗎?你的學(xué)校存在類(lèi)似的隱患嗎?盡管我們每年都要召開(kāi)若干次安全專(zhuān)題會(huì)，大會(huì)、小會(huì)上都在講安全、抓安全，紅頭文件是一個(gè)又一個(gè)的發(fā)，專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)是一遍又一遍的查，責(zé)任狀是一張又一張的簽，但我們稍有疏忽，也許就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)漏洞，就會(huì)讓我們之前所有的工作和努力，全部前功盡棄，付之東流。事兒我們也出過(guò)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也不少，當(dāng)然人我們也處理過(guò)，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，追究的再?gòu)氐?，處理得再重，影響能挽回?
處理只是手段，做好工作才是目的。今天我們?cè)偾靡淮尉?，希望能敲醒那些工作疲沓、混天度日、?tīng)風(fēng)才動(dòng)的個(gè)別校長(zhǎng)，希望你們認(rèn)清形勢(shì)，重新掂量掂量自己肩上的擔(dān)子，考慮考慮自己的責(zé)任、摸摸自己頭上的帽子。今天這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，就是要大家從發(fā)生的這些安全事故中吸取教訓(xùn)，舉一反三，引以為鑒，居安思危，想出長(zhǎng)效的措施，扎扎實(shí)實(shí)去做工作，堅(jiān)決杜絕校園安全事故的發(fā)生。下面結(jié)合今后的工作，我說(shuō)三句話：
一是干安全工作，弦兒要繃緊。
生命重于泰山。安全穩(wěn)定工作在任何時(shí)候都是學(xué)校的重點(diǎn)工作、基礎(chǔ)工作、前提性工作，這項(xiàng)工作做不好，其他都是空談!安全穩(wěn)定年年講、月月講、天天講，可是看在眼里了嗎?裝在心里了嗎?抓在手上了嗎?落實(shí)到行動(dòng)中了嗎?安全工作有規(guī)律，一抓就見(jiàn)效果，一松就會(huì)出事。一段時(shí)間不出現(xiàn)安全責(zé)任事故，個(gè)別校長(zhǎng)就會(huì)滋生麻痹思想、僥幸心理，就把安全工作僅僅停留在了口頭上，“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，放松了學(xué)校的安全管理，就會(huì)出問(wèn)題，教訓(xùn)再沉痛也于事無(wú)補(bǔ)!同志們，目前，我們學(xué)校的安全工作形勢(shì)非常不容樂(lè)觀，消防、交通、食品衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室、溺水、校園暴-力等安全http://ad.ahsrst.cn隱患還沒(méi)有得到徹底根治。在此，我再次強(qiáng)調(diào)，你們的崗位在，安全這根弦兒就不能松，工作就不能打折扣，質(zhì)量和效果就不允許降低一絲一毫的成色。
二是干安全工作，事兒要做細(xì)。
安全工作面前，縣、鄉(xiāng)、校是三點(diǎn)一線，全縣的干部教師是一個(gè)整體，責(zé)任共擔(dān)、榮辱與共，所有人都要樹(shù)立“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，在完成自己崗位工作的同時(shí)，還要切實(shí)承擔(dān)和履行相應(yīng)的安全工作職責(zé)。哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能掉鏈子，哪個(gè)環(huán)節(jié)都必須保質(zhì)保量，把工作做細(xì)做實(shí)。平常工作中只要我們的任課教師、學(xué)校負(fù)責(zé)人、教辦室、局安全股，每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)人都能認(rèn)真一點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)一點(diǎn)，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生!
結(jié)合過(guò)去一段時(shí)間的工作以及暴露出來(lái)的不足，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):一是 “三防”工作要再加強(qiáng)。目前，一個(gè)突出的問(wèn)題，就是我們很多學(xué)校的“三防”建設(shè)不足，主要體現(xiàn)在:技防上很多學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)配備不足，配備的學(xué)校也不能做到校園全覆蓋，重點(diǎn)部位存在盲點(diǎn)，甚至個(gè)別學(xué)校由于維護(hù)保養(yǎng)不利，監(jiān)控系統(tǒng)出現(xiàn)了閑置現(xiàn)象，成了擺設(shè)，形成隱患。物防上很多學(xué)校防爆器材配備不足，缺口不小。今天我們?cè)跁?huì)上下發(fā)了全縣所有中小學(xué)、幼兒園視頻監(jiān)控以及防爆器材的摸底統(tǒng)計(jì)表，希望各位校長(zhǎng)如實(shí)上報(bào)，為我們下一步工作的開(kāi)展摸清實(shí)底。人防上的問(wèn)題更加突出，我們大部分學(xué)校沒(méi)有配備專(zhuān)業(yè)的保安，門(mén)衛(wèi)很多是由學(xué)校二線的老師兼任，普遍存在年齡偏大，防暴能力差，且不能堅(jiān)持24小時(shí)在崗等問(wèn)題，大多學(xué)校的值班巡邏隊(duì)伍也不夠不健全，更不能保證按時(shí)按質(zhì)完成巡邏任務(wù)。這些都是我們當(dāng)下要下力度整改的地方，必須一次到位，不留隱患。二是寄宿制學(xué)校的管理工作要再加強(qiáng)。要加大對(duì)寄宿制學(xué)校，尤其是學(xué)生宿舍安全工作的檢查督導(dǎo)力度，要進(jìn)一步完善宿舍管理制度，嚴(yán)格宿舍樓和學(xué)生宿舍區(qū)安全值班人員的管理和培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班制度，關(guān)鍵崗位要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，晝夜值班，值班人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)。中小學(xué)幼兒園午休時(shí)，學(xué)校要建立教師午休值班制度。嚴(yán)防死守，確保師生人身安全。三是校舍安全、食品衛(wèi)生等工作要再加強(qiáng)。夏天到了，雨季來(lái)臨，要高度重視校舍的安全檢查，即使是新建校舍也不能麻痹大意，要加強(qiáng)學(xué)校食堂的重點(diǎn)管理，堅(jiān)決杜絕和防范食物中毒等惡性事故的發(fā)生，交通、消防、防觸電、防溺水等工作也要再上一個(gè)新高度。
小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話3
同志們：
今天的全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議，是按照縣委、縣政府的工作部署和上級(jí)教育行政主管部門(mén)的工作要求，以及局黨委多次研究的意見(jiàn)召開(kāi)的。會(huì)議將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員、安全穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、教育宣傳等工作“多會(huì)合一”。主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20--年及“十二五”教育工作，謀劃部署“十三五”和20--年教育重點(diǎn)工作?！?0--年教育工作計(jì)劃》已公布在局門(mén)戶(hù)網(wǎng)，請(qǐng)認(rèn)真結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。下面，我根據(jù)局黨委的集體意見(jiàn)，講四個(gè)方面的工作。
一、20--年及“十二五”工作回顧
回顧20--，對(duì)于平江教育和平江教育人來(lái)說(shuō)，是收獲多多的一年、是銘記深深的一年、是自豪滿(mǎn)滿(mǎn)的一年。這一年，在縣四大家的高度重視和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們凝心聚力，積極作為，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。這一年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和系統(tǒng)上下的全情投入下，我們攻堅(jiān)克難，奮力前行，平江教育蓬勃發(fā)展呈現(xiàn)出了新的態(tài)勢(shì)、新的趨勢(shì)、新的氣勢(shì)和新的勁勢(shì)!
㈠著力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境?？h四大家定期視察研究教育工作，召開(kāi)了慶祝教師節(jié)“送榮譽(yù)下鄉(xiāng)”座談會(huì)和7次議教會(huì)，解決諸多教育實(shí)際困難(僅20--年3月19日召開(kāi)的縣長(zhǎng)辦公會(huì)議就一次性解決教育具體問(wèn)題18個(gè))?？h直部門(mén)傾情支持教育，在辦學(xué)條件改善和教師招聘等方面提供助力。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村以教育發(fā)展為己任，不遺余力支持學(xué)校發(fā)展。社會(huì)各界關(guān)愛(ài)教育持續(xù)升溫，全年捐資興教資金2600多萬(wàn)元。積極爭(zhēng)取并做好教師工資改革提標(biāo)和教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼發(fā)放工作，骨干教師津貼每人提標(biāo)100元，教師工資待遇提升幅度前所未有，教師職業(yè)幸福獲得感大大提升。
㈡著力改善學(xué)校辦學(xué)條件?！叭娓谋 惫ぷ鞅辉u(píng)為全省先進(jìn)，以全省第二名的成績(jī)先后在湖南教育政務(wù)網(wǎng)和教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站展播。全年?duì)幦「骷?jí)項(xiàng)目資金1.5億元，完成學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目218個(gè)，建成63所合格學(xué)校和3所實(shí)事項(xiàng)目園，新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)8個(gè)，新增建筑面積10.4萬(wàn)平方米，添置課桌6000套、學(xué)生用床1007張，為10所偏遠(yuǎn)寄宿制學(xué)校配備洗浴設(shè)施。改建、新建思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、橫江小學(xué)、獻(xiàn)沖小學(xué)、楊泗小學(xué)、保全小學(xué)、嶺羊小學(xué)、柘溪小學(xué)、莊樓小學(xué)、黃裴小學(xué)、南江鎮(zhèn)小、尖山小學(xué)、萬(wàn)谷小學(xué)、蘇家塘小學(xué)、秦坊小學(xué)、平江六中、平江八中、金羅小學(xué)、向家中學(xué)、平江十中、平江職校等校的教學(xué)生活用房并投入使用。穩(wěn)步推進(jìn)教育信息化建設(shè)，新建標(biāo)準(zhǔn)化多功能室21間，做好湘教云上線工作，為13萬(wàn)名師生申請(qǐng)“電子身份證號(hào)”。
㈢著力推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展。全縣各中小學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，完小以上學(xué)校均制訂了新一輪《三年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵明顯提升。官塘小學(xué)被評(píng)為全國(guó)青少年“五好小公民”示范學(xué)校，加義中學(xué)被評(píng)為第一批全國(guó)學(xué)校體育工作示范學(xué)校，6所學(xué)校入選全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。湖南省20--年文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在安定中學(xué)啟動(dòng)。城北學(xué)校評(píng)為湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。大橋中學(xué)和新城學(xué)校分別評(píng)為湖南省第四批教師培訓(xùn)基地學(xué)校和湖南省教師培訓(xùn)基地校。全縣各中小學(xué)校積極開(kāi)展“三禮四節(jié)”“陽(yáng)光大課間”“好習(xí)慣伴我行”等活動(dòng)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。平江一中評(píng)為“空軍招收飛行學(xué)員優(yōu)質(zhì)生源基地”，新城學(xué)校承辦中國(guó)宋慶齡基金會(huì)“同一世界”足球捐贈(zèng)啟動(dòng)儀式，學(xué)生足球隊(duì)獲岳陽(yáng)市中小學(xué)足球比賽冠軍，受邀參加“20--中國(guó)平安”中國(guó)足球協(xié)會(huì)超級(jí)聯(lián)賽年度頒獎(jiǎng)典禮。城北學(xué)校雛鷹童聲合唱團(tuán)受邀參加岳陽(yáng)文化藝術(shù)會(huì)展中心專(zhuān)場(chǎng)合唱音樂(lè)會(huì)。成功承辦“童心向黨”平江縣首屆少兒春晚，舉行平江縣第31屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組隊(duì)參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全市第三。
㈣著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。被評(píng)為全市“縣級(jí)教育行政部門(mén)年度工作先進(jìn)單位”和“基礎(chǔ)教育教學(xué)工作先進(jìn)縣市區(qū)”。制定《學(xué)前教育布局規(guī)劃》和《特殊教育提升計(jì)劃》，平江二中、平江三中及平江四中分別評(píng)為普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)勝學(xué)校，啟明中學(xué)和安定中學(xué)分別評(píng)為初中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)勝學(xué)校。平江特校對(duì)全縣177名重度殘疾兒童實(shí)行送教上門(mén)，受到群眾贊譽(yù)。連續(xù)5年被評(píng)為全市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，高考一二本上線人數(shù)和綜合考評(píng)躍居全市第一，6名學(xué)生成功招飛。在全市教育教學(xué)成果評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，其中3個(gè)選送省評(píng)。
㈤著力培育優(yōu)秀教師隊(duì)伍。被定入全省首批教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展綜合改革創(chuàng)新項(xiàng)目縣，教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)多次在省以上推介。穩(wěn)步推進(jìn)校長(zhǎng)教師輪崗交流，省委《改革簡(jiǎn)報(bào)》推介我縣工作經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展清理“吃空餉”行動(dòng)，清理解聘教師25人。擴(kuò)充教師補(bǔ)充渠道，全年新招錄教師487人，其中創(chuàng)新招錄邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村小教學(xué)點(diǎn)定崗教師100人。開(kāi)展華東師范大學(xué)“再飛翔”名師送教平江專(zhuān)場(chǎng)、加拿大思睿學(xué)院“高目標(biāo)”培訓(xùn)、春暉學(xué)院等高端教師培訓(xùn)和初任教師成長(zhǎng)培訓(xùn)，完成縣本級(jí)教師集中培訓(xùn)3800余人次。選派68名校長(zhǎng)到新加坡、北京、上海等地的名校進(jìn)行培訓(xùn)或跟班學(xué)習(xí)。組織第二屆女教工排球賽和第四屆青春之約活動(dòng)，開(kāi)展萬(wàn)名教師大家訪、優(yōu)秀教師巡回演講、全員讀書(shū)、“與法同行”擂臺(tái)賽等活動(dòng)，教師道德水平和綜合素質(zhì)不斷提升。392人獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，5名教師評(píng)為湖南省第九批特級(jí)教師，1名教師評(píng)為岳陽(yáng)市第五屆“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”，1名教師評(píng)為“岳陽(yáng)市扎根基層優(yōu)秀人才”，4名教師評(píng)為“岳陽(yáng)名師”，2名教師評(píng)為縣道德模范。3名教師獲岳陽(yáng)市金鶚杯教師教學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng),3名教師代表湖南參加全國(guó)中職學(xué)?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，獲2個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)。
㈥著力保障教育民生服務(wù)。全力確保義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)，進(jìn)城務(wù)工人員子弟“入學(xué)難”問(wèn)題有效解決。高中階段實(shí)施陽(yáng)光招生，招生秩序嚴(yán)格規(guī)范，倍受社會(huì)好評(píng)。家庭教育指導(dǎo)中心、未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心和留守兒童托管中心工作開(kāi)展有序，成效明顯。認(rèn)真辦理人大建議、政協(xié)提案16件，見(jiàn)面率、辦結(jié)率、滿(mǎn)意率均達(dá)100%。扎實(shí)開(kāi)展“一進(jìn)二訪”活動(dòng)，支持精準(zhǔn)扶貧戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)并解決實(shí)際困難。發(fā)放各類(lèi)困難學(xué)生補(bǔ)助2458萬(wàn)元，受益對(duì)象3.7萬(wàn)余人，大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款及受益人數(shù)連續(xù)3年居全省第二。爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體及人士捐助1175.35萬(wàn)元資助貧困學(xué)生上萬(wàn)人。組織“心得樂(lè)超市”大型慈善活動(dòng)，為119名特困學(xué)生籌集助學(xué)款326.68萬(wàn)，位居全省第二。
㈦著力提升教育治理能力。深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，制定出臺(tái)《教育局工作規(guī)程》，梳理完善“權(quán)利清單”和“責(zé)任清單”，制訂健全行政權(quán)利實(shí)施程序和運(yùn)行流程，教育陽(yáng)光服務(wù)工作扎實(shí)推進(jìn)。全面實(shí)施依法治教，穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，以“規(guī)范發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展”為主題的學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)已現(xiàn)雛形。重點(diǎn)打擊教育“三亂”行為，在平江電視臺(tái)發(fā)表“五個(gè)規(guī)范”電視講話，全年查處違紀(jì)違規(guī)案件18起。成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位。全面深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，順利通過(guò)全省中小學(xué)掛牌督學(xué)創(chuàng)新縣驗(yàn)收并申報(bào)國(guó)家級(jí)評(píng)選。理順創(chuàng)新村小教學(xué)點(diǎn)管理體制，制定《平江縣小學(xué)教學(xué)點(diǎn)管理規(guī)范》。定期開(kāi)展學(xué)校財(cái)務(wù)檢查，開(kāi)設(shè)初中以上學(xué)校后勤銀行賬戶(hù)，有效解決后勤資金管理難題。加大財(cái)務(wù)審計(jì)力度，完成各類(lèi)審計(jì)項(xiàng)目79個(gè)，審計(jì)金額2.71億元。以學(xué)生上下學(xué)交通安全和食品衛(wèi)生安全為重點(diǎn)，狠抓平安校園建設(shè)，全年未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，校車(chē)安全管理工作評(píng)為全省先進(jìn)，對(duì)自備水源學(xué)校水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，保障了師生用水安全。
同時(shí)，20--年，我縣教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)先后接受?chē)?guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)、民盟湖南省委、省教育廳、市人大、市政協(xié)和市委宣傳部的專(zhuān)題調(diào)研并獲好評(píng)，學(xué)區(qū)制改革、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生資助、督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)等10多項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)以上推介，特別是學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不僅在全國(guó)第七屆學(xué)校文化建設(shè)研討會(huì)上推介，而且接受岳陽(yáng)主流媒體專(zhuān)題采訪并在岳陽(yáng)電視臺(tái)和《岳陽(yáng)日?qǐng)?bào)》長(zhǎng)篇報(bào)道。甘肅省教育廳、白銀市、平?jīng)鍪?、重慶市江津區(qū)、江西修水、長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)和市內(nèi)多個(gè)兄弟縣市的黨政或教育考察團(tuán)均到我縣學(xué)習(xí)交流。
另外，工會(huì)團(tuán)隊(duì)、教育宣傳、老干服務(wù)、婦女計(jì)生、信訪接待、招考保密、史志檔案等各項(xiàng)工作都取得了新成績(jī)。
同志們，回望“十二五”平江教育發(fā)展，我們系統(tǒng)上下牢牢把握教育強(qiáng)縣建設(shè)的歷史機(jī)遇，始終凝神聚力，始終傾情付出，取得的成就令人鼓舞，贏得的來(lái)勢(shì)讓人振奮。這一切不僅源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)平江教育的關(guān)心支持，而且源于歷代平江教育人的辛勤耕耘、深厚積淀和各級(jí)教育行政班子的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，更為重要的是有我們?nèi)h1.1萬(wàn)名教育工作者的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我本人表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
——這五年，我們?cè)陧频Z奮進(jìn)中全力優(yōu)化教育環(huán)境，為平江教育發(fā)展提速營(yíng)造了良好氛圍。爭(zhēng)取享受片區(qū)政策取得新成效，先后獲得了劉延?xùn)|副、國(guó)家發(fā)改委、扶貧辦、教育部和財(cái)政部的批復(fù)，20--年起我縣被納入片區(qū)薄弱高中改造和片區(qū)農(nóng)村教師人才津貼省級(jí)補(bǔ)貼范圍。在上級(jí)的關(guān)心支持下，教育資金項(xiàng)目對(duì)我縣基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，近五年?duì)幦〗逃度?3.9億元?？h委、縣政府千方百計(jì)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展，尊師重教成為平江新風(fēng)尚，縣四大家先后召開(kāi)議教會(huì)議30多次，收回縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)辦權(quán)，收購(gòu)并整體搬遷局機(jī)關(guān)和縣職教中心，出臺(tái)有關(guān)體制改革、教育建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)和待遇保障等系列文件或會(huì)議紀(jì)要。全縣財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出從2010年3.78億元增長(zhǎng)至20--年9.16億元，增幅達(dá)142%。義務(wù)教育階段教師工資待遇全部按政策落實(shí)到位，高中教師績(jī)效工資、邊遠(yuǎn)山區(qū)教師和骨干教師津貼得到基本保障。近五年縣直部門(mén)及鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村支持教育資金達(dá)1.5億余元，解決學(xué)校建設(shè)用地893畝。社會(huì)捐資興教蔚然成風(fēng)，助力教育發(fā)展資金達(dá)8400多萬(wàn)元。教育基金會(huì)總量增加至1600萬(wàn)元。
——這五年，我們?cè)谡孀?shí)干中全力改善教育民生，為平江教育硬件提標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近五年通過(guò)統(tǒng)、籌、爭(zhēng)、引等方式，整合資金6.5億元實(shí)施學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目759個(gè)，新增建筑面積31.5萬(wàn)平方米、綠化面積15.8萬(wàn)平方米。維修改造校舍48.5萬(wàn)平方米，消除10.57萬(wàn)平方米D級(jí)危房和52所學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害隱患，改廚改廁161校。建成省級(jí)合格學(xué)校172所、農(nóng)村寄宿制學(xué)校18所、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)22個(gè)。建設(shè)校園保障性住房、教師周轉(zhuǎn)房2296套。順利通過(guò)“普?qǐng)D”省檢，更新課桌椅12.1萬(wàn)套，裝備實(shí)驗(yàn)室110間。著力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，232所學(xué)校通網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)多媒體教室645間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室117間，配備學(xué)生電腦5167臺(tái)，150個(gè)教學(xué)點(diǎn)項(xiàng)目校實(shí)現(xiàn)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋”。
——這五年，我們?cè)诠?jiān)克難中全力推進(jìn)教育改革，為平江教育內(nèi)涵提升增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。率先在全省范圍內(nèi)推行“學(xué)區(qū)制”管理模式，完善督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，在較大區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享與均衡發(fā)展，進(jìn)一步適應(yīng)了“以縣為主”管理需要。局機(jī)關(guān)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，實(shí)施競(jìng)聘上崗，率先在全市范圍內(nèi)成立校車(chē)辦、教建辦、學(xué)前教育辦，教育管理水平更上臺(tái)階。率先在全市建立家庭教育指導(dǎo)中心和未成年人心理健康教育指導(dǎo)中心，留守兒童關(guān)愛(ài)工作取得實(shí)效。爭(zhēng)取社會(huì)捐助和發(fā)放各類(lèi)助學(xué)金2.15億元，受益學(xué)生21.79萬(wàn)人次。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，成立小學(xué)經(jīng)費(fèi)核算辦，開(kāi)設(shè)學(xué)校銀行賬戶(hù)，完成各類(lèi)審計(jì)項(xiàng)目280余個(gè)，審計(jì)金額16.2億元。深化“平安校園”建設(shè)，設(shè)立學(xué)校安保處和配備學(xué)區(qū)安保專(zhuān)干，未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，有效保障了師生安全。連續(xù)4年拍攝視頻促進(jìn)學(xué)校管理水平提升，作法被《中國(guó)教育報(bào)》推介。全面實(shí)行“核編定崗、依崗聘任”教師聘用制度，教師管理日趨完善，近五年新招錄教師1780人，其中特崗教師1223人，高中教師147人，定崗招聘190名，免費(fèi)師范生分配187人。定期開(kāi)展整治“吃空餉”行動(dòng)，解聘教師36人、辭聘175人，交流輪崗1356人次。為7406名原民辦代課教師申請(qǐng)生活困難補(bǔ)助。啟動(dòng)全國(guó)首創(chuàng)“初任教師成長(zhǎng)計(jì)劃”，投入2200多萬(wàn)元打造的春暉講堂成為全國(guó)知名教師培訓(xùn)基地，小學(xué)、初中和高中教師學(xué)歷合格率分別為100%、98.6%和92.5%，390名教師晉升高級(jí)職稱(chēng)，1150名教師晉升初級(jí)職稱(chēng)。102名教師被評(píng)為市級(jí)以上師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師，5位教師被評(píng)為省級(jí)特級(jí)教師，4位教師被評(píng)為岳陽(yáng)市名師，7位教師(團(tuán)隊(duì))被評(píng)為縣道德模范或道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
——這五年，我們?cè)谑钢境街腥μ嵴窠逃?，為平江教育質(zhì)量提高提供了有力支撐。深入推進(jìn)家園行動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校文化品位不斷提升，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高，16萬(wàn)平江學(xué)子共享出彩人生。連續(xù)5年被評(píng)為全市教育工作先進(jìn)縣，學(xué)前教育普惠發(fā)展，一年入園和三年入園率分別達(dá)99%和85%以上，辦園水平全市領(lǐng)先，建成15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園?；A(chǔ)教育工作連續(xù)兩年囊括全市“大滿(mǎn)貫”，義務(wù)教育均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)充，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前三，進(jìn)城務(wù)工人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女和隨遷子女入學(xué)就讀全面保障，整體新建目前全市條件最好的特殊教育學(xué)校;高中教育穩(wěn)步發(fā)展，連續(xù)5年被評(píng)為全市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，平江七中、平江二中先后晉升為市級(jí)示范性普通高中，高考一二本上線人數(shù)連續(xù)5年超過(guò)1600人。職業(yè)教育效益發(fā)展，縣職校和職教中心分別晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和省級(jí)示范性職教中心，職校學(xué)生連續(xù)4年獲岳陽(yáng)市中職學(xué)生技能大賽團(tuán)體第二名。成人教育發(fā)展迅猛，五年共開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)20余萬(wàn)人次，新增1所民辦學(xué)校。校車(chē)管理工作代表湖南省接受?chē)?guó)務(wù)院法制辦制定《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》的立法調(diào)研。政府教育工作連續(xù)兩輪蟬聯(lián)全省優(yōu)秀，社會(huì)管理綜合治理、教育內(nèi)審、學(xué)生資助、教育通訊和教育史志工作被評(píng)為全省先進(jìn)，社會(huì)公眾教育滿(mǎn)意度高于全省平均水平，學(xué)校文化建設(shè)、教育財(cái)務(wù)管理、督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)等多項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)在全省推介。在縣委、縣政府組織對(duì)縣直部門(mén)工作的歷次考評(píng)和縣人大、政協(xié)組織對(duì)縣直部門(mén)的工作評(píng)議中，教育工作均位居先進(jìn)行列。
總體來(lái)講，目前平江教育仍處在老常態(tài)下的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，正發(fā)生著深刻的變化，正沿著規(guī)范有序的軌道前行。發(fā)展機(jī)制基本構(gòu)建，發(fā)展保障基本落實(shí)，發(fā)展氛圍基本形成，現(xiàn)在追有目標(biāo)，學(xué)有示范。我們也曾經(jīng)總結(jié)了“四個(gè)空前”和“四個(gè)超歷史”：縣四大家對(duì)教育的重視空前、全縣各級(jí)各部門(mén)支持教育的力度空前、社會(huì)各界關(guān)心幫助教育的熱度空前、教育系統(tǒng)上下干事創(chuàng)業(yè)的氛圍空前和全縣教育投入超歷史、教師待遇超歷史、教育改革力度超歷史、教育業(yè)績(jī)超歷史。但是，目前平江教育發(fā)展基礎(chǔ)仍十分脆弱，發(fā)展秩序極不穩(wěn)固，前行的路上我們的困難與問(wèn)題不一而足：一是發(fā)展的水平不高(如初中鞏固率、初中升學(xué)率、高中毛入學(xué)率，高考重本人數(shù)占比等)且極不均衡(城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距大)。二是發(fā)展的外在條件仍然較差(如合格學(xué)校占比低，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校鳳毛麟角;全面改薄任務(wù)艱巨;師資配置數(shù)量質(zhì)量都無(wú)法保障;新的預(yù)算政策出臺(tái)，農(nóng)村特別是貧困地區(qū)財(cái)政用于教育發(fā)展的投入無(wú)法得到保障，學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)必須理性啟動(dòng)，等等)。三是教育自身的不足還很突出，個(gè)別問(wèn)題甚至很惡劣，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)是“無(wú)法無(wú)德逐利不作為”(如“校長(zhǎng)不教書(shū)、教師不讀書(shū)”司空見(jiàn)慣，家教家養(yǎng)在城區(qū)、少數(shù)大集鎮(zhèn)成為“公害”，食堂、商店的經(jīng)營(yíng)成了不少學(xué)校的“一把手工程”，小學(xué)附設(shè)學(xué)前班辦成了“無(wú)煙工廠”，個(gè)別的甚至膽大枉為、貪贓枉法，等等)。我曾多次說(shuō)起系統(tǒng)隊(duì)伍作風(fēng)存在的“十不”(不學(xué)、不實(shí)、不律、不和、不正、不公、不一、不廉、不為、不負(fù)責(zé))問(wèn)題，至今依然存在。對(duì)此，我們必須高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待，盡快解決。
二、“十三五”教育工作大體思考
“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)，也是加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的的關(guān)鍵時(shí)期。教育事業(yè)發(fā)展既具備持續(xù)發(fā)展的有利條件，也面臨發(fā)展現(xiàn)代教育的重大挑戰(zhàn)。一是國(guó)家戰(zhàn)略布局需要教育有力支撐。黨和國(guó)家實(shí)施“四個(gè)全面”的發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。按照國(guó)家提出“到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略定位，“十三五”期間，我們必須主動(dòng)作為，著力在立德樹(shù)人、教育公平、教育治理等方面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和具體研究，明確加快發(fā)展現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)和舉措，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化提供人才保障和智力支撐。二是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展期待教育持續(xù)發(fā)力。省直管縣試點(diǎn)的實(shí)施、長(zhǎng)株潭“一小時(shí)”經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和“一極三宜”江湖名城的建設(shè)，對(duì)平江教育發(fā)展提出了更高要求。特別要實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府“2020年全面建成小康社會(huì)、縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全省二十強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)綠富雙贏”的“十三五”宏偉發(fā)展目標(biāo)，我們必須創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀呼喚教育更大作為。隨著城鎮(zhèn)化推進(jìn)、城市擴(kuò)容、全面二孩和戶(hù)籍政策調(diào)整，群眾對(duì)教育需求特別是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求不斷增加。而且隨著第三輪縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”及全面建成小康社會(huì)時(shí)限的迫近，我們必須在加大投入、優(yōu)化布局、擴(kuò)充學(xué)位的基礎(chǔ)上，全面提高教育質(zhì)量，努力滿(mǎn)足群眾多層次、多樣化的教育需求。四是脫貧攻堅(jiān)阻斷貧困的代際傳遞指望教育治本治根。脫貧攻堅(jiān)和精準(zhǔn)扶貧已經(jīng)成為已經(jīng)成為新時(shí)期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的關(guān)鍵，按照國(guó)家、省扶貧攻堅(jiān)要求，“發(fā)展教育脫貧一批”是一項(xiàng)重要任務(wù)。一個(gè)人才的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)家庭特別是貧困家庭就是全部的希望和寄托，我們只有創(chuàng)造更多更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，才能給貧困家庭和貧困學(xué)生帶來(lái)更多更大的希望，才能對(duì)貧困治本治根。
面對(duì)“十三五”教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們的發(fā)展定位是著力解決“有學(xué)上”“好學(xué)上”和“上好學(xué)”的矛盾，進(jìn)一步促均衡、保公平、優(yōu)資源、提質(zhì)量，進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，繼續(xù)構(gòu)建平江教育良性發(fā)展秩序。
我們的發(fā)展思路是以教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，躋身十三個(gè)省管縣前列為目標(biāo)，以促進(jìn)平江教育內(nèi)涵發(fā)展為中心，以家園行動(dòng)為主題，以學(xué)校文化建設(shè)與教育信息化建設(shè)為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)與質(zhì)量提升為根本，為平江教育提前實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化奠基。
我們的發(fā)展方針是合力攻堅(jiān)，均衡發(fā)展;后發(fā)趕超，優(yōu)先發(fā)展。
我們的發(fā)展重點(diǎn)是全面構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，全力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
“十三五”期間教育事業(yè)具體發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)及保障措施已通過(guò)《平江縣“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(征求意見(jiàn)稿)》在局門(mén)戶(hù)網(wǎng)公布。
三、突出抓好“隊(duì)伍建設(shè)”工作
㈠工作意義
全力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)是平江教育持續(xù)健康發(fā)展的根本所在。
1.我們平江教育持續(xù)健康發(fā)展的第一生產(chǎn)力就是教師。莎士比亞曾說(shuō)：“人，宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”。宋代李覯《廣潛書(shū)》指出：“善之本在教，教之本在師”。人的成長(zhǎng)在于教育，教育的發(fā)展在于教師。因此，對(duì)于平江這個(gè)教育基礎(chǔ)薄弱的人口大縣來(lái)說(shuō)，教師不僅是教育持續(xù)健康發(fā)展的第一生產(chǎn)力，而且是第一要素和關(guān)鍵要素。
2.我們?nèi)〉玫某煽?jī)是全體教職員工共同努力的結(jié)果?；仡?、沉思我們走過(guò)的日日夜夜，我們的成功之處在于教師。很多學(xué)校的發(fā)展就是校長(zhǎng)帶著教師辛辛苦苦、一步一個(gè)腳印干出來(lái)的，廣大學(xué)生的成長(zhǎng)就是我們的教師無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我付出做出來(lái)的?，F(xiàn)在我們平江教育的變化不僅僅只是城區(qū)學(xué)校的變化，不只是集鎮(zhèn)學(xué)校的變化，而是每一個(gè)角落都發(fā)生了或正在發(fā)生著翻天覆地的變化。
3.我們?nèi)h廣大教師的幸福指數(shù)得到大大提升。通過(guò)多年的共同努力，平江教育發(fā)展的基本思路、工作路徑、具體措施都已形成共識(shí)，發(fā)展的基礎(chǔ)條件基本具備，特別是教師待遇的保障到位，教師幸福的獲得感大大增強(qiáng)，教師職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)性?xún)r(jià)比大大優(yōu)化。去年調(diào)資后測(cè)算出我縣教師的月平均工資比本縣其他事業(yè)單位的都要高，已經(jīng)真正做到了教師工資比公務(wù)員高。而且加上各級(jí)黨委、政府的政策與投入的給力，為我們抓好“隊(duì)伍建設(shè)”創(chuàng)造了良好的內(nèi)外部條件。所以，我們現(xiàn)在要安下心、靜下心來(lái)，通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部的自主提升來(lái)不斷提升管理者和教師的素質(zhì)，進(jìn)一步做好本職工作，全面提升教書(shū)育人的質(zhì)量。
4.隊(duì)伍建設(shè)要成為每個(gè)學(xué)區(qū)、每所學(xué)校、每位戰(zhàn)友的自主自覺(jué)、自加壓力的常態(tài)化行動(dòng)。如果不重視隊(duì)伍建設(shè)，不重視隊(duì)伍素質(zhì)提升，那么平江教育要持續(xù)健康發(fā)展肯定是一句空話。我們只有緊緊抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，將其作為事業(yè)提質(zhì)提效和提升水平層次的主要工作來(lái)抓緊抓好抓實(shí)，才能有效提升平江教育發(fā)展水平。
㈡工作思路
我們的工作思路是：“弘揚(yáng)師德，提升師能，科學(xué)管理，培養(yǎng)骨干，創(chuàng)新機(jī)制”。
㈢工作措施
1.嚴(yán)格落實(shí)黨和政府及有關(guān)部門(mén)出臺(tái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)系列文件精神
近年來(lái)，從黨中央、國(guó)務(wù)院到省委、省政府以及相關(guān)廳局，都下發(fā)了系列關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合各自實(shí)際，制定出臺(tái)切實(shí)可行、科學(xué)有效的具體實(shí)施方案。
2.結(jié)合平江實(shí)際，要著力抓好幾項(xiàng)實(shí)際工作
一是抓學(xué)習(xí)宣傳教育。重點(diǎn)針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師學(xué)政治、知大局、懂時(shí)勢(shì)、識(shí)時(shí)事，學(xué)習(xí)法紀(jì)法規(guī)和政策條例，學(xué)習(xí)提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的書(shū)籍和職業(yè)技能。行政執(zhí)法股負(fù)責(zé)《教師法制學(xué)習(xí)計(jì)劃》的制訂和落實(shí)，教師教育辦負(fù)責(zé)《師德師風(fēng)教育計(jì)劃》的制訂和實(shí)施，辦公室負(fù)責(zé)《優(yōu)秀教師正面宣傳計(jì)劃》的制訂和實(shí)施。
二是抓“國(guó)培”與校本研訓(xùn)。抓“國(guó)培”。去年我縣成為了國(guó)培重點(diǎn)縣，教師培訓(xùn)工作成效卓著，特別是教師教育辦、進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區(qū)組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在廣大教師中反響非常好，今年要繼續(xù)加大力度，一方面要繼續(xù)抓好“國(guó)培”和各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，另一方面要讓“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)提質(zhì)提效。抓校本研訓(xùn)。學(xué)區(qū)校本研訓(xùn)工作由學(xué)區(qū)副主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，研訓(xùn)室具體組織實(shí)施。各單位要按本年度公用經(jīng)費(fèi)的8%預(yù)算專(zhuān)項(xiàng)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)并列入統(tǒng)籌核算。對(duì)于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校要有預(yù)算、有計(jì)劃、有項(xiàng)目實(shí)施活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)記賬，各單位要加強(qiáng)審計(jì)并列入教育局的審計(jì)專(zhuān)項(xiàng)。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)必須由學(xué)區(qū)副主任簽字把關(guān)后交局審核，才能在核算中心報(bào)賬?？h直學(xué)校也要在這方面舍得花錢(qián)，這是為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展花錢(qián)，為學(xué)校未來(lái)花錢(qián)。教研室要與教師教育辦(以教研室為主)聯(lián)合，督促各學(xué)區(qū)的研訓(xùn)室和各學(xué)校的教科室有機(jī)結(jié)合“研”“訓(xùn)”工作，抓好抓實(shí)校本研訓(xùn)。開(kāi)展“悅讀”活動(dòng)。曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)，“唯讀書(shū)可放大格局”，我也曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)要“悅”讀。校長(zhǎng)們要按照推薦書(shū)目，一期讀一兩本專(zhuān)著，要精讀一到兩本書(shū)來(lái)提升自己品味，要督促每位老師制訂落實(shí)促進(jìn)自身成長(zhǎng)提升的計(jì)劃與行動(dòng)。
三是抓名師與校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。抓名師工作室建設(shè)，目前金龍學(xué)區(qū)和南江學(xué)區(qū)在這方面有比較成功的經(jīng)驗(yàn)，近兩年金龍學(xué)區(qū)的小學(xué)質(zhì)量提升很快，“名師工作室”的作用功不可沒(méi)。教研室要把這項(xiàng)工作作為重要工作來(lái)抓。抓校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)校長(zhǎng)有兩個(gè)層次，一個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)者，另一個(gè)是管理者。領(lǐng)導(dǎo)者有兩個(gè)特點(diǎn)，一是要有奉獻(xiàn)精神，二是要能夠從思想上引領(lǐng)，不然就成了一個(gè)管理者。今年，我將會(huì)親自帶領(lǐng)一些校長(zhǎng)到長(zhǎng)沙、桃江、石門(mén)或省外的名校跟班學(xué)習(xí)，為平江教育培養(yǎng)10-20位真正能夠“居人間之首”的校長(zhǎng)。在任校長(zhǎng)要把“六個(gè)一”真正作為工作常態(tài)。
四是抓事業(yè)單位人事管理機(jī)制的建立完善與實(shí)實(shí)在在落地。如果事業(yè)單位人事管理機(jī)制能夠真正建立并落實(shí)到位，那么我們的教師管理秩序就會(huì)有章可循、有據(jù)可依，就會(huì)給教育管理部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)大大減輕壓力，我們就會(huì)有更多的精力放在教育教學(xué)和事業(yè)發(fā)展中去。今年我們將會(huì)著重去抓這項(xiàng)工作。
五是抓校長(zhǎng)、教師交流。這是一個(gè)硬性任務(wù)，今年秋季開(kāi)學(xué)后，將會(huì)認(rèn)真部署，理性推進(jìn)。
六是抓師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立與完善?！半p峰”經(jīng)驗(yàn)值得借鑒學(xué)習(xí)。我們也要建立教師的師德檔案，由教育教師辦拿出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。
七是抓違紀(jì)違法人和事的嚴(yán)肅處理。我們要用刮骨療毒的決心、壯士斷腕的勇氣、大義滅親的氣魄來(lái)整頓肅清系統(tǒng)的惡劣行為，如貪贓枉法、家教家養(yǎng)、食堂利潤(rùn)虛高和涉及民生的事、錢(qián)、物問(wèn)題。我們要理直氣壯去抓，要敢于亮丑。審計(jì)股今年要重點(diǎn)審計(jì)食堂后勤經(jīng)營(yíng)狀況，紀(jì)監(jiān)室要加大違規(guī)行為查處力度，該曝光的就曝光，該處理的就處理，決不護(hù)短，絕不手軟。
四、20--年務(wù)必抓住不放的工作
今年是全國(guó)上下統(tǒng)一的深化改革與機(jī)構(gòu)換屆之年，我們工作的指導(dǎo)思想是“三求”，即“求安、求實(shí)、求發(fā)展?！?/p>
㈠筑牢安全與紀(jì)律底線。
關(guān)于安全工作，我們的基本原則是“人防為主，物防技防跟進(jìn)”，必須做到一是一把手親自抓，二是親自行，三是該投入的必須保障。關(guān)于紀(jì)律底線，今年是換屆年，教育局與體育局將會(huì)合并，而且會(huì)涉及局機(jī)關(guān)股室干部以及學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校的人事調(diào)整，這是我們教育系統(tǒng)政治生活中的一件大事?？h委汪書(shū)記在講話指出：“要把紀(jì)律挺在前面，做好當(dāng)下，守住底線。堅(jiān)決反對(duì)提要求，做好自己的事。在這個(gè)崗位上堅(jiān)守好自己的崗位，組織上不要你離崗就不要離崗。這不是對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)”。所以我希望大家，做好當(dāng)下，守住底線。這是一份責(zé)任、一份素質(zhì)，更是一份品格。
㈡開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)“先鋒先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
“兩學(xué)一做”是今年黨中央在全黨開(kāi)展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”的學(xué)習(xí)教育，系列講話就是習(xí)治國(guó)理政的系列講話。“先鋒先行”主題實(shí)踐活動(dòng)是岳陽(yáng)市委提出來(lái)的，我局已制訂具體實(shí)施方案，請(qǐng)各單位認(rèn)真部署落實(shí)。各級(jí)黨組織要根據(jù)縣委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及教育局黨委的部署，結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展。局黨委班子成員要?jiǎng)?chuàng)建“先鋒先行”示范崗。漢昌學(xué)區(qū)黨員教師要在拒絕家教家養(yǎng)方面主動(dòng)帶頭公開(kāi)承諾。
㈢重新重視事業(yè)發(fā)展水平管理與監(jiān)測(cè)。
小學(xué)、初中、高中的入學(xué)情況和鞏固率是一項(xiàng)重要工作，事關(guān)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。今年，各學(xué)區(qū)及各學(xué)校都要建立好事業(yè)發(fā)展管理與監(jiān)測(cè)平臺(tái)。
㈣不遺余力抓好合格學(xué)校建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、依法治教與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。
合格學(xué)校建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、依法治教與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是平江教育內(nèi)部發(fā)展的根本之所在。國(guó)家今年要搞供給側(cè)改革。從教育角度來(lái)講，就是要提升優(yōu)質(zhì)的教育資源。平江一中要充分?jǐn)U充資源，要建立一中教育集團(tuán)。城區(qū)、集鎮(zhèn)學(xué)校和縣直評(píng)校要思考集團(tuán)辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)。城北學(xué)校、新城學(xué)校、漢昌學(xué)?？梢钥紤]采取“一拖幾”模式，領(lǐng)辦城區(qū)的大眾、桂花、長(zhǎng)沖、西岸、北城、北附等學(xué)校。學(xué)校文化建設(shè)大家已經(jīng)嘗到了甜頭，這是一個(gè)擴(kuò)充教育優(yōu)質(zhì)資源的很好抓手，我們要繼續(xù)抓示范校創(chuàng)建，要重點(diǎn)推介優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。今年將有兩個(gè)大型全國(guó)性的會(huì)議在平江召開(kāi)，一個(gè)是全國(guó)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)，另一個(gè)是全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)論壇。說(shuō)：“未來(lái)中國(guó)，是一群正知、正念、正能量人的天下。真正的危機(jī)，不是金融危機(jī)，而是道德與信仰的危機(jī)。誰(shuí)的福報(bào)越多，誰(shuí)的能量越大。與智者為伍，與良善者同行，心懷蒼生，大愛(ài)無(wú)疆?！边@對(duì)于校園文化建設(shè)，是一個(gè)很大的精神鼓舞。這不僅僅是擴(kuò)充教育資源，更重要的是提升我們民族的優(yōu)良品質(zhì)。再就是依法治教與現(xiàn)代學(xué)校教育制度的改革。這將是平江教育超越發(fā)展、跨越發(fā)展的一個(gè)最好抓手。哪個(gè)學(xué)校重視現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，認(rèn)識(shí)足、動(dòng)作快、實(shí)施扎實(shí)，這個(gè)學(xué)校就發(fā)展好?，F(xiàn)代學(xué)校教育制度建設(shè)的四句話：依法辦學(xué)、自主管理、社會(huì)參與、民主監(jiān)督。具體來(lái)講，就是以章程為指導(dǎo)的學(xué)校制度的建設(shè);就是實(shí)現(xiàn)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的民主管理現(xiàn)代化治理機(jī)構(gòu);就是以規(guī)劃為引領(lǐng)的自主督評(píng)機(jī)制的建立。只要真正建立了現(xiàn)代學(xué)校制度，這個(gè)學(xué)校就可以自主發(fā)展。
九年了，我們心手相牽，風(fēng)雨同舟，我真誠(chéng)地感謝大家對(duì)我的不離不棄，對(duì)我的接納和寬恕，寬恕我的能力不足，寬恕了我的修為不佳，寬恕了我的作為不夠。感謝大家對(duì)我的關(guān)照、鼓舞和支持。我發(fā)自?xún)?nèi)心深處表白，我有生之年將始終銘記“感恩平江教育，感恩平江教育人。”
鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水似的兵。人事萬(wàn)變，事業(yè)依然。反思我們所做一切的一切，我再在此談?wù)勗谶@個(gè)崗位上這么多年就做好平江教育工作的一些思考與大家共勉。
一是用腳做平江教育。我們的思路、路徑、措施都明確了，關(guān)鍵在抓落實(shí)。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，需要時(shí)日，需要耕耘。校長(zhǎng)和管理者都要用腳做教育，腳踏實(shí)地走好每一步、做好每一天。作為校長(zhǎng)和管理者，要靠形象說(shuō)話，用行動(dòng)指揮，要憑業(yè)績(jī)爭(zhēng)地位。
二是要有人文精神。不同一般人一樣活著。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于做自己應(yīng)該做的事情，做自己喜歡做的事情。我希望老師們、教育系統(tǒng)的管理者們，要不同于一般人一樣活著，我們從事的工作是教書(shū)育人，我們要去追求精神境界的升華，更要去追求學(xué)生的快樂(lè)健康成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)有公道的環(huán)境。在我們教育系統(tǒng)，在我們這個(gè)學(xué)校，在我們這個(gè)小單位，大家一定要去創(chuàng)設(shè)公道的環(huán)境，要努力地去維護(hù)公平正義。叩問(wèn)良知，有責(zé)任，能擔(dān)當(dāng)。希望每一個(gè)平江教育人在這個(gè)崗位上要有責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)，要時(shí)時(shí)叩問(wèn)自己的良知。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)服務(wù)。當(dāng)校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)主任不是為了利益，而是為了自己，為了平江的未來(lái)，為了自己的良知。且思且省且行。我們要多反思，反思自己的不足，在盛譽(yù)下更要理性思考，越是取得榮譽(yù)的時(shí)候，越是一片叫好聲的時(shí)候，就越要去反思自己的得失。
三是像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣呵護(hù)我們這個(gè)組織。我看過(guò)《善待組織》這篇文章，之后掩卷長(zhǎng)思，“自己離開(kāi)了組織，又是什么呢?”教育局是個(gè)大組織，各學(xué)區(qū)、各學(xué)校也是一個(gè)大組織，希望大家團(tuán)結(jié)為上，大局為重，寬恕為懷，人人給力，做到更好。
同志們，在新的一年里，希望我們更加主動(dòng)地適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì)和新常態(tài)，更加積極地探索教育改革新機(jī)制和新方法，更加深入地探尋挖掘教育綜合改革新領(lǐng)域和新助力，更加不懈地追求平江教育事業(yè)新業(yè)績(jī)和新發(fā)展。讓我們和衷共濟(jì)，再登征程，奮力前進(jìn)，通過(guò)每一個(gè)單位、每一所學(xué)校、每一名干部、每一位教師的不斷努力與提升，換取平江每一個(gè)孩子的茁壯成長(zhǎng)，共同為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)教育人心中的“教育夢(mèng)”而不懈努力，去實(shí)現(xiàn)平江教育的跨越發(fā)展!我真誠(chéng)地相信，我們這些教育人一定能為平江的歷史添上濃墨重彩的一筆。
小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
您們好!
光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機(jī)會(huì)對(duì)自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望能接受領(lǐng)導(dǎo)和同仁的監(jiān)督。
我人生的座右銘是：“天道酬勤 ，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報(bào)的題目，旨在時(shí)時(shí)提醒自己：處世做事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，不屈不撓，永不停息;為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西。現(xiàn)將自己在學(xué)校管理上的一些做法匯報(bào)如下：
一、構(gòu)建良好校風(fēng)是搞好學(xué)校工作的基礎(chǔ)
1、要組建一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍
做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具有吃苦在前、享受在后、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。其次，要使社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可你，必須實(shí)實(shí)在在做出成績(jī)來(lái)，社會(huì)評(píng)價(jià)是一把公正的尺子，我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來(lái)贏得社會(huì)各界對(duì)你的信任。
我校規(guī)模小，學(xué)生少，條件差。我時(shí)刻樹(shù)立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭(zhēng)為大家做最好的服務(wù)，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達(dá)成共識(shí)、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、形成了良好風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)管理、優(yōu)化校風(fēng)。
要提高辦學(xué)效益， 必須提高全體教師的工作積極性。學(xué)校每學(xué)期初都要請(qǐng)大家出謀劃策，制訂新的工作計(jì)劃，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,制定績(jī)效工資分配方案。經(jīng)過(guò)不斷完善，建立了一套適合本校實(shí)際、切實(shí)有效的工作規(guī)范，使各項(xiàng)工作有章有循。在全體教師中倡導(dǎo)業(yè)務(wù)上積極鉆研，質(zhì)量上精益求精，逐步形成了敬業(yè)愛(ài)生、積極向上的良好校風(fēng)。
3、不斷改革、創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開(kāi)展。
“改革、發(fā)展是硬道理”，教育工作同樣如此。學(xué)校要生存、要發(fā)展，必須要改革、要有創(chuàng)新。根據(jù)實(shí)際情況，我校制定了“走小步 ，不停步，年年有進(jìn)步”的工作原則，用“教師一日常規(guī)”來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)，鞭策教師認(rèn)真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學(xué)校，可以說(shuō)以校為家，利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，尤其王清讓老師所教的班級(jí)學(xué)生，形成習(xí)慣，每晚補(bǔ)課到十點(diǎn)左右，從而在家長(zhǎng)、社會(huì)面前逐步樹(shù)立了良好的師德形象，贏得了社會(huì)的信任。
二、要重視感情投資，調(diào)動(dòng)教師工作積極性
學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。 教學(xué)是“良心”工作，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭(zhēng)使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態(tài)，要在工作、生活上多關(guān)心他們，從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友。平時(shí)要多為教師著想，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決他們的后顧之憂(yōu)?！拔揖慈艘怀?，人敬我一丈”，這些細(xì)微的做法，雖微不足道，但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒(méi)有勁頭，何愁成績(jī)不能提高!
三、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提高
嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提倡教師結(jié)合自己思想實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì)。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失，理清后續(xù)工作思路，努力提高教書(shū)育人的自覺(jué)性，責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無(wú)教案上課，學(xué)校堅(jiān)持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。作業(yè)設(shè)置上要求教師精心選擇習(xí)題，杜絕無(wú)效勞動(dòng)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)要求字跡工整、書(shū)寫(xiě)清晰、板書(shū)合理，著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、精細(xì)的良好行為習(xí)慣。積極開(kāi)展第二課堂，組織朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)，每周按時(shí)活動(dòng)一次，豐富學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。由于學(xué)校平時(shí)抓好了常規(guī)管理工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔(dān)任三、四、五年級(jí)的英語(yǔ)，在6月份鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中，全部名列全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)英語(yǔ)在縣組織的統(tǒng)考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表?yè)P(yáng);薛慧娜老師擔(dān)任的四年級(jí)語(yǔ)文連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第一名;李建立老師擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第二名。這樣大大提高了教師的競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)了信心，鼓舞了士氣，推進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。
四、健全組織，民主管理，促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成
我校結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生參與自主管理，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人。拓展少先隊(duì)組織的職能作用，校園的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣，從檢查、打分、統(tǒng)計(jì)到考核、公布、表彰，由學(xué)生全程操作，值日教師只做指導(dǎo)。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。如今我們的校園，窗明幾凈，書(shū)聲朗朗，學(xué)生的敬禮問(wèn)好，自覺(jué)撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過(guò)走廊，分道有序上下樓梯等日常表現(xiàn)，彰顯出學(xué)校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內(nèi)很少見(jiàn)到有學(xué)生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫(huà)、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象，師生良好的行為習(xí)慣深深印證了學(xué)生參與自主管理的良好效果。
五、天道酬勤、各項(xiàng)工作小有成效
我常對(duì)自己說(shuō)“有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)”，只要你含淚付出努力，你就會(huì)得含笑的回報(bào)，相信功夫不負(fù)有心人是真理，不投機(jī)不取巧，踏踏實(shí)實(shí)工作，真真誠(chéng)誠(chéng)做人，你一定會(huì)成功，只有耕耘，付出終有收獲。在全體師生的共同努力下，今年6月份，我校在鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評(píng)估中名列全鎮(zhèn)第一名，在綜合考核中名列全鎮(zhèn)第一名。
以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見(jiàn)解和具體做法?；仡欁阚E，由于主觀、客觀的原因，很多工作還不盡人意。如受學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，以及自身能力等方面的制約，我們?cè)S多工作還不夠規(guī)范、不夠細(xì)化，教研水平、教育質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高等等。我們只有勤勉工作，追求卓越，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，沒(méi)有最好，只有更好，我們只有努力學(xué)習(xí)，歷練品性，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無(wú)愧于歷史的選擇，無(wú)愧于教育事業(yè)!
小學(xué)校長(zhǎng)校會(huì)講話5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)暨先進(jìn)表彰大會(huì)，我能參加這樣的大會(huì)并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺(jué)不安，榮幸的是有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報(bào)工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距;其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會(huì)和感想，算是交個(gè)作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。(要做好教育工作或者說(shuō)基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個(gè)方面的工作)。
一、認(rèn)識(shí)自己，做有自信的傳承者
甪直鎮(zhèn)是中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來(lái)積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”;教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步、共振，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽(yáng)光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長(zhǎng)效機(jī)制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，無(wú)不飽含對(duì)教育事業(yè)一片真情。
作為一名教育工作都者，一個(gè)黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己，定位自己，充滿(mǎn)自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。
二、明確目標(biāo)，做有勇氣的開(kāi)拓者
近二年來(lái)，甪直古鎮(zhèn)這方熱土又煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，轉(zhuǎn)型升級(jí)風(fēng)起云涌，二次發(fā)展波瀾壯闊，一幅古樸典雅與現(xiàn)代物語(yǔ)相映成輝，田園風(fēng)光與都市印象水乳交融的江南水鄉(xiāng)景象初露端倪，創(chuàng)新引領(lǐng)、人才聚集、文化繁榮、生態(tài)文明蓄勢(shì)待發(fā)，新規(guī)劃、新產(chǎn)業(yè)、新城市、新甪直、新生活激發(fā)出無(wú)數(shù)甪直人內(nèi)心的自豪感;
教育必須與時(shí)代同脈搏、同步調(diào)、同前進(jìn)，要堅(jiān)守核心價(jià)值、砌實(shí)教育基石，丟掉思維定勢(shì)、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌;要高舉“唯實(shí)求是，簡(jiǎn)單高效，樸實(shí)無(wú)華，專(zhuān)心致志，自強(qiáng)不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專(zhuān)家”失去聽(tīng)眾，失去講臺(tái)、失去市場(chǎng)，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠;要讓“教好書(shū)、讀好書(shū)、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧?kù)o、回歸簡(jiǎn)單、回歸有效。
三、重塑自我，做有魅力的帶頭人
在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語(yǔ)和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開(kāi)錨啟航，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望，對(duì)美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個(gè)告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個(gè)人魅力，強(qiáng)化非權(quán)力影響，帶頭做好各項(xiàng)工作。
作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤(rùn)物無(wú)聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝;有魅力才有凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。
三年或五年，不用太多時(shí)日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時(shí)，我們每一個(gè)人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個(gè)傳奇，一個(gè)被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。
四、加強(qiáng)管理，做有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭雁
轉(zhuǎn)型升級(jí)、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會(huì)碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn)、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真、激濁揚(yáng)清、褒善貶惡、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個(gè)管理者和基層組織必須面對(duì)和作出回答的問(wèn)題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對(duì)正確的大聲說(shuō)“對(duì)”，對(duì)錯(cuò)誤的大聲說(shuō)“錯(cuò)”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn)，推動(dòng)一片，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級(jí)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營(yíng)造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為建黨節(jié)，喜迎十八大獻(xiàn)禮!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強(qiáng)自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”，敬請(qǐng)大家批改、批判。
小學(xué)校長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿三
近二十年來(lái)，我一直從事學(xué)校管理工作，飽嘗了作為一名基層學(xué)校校長(zhǎng)的酸甜苦辣?，F(xiàn)就怎樣當(dāng)校長(zhǎng)，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)談一些浮淺的認(rèn)識(shí)。
一、校長(zhǎng)的《一日常規(guī)》
“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL(zhǎng)就是這根針，校長(zhǎng)的日常工作是繁雜的，怎樣過(guò)好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對(duì)你有些幫助。
1、走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣?各個(gè)班級(jí)的管理情況怎樣?衛(wèi)生狀況如何?等等。都是校長(zhǎng)每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時(shí)候到校，校長(zhǎng)應(yīng)提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然會(huì)融洽。同時(shí)，還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。
2、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講。當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣?是不是很投入?哪些老師是不是更扎實(shí)一些?還存在一些什么問(wèn)題?思想狀況怎樣?教學(xué)和生活上有哪些問(wèn)題?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見(jiàn)和要求?還有，學(xué)生的各方面情況怎樣?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有什么意見(jiàn)和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)他們對(duì)學(xué)校某些工作不理解時(shí)，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合;當(dāng)他們?cè)谀承﹩?wèn)題上有思想顧慮時(shí)，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對(duì)一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題，還必須帶回來(lái)，加以歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。
3、看一看，查一查。學(xué)校對(duì)職工的要求，校長(zhǎng)對(duì)職工的號(hào)召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺(jué)去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來(lái)講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒(méi)有檢查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。因此，校長(zhǎng)還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級(jí)工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣?哪些老師做得對(duì)?哪些老師還有差距?好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，予以鼓勵(lì);幫助有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。
4、議一議，談一談。校長(zhǎng)的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的工作是通過(guò)職工來(lái)實(shí)現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖?，你是辦不好或辦不成的。只有通過(guò)他們議一議以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做?應(yīng)該怎樣去做?同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善?？傊?，堅(jiān)持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺(jué)行動(dòng)。
5、寫(xiě)一寫(xiě)，想一想。校長(zhǎng)每天的工作要堅(jiān)持每天過(guò)一次電影，分析一下有哪些得與失，及時(shí)記下來(lái)，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項(xiàng)工作你是怎么做的?結(jié)果怎樣?有哪些值得肯定的地方?還存在哪些問(wèn)題?是什么原因?然后一一記下來(lái)，下一次遇到同樣的工作你就會(huì)得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我們結(jié)束了一天繁忙的`工作，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，也不可避免地會(huì)有失誤和遺憾，提筆寫(xiě)下工作反思或?qū)憣?xiě)管理日記，可以為以后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。
6、學(xué)一學(xué)，研一研?！耙粋€(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)與一般校長(zhǎng)的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習(xí)。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件，還要開(kāi)闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想?！?《中國(guó)教育報(bào)、《人民教育》原總編輯朱世和》)時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，校長(zhǎng)要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時(shí)收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢(shì)下的學(xué)校管理工作。一句話，要每天擠出一定時(shí)間從事學(xué)習(xí)和研究。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對(duì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。如何實(shí)現(xiàn)這種領(lǐng)導(dǎo)?自己讀書(shū)和組織教師讀書(shū)是最好的辦法。讀書(shū)，可以豐富一個(gè)人的內(nèi)涵，讀書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈，讀書(shū)，可以提升一個(gè)人的生命價(jià)值，讀書(shū)，也同樣可以提升校長(zhǎng)的教育理想和信念。
二、校長(zhǎng)的辦學(xué)理念應(yīng)具備兩個(gè)特征
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一個(gè)出色的校長(zhǎng)可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源，可以把一般學(xué)校經(jīng)營(yíng)成品牌學(xué)校，這里的關(guān)鍵是校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。蘇藿姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币簿褪钦f(shuō)，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長(zhǎng)嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂，而且至少具有以下兩個(gè)方面的特征：
1、富有個(gè)性。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長(zhǎng)的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來(lái)經(jīng)營(yíng)、管理學(xué)校。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨(dú)特的、有個(gè)性的，是校長(zhǎng)本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)和理想追求，它包含了校長(zhǎng)的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀學(xué)生觀等等。
2、與時(shí)俱進(jìn)。任何思想都有它的時(shí)代性和階級(jí)性，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應(yīng)該具有時(shí)代的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性。當(dāng)今時(shí)代，科技飛速發(fā)展，國(guó)際化、全球化趨勢(shì)不斷明顯。教育要適應(yīng)形勢(shì)，必須占領(lǐng)致高點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。任何落后于時(shí)代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育。“以昨天的知識(shí)，教今天的的學(xué)生，適應(yīng)明天的生活”是對(duì)教育的褻瀆。
三、校長(zhǎng)要當(dāng)好教師的“三長(zhǎng)”
1、要有兄長(zhǎng)的愛(ài)心。就是說(shuō)校長(zhǎng)只有把教師當(dāng)作自己的親兄弟，用兄長(zhǎng)的情懷、責(zé)任和義務(wù)，真誠(chéng)地?zé)o微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)和照顧教師，熱情地為教師分憂(yōu)解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會(huì)產(chǎn)生隔膜，造成隔閡，甚至出現(xiàn)斷層，形成校長(zhǎng)與教師的“同床異夢(mèng)，貌合神離”。
2、要有師長(zhǎng)的水平。就是說(shuō)做一名合格的校長(zhǎng)，首先要做一名合格的教師。校長(zhǎng)應(yīng)是教師之師，校長(zhǎng)若無(wú)真才實(shí)學(xué)，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長(zhǎng)必須具有一技之長(zhǎng)，在某一方面(學(xué)科)有所建樹(shù)，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、要有首長(zhǎng)的威信。就是說(shuō)校長(zhǎng)必須威嚴(yán)信用，這種威嚴(yán)不是來(lái)自權(quán)力、職位，更重要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。兩千年前的教育家孔子說(shuō)過(guò)教育者應(yīng)溫而厲、威而不猛、恭而安。用現(xiàn)代話說(shuō)就是溫和而又嚴(yán)肅，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見(jiàn)得就不能適應(yīng)今天。
兄長(zhǎng)可親，親則能心心相印，風(fēng)雨同舟;師者可學(xué)，學(xué)則能知書(shū)明理，“行無(wú)過(guò)矣”;首長(zhǎng)可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。
如果我們當(dāng)校長(zhǎng)的都能自覺(jué)地當(dāng)好教職工的兄長(zhǎng)、師長(zhǎng)、首長(zhǎng)，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作將無(wú)往而不勝。
四、校長(zhǎng)要努力成為“四家”
我國(guó)近代著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的重要性不必多說(shuō)，新的形勢(shì)給現(xiàn)代校長(zhǎng)提出了更高的要求?，F(xiàn)代校長(zhǎng)要管理好學(xué)校這個(gè)“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識(shí)，還應(yīng)努力成為“四家”。
1、博學(xué)多識(shí)，具有過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的教育專(zhuān)家。校長(zhǎng)是教育人的人，是師者之師。這就要求校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的行政首長(zhǎng)，還應(yīng)是教育方面的專(zhuān)家。
2、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有非凡工作能力的管理專(zhuān)家。現(xiàn)代校長(zhǎng)要提倡科學(xué)管理，要用當(dāng)今最先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，引入合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，講求效率與民主，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)及育人過(guò)程的最優(yōu)化。
3、高瞻遠(yuǎn)矚，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家?，F(xiàn)代校長(zhǎng)要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，要對(duì)辦學(xué)和管理實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略操作：對(duì)學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)總體構(gòu)思和目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，在動(dòng)態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、縱橫捭闔，具有超強(qiáng)應(yīng)變能力的社會(huì)活動(dòng)家?，F(xiàn)代校長(zhǎng)不僅要充分發(fā)揮學(xué)校的教育基地作用，還要大力加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提高學(xué)校的知名度，同時(shí)在各種社交活動(dòng)中還要彰顯出一定的公共能力。
五、校長(zhǎng)要扮演好“五重角色”
校長(zhǎng)是一種相對(duì)獨(dú)立的特殊職務(wù)，他不是什么官，然而肩負(fù)的責(zé)任卻十分重大，要管的事情數(shù)不勝數(shù)。有些看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻是難辦的事情。做一個(gè)校長(zhǎng)難，做一個(gè)好校長(zhǎng)更難。實(shí)踐證明，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)至少應(yīng)該扮演好“五重角色”。
1、把握正確方向，做一個(gè)領(lǐng)航者?！白鰧?duì)的事情，而不是把事情做對(duì)”這是懸殊掛在一個(gè)大型外企門(mén)口的一幅巨型標(biāo)語(yǔ)，意思是說(shuō)要正確決策。作為校長(zhǎng)，正確決策、明確教育目標(biāo)、端正教育思想是第一位的工作。
2、運(yùn)用科學(xué)管理，做一個(gè)開(kāi)拓者?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體，校長(zhǎng)承擔(dān)制定、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實(shí)施等管理任務(wù)，這就決定了校長(zhǎng)要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度，要運(yùn)用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒。
3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂(lè)”。李嵐清說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學(xué)?！?。這就是說(shuō)校長(zhǎng)的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。
4、協(xié)調(diào)公共關(guān)系，做一個(gè)師生成長(zhǎng)的促進(jìn)者。校長(zhǎng)管理活動(dòng)中涉及到校長(zhǎng)與教師、與員工，校長(zhǎng)與學(xué)生、與家長(zhǎng)，校長(zhǎng)與上級(jí)、與社會(huì)各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對(duì)辦好一所學(xué)校，對(duì)師生成長(zhǎng)至關(guān)重要。校長(zhǎng)要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標(biāo)同一，認(rèn)識(shí)同向，行為同步，增強(qiáng)學(xué)校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5、支配學(xué)校財(cái)力，做一個(gè)“聚財(cái)者”。校長(zhǎng)承擔(dān)著改善辦學(xué)條件，改善教職工物質(zhì)生活的責(zé)任。校長(zhǎng)要講究生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)之道。在“一切要錢(qián)用”的情況下，防止和克服“一切向錢(qián)看”的偏向。經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算。管好財(cái)物首先要摸清家底，做到心中有數(shù);然后做好預(yù)算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現(xiàn);同時(shí)要開(kāi)源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。
六、校長(zhǎng)必須具備“六種能力”
1、“世事洞明”的觀察力?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。校長(zhǎng)要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”十分重要。校長(zhǎng)要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。
2、“高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見(jiàn)力?！胺彩李A(yù)測(cè)立，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”即有預(yù)見(jiàn)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃。要管理好一個(gè)學(xué)校、校長(zhǎng)必須具有預(yù)見(jiàn)性的素質(zhì)，能從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實(shí)可行的學(xué)校管理目標(biāo)，提出近期指標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃，不斷推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。
3、“博采眾長(zhǎng)”的綜合能力?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長(zhǎng)，也有所短，作為一把手的校長(zhǎng)，不論其資力、經(jīng)歷如何，個(gè)人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力，用整體優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)個(gè)體不足。能揚(yáng)人之長(zhǎng)，容人之短，團(tuán)結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。同時(shí)還要虛心向教職工學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一身，熔各家之見(jiàn)于一爐，博采眾長(zhǎng)，發(fā)展事業(yè)。
4、“解決矛盾”的判斷力?！安偾?，觀千劍而識(shí)器”。一所學(xué)校數(shù)十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進(jìn)行中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種矛盾，這是無(wú)法避免的。校長(zhǎng)在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時(shí)，要善于識(shí)別矛盾的性質(zhì)，而且能準(zhǔn)確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時(shí)進(jìn)行科學(xué)剖析，進(jìn)行去偽存真地判斷，并予以解決。
5、“身體力行”的引導(dǎo)力?！皩W(xué)校好不好，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長(zhǎng)可以說(shuō)是一所學(xué)校的“靈魂”，其表率和引導(dǎo)作用非同一般。古今中外的教育實(shí)踐說(shuō)明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長(zhǎng)的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。
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