讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿
讀書是一件美好的事，是一件可以讓大家一生受益的事，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng)，在這里我首先代表學(xué)校，代表我校王校長(zhǎng)，對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎。
去年12月22日，開發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校，共同研討有關(guān)課外閱讀的話題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我曾就我校閱讀活動(dòng)開展的規(guī)劃，閱讀書目的選擇，閱讀時(shí)間的安排，閱讀陣地的建設(shè)，閱讀過程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開展等六個(gè)方面的問題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng)，目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來開展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)，在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
課外閱讀意義重大，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開展近兩年后的今天，再次談起這個(gè)問題，我們是另有一番感受的。如果說在開展活動(dòng)的起步階段，是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn)，是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨，是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話，那么在活動(dòng)開展下來近兩年后的今天，是我們的學(xué)生，是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來的孩子，給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開展以來，我們的老師，包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺到，孩子們變得懂事了，變得愛思考了，變得會(huì)說話了，他們的閱讀水平、寫作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng)，一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書興趣濃厚，綜合素養(yǎng)得到了全面提高，這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們，振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。
記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說過：課外閱讀本身并不是什么高深的東西，關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做，老師們肯不肯做，家長(zhǎng)們支持不支持做，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來的實(shí)踐中，這些話語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說過：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且，也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說，我們正在做著一件為孩子將來造福的大好事，我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下，一年來，我們咬定振興閱讀這座青山不放松，以我們的耐心、恒心，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下，努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作，堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書本，讀有時(shí)間，讀有陣地，讀有指導(dǎo)，讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說明：
1、克服困難，按計(jì)劃開展我校第二屆讀書月活動(dòng)。
大家可能都有這樣的感覺，這一學(xué)期，學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估，緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類學(xué)校的驗(yàn)收(我校還被指定破格申報(bào)二類標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)入12月份，我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室，合格心理咨詢室驗(yàn)收，可想而知，學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的事情面前，我們并沒有因精力的分散而把讀書月的計(jì)劃擱置一邊，在接受各種驗(yàn)收的同時(shí)，克服困難，緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備，制定出完備的方案，召開教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，我們力求使今年的12月成為一年來每位同學(xué)，每個(gè)班，每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月，成為每位同學(xué)感受文字之美，盡享讀書之樂的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書本，走向智慧”這一主題，安排了一系列的活動(dòng)：
首先繼續(xù)開展我校第二屆“讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)(展示在校門口的櫥窗中);讀書小報(bào)、讀書筆記、讀書征文評(píng)選與展示活動(dòng);美文朗誦、古詩(shī)文誦讀活動(dòng); “春筍杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
今年，為進(jìn)一步提高全體語(yǔ)文教師指導(dǎo)課外閱讀的能力，我們還在全體語(yǔ)文教師中開展‘六個(gè)一’活動(dòng)，即：上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課;設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案;完成一篇高質(zhì)量的兒童讀物讀后感;指導(dǎo)學(xué)生出一期閱讀活動(dòng)黑板報(bào);開展一次全員參與的班級(jí)課外閱讀活動(dòng);舉辦一次班級(jí)閱讀成果展(我們把每層樓的連廊劃分到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班，為每個(gè)班級(jí)提供展示的陣地)學(xué)校也繼續(xù)開展“教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的評(píng)選。
另外，本屆讀書月我們還開展了 “九龍小學(xué)學(xué)生書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)生家庭申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)校評(píng)選，本次共評(píng)選出首屆書香家庭6戶。
其次，本屆讀書月各年級(jí)組也開展了不同形式的讀書交流展示活動(dòng)。其中古詩(shī)新唱這項(xiàng)活動(dòng)從去年的一年級(jí)的一個(gè)班擴(kuò)大到整個(gè)年級(jí)，為了讓這項(xiàng)活動(dòng)更加具有長(zhǎng)久的生命里，把它與音樂教學(xué)結(jié)合起來，把它作為音樂教學(xué)的校本教材)，各年級(jí)還安排了走進(jìn)成語(yǔ)天地、神話類美文誦讀、童話類小品表演、我讀我誦、我讀我演等，有關(guān)活動(dòng)花絮我們已展出在校門外的報(bào)欄中。剛才的節(jié)目就是在各年級(jí)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上各選一個(gè)班進(jìn)行的全校性的交流展示。
2、為了更好地促進(jìn)我校振興閱讀活動(dòng)的深入開展，本學(xué)期我們還組織課題組8位成員進(jìn)行了全校性的訪談活動(dòng)。我們課題組成員兩人一組，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)問題，每班隨機(jī)抽出5、6名學(xué)生當(dāng)面訪談，并在學(xué)生訪談結(jié)束以后及時(shí)訪談任課教師。通過這次訪談活動(dòng)，我們對(duì)當(dāng)前我校振興閱讀開展情況有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也了解到一些學(xué)生的困難，如閱讀中字不認(rèn)識(shí)，午讀時(shí)間嫌短等。這次活動(dòng)對(duì)我校持之以恒地開展振興閱讀行動(dòng)起到了極大的推動(dòng)作用。(具體詳見訪談匯總)
3、學(xué)校堅(jiān)持不懈開展課外閱讀活動(dòng)也得到了廣大老師和家長(zhǎng)的理解和支持，許多老師在自己的班級(jí)也采用不同的形式，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。在這次訪談當(dāng)中我們了解到，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒有用同一把尺子量人，而是鼓勵(lì)不同的學(xué)生根據(jù)自己的愛好，盡自己的努力，讀自己喜愛的書，做自己力所能及的積累，極大的保護(hù)了學(xué)生的閱讀興趣。難怪在本學(xué)期教導(dǎo)處組織的古詩(shī)文積累抽測(cè)當(dāng)中，許多二年級(jí)的學(xué)生都一口氣背出了50多首古詩(shī)。
三、振興閱讀——也應(yīng)該成為一條具有個(gè)性魅力、異彩紛呈的康莊大道。
實(shí)驗(yàn)中，我們也越來越清晰地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的開展應(yīng)該有整體規(guī)劃，階段要求，但完全沒有必要實(shí)行大一統(tǒng)。在具體閱讀指向、閱讀內(nèi)容的選擇上，在具體組織形式上各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的愛好和需要具有自己的個(gè)性，體現(xiàn)異彩紛呈，體現(xiàn)教師的閱讀審美情趣。本學(xué)期我校各年級(jí)、各班級(jí)在閱讀指向上就體現(xiàn)出自己的特色。一年級(jí)組織開展古詩(shī)誦唱，二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)成語(yǔ)天地，三年級(jí)指導(dǎo)開展神話類美文誦讀，四年級(jí)組織開展童話類作品閱讀，五六年級(jí)指導(dǎo)閱讀古詩(shī)詞文經(jīng)典，現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品等。就一個(gè)年級(jí)的不同班級(jí)也體現(xiàn)出自己的個(gè)性：五(2)側(cè)重于古詩(shī)詞文經(jīng)典的誦讀，五(3)班側(cè)重于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示，各個(gè)班級(jí)在內(nèi)容和形式上，也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，呈現(xiàn)出異彩紛呈的獨(dú)特魅力。
四、振興閱讀——一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。
記得曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事，據(jù)傳在猶太民族，當(dāng)孩子還在吃奶的時(shí)候，年輕的父親就會(huì)把書蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地，孩子幼小的心靈上便烙下了一個(gè)難忘的信念——書是甜的。書是甜的，閱讀是甜的，一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰，一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我想，在振興閱讀這條康莊大道上，如果我們的學(xué)校，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，我們的社會(huì)，都來做一做猶太民族的父親，發(fā)揮我們的想象，運(yùn)用我們的智慧和愛心，將經(jīng)典好書蘸上蜂蜜，引領(lǐng)學(xué)生去遨游書海，去感受一路書香，去品嘗閱讀的甜蜜和快樂，讓他們幼小的心靈也烙下一個(gè)難忘的信念——書是甜的，閱讀是快樂的，書籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個(gè)富有詩(shī)意和智慧的信仰，去進(jìn)行純粹而高尚的追求，我們的振興閱讀，一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。
讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿2
各位老師、同學(xué)，大家早上好!
攜著暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了10月，也走進(jìn)了讀書月，布吉街道中心小學(xué)一年一度的讀書月開始了，今天，我們?cè)谶@里舉行第三屆讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天，我們都與書為伴，與書為友，讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，學(xué)海無涯——我們終身讀書。同學(xué)們，讀書月正是我們展示讀書成果的時(shí)刻。
讓我們看看這次讀書月的活動(dòng)。舉辦書展。學(xué)校與遠(yuǎn)見圖書公司合作，于10月12日至10月16日(共五天)也就是本周在學(xué)校南面教學(xué)樓一樓舉辦小學(xué)生推薦閱讀書籍的展覽。展覽期間，按區(qū)域分年級(jí)擺放書籍。第一天為一、二年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第二天為三、四年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第三天為五、六年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第四、五天全校學(xué)生自由閱讀選購(gòu)。除此之外，還組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，教師課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，作家進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)。幾乎每一項(xiàng)活動(dòng)都從書中而來，每一項(xiàng)活動(dòng)都是考驗(yàn)同學(xué)們讀書的戰(zhàn)果，希望全校同學(xué)踴躍參加第三屆讀書月的各項(xiàng)活動(dòng)。
如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書月，如果你津津有味地讀了書，如果你專心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作，那么，你已經(jīng)從讀書月中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書興趣;有的同學(xué)從書中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。
在此，我提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書，與書為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)根底。二是要多讀好書，獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書，開卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書，啟迪智慧，拓寬視野，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書獲取的知識(shí)，通過不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，在讀書中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。同學(xué)們，希望你們珍惜年華，刻苦探求新知，提高自身素質(zhì)。也衷心地祝愿全校師生多讀書、勤讀書、讀好書，讓書籍與美好青春做伴，通過攀書山、渡書海，成長(zhǎng)成才!
讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園……
謝謝大家!
讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿3
老師們，同學(xué)們：早上好!
上個(gè)星期，全體老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，所有同學(xué)全力以赴，順利完成了期中考試任務(wù)。整個(gè)考試過程，公平公正、秩序井然。同學(xué)們以良好的素養(yǎng)、真實(shí)的成績(jī)向所有關(guān)心你們的人交上了一份滿意的答卷。
今天開始，各科成績(jī)將會(huì)陸續(xù)公布。面對(duì)成績(jī)，肯定是“幾家歡喜幾家愁”。但，我要告訴同學(xué)們：以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試?？己昧?，高興但不驕傲，一個(gè)新的起點(diǎn)又開始了;考砸了，傷心但不氣餒，仔細(xì)分析原因，踏實(shí)地投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去。只有保持一顆“平常心”，才能擺脫成功或失敗對(duì)心理造成的負(fù)面影響。正如傅雷告訴他的兒子傅聰一樣：面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不被挫折打-倒;面對(duì)成功，也要堅(jiān)強(qiáng)，不被勝利沖昏頭腦?？傊谌松牡缆飞?，可以哭，可以笑，但別忘了，你還要繼續(xù)向前趕路。
老師們，同學(xué)們，這個(gè)星期，我們又迎來了學(xué)校的讀書月，濃濃的書香將溢滿我們溫馨的校園。
求知路上，我們與書作伴;探索途中，我們以書為友。讀書已經(jīng)成為我們師生的共同習(xí)慣。走進(jìn)書中，我們可以和大師對(duì)話;投身書海，我們可以與經(jīng)典同行。開卷有益，我們愛讀書;良師益友，我們讀好書;行萬(wàn)里路，我們多讀書;苦中作樂，我們勤讀書;學(xué)海無涯，我們常讀書。書籍為我們沉淀了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。
經(jīng)過學(xué)校精心策劃，本屆校園讀書月活動(dòng)精彩紛呈：向老師贈(zèng)兩本好書;為班級(jí)購(gòu)置一批學(xué)生感興趣的書;圖書廟會(huì)、書法藝術(shù)講座、文學(xué)名著欣賞、好書推薦會(huì)，都會(huì)讓老師、同學(xué)們?cè)跁１M情暢游?，F(xiàn)場(chǎng)快速閱讀、師生共讀《小王子》隨筆大賽，一定會(huì)把整個(gè)讀書月推向高-潮。每一項(xiàng)活動(dòng)，都從書中來;每一項(xiàng)活動(dòng)也都會(huì)讓同學(xué)們走進(jìn)書中去。
借 “讀書月”之機(jī)，我真誠(chéng)地向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：第一，要經(jīng)常讀書。養(yǎng)成讀書習(xí)慣，把讀書當(dāng)作一種生活方式，積累知識(shí)，豐富閱歷;第二，要多讀好書。讀名家名作，讀文學(xué)經(jīng)典，啟迪智慧，領(lǐng)悟人生真諦;第三，要讀而思、思而行。把讀書獲取的知識(shí)，通過不斷思考、實(shí)踐，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。
同學(xué)們，衷心希望你們珍惜時(shí)間、刻苦求知、發(fā)奮讀書。也祝愿全校師生多讀書、讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，讓書籍與青春作伴!
最后，我
讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿4
大家好!
今天我們?cè)谶@里舉行津南小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。值此美好時(shí)刻，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示祝賀。
本屆讀書節(jié)活動(dòng)，是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育、構(gòu)建文化校園、促進(jìn)師生成長(zhǎng)的又一舉措，更是校園文化的濃縮、是學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)。本次活動(dòng)以“書香伴我們成長(zhǎng)”為主題，“以傳承優(yōu)秀文化、充實(shí)校園生活”為宗旨，積極打造“書香校園和書香班級(jí)”、培養(yǎng)“書香少年和書香教師”，通過開展多形式、全方位的活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行“相約成長(zhǎng)、德才兼修”文化主旋律的傳播，來展現(xiàn)我校全體師生在教育教學(xué)改革中取得的成績(jī)，來進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵和品位。
在這里我提幾點(diǎn)要求請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：
1、在讀書節(jié)里，我們?nèi)w師生要主動(dòng)讀書、愉悅讀書、快樂讀書。
2、在校園里室外圖書超市已建立，每名同學(xué)都應(yīng)該愛護(hù)室外圖書架上的書，充分利用好這些書，不能損壞，更不能借閱不還。
3、在班級(jí)門口我們建有一個(gè)可供書寫的小黑板，同學(xué)們每天在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，將讀書的心得、語(yǔ)句寫在上面展示自我，讓全體師生去欣賞。
4、各班班主任也應(yīng)該注意在讀書節(jié)中，認(rèn)真組織學(xué)生開展好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)，真正讓孩子在讀書中獲得成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，文化隨風(fēng)舞動(dòng)，文明乘風(fēng)飛揚(yáng)。在此，我號(hào)召全校師生都能以飽滿的熱情投身到校園文化建設(shè)中來，為本屆讀書節(jié)的圓滿成功做出自己的努力，讓我們的校園富有濃厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的文化特色。
最后祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!
讀書動(dòng)員會(huì)4分鐘講話稿5
老師、同學(xué)們：
大家好，我是~~班的~~。今天是我們學(xué)校“讀書活動(dòng)月”的啟動(dòng)儀式。我與大家一同分享我的讀書“小故事”，和你們一起感受讀書的快樂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！甭犃诉@句話，大家一定知道它的意思：讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，提升我們的科學(xué)文化素養(yǎng)。多讀書，我們就能夠擁有更多的學(xué)問，以投身社會(huì)，服務(wù)人民，成為一個(gè)有用的人。讀書還可以在書中獲得很多的快樂，來解決我們生活中的許多問題。
記得那是暑假的一天下午，爸爸給我弄回一只烏龜，我好奇的問：“爸爸，烏龜吃什么呀?”爸爸搖了搖頭，說:“不知道?！蔽揖腿枊寢尯湍棠?，她們的回答同樣也是“不知道”，這時(shí)，我忽然想到了我的“密友”——書。于是，我就去翻看《百科全書》，找到了答案——一般的烏龜是吃水果的，也吃肉?？晌业氖前臀鼾敚怀匀?。找到了答案，我非常開心。
讀書讓我感到快樂，古人說：書能治愚。書讀多了，自然也就聰明了;記得三年級(jí)時(shí)爸爸送我一個(gè)小魔方，又指導(dǎo)我轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，但是我轉(zhuǎn)到中間總是被卡，不能還原。我花了兩周的時(shí)間反復(fù)研究那本秘笈，終于在某天中午瞬間開竅，弄懂了其中奧妙，當(dāng)時(shí)我興奮得從床上蹦了起來!從此我就成為魔方高手，如今我在1分50秒之內(nèi)就可把魔方還原了。
讀書不僅可以解決生活中的小難題，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。
讀了《可怕的科學(xué)》系列的書，我明白了沙漠也是一座寶庫(kù)，它里面藏有石油、黃金、白銀、鉆石······還明白了宇宙的奧秘，了解了南北極的動(dòng)物，巨大兇猛的鯊魚是怎樣捕獵的，還有各種各樣的植物和很多千奇百怪的數(shù)學(xué)題······讀了老舍先生寫的書《貓》，里面的故事《內(nèi)蒙風(fēng)光》，我仿佛置身于內(nèi)蒙古，看到了美麗的林海風(fēng)光，看到了內(nèi)蒙古藍(lán)藍(lán)的天;還寫了舊時(shí)的北京與它的濃濃年味;還有《五月的青島》:它春深似海，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠······各種各樣的綠色，連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)著，一直綠到天邊去。無數(shù)朵種花盛開在島上，引來了一只只蜜蜂，讓看這本書的人嘖嘖贊嘆。一看就知道老舍是個(gè)寫景的高手。
如果說讀“百科全書”讓我了解大自然，熱愛大自然，那么閱讀經(jīng)典名著更讓我的思想品格得到升華。
讀《假如給我三天光明》我敬佩海倫凱勒的不屈不撓的精神;讀《海燕之歌》我看到了高爾基就是勇敢的“海燕”;讀《再寄小讀者》讓我更喜愛冰心奶奶的作品;讀魯迅先生的《早》，讓我對(duì)這位文學(xué)家、思想家、革命家肅然起敬，更激起我閱讀魯迅先生其他書籍的欲望……
同學(xué)們，給你們總結(jié)我讀書的一些方法：書在手頭，不管它是什么，你只要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。都有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)的好處。建議大家在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研讀。在研究中，主張獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用自己的眼睛去讀“世間”這一部活書，使所讀的書活起來。對(duì)于較難懂的必讀書，可以硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。對(duì)于看不懂的地方，若是碰到疑問或者看多久都看不懂的可以跳過去，再向前進(jìn)，當(dāng)你讀完書籍，聯(lián)系上下文，之前的內(nèi)容你也明白了。
同學(xué)們，“熱愛書吧!這是知識(shí)的源泉!”讓我們一起行動(dòng)起來，以“讀書活動(dòng)月”為契機(jī)，積極參與課外閱讀，你一定會(huì)有意想不到的收獲!
今天我的發(fā)言到此結(jié)束!
謝謝大家!
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