人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板，供大家參考借鑒。

　　嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!今天我講話的題目是《五四長(zhǎng)存、精神不滅》，5月是一個(gè)花開(kāi)的月份，5月是充滿激情的月份。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年人的節(jié)日。

　　在96多年前，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

　　五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場(chǎng)涅?重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國(guó)賦予青年的責(zé)任。

　　中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”到“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”，無(wú)不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

　　梁?jiǎn)⒊?shī)云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

　　同學(xué)們，只要我們理想還在，只要我們不輕言放棄，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

　　我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)。

　　五四長(zhǎng)存、精神不滅!

　　同學(xué)們，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧、風(fēng)采和力量!謝謝大家，我的講話完了。

　　嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板2

　　演講稿：抗震救災(zāi)彰顯當(dāng)代大學(xué)生的民族精神品格

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《抗震救災(zāi)彰顯當(dāng)代大學(xué)生的民族精神品格》。

　　“5.12”汶川大地震這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于所有經(jīng)歷過(guò)XX年的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是再熟悉不過(guò)了。“5.12”特大地震的抗震救災(zāi)大行動(dòng)中，彰顯了無(wú)數(shù)當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，在大災(zāi)大難面前，我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，我們甘于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)，我們心系祖國(guó)、情系人民，用當(dāng)代青年所特有的時(shí)代精神和民族氣概支援著災(zāi)區(qū)，展現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生高度的歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感，體現(xiàn)了當(dāng)代青年服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的民族精神品格!

　　民族精神品格是一個(gè)民族賴以生存、共同生活、共同發(fā)展的核心和靈魂。汶川大地震發(fā)生以后，當(dāng)代大學(xué)生們滿懷對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，用自己的行動(dòng)向世人展示著堅(jiān)強(qiáng)和成熟，讓全世界真切地感受到了中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、同胞心、愛(ài)國(guó)心，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神和民族氣概!廣大學(xué)生把平時(shí)的生活費(fèi)和零花錢節(jié)省下來(lái)捐給災(zāi)區(qū)人民，廣大團(tuán)員和廣大學(xué)生黨員以特殊團(tuán)費(fèi)和特殊黨費(fèi)的形式主動(dòng)的把愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在災(zāi)后捐款中，以當(dāng)代大學(xué)生為主體的青年捐款額達(dá)10億元人民幣，表現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生的大愛(ài)精神。四川災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重災(zāi)情牽動(dòng)著華政學(xué)子們的心，同學(xué)們紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)同胞表達(dá)著愛(ài)心與支持，師生捐款達(dá)到60多萬(wàn)元，其中值得敬佩的是，我們法律學(xué)院0505班一位同學(xué)把自己兩年所獲一等獎(jiǎng)學(xué)金共6000元全部捐了出來(lái)，并且拒絕透露姓名。此外，0701班也有一位不愿透露姓名的同學(xué)捐款1000元。在我們的祖國(guó)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時(shí)刻，我們?nèi)A政學(xué)子表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。

　　災(zāi)情發(fā)生后，廣大青年大學(xué)生積極響應(yīng)黨中央和共青團(tuán)中央的號(hào)召，有些以志愿者服務(wù)方式投入到抗震救災(zāi)工作中去，而那些遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)的學(xué)子則用其它不同的方式也表達(dá)著對(duì)災(zāi)區(qū)人民的祈禱，大學(xué)生們?cè)趶V場(chǎng)上開(kāi)展?fàn)T光祈?；顒?dòng)，華政四院系也聯(lián)合舉辦了《希望把愛(ài)點(diǎn)燃》大型賑災(zāi)義演活動(dòng)，用各種方式表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的牽掛，充分反映了當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)災(zāi)難面前的團(tuán)結(jié)互助精神。一方有難、八方支援，當(dāng)代大學(xué)生在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)使這八個(gè)得到了的詮釋，很好地為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。

　　從顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”到梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，再?gòu)?919年5月4日至今，青年與祖國(guó)的關(guān)系，已經(jīng)經(jīng)歷了90年的歷練。翻開(kāi)歷史扉頁(yè)，愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、建國(guó)的道理耳熟能詳，而此次國(guó)殤中當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)，又再一次向世人宣告，我們不辱使命，我們信念堅(jiān)定，我們志存高遠(yuǎn)，我們展現(xiàn)了新一代大學(xué)生異樣的風(fēng)采。當(dāng)代大學(xué)生眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的精神長(zhǎng)城，成為奪取抗震救災(zāi)最后勝利的一道重要保障。

　　災(zāi)難是歷史，也是舞臺(tái)。在這場(chǎng)氣壯山河的偉大斗爭(zhēng)中，中華民族最美好、最善良的感情和品格得以發(fā)揚(yáng)和升華。雖然在這場(chǎng)災(zāi)難中我們失去了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞兄弟，也遭受了前所未有的創(chuàng)傷，但是當(dāng)代大學(xué)生在這場(chǎng)抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中迸發(fā)出來(lái)的不屈不撓、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一心的民族精神卻是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富，這些都已成為抗震救災(zāi)精神的重要組成部分，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深化和體現(xiàn)。所以，我們有理由相信：當(dāng)代大學(xué)生將會(huì)把新一代的民族精神品格演繹得更加精彩

　　嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板3

　　90年前，為了驅(qū)趕黑暗爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰?。今天我就用五四精神?lái)詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教育，

　　我今生無(wú)悔。

　　光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教XX年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研員……我也對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭, 有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級(jí)保姆,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深深的知道,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。現(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無(wú)悔!

　　還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分：考不上怎么辦?我很堅(jiān)定：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng);上班后，老師是我心中的責(zé)任;我對(duì)自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師!

　　帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤(rùn)著，如果說(shuō)兒時(shí)對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè)、一起“瘋”，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)：“老師，您喜歡我嗎?”當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了;漸漸地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食;會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是朋友。

　　在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要保護(hù)好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無(wú)悔。

　　到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說(shuō)：“你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)辦法，天性所至。

　　“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之

　　材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。

　　XX年的暑假以來(lái)，連續(xù)四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓(xùn)，和來(lái)自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名教師一起，在流火的七月，我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，但是走出訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的知識(shí)技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教育的摯愛(ài)和忠誠(chéng)，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會(huì)和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無(wú)悔!

　　這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任，這是祖國(guó)對(duì)我們的呼喚，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!

　　嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板4

　　五四青年精神是突破團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，以此為主題的演講稿怎么寫呢?下文為大家介紹歌頌五四青年節(jié)演講稿，讓我們一起來(lái)看看具體內(nèi)容吧!

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家下午好，我是10號(hào)選手，來(lái)自××科的××，今天我演講的題目是《走向美好》。

　　我的演講是從軍隊(duì)的一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》開(kāi)始的，它的歌詞里有這樣幾句話：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。團(tuán)結(jié)的力量是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是個(gè)體成功之源。

　　由于團(tuán)結(jié)的力量，在汶川大地震和玉樹(shù)地震發(fā)生后，國(guó)家迅速調(diào)動(dòng)人力、物力，使我們的損失降到最低點(diǎn);由于團(tuán)結(jié)的力量，在那片廢墟之上，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。同樣，由于團(tuán)結(jié)的力量，使我們科室里一個(gè)又一個(gè)剛剛踏出校園大門的青澀畢業(yè)生，在較短的時(shí)間適應(yīng)崗位，并肩負(fù)起自己的責(zé)任，為我××科的發(fā)展增添新鮮的活力。我很高興能在××工作，在這里很溫馨，有家的感覺(jué)。謝謝你們給我一個(gè)平臺(tái)能展示自己，完善自我。

　　有句口號(hào)喊得好：人人為我，我為人人。醫(yī)院是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，它是一個(gè)對(duì)外對(duì)內(nèi)的窗口，我們服務(wù)的時(shí)候，就是展示自己的時(shí)候，也是展示醫(yī)院形象的時(shí)候。

　　我們要樹(shù)立主人翁的意識(shí)，醫(yī)療工作無(wú)小事，醫(yī)院里出現(xiàn)問(wèn)題是大家的責(zé)任，不管你是什么職位，都要積極對(duì)待。企業(yè)五四青年節(jié)演講稿我愛(ài)我院，我愛(ài)我崗，主要體現(xiàn)在為病人服務(wù)的具體工作上，一切為了病人是我們的服務(wù)宗旨。

　　雖然我們的工作又臟又累，但這都是我們應(yīng)該做的，我們要發(fā)揚(yáng)不怕臟，不怕累，不怕苦的精神，在為病人的服務(wù)中，得到病人及家屬的配合和理解。主動(dòng)關(guān)心病人，關(guān)心病人的每一個(gè)訴說(shuō)，并熱情服務(wù)，溫馨服務(wù)，微笑服務(wù)。先做自己應(yīng)該做的事，在做自己喜歡做的事。作為一個(gè)公民，我們有我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任;作為一名醫(yī)生，我們有我們應(yīng)該履行的義務(wù);作為醫(yī)院里的一員，我們有我們應(yīng)該奉獻(xiàn)的力量。

　　每當(dāng)一位患兒在我們手里有一絲進(jìn)步，有站起來(lái)的希望;每當(dāng)一位患兒能開(kāi)口喊爸爸媽媽，此時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)以言表，那種成就感，總是讓人無(wú)窮回味。我說(shuō)的我的價(jià)值得到了體現(xiàn)。為此，我幸福著，我滿足著。因?yàn)槲业拿恳环菖Χ贾档梦异乓业拿恳环莞冻龆际悄敲吹挠幸饬x。

　　決定木桶容量的往往是最短的那根木頭，千里江堤往往毀于蟻穴，戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。在醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭日漸激烈下，我們要團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，共同構(gòu)建美好的家園。匯聚我們每一個(gè)的努力，得到患者的肯定，以致社會(huì)的肯定。

　　我愛(ài)我院，我愛(ài)我崗，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)和睦，愛(ài)它的朝氣蓬勃，愛(ài)它的積極進(jìn)取。水滴方可石穿，在如此的發(fā)展下，在如此和諧的氛圍中，我愿付出自己的微薄之力，做好自己的本職工作，為科室為醫(yī)院添磚加瓦，讓我們走向那美好的一點(diǎn)。

　　嶄新的救災(zāi)勵(lì)志的感人肺腑發(fā)言稿模板5

　　“萬(wàn)里長(zhǎng)江險(xiǎn)在荊江，抗洪演講稿。”同行的人指著江堤下不遠(yuǎn)處告訴記者，“1998年抗洪搶險(xiǎn)誓師大會(huì)就在這里舉行。當(dāng)時(shí)，萬(wàn)千軍民眾志成城抵擋住了滔滔洪水，確保了江漢平原的安全?！?/p>

　　汽車在長(zhǎng)江大堤上又行駛了約1公里便停下來(lái)，趙傳宇勇救落水老人的事跡就發(fā)生在附近。長(zhǎng)江大堤十分寬闊，離地面約10米高，被救老人張多平家住沙市區(qū)解放路荊江亭社區(qū)，離長(zhǎng)江大堤不足百米。

　　聽(tīng)說(shuō)救命恩人趙傳宇家鄉(xiāng)的記者前來(lái)采訪，張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長(zhǎng)江大堤?！案兄x你們南陽(yáng)人!如果沒(méi)有小趙，我早就沒(méi)命了?！睆埗嗥綗崆榈匚兆∮浾叩氖郑B聲稱贊南陽(yáng)人的勇敢和善良。

　　力氣用盡時(shí)幸而抓到救命鐵棒

　　“1月22日，我就是在這里洗衣服，頭一暈便落入江中。”張多平老人指著江邊的一塊石頭說(shuō)。從小在江邊長(zhǎng)大的黃輝明對(duì)長(zhǎng)江十分熟悉，他介紹說(shuō)：“長(zhǎng)江在這一段水流急、漩渦多，即使岸邊江水也有三四米深。年年這里都要淹死人，本地人也不敢輕易下水?！?/p>

　　周順智大媽當(dāng)時(shí)和張多平老人一起在江邊洗衣服，她回憶說(shuō)，張多平老人落水后沒(méi)幾秒鐘就被波浪卷走數(shù)米遠(yuǎn)，她急忙大呼“救人”。這時(shí)，一位學(xué)生模樣的年輕人從百米外向出事地點(diǎn)飛奔。

　　“這100米并不平坦?！敝茼樦谴髬尭嬖V記者，為了保護(hù)長(zhǎng)江大堤，岸邊堆滿了大小不一的巖石，稍有不慎踩進(jìn)石縫里，就可能造成骨折。但是為了救人，趙傳宇迅速跑過(guò)來(lái)，連衣袋里的手機(jī)也沒(méi)來(lái)得及掏出，便躍入冰冷的江水中。

　　趙傳宇游到張多平老人身旁時(shí)，棉衣已經(jīng)浸透了水，沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。

　　出事地點(diǎn)是一個(gè)水文觀測(cè)點(diǎn)，記者看到，江邊的巖石上有一根鐵棒橫著伸入長(zhǎng)江約兩米，趙傳宇心有余悸地說(shuō)：“在我?guī)缀鯖](méi)有力氣、游不動(dòng)的時(shí)候，我抓到了鐵棒，否則我和老奶奶都會(huì)被江水卷走?！薄氨M管趙傳宇跳入江中救人，但我仍很擔(dān)心，萬(wàn)一兩個(gè)人都上不了岸，豈不白送了一條人命?！敝茼樦钦勂鹁热说慕?jīng)過(guò)仍很后怕。

　　救人不留名悄然離去

　　在眾人的幫助下，張多平老人終于得救了，而趙傳宇卻成了“落湯雞”，站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。趙傳宇掏出手機(jī)打算與醫(yī)院及老人家屬聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)已被水浸泡，無(wú)法使用。

　　周圍群眾問(wèn)他叫什么名字，趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿干凈衣服換上，但他生怕麻煩別人，婉言謝絕，默默走回5公里之外的校園。

　　回到學(xué)校后，趙傳宇一直將救人的事兒埋在心里。趙傳宇所在的1031班班長(zhǎng)盧振華也是偶然問(wèn)到他的手機(jī)是如何壞的，才知道趙傳宇在長(zhǎng)江中救了一位老人。

　　張多平老人的家屬經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的不懈尋找，終于通過(guò)盧振華找到了這位救人不愿留姓名的英雄。