學(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘
家長會即將來臨,古語說得好“子不教父之過”,家長要嚴格控制學(xué)生的零花錢,使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獙W(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘,供大家參考借鑒。
學(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘1
說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種.種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的?!泵鎸⒆拥馁|(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助MP3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點,語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,逐漸會擴展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時候他考試的分數(shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會邊學(xué)邊教,在實踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進步,讓孩子更加健康快樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
學(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘2
光蔭如梭,在這不經(jīng)意的日子里,婷婷從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長,自我意識、獨立意識的增強,也不在是你眼中曾經(jīng)的那個寶寶了,她有時也會抓住大人的缺提出意見,或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這個“小大人”我們要知道,孩子是大人的“復(fù)印件”,所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響呢?
做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃,一但教育偏離了設(shè)計的軌道,就會認為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心,不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成"宏偉藍圖"拿過來讓孩子來替你去完成。曾經(jīng)犯錯改了就不是問題,相同的錯誤重演就是問題了。少年的時光是金色的、自由的、和快樂的,我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵”。
我們認為婷婷只是個平凡的小女孩,我們沒有給她設(shè)計任何的遠大理想,我們只是希望她開開心心上學(xué),開開心心生活,健康的成長。所以考試成績不理想時,我們更多的是要幫助她找出差錯的原因,而不是開口就責(zé)罵她,對于因粗心大意的小毛病偶爾提提,不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇,但也要監(jiān)督她對自己的選擇不要隨便更改或后悔,培養(yǎng)她自己獨立決定的意識是不可以沖動和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則,由于家庭結(jié)構(gòu)問題,老人都會把孩子當(dāng)做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時,會使孩子無所適從,孩子對大人們的洞察力也是很強的,時間一久,在家長的意見不統(tǒng)一時,孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”,家庭和睦聯(lián)盟,是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、紀律感的最好教材。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時,都要采用背靠著孩子的溝通方式,而不要當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。
父母要學(xué)會尊重孩子,隨著孩子年齡的逐步增長,孩子開始學(xué)會獨立思考,不再盲目服從;平時我們多采用溝通辦法,口氣婉轉(zhuǎn),放下架子,蹲下來和孩子講話,減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時,一定要認真聆聽她說話,讓她感到父母對她的重視與尊重,這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來,她也會在與大人的談話中,認真思考自己想的和做的,表達自己的意見,這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候,也應(yīng)該注意一些細節(jié),這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。比如說看電視、玩電腦時間長了,我們采用“提醒制”,告訴她再過幾分鐘該休息了,應(yīng)該保護好自己的眼睛等等,有一種飽和原則,就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的,也能夠體會把事情做完的樂趣,但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,無法持續(xù)主動地去做事,如果把要求的水準降低,課業(yè)的份量減少,繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力,那么他們在低潮過后,又會升起責(zé)任心,更主動地去做功課。
在填鴨式的教育模式下,學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,甚至談不上喜歡不喜歡,不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看,這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.
我們提出四個建議:
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。
4、鼓勵孩子暫時落后是為最后的沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時生活中的細節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí),營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人,多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗,做一個有愛心、包容心的家長。
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學(xué)校家長會校長講話稿
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表學(xué)校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會,說明你們十分關(guān)注子女的成長,這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅信,從這點出發(fā),家長會一定能達到預(yù)期效果,取得圓滿成功!
下面我結(jié)合學(xué)校實際,談幾個方面的問題,請各位家長提出寶貴意見。
首先,給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
學(xué)校創(chuàng)辦七年來,在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心和支持下,在全體教師的共同努力下,特別是各位家長的熱心幫助支持下,學(xué)校由開始的200多位學(xué)生發(fā)展今天1730多位學(xué)生,由6個教學(xué)班發(fā)展到30個教學(xué)班。學(xué)校教師隊伍也在不斷地壯大,現(xiàn)已有教職工60人,其中專任教師50人,??茖W(xué)歷40人,本科學(xué)歷10人。學(xué)校占地面積為(6100)平方米,總建筑面積(7900)平方米,校舍占地面積(4100)平方米,體育場地(20xx)平方米。乒乓球臺10個,學(xué)校創(chuàng)辦幾年來有了一定的辦學(xué)設(shè)施,擁有電腦室一個,計算機68臺;圖書室一個,圖書藏量5000余冊;有一個多媒體教室。并且每個教室配備了電視,廣播,所有這些為學(xué)校各項工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校以人為本,以服務(wù)為中心,以滿意為宗旨,以平安為目標(biāo),以規(guī)范管理為突破口,使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育,一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進的辦學(xué)宗旨,為學(xué)校的進一步發(fā)展注入了強大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
其次,給家長們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭把學(xué)校辦成社會、家長滿意的學(xué)校。
在師德建設(shè)上,建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍。我校以“愛生”為主線,從抓師德建設(shè)入手,扎實開展師德教育活動,促進學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。每學(xué)期組織教師評選師德標(biāo)兵、參加師德報告會等,重點解決了體罰、變相體罰等社會反映強烈的熱點問題。教育教師愛崗敬業(yè),忠于職守,遵紀守法,自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,在各方面關(guān)愛學(xué)生。一直以來,為了學(xué)生的安全,無論寒暑冬夏,老師們都輪流義務(wù)值班,放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長到校接孩子;為了教好課,下班后,很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅持上班……可以說永安小學(xué)的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。
在教學(xué)管理上,突出教學(xué)中心地位,扎實提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準永安小學(xué)開齊、開足國家規(guī)定的各科課程,小學(xué)三至六年級開設(shè)英語課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理,追求高質(zhì)量的課堂教學(xué),每個學(xué)期,我們語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科學(xué)組開展不同形式的公開課,從備課到講課,從講課到評課,不走過場,不搞形式,腳踏實地地抓,一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中,我們面向全體,因材施教,調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,提高課堂效率,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評課上課,進行教學(xué)方面的指導(dǎo),我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進步。同時學(xué)校利用各種會議,讓全體教師在思想上充分認識了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性,針對學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀,分別召開新教師培訓(xùn)會、畢業(yè)班各學(xué)科教師會議、學(xué)科年級質(zhì)量分析會、全校教師期中質(zhì)量分析會,加強各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo),明確各階段的目標(biāo)任務(wù),搶抓時間先機,及時明確輔導(dǎo)計劃,排找各科差距,針對薄弱環(huán)節(jié),采取應(yīng)對措施,形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
我校堅持抓兩頭促中間,進一步確定了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作量采取了一些新的措施。加強檢測力度,進行語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語月考,查漏補缺,形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在全體畢業(yè)班教師的努力下,全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績都有所上升,同時為其它各年級樹立了好的榜樣,推動了整個學(xué)校的教學(xué)。下一階段又要進行六年級四科摸底測試,然后再是畢業(yè)考試。同時其他各年級每個單元有單元考試,期中期末考試,我們期中期末考試都是打亂監(jiān)考,打亂閱卷,更能夠考查教師的教學(xué)水平,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
我校扎實推進素質(zhì)教育,在抓好語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時,注重抓好英語、微機、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué),促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)英語的學(xué)生會用英語簡單會話,學(xué)微機的學(xué)生會用電腦打字、繪畫,音樂課上學(xué)生歌聲朗朗,體育課上學(xué)生生龍活虎,美術(shù)課上學(xué)生畫出圖文并茂的手抄報。
在全校師生的共同努力下,教師善教,學(xué)生樂學(xué),全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。前幾年我??既雽嶒炛袑W(xué)、外國語學(xué)校、二中、八中的學(xué)生,也受到初中老師的好評,同時我們的學(xué)生也在初中學(xué)校名列前茅。
第三我校德育工作教育不斷深化。
1、不斷加強學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。以少先隊為基礎(chǔ)不斷強化德育工作,真正教會學(xué)生做人。一方面在開學(xué)初組織班主任加強理論學(xué)習(xí),努力提高班主任、中隊輔導(dǎo)員的素質(zhì);另一方面從學(xué)生實際出發(fā),有針對性地開展愛國主義、集體主義和法制主義教育。利用班會課,晨會,升旗儀式不折不扣地學(xué)習(xí)及實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生文明禮儀》、《安全教育》,全面提高學(xué)生思想素質(zhì),切實抓好少先隊組織的職能作用,為打造優(yōu)良校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
2、利用三項競賽活動,推動德育教育。
學(xué)校為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣,我校從上學(xué)期起全方位改革德育工作,開展了三項競賽活動。在近一年的實踐中,通過設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗,對文明禮儀、紀律、衛(wèi)生進行評比打分,以發(fā)文明、紀律、衛(wèi)生循環(huán)紅旗等方式手段,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,端正學(xué)生的行為習(xí)慣,極大地促進了學(xué)生良好思想道德的形成。
3、重視各種文體活動的開展,讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉和展示。
我校一直以來在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,充分利用各種活動來凝聚學(xué)生,有活動就有教育,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。每年我都都會開展:寫字、繪畫、手抄報、作文、口算、體操、跳繩、打乒乓球、詩歌朗誦、講故事、大合唱、運動會等比賽,六一、元旦文藝表演,春、秋兩次郊游活動,每班編寫黑板報,在全體師生的共同努力下,達到了活躍校園文化、培養(yǎng)人才、推進素質(zhì)教育,為學(xué)生營造了一個展示才華的舞臺,達到了教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
4、不斷加強安全教育管理。
我校不斷健全安全管理的長效機制,高度重視安全工作的布置與督查,以校門安全工作為重點,保證安定的校園秩序;以食品衛(wèi)生安全管理為抓手,保證學(xué)生健康飲食安全;以平時安全檢查為主,及時處置事故隱患,預(yù)防校園意外事故的發(fā)生。學(xué)校建立了值周、值日制度,抓好安全工作崗位的落實,做到:崗位明確、職責(zé)分明、不留死角,確保師生的安全。
最后我想給家長提些建議:在教育孩子問題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我很忙,我沒文化”來給自己找借口。舉個例子:河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么?!边@些事實說明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生,到處講學(xué),寫書。要對孩子有耐心,老師對孩子有耐心,家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵,用賞識的眼光看待孩子,多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。(象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時的心情一樣)同時還要注意不能包辦代替,該孩子做的事必須讓孩子做。
同學(xué)們,老師們,家長們,盡管我校正處于建設(shè)之中,硬件條件還不夠先進完善,但是我們學(xué)校有一支踏實肯干的老師隊伍,又有一批認真負責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們,我相信,我們攜起手來一定會讓你們的孩子,我們的學(xué)生,健康快樂地成長為社會有用人才!
最后再一次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福!
謝謝!
學(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘4
十八中,這樣一個百年歷史的學(xué)校,曾經(jīng)的武威師范,這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃,后來的普通話培訓(xùn)和教育基地,它的文化底蘊和人文積淀是別的任何學(xué)校都無法比的。2004年改制為武威十八中,現(xiàn)在這里有一流的辦學(xué)條件,有如此敬業(yè)的老師,但我觀察,在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中,為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會脫去十八中的校服呢?我認為,這是一種不自信,所以培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心是我校當(dāng)前辦學(xué)成功的要素之一,我們從上至下,上至每一位老師,下到每一位學(xué)生都應(yīng)該以我們自己的學(xué)校為榮。
點亮學(xué)生心中的希望,讓學(xué)生學(xué)會感恩。首先在這里學(xué)習(xí)的每一位孩子要記得感恩學(xué)校,感恩老師。因為只有你的心完全改變了,你的態(tài)度就會改變,態(tài)度改變了,你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會變得良好,性格也會變得美好,那么你的人生也會變得精彩,所以說知識改變命運。
首先,學(xué)校召開本次家長會,旨在搭建學(xué)校、家庭、社會三者溝通的橋梁,為的是共商教育策略。
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。這是我們共同的責(zé)任,望子成龍望女成鳳,孩子是家庭的希望,祖國的未來,這也是學(xué)校的根本出發(fā)點,這是一個起點,我們有責(zé)任相信,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),十八中會讓他們健康的成長、快樂的發(fā)展。
十八中的前身是始建于1915年的武威師范,2004年改制為武威十八中,實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,去年被教育部評為“育人示范性”學(xué)校,全國共346所,武威僅我們學(xué)校有此殊榮。2011年,我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進”單位,我校也是武威唯一一所具有全國普通話培訓(xùn)及測試員的學(xué)校。
近幾年,學(xué)校狠抓常規(guī)管理,立足基礎(chǔ),攻堅克難,嚴格管理...向精細化管理要質(zhì)量,這樣的管理結(jié)果校風(fēng)變好了,學(xué)風(fēng)變濃了,進而向高效課堂要質(zhì)量,為此高考的成績逐年在上升。
以學(xué)帶教,嚴抓師德師風(fēng),旨在培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精煉,結(jié)構(gòu)均衡的教師隊伍。習(xí)慣養(yǎng)成方面,提倡“先做人再成才”,人才就是先做人再成才的過程;重視對學(xué)生的感恩教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀,促進了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。
看一個學(xué)校的發(fā)展,首先要看它的起點,起點低,我們針對學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。
其次看過程,看這個學(xué)校的老師是否有愛心。讓每一位老師關(guān)愛每一位學(xué)生,督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的,教學(xué)水平是一流的,教學(xué)基本功是過硬的,對于教學(xué)的常規(guī)管理是負責(zé)的,這是有目共睹的。
對一個學(xué)校的評價,看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才,主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育,如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長,松樹能長成參天大樹,是小舟能在小河里行駛,是巨輪就能在大海里航行,所以培養(yǎng)具有個性化的學(xué)生,使每一個學(xué)生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體,面向每一個學(xué)生,對每一個學(xué)生都要報不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展,使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。
我們給各位家長的建議:
1.正確對待孩子的成績與名次,由于學(xué)生的起點不同,應(yīng)多肯定學(xué)生的成績和優(yōu)點。關(guān)注孩子成長的過程比結(jié)果更重要,同時關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
2.重視孩子高中階段的發(fā)展,一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展,生活上要溝通,家庭中要和諧,精神上要鼓勵,思想上要安慰,私底下要談心,這樣孩子在學(xué)校才會表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共謀發(fā)展。孩子是你們的,也是我們(的學(xué)生),對每一個家庭來說都是希望,孩子的成長涉及到千萬個家庭,更關(guān)系到孩子未來的發(fā)展和一輩子的前程,所以我們必須要家校合一,共同加油,一起努力!
學(xué)校家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文2分鐘5
尊敬的各位家長:下午好!
今天,是本學(xué)期第二期家長學(xué)校開課的日子,我謹代表全校師生感謝家長的光臨,同時懇請大家對學(xué)校的管理、建設(shè)、教育教學(xué)等各個方面提出寶貴意見。
今天我主要想同家長朋友們交流三個話題:良好習(xí)慣、共同學(xué)習(xí)、健康成長
一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)(學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣)
相信大家一定都很熟悉這樣一句話:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運?!币馑际钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。尤其對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他能學(xué)到了多少知識重要的多。這一點大家有認識但重視不夠。所以無論是我們做老師的,還是做家長的,都應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起。當(dāng)然,“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大,內(nèi)容也很多。所以今天在這里我想談這樣幾點習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先是做人、做事的習(xí)慣1、講誠信誠信,是一種難能可貴的品質(zhì)。它將給人帶來成功和幸福。每個家長都希望孩子成功和幸福,自然就希望孩子成為誠信可靠的人??纱蠖鄶?shù)孩子在成長過程中都有過說謊的經(jīng)歷。有的家長對孩子的說謊視而不見、聽而不聞,于是任其發(fā)展;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊則如臨大敵,對孩子嚴加斥責(zé)甚至打罵。這兩種做法都不利于改變孩子說謊的不良行為,甚至還有可能強化。
其實孩子的說謊是由原因的:有的為了“保護”自己而說謊;有的為了炫耀而說謊:有的為了取悅他人而說謊;有的為了逃避父母的責(zé)罰而說謊……所以,我們應(yīng)了解孩子說謊的原因和心理因素,冷靜分析,這才是正確的方法。
這里給家長兩點建議:
一:給孩子樹立誠信的榜樣。家長要求孩子講誠信,首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一,不履行承諾,孩子就會受到暗示,跟著模仿。在日常生活中,許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,總是輕易地許諾孩子某些條件,但是事后卻沒有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,就會從父母身上得到一些經(jīng)驗,一旦這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時,作父母的恐怕要后悔莫及了。
二:常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子誠信的手段,另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。要經(jīng)常大聲對你的孩子說:不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。但別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下,也是給孩子新機會。
2、有愛心
有愛心,心中有他人,是一種優(yōu)良的品德,每位家長要及早教育孩子具有這種品德。
“有愛心”的教育對當(dāng)今獨生子女顯得尤為重要。如今的孩子衣來伸手、飯來張口,要啥給啥。父母的悉心,培養(yǎng)了孩子的毛病:吃獨食,想干啥就非得去做,不管別人的感受。孩子從小在父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全身心的愛中泡大,卻從不覺得愛的珍貴,認為給予他的是天經(jīng)地義的。他們不知道長輩對他們所做的一切都是在愛他,他們并沒有因為這些愛而有感受,有感動。這樣的孩子心中就缺少愛。那么如何培養(yǎng)這人類最寶貴的情感呢?
建議一:愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的,要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他,要讓他體會到幸福,從而學(xué)會感恩,學(xué)會回報。學(xué)校一直在對孩子進行感恩教育,例如:婦女節(jié),教師節(jié),“情牽西南,愛在春天”等活動,讓孩子學(xué)會感恩,感恩父母,感恩身邊的人,感恩社會。在日常生活中,爸爸媽媽要互相關(guān)心,比如吃飯時,爸爸沒回來,媽媽要提醒孩子給爸爸留飯留菜或耐心等待爸爸。當(dāng)孩子學(xué)著給父母做一點事時,哪怕是給父母倒杯茶、拿支筆,都應(yīng)該給予鼓勵。
建議二:言傳身教,以身作則。父母要做出榜樣,主動、熱情地關(guān)心家人或其他人。例如:孩子和媽媽一起坐在公共汽車上,上來一位老人,孩子要起身讓座,可媽媽不準,而且把頭轉(zhuǎn)向窗外。乍看之下,也許是一件小事,但在孩子心靈上,卻可能會留下陰影,也許他從此永遠也不會給老弱病殘讓座,從此失去了關(guān)心別人的好品格。
3、講禮儀
教育孩子講究禮儀是讓他們學(xué)會做人的必修課。作為開發(fā)區(qū)的窗口學(xué)校,我們一直致力于對學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng),例如:學(xué)校一直堅持的“校園門前一條街”的清潔活動,就是期望通過孩子的實踐體驗,感受勞動的辛苦,從而養(yǎng)成文明的習(xí)慣。在實施的過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們一面撿垃圾,一面制造垃圾,吃完的早餐袋、垃圾袋隨手亂扔,沒有入垃圾桶,根本原因是沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。這里,懇請家長配合學(xué)校從細節(jié)著手,一點一點地訓(xùn)練。當(dāng)然,這種訓(xùn)練是長期的,需要堅持,才能形成好的習(xí)慣。
父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。作為家長,要為孩子樹立榜樣。說到這,我先想讓家長反思幾個問題:您有當(dāng)著孩子的面亂扔垃圾嗎?您有當(dāng)著孩子的面出口傷人嗎?當(dāng)孩子又不文明的行為時,您有(請勿抄襲好范文 網(wǎng):wWW.HAowORd.COM)制止嗎?如果你的答案都是不能,那就請您要試著改進了!
生活中有很多父母教育子女要禮貌待人,與人為善,自己卻常常與人發(fā)生摩擦?xí)r,一不留神就口吐臟話了。所以,作為家長必須 “修身養(yǎng)性”,注意創(chuàng)建一個和-諧溫馨的氛圍,讓孩子在和-諧快樂的環(huán)境中成長。
同時,我們要教育孩子懂得規(guī)則。我們教育孩子舉止要文明,對人要有禮貌i,就要讓他們從小就懂得,什么是社會公德,如何遵守社會公德,哪些是文明的行為。培養(yǎng)孩子文明禮貌‘遵守規(guī)則,可以從兩方面入手:一是講清規(guī)則,二是培養(yǎng)克制能力。
學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng),在學(xué)校很好,可回到家,如果家長不重視,結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細節(jié)》,這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得,他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出了55個細節(jié),小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨特的教育方法,方法簡單易行,并行之有效,建議家長看看這本書,相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
4、會與他人交往
每個家長都希望孩子在學(xué)校是快樂的,特別是能多結(jié)交幾個朋友。但有的家長又總擔(dān)心自己的孩子沒有朋友玩,或受到別的同學(xué)的欺負,那么如何培養(yǎng)孩子會與人交往呢?
建議一:培養(yǎng)孩子樂觀的性格。樂觀的孩子是比較受歡迎的。樂觀來自良好的心態(tài),父母在平時要教孩子每天面帶微笑,出門之前打點好儀容儀表,帶著愉快的心情上學(xué)校。這些都能幫助孩子自信地面對同學(xué)。告訴自己的孩子:在與同學(xué)交往中,要盡量少麻煩別人,多幫助別人。要學(xué)會平等地與人相處,不能要求別人聽自己的,幫助自己做這做那,如果事事要順自己的意其他的孩子是不會喜歡你的。
建議二:教給孩子一些交往技巧。如:多使用禮貌用語,孩子主動和同學(xué)打招呼問好,在與同學(xué)的交往中,寬容同學(xué)的缺點和過錯,真心誠意待人,講信用等這些交往技巧能夠幫助孩子與人交往中獲得他人的好感。
另外想提醒一點:有的家長喜歡教育孩子“在外可不能吃虧”,甚至只聽孩子回家說被xx欺負了就氣的自己去批評訓(xùn)斥那個孩子,甚至和對方家長產(chǎn)生矛盾,大打出手,這種不冷靜的行為不僅不能解決問題,同時也會讓您自己孩子變得自私自利。作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子首先看看自己能不能解決與同學(xué)之間的矛盾,如果解決不了,可以告訴老師幫助解決。做父母的應(yīng)該努力讓孩子養(yǎng)成寬容大度的胸懷,學(xué)會換位思考,這樣做,不僅會讓他感到快樂,同時也給他更大的生活空間與成功的機遇。
還要注意:重視不良表現(xiàn)的第一次信息;
家長不能忽視孩子在一言一行中多表現(xiàn)出來的不良道德因素,尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還,第一次撒謊,第一次拿了不屬于自己的東西,第一次放學(xué)后不及時回家……對于孩子的不良行為,家長要引起重視,決不可遷就,在教育時,要注意方法,以耐心說服引導(dǎo)為主,讓孩子明白什么能做,什么不能做。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、專注
兒童教育專家認為,孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣,才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心投入,不會被其他事情所干擾。
建議一:給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時,家里一定要保持安靜。
建議二:讓孩子有固定的學(xué)習(xí)時間,要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。這一點太重要了!現(xiàn)在很多家長包括中高年級的家長對孩子寫作業(yè)拖拖拉拉,不一定是老師留的作業(yè)多,主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。家長和孩子共同協(xié)商,制定一個時間表,一經(jīng)制定就要嚴格執(zhí)行,但不要把時間排的太滿,切忌一天到晚強迫孩子坐著不動,越是這樣,孩子越不能集中注意力。對于低年級孩子,如果作業(yè)量超過了孩子注意力穩(wěn)定的時間,應(yīng)該讓孩子分割作業(yè),一部分一部分地來完成,這樣不僅有利于集中孩子的注意力,而且能夠使孩子的學(xué)習(xí)有張有弛,提高學(xué)習(xí)效率。
2、獨立思考
常見到這樣的父母,孩子從早晨一睜眼,到晚上閉上眼睛睡覺,幾乎所有的時間都卡在父母的手里,什么時間干什么,學(xué)什么,都是經(jīng)過細細推敲,精打細算的,遇到問題一律父母來解決,時間長了,孩子沒有了自我,沒有了自己的思維,喪失了獨立思考,獨立解決問題的能力。這一點是最可怕的。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的:一是掌握知識,二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者,因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好,但思維能力較差的孩子??梢?,培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力,對開拓孩子的智慧極為重要。
建議一:家長不要做到有問必答 。許多孩子在遇到疑難問題時,總希望家長給他答案。如果父母對孩子有問必答,雖然解決了孩子當(dāng)時的問題,但從長遠來說,孩子會養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,遇到問題時不會獨立思考,不會自己去尋找答案,這對發(fā)展孩子智力沒有好處。
建議二:讓孩子自己來處理問題。
孩子的學(xué)習(xí)、生活中,經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的問題,如與同學(xué)有矛盾了,想當(dāng)小干部啦,有不明白的地方想問老師啦等等,對于孩子的問題家長不要去替孩子解決,而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論、共同設(shè)計解決方案。在這個過程中,孩子需要分析、歸納,需要設(shè)想解決的方法與程序,這對于提高孩子的思維能力和解決實際問題的能力大有好處。
最后講一點就是請家長多與學(xué)校聯(lián)系,多與班主任、任課老師溝通交流,從關(guān)注孩子教育的角度說,家長主動與學(xué)校聯(lián)系也很有必要。一個班五、六十名學(xué)生,老師不能個個都照顧的那么周到。我們希望通過交流,為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。
第二個話題:共同學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一種受眾多因素影響的復(fù)雜的認識活動,孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情,它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo),也需要家長的參與。所以我們希望父母能
陪伴孩子,與孩子一起學(xué)習(xí)成長。
目前,學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”,“學(xué)習(xí)型組織”,也希望能不斷創(chuàng)造良好的家庭文化――書香家庭,學(xué)習(xí)型家庭,與孩子一同成長。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓孩子變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。”我們家長不要只看眼前孩子的成績考了多少分,他學(xué)會了多少字,會算多少題,培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠的角度去考慮,凡是優(yōu)秀的學(xué)生,并不是老師教出來的,幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣,那就是閱讀,大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤,它的貧瘠與豐厚,關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。老師和家長應(yīng)該共同努力,想盡一切辦法來激發(fā)孩子的讀書興趣,帶領(lǐng)孩子走進閱讀的大門。
建議一:協(xié)助孩子制定有效的學(xué)習(xí)計劃
許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時間,既可以和孩子在這一時間回顧一周的學(xué)習(xí)情況,檢查學(xué)習(xí)計劃的完成情況,又可以在輕松和-諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學(xué)習(xí)計劃。家長通過參與孩子學(xué)習(xí)計劃的制定過程,也可對孩子學(xué)習(xí)情況獲得比較全面的了解。
二、營造一點“書香味”。父母應(yīng)該為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,父母可以為孩子建立一個小書架,擺上孩子自己的圖書,例如童話傳說、兒童畫報、名著等。一旦有了自己的書架,孩子就會愿意在自己的書架下停留更長的時間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。
建議三:經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。有計劃為孩子購買一些思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識等方面的經(jīng)典著作,讓孩子反復(fù)閱讀,終身受益。
最后一點建議,也是最重要的,家長要以身作則,帶頭學(xué)習(xí),追求新知識,和孩子相互學(xué)習(xí),共同成長,用這種勤學(xué)精神影響孩子。
每天給孩子朗讀15分鐘,是美國教育的秘訣。
假如你愿意犧牲一些休息時間,每天和孩子一起朗讀,并且向孩子暢談你的閱讀感受,一定是讓孩子無比欣喜的事,你的孩子也許會很自然地愛上讀書。目前,在學(xué)校讀書月開展的“親子閱讀活動中,很多家長和孩子一起圖書,一起學(xué)習(xí),這是一件非常好的事。愿我們每個家庭都能陪伴孩子,與孩子共同成長。
三、健康成長
孩子的健康成長是我們培養(yǎng)人的終極目標(biāo)。健康包括:身體健康和心理健康。對孩子進行科學(xué)、系統(tǒng)的安全教育,既是孩子健康成長的前提,也是學(xué)校和家庭義不容辭的責(zé)任。
一直以來,“安全教育”是我們工作最關(guān)注的重點,我們都努力去創(chuàng)造這個美好的環(huán)境,讓學(xué)生健康、快樂成長。
先給大家介紹一下學(xué)校的一些主要做法;
首先,針對疾病防治工作,我們每天進行晨檢。了解學(xué)生出勤、身體等情況,并及時與家長溝通。
其次,有針對性地開展安全教育工作。根據(jù)季節(jié)特點,學(xué)校每學(xué)期定期開展消防安全、疏散演練等活動,其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對突發(fā)事件的逃生能力。
再次,通過各種方式,強化學(xué)生的安全行為。
如:行走安全:我們經(jīng)常教育孩子文明行走,上下樓梯靠右行;
交通安全:我們一直強調(diào),未滿12歲的孩子嚴禁騎自行車上學(xué),這項工作的落實需要得到高年級家長的支持。希望家長提高監(jiān)護意識和履行監(jiān)護職責(zé),不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車。
目前,學(xué)校有不少孩子的包車上學(xué),建議家長一定要選擇手續(xù)齊備、 車況良好的車輛,千萬不要坐黑車,一旦出現(xiàn)事故,后果十分嚴重。
對于孩子放學(xué)的接送安全,學(xué)校一直在想辦法,同樣也希望得到家長的鼎力支持。由于學(xué)校校門口比較窄,也屬于單行線,希望有車接送孩子的家長從新竹路西進入,從東邊出,同時也希望家長等候孩子時能按學(xué)校的要求等候孩子,一來保證道路暢通,二則可以防止擠傷孩子。同時希望低年級的家長一定在制定的位置接孩子,接走時要告知班主任,確保安全。家長如臨時有事不能按時來接孩子時,要提前跟老師聯(lián)系,或自己交代孩子在學(xué)校等候,不能自己回家。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩,更不能跟陌生人走,以免發(fā)生意外。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識。
近段時間,福建盛廣東雷州、江蘇泰興市等中小學(xué)、幼兒園頻發(fā)兇犯持刀砍傷師生的嚴重事件。此事件引起了教育局、學(xué)校的高度重視。為進一步加強學(xué)校安全管理,維護師生生命及校園財產(chǎn)安全,我們采取了一系列的安全防范措施:
(一)落實了“一校一警”,在認真分析了學(xué)校安全事故發(fā)生的性質(zhì)和特點后,我校迅速與法制、城-管副校長取得聯(lián)系,請他們組織人力于上學(xué)、放學(xué)時段對學(xué)校門口及周邊進行治安巡查,配合學(xué)校做好學(xué)生安全管理工作。關(guān)南派出所民-警定期到校指導(dǎo)校園安全工作,警官表示將盡最大力度為學(xué)校師生保駕護航。
(二)成立了“護校隊”,每天除保安巡查外,還安排6名教師在校門巡查,并申請配備防御性器械,以確保安全。
(三)進一步嚴格門衛(wèi)制度,嚴把進校關(guān),并建立外來人員入校辦理登記制度。對于與班主任預(yù)約的家長進入校園,必須有班主任的親筆聯(lián)系函,或電話確認身份后,方可進入學(xué)校;學(xué)生上課期間,有家長中途送物品的,請您將物品教保安人員手上,以保證學(xué)校的有序秩序。和-諧校園,平安校園離不開各位家長的支持與理解。
保護孩子是必要的,但保護只是一種被動的措施,教孩子學(xué)會保護自己才是最重要的。
作為家長我們可以從以下方面入手:
(1)進行超前教育。安全問題與孩子的生命息息相關(guān),意外事故一旦發(fā)生,其后果無法挽回。因此,在安全方面超前教育是關(guān)鍵,我們也盡可能防患于未然,把功夫下在前面。
(2)增加生存體驗。一個人有較豐富的經(jīng)歷,也會有較多的體驗。我們不要對孩子要求太多,而應(yīng)該在其人身安全不會受到影響的前提下,放手讓孩子去嘗試和探索,以增強其生存體驗,讓孩子在實踐中學(xué)會應(yīng)對各種情況。如果學(xué)校和社區(qū)開展有關(guān)安全教育活動,家長應(yīng)大力支持,讓孩子參與。
(3)加強親子溝通,當(dāng)好安全向?qū)?,家長應(yīng)努力成為孩子可以信任的人,經(jīng)常與孩子溝通,鼓勵孩子將其感到奇怪、或遇到不對勁的事情告訴家長,家長可以對孩子進行安全追蹤,并“對癥下藥”地進行相關(guān)的安全教育,當(dāng)好孩子的安全向?qū)А?/p>
我相信大家都是安全文明的好駕駛員,是我們孩子們的榜樣。安全文明,時時謹記,我們便擁有快樂、健康的每一天!
最后引用一句格言與大家共勉:
給孩子一個空間,讓他自己往前走;
給孩子一個時間,讓他自己去安排;
給孩子一個困難,讓他自己去解決;
給孩子一個對手,讓他自己去競爭;
給孩子一個權(quán)利,讓他自己去選擇;
給孩子一個題目,讓他自己去創(chuàng)造。
還有很多話題想跟家長深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任,各位班主任會傾心與家長交流,反饋學(xué)生情況,指導(dǎo)家庭教育,虛心聽取意見,也歡迎家長給我們學(xué)校多提寶貴意見
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