關(guān)于五查五看發(fā)言

一是查自身的政治意識、大局意識強不強，看是否與黨組織保持一致。二是查工作思路是否清晰、執(zhí)行力強不強，看工作效率高不高，特別是看開展、參與主題實踐活動的效果如何。三是查服務(wù)意識強不強，看服務(wù)水平高不高。四是查創(chuàng)新意識強不強，看是否創(chuàng)造性地開展工作以及創(chuàng)新效果如何。五是查個人素質(zhì)高不高，看履行職責的能力強不強、作風形象好不好。以下是小編為大家整理的五查五看發(fā)言，供大家參考學習。

五查五看發(fā)言1

通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一個極大的轉(zhuǎn)變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。使我認識到開展作風建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中缺少主動意識，常常被動消極等待領(lǐng)導的安排。對業(yè)務(wù)知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。在教育教學中缺少創(chuàng)新意識，墨守落后的教學方式。對學生的關(guān)心和熱愛不夠，沒有做到關(guān)心和熱愛每一個學生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務(wù)實，為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項工作。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強業(yè)務(wù)知識的學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

五查五看發(fā)言2

作為一名入黨積極分子，我沒有正式參加院部組織的“五查五看”活動，但是我內(nèi)心非常希望能夠接受到黨的最新教育思想，想把自己的思想剖析向黨組織做一下匯報，懇請黨內(nèi)領(lǐng)導同志們給予指正!現(xiàn)匯報如下：

一、工作中存在的問題

1、查思想。我深感自己的政治思想還很不成熟，看事情想事情還不夠深入細致，自我整改自我完善能力還尚待進一步提高。雖然有著正確的人生觀價值觀，但是面對社會上的種.種物質(zhì)誘惑，還時而會心潮起伏。在院部工作中，還是不能做到全心付出毫無怨言。尤其是在一些重大事情上，考慮的不夠深入細致，政治覺悟很需要大步提升。

2、查紀律。我感覺自己的紀律性還不夠嚴格。有些時候，特別是周五下午，看到班級大都沒有課了，單位沒有事情了，想到孩子早放學，就非常想能搭個便車早一點回家。

3、查工作作風。在工作中，我一直盡職盡責，工作作風還算踏實硬朗。但是大局意識、責任意識還遠遠不夠，需要大幅度提升?？紤]問題時，更多地從小我出發(fā)，還做不到以大局為出發(fā)點，致使有過工作失誤，給院部工作帶來了麻煩。

4、查效率。作為一名教導員，雖然能夠按時完成領(lǐng)導老師交給的各項任務(wù)，但是完成的質(zhì)量還需要進一步提高。比如每學期的外方集中授課，我覺得只要能把對方要上的課排進班級課表就可以了。其實，還需要多站在外籍教師的角度考慮，在授課場所的安排上，應(yīng)該盡量給他們安排離辦公室近的教室;為了授課質(zhì)量及外國教師授課習慣，盡量給他們安排小的多媒體教室;每天授課的數(shù)量要均衡;夏天盡量安排有空調(diào)的教室。諸如此類的問題，都需要在工作中，進一步提高辦事效率，既要有速度，更要有質(zhì)量才行。另外，感覺自己在工作中開創(chuàng)性與創(chuàng)新性還很不夠，一名好的工作人員，不僅要完成院部分配的任務(wù)，而且要在工作方法上有創(chuàng)新發(fā)展才行。

5、查服務(wù)。教務(wù)員說到底就是一個為人服務(wù)的崗位。它是為廣大師生的教學及生活服務(wù)的。雖然我基本樹立了為基層和群眾服務(wù)的思想觀念，服務(wù)態(tài)度也還算端正，但服務(wù)意識還需要進一步增強，服務(wù)質(zhì)量還有待于進一步完善。因為日常工作繁多瑣碎，老師們需要的東西有時候又是出其不意的，因為數(shù)量較少，我會嫌麻煩，會積攢到要求數(shù)量多后才去采購，這是需要改正的。另外，對學生的服務(wù)態(tài)度也需要進一步端正加強?，F(xiàn)在的孩子在家大多嬌生慣養(yǎng)，獨立性與生活自理能力都很差，每學期都有大量丟學生證的，而且還不及時補辦，甚至要等到考試前半個小時才到教導部補辦。面對這種情況，我會表現(xiàn)的很不耐煩，盡管會一一辦理，但是難以做到面帶微笑，態(tài)度溫和。

二、下一步工作中的改進措施

1、加強自我政治學習能力，養(yǎng)成勤學習勤思考的好習慣。對學校組織的各項政治學習，即使沒有資格參加到學習班中去，對各種精神方針也要認真自我學習，領(lǐng)會各項會議精神，并切實貫徹到日常工作中，用來指導自己的各項工作，避免在工作中出現(xiàn)方向錯誤問題和原則錯誤問題。

2、加強全局觀念，舍棄利己思想，加強組織紀律性。在工作中，吸取以前所犯錯誤，私下不談未公開的工作中的事情，“閑坐莫論他人非，低頭常思自己過”。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，對于自己不知情或者不了解的事情，不能輕易發(fā)表自己的觀點。在對人對事上，要做到公正公平以事論事;在日常工作中，要做到不偏不倚，科學合理。

3、養(yǎng)成謙虛謹慎、艱苦奮斗，善于自我批評的工作作風。工作無小事，工作中，要保持謙虛的態(tài)度和慎言慎行的習慣;要肯于吃苦，對工作不拈輕怕重;對自己所犯過失，要勇于承認錯誤，敢于自我批評，杜絕敷衍塞責推卸責任的態(tài)度。

4、勤學勤思，善于總結(jié)，提高工作效率。在已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，進一步加強業(yè)務(wù)學習，對于工作中會用到的各項能力，要通過學習盡快掌握，并力求在工作方法上有所創(chuàng)新發(fā)展。計算機水平還需要進一步提高，公文寫作能力要進一步提高，英語交際口語要進一步熟練準確，這是我下一步想提高的三個能力目標。

5、加強自我調(diào)控能力，進一步端正服務(wù)態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。作為一名老教師，要盡量做到不驕不躁，盡量不讓自己的個人情緒影響到單位工作。要學會微笑服務(wù)，擺正位置，當好配角。立足本職，當好師生的服務(wù)員。工作中密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽老師的呼聲，了解學生的疾苦，及時將所了解情況上報給領(lǐng)導，配合各級領(lǐng)導的各項工作，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的服務(wù)員。對領(lǐng)導的指示，多一份細心，少一份粗心;對老師，多一份虛心，少一份驕心;對學生，多一份耐心，少一份躁心。愿為三春雨，潤物細無聲。

五查五看發(fā)言3

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，確保各項工作取得實效，縣委辦堅持“五查五促”，扎實開展“回頭看”工作。

一查學習教育，促進思想認識進一步提高。通過定期檢查讀書筆記、以考促學、內(nèi)部抽查、輪流培訓等方式，重點查是否學完指定篇目和指定課時、思想認識和能力水平是否得到提高，在單位上下大力營造一種比學習比進步比奉獻的濃厚氛圍。通過以會代訓、案例分析、“老吳說事”等多種方式，不斷提高黨員干部職工的學習積極性、針對性和主動性，從而進一步提高干部職工對教育實踐活動的重大意義、目標要求、方法措施等方面的認識。截止目前，縣委辦共組織集中學習20多次，黨員干部職工撰寫心得體會、調(diào)研報告等各類文章達180多篇，多篇文章得到了縣委領(lǐng)導的批示。

二查意見征求，促進問題查擺進一步深入。以縣委提出的“五個必須征求”和“四個不過關(guān)”為基本要求，查意見征求的核心是否聚焦“四風”、征求意見的范圍是否達到要求、征求意見的態(tài)度是否誠懇等。為確保收集到更多的意見或建議，縣委辦在發(fā)放征求意見函、懸掛征求意見箱、開展網(wǎng)絡(luò)征求意見的基礎(chǔ)上，還安排單位副科級以上干部親自帶隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門進行業(yè)務(wù)指導和意見征求，意見征求和問題查擺進一步深入。截至目前，縣委辦共出門征求意見36次，發(fā)出征求意見函190份，已收回185份，收集到“多下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展業(yè)務(wù)指導”等意見或建議6條。

三查邊查邊立，促進工作制度進一步健全。按照制度化規(guī)范化建設(shè)的要求，查制度建設(shè)是否與時俱進、制度內(nèi)容是否能夠操作、制度涉及范圍是否全面等。在對現(xiàn)有的工作紀律、財務(wù)后勤、政治業(yè)務(wù)學習等8個制度進行修改，對黨風廉政、公務(wù)接待、安全保密等6個制度進行重申的基礎(chǔ)上，還新建了工作協(xié)調(diào)、社情民意、目標考評等5個工作制度。著力強化培訓，多渠道、多方式提高干部職工對制度的理解和執(zhí)行力，單位上下進一步形成了以制度管人、以制度管事的良好格局。

四查問題整改，促進工作作風進一步改進。堅持邊學邊查、立行立改，從領(lǐng)導班子成員到干部職工，從工作方面到生活、學習等其他方面，堅持做到查找問題不留死角，整改問題不留盲區(qū)。硬性黨員干部職工要聚焦“四風”至少查擺2個問題，切實整改1個問題。對收集到的意見或建議，查擺出的問題或不足，領(lǐng)導班子定期研究、單位“一把手”親自審核，對查擺出的問題不痛不癢、不聚焦“四風”的不予通過，對查擺出問題但無整改方案的不予通過，對有整改方案無落實成效的不予通過。截至目前，縣委辦共圍繞問題制定整改方案6個，個人制定整改方案38個，整改工作有序開展，工作作風進一步改進。

五查工作業(yè)績，促進活動成效進一步突顯。按照績效目標管理的要求，查各項工作橫向比是否增比進位、縱向比是否有所提高，活動與工作能否兩相兼顧、相互促進，黨員干部職工推動工作和服務(wù)發(fā)展的能力是否得到提高等。通過發(fā)放“回頭看”自查表和督查通知單，定期統(tǒng)計和通報黨員干部職工參與教育實踐活動、為群眾辦好事實事等方面的情況。把教育實踐活動作為辦公室工作的重要組成部分，通過周督查、旬調(diào)度、月考核的方式，加強跟蹤調(diào)度，確保各項目標任務(wù)落到實處。通過建立完善一整套比較科學、規(guī)范、操作性強的工作目標管理量化考評細則，建立健全激勵機制和倒逼機制，促進活動成效進一步突顯。

五查五看發(fā)言4

6月2日，地區(qū)文化局參加深入學習活動的兩個黨支部，按照實事求是、民主公開、公正平等的原則，組織學員對照標準規(guī)定，認真分析個人在思想、工作、學習、黨紀等方面的情況，查找貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，總結(jié)自己的優(yōu)點、成績和缺點，開展批評和自我批評，按照“五查五看”的要求認真嚴肅地進行民主評議。

一是查找貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性方面的問題，看是否做到真學、真懂、真信、真用。

二是查找加強理論學習和思想武裝方面的問題，看是否深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、科學內(nèi)涵和根本要求，是否堅定立場，堅決反對分裂、維護穩(wěn)定，做到理論上清醒、政治上堅定、行動上自覺。

三是查找能力素質(zhì)、工作效率方面的問題，看是否具備工勝任本職工作的能力。

四是查找精神狀態(tài)、工作作風方面的問題，看工作的事業(yè)心和責任心是否達到履行職責的要赤誠，做到了銳意進取，求真務(wù)實。

五是查找廉潔自律方面的問題，看是否做到了清正、廉潔。

在專題組織生活會，每位黨員按照科學發(fā)展的要求，分析查找了自身差距和不足，明確了努力方向。地委指導檢查組第二組成員地區(qū)老干局副局長盛冬梅同志應(yīng)邀參加了地區(qū)文化局機關(guān)黨支部組織生活會。