大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿
讀書(shū)是一種需要。請(qǐng)大家一起跟我大聲說(shuō)三遍好嗎?讀書(shū)是一種需要!讀書(shū)是一種需要!!讀書(shū)是一種需要!!!讀書(shū)是一種需要:個(gè)人成長(zhǎng)的需要;社會(huì)發(fā)展的需要;人類(lèi)進(jìn)步的需要。下面是小編為大家整理的關(guān)于大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位家長(zhǎng),各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書(shū)月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng),在這里我首先代表學(xué)校,代表我校王校長(zhǎng),對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
去年12月22日,開(kāi)發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校,共同研討有關(guān)課外閱讀的話(huà)題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我曾就我校閱讀活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)劃,閱讀書(shū)目的選擇,閱讀時(shí)間的安排,閱讀陣地的建設(shè),閱讀過(guò)程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開(kāi)展等六個(gè)方面的問(wèn)題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng),目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào),在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
課外閱讀意義重大,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展近兩年后的今天,再次談起這個(gè)問(wèn)題,我們是另有一番感受的。如果說(shuō)在開(kāi)展活動(dòng)的起步階段,是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn),是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨,是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專(zhuān)家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話(huà),那么在活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)近兩年后的今天,是我們的學(xué)生,是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來(lái)的孩子,給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們的老師,包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺(jué)到,孩子們變得懂事了,變得愛(ài)思考了,變得會(huì)說(shuō)話(huà)了,他們的閱讀水平、寫(xiě)作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類(lèi)閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng),一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書(shū)興趣濃厚,綜合素養(yǎng)得到了全面提高,這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們,振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。
記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說(shuō)過(guò):課外閱讀本身并不是什么高深的東西,關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做,老師們肯不肯做,家長(zhǎng)們支持不支持做,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來(lái)的實(shí)踐中,這些話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說(shuō)過(guò):把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且,也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說(shuō),我們正在做著一件為孩子將來(lái)造福的大好事,我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下,一年來(lái),我們咬定振興閱讀這座青山不放松,以我們的耐心、恒心,在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書(shū)本,讀有時(shí)間,讀有陣地,讀有指導(dǎo),讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說(shuō)明:
1、克服困難,按計(jì)劃開(kāi)展我校第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
大家可能都有這樣的感覺(jué),這一學(xué)期,學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估,緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類(lèi)學(xué)校的驗(yàn)收(我校還被指定破格申報(bào)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)),進(jìn)入12月份,我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室,合格心理咨詢(xún)室驗(yàn)收,可想而知,學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的事情面前,我們并沒(méi)有因精力的分散而把讀書(shū)月的計(jì)劃擱置一邊,在接受各種驗(yàn)收的同時(shí),克服困難,緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備,制定出完備的方案,召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì),我們力求使今年的12月成為一年來(lái)每位同學(xué),每個(gè)班,每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月,成為每位同學(xué)感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書(shū)本,走向智慧”這一主題,安排了一系列的活動(dòng):
首先繼續(xù)開(kāi)展我校第二屆“讀書(shū)之星”的評(píng)選活動(dòng)(展示在校門(mén)口的櫥窗中);讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文評(píng)選與展示活動(dòng);美文朗誦、古詩(shī)文誦讀活動(dòng); “春筍杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
今年,為進(jìn)一步提高全體語(yǔ)文教師指導(dǎo)課外閱讀的能力,我們還在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展‘六個(gè)一’活動(dòng),即:上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課;設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案;完成一篇高質(zhì)量的兒童讀物讀后感;指導(dǎo)學(xué)生出一期閱讀活動(dòng)黑板報(bào);開(kāi)展一次全員參與的班級(jí)課外閱讀活動(dòng);舉辦一次班級(jí)閱讀成果展(我們把每層樓的連廊劃分到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班,為每個(gè)班級(jí)提供展示的陣地)學(xué)校也繼續(xù)開(kāi)展“教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的評(píng)選。
另外,本屆讀書(shū)月我們還開(kāi)展了 “九龍小學(xué)學(xué)生書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過(guò)學(xué)生家庭申報(bào),班級(jí)推薦,學(xué)校評(píng)選,本次共評(píng)選出首屆書(shū)香家庭6戶(hù)。
其次,本屆讀書(shū)月各年級(jí)組也開(kāi)展了不同形式的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。其中古詩(shī)新唱這項(xiàng)活動(dòng)從去年的一年級(jí)的一個(gè)班擴(kuò)大到整個(gè)年級(jí),為了讓這項(xiàng)活動(dòng)更加具有長(zhǎng)久的生命里,把它與音樂(lè)教學(xué)結(jié)合起來(lái),把它作為音樂(lè)教學(xué)的校本教材),各年級(jí)還安排了走進(jìn)成語(yǔ)天地、神話(huà)類(lèi)美文誦讀、童話(huà)類(lèi)小品表演、我讀我誦、我讀我演等,有關(guān)活動(dòng)花絮我們已展出在校門(mén)外的報(bào)欄中。剛才的節(jié)目就是在各年級(jí)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上各選一個(gè)班進(jìn)行的全校性的交流展示。
2、為了更好地促進(jìn)我校振興閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,本學(xué)期我們還組織課題組8位成員進(jìn)行了全校性的訪(fǎng)談活動(dòng)。我們課題組成員兩人一組,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題,每班隨機(jī)抽出5、6名學(xué)生當(dāng)面訪(fǎng)談,并在學(xué)生訪(fǎng)談結(jié)束以后及時(shí)訪(fǎng)談任課教師。通過(guò)這次訪(fǎng)談活動(dòng),我們對(duì)當(dāng)前我校振興閱讀開(kāi)展情況有了更加全面的認(rèn)識(shí),也了解到一些學(xué)生的困難,如閱讀中字不認(rèn)識(shí),午讀時(shí)間嫌短等。這次活動(dòng)對(duì)我校持之以恒地開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)起到了極大的推動(dòng)作用。(具體詳見(jiàn)訪(fǎng)談匯總)
3、學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)也得到了廣大老師和家長(zhǎng)的理解和支持,許多老師在自己的班級(jí)也采用不同的形式,一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。在這次訪(fǎng)談當(dāng)中我們了解到,老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣,作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒(méi)有用同一把尺子量人,而是鼓勵(lì)不同的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好,盡自己的努力,讀自己喜愛(ài)的書(shū),做自己力所能及的積累,極大的保護(hù)了學(xué)生的閱讀興趣。難怪在本學(xué)期教導(dǎo)處組織的古詩(shī)文積累抽測(cè)當(dāng)中,許多二年級(jí)的學(xué)生都一口氣背出了50多首古詩(shī)。
三、振興閱讀——也應(yīng)該成為一條具有個(gè)性魅力、異彩紛呈的康莊大道。
實(shí)驗(yàn)中,我們也越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該有整體規(guī)劃,階段要求,但完全沒(méi)有必要實(shí)行大一統(tǒng)。在具體閱讀指向、閱讀內(nèi)容的選擇上,在具體組織形式上各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要具有自己的個(gè)性,體現(xiàn)異彩紛呈,體現(xiàn)教師的閱讀審美情趣。本學(xué)期我校各年級(jí)、各班級(jí)在閱讀指向上就體現(xiàn)出自己的特色。一年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)誦唱,二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)成語(yǔ)天地,三年級(jí)指導(dǎo)開(kāi)展神話(huà)類(lèi)美文誦讀,四年級(jí)組織開(kāi)展童話(huà)類(lèi)作品閱讀,五六年級(jí)指導(dǎo)閱讀古詩(shī)詞文經(jīng)典,現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品等。就一個(gè)年級(jí)的不同班級(jí)也體現(xiàn)出自己的個(gè)性:五(2)側(cè)重于古詩(shī)詞文經(jīng)典的誦讀,五(3)班側(cè)重于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示,各個(gè)班級(jí)在內(nèi)容和形式上,也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格,呈現(xiàn)出異彩紛呈的獨(dú)特魅力。
四、振興閱讀——一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿(mǎn)希望的康莊大道。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,據(jù)傳在猶太民族,當(dāng)孩子還在吃奶的時(shí)候,年輕的父親就會(huì)把書(shū)蘸上蜂蜜,讓孩子去舔嘗,漸漸地,孩子幼小的心靈上便烙下了一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的。書(shū)是甜的,閱讀是甜的,一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰,一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我想,在振興閱讀這條康莊大道上,如果我們的學(xué)校,我們的老師,我們的家長(zhǎng),我們的社會(huì),都來(lái)做一做猶太民族的父親,發(fā)揮我們的想象,運(yùn)用我們的智慧和愛(ài)心,將經(jīng)典好書(shū)蘸上蜂蜜,引領(lǐng)學(xué)生去遨游書(shū)海,去感受一路書(shū)香,去品嘗閱讀的甜蜜和快樂(lè),讓他們幼小的心靈也烙下一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的,閱讀是快樂(lè)的,書(shū)籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個(gè)富有詩(shī)意和智慧的信仰,去進(jìn)行純粹而高尚的追求,我們的振興閱讀,一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿(mǎn)希望的康莊大道。
“我讀書(shū),我快樂(lè)”第三屆讀書(shū)月啟動(dòng)儀式講話(huà)稿2017-02-16 18:48 | #2樓
各位老師、同學(xué),大家早上好!
攜著暖暖的陽(yáng)光,我們走進(jìn)了10月,也走進(jìn)了讀書(shū)月,布吉街道中心小學(xué)一年一度的讀書(shū)月開(kāi)始了,今天,我們?cè)谶@里舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天,我們都與書(shū)為伴,與書(shū)為友,讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,在書(shū)中,我們可以與大師對(duì)話(huà),與經(jīng)典為友,與博覽同行,書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。同學(xué)們,讀書(shū)月正是我們展示讀書(shū)成果的時(shí)刻。
讓我們看看這次讀書(shū)月的活動(dòng)。舉辦書(shū)展。學(xué)校與遠(yuǎn)見(jiàn)圖書(shū)公司合作,于10月12日至10月16日(共五天)也就是本周在學(xué)校南面教學(xué)樓一樓舉辦小學(xué)生推薦閱讀書(shū)籍的展覽。展覽期間,按區(qū)域分年級(jí)擺放書(shū)籍。第一天為一、二年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第二天為三、四年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第三天為五、六年級(jí)前往閱讀選購(gòu);第四、五天全校學(xué)生自由閱讀選購(gòu)。除此之外,還組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,教師課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),作家進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)。幾乎每一項(xiàng)活動(dòng)都從書(shū)中而來(lái),每一項(xiàng)活動(dòng)都是考驗(yàn)同學(xué)們讀書(shū)的戰(zhàn)果,希望全校同學(xué)踴躍參加第三屆讀書(shū)月的各項(xiàng)活動(dòng)。
如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書(shū)月,如果你津津有味地讀了書(shū),如果你專(zhuān)心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作,那么,你已經(jīng)從讀書(shū)月中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣;有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理,有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
在此,我提出三點(diǎn)希望:一是要經(jīng)常讀書(shū),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,作為一種生活方式,作為人生成長(zhǎng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū),與書(shū)為伴,才能積累知識(shí)、豐富閱歷,不斷提升自身的綜合素質(zhì),打牢人生成功的知識(shí)根底。二是要多讀好書(shū),獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū),開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū),啟迪智慧,拓寬視野,汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用,立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí),通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們,希望你們珍惜年華,刻苦探求新知,提高自身素質(zhì)。也衷心地祝愿全校師生多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū),讓書(shū)籍與美好青春做伴,通過(guò)攀書(shū)山、渡書(shū)海,成長(zhǎng)成才!
讓好書(shū)蕩漾我們每個(gè)人的心,讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園……
大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿2
尊敬的各位家長(zhǎng),各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書(shū)月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng),在這里我首先代表學(xué)校,代表我校王校長(zhǎng),對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
去年12月22日,開(kāi)發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校,共同研討有關(guān)課外閱讀的話(huà)題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我曾就我校閱讀活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)劃,閱讀書(shū)目的選擇,閱讀時(shí)間的安排,閱讀陣地的建設(shè),閱讀過(guò)程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開(kāi)展等六個(gè)方面的問(wèn)題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng),目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào),在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
課外閱讀意義重大,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展近兩年后的今天,再次談起這個(gè)問(wèn)題,我們是另有一番感受的。如果說(shuō)在開(kāi)展活動(dòng)的起步階段,是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn),是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨,是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專(zhuān)家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話(huà),那么在活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)近兩年后的今天,是我們的學(xué)生,是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來(lái)的孩子,給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們的老師,包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺(jué)到,孩子們變得懂事了,變得愛(ài)思考了,變得會(huì)說(shuō)話(huà)了,他們的閱讀水平、寫(xiě)作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類(lèi)閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng),一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書(shū)興趣濃厚,綜合素養(yǎng)得到了全面提高,這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們,振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。
二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。
記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說(shuō)過(guò):課外閱讀本身并不是什么高深的東西,關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做,老師們肯不肯做,家長(zhǎng)們支持不支持做,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來(lái)的實(shí)踐中,這些話(huà)語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說(shuō)過(guò):把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且,也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說(shuō),我們正在做著一件為孩子將來(lái)造福的大好事,我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下,一年來(lái),我們咬定振興閱讀這座青山不放松,以我們的耐心、恒心,在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書(shū)本,讀有時(shí)間,讀有陣地,讀有指導(dǎo),讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說(shuō)明:
1、克服困難,按計(jì)劃開(kāi)展我校第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。
大家可能都有這樣的感覺(jué),這一學(xué)期,學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估,緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類(lèi)學(xué)校的驗(yàn)收(我校還被指定破格申報(bào)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)),進(jìn)入12月份,我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室,合格心理咨詢(xún)室驗(yàn)收,可想而知,學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的事情面前,我們并沒(méi)有因精力的分散而把讀書(shū)月的計(jì)劃擱置一邊,在接受各種驗(yàn)收的同時(shí),克服困難,緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備,制定出完備的方案,召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì),我們力求使今年的12月成為一年來(lái)每位同學(xué),每個(gè)班,每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月,成為每位同學(xué)感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書(shū)本,走向智慧”這一主題,安排了一系列的活動(dòng):
首先繼續(xù)開(kāi)展我校第二屆“讀書(shū)之星”的評(píng)選活動(dòng)(展示在校門(mén)口的櫥窗中);讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文評(píng)選與展示活動(dòng);美文朗誦、古詩(shī)文誦讀活動(dòng); “春筍杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。
今年,為進(jìn)一步提高全體語(yǔ)文教師指導(dǎo)課外閱讀的能力,我們還在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展‘六個(gè)一’活動(dòng),即:上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課;設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案;完成一篇高質(zhì)量的兒童讀物讀后感;指導(dǎo)學(xué)生出一期閱讀活動(dòng)黑板報(bào);開(kāi)展一次全員參與的班級(jí)課外閱讀活動(dòng);舉辦一次班級(jí)閱讀成果展(我們把每層樓的連廊劃分到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班,為每個(gè)班級(jí)提供展示的陣地)學(xué)校也繼續(xù)開(kāi)展“教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的評(píng)選。
另外,本屆讀書(shū)月我們還開(kāi)展了 “九龍小學(xué)學(xué)生書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過(guò)學(xué)生家庭申報(bào),班級(jí)推薦,學(xué)校評(píng)選,本次共評(píng)選出首屆書(shū)香家庭6戶(hù)。
其次,本屆讀書(shū)月各年級(jí)組也開(kāi)展了不同形式的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。其中古詩(shī)新唱這項(xiàng)活動(dòng)從去年的一年級(jí)的一個(gè)班擴(kuò)大到整個(gè)年級(jí),為了讓這項(xiàng)活動(dòng)更加具有長(zhǎng)久的生命里,把它與音樂(lè)教學(xué)結(jié)合起來(lái),把它作為音樂(lè)教學(xué)的校本教材),各年級(jí)還安排了走進(jìn)成語(yǔ)天地、神話(huà)類(lèi)美文誦讀、童話(huà)類(lèi)小品表演、我讀我誦、我讀我演等,有關(guān)活動(dòng)花絮我們已展出在校門(mén)外的報(bào)欄中。剛才的節(jié)目就是在各年級(jí)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上各選一個(gè)班進(jìn)行的全校性的交流展示。
2、為了更好地促進(jìn)我校振興閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,本學(xué)期我們還組織課題組8位成員進(jìn)行了全校性的訪(fǎng)談活動(dòng)。我們課題組成員兩人一組,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題,每班隨機(jī)抽出5、6名學(xué)生當(dāng)面訪(fǎng)談,并在學(xué)生訪(fǎng)談結(jié)束以后及時(shí)訪(fǎng)談任課教師。通過(guò)這次訪(fǎng)談活動(dòng),我們對(duì)當(dāng)前我校振興閱讀開(kāi)展情況有了更加全面的認(rèn)識(shí),也了解到一些學(xué)生的困難,如閱讀中字不認(rèn)識(shí),午讀時(shí)間嫌短等。這次活動(dòng)對(duì)我校持之以恒地開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)起到了極大的推動(dòng)作用。(具體詳見(jiàn)訪(fǎng)談匯總)
3、學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)也得到了廣大老師和家長(zhǎng)的理解和支持,許多老師在自己的班級(jí)也采用不同的形式,一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。在這次訪(fǎng)談當(dāng)中我們了解到,老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣,作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒(méi)有用同一把尺子量人,而是鼓勵(lì)不同的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好,盡自己的努力,讀自己喜愛(ài)的書(shū),做自己力所能及的積累,極大的保護(hù)了學(xué)生的閱讀興趣。難怪在本學(xué)期教導(dǎo)處組織的古詩(shī)文積累抽測(cè)當(dāng)中,許多二年級(jí)的學(xué)生都一口氣背出了50多首古詩(shī)。
三、振興閱讀——也應(yīng)該成為一條具有個(gè)性魅力、異彩紛呈的康莊大道。
實(shí)驗(yàn)中,我們也越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該有整體規(guī)劃,階段要求,但完全沒(méi)有必要實(shí)行大一統(tǒng)。在具體閱讀指向、閱讀內(nèi)容的選擇上,在具體組織形式上各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要具有自己的個(gè)性,體現(xiàn)異彩紛呈,體現(xiàn)教師的閱讀審美情趣。本學(xué)期我校各年級(jí)、各班級(jí)在閱讀指向上就體現(xiàn)出自己的特色。一年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)誦唱,二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)成語(yǔ)天地,三年級(jí)指導(dǎo)開(kāi)展神話(huà)類(lèi)美文誦讀,四年級(jí)組織開(kāi)展童話(huà)類(lèi)作品閱讀,五六年級(jí)指導(dǎo)閱讀古詩(shī)詞文經(jīng)典,現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品等。就一個(gè)年級(jí)的不同班級(jí)也體現(xiàn)出自己的個(gè)性:五(2)側(cè)重于古詩(shī)詞文經(jīng)典的誦讀,五(3)班側(cè)重于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示,各個(gè)班級(jí)在內(nèi)容和形式上,也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格,呈現(xiàn)出異彩紛呈的獨(dú)特魅力。
四、振興閱讀——一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿(mǎn)希望的康莊大道。
記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,據(jù)傳在猶太民族,當(dāng)孩子還在吃奶的時(shí)候,年輕的父親就會(huì)把書(shū)蘸上蜂蜜,讓孩子去舔嘗,漸漸地,孩子幼小的心靈上便烙下了一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的。書(shū)是甜的,閱讀是甜的,一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰,一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我想,在振興閱讀這條康莊大道上,如果我們的學(xué)校,我們的老師,我們的家長(zhǎng),我們的社會(huì),都來(lái)做一做猶太民族的父親,發(fā)揮我們的想象,運(yùn)用我們的智慧和愛(ài)心,將經(jīng)典好書(shū)蘸上蜂蜜,引領(lǐng)學(xué)生去遨游書(shū)海,去感受一路書(shū)香,去品嘗閱讀的甜蜜和快樂(lè),讓他們幼小的心靈也烙下一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的,閱讀是快樂(lè)的,書(shū)籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個(gè)富有詩(shī)意和智慧的信仰,去進(jìn)行純粹而高尚的追求,我們的振興閱讀,一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿(mǎn)希望的康莊大道。
“大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家知道4月2日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)大家來(lái)猜一猜?猜不著……就讓我來(lái)告訴你,是“國(guó)際兒童讀書(shū)日”。這個(gè)兒童節(jié)告訴我們閱讀要從小培養(yǎng),要從小養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。你知道冰心姐姐喜歡的關(guān)于讀書(shū)的名人名言句是什么嗎?就是“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。
據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的關(guān)于《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策報(bào)告》,報(bào)告中指出西方發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童在6至9個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始引導(dǎo)孩子閱讀了,中國(guó)兒童開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的時(shí)間是從2至3歲才開(kāi)始,外國(guó)兒童在4歲左右就可以進(jìn)入獨(dú)立的大量閱讀階段,而中國(guó)兒童要平均8歲(也就是大概小學(xué)一、二年級(jí))的時(shí)候才能達(dá)到這個(gè)閱讀水平,外國(guó)孩子年閱讀量是3萬(wàn)字左右,中國(guó)孩子的閱讀量只有5000字的平均水平,閱讀量是是外國(guó)孩子的1/6倍。從數(shù)據(jù)上來(lái)看,中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀實(shí)在是令人擔(dān)憂(yōu)。
高爾基讀過(guò)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”,我在此號(hào)召全國(guó)的孩子早點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)入閱讀的世界,只有讀多點(diǎn)書(shū)才能讓我們比外國(guó)的兒童強(qiáng),才能使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿4
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!“石蘊(yùn)玉而山明,水藏誅而川美”。書(shū)籍,取之山水,寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里,我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)吧!
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)是大千世界的縮影,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀了一本好書(shū),就像交了一個(gè)知心的朋友,書(shū)像一位睿智的老人,不斷啟迪我們,教給我們道理;又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們憧憬,并勇于追求。書(shū),是感動(dòng),如泉;書(shū),是回眸,如凝望。書(shū)籍是心靈深處的涌動(dòng),讓你動(dòng)容,讓你留戀,讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧!
同學(xué)們,的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū),晚年時(shí),他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)科學(xué)家富蘭克林,因?yàn)榧揖池毟F,10歲就輟學(xué)回家,幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里,他把家里的藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年,他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀?!敖髟?shī)派”開(kāi)山之祖,大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說(shuō):“一日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎?!鼻曛蟮哪阄?,為了面目不再可憎,愿意手不釋卷,每日讀書(shū)嗎?
讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書(shū)山”之間,當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái),我們的校園也越發(fā)美麗!
學(xué)校將 4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)。在這個(gè)芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí),學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng):
1、“經(jīng)典分享 與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛(ài)看的書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡,內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時(shí)的感受,也可以是推薦多本自喜愛(ài)的書(shū)。推薦卡的格式、形式可多樣,規(guī)格為A4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀的“好書(shū)推薦卡”作品,以“經(jīng)典分享 與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào),主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書(shū)推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。
2、圖書(shū)超市活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:4月22日
活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)校號(hào)召孩子將自己看過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校的圖書(shū)超市,一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng),三-六年級(jí)分年級(jí)在戶(hù)外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng),讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自己喜歡的圖書(shū),在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
3、“讀經(jīng)典 共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
4月18日—4月29日早讀時(shí)間,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容,營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍,可以以年級(jí)為單位做到資源共享,合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)
四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文,擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng),要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí),感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
征文上交時(shí)間:4月26日(第十周周二)
5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造班級(jí)濃郁的讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:4月18日—4月29日 早讀、夕會(huì)時(shí)間
同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為又一次全新的耕耘與播種,讓我們徜徉書(shū)籍的海洋!讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩!讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步!
大閱讀動(dòng)員講話(huà)稿5
在這百花飄香,楊柳依依的美好春光里,我們共同迎來(lái)了我校第七屆讀書(shū)節(jié)。在這里,我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向所有為籌備本次讀書(shū)節(jié)付出辛勞的老師和同學(xué)表示衷心的感謝,并對(duì)參加和關(guān)注支持本次讀書(shū)節(jié)的廣大師生致以輕親切問(wèn)候。
眾所周知,讀書(shū),是我們中華民族幾千年流傳不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。西漢劉向有言曰:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!笨梢?jiàn)古人對(duì)于讀書(shū)的重視。書(shū)中自有大千世界,縱橫上下五千年,詩(shī)文經(jīng)道,舞樂(lè)儀禮,風(fēng)土人情,山河大川,無(wú)不包羅其中。王安石也曾說(shuō)過(guò):“貧者因書(shū)而富,富者因書(shū)而貴?!弊x書(shū),可以讓一個(gè)人擁有無(wú)可估量的財(cái)富,知識(shí)的積累形成智慧的沉淀,舉手投足之間自有儒者風(fēng)范,學(xué)士氣度。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)人的品德氣質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上與其讀書(shū)的多少好壞有著密切關(guān)系。古人以讀書(shū)為訓(xùn),用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)“修身其家,治國(guó)平天下”的宏偉抱負(fù)。無(wú)論詩(shī)人,學(xué)者,還是縱橫家,謀臣策士,都有著廣博的知識(shí)和深厚的文化積淀。杜甫“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,孔子“韋編三絕”,趙普“半部《論語(yǔ)》治天下”,都是很好的例證。春秋演進(jìn),歷史流轉(zhuǎn),無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,唯有讀書(shū)才能使我們的人生更賦有內(nèi)涵,讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,打開(kāi)我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之門(mén)。
讀書(shū),不僅對(duì)于個(gè)人尤為重要,對(duì)于促進(jìn)一個(gè)民族的發(fā)展也有著不容忽視的作用。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授曾說(shuō):“在一定意義說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展?!泵褡迨敲總€(gè)人的民族,每個(gè)人的精神品質(zhì)共同構(gòu)成整個(gè)民族的文化品味。一個(gè)成功的民族必然是一個(gè)善于閱讀的民族,一個(gè)有著高尚修養(yǎng)的民族,一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自信的民族?!疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,這即是我們?nèi)A夏兒女的精神品質(zhì),華夏民族大智慧使我們屹立于世界民族之林而千年不倒。泱泱中華,浩浩湯湯五千年,滾滾歷史,無(wú)法淹沒(méi)華夏光輝燦爛的文明之光,我們的歷史在延續(xù),我們的文明亙古流芳。讀書(shū),締造了華夏民族千年的輝煌,生活在新世紀(jì)的我們這一代人更有責(zé)任將其延續(xù)下去,直到千秋萬(wàn)代,對(duì)于肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),更是如此。
校園讀書(shū)節(jié)是宣揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng),教導(dǎo)廣大同學(xué)“多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)”,也是展示我校學(xué)生文化風(fēng)貌與讀書(shū)品味的平臺(tái)。我們的讀書(shū)節(jié)迄今為止已成功舉辦了六屆,可謂是精彩紛呈,亮點(diǎn)百出,無(wú)論是著名學(xué)者的國(guó)學(xué)報(bào)告會(huì),還是我們學(xué)生自己的書(shū)香班級(jí)展示,相信都會(huì)讓廣大師生深切的感受到了文學(xué)的魅力和讀書(shū)的樂(lè)趣。
感受鉛墨之氣,品讀智慧人生,萬(wàn)卷書(shū)帶我們行萬(wàn)里路。于春日黃昏的窗棱下,品一杯清茶,捧一本好書(shū),茶香墨香伴著窗外的花香沁入心脾,恬淡悠然,從風(fēng)騷的古韻典雅漫步到諸子的經(jīng)世治國(guó),從六朝的清詞麗句緩行到李杜的瀟灑沉郁,從宋元的傳奇名劇嘆賞到明清的神話(huà)世情,從五四的批判啟蒙到當(dāng)代的廣闊無(wú)垠。經(jīng)史子集,詩(shī)詞歌賦,戲劇傳奇,小說(shuō)散文,無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限哲理與無(wú)窮智慧,品味悠長(zhǎng),歷久彌新。古代現(xiàn)代,古人今人,讀書(shū)不分年代,讀書(shū)人同樣如此。通曉古今,可立一家之說(shuō);學(xué)貫中西,或成經(jīng)國(guó)之才,同學(xué)們,天道酬勤,寧?kù)o致遠(yuǎn),書(shū)能教會(huì)我們想知道的,更能讓我們找到精神的寄托,明白做人做事的道理,堅(jiān)持每天讀書(shū),終生讀書(shū),相信我們的人生必會(huì)有最美的收獲。
在此,我向本次活動(dòng)的有關(guān)組織單位提幾點(diǎn)要求和期望:
一是要把此次讀書(shū)節(jié)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建和諧校園等工作緊密結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū),推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
二是要廣泛宣傳開(kāi)展“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的重要意義,宣傳讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)開(kāi)展的具體事項(xiàng)和有關(guān)要求,營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍,推動(dòng)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,讓享受閱讀成為日常生活的一部分。
三是各有關(guān)單位以及各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)交流,密切合作,共同做好活動(dòng)的組織開(kāi)展工作。認(rèn)真組織廣大同學(xué)積極參加到活動(dòng)中來(lái),使本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
最后,預(yù)祝蘭州城市學(xué)院第七屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功!
現(xiàn)在,我宣布:西北師范大學(xué)第七屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕!
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