市長在高考總結(jié)上的講話稿范文
高考，每年一度討論熱烈又短暫的全民話題。討論熱烈是因為這似乎關(guān)乎民生大計，短暫是因為除非你是高考學(xué)生的家長，不然我們不會真的特別在乎。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于市長在高考總結(jié)上的講話稿范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文1
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我們在此召開20--年高考動員大會，此時此刻，我們已經(jīng)能清晰地看到，在百米沖刺的終點，那來自親朋好友們期待和關(guān)切的目光;此時此刻，我們再沒有絲毫動搖和退縮的余地，只能義無返顧、勇往直前。
高考沖刺只有240天了，在這短短的時間里，我們還能夠做些什么呢?我認(rèn)為：
首先，要明確奮斗目標(biāo)。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有確立高遠(yuǎn)目標(biāo)、樹立遠(yuǎn)大理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標(biāo)，并把自己理想中的大學(xué)寫下來放在顯眼位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。
其次，要始終保持良好的精神狀態(tài)。高考不僅是知識和能力的考查，也是勇氣、干勁和意志力的較量?！皧^斗就會有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展。”困難在弱者面前才是一座山，而強者憑借自信和頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。只有奮斗，一個人才能真正強大起來;唯有奮斗才會有出路，才會有光明的發(fā)展前途。雖說拼搏未必成功，但放棄注定失敗。只要我們奮力拼搏，短短二百多天，同樣可以演繹無限精彩，讓生命如夏花般燦爛。為此，同學(xué)們要激勵斗志，增強信心，鼓足戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，敢于拼搏和抗?fàn)?，堅持到底，決不輕言放棄?！爸灰幸痪€希望，就要付出百倍努力”。為此，同學(xué)們要端正態(tài)度，腳踏實地，認(rèn)真對待復(fù)習(xí)。切實遵循老師要求，聽好每節(jié)課，做好每次作業(yè)，過好單元測試關(guān)和月考關(guān)。
再次，要適度的自我加壓。高考的壓力固然很重，但沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有干勁，沒有干勁就搞不好學(xué)習(xí)。因此，我們要勇敢地面對壓力，變壓力為我們前進(jìn)的動力，把壓力踩在腳下變成鋪路石，讓壓力成為我們笑傲高考的籌碼。
最后，要珍惜寶貴時光?！皶r不我待，只爭朝夕”。高考越來越近，同學(xué)們應(yīng)該以倒計時的方式來增強緊迫感和危機感。我們已沒有時間打瞌睡、說閑話，也沒有時間看雜書、玩游戲，更沒有時間去幻想、去消沉。在這240天里要成功塑造出一個全新的自我，一個敢于超越的自我，一個成功的自我，就必須以對自己一生負(fù)責(zé)、對老師和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這240天，足以改變你的一生!
接下來，我想對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點建議：
第一要緊緊抓住課本，加強積累，夯實知識基礎(chǔ);
第二要重視歸納總結(jié)，查缺補漏，及時糾正錯誤;
第三要強化題型訓(xùn)練，規(guī)范答題，講究解題技巧;
第四要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，放下包袱，做到輕裝上陣;
第五要注意勞逸結(jié)合，加強營養(yǎng)鍛煉，保證復(fù)習(xí)效率。
同學(xué)們，你們不是孤軍奮戰(zhàn)，你們有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，又有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的后勤保障，更有老師們和大家一道始終堅守陣地，并肩戰(zhàn)斗。作為老師，我們一定會深入研究高考，摸透規(guī)律，找準(zhǔn)方向，科學(xué)備考，備好課，上好課，精心選題，認(rèn)真評改，向課堂45分鐘要效益，讓每一位同學(xué)課課有收獲，節(jié)節(jié)在提高!
“無限的風(fēng)光在險峰”!同學(xué)們，高考是本文來自免費人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，是未來搶占社會競爭的制高點，只有戰(zhàn)勝它，我們才能欣賞到更加美麗的風(fēng)景，才能擁有更加絢麗的舞臺，才能創(chuàng)造我們更加美好的生活。
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文2
同志們：
20--年高考錄取工作剛剛結(jié)束，20--年高考備考的攻堅戰(zhàn)又拉開了序幕。今天我們在這里召開20--屆高考備考動員大會，主要目的就是要進(jìn)一步分析今年的高考形勢，明確目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)一思想， 堅定信心，全力打好20--年高考攻堅戰(zhàn)。可以說，今天的會議既是一個高考形勢的分析會，又是一次提高質(zhì)量的研討會，更是一個鼓勁加油的誓師會。剛才，聶校長和老師對備考工作情況分別進(jìn)行了全面匯報，感到我們蘆中的領(lǐng)導(dǎo)和高三全體教師們做了大量扎實有效的工作，付出了艱辛的努力。我代表縣教育局向大家表示誠摯的謝意。為進(jìn)一步做好備考工作，下面我談三點意見。
一、肯定成績，堅定信心，增強備考工作的責(zé)任感
我縣高考成績幾年來一年比一年好，正呈上升趨勢，我們蘆中的口碑也越來越好，蘆中的人脈也越來越旺。20--年的高考，在當(dāng)年只有1336名畢業(yè)生可供選擇的艱難處境下，蘆溪中學(xué)全體師生以頑強的意志，攻堅克難，解決了“五改六”帶來的生源萎縮、基礎(chǔ)薄弱的難題，超額完成高考指標(biāo)。實現(xiàn)了“逆勢突圍、文理上揚;特色領(lǐng)跑、體藝招飛多頭并進(jìn);強者恒強、上線增幅再攀新高”的高考目標(biāo)，
一本上線108人，二本上線343人，超縣政府計劃指標(biāo)83人，上線率達(dá)35%，超市平均15個百分點;彭鈺敏同學(xué)以630分列全市理科第二名;民航選飛3人入闈;各批次錄取率為全市第一名;進(jìn)一步捍衛(wèi)了我們蘆中的人才培養(yǎng)特色。多年高考的大豐收，使得蘆溪教育在萍鄉(xiāng)乃至全省范圍內(nèi)聲名鵲起。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果，也是我校廣大教職員工攻堅克難、負(fù)重拼搏的結(jié)果。在此，我代表縣教育局向各位表示誠摯的祝賀和衷心的感謝。
當(dāng)前，高考成績?nèi)匀皇呛饬恳粋€地方教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。從社會大環(huán)境看，高考在老百姓心里的分量越來越重，高考成績已經(jīng)成為群眾的“心理底線”之一，他們往往片面地認(rèn)為高考成績代表我縣教育水平。很少有人能夠分析客觀原因，考慮規(guī)律，只求名牌名校，只求數(shù)量一年比一年多。面對這樣過于苛刻的標(biāo)準(zhǔn)要求，我們每個人都無法釋然，無法輕松。從教育自身來看，高考質(zhì)量的高低，是一個地方教育質(zhì)量的集中體現(xiàn)，也是社會衡量高中辦學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平的重要標(biāo)尺，直接關(guān)系到我縣高中教育在群眾心目中地位和形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)前景。
近年來，國家對教育越來越重視，教育政策環(huán)境越來越好，再加上我們蘆中有一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們有理由相信一定能高標(biāo)準(zhǔn)做好20--年高考備考工作，也一定能在20--年的高考中取得更好成績。
二、加強研究，選準(zhǔn)目標(biāo)，增強備考工作的針對性
在前不久召開的全市教育系統(tǒng)強化管理提高質(zhì)量動員大會上，市教育局下發(fā)了20--年的高考目標(biāo)，同時對各縣區(qū)下達(dá)了高考指標(biāo)。我縣明年的高考任務(wù)重、壓力大，我們要知難而進(jìn)、迎難而上。20--年我縣高考總體目標(biāo)是要實現(xiàn)“一個確保、兩個突破”。一是確保清華北大生2名上榜。人們常說考名校，出清華、北大這樣的精品可遇而不可求，我們要在這方面花心思、下功夫、做文章，確保尖子生考上清華北大。二是二本上線人數(shù)實現(xiàn)突破。據(jù)了解今年的這屆高三學(xué)生從整體上看，綜合實力比去年強，我們要發(fā)揚自我加壓、自強不息的拼搏精神，把目標(biāo)訂得更高些，爭取二本上線率有大的突破。三是高分段人數(shù)實現(xiàn)突破。我們要以迎接省重點中學(xué)復(fù)評和70周年校慶為契機，要在確立目標(biāo)和任務(wù)上向先進(jìn)學(xué)校看齊，大家共同努力，使一本上線人數(shù)有新突破。
要奪取明年高考的全面勝利，我們必須清醒地看到我們的差距。近幾年因種.種原因，我縣高中優(yōu)質(zhì)生員流失嚴(yán)重，影響了我縣高考質(zhì)量的進(jìn)一步提高。今年全縣高考錄取人數(shù)和錄取率雖有一定提高，但二本上線人數(shù)，重點大學(xué)、名牌大學(xué)的錄取人數(shù)和錄取率增幅仍然有限，尤其是沒有清華、北大錄取生，這與全縣人民的期望值還有一定的差距,與縣委、縣政府對我們蘆中的要求尚有距離。因此，我們一定要從蘆中的生存發(fā)展，振興蘆中教育，提升蘆溪教育聲譽出發(fā)，從教育富民、教育強縣的高度出發(fā)，充分認(rèn)識做好20--年高考備考工作的重要性，切實增強緊迫感和責(zé)任感，下更大的決心，用更大的氣魄，采取更加有力的措施，把這項關(guān)系全縣人民最直接、最現(xiàn)實利益
的工作抓緊抓好，不辜負(fù)全縣父老鄉(xiāng)親對我們的殷切期望。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，激勵先進(jìn)，增強備考工作的實效性
一要堅定不移抓管理。質(zhì)量的提高是通過有效的管理來實現(xiàn)的。細(xì)節(jié)決定成敗。精細(xì)化管理是實現(xiàn)有效管理，向管理要質(zhì)量的必然選擇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須把高考備考工作擺在各項工作的首位，深入一線，及時了解備考工作的真實情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，視情適時召開備考座談會、研討會，加強與教師、學(xué)生和學(xué)生家長的交流和溝通，為他們解決實際問題。確保備考工作組織到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位。二要堅定不移抓協(xié)作?，F(xiàn)在的高考，讓我們越來越認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。可以毫不夸張地說，團(tuán)隊協(xié)作鑄就成功。在協(xié)作問題上，我講三個方面的要求。一是領(lǐng)導(dǎo)班子要加強協(xié)作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層都是教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，要集思廣益、群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的優(yōu)勢。二是年級組長與班主任、班主任與課任教師、各學(xué)科教師之間要搞好協(xié)作。要協(xié)調(diào)好教師間的關(guān)系，充分發(fā)揮教師在備考工作中的主導(dǎo)性作用。三是三要廣泛搜集高考信息。要在信息獲取上加大人力、財力投入，廣開信息渠道，廣泛收集信息。積極主動地與省內(nèi)外名校聯(lián)系，邀請有關(guān)專家來校講學(xué)，或派員外出探訪學(xué)習(xí)。充分占有、合理利用高考信息資源，增加高考信息對備考質(zhì)量的貢獻(xiàn)率，切實提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。加強信息交流和資源共享，在團(tuán)結(jié)中競爭，在競爭中合作，在合作中提高。只有這樣，才能形成備考合力，才能取得勝利。
三要堅定不移抓服務(wù)。要切實樹立“以人為本，服務(wù)教師”的意識，
既要在工作上嚴(yán)格要求，又要在生活、工作上傾心關(guān)懷。要繼續(xù)堅持在高考備考工作上的一些好作法，使教職工將組織的關(guān)懷化作投身備考工作的動力。高三老師壓力大、責(zé)任大、付出多，對教師要多些肯定，少些指責(zé);多些關(guān)愛，少些淡漠。更大限度調(diào)動廣大教職工備考的積極性和創(chuàng)造性。同時，千方百計，解決高考一線教師生活、工作上的實際困難，解除后顧之憂，使他們能夠全身心地投入高考備考工作。教育局要盡最大努力做好有關(guān)后勤服務(wù)工作，把它當(dāng)作“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的一項重大舉措。
四要堅定不移抓激勵。要大張旗鼓表彰優(yōu)秀教師，提高待遇，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。從今年起教育局設(shè)立教師高考特別貢獻(xiàn)獎，明年起要建立長效機制。要對那些在一線上取得優(yōu)異成績的同志給予獎勵，甚至是重獎，特別是對清華北大輸送了學(xué)子的班主任及有功人員將授予特別貢獻(xiàn)獎榮譽稱號，要獎到別人“眼紅”。要大力推廣高考成績突出教師的經(jīng)驗，樹立榜樣，帶動更多的青年教師快速成長。對高考成績突出、師德高尚、群眾認(rèn)可的教師在職稱評定、評優(yōu)評先上優(yōu)先考慮，干部使用上破格提拔，讓他們在更大的平臺上為我校高考多做貢獻(xiàn)。
俗話說，謀事在人，成事在天。機會永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人。我們要科學(xué)高效地認(rèn)真?zhèn)淇?，做到目?biāo)早明確，任務(wù)早部署，措施早落實，環(huán)環(huán)緊扣，分秒必爭。
同志們，我們在座的是一支投身于高考“主戰(zhàn)場”的前沿部隊，也是蘆溪教育的精銳部隊、王牌軍。我們要打勝仗必須精誠團(tuán)結(jié)、榮辱
與共、攻堅克難。面對縣委縣政府的高度關(guān)注和全縣人民的強烈期待，我們必須堅定信心，敢于勝利，向全縣人民交上一份滿意的答卷。預(yù)祝我縣明年高考取得圓滿成功!
謝謝大家!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會。
--高級中學(xué)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施，是因為重慶一中與--中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享，是因為--中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的克難攻堅與“精耕細(xì)作”。
回顧一年來，全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面：
一、提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)
教師要“提高手藝”，是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功。
一方面，集體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課、上課、評課、總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)不能少，每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實;在處理學(xué)生作業(yè)時，堅持做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評”。
另一方面，全體教師認(rèn)真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還主動積極的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課、競賽課，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運用到自身的教育教學(xué)活動中，教育教學(xué)效果顯著。
二、銳意進(jìn)取、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神
高--級的所有老師銳意進(jìn)取、勇于拼搏，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室，為學(xué)生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒，卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷，還沒有完全康復(fù)就又回到班上，放不下自身的學(xué)生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù)，卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束，放不下自身的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉。
我們高三得每一個老師都深知，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個老師都深知，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望;每一個老師都深知，作為高三老師自身肩上的義不容辭的責(zé)任：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行，不忘我工作不行!
三、團(tuán)結(jié)一心、精誠協(xié)作的團(tuán)隊意識
為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標(biāo)，全體高三老師團(tuán)結(jié)一心、精誠協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，沒有一個老師搞單打獨斗，沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知，靠一個老師、靠一個學(xué)科，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天，只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師，教育教學(xué)互通信息、資源共享，具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級，集體討論備課，個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導(dǎo)、個別答疑上也不分班級，不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時處理。
團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗的一年，如彈指揮間。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，我們有理由相信，--中學(xué)會踏上新的里程，--中學(xué)的明天會更加輝煌!--中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)!
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文4
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個機會談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因為?-一模當(dāng)中，我們班的成績不是很理想，在重點線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話：“每個學(xué)生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會出現(xiàn)教育的挈機”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學(xué)期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅持不了的時候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二、強化動機，樹立目標(biāo)
我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。
首先，肯定和強化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)。
其次，要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的`高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科A線，應(yīng)該鼓勵他向重點線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。
最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。
再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時間細(xì)化，做成一張時間安排表，就是從早上6點半起床一直到晚上12點休息前的時間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計劃后，稍微有點自尊心，有點自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點。
三、實事求是，因材施教。
對于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個別談話，給他們一個轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學(xué)，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個月給他三次最后進(jìn)入教室的機會，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個月還會超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會遲到了。
對于優(yōu)等生，因為他們自制水平一般較高，自尊心較強，往往看不到錯在何處，輕輕點一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機，令其頓悟。事實是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會使他記憶終生，“第一次”會成為“只一次”。
四、身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹。”而學(xué)生又具有極強的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個月遲到三次，如果多了，我也自動掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)這一學(xué)期，我在盡力地想把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，這個班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個人習(xí)慣上問題的存在，尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不夠堅持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對我的工作提出寶貴意見。
市長在高考總結(jié)上的講話稿范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
首先，我很高興今天在這里參加高考備考工作座談會?；仡欉^去一年的高考備考工作，感觸良多。因為今年是我校合作辦學(xué)結(jié)束后的第一年高考，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界都很關(guān)注今年的高考成績會怎樣?對于我們來說，承受的壓力很大。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校今年高考取得了可喜的成績，給儋州人民交了一份滿意的答卷!
回顧過去一年的備考工作，我們注重統(tǒng)一教職工的思想認(rèn)識，旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，突出重點抓備考。具體主要在以下幾個方面作出了不懈的努力。
一、確定高考目標(biāo)
眾所周知，無論是個人還是集體，定一個奮斗目標(biāo)并不是一件難事，但要定一個明確、具體、可行性強，能引領(lǐng)我們的行動，激勵所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考慮各方面因素。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級組合力研究、再三斟酌，參考我校這屆高三學(xué)生的“入口”成績和往屆高三年級高考備考的各項數(shù)據(jù)，詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情，充分考慮今年高考可能存在的一些新的變數(shù)，最終確定了本屆高三的目標(biāo)：趕超14屆高考成績，13屆高考成績800分有--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化，并把量化目標(biāo)分解到各個班、各個學(xué)科。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為整個高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。可喜的是，今年我校的高考成績超額完成了預(yù)定的目標(biāo)任務(wù)，并有了新突破(我校歐怡同學(xué)以829分考取了全市文科第一名的好成績)。800分以上--人，700分以上--人，一本上線--人，一、二本上線--人。
二、著力調(diào)整備考策略
我們根據(jù)確定的高考目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，制定出總體備考策略:“力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生?！钡诼鋵嵾@一策略時，兩個學(xué)期的備考工作重點各有側(cè)重，上學(xué)期主要“抓兩頭、帶中間”，下學(xué)期主要“抓中間、帶兩頭”。上學(xué)期的高考復(fù)習(xí)(第一輪)注重夯實基礎(chǔ)，各班樹立典型，放領(lǐng)頭羊，指導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。同時不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭的同時，努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點放在中間生(臨界生)上，爭取使中間生向一本線沖刺。從而有力地提高了重本的入圍率。
三、強化“三個管理”，增強備考工作系統(tǒng)性
第一，強化學(xué)生的自我管理。因為高三學(xué)生有一定的自律性，所以我們主張讓學(xué)生自治，充分發(fā)揮班干部的作用，強化學(xué)生的自我管理意識。我們從進(jìn)行紀(jì)律教育開始慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從提高自習(xí)課的質(zhì)量入手讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們每學(xué)期給各班都發(fā)一本班風(fēng)記錄本，由班干部每天如實記錄班里早讀、上課、晚修等學(xué)生到位和學(xué)習(xí)情況，每月年級組收上來檢查評比一次。其次，我們規(guī)定在自習(xí)課(或晚自習(xí)課)各班要做到“三零”(即“零”抬頭、“零”聲音、“零”進(jìn)出)，由班長用粉筆把“三零”要求寫在黑板上，讓學(xué)生相互監(jiān)督。此外，安排年級領(lǐng)導(dǎo)值班巡查各班對“三零”規(guī)定的遵守情況，每周通報一次檢查結(jié)果(與班主任的津貼掛鉤)，對做得好的班級要表揚，對存在不足的班級要批評，并要求班主任立即加強整改管理。我們的目的是讓更多的學(xué)生都能達(dá)到了自我約束、自我管理的目的'。我認(rèn)為復(fù)習(xí)備考不在于老師講多少，而在于學(xué)生能學(xué)進(jìn)多少，所以我們十分注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束和自我復(fù)習(xí)的能力。
第二，強化班級管理。高考成績的好壞，在一定程度上取決于管理水平的高低。在高考備考中，我們先后制定了《高三年級學(xué)生管理規(guī)定》、《高三年級強化管理的補充規(guī)定》等制度，要求高三學(xué)生嚴(yán)格遵守。我們要求每天高三學(xué)生要做到早、晚七點前到班學(xué)習(xí)，每天都安排年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班檢查登記，對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行通報批評教育。同時在這兩個時間段(早、晚七點)學(xué)生到班后要復(fù)習(xí)什么科目，年級都有具體的安排和要求。我們通過加強班級管理，讓各班形成“求實、守紀(jì)、開拓、進(jìn)取”的班風(fēng)，達(dá)到“勤學(xué)好問、刻苦成才”的學(xué)風(fēng)，提高了復(fù)習(xí)的效率。此外，我們還要求班主任在平時的工作中，要做到三點：嚴(yán)、勤、細(xì)，對學(xué)生要做到兩“跟蹤”(關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和日常行為)。班主任不管在任何時間，都要實施對學(xué)生高效、科學(xué)的管理，為高考備考營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高復(fù)習(xí)備考的效率。
第三，強化年級管理。為了提高年級管理效率，學(xué)校成立了以中層行政領(lǐng)導(dǎo)掛帥的高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組，配備兩個年級主任，一個主要負(fù)責(zé)教學(xué)方面，另一個主要負(fù)責(zé)德育方面，做到年級事事有人管，事事有人做，各成員之間相互配合，各盡其職抓好備考。此外，在年級管理中，注重抓好班主任和備課組長這兩個“龍頭”，定期召開班主任和備課組長會議，總結(jié)前段備考工作，安排下階段備考計劃等。班主任工作側(cè)重于學(xué)生管理，協(xié)調(diào)好各科任課教師間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生各科成績平衡發(fā)展。備課組長側(cè)重于教學(xué)管理，集思廣益，把握各科的復(fù)習(xí)導(dǎo)向、進(jìn)度、難度、收集高考信息，分析高考形勢，為復(fù)習(xí)備考提供可靠的知識引導(dǎo)。
四、分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，全面提高
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的實際情況，對高三年級的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。首先，我們把整個年級學(xué)生按不同層次進(jìn)行了分類(分班)，摸準(zhǔn)哪些學(xué)生能沖刺700分或800分(編入實驗班)，哪些學(xué)生考一本有希望(編入重點班)，哪些學(xué)生考二本有把握(編入平行班)，年級有針對性地根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層教學(xué)。其次，經(jīng)過細(xì)化分類之后，通過每次月考的成績進(jìn)行對比和分析，對存在的問題及時找對策解決(實驗班老師要利用課后時間對學(xué)生一對一交談，有針對性地指出問題，幫助學(xué)生查缺補漏)。第三，在教學(xué)過程中，教師也根據(jù)學(xué)生的層次，有針對性地輔導(dǎo)。如：能考一般本科的學(xué)生，重點在應(yīng)知應(yīng)會的題上多下工功夫;而對于沖一本線的學(xué)生不僅要有牢固的基礎(chǔ)，而且要重點在知識的再提高方面多下功夫。不僅要求知識掌握準(zhǔn)確，而且在答題速度、技巧等方面也要進(jìn)行訓(xùn)練。我們這樣做，不僅讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，還提高了備考的效率。第四，在制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、講評、輔導(dǎo)等，工作都根據(jù)層次來落實。通過劃分層次，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了目標(biāo)，教師在教學(xué)上也有側(cè)重，摒棄那種大幫哄、一起趕的現(xiàn)象。這樣做既有利于學(xué)生個性的發(fā)展，又解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學(xué)困生吃不了的問題。
五、注重與名校交流學(xué)習(xí)，提高備考質(zhì)量
多年的成功備考經(jīng)驗告訴我們要通過“走出去，請進(jìn)來”的模式來提高備考質(zhì)量。我校在高考備考中，不是單打獨斗，更不是“閉門造車”，而是注重與名校交流學(xué)習(xí)。首先，我校多次組織高三教師到省內(nèi)名?！叭〗?jīng)”。如組織到海南華僑中學(xué)、?？谝恢械葘W(xué)校聽課，課后與名校備課組長、教師等交流學(xué)習(xí);其次，我們邀請省內(nèi)名校的專家和老師到我校“傳經(jīng)送寶”，到班聽課，實地指導(dǎo)我校高考備考;第三，我們注重收集和利用省內(nèi)名校的高考備考信息和試題，提高我校的備考質(zhì)量;第四，積極參加市教育局和市繼續(xù)教育培訓(xùn)中心組織的各種備考活動，與各兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí);第五，通過與省內(nèi)名校的聯(lián)考、參加全市的統(tǒng)考等，對成績進(jìn)行分析，查找存在的不足問題，及時解決。
今年高考我校有了突破，我們感到高興!但我們更明白只有謙虛謹(jǐn)慎、兢兢業(yè)業(yè)、追求不止，我們才能在今后的育人道路上走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。
最后，謝謝大家!
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