普法活動免費講話稿4分鐘
法律是國家的命脈，國家的興盛強大、社會的繁榮穩(wěn)定和人民的富裕安康，都離不開法律。沒有法律，就沒有燈火通明的夜晚：沒有法律，就沒有和諧穩(wěn)定的社會秩序;可以說，沒有法律就沒有國泰民安，也沒有現(xiàn)今如此繁華的中國。以下是小編精心收集整理的關于普法活動免費講話稿4分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!
普法活動免費講話稿4分鐘1
老師和同學們：
急黨政所急，想青少年所需，盡關工委所能。
我是今年下派的大學生村官被下派到本鎮(zhèn)徐樓村任主任助理。我是安徽大學法律專業(yè)畢業(yè)，我在村設立了法律服務室，今天參加了官莊壩鎮(zhèn)關工委組織的普法教育進校園普法宣傳活動，受關工委委托，我今天給同學們講講與我們中學生相關的法律知識，很高興，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。。根據(jù)縣普法教育活動領導小組“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的《實施意見》，依據(jù)《全國青少年普法教育讀本》，采取“半年一法，一法一考，一年一賽”的方式，今年主要學習《未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》。
今天主要給同學們圍繞主題宣講四個問題：
第一、未成年人為什么要學習保護-法
第二、青少年違法犯罪的特點及原因
第三、未成年人怎樣維護自己的合法權利
先講第一個問題：未成年人為什么要學習保護-法
未成年人是一個人數(shù)由眾多的社會群體，在我國約占總人口的三分之一，你們是祖國的未來、民族的希望。一直以來我國高度重視未成年人保護工作，為全面保護未成年人的合法權益，本法自2015年6月1日起實施。該法的修訂對于優(yōu)化未成年人成長環(huán)境、維護未成年人合法權益、促進未成年人健康成長、構建和-諧社會具有十分重要的意義，也是關系到國家的存亡、民族的興衰，功在當代，利在千秋。因此，關心青少年的健康成長是全黨的大事、全民的大事、全社會的大事。這就是中央頒布本法的重大意義，要充分認識到它的重要性和緊迫性，自覺維護自己的合法權益。
第二個問題：青少年違法犯罪的特點及原因
1、社會經(jīng)濟負面效應的影響以及社會不良文化的腐蝕，成為誘發(fā)犯罪的土壤，走上了犯罪道路。
2、缺乏家庭教育以及不正確的家庭教育給青少年造成難以矯治的人格障礙。
3 、 有的學校缺乏給學生一個安全發(fā)展的環(huán)境，學校是教育青少年的前沿陣地，教師的素質(zhì)和責任心等優(yōu)劣，對學生的影響十分巨大。目前有的學校教育中還存在著重智育輕德育、重優(yōu)生輕差生、重教學輕管理的問題;有的學校還存在道德和法制教育上的缺失，使青少年頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，更談不上遵紀守法，這是導致青少年犯罪的又一個原因。
4、青少年自身的生理心理特點，較易走上人生的歧途。導致青少年犯罪的一個很大因素來自青少年自身的原因，由于分辨是非能力差，受教育程度不高，處世的感知性和盲目性使他們法制觀念淡薄，以及自我保護方法不當，很難應對來自社會方面的影響，有的經(jīng)不起誘-惑，有的被人拉攏利用，有的意氣用事、不計后果，最終落入法網(wǎng)，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，從而喪失了個人的一生，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。
青少年犯罪問題一直是全社會關注的熱點問題，同時也是消除社會不穩(wěn)定因素、維護社會穩(wěn)定、搞好社會治安、綜合治理，為政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。近幾年來，縱觀我縣和周邊縣城，青少年違法犯罪仍未得到有效遏制，違法犯罪類型呈現(xiàn)多元化，應引起全社會關注。青少年犯罪的主要的現(xiàn)狀及特點是：
案例1：2015年全--市共抓獲殺人、放火、搶劫、強奸、傷害等青少年犯罪嫌疑人408人，占全市青少年犯罪嫌疑總數(shù)的50.4%，宿州墉橋區(qū)三八鄉(xiāng)吳家村村民吳靜之子趙勝寧(6歲)被人綁架，犯罪嫌疑人索要贖金100萬元，經(jīng)公安機關的偵查迅速鎖定并抓獲了實施綁架的四名犯罪嫌疑人，安全解救人質(zhì)，實施此案的四名嫌疑人年齡均在20歲左右，為了搞錢，鋌而走險，最終墜入犯罪的深淵。
案例3：宿縣墉橋區(qū)北楊樓鄉(xiāng)有一名13歲的五年級女生，因父母外出打工兩年春節(jié)未回家，不知何故服毒自殺。本鎮(zhèn)有一名13歲的六年級學生，平時不愛學習，內(nèi)向古怪，有不良行為，奶奶只說叫他好好學習，別亂跑著玩，得罪了他，他到屋里撈起除草劑藥服毒，在--縣醫(yī)院搶救半個月才脫險，花了幾千元的醫(yī)藥費。
案例4：有的感情受到嚴重傷害，--縣某中學6名12—15歲未成年人男孩輪奸一名12歲的初一女生，涉案的六名孩子都是留守兒童，走上了犯罪之路。
案例5：河南夏邑前幾年有七名中學生15—17歲沉迷網(wǎng)吧，夜不歸宿，吃喝腰里沒錢，合伙偷盜本村商店，并毆打店主，被舉報后，派出所將其一網(wǎng)打盡，蹲進了監(jiān)獄，走上了犯罪道路。
案例6：某地一名20歲剛入伍不到一年的現(xiàn)役軍人張某竟敢公然偷盜部隊軍庫槍-支-彈-藥和軍裝，夜間持槍搶劫被抓獲，部隊軍事法庭判處張某死刑。
案例9：城區(qū)中新疆籍青少年違法犯罪猖獗瘋狂，對過往游客實施扒竊，一旦被發(fā)現(xiàn)后，甚至公然實施搶劫，嚴重影響人民的安全感。
案例10：故意傷害案。張某16歲，某中學二年級學生，2015年3月22日晚飯后出宿看門時將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，孫某到宿舍將此事告訴了同學王某讓其給處理一下，王答應后，孫某就將張某叫到宿舍樓西側說剛才發(fā)生的事，正說著侯某到了跟前，問什么事，王某就將此事給他說了，孫說沒事的，侯某說什么沒事，并問張某這件事怎么處理，張說侯某怎么處理就怎么處理。侯某就在張某的右肩上打了一拳，后又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張的身上亂打，張某從口袋里掏出小刀，用左手撕住侯的頭發(fā)，在侯的胸部腹部亂捅幾刀，致使侯某大量出血，送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其胸部腹部均被刺傷，肺破裂，呼吸困難，失血性休克，已構成重傷，觸犯《刑法》第234條規(guī)定，構成故意傷害罪，被告人因在犯罪時系未成年人，從輕判處有期徒刑一年，緩刑一年。對侯某傷害所造成的經(jīng)濟損失，民事賠償責任，張某負百分之五十，侯某負百分之四十，學校負百分之十。
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
第三個問題：未成年人怎樣維護自己的合法權利
1、要明確立法的目的和依據(jù)：中央頒布《未成年人保護-法》是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，保證未成年人在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接-班人。
2、要明確未成年人保護-法的立法意義。2015年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第25次會議修訂通過了《未成年人保護-法》，修訂后的《未成年人保護-法》自2015年6月1日起施行。該法的修訂對于優(yōu)化未成年人成長環(huán)境、維護未成年人的合法權益，促進未成年人的健康成長、構建社會主義和-諧社會具有十分重要的意義。
3、明確未成年人應享受那些權利，根據(jù)我國法律規(guī)定，公民享有廣泛的權利，未成年人作為一個弱勢群體，新修改的未成年人保護-法明確規(guī)定了其享受四種權利，即生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權，其中受教育權作為重要權利，并規(guī)定了未成年人平等地享有權利。
未成年人保護-法是指未滿18周歲的公民，不分性別、種族、信仰和家庭財產(chǎn)狀況都有接受教育的權利。未成年人享有的四項重要權利具有了強烈的宣示意義，國家、社會、學校和家庭應給予他們尊重和保障。
4、要明確國家、社會、學校和家庭應教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。未成年人保護-法規(guī)定：
5、要明確未成年人怎樣才能保護自己的合法權益。
一、中小學生遠離八種不良行為
⑴、不隨身攜帶管制刀具，如匕首、三棱刀、彈簧刀，以及其他類似単刃、雙刃、三角尖刀等。
⑵、不打架斗毆。
⑶、不以大欺小，強迫他人索要財物。
⑷、不偷不搶。
⑸、不觀看、收聽色性、淫穢的音像制品。
⑹、不曠課和夜不歸宿。
⑺、不出入不健康的娛樂場所。
⑻、不吸煙、不喝酒、不賭博、不吸毒、不早戀。
近年來，校園暴-力案件頻頻發(fā)生，且呈逐年上升趨勢。經(jīng)過對案件的認真分析，它們有以下特點：一是案件起因小，許多都是雞毛蒜皮的小事引起的;二是作案手段和后果均很嚴重;三是被告人大多性格較為內(nèi)向。
中學時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的向往最為強烈，對友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友人分擔痛苦。那么，怎樣才能與同學融洽相處呢?如何解決人際矛盾，才能使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員呢?
第一，以誠待人、實事求是，不虛偽浮夸，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績，但又不能自視清高，孤芳自賞。
第二，要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優(yōu)劣、觀點異同作為交友的標準。如果不平等待人，那會使自己陷于孤穴。
第三，善于控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人有了激動的情感想抒發(fā)還得看時間、場合、對象。
第四，要善待同學，正視客觀環(huán)境。對同學要學會尊重體諒。不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背后對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。對同學、對環(huán)境不要過高要求，要學會寬大容忍，要善于處理矛盾，學會謙讓妥協(xié)、不要總是以自我為中心。
有一種網(wǎng)絡游戲叫“傳奇”，一個無聊的砍砍殺殺的游戲，讓黑龍江一個13歲的小學生鐘某競用剪刀加農(nóng)藥把母親殺死，拿走2600元現(xiàn)金，“傳奇”被警-察在游戲廳門口抓獲，在虛擬游戲里對生命的漠視，對生命的肆意摧殘，最終導致了鐘某對母親的殺害，上演了一出現(xiàn)實中的悲劇。“傳奇”如果在座的同學在玩這種游戲的話，我勸你還是趁早別玩為好，想一想，為了玩“傳奇”你已經(jīng)花了父母多少錢?除此之外，父母要供你吃穿用，還要供你上學，假如父母哪天認為你花錢太多，突然不給你錢了，你再也沒錢去玩“傳奇”，你會怎么辦呢?這個結局很好猜的，你可能去偷去騙去搶，甚至可能會重演黑龍江鐘某殺母的悲劇。
2、要做五好少年。一是爭當熱愛祖國理想遠大的好少年，這就要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向;二是爭當勤奮學習、追求上進的好少年，就是要求我們要熱愛學習，主動學習，積極進取;三是爭當品德優(yōu)良，團結友愛的好少年，就是要求我們誠實守信，尊重師長，關心他人，遵紀守法;四是爭當體魄強健，活撥開朗的好少年，就是要求我們堅持段煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，“遇到困難我不怕，面對未來我能行”;五是爭當維護自己合法權益的好少年，這就要求我們要自覺維護自己享有的四種權利不受侵犯。
3、學先進。以劉莊小學六年級學生朱新科為榜樣，學習他，要做一個好人，做一個有用的人，確立自己的理想信念和立志成才的價值觀;學習他尊老愛幼的感恩之心;學習他勤勞節(jié)儉、生活樸素的思想品德;學習他助人為樂、扶老攜幼的高尚道德品質(zhì);學習他尊師愛友、勤奮學習的好學風。
普法活動免費講話稿4分鐘2
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們相聚在操場上，進行普法宣傳，可以說機會是難得的。而事實上，“法”對于我們小學生來說，就像是一只模糊的，還沒有完全“破繭而出”的蝴蝶，看似美麗，實際上還沒有看透，看懂。有時候違法了還毫不知情。所以，我們每一個孩子，首先要做到的就是知法、懂法。
法，說白了，就是一種紀律，一種明文規(guī)定的，大家經(jīng)過深思熟慮以后統(tǒng)一的意見。它告訴我們什么是對的，什么是錯的;什么可以做，什么不可以做;做錯了事情要怎么樣彌補，怎么樣受到應有的懲罰;做對了，你又會得到哪些應有的獎勵或別人的贊揚。
在日常生活中，“法”無處不在。每天上學放學，我們都要遵守《道路交通安全法》;如果買到三無產(chǎn)品了，我們可以按照《消費者權益保護-法》進行維權;現(xiàn)在我們屬于未成年人，有《未成年人保護-法》;將來長大了，甚至老了，那時有《老年人權益保障法》;食堂的工作人員要注意《食品衛(wèi)生法》，我們當老師的要學習《義務教育法》。可以說，生活、學習、工作，方方面面都離不開法的陪伴。
在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的心中是軍法;鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法;鞠躬盡瘁的周帶頭守法，他的心中是國法?！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了我們這個千年古國。因此，我們必須守法!
作為教師的我們，不僅需要把“法”記在心中，付諸在行動中，更應該把“法”的雨露撒向每一個學生。平時，我們可以組織學生一起搜集、閱讀關于“法”的書籍，整理、討論身邊的“法制事件”，通過某一事件了解更多的法律常識。對于語文或品德老師來說，我們可以把一些關于“法”的知識滲透到文本中，滲透到課堂上。對于班主任，我們更可以結合班內(nèi)發(fā)生的各種小事，進行法制教育。譬如，在我們班級中也時常發(fā)生一些失竊事件：有些同學的鉛筆、橡皮，或是貴重物品，甚至是錢財，沒有保管妥當，結果被一些愛占小便宜的人給順手牽羊了。后來，有的不了了之，有的被老師發(fā)現(xiàn)后進行了教育。但是，那些愛貪小便宜的同學，你知道嗎?當你在慶幸自己沒有被發(fā)現(xiàn)的時候，當你在為老師的寬容大量不屑一顧的時候，你已經(jīng)走向了另一個深淵。因為做違法的事，到最后都是要受到法律的制裁的。切記，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>
當然，“法”落實到班級管理中，還需要一套可行的方案。首先，我們要進一步明確法制教育的必要性及其作用。通過法制宣傳，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成較強的法制觀念和遵守法律的意識。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現(xiàn)。其次，法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施策略以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。把行為規(guī)范教育和法制宣傳教育結合起來，讓學生樹立起自尊、自立、自強的意識，增強辨別是非和自我保護能力，遵守法律、法規(guī)及社會公德。再次，重視對個別學生的心理輔導。兒童時期的學生心理發(fā)展尚不成熟，學?；虬嗉壱匾暡⒄ｉ_展心理健康知識講座和心理咨詢服務。尤其是五六年級的各個班級，幫助學生形成健康向上的心理，引導他們控制情緒，學會處理現(xiàn)實與愿望的矛盾，學會自我調(diào)試，做事前理智思考;引導他們建立和-諧的人際關系，放棄自卑心理，充滿信心地對待生活，能夠接納他人，使自己的心理處于輕松愉快之中;引導他們正確處理各種家庭問題，樹立正確的幸福觀。
總而言之，我們教師在這個普法的過程會為同學們搭建一個平臺。在這個平臺里，你們將懂得什么是“法”，怎樣守“法”;在這個平臺里，你們可以享受自己的權利，同時盡到自己的義務;在這個平臺里，我們將共同打造一個文明守法的和-諧班級，文明校園。最后，我衷心的祝愿，從我們廣小走出去的每一個學生，都是一個守法的好公民!謝謝!
普法活動免費講話稿4分鐘3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
普及法律，律師有責。作為山東律苑律師事務所的一名律師，很榮幸能夠成為日照“六五”普法講師團的成員，很高興能夠有這么一個機會，向在座的各位領導進行匯報和交流。我發(fā)言的題目是《積極參與“六五”普法活動，為建設法治日照和推進法律服務工作而努力》。
律師事務所是維護當事人權益和社會公正的地方，賦有一定的社會責任。在普法辦的組織下，我們事務所常年義務擔任著5個社區(qū)、10余中小學、8個村居的法律顧問。近幾年，在律師所的統(tǒng)一安排下，我多次走進社區(qū)、村居、學校、企業(yè)、機關，有針對性地講解民事、行政、刑事等實體法律和程序法律，義務發(fā)放大量宣傳資料，為群眾義務起草、審查、修訂法律文書，面對面地宣傳了大量法律知識。
我于2007年起在新浪網(wǎng)站開通實名博客，于2010年開通實名微博。在博客、微博，我寫了大量案例，以案講法。對于社會關注和網(wǎng)友咨詢的一些法律問題，我發(fā)表了自己的觀點;在《黃海晨刊》先后開辦過《趙律師談婚姻》、《趙律師談法》專欄，每周一期。最近，我又成為《日照廣播電視》報“說法”專欄的律師之一。我常年義務為10余家協(xié)會、文藝團體擔任法律顧問，并在《黃海晨刊》、《齊魯晚報》、《半島都市報》等媒體擔任法律顧問，接受專訪為日照市民答疑釋惑、排憂解難。義務為日照廣播電視臺“有事您說話”欄目組提供法律服務，不斷普及法律知識，取得了良好的社會效益。在辦理案件中，我經(jīng)常舉一反三，讓當事人知道法律是怎么規(guī)定的，案件中有哪些經(jīng)驗值得總結、哪些教訓需要吸取，利用接待當事人咨詢這個時機有意識地向人民群眾宣傳法律知識。
普及法律知識，惠及日照市民。作為日照一名普通的律師，作為日照六五普法講師團的一員，有責任以自己的學識、見識來講解法律、普及法律，讓廣大日照市民學法、懂法、守法、護法，讓法律為市民保駕護航。
不辱使命，認真履行講師團神圣職責。我們講師團的成員，熱愛普法工作，熱衷普法活動，愿意以飽滿的熱情無私無畏地投身其中。為了不斷滿足人民群眾日益增長的法律需求，我們應當甘于付出大量精力，不計報酬、不計得失。
在履行講師團成員的神圣職責中，我們一定要堅決服從安排，圓滿完成領導交辦的普法任務。同時，我們也要充分發(fā)揮主觀能動性，讓普法活動成為一種自覺的習慣，讓法律知識走進千家萬戶、讓社會和諧融入千家萬戶。
我相信，在市普法辦的領導下，在我們每一個“六五”普法講師團成員的不懈努力下，日照市的普法活動必將會有聲有色地進行、普法工作必將卓有成效。同時，我們?nèi)照帐忻竦姆芍R將得到增強、法律意識將得到強化，日照市的法治環(huán)境將會更加有序、經(jīng)濟建設將會更加平穩(wěn)、市民生活將會更加美好。
讓我們共同努力，讓我們共同見證。
祝福大家，謝謝大家!
普法活動免費講話稿4分鐘4
根據(jù)市委、市教育局《關于開展中國共產(chǎn)黨成立86周年紀念活安排意見》，按照教育局黨委、教育局關于加強干部作風建設和機關效能建設的總體要求，結合我校黨支部開展的教職工作風效能建設年活動和黨員教育月活動安排，2007年上半年組織生活會以“講黨性 正作風 盡職責 促工作”為主題，要求是繼續(xù)深入查找自身在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的問題，針對查找的問題，認真開展批評和自我批評，明確整改重點，制定相應的整改措施，以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。
一是談主要工作和取得的成效：
1、主要工作：20--年上半年，我主要是按照市教育局黨委的具體安排，除了落實“三會一課”黨建工作，還開展了其他主題教育活動。三月份開始，開展了“教職工作風效能建設年活動”和落實“三個先進性長效機制文件精神”工作。四月份組織開展“黨員結對子幫扶聽課活動”。五月份組織開展“開展作風建設、促進廉潔從教”主題教育活動。六月份開展黨員教育月活動：學習了方永剛、孟二冬事跡;學習貫徹自治區(qū)第十次黨代會精神;開展“頌歌獻給黨”等慶祝建黨86周年紀念活動。
2、取得的成效：6月29日，黨支部被教育局黨委推薦榮獲市委表彰的“先進基層黨組織”。
二是談自身存在的差距和問題以及批評與自我批評：
思想作風方面：思想是行動的指南，有積極進取、勇于創(chuàng)新的思想才能有敢于拼搏、務實苦干的工作作風。雖然我的工作成績與兄弟學校相比比較突出，但是與那些時代先鋒們相比我覺得開拓進取、務實苦干的精神還很不夠，思想上要求還是不夠高。
學風方面：我覺得學習是對自身最好的投資，學習是成功的階梯，學習是做好工作的基礎和前提，也是提高自身素質(zhì)的基本途徑。學校是培養(yǎng)人才的搖籃，我是學校的領導干部，因此，加強學習、不斷學習、終身學習，對我來說尤為重要。雖然我很喜歡學習理論、學習新知識、學習好做法，但是，比起方永剛、孟二冬等模范人物自嘆不如。今后我要利用一切學習機會不斷充實自己、提高自己、努力影響帶動其他黨員，力爭形成學習型的黨員隊伍。
工作作風方面：領導干部是否具有求真務實、真抓實干的工作作風，直接影響著學校各項工作的順利開展。對于黨務工作，我盡量做到虛功實做，認真對待每一項工作。把能實實在在推動學校教育教學工作的工作做扎實，要求教師把理論學習與工作實際切實的結合起來談體會，促進思想作風的加強和改進。但是，還是有相當一部分教師工作作風不實、缺乏吃苦精神、責任意識、質(zhì)量意識、只講索取不講奉獻、混日子、散布消極落后思想情緒、喪失了一名教師應有的師表形象。作為學校領導我是有責任的，今后，我要進一步了解教師思想動態(tài)、動用一切積極因素，努力影響和改變不良現(xiàn)狀。
領導作風方面：按照“五新”要求中改進領導作風，教學服務有新舉措的要求，我堅持關心支持工會、少隊、德育和教學工作。在做好黨建工作的同時，深入指導、熱心協(xié)助開展好教育教學工作，黨政形成合力，共同抓好教職工作風效能建設。但是，聯(lián)系群眾不夠主動，和一些平時不太愛說話的教師主動交流溝通還不夠，不太了解他們的思想動態(tài)和心聲。
生活作風方面：生活不夠簡樸、有時和同事互請聚會，有享樂主義的傾向。
整改措施：
針對以上工作作風中存在的問題，我把“嚴、學、干、廉、賢、實”六個字當作我的工作標尺，也就是今后的整改措施：一是“嚴”字當頭，要把嚴于律己的作風建設作為永恒課題;二是“學”字為先，要把勤奮學習、終身學習作為成事之基;三是“干”字為重，要把干事創(chuàng)業(yè)、干實事、干好事作為人生追求;四是“廉”字為榮，要把清正為官、廉潔奉公作為最高操守;五是“賢”字為尺，要把公平、公正、公開、公道作為重要職責;六是“實”字為要，要把老實、踏實、務實、求實作為工作標準。