教室黑板亂涂亂畫(huà)的檢討書(shū)
關(guān)于教室黑板亂涂亂畫(huà)的檢討書(shū)應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)寫(xiě)才是一次深刻的反省呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的相關(guān)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
教室黑板亂涂亂畫(huà)的檢討書(shū)
檢討書(shū)
201x年11月26日中午，離上作曲課還有半小時(shí)，我和其他幾位同學(xué)進(jìn)了教室，并且在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。這時(shí)，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門(mén)口，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。我當(dāng)時(shí)心想：在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么，對(duì)倪老師的批評(píng)很不服氣，就跟倪老是進(jìn)行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。
班主任呂老師聽(tīng)說(shuō)此事后把我叫到辦公室對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該在空閑時(shí)間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應(yīng)該對(duì)老師的態(tài)度不恭敬?！兜茏右?guī)》上告訴我們：“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”老師也是一樣，是我們的師長(zhǎng)。在批評(píng)我們的時(shí)候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢?應(yīng)該以很誠(chéng)懇的態(tài)度去承認(rèn)錯(cuò)誤?！兜茏右?guī)》上說(shuō)：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”即使老師家長(zhǎng)說(shuō)的有我們認(rèn)為不對(duì)的地方，也要和老師家長(zhǎng)耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對(duì)得起愛(ài)我們的父母，對(duì)得起關(guān)心我們的老師呢?
《弟子規(guī)》上還說(shuō)過(guò)：“過(guò)能改，歸于無(wú);倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：有了錯(cuò)誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯(cuò)誤，就會(huì)罪加一等。
這件事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我保證：今后在有空閑的時(shí)候抓緊時(shí)間練琴，學(xué)習(xí)，并對(duì)老師謙卑恭敬，希望同學(xué)們吸取我的教訓(xùn)，不犯類似的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮有禮貌的好學(xué)生!
20xx年11月29日
亂涂亂畫(huà)的檢討書(shū)
關(guān)于這次的事件，結(jié)束之后，我感到后悔。
首先說(shuō)說(shuō)緣由，因?yàn)樽约哼€未發(fā)育成熟的心理，也就是好奇心吧覺(jué)得好玩吧，就寫(xiě)了一些東西在桌子上。還有點(diǎn)從眾的心理，因?yàn)榭吹絼e人也畫(huà)了，然后就隨波逐流地干了這件蠢事。
我首先想說(shuō)說(shuō)在桌子上亂涂亂畫(huà)這個(gè)不好的行為帶來(lái)的后果。首先桌子是學(xué)校的公共產(chǎn)品，我沒(méi)有任何權(quán)利對(duì)它進(jìn)行殘暴的行為，它的上面多了幾道字，影響了它整潔的表面。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)接受了好的思想的學(xué)生，確實(shí)不應(yīng)該這樣做。第二，如果每個(gè)都和我一樣地在桌子上畫(huà)東西，傷害桌子的話，那么這個(gè)桌子必定會(huì)從原來(lái)的干干凈凈變得慘不忍睹了。何況這只是一張桌子，如果是很多張桌子，我們的班級(jí)，我們的學(xué)校便不會(huì)有一張干凈的桌子了。這樣的話，我們的學(xué)校就會(huì)變臟，不文明的現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，這太不影響美觀了。從大的角度上說(shuō)，城市里，每個(gè)人隨心所欲地拿著筆在街上亂涂，那城市就成什么樣拉!
現(xiàn)在我認(rèn)為，除了后悔之外就是改正錯(cuò)誤了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我錯(cuò)誤的根源——我沒(méi)有一個(gè)行為習(xí)慣。我覺(jué)得在以后的生活中，我需要不斷發(fā)現(xiàn)這些不好的習(xí)慣，并不斷改正他們。我會(huì)從小事做起，比如自我暗示，運(yùn)用所學(xué)的道德，督促自己，或者讓別人糾正。畢竟，旁觀者清當(dāng)局者迷。當(dāng)我不自覺(jué)地要損害公共財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我自己就會(huì)想，這是公共財(cái)產(chǎn)我沒(méi)有權(quán)利對(duì)它進(jìn)行什么。
最后我想說(shuō)的是，我不是那種光說(shuō)不做的人，有后悔，就會(huì)有改正。我不會(huì)說(shuō)的好聽(tīng)，但是不做。這也是我成熟的一個(gè)過(guò)程吧。我相信希望自己可以在這次時(shí)間中得教訓(xùn)，然后下次不犯。
黑板上亂涂亂畫(huà)的檢討書(shū)
2014年11月26日中午，離上作曲課還有半小時(shí)，我和其他幾位同學(xué)進(jìn)了教室，并且在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。這時(shí)，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門(mén)口，對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。我當(dāng)時(shí)心想：在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么，對(duì)倪老師的批評(píng)很不服氣，就跟倪老是進(jìn)行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。
班主任呂老師聽(tīng)說(shuō)此事后把我叫到辦公室對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認(rèn)識(shí)到：應(yīng)該在空閑時(shí)間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應(yīng)該對(duì)老師的態(tài)度不恭敬。《弟子規(guī)》上告訴我們：“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”老師也是一樣，是我們的師長(zhǎng)。在批評(píng)我們的時(shí)候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢?應(yīng)該以很誠(chéng)懇的態(tài)度去承認(rèn)錯(cuò)誤?！兜茏右?guī)》上說(shuō)：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”即使老師家長(zhǎng)說(shuō)的有我們認(rèn)為不對(duì)的地方，也要和老師家長(zhǎng)耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對(duì)得起愛(ài)我們的父母，對(duì)得起關(guān)心我們的老師呢?
《弟子規(guī)》上還說(shuō)過(guò)：“過(guò)能改，歸于無(wú);倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：有了錯(cuò)誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯(cuò)誤，就會(huì)罪加一等。
這件事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我保證：今后在有空閑的時(shí)候抓緊時(shí)間練琴，學(xué)習(xí)，并對(duì)老師謙卑恭敬，希望同學(xué)們吸取我的教訓(xùn)，不犯類似的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮有禮貌的好學(xué)生!
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