在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過(guò)寫檢討書來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫檢討書時(shí)要注意用語(yǔ)，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生檢討書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生檢討書1

敬愛的老師：

對(duì)于我犯的錯(cuò)誤，我表示深深的懺悔！我真誠(chéng)的向老師和同學(xué)們說(shuō)聲：對(duì)不起！我的所作所為違反了校紀(jì)校規(guī)，給同學(xué)們的工作和生活帶來(lái)了很多不便，同時(shí)也在同學(xué)中產(chǎn)生了不好的影響。希望廣闊同學(xué)以我為鑒，以后不再犯類似的錯(cuò)誤！

古人說(shuō)：知錯(cuò)能改，善莫大焉。我們不怕犯錯(cuò)誤，怕的是承當(dāng)不了犯錯(cuò)誤的責(zé)任。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)天天向上。對(duì)于校紀(jì)校規(guī)我們一定要嚴(yán)格遵守，只有這樣才能更好的保證我們的學(xué)習(xí)和生活，才能為做好四有新人，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出自己的一份奉獻(xiàn)。

我真誠(chéng)的呼吁老師和同學(xué)們來(lái)監(jiān)督我，以后我如果再有違反校紀(jì)校規(guī)的地方，請(qǐng)及時(shí)指出和批評(píng)，我一定虛心接受并努力改正！爭(zhēng)取在以后做一個(gè)德智體美老全面開展，堪為表率的學(xué)生！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書2

尊敬的李老師：

昨天課間操時(shí)我沒(méi)按規(guī)定將文具盒放進(jìn)抽屜里，讓您生氣了，我深感抱歉，請(qǐng)?jiān)徫?，以后我一定?huì)在課間操時(shí)將桌面整理得干干凈凈的，請(qǐng)您相信我，并把文具盒還給我。

同時(shí)，我以后也會(huì)努力改正上課講小話，愛管閑事又不嚴(yán)格要求自己的壞毛病，請(qǐng)您時(shí)刻監(jiān)督我，謝謝!

此致

敬禮！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書3

尊敬的老師：

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！

檢討人：xx

xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書4

尊敬的老師:

唉，回想偶的求學(xué)路，在那些憧憬和無(wú)知的年歲，對(duì)老師一個(gè)字：愛! 在初中的時(shí)候，偶遇到的老師：偶鄙視，因?yàn)榕紓冟l(xiāng)下的老師看你不爽就揍你! 高中的老師，偶不服氣，特別是偶的語(yǔ)文老師，我小時(shí)候練的是行書，每次作文他都不給我分分，考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍，然后才讓我進(jìn)教室!后來(lái)，偶就不抄寫了，說(shuō)：靠，抄寫有個(gè)p用啊，我要是寫正楷，那么時(shí)間不夠用啊，考試的時(shí)候，唉!后來(lái)，偶高三整整一年沒(méi)有上過(guò)他的課，班主任讓我寫檢討書，偶一個(gè)字也沒(méi)有寫，偶和他卯上了!唉，后來(lái)99年高考的時(shí)候偶的語(yǔ)文只有108分，拿錄取通知書的時(shí)候，班主任讓偶向語(yǔ)文老師道歉，偶頭也不回就走了!

到大學(xué)了：唉，混!沒(méi)有什么好說(shuō)的，老師不講課，只搞什么講座和模型課! 最讓我難忘的是我們的軍訓(xùn)教官；他是偶的良師! 檢討人：您的學(xué)生

時(shí)間：__年__月__日

學(xué)生檢討書5

尊敬的老師：

某月某日上或下午，(對(duì)犯的錯(cuò)誤做個(gè)大概的介紹)，(做的處罰)，并記下我的名字，對(duì)此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這個(gè)錯(cuò)誤是我為了(原師做出深刻檢討，并將我這兩天來(lái)的反思結(jié)果匯報(bào)如下：

第一，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不xxx并不是一件很困難的事。

第二，(犯的錯(cuò)誤)增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求我們不要xxx，但這都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。

第三，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。

三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

學(xué)生檢討書6

尊敬的老師：

您好!

學(xué)校老師和家長(zhǎng)都有不斷的警示大家不能吸煙，但是我還是沒(méi)有控制住自己去挑戰(zhàn)了權(quán)威，去嘗試了吸煙，最重要的是還被老師您發(fā)現(xiàn)了。我知道自己這樣的行為是不對(duì)的，但是我就是沒(méi)有去扼制住自己想要尋找答案的心理?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道我抽煙的事對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，對(duì)于同學(xué)，更是對(duì)于我自己都有很大的影響，并且我知錯(cuò)了。

平日里我看著父親總是夾著煙，并且看見他抽煙時(shí)享受的模樣，我就不太明白為什么說(shuō)是抽煙不好但是父親還會(huì)感覺很爽。有時(shí)父親抽煙的煙熏味也是讓我很難受，但是父親還是覺得很舒服。我以為煙可能是與臭豆腐一樣的，聞起來(lái)的臭臭的，但是吃在嘴里就很香。所以我擦偷偷拿了父親的煙，準(zhǔn)備一試探究竟。在放學(xué)后我躲在學(xué)校操場(chǎng)的小角落里，可能是我不太正常的模樣引起了老師的注意，在我點(diǎn)上煙準(zhǔn)備試試時(shí)，老師就出現(xiàn)在我身后，制止住了我。于是我就被老師定義為吸煙，雖然我是還沒(méi)有開始吸煙，但是我有這個(gè)想法我就是有罪的?，F(xiàn)在已經(jīng)明白過(guò)來(lái)的我，更加愿意接受來(lái)自學(xué)校、老師的懲罰。

我身為一個(gè)還沒(méi)有真正成熟的人，還沒(méi)有真正的接觸到社會(huì)，所以對(duì)于一些新奇的事情總是想要可以去嘗試，但是我們又不能在之前就想到這件事的后果。就像是這一次對(duì)于吸煙的后果我也是暫時(shí)還沒(méi)有去想的，但是我就是任由自己的性子去做了，于是就犯下了大錯(cuò)?，F(xiàn)在我知道了我在做一些事情時(shí)就應(yīng)該多想想我這樣做之后會(huì)發(fā)生什么，未來(lái)會(huì)是什么樣的，我到底能不能做。所有的一切都是我需要再多多想想的。若是之后我都還是這樣隨意的做事，那我必定會(huì)出現(xiàn)很多不可饒恕的錯(cuò)誤。

老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的制止，對(duì)我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的一點(diǎn)，若不是老師在那個(gè)時(shí)候及時(shí)的止住我的行為，那我之后必定是很可能犯下超級(jí)大的錯(cuò)誤，現(xiàn)在想來(lái)，我真的是相當(dāng)?shù)母兄x老師您能夠在那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，是您拯救了一個(gè)正在走向歧途的孩子。若是之后的我之后想起這一次情況，那我一定會(huì)感觸很多，現(xiàn)在我能知道的就是老師制止住了我犯錯(cuò)，但是這也夠了，現(xiàn)在不要隨便犯錯(cuò)就是我最應(yīng)該遵守的。

這一次我的吸煙時(shí)間，為我之后的行動(dòng)有了一個(gè)很大的警醒，我明白自己還有很多的不足之處，所以我更希望老師能多多對(duì)我進(jìn)行關(guān)注，在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)制止我，自然我也是會(huì)好好管束自己的行為，知道不能做的事情，我之后都堅(jiān)決不碰，謝謝老師!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

學(xué)生檢討書7

尊敬的班主任：

你好，我懷著悔恨和愧疚向你提交了這份復(fù)習(xí)書。深刻反思我的錯(cuò)誤?；仡欏e(cuò)誤，我在XXXX年XX月XX中午12點(diǎn)未經(jīng)您同意，未取得任何教師請(qǐng)假許可證，逃離學(xué)校，發(fā)生嚴(yán)重紀(jì)律違規(guī)。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到內(nèi)疚。這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露了我相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，比如無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、思想散漫、行為放浪、不要求自己。作為學(xué)生，首要前提是遵守《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。我們必須遵守這兩項(xiàng)經(jīng)典法律，不能違反。但我恰恰違反了第十六條的規(guī)定：不得擅自離校、曠課、逃學(xué)！通過(guò)你的批評(píng)教育。

為此，經(jīng)過(guò)深刻的自我反省，我在這里鄭重向大家保證:從現(xiàn)在開始，我再也不逃學(xué)，再也不曠課。如果你有事要離開學(xué)校，你必須在離開學(xué)校之前獲得你的請(qǐng)假許可！

學(xué)生檢討書8

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書。以向您表示我對(duì)午睡講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不再午睡的時(shí)候講閑話、吵鬧的決心。

今天中午午睡，我因?yàn)橄爰摇⑾氚职謰寢?，心情很不好（偷偷哭了），一段時(shí)間后，室友們有人開始講話。有一個(gè)人不知從哪兒弄來(lái)個(gè)瓶子，大喊：“哇噻！這種飲料竟然有十五億個(gè)‘再來(lái)一瓶’，這個(gè)公司好有錢啊！”另一個(gè)人說(shuō)：“這也算有錢？飛機(jī)起飛的時(shí)候消耗的錢才叫個(gè)多呢！你沒(méi)聽老師說(shuō)嗎？飛機(jī)起飛的時(shí)候所消耗的錢可是一個(gè)身上捧滿了百元大鈔的人大把大把地把錢扔出去??！”又一個(gè)人說(shuō)：“明天去機(jī)場(chǎng)不就能看到隆重又偉大的大把大把扔鈔票活動(dòng)了嗎？”我經(jīng)不起誘惑，又沒(méi)事干，所以也加入了這次談話：“他們會(huì)扔鈔票，咱們不會(huì)接嗎？到時(shí)候我們就成了富翁了！”

誰(shuí)知道正當(dāng)我們聊得起勁的時(shí)候，樓下的陳阿姨破門而入，我們講話被抓個(gè)正著。于是，陳阿姨讓我們罰做起立蹲下100個(gè)，還讓我們寫這一篇檢討書。

現(xiàn)在我認(rèn)真地反省了一下。這是我第一次寫檢討書，我很慚愧，中午午睡說(shuō)話既不利于自己午睡，也影響同學(xué)們午睡。我從今以后一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取做一個(gè)老師喜愛、同學(xué)喜歡的學(xué)生。

此致

敬禮!

檢討人：

x年xx月xx日

學(xué)生檢討書9

尊敬的物理老師：

期中考試上周結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉，看過(guò)后感覺整體情況沒(méi)達(dá)到理想水平，部分學(xué)生應(yīng)該能做上的基本試題，但考下來(lái)的情況卻不盡人意，不是很理想。為此，我對(duì)這一階段的教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真地反思，并對(duì)試卷做了仔細(xì)地分析，以便能促進(jìn)今后的教學(xué)工作。

在備課方面，在備每節(jié)課時(shí)，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)八年級(jí)物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)該說(shuō)在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。在上課方面，平時(shí)在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，注意知識(shí)的導(dǎo)入，上課的銜接，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過(guò)程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不算多，但課后的“同步練習(xí)”認(rèn)真作了批改訂正，在上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有大問(wèn)題。在這次期中考試中，八年級(jí)（2）班：共67人，平均分59.58分，優(yōu)秀率14。 93﹪，及格率46.27﹪；與年級(jí)中好的班級(jí)還存在一定的差距，究期原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，導(dǎo)致理解偏差，科學(xué)的表述能力欠缺，導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

2、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有較高要求，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣較差，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái)，字跡潦草，做題不規(guī)范，如不寫物理公式，也不帶單位，有時(shí)自己寫的字連自己都不認(rèn)識(shí)，所做的作業(yè)就像是草稿，為了這些問(wèn)題，也在班上跟學(xué)生們指出過(guò)，學(xué)生們自己也知道這樣做不好，但仍然在作業(yè)上改觀不大。

3、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂(lè)觀：盡管作業(yè)不多，但這個(gè)班有部分學(xué)生是抄襲作業(yè)，個(gè)別學(xué)生甚至不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有鞏固，課堂上聽懂了，但不鞏固，知識(shí)掌握情況就不好，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨，怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的鞏固成為迫切需要解決的問(wèn)題。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1、繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)課堂練習(xí)抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

2、對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高，能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績(jī)。

3、在強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注意適時(shí)改變方法，加強(qiáng)相近知識(shí)之間的辨析，并通過(guò)一些測(cè)試及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。

4、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績(jī)有所突破。

5、規(guī)范語(yǔ)言表述。通過(guò)教師課堂師范，在學(xué)生口頭回答，作業(yè)書面表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練，繼續(xù)加強(qiáng)物理科學(xué)方法的滲透。

簽名：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書10

尊敬的老師：

您好!

在周一早上的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)有完成假期老師布置的作業(yè)，所以我在早自習(xí)的時(shí)候就借了同學(xué)的作業(yè)來(lái)，被您發(fā)現(xiàn)了。我為我錯(cuò)誤的行為向您道歉。對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該抄作業(yè)的。

課堂上認(rèn)真聽講，保持課堂安靜，下課之后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是我們學(xué)生的過(guò)失和義務(wù)。認(rèn)真完成作業(yè)，是我們牢固地牢牢控制知識(shí)的基礎(chǔ)。如果只是上課認(rèn)真的聽講，不結(jié)合練習(xí)，那我對(duì)知識(shí)的掌握程度肯定不好。我只是學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)，但不會(huì)運(yùn)用知識(shí)。但我們學(xué)習(xí)的最終目的就是能夠好知識(shí)，能夠運(yùn)用知識(shí)，不管題型怎么差異，都能夠解出來(lái)。

我沒(méi)有寫作業(yè)是因?yàn)槲抑苣┑臅r(shí)候只顧星期天著玩了，完全忘記了我要寫到作業(yè)。等我想過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間雖然不多，但我只要認(rèn)真做，還是可以做完的。但是我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想著趕快把作業(yè)做完，而是覺得早上早一點(diǎn)去抄別人的就好了。這反映出了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和的自覺性的問(wèn)題。我不夠自覺，沒(méi)有把作業(yè)做完之后再去玩，在發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫完之后，也沒(méi)有立馬把作業(yè)趕完，而是想著去抄。我的學(xué)習(xí)態(tài)度也不好，老師布置的作業(yè)都不能夠完成。

老師布置畢竟作業(yè)肯定是有原因的，我們能夠從這些作業(yè)中查漏補(bǔ)缺，知道自己有哪些科學(xué)知識(shí)沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)掌握的。因?yàn)槟且粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)題目不會(huì)做，就證明我們這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有推斷出掌握，就需要我們多花一點(diǎn)時(shí)間在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上面，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好。但是我連作業(yè)都沒(méi)有做，只想著抄別人的，那么我肯定不知道自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。這樣我不僅沒(méi)有學(xué)到技能，很可能還會(huì)養(yǎng)成一個(gè)抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

我對(duì)我不喜歡或者學(xué)不好的科目的作業(yè)都是一記事了事，沒(méi)有想過(guò)要自己急著做。

一是因?yàn)槲幢叵矚g這個(gè)科目，所以不想寫作業(yè);

二是因?yàn)椴幌朊鎸?duì)超高的錯(cuò)誤率。

這樣就造成了一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)不好-不想學(xué)-學(xué)不好。要是我能夠認(rèn)真的寫出作業(yè)，好幾遍把做錯(cuò)的題目的知識(shí)點(diǎn)都再學(xué)習(xí)一遍，掌握好，那我的正確率就會(huì)越來(lái)越高，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越有信心，就不能因?yàn)閷W(xué)不好而不想學(xué)了。之所以學(xué)不好，就是因?yàn)樽约簺](méi)有用心學(xué)。

我保證，我以后絕對(duì)不會(huì)抄作業(yè)了，我會(huì)認(rèn)真的自己完成整地，保質(zhì)保量的完成。就算錯(cuò)的太多我也需要接受，把錯(cuò)的課文多做幾遍。拜托老師和同學(xué)們監(jiān)督我，不要給電焊給我抄。

此致

敬禮!

檢討人：___

20xx年__月__日

學(xué)生檢討書11

尊敬的老師：

您好!

非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了_分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。

最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

此致

敬禮!

學(xué)生檢討書12

10月12日周前會(huì)上，楊老師就體罰學(xué)生朱軍一事作了深刻檢討，我聽后受益匪淺，同時(shí)從心里感到一陣陣后怕，不斷告誡自己：千萬(wàn)牢記不能體罰學(xué)生，批評(píng)學(xué)生的時(shí)候一定要冷靜，不沖動(dòng)，更不能動(dòng)手。會(huì)后，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)，對(duì)照自己以前工作言行，進(jìn)行了深刻的反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

作為一名老師，在教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，無(wú)名之火就會(huì)升上來(lái)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候因方法不當(dāng)而采取了一些簡(jiǎn)單粗暴的體罰。有一次，班上學(xué)生常飛的作業(yè)只做了一小題還有很多沒(méi)做就交了，在我心目中這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)，不是特差的，當(dāng)時(shí)我改作業(yè)時(shí)就很生氣，心想，這個(gè)學(xué)生不能不管，一定要嚴(yán)格要求。在教室里我找到這個(gè)學(xué)生，問(wèn)他為什么沒(méi)做完就交了，他不吭聲，這時(shí)我更生氣了，看來(lái)不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。

體罰學(xué)生這個(gè)詞，離我們教師越來(lái)越遙遠(yuǎn)，但是這種現(xiàn)象并沒(méi)有消失。體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來(lái)的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來(lái)的心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長(zhǎng)帶來(lái)的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。

我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師不應(yīng)該太過(guò)于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，

冷靜下來(lái)，心平氣和地和學(xué)生面對(duì)面的交談，找出問(wèn)題的真正原因所在，現(xiàn)處理。千萬(wàn)不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法?？傊媲樯拼龑W(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課，成長(zhǎng)的重要途徑。多與他們溝通，去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，形成正確的人生觀。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營(yíng)造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)，允許學(xué)生說(shuō)不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭(zhēng)做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕急功近利的行為，對(duì)待差生的轉(zhuǎn)變，要通之以情，曉之以理，用愛心和真誠(chéng)去感化學(xué)生。素質(zhì)教育時(shí)代，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，在我們恨鐵不成鋼時(shí)，要講究教育方法，手下留情！

學(xué)生檢討書13

尊敬的：

您好！

盡管前不久的月考已經(jīng)結(jié)束卻因?yàn)槲锢砜疾畹膯?wèn)題導(dǎo)致我感到十分沮喪，畢竟身懷老師的期待卻沒(méi)能在考試中有著相應(yīng)的發(fā)揮的確是令人感到遺憾的事情，再加上作為初三學(xué)生的自己面臨著升學(xué)的壓力自然不能夠讓物理成績(jī)差的問(wèn)題拖后腿，即便是為了將來(lái)著想也應(yīng)該認(rèn)真檢討這次月考中物理考差的問(wèn)題才行。

其實(shí)從我初次接觸物理這門學(xué)科便知道自己其實(shí)很難將其學(xué)好，無(wú)論是繁瑣的物理公式還是課堂上難以聽懂老師講授的知識(shí)點(diǎn)都讓我感到有些沮喪，然而面對(duì)物理成績(jī)差的現(xiàn)實(shí)卻很少在這方面付出過(guò)相應(yīng)的努力，或者說(shuō)是我覺得將精力放在難以學(xué)好的物理科目上面其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，正因?yàn)槿绱嗽谝酝膶W(xué)習(xí)之中自己明知存在著偏科的現(xiàn)象卻很少做出過(guò)改變，但隨著自己進(jìn)入初三以來(lái)面臨的諸多考試不得不反思以往做法的正確性，畢竟若是再不認(rèn)真對(duì)待物理方面的學(xué)習(xí)很有可能會(huì)因此遭受嚴(yán)重的損失。

其實(shí)若是我有心改變這類現(xiàn)狀的話完全可以花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)從而獲得物理成績(jī)的提升，畢竟無(wú)論是請(qǐng)教老師還是向物理成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)都是不錯(cuò)的方法，實(shí)際上這次自己物理成績(jī)差的問(wèn)題也在班上引起了不小的反響，畢竟物理老師的教學(xué)向來(lái)都是十分負(fù)責(zé)卻不曾想到自己根本不重視這門科目的學(xué)習(xí)，現(xiàn)如今嘗到物理成績(jī)差的苦果以后也應(yīng)當(dāng)反思以往不認(rèn)真學(xué)習(xí)的做法才行，畢竟若意識(shí)不到物理學(xué)習(xí)的重要性又怎能在以后花費(fèi)精力去進(jìn)行彌補(bǔ)。

經(jīng)過(guò)反思以后應(yīng)當(dāng)在作業(yè)方面加強(qiáng)物理習(xí)題的數(shù)量才行，或者說(shuō)是自己除了基本的學(xué)習(xí)以外還要通過(guò)解答大量物理習(xí)題的方式來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)，畢竟以往的學(xué)習(xí)中自己正是對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)感到模糊不清才會(huì)意識(shí)不到這門學(xué)科的重要性，因此在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)物理學(xué)科的重視程度才行，而且對(duì)于基本的課堂筆記以及教輔資料也要做好準(zhǔn)備以免在基礎(chǔ)方面存在著不牢固的問(wèn)題，盡管現(xiàn)在開始重視物理科目的學(xué)習(xí)有些太遲了卻總比無(wú)動(dòng)于衷要強(qiáng)得多。

與其因?yàn)槲锢頉](méi)考好感到懊惱還不如想辦法加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，畢竟若非以往不重視物理科目的學(xué)習(xí)也不會(huì)在這次月考中的成績(jī)變得如此之差，所以我應(yīng)當(dāng)吸取這方面的教訓(xùn)并重視物理科目的學(xué)習(xí)以便于在下次的考試之中取得優(yōu)異的成績(jī)一雪前恥。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書14

尊敬的老師

由于本人在選課時(shí)沒(méi)有仔細(xì)核查專業(yè)課的課表，導(dǎo)致專業(yè)課“電子商務(wù)”選成了選修課，并且漏選了形勢(shì)與國(guó)策。犯了這樣的錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分羞愧。特寫下檢討書以表示我對(duì)此錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和絕不再犯的決心。

上學(xué)期末，我們學(xué)校開始了一學(xué)期一度的選課，我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能坐在大學(xué)的學(xué)堂學(xué)習(xí)是很不容易的事情，而且最最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)，而選課更是重中之重，因?yàn)檫x課是為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。

從選課的那一天開始，我就仔細(xì)的查找我以前的成績(jī)以及以前選了的課程，以便更好的選課，使自己能順利的完成大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃里所有要求的課程。

但是，正所謂天有不測(cè)風(fēng)云，在白忙之中。還是漏選了比較關(guān)鍵的課程：形式與國(guó)策（3），并且將專業(yè)課“電子商務(wù)”選成了選修課。因?yàn)榇髮W(xué)到現(xiàn)在因?yàn)閭€(gè)人原因周末比較忙，都是同學(xué)幫忙選課的。直到上次才是第一次自己選課。不清楚選課的時(shí)候同樣的科目名稱還分專業(yè)課和選修課。一時(shí)疏忽，直到這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我和別的同學(xué)比較課程表的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我比別人少一門課，而且學(xué)分也少了分。而那門課據(jù)大家說(shuō)是必選的，對(duì)此我表示后悔，更對(duì)我的粗心表示憤慨，我怎么能這么粗心呢，這對(duì)我以后的發(fā)展是很不利的。試想，當(dāng)我在畢業(yè)后的工作以及到后來(lái)成為領(lǐng)導(dǎo)，在接到工程后要是還這么粗心的話，那會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果的，很可能因?yàn)檫@個(gè)而丟掉我的工作，嚴(yán)重的時(shí)候?qū)?huì)負(fù)法律責(zé)任。

當(dāng)時(shí)我只覺得我自己很倒霉，運(yùn)氣真的很不好，但是現(xiàn)在反思一下，我自己思想上的松懈，對(duì)自己行為約束的能力不足，才是我犯下這次大錯(cuò)的根源所在。如果當(dāng)時(shí)我能多考慮一下沒(méi)選課可能造成的所有不良后果，我也許就不會(huì)在這里懊悔了。但錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了，自己也沒(méi)什么可以辯解的，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤根源，才能深刻地反省自己，才能使自己不犯相似的錯(cuò)誤。

學(xué)校從大學(xué)入學(xué)時(shí)就三令五申，要檢查好自己所選的課程，提醒同學(xué)們不要漏選、錯(cuò)選。然而我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，把它們都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，也沒(méi)有仔細(xì)的檢查自己選的課程。這些都是不應(yīng)該的，既是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我這次犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致現(xiàn)在要改動(dòng)課表，給教務(wù)科老師、選考中心老師及自己都帶來(lái)了不必要的麻煩。不僅耽誤了老師的工作，還耽誤了自己的學(xué)習(xí)。

首先，老師每天要忙許多事務(wù)，然而我卻為老師們?cè)鎏砀嗟穆闊?。我知道老師要安排各個(gè)學(xué)院課程，協(xié)調(diào)各個(gè)教師課程時(shí)間，管理分配各類教學(xué)用房，管理各類考試的各項(xiàng)事宜，統(tǒng)計(jì)管理更重文件的歸檔等等。在如此繁忙的工作中還要抽出寶貴的時(shí)間為我修改課程，為我當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。我深刻的認(rèn)識(shí)到我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我為我當(dāng)初粗心的沒(méi)有檢查課表，導(dǎo)致今天的巨大麻煩而感到萬(wàn)分愧疚。我應(yīng)該體諒老師的繁忙，就算不能為老師幫忙也不應(yīng)該為老師增添麻煩。

其次，當(dāng)初沒(méi)有把老師的話放在心里，這是對(duì)老師的不尊重。選完課后，學(xué)校老師再三強(qiáng)調(diào)要檢查好課表是否有改動(dòng)，需要改動(dòng)的盡快改，為的是減少以后不必要的麻煩。然而我卻當(dāng)沒(méi)聽到，想當(dāng)然的認(rèn)為選好課就沒(méi)什么事了。沒(méi)想到只因我的一時(shí)偷懶，導(dǎo)致現(xiàn)在為各位老師增添了許多不必要的麻煩。所以，寫這份檢討我覺得是十分必要的，通過(guò)這份檢討表達(dá)我對(duì)這件事的萬(wàn)分抱歉。最后，這個(gè)錯(cuò)誤除了給老師帶來(lái)麻煩外，也給我自己首先，老師每天要忙許多事務(wù)，然而我卻為老師們?cè)鎏砀嗟穆闊?。我知道老師要安排各個(gè)學(xué)院課程，協(xié)調(diào)各個(gè)教師課程時(shí)間，管理分配各類教學(xué)用房，管理各類考試的各項(xiàng)事宜，統(tǒng)計(jì)管理更重文件的歸檔等等。在如此繁忙的工作中還要抽出寶貴的時(shí)間為我修改課程，為我當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。我深刻的認(rèn)識(shí)到我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我為我當(dāng)初粗心的沒(méi)有檢查課表，導(dǎo)致今天的巨大麻煩而感到萬(wàn)分愧疚。我應(yīng)該體諒老師的繁忙，就算不能為老師幫忙也不應(yīng)該為老師增添麻煩。

其次，當(dāng)初沒(méi)有把老師的話放在心里，這是對(duì)老師的不尊重。選完課后，學(xué)校老師再三強(qiáng)調(diào)要檢查好課表是否有改動(dòng)，需要改動(dòng)的盡快改，為的是減少以后不必要的麻煩。然而我卻當(dāng)沒(méi)聽到，想當(dāng)然的認(rèn)為選好課就沒(méi)什么事了。沒(méi)想到只因我的一時(shí)偷懶，導(dǎo)致現(xiàn)在為各位老師增添了許多不必要的麻煩。所以，寫這份檢討我覺得是十分必要的，通過(guò)這份檢討表達(dá)我對(duì)這件事的萬(wàn)分抱歉。最后，這個(gè)錯(cuò)誤除了給老師帶來(lái)麻煩外，也給我自己帶來(lái)了許多麻煩。不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這門課沒(méi)有選上，后果是相當(dāng)?shù)膰?yán)

重。如果沒(méi)有選到這兩門課，即使我上課了，最終考完試也將會(huì)沒(méi)有成績(jī)。這將影響到我的成績(jī)，以及與成績(jī)有關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)，還影響到下學(xué)期的課程。如果沒(méi)選上這兩門課，下學(xué)期不僅要重修此課，還會(huì)影響到其他課程。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。在此，我寫下這份檢討書，相信自己這封檢討書沒(méi)有白寫，同樣也給其他同學(xué)一個(gè)警示，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，吸取這次教訓(xùn)。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年2月

學(xué)生檢討書15

親愛的爸媽：

給你們遞交這份沒(méi)有認(rèn)真讀書的檢討書。我知道這幾年一直犯下的錯(cuò)，就是和手機(jī)在一起，和游戲在一起。這些時(shí)間，我總是在盯著手機(jī)屏幕，無(wú)論有事還是沒(méi)事。這些都?jí)赫チ宋业臅r(shí)間，讓我沒(méi)時(shí)間去讀書，沒(méi)時(shí)間去思考，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我再也寫不出令人稱贊的文章，再也沒(méi)有令人羨慕的業(yè)績(jī)。我才發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了。

我總是說(shuō)，我過(guò)了讀書的年齡，這些書再?zèng)]有心情去讀了。其實(shí)我錯(cuò)了，書，無(wú)論什么時(shí)候都可以讀的，即使你牙齒掉光。我是在逃避，在貪玩兒。

我真的需要讀書了，這些時(shí)間，我感到十分空虛，十分內(nèi)疚。我的心一片污濁，一片狼籍…我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了別人后面。我貪圖享受，自高自大，頑固不化，自作聰明，奢侈浪費(fèi)，游手好閑，不忠不孝，灰心喪氣，一蹶不振，頹廢自墮…看看我都做了什么！我喪失了最初的夢(mèng)想，沒(méi)有了積極的態(tài)度，沒(méi)有了純凈的思想，沒(méi)有了堅(jiān)持不懈的毅力，我活的愁眉苦臉。

我說(shuō)沒(méi)有什么能改變我，世界上越久越美好的東西，是回憶。我不要讓我的高中回憶起來(lái)充滿愧疚和后悔，往者不見，來(lái)者可追。我要去北航，我要有車有房有鈔票！我不要以后整天追在別人身后要錢，我不要向別人低三下四。

一切都從今天的一本書開始，這是我對(duì)自己最后的通諜，咱們走著瞧，我發(fā)起火來(lái)，一發(fā)不可收拾！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日