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班級紀律建議書

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  在課堂教學(xué)中,難免出現(xiàn)各種課堂問題行為,干擾教學(xué)活動的正常進行。因此,加強課堂紀律管理,對于維持良好的教學(xué)環(huán)境具有重要意義。 下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的班級紀律建議書范文,歡迎閱讀參考。

  班級紀律建議書篇1

  七(1)班全體同學(xué):

  為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強自律意識和責任意識;也為了提高我班紀律、衛(wèi)生的標準和要求,構(gòu)建“和諧班級”,特此發(fā)出以下倡議。

  一、杜絕以下紀律方面的不和諧因素:

  1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預(yù)備后不及時上位。4、領(lǐng)讀時遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽課,做小動作。7、發(fā)言不舉手,亂搭下語。8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機或MP3等。13、給別人起綽號。14、觀看無益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財物。18、小課間打乒乓球。

  二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素:

  1、講臺有灰塵,擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。

  5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8、有隨手扔物現(xiàn)象。9、飲水機沒水時插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂,不作整理。12、門后、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。

  文明源于創(chuàng)造,習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進,共創(chuàng)班級的美好明天!

  倡議人:七(1)班授課老師

  班級紀律建議書篇2

  尊敬的黃老師:

  大家好!

  這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,希望大家以后改正,再也不要惹老師生氣了。

  一、 希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

  二、 可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

  三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?,做一天的值日勞動,或都是去掃廁?hellip;…等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課。

  四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺,在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚遵守紀律的同學(xué)。

  五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

  以上就是我給大家提出的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律,尊重老師的勞動成果。

  班級紀律建議書篇3

  親愛的同學(xué)們:

  在我們即將揮手告別,走進另一所學(xué)校時,我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

  自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。

  其實,上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

  1。不被同學(xué)、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。

  2??梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

  如果,你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!

  第一,上課鈴打過之后,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

  第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。

  第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。

  第四,未經(jīng)老師允許,不許擅自調(diào)動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

  第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提醒當作耳旁風(fēng),左耳朵進,右耳朵出。

  希望我的建議能被同學(xué)們采納,從此,對照這些建議時刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。


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班級紀律建議書

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