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不玩手機建議書范文

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不玩手機建議書范文

  手機就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。下面是學習啦小編整理的不玩手機建議書范文,歡迎閱讀參考。

  不玩手機建議書范文篇1

  親愛的同學們:

  有多少次,你以看時間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課? 世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設(shè)良好班風與學風,我們提出如下建議:

  1、 上課時自覺關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他 人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

  2、 上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游 戲,養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

  3、 上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影 響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。

  4、 黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機, 并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

  5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

  同學們,讓手機擱置一旁冷遇它90分鐘,專心的投入學習90分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊。讓我們趕快行動起來,一起“遠離手機聚焦課堂”吧!

  建議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  不玩手機建議書范文篇2

  親愛的同學們:

  科學技術(shù)日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

  如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的精神倦怠,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!

  為進一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下建議:

  一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,維持良好的課堂秩序。

  二、課堂上,同學們應該相互監(jiān)督,認真學習,緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。

  三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻,同學之間互相督促,共同提高。

  四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學活動。

  同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!

  經(jīng)濟與管理二系團總支學生會

  不玩手機建議書范文篇3

  各位家長、各位同學:

  科學技術(shù)日新月異,手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害:

  一、利用手機打游戲?,F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學,甚至可以通過手機在課堂上游戲,讓自制力差的同學樂不思蜀,課間玩、上課也玩,影響聽課質(zhì)量。有的學生雖然把手機設(shè)置為震動狀態(tài),但是,當有短信或電話來時,往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中,這樣必然影響聽課效率。

  二、利用手機聊天。有的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信,中學生自制力比較弱,使用手機的時候,常常會被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時間,不分場合,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學習和生活。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說,影響休息。學生使用手機時,95%的時間都不是在和家長聯(lián)系,極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規(guī)的事情,甚至更有的同學把手機作為談情說愛的工具,進而產(chǎn)生不良后果。部分學生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時尚,許多學生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,己經(jīng)成為危害中學生成長的最大的隱患。

  三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學業(yè),而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

  四、增加父母額外負擔,滋生攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快,當手機在校園內(nèi)蔓延時,無疑讓學生養(yǎng)成了奢侈攀比之風,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,有失學校教育的本意。

  建議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

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